Giao an chu de mam non

Chủ đề : Trờng mầm non ( tuần ) Chủ đề nhánh 1: Trờng mầm non bé ( tuần) Thời gian thực tuần : ( Từ /9- 7/9/2013) I đón trẻ : - Đón trẻ vào lớp Mục đích: Trẻ đến lớp biết chào cô, không khóc nhè Chuẩn bị: lớp học gọn gàng Tiến hành: - Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ, tơi cời Giúp trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định II.thể dục sáng : Hô hấp :1 Tay:1 Chân: Bụng:1 Bật:1 Tập theo hát : Trờng chúng cháu trờng mầm non Mục đích: - Trẻ biết tập theo cô động tác - Giúp trẻ rèn luyện thể - Trẻ hứng thú luyện tập Chuẩn bị: - Sân tập - Quần áo cô trẻ gọn gàng - Vòng thể dục Cách tiến hành: Khởi động: Cho trẻ chạy theo cô 1-2 phút Trọng động: BTPTC - Hô hấp: Thổi bóng bay - Tay1: Hai tay đa trớc lên cao - Chân 1: Ngồi xổm đứng lên - Bụng 1: Cúi gập ngời phía trớc - Bật 1: Bật chỗ Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹn nhàng 1-2 phút III Trò chuyện buổi sáng : Nội dung : - Trò chuyện với trẻ trờng mầm non bé( Tên trờng, địa điểm, quang cảnh xung quanh, công việc cô giáo ) 2.Mục đích : - Trẻ đến lớp biết chào cô, không khóc nhè - Trẻ biết tên trờng, địa điểm, trờng có gì? - Biết tên cô công việc cô giáo Chuẩn bị : - Tranh ảnh trờng mầm non - lớp học gọn gàng 4.Cách tiến hành : - Cô trẻ hát hát '' - Trò chuyện với trẻ: + Con có thích đến trờng học không? Vì sao? + Trờng mầm non tên gì? đâu? + Trong trờng có gì? + Cô giáo tên gì? + Cô thờng làm công việc gì? + Con thích chơi nhất? + Con có thích ngày hôị bé đến trờng không? Vì sao? IV Hoạt động góc : Góc phân vai: Cô giáo ,Mẹ con,Bán hàng Góc xây dựng: Xây dựng lớp học, hàng rào, vờn hoa, xanh Góc học tập: Xem tranh, tô, vẽ, nặn trờng mầm non Góc nghệ thuật: Hát múa trờng mầm non.Trang trí lớp học Mục đích: - Trẻ biết thể số hành động vai chơi Khi chơi biết thể thái độ với chuẩn mực vai chơi - Trẻ biết xếp khối thành hình lớp học, xếp hàng rào, vờn hoa, xanh để tạo thành trờng khuôn viên trờng mầm non - Trẻ biết tô, vẽ, nặn trờng mầm non - Trẻ biết hát múa trờng mầm non Biết sử dụng dụng cụ âm nhạc Chuẩn bị: Búp bê Đồ dùng học tập( sách,vở, bút màu, đất nặn) Hàng rào, xanh, hoa,các khối nhựa, gạch, lắp ghép nhà Hột hạt, sỏi Tranh ảnh trờng mầm non Bút màu, đất nặn, giấy, keo, kéo Trống, xắc xô, quạt múa, mũ múa Cách tiến hành 1.Thỏa thuận chung: Cho trẻ hát trờng chúng cháu trờng mầm non đàm thọai trò chuyện hát - vừa hát hát ? - Trờng có tên gọi ? - Trong trờng có ai? Trong buổi chơi hôm tiếp tục tìm hiểu trờng mầm non ? - Ai chơi góc xây dựng? Các bác thợ xây dựng gì? Ai huy công trình? - Ơ góc phân vai chơi gì? Ai làm mẹ đa học? Còn làm Bác cấp dỡng nấu ăn cho bạn học sinh? Còn bạn đóng vai mẹ con, bác sĩ - Trong lớp góc chơi khác nữa( góc học tập, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên) Các thích chơi góc chơi rủ bạn góc chơi chơi - Để buổi chơi vui vẻ chơi với phải chơi nh nào? 2) Quá trình chơi: Trẻ góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, điều hòa số trẻ chơi góc thấy không hợp lý Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân vai chơi giúp đỡ trẻ cần thiết Trong trình chơi cô đến góc quan sát trẻ chơi xử lý tình xảy Nếu thấy trẻ chơi nhàm chán cô mở rộng nội dung chơi cho trẻ gợi ý cho trẻ sang nhóm chơi khác 3) Nhận xét: Gần hết cô đến góc nhận xết trẻ chơi Nhận xét nội dung chơi, thái độ trẻ chơi, hành động vai chơi nh nào? Sản phẩm trẻ nh nào?Trẻ chơi có đoàn kết không? Hớng cho trẻ để buổi chơi sau chơi tốt Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định kế hoạch ngày Thứ ngày 05 tháng năm 2013 I) ểN TR TH DC SNG : II) Trò chuyện buổi sáng : - Cô trò chuyện với trẻ trờng mầm non bé( Tên trờng, địa điểm, quang cảnh xung quanh, công việc cô giáo ) III) Hoạt động có học chủ định : PTNN: Văn học Thơ: " Bạn Mới " Mục đích : a) Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ tác giả, hiểu nội dung thơ Bạn b) Kỹ năng: - Trẻ đọc thuộc thơ, bớc đầu biết đọc diễn cảm thơ - Trả lời đợc câu hỏi cô c) Thái độ: - Trẻ yêu quý cô giáo, thích đến trờng mầm non Chuẩn bị: - Trò chuyện với trẻ công việc cô giáo tình cảm cô với trẻ - Tranh minh họa thơ - Cho trẻ làm quen với thơ III Tổ chức hoạt động: Nội dung hoạt Hoạt động cô Hoạt động trẻ động Cô trò chuyện với trẻ : * ổn định tổ - Ai giỏi cho cô biết ngày hôm ngày - Ngày hội bé đến trờng chức trò ? ! hôm ngày mùng tháng chuyện với trẻ ngày hội bé đến trờng Hằng năm đến ngaỳ tất bạn học sinh nớc vui mừng đến trờng để dự buổi khai trờng bắt đầu cho năm học - Đến trờng , đến lớp có vui không ? Vì ? Ai đến lớp vui nhng có bạn buồn rụt rè bạn hôm học buổi Các xem ? ( Cô phụ đa trẻ vào ) Đây bạn Khánh Linh bạn rụt rè cha có bạn thân , cha biết chơi đồ chơi lớp nên cô muốn rủ bạn chơi dạy cho bạn Bây hát hát '' Vui đến trờng '' để chào đón bạn Linh Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ Các ! bạn đến trờng rụt rè cha có bạn thân , cha biết chơi đồ chơi lớp nên cô muốn rủ bạn chơi dạy hát cho bạn Đó nội dung hát '' Bạn "của nhà thơ Nguyệt Mai Bây giò cô đọc thật hay a) Đọc diễn cảm thơ: Lần 1: Cô đọc không tranh kết hợp với cử điệu bộ, thể tình cảm thơ - Cô vừa đọc thơ gì? Sáng tác ai? Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa b) Giảng giải, trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm - Cô vừa đọc thơ gì? - Bạn đến trờng ? '' Bạn đến trờng Vẫn nhút nhát '' - Các dạy bạn làm ? '' Em dạy bạn hát Rủ bạn chơi '' - Cô giáo thấy có vui không ? Cô thấy cô cời - Cô khen tất nh ? Cô thấy cô cời Cô khen đoàn kết Đúng có bạn đến lớp phải yêu quý bạn , rủ bạn chơi , dạy cho bạn hát đọc thơ không đợc bắt nạt bạn nhớ cha ? - Các có đợc nh bạn nhỏ thơ Trẻ trả lời câu hỏi Bức tranh bé tới trờng - Bài thơ :"Bé tới trờng" Trẻ lắng nghe cô đọc thơ Bé tới trờng Trẻ trả lời cô Trẻ đọc thơ không? Vậy hát bài"vui đến trờng" nào? c) Trẻ đọc thơ: - Cho trẻ đọc lớp 2-3 lần - Cho trẻ đọc theo tổ - Cho trẻ đọc nối tổ - Đọc theo nhóm 2-3 trẻ Trẻ chơi - Trẻ đọc cá nhân Cô sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ thể tình cảm đọc thơ Các thích đến trờng không? Vì đến trờng có cô giáo dạy học, Trẻ hát Hoạt động 2: lớp nhiều đồ chơi thú vị Chơi trò chơi Bây lớp tham gia vào trò chơi Tìm bạn" "tìm bạn thân" - Cho trẻ chơi cô quan sát nhận xét trẻ chơi Cô nhận xét chung học Các học tập bạn nhỏ vui vẻ * Kết thúc: đến trờng Cho trẻ hát Trờng chúng cháu trờng mầm non chuyển hoạt động IV) Hoạt động trời: Nội dung: - Quan sát có mục đích: Đi dạo quanh sân trờng - Chơi vận động : Kéo co - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đíc : - Trẻ đợc dạo chơi quanh sân trờng biết sân trờng có nhiều xanh, có vờn hoa, lớp học - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động Tiến hành : a) Quan sát có mục đích: Cho trẻ xếp hàng theo cô sân vừa vừa hát trờng chúng cháu trờng mầm non trờng mầm non tên gì? - Trong trờng có gì? - Các lớp học đâu? - Sân trờng có gì? - Trên sân trờng có đồ chơi trời gì? - Vờn hoa sân trờng nh nào? - Ai trồng chăm sóc hoa vờn trờng - Khi chơi sân trờng có đợc ngắt hoa bẻ cành không? Vì sao? - Các có yêu quý trờng mầm non không? - Vậy học học không khóc nhè Khi chơi sân không ngắt hoa bẻ cành b) Trò chơi vận động: - Kéo co Cô hớng dẫn quan sát nhận xét trẻ chơi c) Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi trời - Chơi với vòng bóng, cây, phấn d) Kết thúc: Cô tập trung trẻ, đếm số lợng trẻ, nhận xét hoạt động trời Cho trẻ rửa tay trức vào lớp V HOT NG Làm quen với tiếng việt : Dy tr phỏt õm t : - Kộo co - Cu trt - u quay 1, Mc ớch : -Tr phỏt õm rừ rng mch lc cỏc t: kộo co, cu trt, u quay -Tr hiu ngha ca cỏc t trờn 2,Chun b : -Tranh minh cho cỏc t :kộo co, u quay, cu trt ng hp qu -Lụ tụ tranh cỏc loi 3, T chc hot ng : Hot ng Hot ng ca cụ D kin ca trl Trũ chi Cho tr chi trũ chi oỏn nhanh cụ c nhanh cõu v cỏc hỡnh nh kộo co,u quay, cu trt sau ú tng qu cho i hn Cho tng i lc xc xụ ginh quyn tr li Tranh kộo co i ca cú qu gỡ? Tr phỏt õm Cụ phỏt õm kộo co ln Cho tr phỏt õm cỏ nhõn, c lp Tr phỏt õm -Cỏc lng nghe cụ núi; cỏc bn chi Cu trt kộo co -Tip theo i cú gỡ? Cu trt -Cụ phỏt õm t cu trt ln -Cụ cho tr phỏt õm cỏ nhõn, c lp -Cu trt dựng lm gỡ? -Cỏc bn chi cu trt -Cụ cho tr phỏt õm li -tng t cụ cho tr lm quen vi t u Tr oỏn Trũ chi quay bn *Trũ chi Tr hỏt Cho tr bn xem tranh ca mỡnh l gỡ? Cho cỏc bn oỏn v nhc li t cú tranh Sau ú cho tr ct tranh cựng hỏt bi em yờu trng em VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non Góc học tập : Tô màu ,xem tranh trờng mầm non Góc nghệ thuật: Hát múa trờng mầm non VII) Hoạt động chiều Ôn thơ : Bạn Làm quen với góc chơi - Cho trẻ đến góc, cô giới thiệu góc chơi, nội dung thờng chơi góc - Chơi trò chơi học tập : Đố biết ai? Chơi tự chọn : Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ : - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày *) Đánh giá cuối ngày Tên trẻ nghĩ học lý : Tình trạng sức khoẻ trẻ : Hoạt động học có chủ đích : Các hoạt động khác : Những trẻ có biễu đặc biệt : Thứ ngày 06 tháng 09 năm 2013 I) ểN TR TH DC SNG : II) TRề CHUYN buổi sáng - IM DANH : - Cô trò chuyện với trẻ trờng mầm non bé( Tên trờng, địa điểm, quang cảnh xung quanh, công việc cô giáo ) III ) Hoạt động học có chủ đích: KPKH Trờng mầm non bé Mục đích : a) Kiến thức: - Trẻ biết tên trờng, địa điểm, quang cảnh xung quanh sân trờng -Trẻ biết hoạt động cô trẻ trờng mầm non b) Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ giao tiếp, trao đổi theo nhóm, trao đổi với bạn cô - Rèn khả t ghi nhớ có chủ định c) Thái đô: - Trẻ yêu quý cô giáo, thích đến trờng mầm non Chuẩn bị: - Trò chuyện với trẻ trờng mầm non - Tranh ảnh hoạt động trờng mầm non Tổ chức hoạt động: Hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * ổn định tổ Cho trẻ hát trờng chúng cháu trờng mầm non - Các vừa hát gì? chức Gây hứng thú - Trờng mầm non tên gì? - Hôm cô cháu trò chuyện tr- Trẻ hát ờng mầm non nhé! Hoạt động 1: Trò chuyện trờng mầm non bé - Con biết trờng mầm non mình? - Trong trờng có gì? ( Các lớp học, xanh, vờn hoa, nhà bếp ) - Trên sân trờng có gì?( cối, đồ chơi Trẻ trả lời trời ) câu hỏi - Trong trờng có ai?( cô giáo, bạn, cô cấp dỡng ) - Các đến trờng mầm non để làm - Con có thích đến lớp không ? sao? Các trờng mầm non có dãy nhà với lớp học trờng có nhiều xanh để lấy bóng mát, có vờn hoa làm đẹp cho sân trờng Trong trờng có nhà bếp, giếng nớc để cô nấu cơm, nấu nớc cho Còn cô giáo ngày chăm sóc dạy dỗ nhiều bạn học sinh - Đến trờng ngời chăm sóc dạy dỗ Hoạt động 2: con? Xem tranh - Cô giáo thờng làm công việc gì? hoạt động - Cho trẻ xem tranh hoạt động cô trờng trẻ trờng mầm non đàm thoại theo tranh( Tranh cô đón trẻ vào lớp, tranh cô giáo mầm non dạy học, tranh cô giáo cho trẻ ăn, tranh cô giáo cho trẻ ngủ ) Trẻ xem tranh - Tranh vẽ gì? Cô giáo làm gì? Các bạn trò chuyện làm gì? cô Các trờng mầm non cô giáo làm nhiều việc để chăm sóc dạy dỗ Các đến trờng đợc cô dạy học, dạy chơi, đợc ăn, ngủ nhiều hoạt động khác Các đợc chơi với nhiều đồ chơi nh vòng, bóng, búp bê, đồ chơi lắp ghép, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi xây dựng, loại đồ chơi trời nh đu quay cầu trợt thú vị bổ ích Vậy làm để tỏ lòng biết ơn cô giáo Trẻ trả lời Trò chơi : Tìm bạn thân Hoạt động : Chơi trò chơi chơi ( trẻ có loại đồ * Kết thúc: Trẻ chơi trò chơi IV) Hoạt động trời: Nội dung: - Quan sát có mục đích: Quan sát lớp học - Chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đích : - Trẻ đợc tên lớp học trờng, biết trờng có lớp học - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động Chuẩn bị: - Cho trẻ mặc quần áo, dày dép gọn gàng - Một số đồ dùng đồ chơi Tiến hành: a) Quan sát có mục đích: Cho trẻ xếp hàng sân cô dắt trẻ dạo quanh sân trờng, giới thiệu với trẻ lớp học anh chị em nhà trẻ - Đây lớp học anh chị mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Các quan sát bên lớp học có gì? Có khác với lớp con? - Cho trẻ sang lớp mẫu giáo nhỡ - tuổi, cho trẻ chào hỏi quan sát lớp học - Sau cho trẻ sang lớp nhà trẻ, cho trẻ biết lớp học em nhỏ tuổi em 18-24 tháng tuổi em 24-36 tháng tuổi - Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn vệ sinh chung chơi vui vẻ đoàn kết với anh chị em trờng b) Chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn - Cô hớng dẫn trẻ chơi, nhận xét sau lần chơi c) Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi trời - Chơi với vòng bóng, cây, phấn d) Kết thúc: Cô tập trung trẻ, đếm số lợng trẻ, nhận xét hoạt động trời Cho trẻ rửa tay trức vào lớp V HOT NG LQVTV: Dy tr phỏt õm t : -Trng - Bn trai - Bn gỏi 1, Mc ớch: -Tr phỏt õm rừ rng mch lc cỏc t: Trng , bn trai, bn gỏi -Tr hiu ngha ca cỏc t trờn 2,chun b -Tranh minh cho cỏc t :Trng mm non, bn trai, bn gỏi ng hp qu -Lụ tụ tranh cỏc loi 3, T chc hot ng Hot ng Hot ng ca cụ D kin ca trl Trũ chi Cho tr chi trũ chi oỏn nhanh cụ c cõu v nhanh cỏc hỡnh nh trng mm non, bn trai, bn gỏi sau ú tng qu cho i hn Cho tng i lc xc xụ ginh quyn tr li i ca cú qu gỡ? Tranh trng mm Cụ phỏt õm '' trng '' ln mon Cho tr phỏt õm cỏ nhõn, c lp Tr phỏt õm -Cỏc lng nghe cụ núi; cỏc bn chi kộo co -Tip theo i cú gỡ? Tr phỏt õm Cụ gii thiu t bn trai, bn gỏi, vi phng phỏp Cu trt tng t t trng mm non Cho tr bn xem tranh ca mỡnh l gỡ? Cho cỏc bn oỏn v nhc li t cú tranh Tr oỏn Trũ chi Sau ú cho tr ct tranh cựng hỏt bi em yờu trng Tr hỏt bn em VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng Góc học tập: Tô, xem tranh trờng mầm non Lớp học bé Góc nghệ thuật: hát múa trờng mầm non 4.Góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non VIII) Hoạt động chiều Ôn cũ - làm quen Làm quen với góc chơi: - Cho trẻ đến góc, cô giới thiệu góc chơi, nội dung thờng chơi góc Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- trả trẻ 10 b.Chơi vận động - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Phân vai chơi - Hớng dẫn trẻ chơi - Quan sát nhận xét trẻ chơi c Chơi tự - Cho trẻ chơi, cô quan sát hớng dẫn trẻ V HOT NG làm quen với tiếng việt : *- *-Dy tr làm quen t : - Đồ chơi - Lấy - Cất 1,Mc đích: -Tr phỏt õm rừ rng cỏc t : đồ chơi - lấy - cất -Tr hiu ngha ca cỏc t trờn -Phỏt trin t ting vit cho tr 2,Chun b : - đồ chơi 3, T chc hot ng Hot ng Hot ng ca cụ cho trẻ làm Cô vào đồ chơi nói '' đồ chơi '' , cho trẻ phỏt quen với õm ln - Cho lần lợt trẻ nói từ '' đồ chơi '' từ Cô vào đồ chơi hỏi trẻ '' Cái ? trẻ trả lời: ''đồ chơi'' cho trẻ nhắc lại lần + Cô lấy đồ chơi khỏi rổ nói : ''lấy đồ chơi'' Cho lớp nhắc lại - Cô mời trẻ lấy đồ chơi khỏi rổ yêu cầu trẻ noi :'' lấy đồ chơi '' Cho trẻ nhắc lại lần - Cô cho trẻ lần lợt lấy đồ chơi kết hợp nói: ''lấy đồ chơi'' + Cô cầm đồ chơi cất vào rổ nói :'' cất đồ chơi'' cho trẻ nhắc lại lần Trò chi - Cô hỏi lớp ''cô làm gì?'' Cả lớp trả lời '' Cất thi xem đồ chơi'' giỏi - Cô vào đồ chơi đặt bàn hỏi :''cái đây' Trẻ trả lời : '' đồ chơi'' ''Đồ chơi để đâu ?'' trẻ trả lời : ''trên bàn '' Cô mời trẻ lấy1 đồ chơi tặng bạn , trẻ nói :''lấy đồ chơi'' Cô mời trẻ khác lấy đồ chơi cất lên giá , trẻ nói: ''cất đồ chơi'' - Cô cho trẻ chơi trò chơi ''Thi giỏi'' - Cô đặt đồ chơi lớp cô mời trẻ lên chơi - Ví dụ : Bạn A lấy cho cô ô tô Bạn A lên lấy nói : '' Lấy ô tô'' - Bạn B cất búp bê vào tủ Bạn B cất búp bê vào tủ nói :'' Cất búp bê'' Nếu trẻ biết lấy cất nhng không nói, cô hỏi trẻ : ''Cháu làm ? cháu lấy hay 42 D kin ca trl Tr phỏt õm c lp, cỏ nhõn Tr phỏt õm Vo lp hc Tr phỏt õm cất đồ chơi '' Cả lớp nhắc cho bạn Cô cho số trẻ nhắc lại VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng, lái xe góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh trờng mầm non, Xếp tơng ứng1-1 Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc VII) Vệ sinh- Ăn tra- Ngủ tra- vận động nhẹ- ăn Phụ - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIii) Hoạt động chiều Ôn : -Cho số trẻ bật cha tốt luyện tập Cho trẻ tập cất ghế nơi quy định Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ * Đánh giá cuối ngày : Tên trẻ nghĩ học lý : Tình trạng sức khoẻ trẻ : Hoạt động học có chủ đích : Các hoạt động khác : Những trẻ có biễu đặc biệt : Thứ ngày 12 tháng năm 2012 43 I đón trẻ Thể dục sáng: II)trò chuyện buổi sáng - điểm danh : - Trò chuyện với trẻ lớp học bé( Tên lớp, tên cô giáo, bạn lớp, đồ dùng đồ chơi, công việc cô trẻ lớp.) III) Hoạt động học có chủ định : KPKH Môi trờng xung quanh Trò chuyện lớp học bé Mục đích : - Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo bạn lớp Biết góc chơi đồ đồ chơi lớp - Biết hoạt động cô trẻ lớp - Trẻ yêu quý cô giáo, quan tâm đến bạn, biết giữ gìn đồ dùng dồ chơi Chuẩn bị: - Trò chuyện với trẻ hoạt động cô trẻ lớp - Tranh ảnh hoạt động trờng mầm non - Một số đồ dùng đồ chơi Tổ chức hoạt động: Nội dung hoạt Hoạt động cô Hoạt động động trẻ * Gây hứng thú Cô trẻ hát :" Vui đến trờng"Nhạc lời: Hồ Bắc - Các vừa hát gì? - Đúng rồi, hát "Vui đến trờng" Trẻ hát Bài hát diễn tả tâm trạng em bé đờng tới trờng Bạn nhỏ vui đợc tới trờng Thế con có vui đợc tới trờng không? - Tại thích đến trờng?(Vì gặp bạn bè, cô giáo, lớp có nhiều đồ chơi đẹp) Hoạt động 1: Trò chuyện trẻ bạn bè lớp học bé Cô gọi vài trẻ đứng dậy, giới thiệu tên tên bạn Cô hỏi trẻ: Trẻ trả lời - Con chơi thân với bạn nhất? câu hỏi - lớp đợc chơi với trò chơi gì? Đợc cô giáo dạy học gì? -Con thích chơi trò chơi nhất? -Con thích chơi với bạn nhất? - Trong lớp có góc chơi nào? - Có đồ chơi gì? - Con thích chơi góc nhất? Tại sao? Các đến lớp, đợc gặp nhiều bạn,đợc Hoạt động 2: Xem tranh trò bạn chơi nhiều trò chơi, đợc chơi với nhiều đồ chơi thú vị Và đến lớp chuyện công đợc cô giáo chăm sóc dạy học 44 việc cô giáo - Bạn giỏi cho cô biết lớp lớp gì? - Lớp có cô giáo? - Tên cô gì? Cô đố trẻ: Ai đến lớp sớm Chăm sớm chiều Dạy bảo điều Cho khôn lớn (Cô giáo) - lớp cô giáo thờng làm công việc gì? Đúng cô giáo ngời đến sớm quét dọn, chuẩn bị phòng nhóm để đón đến lớp Rồi cô việc nữa? Cho trẻ xem tranh cô ( cô dạy học, cô cho trẻ ăn, cho trẻ chơi, cho trẻ ngủ ) đàm thoại theo tranh công việc cô giáo để dạy dỗ chăm sóc bé - Cô làm gì? - bạn làm gi? - Các bạn ngồi học nh nào? trẻ quan sát tranh trò chuyện cô Trẻ xem tranh trò chuyện cô Trẻ trả lời Hoạt động 4: Cho trẻ múa hát cô trẻ múa cô 5) Kết thúc: IV) Hoạt động trời: Nội dung: - Quan sát có mục đích : Quan sát lớp nhà trẻ 24-36 tháng - Chơi vận động: Tung bóng - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đích : - Trẻ đợc biết sân trờng có đu quay bé ngồi lên đu - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng, thỏa mãn nhu cầu vận động 45 hát Tiến hành : - Cho trẻ quan sát lớp học số đồ dùng đồ chơi lớp - Đây lớp học bạn tuổi ? - Trong lớp học có gì? - Cô giáo phụ trách lớp ai? - Các thấy lớp học có khác lớp mình? - Đây đồ dùng gì? - Các có nhận xét đồ dùng này? - Nó có màu gì? - Nó dùng để gì? - Con có thích chơi với đồ chơi không? - Cách chơi đồ chơi nh nào? V HOT NG làm quen với tiếng việt : *-Dy tr làm quen t : - Cái bàn - Dới - Trên 1,Mc đích: -Tr phỏt õm rừ rng cỏc t : Cái bàn , , dới -Tr hiu ngha ca cỏc t trờn -Phỏt trin t ting vit cho tr 2,Chun b : - Cái bàn , , dới 3, T chc hot ng Hot ng Hot ng ca cụ cho trẻ làm Cô vào bàn nói '' Cái bàn '' , cho trẻ phỏt quen với õm ln - Cho lần lợt trẻ nói từ '' Cái bàn '' từ Cô vào bàn hỏi trẻ '' Cái ?cho trẻ nhắc lại lần + Cô vào búp bê đặt bàn nói :'' bàn '' cho trẻ nhắc lại - Cô làm lại động tác đặt búp bê bàn nói : ''trên bàn'' cô hỏi búp bê đặt đâu cô nói :''trên bàn'' cho trẻ nhắc lại lần - Cô trẻ nhắc lai từ ''trên bàn'' cô hỏi: ''Búp bê đặt đâu'' Trẻ nói :''trên bàn'' Cô hỏi : ''Quả bóng đâu?'' Trẻ dới gầm bàn Trò chi cô nói:''Dới gầm bàn'' Cho trẻ nhắc lại lần thi xem - Cô vào trẻ cho trẻ nhắc lại từ ''Dới gầm giỏi bàn'' - Cô cho trẻ chơi trò chơi ''Ai giỏi nhất'' - Cô đặt đồ vật khác bàn dới gầm bàn Cô hỏi : ''Cái cốc đâu ? Quả bóng đâu ? Cô vào bàn hỏi : '' đây'' Trẻ trả lời : ''Cái bàn'' ;''Trên bàn có gì? '' Trẻ trả lời:''Cái cốc'' Cô hỏi : ''Dới gầm bàn có gì?'' Trẻ trả lời: '' Quả bóng '' - Cô cho trẻ thi đua xem bạn trả lời nhanh 46 D kin ca trl Tr phỏt õm c lp, cỏ nhõn Tr phỏt õm Vo lp hc Tr phỏt õm VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc VII) Vệ sinh- Ăn tra - Ngủ tra - vận động nhẹ- ăn Phụ - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIII) Hoạt động chiều Ôn : Trò chuyện xem tranh trờng mầm non Làm quen Tô màu trờng mầm non Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Trả trẻ * Đánh giá cuối ngày : Tên trẻ nghĩ học lý : Tình trạng sức khoẻ trẻ : Hoạt động học có chủ đích : Các hoạt động khác : Những trẻ có biễu đặc biệt : Thứ ngày 13 tháng năm 2012 I đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng: II)trò chuyện buổi sáng - điểm danh : - Trò chuyện với trẻ lớp học bé( Tên lớp, tên cô giáo, bạn lớp, đồ dùng đồ chơi, công việc cô trẻ lớp.) 47 III) Hoạt động học có chủ định : Toán Phân biệt đồ dùng, đồ chơi theo kích th ớc , màu sắc , Công dụng 1.Mục đích : a Kiến thức : - Trẻ biết chọn đò dùng ,đồ chơi có dấu hiệu b Kỹ : - Luyện tập khả nhận biết đồ dùng đồ chơi có màu sắc khích thớc khác c Thái độ : - Trẻ có thức học tập Chuẩn bị: - Cô cháu có đồ dùng đồ chơi có màu xanh, đỏ, kích thớc khác - Mô hình trờng MN 3.Tổ chức hoạt động: Các hoạt động *ổn định tổ chức - Ôn tập nhận biết gọi tên đồ dùng đồ chơi *Hoạt động 1: Phân biệt đồ dùng đồ chơi theo khích thớc màu sắc Hoạt động cô * Hát ; Trờng chúng cháu trờng MN - Tham quan mô hình,trò chuyện mô hình - Cô nhận đợc hộp quà để chuẩn bị mừng ngày khai giảng,cùng xem hộp có ! - Vậy nhìn vào rổ xem có ? - Giơ hình vuông lên nào? - Giơ hình tròn lên ? ( Cô giơ hình trẻ nói tên.) * Các bạn nói hình tròn , hình vuông rồi, cháu chọn tất hình tròn hộp - Trong hộp hình tròn không ? sao? Những hình tròn có màu gì? - Trong hộp hình gì? Màu gì? - Cất hình vuông hình tròn vào hộp , chọ hình màu đỏ cho cô nào? - Hình màu đỏ hình gì? - Chọn cho cô hình màu xanh nào? 48 Dự kiến hoạt động trẻ - Trẻ hát cô - Trẻ tìm gọi tên Trẻ trả lời -Trẻ tìm lấy - Thực theo yêu cầu - Hình màu xanh hình gì? + Cho trẻ thực lại lần nh *Hoạt động 2: Luyện tập * Chơi TC: Tìm đồ dùng đồ chơi theo yêu cầu - Cách chơi: Trẻ cầm hình vuông, hình tròn màu khác nhau, vừa vừa hát , nghe - Chơi TC -Trẻ tìm hiệu lệnh Tìm nhà, trẻ chạy nhà có màu hình tơng ứng - Chơi TC - Cho trẻ chơi -3 lần - Hát cô - Chuyển hoạt động khác./ IV Hoạt động trời: 1) Hoạt động có chủ đích: quan sát cổng trờng a) Mục đích : - Trẻ biết đợc cổng trờng nơi để ngời vào,và nơi để treo biển trờng - Trẻ nắm đợc cách chơi, luật chơi hứng thú chơi b) Chuẩn bị : - Địa điểm: Sân phẳng, rộng rãi, an toàn cho trẻ - Trang phục cô trẻ gọn gàng rễ vận động c) Tiến hành: - Cô cho trẻ xếp hàng quan sát cổng trờng + Các cháu có biết không ? + Cổng trờng có ? + Hai bên cổng trờng xây nh ? + Phía cổng có ? + Trên biển trờng có biết có hàng chữ không ? +Cổng trờng để làm ? + Để cổng đẹp phải làm 2) Trò chơi VĐ: Nhảy vào nhảy 3) Chơi tự V HOT NG làm quen với tiếng việt : *-Dy tr làm quen t : - Cái ghế - Cái bút - Quyển sách 1,Mc đích: -Tr phỏt õm rừ rng cỏc t : Cái ghế - Cái bút - Quyển sách -Tr hiu ngha ca cỏc t trờn -Phỏt trin t ting vit cho tr 2,Chun b : - Cái ghế, bút , sách 3, T chc hot ng 49 Hot ng cho trẻ làm Hot ng ca cụ D kin ca trl Cô vào ghế nói '' Cái ghế '' , cho trẻ phỏt Tr phỏt õm c quen với õm ln - Cho lần lợt trẻ nói từ '' Cái ghế '' lp, cỏ nhõn từ Cô vào ghế hỏi trẻ '' Cái ?cho Tr phỏt õm trẻ nhắc lại lần Vo lp hc + Cho trẻ xem bút nói '' Cái bút '' Cho trẻ nhắc lại - Cô hỏi lớp : Cái ? Cả lớp nói ''Cái bút '' Cô mời số trẻ nhắc lại - Cô giơ bút lên hỏi : ''Cái bút để làm ?'' Cô nói ''Để viết , vẽ '' Cô cho trẻ nhắc lại Tr phỏt õm + Cô cầm sách tay nói : '' sách '' cho trẻ nhắc lại Trò chi - Cô vào sách hỏi trẻ:''đây ?'' thi xem Cho trẻ nhắc lại lần giỏi - Cô cầm schs tay nói:''quyển sách để đọc''.Cho trẻ nhắc lại Cô cho trẻ chơi trò chơi '' thi nói nhanh'' - Cô hỏi lớp : ''Cái đây'' Cả lớp nói:''cái bút'' Cô mời số trẻ nhắc lại Cô giơ bút lên hỏi : ''Cái bút để làm ?'' Cả lớp nói: ''để viết , vẽ'' Cô vào trẻ yêu cầu trẻ nhắc lại - Ví dụ : Cô giơ lô tô có vẽ '' ghế '' Cô vào trẻ yêu cầu trẻ nói :'' Cái ghế '' - Cô nói : '' Cái ghế để làm ?'' Cô vào trẻ khác yêu cầu trẻ trả lời Nếu trẻ cha trả lời đợc, cô mời bạn khác Cô động viên trẻ trả lời nhanh VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non Góc nghệ thuật: hát múa trờng mầm non Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc VII) Vệ sinh- Ăn tra - Ngủ tra - vận động nhẹ- ăn Phụ : - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIII) Hoạt động chiều : Ôn bài: Hát múa trờng mầm non Lqbm: Trò chuyện với trẻ chủ đề : Bản thân Tô màu trờng mầm non - Cô phát lqvmtxq cho trẻ hớng dẫn trẻ tô màu trờng mầm non Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ : 50 - Nêu gơng cuối tuầnt - Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh * Đánh giá cuối ngày : Tên trẻ nghĩ học lý : Tình trạng sức khoẻ trẻ : Hoạt động học có chủ đích : Các hoạt động khác : Những trẻ có biễu đặc biệt : Thứ ngày 14 tháng năm 2012 I đón trẻ Thể dục sáng : II)trò chuyện buổi sáng : - Trò chuyện với trẻ lớp học bé( Tên lớp, tên cô giáo, bạn lớp, đồ dùng đồ chơi, công việc cô trẻ lớp III) Hoạt động học có chủ định : Âm nhạc - Dạy Hát, vận động : " Vui đến trờng " -Nghe hát : Cô giáo - Trò chơi : Tìm bạn thân I Mục đích : a Kiến thức - trẻ biết tên hát , tên tác giả hiểu nội dung hát b Kĩ : 51 - Trẻ biết hát thuộc hát giai điệu hát "Trờng chúng cháu trờng mầm non" - Trẻ biết vỗ tay theo nhịp hát - Trẻ lắng nghe cảm nhận đợc giai điệu tình cảm sáng bài: "Em yêu trờng em" - Trẻ biết chơi trò chơi "Tai tinh" Giúp trẻ phát triển khả nghe cho trẻ c Thái độ : - Trẻ yêu thích ca hát , biết lắng nghe cô hát II Chuẩn bị: - Trò chuyện với trẻ trờng mầm non - Xắc xô, phách tre, mũ chóp kín III Tổ chức hoạt động: Hoạt động Hoạt động cô * ổn định tổ cô trẻ đọc thơ '' bé tới trờng '' - Các có thích đến trờng không? chức - Đến trờng đợc gặp ? - Đến lớp đợc chơi ? Các ! đến trờng , đến lớp vui , đợc gặp cô giáo , bạn bè đợc chơi nhiều đồ chơi không ? Đó nội dung hát '' Vui đến trờng '' hôm cô cháu hát thật hay 1.Hoạt động 1: Hát vận động Cô hát lần kết hợp cử điệu bài: - Các thể tình cảm với "Vui đến trờng hát nào? " - Cho trẻ hát lớp lần - Cho trẻ hát to nhỏ, nối yêu cầu cô - Cho trẻ hát theo nhóm - Hát cá nhân - Các vừa hát gì? - Bài hát nói lên điều gì? 2.Hoạt động 2: Để hát vui rộn ràng có ý tởng Vận động minh vận động với hát này? họa - Cho trẻ nêu ý tởng thực - Cho lớp thực theo ý tởng trẻ nêu - Cô có ý tởng lên theo nhóm nhóm sử dụng nhạc cụ gõ theo nhịp hát Nhóm thể hay đợc lớp vỗ tay khen - Cho lớp đứng hát nắm tay thành vòng tròn Các có yêu trờng không? Các làm để thể tình cảm yêu mến với trờng lớp ( Đi học , đến lớp không khóc nhè, nghe lời cô ) 52 Hoạt động trẻ - đọc thơ cô Trẻ hát theo cô Trẻ hát theo yêu cầu cô 2-3 nhóm lên biểu diễn Trẻ hát vỗ tay theo hát Cô giáo Các ạ! Cô yêu yêu trờng yêu 3)Hoạt động 3: lớp Cô thể tình cảm qua hát: Cô giáo Nghe hát : + Lần 1: Cô ngồi hát, thể tình cảm Cô giáo hát qua cử điệu -Cô vừa hát gì? Đúng hát Cô giáo Bài hát nói lên tình cảm em bé với trờng với cô giáo bạn, với đồ dùng đồ chơi lớp - Cô hát lần 2: Hát thể minh họa giao lu trẻ - Lần 3: Hát múa minh họa khuyến khích trẻ hởng ứng cô Trẻ lắng nghe cô hát hởng ứng cô Trẻ hát Cô cháu vùa hát múa vui 4)Hoạt động 4: tham gia trò chơi Đó trò chơi 'Tai tinh" Trò chơi: Cách chơi nh sau: Cô mời bạn lên chơi bạn Tìm bạn thân đội mũ chóp kín không nhìn thấy Cô mời bạn khác lên hát gõ nhạc cụ Bạn đội mũ chóp lắng nghe xem tiếng hát bạn nào, bạn gõ nhạc cụ đoán xem nhạc cụ Trẻ đội mũ chóp phải nói đợc tên hát nhạc cụ bạn bạn gõ đoán lặc cò cò Cô quan sát nhận xét trẻ sau lần chơi Cô nhận xét chung học Giáo dục trẻ yêu quý trờng lớp, bạn bè Cho trẻ hát "Vui đến trờng" 5) Kết thúc: chuyển hoạt động IV Hoạt động trời: Quan sát có mục đích: Dạo chơi sân trờng a) Yêu cầu: Trẻ biết cách nhận xét quang cảnh sân trờng, khu vực lớp học khu vui chơi b) Chuẩn bị : - Địa điẻm: Sân phẳng, rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ - Trang phục: Cô trẻ gọn gàng, rễ vận động c) Cách tiến hành: 1)Quan sát sân trờng: ( Cô cho trẻ xếp hàng sân, cô hớng dẫn trẻ quan sát sân trờng) + Ngoài sân trờng có gì?Đồ chơi: cầu trợt , đu quay Hớng dẫn trẻ quan sát cầu trợt liên hoàn + Chúng nhìn xem ? + Màu sắc sao? + Khi chơi ntn? 53 -> Giáo dục trẻ biết nhờng nhịn chơi 2, Trò chơi dân gian: Tìm bạn 3, Chơi tự do: V HOT NG làm quen với tiếng việt : * Ôn từ học tuần : 1,Mc đích: -Tr phỏt õm rừ rng cỏc t học tuần -Tr hiu ngha ca cỏc t trờn -Phỏt trin t ting vit cho tr 2,Chun b : - Đồ chơi 3, T chc hot ng Tên trẻ nghĩ học lý : Tình trạng sức khoẻ trẻ : 54 Hoạt động học có chủ đích : Các hoạt động khác : Những trẻ có biễu đặc biệt : Đóng chủ đề - Cho trẻ hát Trờng mầm non '' Trờng chúng cháu trờng mầm non " + Các vừa hát ? + Bài hát nói gì? + Bài hát nói chủ đề gì? +Các nhớ chủ đề '' trờng mầm non bé " không ? +Trong trờng gồm có ? + Các cô làm công việc gì? + Trong trờng gồm có có lớp học ? + Lớp gọi lớp ? - Cho trẻ đọc thơ bài" Cô giáo " cất bớt đồ dùng tranh ảnh chủ đề mầm non '' chuẩn bị treo tranh ảnh chủ đề '' Bản thần '' Mở chủ đề Bản thân -Chúng ta va kt thỳc ch " Bản thân " tun sau chỳng mỡnh s tỡm hiu v ch mi No cụ mỡnh s hỏt bi lp mỡnh oỏn xem ú l ch gỡ nhộ: -C lp hỏt bi Bạn có biết tên -Cỏc va hỏt bi hỏt núi v ? - Trên thể bao gồm phận gỡ? - Tay , chân làm ? - Trên thể có giác quan ? 55 - Mắt , mũi , miệng có nhiẹm vụ ? - Muốn cho thể phải giữ gìn vệ sinh thể ? -Muốn cho thể mau lớn khoẻ mạnh cần ăn ? Trong tun sau cụ mỡnh s cựng tỡm hiu v khỏm phỏ ch Bản thân nhộ! -Cụ cựng tr thu dn bt dựng ca ch trờng mầm non v by mt s dựng chi v ch Bản thân -Treo tranh nh v ch Bản thân 56 ... trẻ chơi tranh lô tô Cô cho trẻ chơi trò chơi nhanh IV Hoạt động trời: Mục đích - Trẻ quan sát đợc toàn quanh sân trờng Quan sát - Cho trẻ quan sát tranh - Cô có tranh ? - Trong tranh có ? 23... vẽ thành tranh xem Cho trẻ xem tranh (tranh vẽ hoa đồng tiền, tranh vẽ vờn hoa hành, trnhvẽ nhiều loại hoa) đàm Trẻ trả lời thoại theo tranh cô -Tranh vẽ gì? - Ai nhận xét tranh? - Tranhvẽ hoa... tranh - Cô giáo thờng làm công việc gì? hoạt động - Cho trẻ xem tranh hoạt động cô trờng trẻ trờng mầm non đàm thoại theo tranh( Tranh cô đón trẻ vào lớp, tranh cô giáo mầm non dạy học, tranh