CHU DE TRUONGMAM NON doc

Lớp mẫu giáo bé Chủ đề : trờng mầm non Chủ đề nhánh : Trờng Mầm Non Minh Sơn Của Bé ( tuần) Từ 29/9 đến 1/9/2011 I - Mục tiêu chủ đề : Phát triển thể chất * Dinh dỡng sức khỏe : - Trẻ biết bữa ăn , thức ăn ngày ích lợi chúng thể Tự giác bữa ăn * Phát triển vận động : - Biết cách thực động tác hô hấp , biện pháp phát triển tay , chân , lơng , bong - Đi không lê chân , không cúi đầu , thân ngời thẳng Biết cách tung bóng - Rèn luyện phát triển vận động qua trò chơi Trẻ biết hành động theo tín hiệu phù hợp với chủ đề luật chơi Hứng thú thực tập Biết hợp tác , vui chơI bạn 2- Phát triển nhận thức: * Khám phá khoa học - Trẻ biết đợc đặc điểm trờng mầm non , ý nghĩa việc đến trờng - Biết quan sát hận xét đặc điểm nỗi bật( Màu sắc , hình dạng , cấu tạo ) đồ vật - Trẻ có khả nhận biết phân biệt tên gọi , công dụng phận cách sử dụng số đồ ding, đồ chơi quen thuộc * Toán : - Nhận biết hình dạng kích thớc đồ ding , đồ chơi lớp - Thích thú tò mò , ham hiểu biết , tích cực tìm tòi , khám phá Phát triển ngôn ngữ : - Trẻ phân biệt đợc âm , ngữ điệu , giọng nói khác Biết làm theo đẫn sử dụng từ biểu thị lễ phép - Thích nghe đọc chuyện , thơ trờng mầm non - Hiểu nội dung , trả lời đợc số câu hỏi đơn giản nội dung đọc thuộc thơ , kể lai chuyện quen thuộc Ghi nhớ nhắc đợc số đoạn đối thoại , đoạn văn lập lại chuyện hiểu đợc ý nghĩa tác phẩm Phát triển thẩm mỹ : - Trẻ cảm nhận biết biểu lộ cảm xúc trớc vẽ đẹp sống tác phẩm nghệ thuật - Thể cảm xúc tích cực nghe âm đơn giản sống thiên nhiên tác phẩm âm nhạc - Trẻ thích hát , hát tự nhiên , hát trọn vẹn Nhận sắc thái giai điệu - Biết vỗ tay vận động theo hát , nhạc - Biết mô tả số đồ vật đơn giản , quen thuộc biết thể đợc đặc điểm nỗi bật bên , màu sắc hình dạng chúng - Yêu thích hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật Phát triển tình cảm kỹ xã hội: - Trẻ biết số không nên làm - Trẻ nhận biết số trạng thái , xúc cảm rõ rệt ngời ( Vui sớng , buồn , tức giận , cời khóc) _ Biết xng hô giao tiếp với ngời xung quanh Biết nghe lời ngời lớn - Biết cần thiết phải giữ gìn đồ dùng , đồ chơi - Hào hứng , thích thú tham gia vào hoạt động lớp II chuẩn bị: - Tranh ảnh trờng mầm non - Tranh thơ bạn - Xác xô, phách tre - Bút màu , giấy vẽ III- Tiến hành : - Đón trẻ trò chuyện: a Mục đích yêu cầu - Trẻ đến lớp biết chào cô cất đồ dùng - Biết tên lớp , tên cô giáo - Biết hoạt động cô trẻ lớp - Biết tình cảm bạn bè , cách ứng sử với bạn bè , cô giáo b Chuẩn bị : - Tranh ảnh trờng mầm non c - Cách tiến hành: - Cô đón trẻ vào lớp , vui vẻ , tơi cời , niềm nở Hớng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân , trò chuyện với trẻ trờng mầm non - ổn định lớp chuẩn bị hoạt động ngày Thể dục sáng : Bài tập phát triển chung: - Hô hấp ; tay ; chân 1; bong ; bật a Mục đích yêu cầu : - Trẻ tập động tác tập phát triển chung - Phát triển tay , chân , rèn luyện sức khỏe , phát triển thể lực cho trẻ b Chuẩn bị : - Sân tập , , thoáng mát - Trang phục cô trẻ gọn gàng , thoải mái c Cách tiến hành : * Khởi động: - Cho trẻ xếp hàng thành vòng tròn làm đoàn tàu, , chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh , đI thờng đI mũi chân , đI gót bàn chân , đI má bàn chân , chạy chem , chạy nhanh sau hàng ngang tập tập phát triển chung * Trọng động : - Động tác : Gà gáy đa hai bàn tay khum trớc miệng o ó o o o ( 2-3 lần) cô nói với trẻ: Gà gáy to ngân dài : o ó o o o ( 2- lần ) - Động tác 2: Đa hai tay sau lng nói : Dấu tay Cô hỏi : Tay đâu , trẻ đa thẳng tay trớc , lòng bàn tay ngữa trả lời : Tay ( 3-4 lần) - Động tác : Cô nói : Cỏ thấp , trẻ ngồi xổm , tay thả xuôi ôm gối Cô nói : Cây cao , Trẻ đứng thẳng dậy - Động tác : Gà mổ thóc , đứng cúi ngời trớc tay gõ đầu gối nói Túc tục , sau t chuẩn bị cho trẻ làm 3-4 lần - Động tác : Bật nhảy chỗ theo nhịp vỗ tay * Hồi tĩnh : - Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1,2 vòng 3- Hoạt động trời : - Quan sát mô tả trờng lớp - Chơi vận động kéo co - ChơI tự a Yêu cầu : - Trẻ quan sát mô tả trơng , lớp , biết trả lời câu hỏi cô - Biết cách chơI trò chơi b Chuẩn bị : - Dây cho trẻ kéo co , địa điểm cho trẻ quan sát c- Cách tiến hành : * Quan sát : - Cô trẻ dạo trời lợt Sau cô hứng dẫn trẻ quan sát lớp học Cô gợi hỏi trẻ - Các có biết đâu ? - Các có nhận xét lớp học ? - Lớp có ? - Lớp đợc gọi lớp mẫu giáo tuổi ? - Trong lớp có đồ chơi ? - Các có thích đến lớp học không ? Vì ? * Chơi vận động : Kéo co - Mục đích : Phát triển tay cho trẻ - Chuẩn bị : Một dây thừng , nơ đỏ - Cách chơi : Cô chia trẻ làm hai đội tơng đơng sức , cô làm trọng tài Nếu dây kéo nơ đỏ nghiêng đội đội thắng * Chơi tự : - Cho trẻ chơi với bóng với vòng Hoạt động góc : - Góc phân vai : Chơi đóng vai cô giáo , bác cấp dỡng , bác sĩ - Góc tạo hình : Vẽ đờng tới trờng , vẽ mặt trời , tô màu tranh - Góc âm nhạc : Trẻ hát nghe hát hát trờng mầm non - Góc xây dựng : Xây dựng trờng mầm non - Góc thiên nhiên : Chơi với cát , với nớc a Yêu cầu : - Trẻ biết nhập vai chơi hành động vai chơi - Phát huy khả sáng tạo trẻ - Trẻ biết cất lấy đồ chơi nơi quy định - Trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi b Chuẩn bị : - Đồ ding đồ chơi góc cho trẻ c Tiến hành : * - Thỏa thuận trớc chơi - Cho trẻ vừa vừa hát : Cháu mẫu giáo trẻ đứng xung quanh cô trò chuyện với trẻ - Các hát nói ? - Đến lớp học có ngoan không ? - Các có thích đến lớp học không ? Vì ? - Buổi chơi hôm đợc chơi nhiều trò chơi Cô lần lợt giới thiệu góc chơi cho trẻ biết Trẻ tự nhận vai chơi mà trẻ thích *- Quá trình chơi - Cho trẻ nhẹ nhàng đến góc chơi , nhắc trẻ lấy đồ chơi góc bắt đầu vào chơi - Khi trẻ chơi cô nhập vai chơi trẻ - Cô lần lợt đến góc chơi quan sát gợi ý cho trẻ chơi Ví dụ : Góc phân vai :Hôm lớp học bạn học có ngoan không ? Các bác cấp dỡng làm đấy? Hôm cô cho bé ăn vậy? Các bác thợ lắp ghép đấy? - Cô lu ý điều chỉnh vai chơi cho phù hợp * Nhận xét : - Cô đến góc chơi gợi ý trẻ nhận xét kết chơi trẻ - Tuyên dơng trẻ chơi tốt 5- Hoạt động chiều: - Ôn củ - Làm quen - Chơi vận động - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ Kế hoạch ngày Thứ ngày 29 tháng năm 2011 I Đón trẻ Trò chuyện Thể dục sáng : II Hoạt động chung: Âm nhạc : - Dạy hát : Cháu mẫu giáo - Nghe hát : cô giáo - Trò chơi : Bạn đâu Yêu cầu : - Trẻ hát giai điệu , biết hát nối tiếp , hát to , hát nhỏ - Trẻ vận động nhịp nhàng theo giai điệu hát - Giáo dục trẻ lòng yêu mến trờng lớp , yêu mên cô bạn Chuẩn bị : - Phách tre , xác xô Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động : ổn định tổ chức - Trò chuyện với trẻ trờng mầm non + Các có thích đến lớp học không ? - Có + Đến lớp có ? - Trẻ kể + Có khóc nhè không ? - Không - Đúng ! Các ngoan , đến lớp học để ông bà bố mẹ yên tâm làm Vì Phạm Minh Tuấn thay lời viết nên hát Cháu mẫu giáo * Hoạt động : - Dạy hát : Cháu mẫu giáo - Cô hát lần song giới thiệu tên hát - Trẻ chăm nghe - Cô hát lần kết hợp cử điêuk cô hát - Cô hát lần kết hợp múa minh họa - Tâm với trẻ nội dung hát - Trẻ hát theo cô hai lần - Cô cho tổ hát , cá nhân hát - Cho trẻ hát nối tiếp lần - Hát to hát nhỏ lần * Hoạt động : - Nghe hát : Bài Cô giáo - Đến lớp đợc cô dạy múa , dạy hát có yêu cô giáo không ? - Cô hát Cô giáo lần Hát xong cô giới thiệu tên hát , tên tác giả Chúng lại đến với hát - Cô hát lần : Kết hợp múa minh họa - Cô mời lớp hởng ứng cô * Hoạt động : - Trò chơi : Bạn đâu - Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi vài lần - Cô khuyến khích động viên trẻ chơi - Trẻ hứng thú thực - Có ! - Trẻ ý nghe cô hát III Hoạt động trời : Hoạt động có chủ đích : Quan sát mô tả trờng lớp 2- Chơi vận động kéo co 3- ChơI tự IV- Hoạt động góc : - Góc phân vai : Chơi đóng vai cô giáo - Góc tạo hình : Vẽ đờng tới trờng - Góc âm nhạc : Trẻ hát nghe hát trờng mầm non - Góc xây dựng : Xây dựng trờng mầm non V Vệ sinh ăn tra : - Cho trẻ rửa mặt , rửa tay ngồi vào bàn ăn - Cô giới thiệu ăn cho trẻ ăn VI Ngủ tra : - Cô chuẩn bị gối chăn cho trẻ ngủ - Cô bao quát quản trẻ ngủ VII Vận động nhẹ ăn quà chiều : VIII Hoạt động chiều : - Ôn lại học buổi sáng làm quen - Chơi theo ý thức - Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày 30 tháng năm 2011 I Đón trẻ Trò chuyện Thể dục sáng: II Hoạt động chung : Tạo hình : Vẽ Tô màu đờng đến trờng Yêu cầu : - Trẻ biết sử dụng bút chì , bút màu để vẽ tô màu đờng đến trờng - Rèn khéo léo đôi tay , tính cẩn thận xác - Giáo dục trẻ lòng yêu thích đến trờng học Chuẩn bị : - Tranh vẽ đờng tới trờng - Giấy bút sáp màu , bàn ghế vừa tầm Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động : Gây hứng thú - Cô cháu hát Trờng cháu trờng - Trẻ hát cô mầm non * Hoạt động : Giới thiệu - Cô trò chuyện với trẻ đờng tới trờng - Trẻ trả lời - sau cho trẻ xem tranh - Các nhìn xem tranh vẽ ? - Con đờng - Hai bên đờng có ? -Trẻ trả lời - Con đờng tô màu ? Cây cỏ tô màu ? * Hoạt động : Trẻ thực - Cô phát đồ dùng cho trẻ Để có đờng đẹp hàng ngày đến lớp dùng đôi tay khéo léo để thể - Khi trẻ thực cô theo dõi khuyến khích động viên để trẻ hoàn thành sản phẩm - Con vẽ ? - Con đờng định tô màu ? - Hai bên đờng vẽ thêm ? * Hoạt động : - Cô tín hiệu thu cho trẻ trng bày sản phẩm - Con thích tranh ? Vì ? III Hoạt động trời : Quan sát sân, trờng , lớp Chơi vận động kéo co Chơi tự IV Hoạt động góc : - Góc phân vai : Bác cấp dỡng - Góc tạo hình : Vẽ mặt trời - Góc xây dựng : Xây dựng trờng mầm non - Góc khoa học : Xếp hoa tơng ứng 1-1 V Vệ sinh ăn tra : - Cho trẻ rửa mặt , rửa tay ngồi vào bàn ăn - Cô giới thiệu ăn cho trẻ ăn VI- Ngủ tra : - Cô chuẩn bị gối chăn cho trẻ ngủ - Cô bao quát quán xuyến trẻ VII - Ăn quà chiều : VIII Hoạt động chiều : - Ôn học buổi sáng làm quen - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày 31 tháng năm 2011 I - Đón trẻ Trò chuyện Thể dục sáng : II Hoạt động chung : Toán : nhận biết hình dạng kích thớc đồ ding , đồ chơI lớp Yêu cầu : - Trẻ biết đợc hình dạng kích thớc ,các đồ dùng , đồ chơi lớp - Biết chọn đồ dùng , đồ chơi theo đặc điểm chúng - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi 2- Chuẩn bị : - Đồ dùng , đồ chơi Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động : Gây hứng thú - Cô trẻ hát Cháu mẫu giáo sau cô trò chuyện với trẻ lóp học đồ dùng , đồ chơi lớp * Hoạt động : Nhận biết hình dạng - Cô gợi ý cho trẻ quan sát ĐDĐC + Bảng có hình dạng gì? + Bàn có hình ? + Mặt ghế có hình dạng ? - Nhận biết kích thớc : Muốn biết bàn dài thớc ta phải làm ? - Cho trẻ đo chiều dài bàn, ghế cô trẻ - Cho trẻ đo vài lần * Hoạt động : Trò chơi: Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi tìm đồ dùng, đồ chơi theo yêu cầu cô + Cách chơi : Chia trẻ làm hai tổ thời gian hát , tổ tìm cho cô đồ dùng đồ chơi phục vụ cho học tập , cồn tổ khác tìm cho cô đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho nấu ăn - Cho trẻ chơi vài lần cô khuyến khích động viên trẻ tích cực tham gia chơi Kết thúc : Cô trẻ đọc thơ Giờ chơi tác giả Lê Thị Hoa sau cho trẻ chơi - Trẻ hát cô - Trẻ trò chuyện cô - Trẻ trả lời - Ta phải đo III Hoạt động trời: Quan sát : Quan sát sân trờng Chơi vận động : Kéo co Chơi tự : Chơi với bóng , phấn , vòng IV Hoạt động góc : - Góc phân vai : Bác cấp dỡng - Góc tạo hình : Tô màu theo tranh - Góc xây dựng : Xây dựng trờng mầm non - Góc thiên nhiên : chơi với cát , nớc V Vệ sinh ăn tra : - Cho trẻ rửa mặt , rửa tay ngồi vào bàn ăn - Cô giới thiệu ăn cho trẻ ăn VI- Ngủ tra : - Cô chuẩn bị gối chăn cho trẻ ngủ - Cô bao quát quán xuyến trẻ VII - Ăn quà chiều : VIII Hoạt động chiều : - Ôn học buổi sáng làm quen - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày tháng năm 2011 I - Đón trẻ Trò chuyện Thể dục sáng : II Hoạt động chung : Thơ : Bạn 1- Yêu cầu : -Trẻ hiểu nội dung thơ đọc diễn cảm cô - Rèn cho trẻ khả đọc lu loát làm tăng vốn từ cho trẻ - Giáo dục trẻ lòng yêu mến bạn Chuẩn bị : - Tranh minh hạo thơ bạn Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động : Gây hứng thú - Cô trẻ từ vào vừa vừa hát - Trẻ hát cô Tìm bạn thân Sau cô trẻ trò chuyện lớp - Trong lớp có ? - Trẻ trả lời - Có bạn - Trẻ trả lời * Hoạt động : Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc thơ lần không tranh đọc song cô giới thiệu tên thơ , tên tác giả - Cô đọc lần2 kèm theo tranh minh họa - Cô giảng nội dung thơ - Bạn đến trờng sợ sệt, nhút nhát Vì bạn nhỏ thơ dạy cho bạn hát rủ bạn chơi Cô giáo they nh cô giáo khen bạn đoàn kết - Cô thể thơ thật hay 10 - Cô trẻ đọc thơ lần - cho trẻ đọc theo tổ theo nhóm - Tổ nhóm đọc nối tiếp - Cá nhân đọc - Cô ý sữa sai cho trẻ *Hoạt động :Trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Hoa tìm , tìm hao - Cách chơi : Cô phát cho trẻ hoa (5 trẻ) trẻ ( trẻ ) Khi có tín hiệu Hoa tìm trẻ xung quanh lớp hát Khi cô tín hiệu trẻ chạy đến tìm bạn Ai cầm hoa đứng chỗ , bạn cầm đến tìm bạn cầm hao - cho trẻ chơi vài lần cô khuyến khích trẻ tích cực chơi - Chuyển hoạt động : Cho trẻ chơi III Hoạt động trời : Quan sát sân, trờng , lớp Chơi vận động kéo co Chơitự IV Hoạt động góc : - Góc phân vai : Bác sĩ - Góc tạo hình : Nặn đồ chơi - Góc âm nhạc : Hát hát trờng mầm non - Góc Xây dựng : Xây dựng trờng mầm non V Vệ sinh ăn tra : - Cho trẻ rửa mặt , rửa tay ngồi vào bàn ăn - Cô giới thiệu ăn cho trẻ ăn VI- Ngủ tra : - Cô chuẩn bị gối chăn cho trẻ ngủ - Cô bao quát quán xuyến trẻ VII - Ăn quà chiều : VIII Hoạt động chiều : - Ôn học buổi sáng làm quen - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ 11 Chủ đề nhánh : lớp học bé ( tuần) (Từ ngày 06/9 đến ngày 09/9/2011) I - Mục tiêu CHủ Đề Phát triển thể chất : * Dinh dỡng sức khoẻ - Trẻ biết bữa ăn, thức ăn ngày, ích lợi chúng thể Tự giác bữa ăn * Phát triển vận động : - Biết cách thực động tác hô hấp, biện pháp phát triển tay, chân , lng, bụng - Đi chạy theo đờng thẳng, không dẫm vào vạch - Rèn luyện phát triển VĐCB qua trò chơi Rèn luyện khéo léo, phát triển vận động chân Hứng thú thực tập Biết hơp tác, vui chơi bạn Phát triển nhận thức : * Khám phá khoa học: - Trẻ biết đợc tên cô giáo tên bạn lớp Gọi tên đồ dùng đồ chơi lớp cách sử dụng, bảo quản - BIết đợc hoạt động cô trẻ lớp * Toán: - Trẻ biết xếp tơng ứng 1-1, biết ghép đôi cặp hai nhóm đồ vật - Thích thú, tò mò, ham hiểu biết, tích cực tìm tòi, khám phá Phát triển ngôn ngữ : - Trẻ phân biệt đợc âm thanh, ngữ điệu, giọng nói khác Biết làm theo dẫn sử dụng từ biểu thị lễ phép - Thích nghe đọc truyện, thơ trờng lớp mầm non - Hiểu nội dung, trả lời đợc số câu hỏi đơn giản nội dung đọc thuộc thơ, kể lại truyện quen thuộc Ghi nhớ nhắc đợc số đoạn đói thoại, đoạn văn lặp lại truyện Hiểu đợc ý nghĩa tác phẩm Phát triển thẩm mĩ : - Trẻ cảm nhận biết biểu lộ cảm xúc trớc vẻ đẹp sống tác phẩm nghệ thuật - Thể cảm xúc tích cực nghe âm đơn giản sống, thiên nhiên tác phẩm âm nhạc - Trẻ thích hát, hát tự nhiên, hát trọn vẹn Nhận sắc thái, giai điệu 12 - Biết vỗ tay vận động theo hát, nhạc - Biết mu tả số đồ vật đơn giản, quen thuộc biết thể đợc đặc điểm nỗi bật bên màu sắc , hình dạng chúng - Yêu thích, hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật Phát triển tình cảm kỹ xã hội : - Trẻ biết tên tuổi mình, tên bố mẹ, cô giáo, bạn bè Tên trờng lớp - Trẻ biết số điều không đợc làm - Trẻ nhận biết số trạng thái xúc cảm rõ rệt ngời ( vui sớng, buồn rầu, tức giận, cời khóc) - Biết xng hô, giao tiếp với ngời xung quanh Biết nghe lới ngời lớn - Biết cần thiết phải giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Hào hứng, thích thú tham gia vào hoạt động lớp II Chuẩn bị : - Bút màu , bút chì - Bàn ghế vừa tầm - Tranh vẽ đồ dùng , đồ chơi cho bạn gái - Ngôi nhà bác gấu - Tranh ảnh trờng lớp mầm non - Tranh thơ Cô giáo em III- Tiến hành : - Đón trẻ trò chuyện: a Mục đích yêu cầu - Trẻ đến lớp biết chào cô cất đồ dùng - Biết tên lớp , tên cô giáo - Biết hoạt động cô trẻ lớp - Biết tình cảm bạn bè , cách ứng sử với bạn bè , cô giáo b Chuẩn bị : - Tranh ảnh trờng mầm non c - Cách tiến hành: - Cô đón trẻ vào lớp , vui vẻ , tơi cời , niềm nở Hớng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân , trò chuyện với trẻ trờng mầm non - ổn định lớp chuẩn bị hoạt động ngày Thể dục sáng : - Hô hấp ; tay ; chân ; bong ; bật a Mục đích yêu cầu : Trẻ tập động tác theo cô - Phát triển đôI tay , đôI chân rèn luyện sức khỏe , phát triển thể lực cho trẻ b Chuẩn bị : - Sân bãi - Trang phục cô trẻ gọn gàng 13 c Cách tiến hành: * Khởi động: - Cho trẻ xếp hàng thành vòng tròn làm đoàn tàu, , chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh , thờng mũi chân , gót bàn chân , má bàn chân , chạy chậm , chạy nhanh sau hàng ngang tập tập phát triển chung * Trọng động : - Động tác : Thổi bóng bay Hai tay đa khum trớc miệng để thổi bóng -Động tác : Hái hoa Hai tay đa lên cao nói Hái hoa -Động tác : Cây cao cỏ thấp Cô nói Cỏ thấp trẻ ngồi xuống hai tay thả xuôi Cô nói Cây coa trẻ đứng lên -Động tác : Gà mổ thóc Đứng cúi ngời phía trớc hai tay gõ vào đầu gối noi Tốc tốc -Động tác : Bật Bật chỗ vừa bật vừa nói Chích chích *Hồi tĩnh : - Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1,2 vòng Hoạt động trời : - Quan sát hoạt động cô , bạn - Trò chơi vận động : kéo co , tung bóng - ChơI tự a Yêu cầu : - Trẻ quan sát biết mô tả hoạt động cô giáo , bạn - biết cách chơi trò chơi luật b Chuẩn bị : - Địa điểm cho trẻ quan sát - Dây cho trẻ chơi kéo co - Bóng nhựa c Cách tiến hành : * Quan sát : Cô dẫn trẻ dạo chơi cho trẻ quan sát hoạt động cô ngày Cô gợi hỏi trẻ - Đến lớp cô thờng làm công việc ? - Đến lớp có ? - Các chơi với phải ? * Chơi vận động : Chơi kéo co - Cho trẻ chơi 2,3,lần * Chơi tự : 14 - Cô bao quát quán xuyến trẻ Hoạt động góc : - Góc phân vai : Chơi đống vai cô giáo , bác cấp dỡng , bác sĩ - Góc tạo hình : Tô màu theo tranh , nặn đồ chơI lớp - Góc âm nhạc : Chơi trò chơi nghe hát trờng mầm non - Góc th viện : Xem tranh ảnh theo chủ đề trờng mầm non làm sách trờng mầm non - Góc xây dựng : Xây dựng lắp ghép trờng mầm non có vờn trờng lớp học - Góc thiên nhiên : Chăm sóc , chơi với cát , nớc a Yêu cầu : Trẻ biết nhập vai chơi thể vai chơi - Phát huy khả sáng tạo trẻ - Trẻ chơi độc lập , tự nguyện đoàn kết chơi - Biết cách lấy đồ chơi nơi quy định b Chuẩn bị : - Đồ dùng đồ chơi góc cho trẻ chơi c Tiến hành : * Thỏa thuận trớc chơi : - Cô trẻ hát Trờng chúng cháu trờng mầm non - Cô trò chuyện với trẻ hát sau giới thiệu góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi góc chơi mà trẻ thích * Quá trình chơi : - cô cho trẻ nhẹ nhàng đến góc chơi - Trẻ tự phân nhóm tự lấy đồ chơi chơi - Khi trẻ chơi cô nhập vai chơi - Cô lần lợt đến góc chơi quan sát gợi ý cho trẻ chơi Ví dụ : Góc phân vai :Hôm lớp học bạn học có ngoan không ? Các bác cấp dỡng làm đấy? Hôm cô cho bé ăn vậy? Các bác thợ lắp ghép đấy? - Cô lu ý điều chỉnh vai chơi cho phù hợp * Nhận xét : - Cô đến góc chơi gợi ý trẻ nhận xét kết chơi trẻ - Tuyên dơng trẻ chơi tốt 5- Hoạt động chiều: - Ôn củ - Làm quen - Chơi vận động - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ 15 Kế hoạch ngày Thứ ngày tháng năm 2011 I Đón trẻ trò chuyện thể dục sáng : II Hoạt động chung : Tạo hình : Vẽ nối đồ chơI cho bạn trai , bạn gáI 1.Yêu cầu - Trẻ biết cách cầm bút để nối đồ dùng đồ chơi cho bạn trai , bạn gái - Phát triển trẻ khả quan sát , ý cẩn thận - Giáo dục trẻ lòng yêu thơng bạn bè giữ gìn Đ D Đ C cẩn thận Chuẩn bị : - Tranh vẽ đồ dùng , đồ chơi bạn trai, bạn gái - Bút màu , giấy , bàn ghế vừa tầm Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động : - Cô cho trẻ hát : Tìm bạn song cô trò - Trẻ hát trò chuyện chuyện với trẻ lớp học bé bạn đến trcùng cô ờng * Hoạt động : xem tranh mẫu - Cô cho trẻ xem tranh mẫu đàm thoại với trẻ + Đồ dùng bạn trai có ? - Trẻ ý quan sát + Đồ chơi cho bạn gái có ? - Cô dùng bút màu nối đồ dùng đồ chơi cho bạn trai , bạn gái Sau cô tô màu đồ dùng đồ chơi cho bạn - Cô nối đồ dùng , đồ chơi cho bạn Tuy nhiên nhiều bạn cha tìm cho dồ dùng , đồ chơi theo ý muốn Các có muốn giúp bạn không ? * Hoạt động : Trẻ thực - Cô phát tranh có đồ dùng , đồ chơi bạn trai , bạn gái yêu cầu - Các nối đồ dùng , đồ chơi cho bạn trai , - Trẻ hứng thú thực bạn gái tô màu thật đẹp cho bạn - Cô hớng dẫn trẻ cách ngồi , cách cầm bút - Khi trẻ thực cô bao quát quán xuyến trẻ nối 16 tô cho đẹp * Hoạt động : Nhận xét sản phẩm - Khi trẻ thực song cô cho trẻ trng bày sản phẩm - Cô gợi ý để trẻ tự nhận xét , bạn - Chuyển hoạt động III Hoạt động trời : 1.Quan sát hoạt động cô Chơi vận động : Kéo co Chơi tự IV Hoạt động góc : - Góc phân vai : Cô giáo - Góc xây dựng : Xây dựng trờng mầm non - Góc tao hình : Nặn đồ chơi lớp - Góc sách : Xem tranh ảnh theo chủ đề V Vệ sinh ăn tra : - Cho trẻ rửa mặt , rửa tay ngồi vào bàn ăn - Cô giới thiệu ăn cho trẻ ăn VI- Ngủ tra : - Cô chuẩn bị gối chăn cho trẻ ngủ - Cô bao quát quán xuyến trẻ V - Ăn quà chiều : VIII Hoạt động chiều : - Ôn học buổi sáng làm quen - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày tháng năm 2011 IĐón trẻ Trò chuyện Thể dục sáng : II- Hoạt động chung : Thể dục - NDTT : Đi chạy theo đờng thẳng - TCVĐ : Đuổi bắt 1- Yêu cầu: - Trẻ biết cách chạy theo đờng thẳng không giẩm vào vạch - Rèm khéo léo cẩn thận cho trẻ - Giáo dục trẻ tính tích cực tham gia tập thể dục để thể khỏe mạnh chóng lớn 17 Chuẩn bị : - Địa điểm tập phẳng - Ngôi nhà bác gấu 3- Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động cô * Hoạt động 1: Khởi động - cho trẻ( hát đoàn tàu) Cho trẻ làm tàu lên dốc tàu suống dốc tầu vào ga đàm thoại với trẻ chủ đề * Hoạt động 2:Trẻ tập tập phát triển chung - Hô hấp :Cho trẻ làm tàu kêu( tu tu ) đổi chân 2 bên - Động tác tay: - Trẻ tập theo cô + Nhịp 1: Hai tay giang ngang vai + Nhịp 2: Hai tay đa lên cao + Nhịp : Hai tay giang ngang + Nhịp : Về t chuẩn bị - Động tác chân : Dậm chân chỗ Một hai - Động tác lờn : Gió thổi nghiêng - Động tác bật : Bật nhảy phía trớc * Hoạt động : Vận động - Đi chạy theo đờng thẳng - Cô làm mẫu lần - Trớc mặt cô nhà bác gấu , chạy theo đờng thẳng để đến chào bác gấu , chân cho không dẫm vào vạch - Cô làm mẫu lần , lần - Trẻ chăm - Cô ý sữa sai cho trẻ quan sát cô làm - Cô khuyến khích động viên trẻ hứng thú tham gia mẫu * Hoạt động : Trò chơivận động - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Đuổi bắt - Cô phổ biết luật chơi cho trẻ chơi - Khi trẻ chơi cô nhắc trẻ ý không chen lấn - Cho trẻ chơi vài lần *Hoạt động : Hồi tĩnh Cô trẻ vừa vừa hát Cùng chơi nhẹ nhàng 1,2 vòng chơi 18 III Hoạt động trời : Hoạt đông có chủ đích : Nhặt hoa , Chơi vận động : Tung bóng Chơi tự IV hoạt động góc : - Góc phân vai : Đóng vai bác cấp dỡng - Góc xây dựng : Xây dựng trờng mầm non - Góc tạo hình : Nặn đồ chơi - Góc sách : Xem tranh ảnh theo chủ đề V Vệ sinh ăn tra : - Cho trẻ rửa mặt , rửa tay ngồi vào bàn ăn - Cô giới thiệu ăn cho trẻ ăn VI- Ngủ tra : - Cô chuẩn bị gối chăn cho trẻ ngủ - Cô bao quát quán xuyến trẻ V - Ăn quà chiều : VIII Hoạt động chiều : - Ôn học buổi sáng làm quen - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày tháng năm 2011 I Đón trẻ Trò chuyện Thể dục sáng : II Hoạt động chung : MTXQ : Quan sát nhận xét trờng lớp Yêu cầu : - Trẻ quan sát nhận xét lớp học , tên cô giáo , cô ban gám hiệu - Phát triển trẻ ý quan sát ghi nhớ có chủ định - Gióa dục trẻ lòng yêu thích học , yêu mến cô giáo bạn Chuẩn bị : - Tranh ảnh trờng lớp mầm non - Bài hát , thơ nói trờng mầm non Cách tiến hành : 19 Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động : ổn định lớp _ Cô trẻ hát trờng chúng cháu trờng - Trẻ hát cô mầm non - Trò chuyện với trẻ chủ đề * Hoạt động : Đàm thoại với trẻ trờng lớp + Lớp học có ? + Có đồ dùng , đồ chơi ? - Trẻ hứng thú trả lời + Cô giáo làm công việc ? + đến lớp đợc học nhẽng ? - Ngoài việc học làm gi ? + Khi sử dụng đồ dùng , đồ chơi phải ? * Hoạt động : _ Cô kể cho trẻ nghe trờng mầm non lớp học hoạt động cô giáo bạn trờng - Cô mời vài trẻ lên kể cho cô bạn nghe - Trẻ hứng thú kể * Hoạt động : Trò chơi Thi nhanh - Cách chơi : Cô đa vòng , cho trẻ lên chơi Cô trẻ xung quanh vòng hát , có tín hiệu Trời ma trẻ nhanh chân nhảy vào vòng vòng phải lặc cò cò - Cho trẻ chơi vài lần - Cô khuyến khích động viên trẻ chơi - Chuyển hoạt động : Cho trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi III Hoạt động trời : Hoạt đông có chủ đích : Nhặt hoa , Chơi vận động : Tung bóng Chơi tự IV hoạt động góc : - Góc phân vai : Bác sĩ - Góc xây dựng : Xây dựng trờng mầm non - Góc tạo hình : Vẽ đờng tới trờng - Góc khoa học : Chọn phân loại lô tô V Vệ sinh ăn tra : 20 - Cho trẻ rửa mặt , rửa tay ngồi vào bàn ăn - Cô giới thiệu ăn cho trẻ ăn VI- Ngủ tra : - Cô chuẩn bị gối chăn cho trẻ ngủ - Cô bao quát quán xuyến trẻ V - Ăn quà chiều : VIII Hoạt động chiều : - Ôn học buổi sáng làm quen - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày tháng năm 2011 I Đón trẻ Trò chuyện Thể dục sáng: II Hoạt động chung: Văn học : Thơ : cô giáo Yêu cầu : - Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận đợc âm điệu thơ đọc thơ cô - Phát triển ngôn ngữ làm tăng vốn từ cho trẻ - Giáo dục trẻ lòng yêu mến cô giáo bạn Chuẩn bị : - Tranh vẽ cô giáo bạn - Bài hát Cô mẹ - Mỗi trẻ tranh cô giáo Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động : ổn định lớp - Cô trẻ từ vào vừa vừa hát Cô - Trẻ hát cô mẹ - Trò chuyện với trẻ cô giáo Hoạt động : Xem tranh đọc mẫu - Cô cho trẻ xem tranh vẽ cô giáo bạn + Bức tranh vẽ ? - Vẽ cô giáo + Cô giáo - Các bạn a + Các có yêu cô giáo không ? - Có ! Nhà thơ Hà Quang thay lời sáng tác Cô giáo để tặng - Cô đọc lần cho trẻ nghe - Trẻ ý nghe cô 21 - Đọc song cô giới thiệu tên thơ , tên tác giả - Cô đọc lần 2, lần kèm tranh minh họa - Cô đọc trích dẫn - Giảng nội dung thơ * Hoạt động : Đàm thoại - Cô vừa đọc thơ ? - Bài thơ sáng tác ? - Khi vào lớp cô giáo nào? - Cô giáo thích bạn nao ? - Cô giáo không thích bạn ? * Hoạt động : Dạy trẻ đọc thơ - Các thể tình cảm minh với cô ? - Cô lớp đọc 2-3 lần - Cho tổ , nhóm đọc - Tổ đọc nối tiếp - Cá nhân đọc - Đọc thơ theo tranh - Đọc to , đọc nhỏ - Cô ý sữa sai cho trẻ * Hoạt động : Trò chơi - Cho trẻ tô màu tranh cô giáo - Khi trẻ tô cô gọi ý hớng dẫn trẻ tô cho phù hợp - Cho trẻ trng bày sản phẩm - Chuyển hoạt động đọc - Cô giáo - Chú Hà Quang - Chăm ngoan - Hay nghịch - Trẻ hứng thú đọc thơ cô - Trẻ hứng thú thực III Hoạt động trời : Hoạt đông có chủ đích : Nhặt hoa , lá, làm đồ chơi Chơi vận động : Kéo co Chơi tự IV hoạt động góc : - Góc phân vai : Bác sĩ - Góc xây dựng : Xây dựng trờng mầm non - Góc tạo hình : Vẽ đờng tới trờng - Góc khoa học : Chọn phân loại lô tô V Vệ sinh ăn tra : - Cho trẻ rửa mặt , rửa tay ngồi vào bàn ăn - Cô giới thiệu ăn cho trẻ ăn 22 VI- Ngủ tra : - Cô chuẩn bị gối chăn cho trẻ ngủ - Cô bao quát quán xuyến trẻ V - Ăn quà chiều : VIII Hoạt động chiều : - Ôn học buổi sáng làm quen - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ 23 ... Chu n bị : - Tranh ảnh trờng mầm non c - Cách tiến hành: - Cô đón trẻ vào lớp , vui vẻ , tơi cời , niềm nở Hớng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân , trò chuyện với trẻ trờng mầm non - ổn định lớp chu n... triển chung: - Hô hấp ; tay ; chân 1; bong ; bật a Mục đích yêu cầu : - Trẻ tập động tác tập phát triển chung - Phát triển tay , chân , rèn luyện sức khỏe , phát triển thể lực cho trẻ b Chu n... thú tham gia vào hoạt động lớp II chu n bị: - Tranh ảnh trờng mầm non - Tranh thơ bạn - Xác xô, phách tre - Bút màu , giấy vẽ III- Tiến hành : - Đón trẻ trò chuyện: a Mục đích yêu cầu - Trẻ