1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Bộ câu hỏi trắc nghiệm môn sinh học ôn thi thpt quốc gia theo từng chuyên đề có đáp án và giải thích chi tiết từng câu của tuyensinh247

584 1,5K 3

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 584
Dung lượng 36,16 MB

Nội dung

Câu 19:Đề thi thử trường THPT Đa Phúc năm 2016 Trong 1 lần nguyên phân của 1 tế bào ở thể lưỡng bội, một nhiễm sặc thể của cập số 3 và một nhiễm sắc thể của cặp số 6 không phân li, các

Trang 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

 216 bài tập chọn lọc chuyên đề di truyền người có lời giải chi tiết

 280 bài tập chọn lọc chuyên đề di truyền quần thể có lời giải chi tiết

 132 bài tập chọn lọc chuyên đề tổng hợp các quy luật di truyền có lời giải chi tiết

 221 bài tập chọn lọc chuyên đề đột biến nhiễm sắc thể

 115 bài tập chuyên đề di truyền men den có lời giải chi tiết

 88 bài tập chọn lọc theo chuyên đề di truyền tương tác có lời giải chi tiết

 80 bài tập chọn lọc chuyên đề liên kết gen và hoán vị gen có lời giải chi tiết

 80 bài tập chọn lọc chuyên đề có lời giải chi tiết

 209 bài tập ứng dựng di truyền vào chọn giống có lời giải chi tiết

 51 bài tập chọn lọc phép lai thể đa bội có lời giải chi tiết

 336 bài tập chọn lọc chuyên đề tiến hóa có lời giải chi tiết

NĂM HỌC 2016-2017

Trang 2

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 1

LÝ THUYẾT ĐỘT BIẾN NHIỄM SẮC THỂ

Câu 1: (Đề thi thử trường THPT Đào Duy Từ năm 2016)

Các bệnh, tật, hội chứng nào sau đây ở người là do đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể ?

A Hội chứng Đao và Toc nơ

B Hội chứng khóc tiếng mèo kêu, ung thư máu ác tính

C Bệnh câm điếc bẩm sinh, tật dính ngón cả bàn

D Tật dính tay trỏ và giữa, bệnh hồng cầu hình liềm

Câu 2: (Đề thi thử trường THPT Đa Phúc năm 2016)

Dạng đột biến nào sau đây chỉ làm thay đổi hình thái của NST và trật tự sắp xếp của các gen chứ không làm thay đổi số lượng gen có trên NST?

A Đột biến đảo đoạn chứa tâm động và đột biến chuyển đoạn trên một NST

B Đột biến mất đoạn và đột biến chuyển đoạn giữa các NST không tương đồng

C Đột biến mất đoạn và đột biến lặp đoạn NST

D Đột biến mất, thêm hoặc thay thế một cặp nuclêôtit ở trên gen

Câu 3: (Đề thi thử trường THPT Đa Phúc năm 2016)

Năm 1928, Kapetrenco đã tiến hành lai cây cải bắp (loài Brassica 2n = 18) với cây cải củ (loài Raphanus 2n

=18) tạo ra cây lai khác loài; hầu hết các cây lai này đều bất thụ, một số cây lai ngẫu nhiên bị đột biến số lượng nhiễm sắc thể làm tăng gấp đôi bộ nhiễm sắc thể tạo thành các thể song nhị bội

Cho các đặc điểm sau:

(1) Mang vật chất di truyền của hai loài ban đầu;

(2) Trong tế bào sinh dưỡng, các nhiễm sác thể tồn tại thành từng nhóm, mỗi nhóm gồm 4 nhiễm sắc thể tương đồng;

(3) Có khả năng sinh sản hữu tính;

(4) Có kiểu gen đồng hợp tử về tất cả các cặp gen

Có bao nhiêu đặc điểm đúng với các thể song nhị bội này?

A 2 B 3 C 4 D 1

Câu 4:(Đề thi thử trường THPT Đa Phúc năm 2016) Khi nói về thể đa bội, phát biểu nào sau đây là không đúng?

A Những giống cây ăn quả không hạt thường là đa bội lẻ

B Trong thể đa bội, bộ NST của tế bào sinh dưỡng là một bội số của bộ đơn bội, lớn hơn 2n

C Thể đa bội thường có cơ quan sinh dưỡng to, phát triển khỏe, chống chịu tốt

D Trong thể đa bội, bộ NST của tế bào sinh dưỡng có số lượng NST là 2n + 2

Câu 5: (Đề thi thử trường THPT Quảng Xương năm 2016)

Tế bào sinh tinh của một loài động vật có trình tự các gen như sau:

+ Trên cặp NST tương đồng số 1: NST thứ nhất là ABCDE và NST thứ hai là abcde

+ Trên cặp NST tương đồng số 2: NST thứ nhất là FGHIKvà NST thứ hai là fghik

Loại tinh trùng có kiểu gen ABCde và Fghik xuất hiện do cơ chế

A chuyển đoạn không tương hỗ B phân li độc lập của các NST

C trao đổi chéo D đảo đoạn

Câu 6 (Đề thi thử trường THPT Yên Lạc năm 2016)

Vì sao cơ thể lai F1 trong lai khác loài thường bất thụ?

A Vì ở cơ thể lai khác loài F1 các nhiễm sắc thể không tồn tại thành cặp tương đồng

B Vì hai loài bố mẹ có bộ nhiễm sắc thể khác nhau về số lượng

C Vì hai loài bố mẹ thích nghi với môi trường sống khác nhau

ĐỘT BIẾN NHIỄM SẮC THỂ

Trang 3

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 2

D Vì hai loài bố mẹ có hình thái khác nhau

Câu 7(Đề thi thử trường THPT Yên Lạc năm 2016)

Trong y học, không có bệnh nhân thể 3 nhiễm NSTsố 1 hoặc NST số 2 vì

A NST số 1 và số 2 rất nhỏ nên rất khó quan sát được dưới kính hiển vi quang học

B NST số 1 và số 2 là NST lớn, mang nhiều gen, nên hợp tử mang thể 3 nhiễm loại này thường chết ở giai đoạn

sớm của quá trình phát triển cơ thể

C NST số 1 và số 2 có tỉ lệ rối loạn phân li rất thấp, người ta thống kê khoảng 0,001% số tế bào giảm phân nên

khả năng tạo ra giao tử và hợp tử thừa NST này gần bằng 0

D nếu thừa NST số 1 hoặc số 2, hợp tử kích hoạt cơ chế làm tiêu biến NST làm cho hợp tử trở về trạng thái

NST bình thường

Câu 8 (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Quảng Nam năm 2016)

Có một bệnh nhân bị đột biến số lượng NST Khi sử dụng phương pháp tế bào học để xác định số lượng NST có trong mỗi tế bào sinh dưỡng thì thấy khi tế bào đang ở kỳ giữa, trong mỗi tế bào có 47 NST đang ở dạng kép

Khả năng bệnh nhân này thuộc loại thể đột biến nào sau đây?

(1) hội chứng Đao (2) hội chứng Claiphento (3) bệnh tơc nơ

(4) hội chứng siêu nữ (5) bệnh ung thư máu (6) hội chứng Patau

Có bao nhiêu câu trả lời đúng?

Câu 9 (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Quảng Nam năm 2016)

Quan sát tế bào sinh dưỡng của một người bị bệnh thấy có nhiễm sắc thể thứ 21 ngắn hơn nhiễm sắc thể 21 của

người bình thường Người đó có thể bị

A Hội chứng Patau B hội chứng Đao

C ung thư máu D bệnh bạch tạng

Câu 11: (Đề thi thử trường THPT Diệu Hiền năm 2016)

Có một bệnh nhân bị đột biến số lượng NST Khi sử dụng phương pháp tế bào học để xác định số lượng NST có trong mỗi tế bào sinh dưỡng thì thấy tế bào đang ở kì giữa, trong mỗi tế bào có 47 NST ở dạng kép

Khả năng bệnh nhân này thuộc một trong các loại thể đột biến nào sau đây?

(1) Hội chứng đao (2)Hội chứng Claiphento (3) Bệnh Toc nơ

(4)Hội chứng siêu nữ (5)Bệnh ung thư máu (6)Hội chứng Patau

A 2,4,5,6 B 2,3,4,5 C 1,2,3,4 D 1,2,4,6

Câu 12: (Đề thi thử trường THPT Diệu Hiền năm 2016)

Một NST có các đoạn khác nhau sắp xếp theo trình tự ABCDEG.HKM đã bị đột biến NST đột biến có trình tự

ABCDCDEG.HKM Dạng đột biến này

A Thường làm tăng hoặc giảm cường độ biểu hiện của tính trạng

B Thường làm thay đổi số nhóm gen liên kết của loài

C Thường gây chết cho cơ thể mang NST bị đột biến

D Thường làm xuât hiện nhiều gen mới trong quần thể

Câu 13 (Đề thi thử trường THPT Lương Ngọc Quyến năm 2016)

Cho các phát biểu sau về hậu quả của đột biến đảo đoạn NST:

- (1) Làm thay đổi trình tự phân bố của các gen trên NST

- (2) Làm giảm hoặc làm tăng số lượng gen trên NST

- (3) Làm thay đổi thành phần trong nhóm gen liên kết

- (4) Làm cho một gen nào đó vốn đang hoạt động có thể không hoạt động hoặc tăng giảm mức độ hoạt động

- (5) Có thể làm giảm khả năng sinh sản của thể đột biến

Những phát biểu đúng là:

A.(1), (4), (5) B.(2), (3), (4) C.(1), (2), (4) D.(2), (3), (5)

Câu 14: (Đề thi thử trường THPT Nghi Lộc năm 2016)

Khi nói về đột biến cấu trúc NST kết luận nào sau đây đúng?

A Mất đoạn NST có độ dài giống nhau ở các NST khác nhau đều biểu hiện kiểu hình giống nhau

B Mất đoạn NST có độ dài khác nhau ở cùng một vị trí trên một NST biểu hiện kiểu hình giống nhau

Trang 4

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 3

C Các đột biến mất đoạn NST ở các vị trí khác nhau biểu hiện kiểu hình khác nhau

D Mất đoạn NST ở các vị trí khác nhau trên cùng một NST đều biểu hiện kiểu hình giống nhau

Câu 15: (Đề thi thử trường THPT Đa Phúc năm 2016)

Cho các thông tin:

(1) Làm thay đổi hàm lượng ADN ở trong nhân tế bào;

(2) Không làm thay đổi thành phần, số lượng gen trên nhiễm sắc thể;

(3) Không làm thay đổi vị trí gen trên nhiễm sắc thể;

(4) Làm thay đổi chiều dài của phân tử ADN;

(5) Làm xuất hiện các alen mới trong quần thể;

(6) Xảy ra ở cả thực vật và động vật

Trong 6 thông tin nói trên thì có bao nhiêu thông tin là đặc điểm chung của đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể và

đột biến lệch bội?

Câu 16(Đề thi thử trường THPT Lương Ngọc Quyến năm 2016)

Một hợp tử trải qua 6 lần nguyên phân liên tiếp Sau số lần phân bào đầu tiên có một tế bào bị đột biến tứ bội,

sau đó các tế bào con nguyên phân bình thường đến lần cuối cùng đã tạo ra 48 tế bào con Đột biến xảy ra vào

lần nguyên phân thứ mấy và số tế bào lưỡng bội sinh ra vào cuối quá trình lần lượt là?

Câu 17: (Đề thi thử trường THPT Nghi Lộc năm 2016)

Cà chua có bộ NST 2n = 24 Có bao nhiêu trường hợp trong tế bào đồng thời có thể 1 kép và thể không?

Câu 18: (Đề thi thử trường THPT Nghi Lộc năm 2016)

Ở một loài thực vật lưỡng bội có 6 nhóm gen liên kết Thế một của loài có số NST đơn trong mỗi tế bào khi

đang ở kì sau của nguyên phân là

Câu 19:(Đề thi thử trường THPT Đa Phúc năm 2016)

Trong 1 lần nguyên phân của 1 tế bào ở thể lưỡng bội, một nhiễm sặc thể của cập số 3 và một nhiễm sắc thể của

cặp số 6 không phân li, các nhiễm sắc thể khác phân li bình thường Kết quả của quá trình này có thể tạo ra các tế

bào con có bộ nhiễm sắc thể là:

A (2n+2) và (2n-2) hoặc (2n+2+1) và (2n-2-1) B (2n+1+1) và (2n-1-1) hoặc (2n+1-1) và (2n-1+1)

C (2n+1-1) và (2n-1-1) hoặc (2n+1+1) và (2n-1+1) D (2n+1+1) và (2n-2) hoặc (2n+2) và (2n-1-1)

Câu 20: (Đề thi thử trường THPT Yên Định năm 2016)

Trình tự các gen trên NST ở 4 nòi thuộc một loài được kí hiệu bằng các chữ cái như sau:

Nòi 1: ABGEDCHI; Nòi 2: BGEDCHIA; Nòi 3: ABCDEGHI; Nòi 4: BGHCDEIA

Cho biết sự xuất hiện mỗi nòi là kết quả của một dạng đột biến cấu trúc NST từ nòi trước đó, nòi 3 được

xem là nòi gốc Trình tự đúng sự xuất hiện các nòi trên là

Câu 21: (Đề thi thử trường THPT Yên Định năm 2016)

Tế bào của một thai nhi chứa 47 nhiễm sắc thể và quan sát thấy 2 thể Barr Có thể dự đoán :

A Thai nhi sẽ phát triển thành bé trai không bình thường B Chưa thể biết được giới tính

C Thai nhi sẽ phát triển thành bé gái không bình thường D Hợp tử không phát triển được

Câu 23: (Đề thi thử trường THPT Yên Định năm 2016)

Vì sao người ta không phát hiện được bệnh nhân có thừa nhiễm sắc thể số 1 hoặc số 2?

A Do phôi thai mang 3 NST số 1 hoặc số 2 đều bị chết ở giai đoạn sớm trong cơ thể mẹ

B Do cặp NST số 1 và 2 không bao giờ bị rối loạn phân li trong giảm phân tạo giao tử

Trang 5

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 4

C Do NST số 1 và 2 rất nhỏ, có ít gen nên thể ba NST số 2 hoặc số 2 khỏe mạnh bình thường

D NST số 1 và 2 có kích thước lớn nhất, nhưng có ít gen nên thể ba NST số 1 hoặc số 2 khỏe mạnh bình

thường

Câu 24: (Đề thi thử trường THPT Yên Định năm 2016)

Cho các bệnh và hội chứng sau:

1 Bệnh ung thư máu 5 Hội chứng tiếng kêu như mèo

2 Hội chứng Đao 6 Hội chứng Claiphentơ

3 Hội chứng Patau 7 Hội chứng Etuot

4 Bệnh máu khó đông 8 Hội chứng Macphan

Bệnh và hội chứng nào là hậu quả của đột biến số lượng nhiễm sắc thể?

A 1,3,5,7 B 1,4,5,8 C 2,3,4,8 D 2,3,6,7

Câu 25: (Đề thi thử trường THPT Yên Định năm 2016)

Ở người loại tế bào không chứa NST giới tính là:

A tế bào sinh trứng B tế bào xôma C tế bào sinh tinh D tế bào hồng cầu

Câu 26(Đề thi thử trường THPT Yên Định năm 2016)

Một loài cây hoa đơn tính khác gốc, cây đực có kiểu gen XY, cây cái có kiểu gen XX Qua thụ phấn, một hạt phấn đã nảy mầm và xảy ra thụ tinh kép Kiểu gen của tế bào phôi và nội nhũ sẽ như thế nào?

A Phôi XX và nội nhũ XXY hoặc phôi XY và nội nhũ XXY

B Phôi XX và nội nhũ XXX hoặc phôi XY và nội nhũ XXY

C Phôi XY và nội nhũ XYY hoặc phôi XXY và nội nhũ XXY

D Phôi XX và nội nhũ XX hoặc phôi XY và nội nhũ XY

Câu 27: (Đề thi thử trường THPT Yên Định năm 2016)

Mẹ có kiểu gen 44A + XB

Xb, bố có kiểu gen 44A + XB

Y, con gái có kiểu gen 44A + XBXbXb Kết luận nào sau đây về quá trình giảm phân ở bố và mẹ là đúng?

A Trong giảm phân II ở bố, tất cả các cặp NST không phân li, ở mẹ giảm phân bình thường

B Trong giảm phân II ở mẹ, tất cả các cặp NST không phân li, ở bố giảm phân bình thường

C Trong giảm phân II ở mẹ, cặp NST số 23 không phân li, ở bố giảm phân bình thường

D Trong giảm phân II ở bố, cặp NST số 23 không phân li, ở mẹ giảm phân bình thường

Câu 28: (Đề thi thử trường THPT Yên Định năm 2016)

Đột biến nào sau đây làm cho 2 gen alen nằm trên cùng 1 NST?

A Đột biến lặp đoạn B Đột biến đảo đoạn C Đột biến mất đoạn D Đột biến chuyển đoạn

Câu 29: (Đề thi thử trường THPT Yên Dũng năm 2016)

Để phân biệt kiểu gen Aaa của 1 cá thể là thể ba nhiễm hay thể tam bội Người ta dùng phương pháp nào sau

đây là không đúng?

A Quan sát tiêu bản tế bào và đếm số lượng NST

B Quan sát hình thái cơ quan sinh dưỡng, cây tam bội có cơ quan sinh dưỡng to hơn dạng lưỡng bội và tam nhiễm

C Cho cây đó tự thụ phấn và nghiên cứu sự phân li tính trạng ở thế hệ sau

D Quan sát hình thái cơ quan sinh sản, vì ở cây tam bội thường không có hạt

Câu 30: (Đề thi thử trường THPT Yên Dũng năm 2016) Khi

nói về đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, phát biểu nào sau đây đúng?

A Đột biến chuyển đoạn có thể không làm thay đổi số lượng và thành phần gen của một nhiễm sắc thể

B Đột biến mất đoạn không làm thay đổi số lượng gen trên nhiễm sắc thể

C Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể chỉ xảy ra ở nhiễm sắc thể thường mà không xảy ra ở nhiễm sắc thể giới tính

D Đột biến đảo đoạn làm cho gen từ nhóm liên kết này chuyển sang nhóm liên kết khác

Câu 31: (Đề thi thử trường THPT Yên Dũng năm 2016)

Các phát biểu nào sau đây đúng với đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể?

(1) Làm thay đổi trình tự phân bố gen trên nhiễm sắc thể

Trang 6

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 5

(2) Làm giảm hoặc tăng số lượng gen trên nhiễm sắc thể

(3) Làm thay đổi thành phần gen trong nhóm gen liên kết

(4) Có thể làm giảm khả năng sinh sản của thể đột biến

A (1), (4) B (2), (4) C (2), (3) D (1), (2)

Câu 32: (Đề thi thử trường THPT Yên Dũng năm 2016)

Cơ chế hình thành thể đột biến NST XXX ở người diễn ra do

A cặp NST XX không phân li trong nguyên phân B đột biến lặp đoạn NST X gây nên

C Cặp NST XY không phân li trong giảm phân I D Cặp NST XX không phân li trong giảm phân

Câu 33: (Đề thi thử trường THPT Yên Dũng năm 2016) Dạng

đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể nào sau đây có thể làm cho hai alen của một gen cùng nằm trên một nhiễm sắc thể đơn?

A Đảo đoạn B Mất đoạn C Lặp đoạn D Chuyển đoạn trong một nhiễm sắc thể

Câu 34: (Đề thi thử trường THPT Quảng Xương năm 2016)

Trong tế bào của cơ thế người bình thường có các gen ức chế khối u làm cho các khối u không thể hình

thành được Tuy nhiên, nếu bị đột biến làm cho gen này mất khả năng kiểm soát khối u thì tế bào ung thư

xuất hiện tạo nên các khối u Loại đột biến này thường là

A đột biến lệch bội B đột biến mất đoạn NST C đột biến gen trội D đột biến gen lặn

Câu 35 (Đề thi thử trường THPT Quảng Xương năm 2016)

Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về đột biến số lượng NST?

A Đột biến đa bội chủ yếu gặp ở những loài động vật bậc cao

B Đa bội là dạng đột biến liên quan đến số lượng của tất cả các cặp NST trong tế bào

C Lệch bội là những biến đổi về số lượng NST xảy ra ở một hay một số cặp nào đó

D Đột biến đa bội gồm 2 dạng tự đa bội và dị đa bội

Câu 36: (Đề thi thử trường THPT Quảng Xương năm 2016)

Các phát biểu với đột biến đảo đoạn NST

1 Làm thay đổi trình tự phân bố gen trên NST

2 Làm giảm tăng số lượng gen trên NST

3 Làm thay đổi thành phần gen trong nhóm gen liên kết

4 Có thể làm giảm khả năng sinh sản của thể đột biến

Phát biểu nào sau đây đúng?

Câu 37: (Đề thi thử trường THPT Quảng Xương năm 2016)

Loại đột biến cấu trúc NST có thể làm tăng số lượng gen trên NST là:

A Lặp đoạn , chuyển đoạn

B Đảo đoạn , chuyển đoạn

C Mất đoạn , chuyển đoạn

D Lặp đoạn , đảo đoạn

Câu 38: (Đề thi thử trường THPT Quảng Xương năm 2016)

Khi nói về đột biến cấu trúc NST, phát biểu nào sau đây đúng:

A Đột biến đảo đoạn làm cho gen từ nhóm liên kết này chuyển sang nhóm liên kết khác

B Đột biến chuyển đoạn có thể không làm thay đổi số lượng và thành phần gen của một NST

C Đột biến cấu trúc NST chỉ xảy ra ở NST thường mà không xảy ra ở NST giới tính

D Đột biến mất đoạn không làm thay đổi số lượng gen trên NST

Câu 39: (Đề thi thử trường THPT Ngô Sỹ Liên năm 2016)

Cho cây lưỡng bội có kiểu gen Bb và bb lai với nhau, ở đời con thu được một cây tứ bội có kiểu gen Bbbb Đột biến tứ bội này xảy ra ở?

A Lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử Bb

B Lần giảm phân 1 của cơ thể Bb và giảm phân 1 hoặc 2 của bb

C Lần giảm phân II của cả bố và mẹ

D.Lần giảm phân I hoặc II của cả bố và mẹ

Trang 7

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 6

Câu 40: (Đề thi thử trường THPT Ngô Sỹ Liên năm 2016)

Đột biến NST là:

A Những biến đổi trong cấu trúc của NST

B Những biến đổi về số lượng NST

C Những biến đổi về cấu trúc và số lượng ADN

D Những biến đổi trong cấu trúc và số lượng NST

Câu 41(Đề thi thử trường THPT Ngô Sỹ Liên năm 2016)

Ở phép lai ♂AabbDd X ♀aaBbDd Nếu trong quá trình tạo giao tử đực, cặp NST mang cặp gen bb và cặp

NST mang cặp gen Dd không phân li trong giảm phân I và cùng đi về một giao tử, giảm phân II diễn ra bình thường Quá trình giảm phân của cơ thể cái diễn ra bình thường Quá trình thụ tinh sẽ tạo ra các loại hợp tử đột biến

A.Thể bốn, thể một kép

B.Thể bốn, thể không

C.Thể ba kép, thể một kép

D.Thể không, thể ba kép

Câu 42(Đề thi thử trường THPT Ngô Sỹ Liên năm 2016)

Ở người, một số bệnh di truyền do đột biến lệch bội được phát biện là:

A Ung thư máu, Tơcnơ, Claiphentơ

B Claiphentơ, Tơcnơ, Đao

C Claiphentơ, máu khó đông, Đao

D Siêu nữ, Tơcnơ, ung thư máu

Câu 43(Đề thi thử trường THPT Ngô Sỹ Liên năm 2016)

Ở thực vật, hợp tử được hình thành từ sự kết hợp của các giao tử cùng loài nào sau đây có thể phát triển

thành cây tứ bội ?

A Giao tử lưỡng bội (2n) kết hợp với giao tử lệch bội (n+1)

B Các giao tử lệch bội (n+1) kết hợp với nhau

C Các giao tử lưỡng bội (2n) kết hợp với nhau

D Giao tử lưỡng bội (2n) kết hợp với giao tử đơn bội (n)

Câu 44 quần thể người có một số thể đột biến sau:

(1) Ung thư máu; (2) Hồng cầu hình liềm; (3 ) Bạch tạng; (4) Hội chứng Claiphentơ; (5) Dính ngón tay số 2

và 3; (6 ) Máu khó đông; (7 ) Hội chứng Tơcnơ; (8) Hội chứng Đao; (9) Mù màu

Số thể đột biến là đột biến nhiễm sắc thể?

Câu 45: (Đề thi thử của trường THPT Yên Thế năm 2016)

Trong một tế bào sinh tinh, xét hai cặp nhiễm sắc thể được kí hiệu là Aa và Bb Khi tế bào này giảm phân, cặp Aa phân li bình thường, cặp Bb không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường Các loại giao tử có thể được tạo ra từ quá trình giảm phân của tế bào trên là

A ABB và abb hoặc AAB và aab B Abb và B hoặc ABB và b

C ABb và a hoặc aBb và A D ABb và A hoặc aBb và a

Câu 46: (Đề thi thử của trường THPT Yên Thế năm 2016)

Giả sử một nhiễm sắc thể ở một loài thực vật có trình tự các gen là ABCDEFGH bị đột biến thành NST có trình tự các đoạn như sau: HGABCDEF Dạng đột biến đó là

A đảo đoạn B lặp đoạn C chuyển đoạn tương hỗ D chuyển đoạn không hỗ

Câu 47: (Đề thi thử của trường THPT Yên Thế năm 2016)

Một cặp NST tương đồng được qui ước là Aa Nếu cặp NST này không phân li ở kì sau của giảm phân I thì

sẽ tạo ra các loại giao tử nào?

Câu 48: (Đề thi thử của trường THPT Yên Thế năm 2016)

Cho các phát biểu sau về hậu quả của đột biến đảo đoạn NST:

- (1) Làm thay đổi trình tự phân bố của các gen trên NST

- (2) Làm giảm hoặc làm tăng số lượng gen trên NST

- (3) Làm thay đổi thành phần trong nhóm gen liên kết

Trang 8

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 7

- (4) Làm cho một gen nào đó vốn đang hoạt động có thể không hoạt động hoặc tăng giảm mức độ hoạt

động

- (5) Có thể làm giảm khả năng sinh sản của thể đột biến

Những phát biểu đúng là:

A (2), (3), (4) B (2), (3), (5) C (1), (2), (4) D (1), (4), (5)

Câu 49: (Đề thi thử của trường THPT Yên Thế năm 2016)

Một loài thực vật lưỡng bội có 12 nhóm gen liên kết Giả sử có 6 thể đột biến của loài này được kí hiệu từ I

đến VI có số lượng nhiễm sắc thể (NST) ở kì giữa của nguyên phân trong mỗi tế bào sinh dưỡng như sau:

Số lượng NST trong tế bào sinh dưỡng 48 84 72 36 60 108

Cho biết số lượng nhiễm sắc thể trong tất cả các cặp ở mỗi tế bào của mỗi thể đột biến là bằng nhau Trong

các thể đột biến trên, các thể đột biến đa bội chẵn là

A II, VI B I, III, IV, V C I, II, III, V D I, III

Câu 50: (Đề thi thử của trường THPT Yên Thế năm 2016)

Sự trao đổi chéo không cân giữa hai crômatit khác nguồn trong cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng xảy ra ở

kì đầu của giảm phân I có thể làm phát sinh các loại đột biến nào sau đây?

A Mất đoạn và lặp đoạn nhiễm sắc thể B Lặp đoạn và đảo đoạn nhiễm sắc thể

C Mất đoạn và đảo đoạn nhiễm sắc thể D Lặp đoạn và chuyển đoạn nhiễm sắc thể

Câu 52: (Đề thi thử của trường THPT Yên Thế năm 2016)

Đột biến cấu trúc NST nào sau đây được sử dụng rộng rãi để xác định vị trí gen trên NST

A Mất đoạn NST B lặp đoạn NST C Đảo đoạn NST D Chuyển đoạn NST

Câu 53: (Đề thi thử của trường THPT Yên Thế năm 2016)

Trong quần thể người có một số thể đột biến sau:

(1) Ung thư máu (2) Hồng cầu hình liềm (3) Bạch tạng

(4) Claiphentơ (5) Dính ngón tay 2 và 3 (6) Máu khó đông

Những thể đột biến lệch bội là

A (1), (4), (8) B (2), (3), (9) C (4), (7), (8) D (4), (5), (6)

Câu 54: (Đề thi thử của trường THPT Hàn Thuyên năm 2016)

Trong quá trình phát triển phôi sớm ở ruồi giấm đực có bộ nhiễm sắc thể được ký hiệu AaBbDdXY, ở lần

phân bào thứ 6 người ta thấy ở một số tế bào cặp Dd không phân ly Cho rằng phôi đó phát triển thành

thể đột biến, thì ở thể đột biến đó

A có ba dòng tế bào gồm một dòng bình thường 2n và hai dòng đột biến 2n+2 và 2n-2

B có hai dòng tế bào đột biến là 2n+2 và 2n-2

C có hai dòng tế bào đột biến là 2n+1 và 2n-1

D có ba dòng tế bào gồm một dòng bình thường 2n và hai dòng đột biến 2n+1 và 2n-1

Câu 55: (Đề thi thử của trường THPT Hàn Thuyên năm 2016)

Những tế bào nào dưới đây không chứa cặp nhiễm sắc thể tương đồng

A Giao tử bất thường dạng n – 1

B Các tế bào sinh tinh, sinh trứng ở giai đoạn sinh trưởng

C Tế bào bình thường lưỡng bội

D Giao tử bất thường dạng n + 1

Câu 57: (Đề thi thử của trường THPT Hàn Thuyên năm 2016)

Điểm có ở đột biến nhiễm sắc thể và không có ở đột biến gen là

A biến đổi vật chất di truyền trong nhân tế bào

B luôn biểu hiện kiểu hình ở cơ thể mang đột biến

C phát sinh mang tính chất riêng lẻ và không xác định

D di truyền được qua con đường sinh sản hữu tính

Câu 58: (Đề thi thử của trường THPT Hàn Thuyên năm 2016)

Trang 9

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 8

Cho các thông tin sau:

(1) Làm thay đổi hàm lượng ADN ở trong nhân tế bào

(2) Làm thay đổi chiều dài của phân tử ADN

(3) Không làm thay đổi thành phần, số lượng gen trên nhiễm sắc thể

(4) Làm xuất hiện các alen mới trong quần thể

(5) Làm xuất hiện các gen mới trong quần thể

Số đặc điểm về đột biến lệch bội là:

Câu 59: (Đề thi thử của trường THPT Hàn Thuyên năm 2016)

Đột biến cấu trúc làm giảm số lượng gen trên nhiễm sắc thể nên thường gây chết đối với thể đột biến được

ứng dụng

A trong công nghiệp sản xuất bia

B trong nông nghiệp tạo ra cây trồng không hạt

C để tạo ra các dòng côn trùng giảm khả năng sinh sản được sử dụng làm công cụ phòng trừ sâu bệnh

D để loại khỏi nhiễm sắc thể những gen không mong muốn ở một số giống cây trồng

Câu 60: (Đề thi thử của trường THPT Hàn Thuyên năm 2016)

Một cơ thể thực vật có kiểu gen AaBb, khi quan sát quá trình giảm phân hình thành giao tử có 10% tế bào

rối loạn phân li trong giảm phân I ở cặp Aa và 20% tế bào khác rối loạn phân li giảm phân II ở cặp Bb Các

sự kiện khác diễn ra bình thường, các tế bào còn lại giảm phân bình thường Theo lí thuyết, giao tử (n + 1)

chiếm tỉ lệ là

Câu 61: (Đề thi thử của trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016)

:Ghép các hội chứng bệnh ở người và dạng đột biến cho phù hợp

1- Đột biến số lượng NST 2 – Đột biến cấu trúc NST 3- Đột biến gen

a- hội chứng mèo kêu b- bệnh Phênikêtô niệu

c – hội chứng Patau d – hội chứng siêu nữ

Câu 62: (Đề thi thử của trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016)

Khi nói về đột biến lệch bội, phát biểu nào sau đây không đúng?

A Đột biến lệch bội xảy ra ở nhiễm sắc thể thường và ở nhiễm sắc thể giới tính

B Đột biến lệch bội xảy ra do rối loạn phân bào làm cho tất cả các cặp nhiễm sắc thể không phân li

C Đột biến lệch bội có thể phát sinh trong nguyên phân hoặc trong giảm phân

D Đột biến lệch bội làm thay đổi số lượng ở một hoặc một số cặp nhiễm sắc thể

B – sai đột biến lệch bội xảy ra do rối loạn một số cặp NST trong bộ NST , nếu rối loạn phân bào làm

cho tất cả NST không phân li thì đó là đột biến đa bội

Câu 63: (Đề thi thử của trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016)

Tìm số phát biểu không đúng

1 Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể về bản chất có sự sắp xếp lại trong khối gen chỉ trong một nhiễm sắc thể

2 Đột biến thêm một cặp nucleotit là dễ xảy ra nhất

3 Nếu 5BU là đồng phân của T dẫn tới dạng đột biến thay thế 1 cặp A-T bằng 1 cặp G-X

4 Phần lớn các đột biến điểm là có hại

5 Đột biến gen xảy ra có tính chất thuận nghịch

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 10

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 9

A 2 B 3 C 4 D 5

Câu 64: (Đề thi thử của trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016)

Tìm số phát biểu đúng:

(1) Loài muỗi được tạo ra nhờ đột biến đảo đoạn

(2) Đột biến lặp đoạn tạo gen mới trong tiến hoá

(3) Chuyển đoạn làm cho các gen alen trên cùng một NST

(4) Đột biến mất đoạn làm mất cân bằng trong hệ gen

(5) Đảo đoạn giữ vững mức độ hoạt động của gen

(6) Đảo đoạn làm mất cân bằng trong hệ gen

Câu 66: (Đề thi thử của trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016)

Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể nào sau đây góp phần tạo nên loài mới ?

A Đột biến chuyển đoạn B Đột biến đảo đoạn

C Đột biến lặp đoạn, đột biến đảo đoạn D Đột biến chuyển đoạn, đột biến đảo đoạn

Câu 67: (Đề thi thử của trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016)

Khi nói về đột biến lệch bội, phát biểu nào sau đây không đúng?

A Đột biến lệch bội xảy ra do rối loạn phân bào làm cho tất cả các cặp nhiễm sắc thể không phân li

B Đột biến lệch bội có thể phát sinh trong nguyên phân hoặc trong giảm phân

C Đột biến lệch bội xảy ra ở nhiễm sắc thể thường và ở nhiễm sắc thể giới tính

D Đột biến lệch bội làm thay đổi số lượng ở một hoặc một số cặp nhiễm sắc thể

Câu 68: (Đề thi thử của trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016)

Loại biến dị không được xếp cùng loại với các loại biến dị còn lại là

A Biến dị tạo ra hội chứng Claiphentơ ở người

B Biến dị tạo thể chứa 9 nhiễm sắc thể trong tế bào sinh dưỡng của ruồi giấm

C Biến dị tạo ra thể mắt dẹt ở ruồi giấm

D Biến dị tạo ra hội chứng Đao ở người

Câu 69: (Đề thi thử của trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016)

Các dạng cây trồng tam bội như dưa hấu, nho thường không hạt do:

A Cơ chế xác định giới tính bị rối loạn B Không có cơ quan sinh dục cái

C Không có cơ quan sinh dục đực D Không có khả năng sinh giao tử bình thường

Câu 70: (Đề thi thử của trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016)

Tìm câu sai

A Lặp đoạn có ý nghĩa tiến hoá trong hệ gen

B Một số đột biến đảo đoạn có thể làm tăng khả năng sinh sản

C Sử dụng các dòng côn trùng mang chuyển đoạn làm công cụ phòng trừ sâu hại bằng biện pháp di truyền

D Đảo đoạn tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hoá

Câu 71: (Đề thi thử của trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016)

Cho nhiễm sắc thể có cấu trúc và trình tự gen như sau: A B C D E F G H I K, sau đột biến thành

A B C D G F E H I K hậu quả của dạng đột biến này là

A Tăng cường hoặc giảm bớt mức biểu hiện của tính trạng B Làm thay đổi nhóm gen liên kết

C Gây chết hoặc giảm sức sống D Ảnh hưởng đến hoạt động của gen

Câu 72: (Đề thi thử của trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016)

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 11

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 10

Dạng đột biến nào có ý nghĩa đối với tiến hóa của bộ gen :

A.Mất đoạn B lặp đoạn C Chuyển đoạn tương hỗ và không tương hỗ D Đảo đoạn

Câu 73: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Hải Phòng năm 2016)

Cho các thông tin:

(1) Làm thay đổi hàm lượng ADN ở trong nhân

(2) Không làm thay đổi số lượng và thành phần gen có trong mỗi nhóm gen liên kết

(3) Làm thay đổi chiều dài của ADN

(4) Xảy ra ở thực vật mà ít gặp ở động vật

(5) Được sử dụng để lập bản đồ gen

(6) Có thể làm ngừng hoạt động của gen trên NST

(7) Làm xuất hiện loài mới

Đột biến mất đoạn NST có những đặc điểm;

A (4), (6), (5), (7) B (1), (3), (5), (6)

C (2), (3), (5), (6) D (1), (2), (3), (4)

Câu 74: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Hải Phòng năm 2016)

Loại biến dị không được xếp cùng loại với các biến dị còn lại là:

A Biến dị tạo ra hội chứng Claiphento ở người

B Biến dị tạo ra hội chứng Đao ở người

C Biến dị tạo ra thể mắt dẹt ở ruồi giấm

D Biến dị tạo thể chứa 9 NST trong tế bào sinh dưỡng của ruồi giấm

Câu 75: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Hải Phòng năm 2016)

Cho các phát biểu sau, các phát biểu đúng là:

(1) Bệnh mù màu và bệnh máu khó đông ở người có hiện tượng di truyền chéo

(2) Túm lông ở tai và bệnh bạch tạng ở người có hiện tượng di truyền thẳng

(3) Một người từ đồng bằng lên núi cao thì số lượng hồng cầu thay đổi, đây là hiện tượng thường biến

Câu 76:(Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Hà Tĩnh năm 2016)

Đột biến lệch bội là

A Đột biến làm thay đổi số lượng nhiễm sác thể ở một hay một số cặp NST tương đồng

B Đột biến làm tăng số lượng nhiễm sắc thể ở tất cả các cặp NST tương đồng

C Đột biến làm giảm số lượng nhiễm sắc thể ở tất cả các cặp NST tương đồng

D Là đột biến liên quan đến biến đổi cấu trúc và số lượng NST

Câu 77 (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Hà Tĩnh năm 2016)

Có hai loài thưc vật: loài A có bộ NST đơn bội là 18, loài B có bộ NST đơn bội là 12 Người ta tiến hành lai

xa, kết hợp đa bội hóa thu được thể song nhị bội Phát biểu nào sau đây đúng?

A Số NST và số nhóm gen liên kết của thể song nhị bội là 30

B Số NST của thể song nhị bội là 60, số nhóm gen liên kết của nó là 30

C Số NST và nhóm gen liên kết của thể xong nhị bội đều là 60

D Số NST của thể song nhị bội là 30, số nhóm gen liên kết của nó là 15

Câu 78 (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Hà Tĩnh năm 2016)

Sự rối loạn phân li cặp nhiễm sắc thể giới tính XY xảy ra trong lần giảm phân II ở cả 2 tế bào con từ một tế

bào sinh tinh ban đầu sẽ hình thành các loại giao tử mang nhiễm sắc thể giới tính:

Câu 79 (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Hà Tĩnh năm 2016)

Trong những dạng biến đổi vật chất di chuyển dưới đây, dạng biến đổi nào là biến đổi điểm?

A Tiếp hợp và trao đổi chéo không cân, lặp đoạn, mất đoạn nhiễm sắc thể

B Mất 1 cặp nuclêôtit, thay 1 cặp nuclêôtit, thêm 1 cặp nuclêôtit

C Tiếp hợp và trao đổi chéo giữa các trình tự nuclêôtit tương đồng trên nhiễm sắc thể

D Chuyển đoạn, đảo đoạn nhiễm sắc thể

Câu 80: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bắc Giang năm 2016)

Trong một tế bào sinh tinh, xét 2 cặp nhiễm sắc thể được kí hiệu là Aa và Bb Khi tế bào này giảm phân, cặp

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 12

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 11

Aa phân li bình thường, cặp Bb không phân li trong lần giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường Các

loại giao tử có thể được tạo ra từ quá trình giảm phân của tế bào trên là

A Abb và A hoặc aBb và a B Abb và B hoặc ABB và b

C ABB và abb hoặc AAB và aab D ABb và a hoặc aBb và A

Câu 81: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bắc Giang năm 2016)

Khi nói về đột biến lệch bội, phát biểu nào sau đây không đúng?

A Đột biến lệch bội chỉ xảy ra ở nhiễm sắc thể thường, không xảy ra ở nhiễm sắc thể giới tính

B Đột biến lệch bội xảy ra do rối loạn phân bào làm cho một hoặc một số cặp nhiễm sắc thể

không phân li

C Đột biến lệch bội làm thay đổi số lượng ở một hoặc một số cặp nhiễm sắc thể

D Đột biến lệch bội có thể phát sinh trong nguyên phân hoặc trong giảm phân

Câu 82: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bắc Giang năm 2016)

Một nhiễm sắc thể bị đột biến có kích thước ngắn hơn so với nhiễm sắc thể bình thường

Dạng đột biến tạo nên nhiễm sắc thể bất thường này có thể là dạng nào trong số các dạng đột biến

sau?

A Đảo đoạn nhiễm sắc thể B Chuyển đoạn trong một nhiễm sắc thể

C Lặp đoạn nhiễm sắc thể D Mất đoạn nhiễm sắc thể

Câu 84: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bắc Giang năm 2016)

Trường hợp nào sau đây có thể tạo ra hợp tử phát triển thành người mắc hội chứng Đao?

A Giao tử không chứa nhiễm sắc thể số 21 kết hợp với giao tử bình thường

B Giao tử chứa 2 nhiễm sắc thể số 23 kết hợp với giao tử bình thường

C Giao tử chứa 2 nhiễm sắc thể số 21 kết hợp với giao tử bình thường

D Giao tử chứa nhiễm sắc thể số 22 bị mất đoạn kết hợp với giao tử bình thường

Câu 85: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bắc Giang năm 2016)

Ở châu chấu 2n = 24 Một tế bào sinh dưỡng của một cá thể nguyên phân liên tiếp 3 lần Môi trường nội bào

cung cấp 161 nhiễm sắc thể đơn ở trạng thái chưa nhân đôi Giả sử không xảy ra đột biến, hãy cho biết đặc

điểm giới tính và cặp NST của cá thể này?

A Cá thể đực và cặp NST giới tính là XX B Cá thể cái và cặp NST giới tính là XX

C Cá thể đực và cặp NST giới tính là XO D Cá thể cái và cặp NST giới tính là XO

Câu 86(Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bình Thuận năm 2016)

Ở cà độc dược, bộ nhiễm sắc thể 2n = 24 Một tế bào sinh dưỡng nguyên phân không bình thường khi có

một nhiễm sắc thể kép không phân li, kết thúc quá trình nguyên phân này sẽ tạo ra

A 2 tế bào con, trong đó có 1 tế bào lưỡng bội và 1 tế bào thể 1

B 2 tế bào con, trong đó có 1 tế bào thể 3 và 1 tế bào lưỡng bội

C 2 tế bào con đều bị đột biến thừa 1 nhiễm sắc thể

D 2 tế bào con, trong đó có 1 tế bào thể 3 và 1 tế bào thể 1

Câu 87: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bình Thuận năm 2016)

Có các phát biểu về vai trò của đột biến đối với quá trình tiến hóa như sau:

(1) Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể góp phần hình thành loài mới

(2) Đột biến nhiễm sắc thể thường gây chết cho thể đột biến, do đó không có ý nghĩa đối với quá trình tiến

hóa

(3) Đột biến là nhân tố tiến hóa vì làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể

(4) Đột biến gen cung cấp nguyên liệu cho quá trình tiến hóa

Phương án trả lời đúng là:

A (1) sai; (2) đúng; (3) sai; (4) đúng B (1) đúng; (2) đúng; (3) đúng; (4) sai

C (1) đúng; (2) sai; (3) đúng; (4) đúng D (1) sai; (2) sai; (3) đúng; (4) đúng

Câu 88: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bình Thuận năm 2016)

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 13

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 12

Một số hệ quả của các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể (NST) là:

(1) Làm thay đổi trình tự phân bố của các gen trên NST

(2) Làm giảm hoặc gia tăng số lượng gen trên NST

(3) Làm thay đổi thành phần các gen trong nhóm liên kết

(4) Làm cho một gen nào đó đang hoạt động có thể bị bất hoạt

(5) Có thể làm giảm khả năng sinh sản của thể đột biến

(6) Luôn làm thay đổi chiều dài của phân tử ADN trong cấu trúc của NST đó

Trong các hệ quả nói trên, có bao nhiêu hệ quả là của đột biến đảo đoạn NST?

Câu 90: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bình Thuận năm 2016)

Ở một loài thực vật, cặp nhiễm sắc thể số 1 chứa cặp gen Aa; cặp nhiễm sắc thể số 3 chứa cặp gen Bb Nếu

ở tất cả các tế bào phát sinh giao tử, cặp nhiễm sắc thể số 1 không phân li trong giảm phân II, cặp nhiễm sắc

thể số 3 phân li bình thường thì cơ thể có kiểu gen AaBb giảm phân sẽ tạo ra các loại giao tử là

A AAB, AAb, aaB, aab, B, b B AaB, Aab, B, b

C AABB, Aabb, aaBB, aabb D AAB, Aab, AaB, Aab

Câu 91(Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Vĩnh Phúc năm 2016)

Khi nói về đột biến lệch bội, phát biểu nào sau đây không đúng?

A Đột biến lệch bội làm thay đổi số lượng ở một hoặc một số cặp nhiễm sắc thể

B Đột biến lệch bội có thể phát sinh trong nguyên phân hoặc trong giảm phân

C Đột biến lệch bội chỉ xảy ra ở nhiễm sắc thể thường, không xảy ra ở nhiễm sắc thể giới tính

D Đột biến lệch bội xảy ra do rối loạn phân bào làm cho một hoặc một số cặp nhiễm sắc thể không

phân li

Câu 92 : (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Thanh Hoá năm 2016)

Loại đột biến làm tăng số loại alen trong cơ thể là

Câu 93: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Thanh Hoá năm 2016)

Số phát biểu đúng về đột biến chuyển đoạn tương hỗ nhiễm sắc thể :

1 Chuyển đoạn tương hỗ làm thay đổi nhóm gen liên kết

2 Chuyển đoạn tương hổ là một nhiễm sắc thể này sát nhập vào một nhiễm sắc thể khác

3 Tế bào mang đột biến chuyển đoạn tương hỗ giữa hai nhiễm sắc thể khi giảm phân không thể tạo ra loại

giao tử bình thường

4 Chuyển đoạn tương hỗ là một đoạn nhiễm sắc thể này chuyển sang một nhiễm sắc thể khác không tương

đồng với nó và ngược lại

Câu 94: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bắc Ninh năm 2016)

Khi nói về đột biến NST, có bao nhiêu kết luận đúng ?

(1) Đột biến NST là những biến đổi về cấu trúc hoặc số lượng của NST

(2) Đột biến cấu trúc có 4 dạng là thể một, thể ba, thể bốn thể không

(3) Tất cả các đột biến NST đều gây chết hoặc làm cho sinh vật giảm sức sông

(4) Đột biến NST là nguồn nguyên liệu của quá trình tiến hóa

(5) Đột biến số lượng NST không làm thay đổi hình dạng của NST

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 14

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 13

Câu 95: (Đề thi thử trường chuyên Phan Bội Châu năm 2016)

Trao đổi đoạn không cân giữa hai cromatit khác nguồn trong cặp NST tương đồng ở kì đầu giảm phân I gây

đột biến:

C chuyển đoạn D lặp đoạn và mất đoạn

Câu 96: (Đề thi thử trường chuyên Bến Tre năm 2016)

Ở một loài có bộ NST 2n = 24 Một thể đột biến mà cơ thể có một số tế bào có 25 NST, một số tế bào có 23

NST, các tế bào còn lại có 24 NST Đây là dạng đột biến

A Đột biến đa bội lẻ, được phát sinh trong giảm phân tạo giao tử ở bố hoặc mẹ

B Lệch bội, được phát sinh trong quá trình phân bào nguyên phân

C Đa bội chẵn, được phát sinh trong quá trình phân bào nguyên phân

D Lệch bội, được phát sinh trong quá trình giảm phân tạo giao tử ở bố và mẹ

Câu 97: (Đề thi thử trường chuyên Bến Tre năm 2016)

Để có thể tạo ra một cành tứ bội trên cây lưỡng bội, đã xảy ra hiện tượng

A không phân li của toàn bộ NST 2n trong nguyên phân của tế bào xoma ở đỉnh sinh trưởng của cành cây

B không phân li của toàn bộ NST 2n trong giảm phân của tế bào sinh dục tạo giao tử 2n, qua thụ tinh tạo ra

thể tứ bội

C không phân li của toàn bộ NST 2n trong nguyên phân của tế bào xoma tạo ra tế bào 4n

D không phân li của toàn bộ NST 2n trong lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử

Câu 98: (Đề thi thử trường chuyên Bến Tre năm 2016)

Phát biểu nào sau đây không đúng?

A Đột biến lệch bội là do tất cả các cặp nhiễm sắc thể không phân ly trong phân bào

B Hiện tượng đa bội phổ biến ở thực vật hơn là ở động vật

C Cơ chế phát sinh đột biến lệch bội là do một hoặc một số cặp nhiễm sắc thể không phân ly trong phân

bào

D Con lai xa thường bất thụ do nguyên nhân là bộ nhiễm sắc thể ở mỗi loài khác nhau về số lượng, hình

thái, cấu trúc

Câu 99: (Đề thi thử trường chuyên Lam Sơn năm 2016)

Khi nói về đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, phát biển nào sau đây đúng?

A Đột biến đảo đoạn làm cho gen từ nhóm liên kết này chuyển sang nhóm liên kết khác

B Đột biến chuyển đoạn có thể không làm thay đổi số lượng và thành phần gen của một nhiễm sắc thể

C Đột biến mất đoạn không làm thay đổi số lượng gen trên nhiễm sắc thể

D Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể chỉ xảy ra ở nhiễm sắc thể thường mà không xảy ra ở nhiếm sắc thể giới

Có bao nhiêu dạng đột biến có thể làm thay số lượng alen của cùng một gen trong tế bào?

Câu 101 (Đề thi thử trường chuyên Bến Tre năm 2016)

Loại đột biến nào sau đây có thể làm thay đổi số lượng gen ở hai nhóm gen liên kết?

A Lặp đoạn nhiễm sắc thể

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 15

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 14

B Đảo đoạn nhiễm sắc thể

C Mất đoạn nhiễm sắc thể

D Chuyển đoạn giữa hai nhiễm sắc thể khác nhau

Câu 102: (Đề thi thử trường chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2016)

Người ta thường sử dụng các dòng côn trùng mang đột biến chuyển đoạn NST để làm công cụ phòng trừ sâu

hại bằng biện pháp di truyền Các dòng côn trùng đột biến này

A Có khả năng lây bệnh cho các cá thể khác trong quần thể

B Có sức sống bình thương nhưng bị mất hoặc giảm đáng kể khả năng sinh sản

C Có khả năng sinh sản bình thường nhưng sức sống yếu

D Có sức sống và khả năng sinh sản bình thường

Câu 103:(Đề thi thử trường chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2016)

Ở một loài, NST số I có trình tự sắp xếp các gen: ABCDEGH Sau khi bị đột biến, NST này có cấu trúc

ABCDEGHK Dạng đột biến này

A được sử dụng để chuyển gen

B làm tăng cường hoặc giảm bớt sự biểu hiện của tính trạng

C không làm thay đổi hình thái của NST

D được sử dụng để xác định vị trí của gen trên NST

Câu 104 :(Đề thi thử trường chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2016)

Xét các loại đột biến sau:

(1) Mất đoạn NST (2) Lặp đoạn NST (3) Chuyển đoạn không tương hỗ

(4) Đảo đoạn NST (5) Đột biến thể một

Những loại đột biến làm thay đổi độ dài của phân tử ADN là

A (1), (2), (3) B (1), (2), (4) C (1), (2), (5) D (2), (3), (4), (5)

Câu 105: (Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Trãi năm 2016)

Cho biết một số hệ quả của các dạng đột biến cấu trúc NST như sau:

(1) Làm giảm hoặc tăng số lượng gen trên NST

(2) Làm thay đổi trình tự phân bố các gen trên NST

(3) Làm thay đổi thành phần các gen trong nhóm liên kết

(4) Làm cho một gen nào đó đang hoạt động có thể ngừng hoạt động

(5) Có thể làm giảm khả năng sinh sản của thể đột biến

(6) Có thể làm thay đổi chiều dài của phân tử ADN cấu trúc nên NST đó

Trong các hệ quả trên thì đột biến đảo đoạn có bao nhiêu hệ quả?

Câu 106: (Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Trãi năm 2016)

Trong các nhận xét sau đây về thể đa bội, có bao nhiêu nhận xét đúng?

(1) Thể tự đa bội có hàm lượng ADN tăng gấp bội, quá trình tổng hợp các chất hữu cơ diễn ra mạnh mẽ

nên cơ quan sinh dưỡng phát triển mạnh

(2) Thể tự đa bội lẻ thường không có khả năng sinh giao tử bình thường, được ứng dụng tạo cây ăn quả

không hạt

(3) Thể dị đa bội chủ yếu gặp ở thực vật, ít gặp ở động vật

(4) Thể tự đa bội được hình thành do đột biến trong nguyên phân hoặc trong giảm phân

Câu 107(Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Trãi năm 2016)

Các phát biểu sau đây về thể đa bội:

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 16

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 15

(1) Thể đa bội lẻ thường không có khả năng sinh giao tử bình thường

(2) Đa số các loài thực vật là thể dị đa bội

(3) Thể dị đa bội được hình thành do lai xa kết hợp với đa bội hóa

(4) Phần lớn các loài thực vật có hoa hạt kín là thể tự đa bội chẵn

(5) Dạng đột biến làm tăng một số nguyên lần bộ NST đơn bội của một loài và lớn hơn 2n được gọi là

thể dị đa bội

Có bao nhiêu phát biểu đúng?

Câu 108(Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Trãi năm 2016)

Ở thực vật, hợp tử được hình thành trong trường hợp nào sau đây để phát triển thành cây tứ bội?

A Giao tử lưỡng bội (2n) kết hợp với giao tử đơn bội (n)

B Giao tử lưỡng bội (2n) kết hợp với giao tử lệch bội (n+1)

C Các giao tử lưỡng bội (2n) kết hợp với nhau

D Các giao tử lệch bội (n+1) kết hợp với nhau

Câu 109(Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Trãi năm 2016)

Loại đột biến cấu trúc NST nào sau đây có thể làm cho gen từ nhóm gen liên kết này chuyển sang nhóm liên

Câu 111(Đề thi thử trường chuyên Khoa học tự nhiên năm 2016)

Loại đột biến nhiễm sắc thế nào sau đây có thể làm thay đổi số lượng gen trên một nhiễm sắc thể?

1 Đột biến mất đoạn 2 Đột biến đa bội 3 Đột biến lệch bội

4 Đột biến đảo đoạn 5 Chuyển đoạn tương hỗ 6 Lặp đoạn

7 Chuyển đoạn không tương hỗ

Câu 112 (Đề thi thử trường chuyên Quốc học Huế năm 2016)

Khi nói về đột biến cấu trúc NST, có bao nhiêu phát biểu sau đây không đúng?

(1) Để nhận biết các dạng đột biến người ta quan sát sự tiếp hợp NST ở kì đầu giảm phân 1

(2) Lặp đoạn làm cho 2 gen alen cùng nằm trên một nhiễm sắc thể

(3) Đảo đoạn góp phần tạo ra sự đa dạng giữa các nòi trong một loài

(4) Mất đoạn được ứng dụng để làm công cụ phòng trừ sâu hại

(5) Chỉ có đột biến chuyển đoạn là tạo nên nguồn nguyên liệu cho quá trình tiến hóa

Câu 113: (Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Huệ năm 2016)

Cho hai NST có cấu trúc và trình tự các gen ABC*DEFGH và MNO*PQR (dấu * biểu hiện cho tâm động)

Do đột biến cấu trúc NST xảy ra trong quá trình giảm phân của một tế bào sinh tinh đã tạo ra hai cromatit có

cấu trúc ABCD*EFR và MNO*PQGH Cho các phát biểu sau:

(1) Xảy ra do hiện tượng trao đổi chéo không bình thường giữa hai cặp NST tương đồng

(2) Chỉ làm thay đổi nhóm gen liên kết mà không làm thay đổi hình dạng NST

(3) Các giao tử tạo ra đều có bộ NST với số lượng bình thường

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 17

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 16

(4) Đây là đột biến chuyển đoạn không tương hỗ

(5) Có thể làm giảm khả năng sinh sản của thể mang tế bào xảy ra đột biến

Phương án nào sau đây đúng?

A (1) đúng, (2) sai, (3) đúng, (4) sai, (5) sai

B (1) đúng, (2) sai, (3) đúng, (4) đúng, (5) sai

C (1) sai, (2) sai, (3) đúng, (4) sai, (5) sai

D (1) sai, (2) sai, (3) đúng, (4) đúng, (5) sai

Câu 114: (Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Huệ năm 2016)

Xét các dạng đột biến sau:

(1) mất đoạn NST

(2) lặp đoạn NST

(3) đảo đoạn NST

(4) chuyển đoạn không tương hỗ

(5) chuyển đoạn tương hỗ

Có bao nhiêu dạng đột biến có thể làm thay đổi số loại alen của cùng một gen trong tế bào

A 3 B 2 C 1 D 4

Câu 115(Đề thi thử trường chuyên Khoa học tự nhiên năm 2016)

Cônsixin là hóa chất gây đột biến không tác động vào giai đoạn nào sau đây của quá trình

phân bào?

1.Kì sau, khi các NST trong cặp tương đồng phân ly về hai cực của tế bào và bắt đầu giãn xoắn

2.Kì giữa, khi các NST liên kết với các thoi vô sắc và di chuyển về mặt phẳng phân chia tế bào

3.Kì đầu, khi màng nhân tan rã, NST bắt đầu co xoắn và các thoi vô sắc được hình thành

4.Kỳ cuối, khi thoi vô sắc tan rã, màng nhân mới hình thành và tế bào mẹ phân chia thành các tế

bào con

A 1,2,3 B 2,3,4 C l,2,4 D 1,3,4

Câu 116: (Đề thi thử trường chuyên Quốc học Huế năm 2016)

Cho các phát biểu sau:

(1) Thực chất của đột biến cấu trúc NST là sự thay đổi số lượng, thành phần và trật tự sắp xếp các gen trên

NST

(2) Trong nguyên phân của tế bào 2n, nếu hai crômatit của một NST kép không phân li thì sẽ hình

thành các tế bào con đột biến dạng thể không và thể bốn

(3) Hiện tượng tương tác gen chỉ xảy ra giữa các gen không alen

(4) Một tính trạng được quy định bởi gen nằm trong ty thể thì kiểu hình của con luôn giống với kiểu

hình của mẹ

Số phát biểu đúng là

A 3 B 2 C 4 D 1

Câu 117: (Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Huệ năm 2016)

Nhiều bệnh ung thư xuất hiện là do gen tiền ung thư hoạt động quá mức gây ra quá nhiều sản phẩm của gen

Những kiểu đột biến nào dưới đây có thể làm cho 1 gen bình thường( tiền ung thư) thành gen ung thư?

(1) Lặp đoạn nhiễm sắc thể

(2) Đảo đoạn nhiễm sắc thể

(3) Chuyển đoạn nhiễm sắc thể

(4) Đột biến ở vùng điều hòa của gen tiền ung thư

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 18

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 17

(5) Đột biến ở vùng mã hóa của gen tiền ung thư

A (1); (2); (4); (5) B (1); (3); (4); (5) C (1); (2); (3); (5) D (1); (2); (3); (4)

Câu 118: (Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Huệ năm 2016)

Các phát biểu nào sau đây đúng với đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể?

(1) Làm thay đổi trình tự phân bố gen trên nhiễm sắc thể

(2) Làm giảm hoặc tăng số lượng gen trên nhiễm sắc thể

(3) Làm thay đổi thành phần gen trong nhóm gen liên kết

(4) Có thể làm giảm khả năng sinh sản của thể đột biến

Câu 119: (Đề thi thử trường chuyên Vinh năm 2016)

Thể đa bội không có đặc điểm nào sau đây?

A Khả năng sinh sản cao B Năng suất cao

C Sức chống chịu tốt D Sinh trưởng phát triển tốt

Câu 120: (Đề thi thử trường chuyên Vinh năm 2016)

Phương pháp nào sau đây có thể tạo ra thể tứ bội?

A Dùng 5 - brôm uraxin tác động quá trình giảm phân

B Dùng cônsixin tác động vào lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử

C Lai tế bào sinh dưỡng của hai loài lưỡng bội

D Cho lai hai cơ thể tứ bội thuộc hai loài gần gũi

Câu 121: (Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Có thể tạo được cành tứ bội trên cây lưỡng bội bằng cách tác động consixin là hóa chất gây đột biến đa bội:

A Lên bầu nhụy trước khi cho giao phấn

B Lên tế bào sinh hạt phấn trong quá trình giảm phân của nó

C Lên đỉnh sinh trưởng của một cành cây

D Vào lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử

Câu 122: (Đề thi thử trường chuyên Vinh năm 2016)

Trong các thể đột biến sau, xét về vật chất di truyền thể đột biến nào khác biệt nhất so với các dạng

còn lại?

A Người bị hội chứng Đao B Chuối trồng

C Dưa hấu tam bội D Người bị bạch tạng

Câu 123(Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Để chọn tạo các giống cây trồng lấy thân, lá, rễ có năng suất cao, trong chọn giống người ta thường sử

dụng phương pháp gây đột biến

A Mất đoạn B Đa bội C Chuyển đoạn D Dị bội

Câu 124:(Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Dạng đột biến nào sau đây thường gây chết hoặc làm giảm sức sống của sinh vật?

A Đảo đoạn B Lặp đoạn C Chuyển đoạn nhỏ D Mất đoạn

Câu 125 (Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Trong các dạng đột biến sau, có bao nhiêu dạng có thể làm thay đổi vị trí tâm động của NST?

(1) Lệch bội (4) Đa bội

(3) Lặp đoạn NST

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 19

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 18

A 1 B 4 C 3 D 2

Câu 126(Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Thể song nhị bội

A Có tế bào mang hai bộ NST lưỡng bội của hai loài bố mẹ

B Chỉ biểu hiện các đặc điểm của một trong hai loài bố mẹ

C Có 2n NST trong tế bào

D Chỉ sinh sản vô tính mà không có khả năng sinh sản hữu tính

Câu 127(Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Một tính trạng có cường độ biểu hiện thấp hơn bình thường Nguyên nhân có thể là do?

A Đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể

B Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể

C Đột biến mất đoạn nhiễm sắc thể

D Đột biến chuyển đoạn nhiễm sắc thể

Câu 128(Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Cho các phát biểu sau về đột biến:

(1) Mất đoạn không làm giảm số lượng gen trên NST mà chỉ làm mất đi một đoạn nào đó của NST

(2) Lặp đoạn góp phần tạo ra gen mới cho quá trình tiến hóa

(3) Chuyển đoạn thường gây chết hoặc làm giảm khả năng sinh sản

(4) Đảo đoạn có thể làm thay đổi trình tự phân bố các gen trên NST

(5) Để xác định vị trí của gen trên NST người ta sử dụng đột biến lặp đoạn

(6) Để loại bỏ một số gen không mong muốn ở cây trồng, người ta sử dụng đột biến chuyển đoạn

Số phát biểu đúng là:

Câu 129:(Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Người ta thường tạo ra các dạng tam bội thể ở những loại cây trồng nào trong số các loại cây trồng sau đây:

A Cây lúa nước

Trang 20

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 19

Câu 130(Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Khi nói về các bệnh và hội chứng bệnh di truyền ở người,phát biểu nào sau đây đúng?

A Thể đột biến mắc hội chứng Tocno xuất hiện ở cả nam và nữ với tỉ lệ tương đương

B Phần lớn các trường hợp ung thư máu ác tính là do đột biến lệch bội ở NST thứ 21

C Bệnh hồng cầu hình liềm do đột biến gen làm cho chuỗi 𝛽-hemoglobin mất một axit amin

D Alen đột biến quy định bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm là ví dụ của gen đa hiệu

Câu 131:(Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Sử dụng chất cônsixin để gây đột biến số lượng nhiễm sắc thể trong quá trình nguyên phân ở đỉnh sinh trưởng

của một cành cây lưỡng bội tạo nên thể đột biến Thể đột biến này được gọi là

A Thể lệch bội B Thể tứ bội C Thể đa bội D Thể khảm

Câu 132 (Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Ở người, tính trạng mù màu do một gen lặn nằm trên NST X chi phối Ở một gia đình, mẹ bệnh mù màu đỏ

lục kết hôn với người bố bình thường, sinh ra đứa con trai mù màu đỏ lục và ở mang bộ NST XXY Cho

rằng không có sự xuất hiện của một đột biến gen mới quy định kiểu hình nói trên, sự xuất hiện của đứa con

trai mù màu có thể do những nguyên nhân sau :

1.Rối loạn không phân ly NST trong giảm phân II ở người bố

2.Rối loạn không phân ly NST giới tính trong giảm phân I của mẹ và bố giảm phân bình thường

3 Rối loạn không phân ly NST trong giảm phân II ở người mẹ, ở bố bình thường

4 Rối loạn không phân ly NST trong giảm phân I ở người bố

Số phương án đúng là

Câu 133(Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Tách dòng tế bào soma của một cá thể thực vật và nuôi cấy trong ống nghiệm, từ tế bào ban đầu, nó nguyên

phân liên tiếp 5 lần, ở kì sau của lần phân bào 5, người ta thấy có 544 NST đơn trong tất cả các tế bào Đối

với cá thể nghiên cứu, hiện tượng có xác suất lớn nhất xảy ra là:

A Đột biến tam nhiễm hoặc đơn nhiễm

B Đột biến đa bội đồng nguyên

C Đột biến tứ nhiễm hoặc khuyết nhiễm

D Đột biến tam nhiễm kép hoặc đơn nhiễm kép

Câu 134(Đề thi thử trường chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2016)

Ở đại mạch, người ta đã ứng dụng đột biến nào để làm tăng hoạt tính của enzym amilaza trong công nghiệp

sản xuất bia?

A Lặp đoạn B Mất đoạn C Đảo đoạn D Chuyển đoạn

Câu 135(Đề thi thử trường chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2016)

Trong quần thể người có một số thể đột biến sau:

(1) Ung thư máu (2) Hồng cầu hình liềm (3) Bạch tạng

(4)Claiphento (5) Dính ngón tay 2 và 3 (6) Máu khó đông

Những thể đột biến lệch bội là:

A 2,3,9 B 4,7,8 B 1,4,8 D 4,5,6

XÁC ĐỊNH BỘ NST CỦA THỂ ĐỘT BIẾN

Câu 136: (Đề thi thử của trường THPT Yên Thế năm 2016)

Lúa tẻ có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 24 Số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào sinh dưỡng của cây lúa tẻ

lệch bội thể một kép ở kỳ sau của nguyên phân là:

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 21

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 20

Câu 137: (Đề thi thử của trường THPT Hàn Thuyên năm 2016)

Ở một loài thực vật, bộ nhiễm sắc thể 2n = 18 Có thể dự đoán số lượng nhiễm sắc thể đơn trong một tế bào

của thể ba đang ở kì sau của quá trình nguyên phân là

A 20 B 38 C 37 D 40

Câu 138: (Đề thi thử của trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016)

Loài lúa mì Triticum dicoccum có bộ nhiễm sắc thể là:

A 24 B 36 C 28 D 42

Câu 139: (Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Huệ năm 2016)

Trong 1 lần nguyên phân của một tế bào ở thể lưỡng bội, một NST của cặp số 3 và một NST của cặp số 6 không

phân li, các NST khác phân li bình thường Tính theo lí thuyết, khả năng xuất hiện tế bào có số lượng NST bằng

với tế bào bình thường là

A 3/4 B 1/2 C 1/4 D 100%

Câu 140: (Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Huệ năm 2016)

Một loài thực vật có 6 nhóm gen liên kết Số NST ở trạng thái chưa nhân đôi trong mỗi tế bào sinh dưỡng

của 6 thể đột biến như sau:

(1) 21 NST (2) 18 NST (3) 9 NST (4) 15 NST

(5) 42 NST (6) 54 NST (7) 30 NST

Có mấy trường hợp mà thể đột biến là thể đa bội lẻ?

Câu 141: (Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Huệ năm 2016)

Số phân tử ADN trong một tế bào sinh tinh của ruồi giấm ở kì sau của giảm phân I là

Câu 142: (Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Từ loài lúa mì hoang dại có bộ NST lưỡng bội 2n = 14, người ta phát hiện được 2 thể đột biến khác nhau là

thể tứ bội và thể bốn Số lượng NST có mặt trong hạt phấn của các thể đột biến nói trên lần lượt là bao

nhiêu, cho rằng quá trình giảm phân có sự phân li NST một cách bình thường

Câu 143(Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Một tế bào có bộ NST lưỡng bội 2n=48 Quan sát một tế bào sinh dưỡng của loài dưới kính hiển vi người

ta thấy có 46 NST Đột biến thuộc dạng

C.Thể khuyết nhiễm hoặc thể một nhiễm kép D Thể khuyết nhiễm

Câu 144(Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Quan sát quá trình nguyên phân của một tế bào lưỡng bội 2n = 24 nhận thấy ở lần nguyên phân thứ 5, có 2 tế

bào mà cặp NST số 1 nhân đôi nhưng không phân ly, các NST kép đi cùng nhau về một tế bào con, các cặp

NST khác vẫn phân ly bình thường Các tế bào tiếp tục nguyên phân ở những lần tiếp theo thì môi trường

nội bào cung cấp nguyên liệu tương đương 6120NST đơn Số lượng tế bào chứ 22NST được tạo ra sau toàn

bộ quá trình là:

BỘ NST CỦA TẾ BÀO

Câu 1 (Đề thi thử trường chuyên Vinh năm 2016)

Ở lúa 2n=24, do đột biến một số thể đột biến có số lượng NST thay đổi Dạng đột biến nào sau đây không

phải là đột biến lệch bội?

A.2n=22 B.2n=28 C.2n=48 D.2n=26

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 22

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 21

Câu 2 : (Đề thi thử trường chuyên Bến Tre năm 2016)

Một loài thực vật lưỡng bội có 12 nhóm gen liên kết Do đột biến, ở một quần thể thuộc loài này đã xuất

hiện hai thể đột biến khác nhau là thể bốn và thể tứ bội Số lượng nhiễm sắc thể có trong một tế bào sinh

dưỡng của thể bốn và thể tứ bội này lần lượt là

Câu 3(Đề thi thử trường chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2016)

Một loài có bộ NST 2n = 24 Số NST trong các thể một nhiễm, tam bội và tam nhiễm kép lần lượt là:

A 23 – 36 – 26 B 23 – 25 – 26 C 23 – 72 – 26 D 25 – 27 – 36

Câu 4 (Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Có 3 tế bào thể ba nhiễm của cà độc dược (2n = 24) đang ở kì giữa giảm phân I , người ta đếm đươc số

nhiễm sắc thể kép là

A 72 B 42 C 36 D 75

Câu 5: (Đề thi thử trường THPT Yên Dũng năm 2016)

Cho hai cây cùng loài giao phấn với nhau thu được các hợp tử Một trong các hợp tử đó nguyên phân bình

thường liên tiếp 4 lần đã tạo ra các tế bào con có tổng số 384 nhiễm sắc thể ở trạng thái chưa nhân đôi Cho

biết quá trình giảm phân của cây dùng làm bố không xảy ra đột biến và không có trao đổi chéo đã tạo ra tối

đa 256 loại giao tử Số lượng nhiễm sắc thể có trong một tế bào con được tạo ra trong quá trình nguyên phân

này là

A 2n = 26 B 3n = 36 C 2n = 16 D 3n = 24

Câu 6(Đề thi thử của trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016)

Một loài thực vật lưỡng bội có 12 nhóm gen liên kết Số nhiễm sắc thể có trong mỗi tế bào ở thể ba của loài

này khi đang ở kì giữa của nguyên phân là

A 25 B 24 C 48 D 12

Câu 7(Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bà Rịa – Vũng Tàu năm 2016)

Cho cây lưỡng bội cùng loài giao phấn với nhau thu được các hợp tử Một trong các hợp tử đó nguyên phân

bình thường liên tiếp 7 lần đã tạo ra các tế bào con có tổng số 3072 NST ở trạng thái chưa nhân đôi Cho

biết quá trình giảm phân của cây dùng làm bố có 3 cặp NST xảy ra trao đổi chéo tại 1 điểm đã tạo ra tối đa

2048 loại giao tử Số lượng NST có trong một tế bào con được tạo ra trong quá trình nguyên phân của hợp

tử nói trên là:

Câu 8: (Đề thi thử trường chuyên Vinh năm 2016)

Xét một cơ thể đực ở một loài động vật (có cặp nhiễm sắc thể giới tính là XY) giảm phân hình thành tối đa

768 loại giao tử Biết rằng ở tất cả các tế bào đã xảy ra hiện tượng trao đổi chéo tại cặp nhiễm sác thể số 1, 2,

3; cặp nhiễm sắc thể giới tính không phân li trong giảm phân II Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của loài này là

A.2n=10 B.2n =12 C.2n=8 D.2n=16

Câu 9: (Đề thi thử trường THPT Đào Duy Từ năm 2016)

Ở ngô 2n = 20 Do đột biến, một số thể đột biến có số lượng NST thay đổi Dạng đột biến nào sau đây

KHÔNG phải là đột biến lệch bội ?

A 2n = 22 B 2n = 40 C 2n = 24 D 2n = 18

Câu 10(Đề thi thử trường THPT Diệu Hiền năm 2016)

Một loài thực vật lưỡng bội có 12 nhóm gen liên kết Do đột biến ở một quần thể thuộc loại này đã xuất hiện

2 thể đột biến khác nhau là thể bốn và thể tứ bội Số lượng NST có trong một tế bào sinh dưỡng của thể bốn

và thể tứ bội này lần lượt là:

A 28 và 48 B 14 và 24 C 16 và 24 D 26 và 48

Câu 11: (Đề thi thử trường THPT Ngô Sỹ Liên năm 2016) Ở

một loài sinh vật số nhóm gen liên kết bằng 7 Theo lí thuyết số NST trong một tế bào thể ba ở loài này là

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 23

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 22

A 8 B 21 C 15 D 13

Câu 12: (Đề thi thử trường chuyên Quốc học Huế năm 2016)

Ở một loài động vật có vú, một tinh trùng bình thường chứa các gen trên các nhiễm sắc thể như sau: A B

CD EF H I Xm Thể ba nhiễm kép của loài này chứa bao nhiêu nhiễm sắc thể?

A 16 B 14 C 12 D 10

XÁC ĐỊNH DẠNG ĐỘT BIẾN

Câu 1(Đề thi thử trường THPT Yên Lạc năm 2016)

Ở một loài thực vật (2n = 22), cho lai hai cây lưỡng bội với nhau được các hợp tử F1 Một trong số các hợp

tử này nguyên phân liên tiếp 4 đợt ở kì giữa của lần nguyên phân thứ 4, người ta đếm được trong các tế bào

con có 336 cromatít Hợp tử này là dạng đột biến nào?

Câu 2 : (Đề thi thử trường THPT Đa Phúc năm 2016)

Ở đậu Hà Lan 2n = 14 Kết luận nào sau đây chưa chính xác?

A Số NST ở thể tứ bội là 28 B Số NST ở thể tam bội là 21

C Số NST ở thể một là 13 D Số NST ở thể ba là 13

Câu 3 (Đề thi thử trường THPT Đa Phúc năm 2016)

Ở một loài thực vật lưỡng bội có 5 nhóm gen liên kết, có 9 thể đột biến số lượng NST được kí hiệu từ 1 đến

9 Bộ NST của mỗi thể đột biến như sau:

(1) Có 22 NST (2) Có 9 NST; (3) Có 25 NST (4) Có 11 NST;

(5) Có 12 NST (6) Có 35 NST; (7) Có 15 NST (8) Có 18 NST; (9) Có 21 NST

Trong 9 thể đột biến nói trên, có bao nhiêu thể đột biến thuộc loại lệch bội về 1 NST?

Câu 4(Đề thi thử trường THPT Đa Phúc năm 2016)

Một loài có bộ NST 2n=36 Một tế bào sinh dục chín của thể đột biến một nhiễm tiến hành giảm phân Nếu

các cặp NST đều phân li bình thường thì ở kì sau của giảm phân I, trong tế bào có bao nhiêu NST?

Câu 5: (Đề thi thử trường THPT Yên Định năm 2016)

Cà độc dược có bộ nhiễm sắc thể 2n = 24 Trong quá trình giảm phân hình thành giao tử cái, cặp nhiễm sắc

thể số 1 không phân li, các cặp nhiễm sắc thể khác phân li bình thường Trong quá trình giảm phân hình

thành giao tử đực, cặp nhiễm sắc thể số 5 không phân li, các cặp nhiễm sắc thể khác phân li bình thường Sự

thụ tinh giữa giao tử đực và giao tử cái đều mang 11 nhiễm sắc thể được tạo ra từ quá trình trên sẽ tạo ra thể đột

biến dạng

A thể một B thể không C thể một kép D thể ba

Câu 6: (Đề thi thử trường THPT Yên Dũng năm 2016)

Cá thể lệch bội thể ba, tạo ra các loaị giao tử có tỉ lệ 1A: 2Aa:1aa: 2a Cá thể trên có kiểu gen là

A AAa B aaa C AAA D Aaa

Câu 7: (Đề thi thử trường THPT Yên Dũng năm 2016)

Thể lệch bội có số lượng NST trong tế bào sinh dưỡng là

A 3n, 4n, 5n và 6n B 3n + 1 và 3n C 2n-1 và 2n+ 2 D 2n và 2n-1

Câu 8: (Đề thi thử trường THPT Quảng Xương năm 2016)

Một loài thực vật lưỡng bội có 12 nhóm gen liên kết Giả sử có 6 thể đột biến của loài cây này được kí hiệu

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 24

>>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 23

từ I đến VI có số lượng nhiễm sắc thể kép (NST) ở kì giữa trong mỗi tế bào sinh dưỡng như sau:

Số lượng NST trong tế bào sinh dưỡng 48 84 72 36 60 192

Cho biết số lượng nhiễm sắc thể trong tất cả các cặp ở mỗi tế bào của mỗi thể đột biến là bằng nhau Trong

các thể đột biến trên, số thể đột biến đa bội chẵn là:

A 3 B 4 C 5 D 6

Câu 9: (Đề thi thử trường THPT Ngô Sỹ Liên năm 2016) Cơ

thể lưỡng bội (2n) có kiểu sắp xếp NST AABBDDEE Có một thể đột biến số lượng NST có kiểu sắp xếp

AABBBDDEE Thể đột biến này thuộc dạng

A Thể tam bội B Thể ba C Thể bốn D Thể ba kép

Câu 10: (Đề thi thử của trường THPT Yên Thế năm 2016)

Một nhóm tế bào sinh tinh chỉ mang đột biến chuyển đoạn tương hỗ ở hai nhiễm sắc thể thuộc hai cặp tương

đồng số 3 và số 5 (các NST khác đều bình thường) Biết quá trình giảm phân diễn ra bình thường và không

xảy ra trao đổi chéo Tính theo lí thuyết, tỉ lệ loại giao tử mang nhiễm sắc thể đột biến ở cả hai nhiễm sắc thể

trong tổng số giao tử đột biến là

Câu 11 : (Đề thi thử của trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016)

Ở một loài thực vật lưỡng bội có 6 nhóm gen liên kết, có 10 thể đột biến số lượng NST được kí hiệu từ

1 đến 10 Bộ NST của mỗi thể đột biến như sau:

Câu 13 (Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Ở người, thể đột biến Patau có các tế bào soma mang:

Trang 25

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh – Sử tốt nhất! 24

Câu 14: (Đề thi thử trường chuyên Vinh năm 2016)

Quan sát một loài thực vật, trong quá trình giảm phân hình thành hạt phấn không xảy ra đột biến và trao đổi chéo

đã tạo ra tối đa 28 loại giao tử Lấy hạt phấn của cây trên thụ phấn cho một cây cùng loài thu được hợp tử Hợp

tử này nguyên phân liên tiếp 4 đợt tạo ra các tế bào con với tổng số 384 nhiễm sắc thể ở trạng thái chưa nhân

đôi Hợp tử trên thuộc thể:

A.Tam bội B.Ba nhiễm C.Tứ bội D.Lệch bội

Câu 15 (Đề thi thử trường THPT Đa Phúc năm 2016)

Giả sử ở một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 6, các cặp nhiễm sắc thể tương đồng được kí hiệu là Aa, Bb

và Dd Trong các dạng đột biến lệch bội sau đây, dạng nào là thể ba?

A AaBb B AaBbd C AaBbDdd D BbDd

Câu 16 (Đề thi thử trường chuyên Vinh năm 2016)

Biết các chữ cái in hoa kí hiệu cho các gen trên nhiễm sắc thể Hình vẽ trên minh họa cho cơ thể phát sinh dạng

đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là:

A Chuyển đoạn

B Lặp đoạn

C Mất đọan

D Đảo đoạn

Câu 17 (Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Cơ thể mà tế bào sinh dưỡng đều thừa 2 nhiễm sắc thể trên một cặp NST tương đồng được gọi là:

Câu 18 (Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Một đứa bé ba tuổi được chẩn đoán các dấu hiệu sớm cùa hội chứng Tơcnơ, gây ra bởi kiểu nhân 44A+X Các

phân tích di truyền cho thấy ở đứa bé có mặt 2 dòng tế bào 44A+XX (bình thường) và 44A+X Có thể giải

thích sự hình thành của thể đột biến này như thế nào?

A Đột biến trong quá trình phát sinh tinh trùng ở người bố kết hợp với trứng bình thường ở mẹ

B Đột biến trong giai đoạn phôi sớm tạo ra các dòng tế bào khác nhau

C Đột biến trong quá trình phát sinh trứng ở mẹ

D Đột biến ở lần nguyên phân đầu tiên của họp tử bình thường

XÁC ĐỊNH SỐ GIAO TỬ ĐƯỢC TẠO RA

Câu 1(Đề thi thử trường THPT Yên Lạc năm 2016)

Hai tế bào sinh dục đực có kiểu bộ NST 2n + 1- 1 = 20 thực hiện quá trình giảm phân Theo lý thuyết số lượng

giao tử có bộ NST bình thương (n = 10) tối đa và tối thiểu lần lượt là

Trang 26

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh – Sử tốt nhất! 25

Câu 2 (Đề thi thử trường THPT Đa Phúc năm 2016)

Một loài thực vật có bộ NST lưỡng bội 2n = 24 Cho hai cây thuộc loài này giao phấn với nhau tạo ra các hợp

tử Giả sử từ một hợp tử trong số đó (hợp tử H) nguyên phân liên tiếp 4 lần, ở kì giữa của lần nguyên phân thứ

tư, người ta đếm được trong tất cả các tế bào con có tổng cộng 400 crômatit Cho biết quá trình nguyên phân

không xảy ra đột biến Hợp tử H có thể được hình thành do sự thụ tinh giữa

A giao tử n với giao tử n B giao tử (n + 1) với giao tử n

C giao tử n với giao tử 2n D giao tử (n - 1) với giao tử n

Câu 3: (Đề thi thử trường THPT Đào Duy Từ năm 2016)

Một cơ thể có kiểu gen AaBD/bd giảm phân hình thành giao tử Trong quá trình giảm phân đó, có một số tế

bào sinh tinh không phân li trong giảm phân II ở cặp gen Aa, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen BD/bd giảm phân

bình thường Số loại giao tử đực tối đa có thể được tạo ra tính theo lí thuyết là bao nhiêu ?

A 8 B 16 C 20 D 12

Câu 4(Đề thi thử trường THPT Yên Dũng năm 2016)

Một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 20 Cho hai cây thuộc loài này giao phấn với nhau tạo ra

các hợp tử Giả sử từ một hợp tử trong số đó (hợp tử H) nguyên phân liên tiếp 4 lần, ở kì

giữa của lần nguyên phân thứ tư, người ta đếm được trong tất cả các tế bào con có tổng cộng 336 crômatit

Cho biết quá trình nguyên phân không xảy ra đột biến Hợp tử H có thể được hình thành do sự thụ tinh

giữa

A giao tử (n - 1) với giao tử n B giao tử n với giao tử n

C giao tử (n + 1) với giao tử n D giao tử n với giao tử 2n

Câu 5(Đề thi thử trường THPT Quảng Xương năm 2016)

Một loài thực vật, cặp NST số 3 mang cặp gen Aa Cặp NST số 5 mang cặp gen Bb Nếu ở tất cả các tế bào,

cặp NST số 3 không phân li trong giảm phân II, cặp NST số 5 phân li bình thường thì cơ thể có kiểu gen Aabb

giảm phân có thể tạo ra các loại giao tử:ab, aab, b

A Aab , b , Ab , ab

B AAB, abb, A, a

C Abb , abb, Ab , ab

Câu 6: (Đề thi thử khối Chuyên Đại học khoa học Huế năm 2016)

Ở một loài, trong quá trình giảm phân bình thường nếu có xảy ra hiện tượng trao đổi chéo tại 1 điểm ở hai cặp

NST có thể tạo ra tối đa 4096 loại giao tử khác nhau về nguồn gốc và cấu trúc NST Có 4 hợp tử bình thường

của loài này thực hiện quá trình nguyên phân liên tiếp với số lần bằng nhau Khi quan sát các tiêu bản tế bào

vào kỳ sau của lần nguyên phân cuối cùng, người ta đếm được 10240 NST đơn trong 248 tế bào Biết rằng trong

một lần nguyên phân đã xảy ra một lần thoi vô sắc không hình thành ở 1 tế bào Số lượng tế bào bình thường

sau khi kết thúc quá trình nguyên phân và lần nguyên phân bị xảy ra đột biến lần lượt là:

A 480 và 3

B 480 và 2

C 240 và 2

D 240 và 3

Câu 7: (Đề thi thử khối Chuyên Đại học khoa học Huế năm 2016)

Xét hai tế bào sinh tinh ở một loài (2n=8) có kiểu gen AaBbDdXEY thực hiện quá trình giảm phân, trong đó ở

mỗi TB đều xảy ra hiện tượng cặp NST thường chứa cặp gen Aa không phân li ở lần phân bào I, NST giới tính

Y không phân li ở lần phân bào 2, còn các NST khác đều phân li bình thường Số loại giao tử tối đa được hình

Trang 27

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh – Sử tốt nhất! 26

Xét 2 tế bào sinh tinh ở một loài có kiểu gen AaBbDdXEY thực hiện quá trình giảm phân, trong đó ở mỗi tế bào

đều xảy ra hiện tượng cặp NST thường chứa cặp gen Bb không phân li ở lần phân bào I, NST giới tính Y không

phân li ở lần phân bào II, còn các NST khác đều phân li bình thường, thì số loại giao tử tối đa được hình thành

Câu 9 Ở một loài sinh vật có hai cặp nhiễm sắc thể tương đồng, kí hiệu là Aa và Bb Một tế bào sinh

tinh giảm phân hình thành giao tử; ở giảm phân I cặp Aa phân li bình thường, cặp Bb không phân li:

giảm phân II diễn ra bình thường Số loại giao tử có thể tạo ra từ tế bào sinh tinh trên là

Câu 10 :(Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Ở một loài sinh vật, xét một tế bào sinh tinh có hai cặp NST kí hiệu là Aa và Bb Khi tế bào này giảm phân

hình thành giao tử, ở giảm phân I cặp Aa phân li bình thường, cặp Bb không phân li; giảm phân II diễn ra bình

thường Số loại giao tử có thể được tạo ra từ tế bào sinh tinh trên là:

A 2 B 4 C 6 D 8

Câu 11: (Đề thi thử trường chuyên Vinh năm 2016)

Một cơ thể có kiểu gen AB/ab giảm phân hình thành giao tử, trong quá trình đó một số tế bào không phân li trong

giảm phân II Số loại giao tử tối đa mà cơ thể đó có thể tạo ra là

Câu 12(Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Xét 2 cặp gen: cặp gen Aa nằm trên cặp NST số 2 và Bb nằm trên cặp NST số 5 Một tế bào sinh tinh trùng có

kiểu gen AaBb khi giảm phân, cặp NST số 2 không phân li ở kì sau I trong giảm phân thì tế bào này có thể sinh

ra những loại giao tử nào sau đây?

Câu 13(Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Một nhóm tế bào sinh tinh có kiểu gen 𝑎𝐵𝐴𝑏Dd được nuôi cấy invitro (trong ống nghiệm), quá trình giảm phân

không có trao đổi chéo xảy ra nhưng ở một số tế bào không có sự phân li cromatit ở cặp NST chứa locut A và B

trong quá trình giảm phân Số loại giao tử tối đa mà cơ thể trên có thể tạo ra:

Câu 14: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bắc Ninh năm 2016)

Loài lúa nước có 2n = 24 Một hợp tử của loài lúa nước nguyên phân, vào kì giữa của lần nguyên phân đầu

tiên, trong hợp tử trên có tổng số 50 crômatit Kêt luận đúng vê hợp tử trên là

A.thể một B thể đa bội lẻ C thể đa bội chẵn D.thể ba

Câu 16(Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Ở một loài sinh vật, xét một tế bào sinh tinh có hai cặp nhiễm sắc thể phân li độc lập kí hiệu Aa và Bb Khi tế bào

này giảm phân hình thành giao tử, giảm phân I xảy ra bình thường, giảm phân II phân li không bình thường ở nhiễm

sắc thể chứa gen B Số loại giao tử tối đa tạo ra từ tế bào sinh tinh trên là

Câu 17(Đề thi thử trường chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2016)

Một cơ thể có bộ NST lưỡng bội kí hiệu là AaBbDd Nếu tế bào của loài tham gia nguyên phân mà một NST

kép của cặp Aa không phân li, bộ NST trong 2 tế bào con có thể là:

(1) AAaBbDd và aBbDd (2) AaaaBbDd và BbDd

(3) AaaBbDd và ABbDd (4) AaBbDd và AABbDd

A (1), (3), (4) B (1), (2), (3) C (1), (3) D (1), (4)

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 28

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh – Sử tốt nhất! 27

Câu 18(Đề thi thử trường chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2016)

Có ba tế bào sinh tinh đều có kiểu gen AaBb giảm phân, hai trong ba tế bào có cặp Aa không phân li trong giảm phân I, các tế bào còn lại giảm phân bình thường Xét các loại giao tử có thể thu được như các trường hợp dưới

đây:

(1) 2AaB: 2b : 1AB: 1ab

(2) 2Aab: 2B: 1Ab: 1aB

(3) 1AaB : 1Aab: 1B : 1b: 1AB: 1ab

(4) 2Aab: 2B: 1AB: 1ab

(5) 1AaB: 1Aab: 1B: 1b: 1Ab: 1aB

(6) 2Aab: 2B: 1AB: 1aB

Theo lí thuyết số trương hợp các loại giao tử có thể thu được là:

A.2 B 3 C 4 D 5

Câu 20(Đề thi thử trường chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2016)

Ở gà, một tế bào của cơ thế có kiểu gen AaXBY giảm phân bình thường hình thành giao tử Xét các phát biểu

sau đây:

(1) Sinh ra 2 loại giao tử với tỉ lệ bằng nhau

(2) Sinh ra 4 loại giao tử với tỉ lệ bằng nhau

(3) Loại giao tử AY chiếm tỉ lệ 25%

(4) Sinh ra giao tử mang NST Y với tỉ lệ 50%

(5) Nếu sinh ra giao tử mang gen aXB

thì giao tử này theo lí thuyết chiếm 100%

Số phát biểu đúng là

A 1 B 2 C 3 D 4

BÀI TẬP XÁC ĐỊNH KIỂU GEN CỦA ĐỜI CON ĐƯỢC TẠO RA

Câu 1(Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Cho phép lai (P): ♀AabbDd x ♂AaBbDd Biết rằng: 10% số tế bào sinh tinh có cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen

Bb không phân ly trong giảm phân I, các cặp nhiễm sắc thể khác phân ly bình thường, giảm phân II bình thường,

các tế bào sinh tinh khác giảm phân bình thường 20% số tế bào sinh trứng có cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Dd

không phân ly trong giảm phân I, các cặp nhiễm sắc thể khác phân ly bình thường, giảm phân II bình thường,

8% số tế bào sinh trứng có cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa không phân ly trong giảm phân I, các cặp nhiễm sắc

thể khác phân ly bình thường, giảm phân II bình thường, các tế bào sinh trứng khác giảm phân bình thường Các

giao tử có sức sống và khả năng thụ tinh ngang nhau Số loại kiểu gen đột biến tối đa có thể thu được ở F1 là:

Câu 2 : (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Thanh Hoá năm 2016)

Giả sử một gen đang nhân đôi trong môi trường có 1 phân tử 5- Brôm Uraxin (5-BU) thì sau 6 lần nhân đôi thì

số lượng gen đột biến bị đột biến thay thế A-T bằng G−X và số gen gen bình thường lần lượt là bao nhiêu? Biết

rằng 5-BU chỉ có một lần thay đổi cấu trúc trong suốt quá trình nhân đôi của gen nói trên

Câu 3: (Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Huệ năm 2016)

Thực hiện phép lai sau: ♀ AABb x ♂ AaBb, biết ở cơ thể đực có một số tế bào rối loạn phân li trong giảm phân

của cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa Cho rằng tất cả các loại tinh trùng đều có khả năng thụ tinh và các hợp

tử được tạo thành đều có khả năng sống sót Theo lý thuyết, ở đời con có bao nhiêu loại kiểu gen lưỡng bội và

bao nhiêu loại kiểu gen lệch bội ?

A 6 kiểu gen lưỡng bội và 12 kiểu gen lệch bội

B 6 kiểu gen lưỡng bội và 12 kiểu gen lệch bội

C 6 kiểu gen lưỡng bội và 9 kiểu gen lệch bội

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 29

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh – Sử tốt nhất! 28

D 6 kiểu gen lưỡng bội và 6 kiểu gen lệch bội

Câu 4(Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Thực hiện phép lai P: cơ thể đực AaBb lai với cơ thể cái AaBb Biết trong quá trình giảm phân ở cá thể đực

có hiện tượng một số tế bào có cặp Aa không phân li trong giảm phân I; ở cá thể cái cũng có hiện tượng

một số tế bào có cặp Bb không phân li trong giảm phân I; các sự kiện khác đều diễn ra bình thường Theo

lý thuyết, số loại kiểu gen đột biến tối đa có thể có ở đời con là:

Câu 5: (Đề thi thử của trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016)

Trong quá trình giảm phân của cơ thể đực có kiểu gen AaBb, ở một số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp

gen Aa không phân li trong giảm phân I, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Bb phân li bình thường; giảm

phân II diễn ra bình thường Ở cơ thể cái có kiểu gen AABb, cặp gen Bb không phân li trong giảm

phân I, cặp AA phân ly bình thường Theo lí thuyết, phép lai: ♀AABb × ♂AaBb cho đời con có tối đa

bao nhiêu loại kiểu gen?

A 12 B 8 C 14 D 6

Câu 6(Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Vĩnh Phúc năm 2016)

Ở phép lai ♂AaBbDd × ♀ aaBbDD Trong quá trình giảm phân của cơ thể đực, có 10% số tế bào cặp Aa

không phân li trong giảm phân I, các tế bào còn lại giảm phân bình thường Ở giảm phân của cơ thể cái,

có 2% số tế bào cặp DD không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường; có 8% số tế

bào khác cặp Bb không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường, các tế bào còn lại

giảm phân bình thường Theo lí thuyết, nhận định nào sau đây về phép lai trên là không đúng?

A Trong số những cá thể bình thường, tỉ lệ cá thể có kiểu gen AaBbDd chiếm 12,5%

B F1 có 104 kiểu gen đột biến

C Cơ thể cái tạo ra tối đa 8 loại giao tử

D Hợp tử đột biến ở F1 chiếm tỉ lệ 19%

Câu 7(Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Kiên Giang năm 2016)

Thực hiện phép lai sau: ♀ AABb x♂AaBb, trong quá trình giảm phân tạo giao tử, biết cơ thể đực có một số tế

bào rối loại phân li trong giảm phân II của cặp NST mang cặp gen Aa, các quá trình khác diễn ra bình thường

Cho rằng tất cả các loại tinh trùng đều có khả năng thụ tinh và các hợp tử tạo thành đều có khả năng sống sót

Theo lí thuyết, ở đời con có bao nhiêu kiểu gen lưỡng bội và bao nhiêu kiểu gen lệch bội?

A 6 kiểu gen lưỡng bội và 12 kiểu gen lệch bội

B 6 kiểu gen lưỡng bội và 15 kiểu gen lệch bội

C 6 kiểu gen lưỡng bội và 6 kiểu gen lệch bội

D 6 kiểu gen lưỡng bội và 9 kiểu gen lệch bội

Câu 8(Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Quảng Ninh năm 2016)

Một phép lai trong đó mẹ có kiểu gen AaBbDd và bố kiểu gen AaBbDd Trong quá trình giảm phân hình thành

giao tử của bố, ở một số tế bào: cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Bb không phân li trong giảm phân I, giảm

phân II bình thường; các cặp nhiễm sắc thể khác phân li bình thường Quá trình giảm phân ở mẹ diễn ra bình

thường Theo lí thuyết, phép lai trên tạo ra F1 có tối đa bao nhiêu loại kiểu gen?

A 56 B 63 C 81 D 42

Câu 9: (Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Trãi năm 2016)

Cho phép lai P: mẹ AaBbDedeMm × bố AaBbdedemm Trong quá trình giảm phân hình thành giao tử đực, ở một số

tế bào, cặp NST mang cặp gen Bb không phân li trong giảm phân I; giảm phân II diễn ra bình thường Quá trình

giảm phân hình thành giao tử cái diễn ra bình thường Theo lý thuyết, phép lai trên tạo ra F1 có tối đa bao nhiêu

loại kiểu gen?

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 30

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh – Sử tốt nhất! 29

Câu 10: (Đề thi thử trường THPT Nghi Lộc năm 2016)

Ở một loài động vật giao phối, xét phép lai ♂ AaBbDd ♀AaBbdd Giả sử trong quá trình giảm phân của cơ thể

đực, ở một số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Bb không phân li trong giảm phân II, các sự kiện khác

diễn ra bình thường; cơ thể cái giảm phân bình thường Theo lí thuyết, sự kết hợp ngẫu nhiên giữa các loại giao

tử đực và cái trong thụ tinh có thể tạo ra tối đa bao nhiêu loại hợp tử thiếu nhiễm sắc thể?

Câu 12: (Đề thi thử trường THPT Yên Định năm 2016)

Cho P: ♂ AaBb x ♀ AaBB Trong quá trình giảm phân hình thành giao tử của cơ thể đực có 1 số cặp NST mang

Aa không phân li trong giảm phân I, giảm phân II bình thường Cơ thể cái có 1 số cặp BB không phân li trong

giảm phân II, giảm phân I bình thường Quá trình giao phối sẽ tạo ra tối đa bao nhiêu kiểu gen đột biến?

Câu 13(Đề thi thử trường chuyên Bến Tre năm 2016)

Trong quá trình giảm phân của cơ thể đực có kiểu gen AaBb, ở một số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen

Aa không phân li trong giảm phân I, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Bb phân li bình thường; giảm phân II diễn

ra bình thường Ở cơ thể cái có kiểu gen AABb, cặp gen Bb không phân li trong giảm phân I, cặp AA phân ly

bình thường Theo lí thuyết, phép lai: ♀AABb × ♂AaBb cho đời con có tối đa bao nhiêu loại kiểu gen?

Câu 14(Đề thi thử trường THPT Quảng Xương năm 2016)

Ở một loài thực vật NST có trong nội nhũ 3n =18 Số thể ba kép khác nhau có thể được tìm thấy trong quần thể

của loài trên là bao nhiêu?

Câu 15: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bà Rịa – Vũng Tàu năm 2016)

Một tế bào của thể đột biến thuộc thể ba nguyên phân liên tiếp 5 lần đã lấy ở môi trường nội bào 279 NST Loài

này có thể có nhiều nhất bao nhiêu loại thể một khác nhau ?

Câu 16: (Đề thi thử trường THPT Đào Duy Từ năm 2016)

Một loài có 2n = 8 Giả thiết nếu xảy ra đột biến thể một kép sẽ có tối đa bao nhiêu khả năng ?

A 4 B 6 C 2 D 7

XÁC ĐỊNH TỈ LỆ GIAO TỬ VÀ TỈ LỆ KIỂU GEN CỦA HỢP TỬ

Câu 1: (Đề thi thử trường chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2016)

Một cá thể ở một loài động vật có bộ NST 2n =16 Khi quan sát quá trình giảm phân của 1000 tế bào sinh tinh,

người ta thấy có 50 tế bào có cặp NST số 3 không phân li trong giảm phân I, các sự kiện khác trong giảm phân

đều diễn ra bình thường Các tế bào còn lại đều giảm phân bình thường Theo lý thuyết trong tổng số giao tử tạo

ra, giao tử có 9 NST chiếm tỉ lệ

Câu 2(Đề thi thử trường chuyên Khoa học tự nhiên năm 2016)

Một loài động vật có 2n = 12 nhiễm sắc thể Giả sử có 1000 tế bào sinh tinh của một cá thể đực

giảm phân sinh giao tử, trong số đó 10 tế bào có cặp nhiềm s ắc thể số 2 không phân li trong giảm

phân I Theo lí thuyết, trong tổng số giao tử được tạo thành từ quá trình trên thì số giao t ử thiếu

nhiễm sắc thê số 2 chiếm tỉ lệ:

Câu 2 (Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 31

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh – Sử tốt nhất! 30

Một loài giao phối có bộ NST 2n=8 Cặp NST thứ nhất, thứ ba và thứ tư mỗi cặp đều có 1 chiếc bị đột biến cấu

trúc Quá trình giảm phân xảy ra bình thường Tính theo lí thuyết, tỉ lệ giao tử mang 2 nhiễm sắc thể đột biến

cấu trúc là

A 1/8 B 3/8 C 6/8 D 5/8

Câu 3: (Đề thi thử trường THPT Yên Dũng năm 2016) Một cá

thể ở một loài động vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 12 Khi quan sát quá trình giảm phân của 2000 tế bào sinh

tinh, người ta thấy 20 tế bào có cặp nhiễm sắc thể số 1 không phân li trong giảm phân I, các sự kiện khác trong

giảm phân diễn ra bình thường; các tế bào còn lại giảm phân bình thường Theo lí thuyết, trong tổng số giao tử

được tạo thành từ quá trình trên thì số giao tử có 5 nhiễm sắc thể chiếm tỉ lệ

A 2% B 0,25% C 0,5% D 1%

Câu 4: (Đề thi thử trường THPT Yên Định năm 2016)

Ở ruồi giấm, một nhóm tế bào sinh tinh mang đột biến cấu trúc ở hai nhiễm sắc thể thuộc hai cặp tương đồng số

2 và số 4 Biết quá trình giảm phân diễn ra bình thường và không xảy ra trao đổi chéo Tính theo lí thuyết, tổng

tỉ lệ các loại giao tử có thể mang nhiễm sắc thể đột biến trong tổng số giao tử là

A .

2

1

B 4

3

C 4

1

D 8 1

Câu 5: (Đề thi thử của trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016)

Một cá thể ở một loài động vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 40 Khi quan sát quá trình giảm phân của 1200 tế

bào sinh tinh, người ta thấy có 60 tế bào có cặp NST số 3 không phân li trong giảm phân I, các sự kiện khác

trong giảm phân diễn ra bình thường Các tế bào còn lại đều giảm phân bình thường Theo lí thuyết, trong tổng

số giao tử tạo ra, giao tử có 19 nhiễm sắc thể chiếm tỷ lệ

A 0,5% B 5% C 2,5% D 2%

Câu 6: (Đề thi thử trường chuyên Quốc học Huế năm 2016)

Ở ruồi giấm bộ NST 2n = 8 Có 1 hợp tử của loài đã nguyên phân 8 đợt liên tiếp, ở lần nguyên phân đầu tiên

trước khi phân li NST đã xảy ra hiện tượng trao đổi chéo trong 1 NST kép dẫn đến lặp đoạn Tỉ lệ số NST

lặp đoạn so với NST bình thường có trong các tế bào con sinh ra cuối cùng khi các NST chưa nhân đôi là

A 1/7 B 1/14 C 1/8 D 1/16

Câu 7: (Đề thi thử trường chuyên Quốc học Huế năm 2016)

Từ 1 tế bào xoma có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n, nguyên phân liên tiếp 8 lần Tuy nhiên, trong một lần

phân bào ở một tế bào con có hiện tượng tất cả các nhiễm sắc thể không phân li nên chỉ tạo ra một tế bào có

bộ nhiễm sắc thể 4n, tế bào 4n này và các tế bào con khác tiếp tục nguyên phân bình thường với chu kì tế bào

như nhau Kết thúc quá trình nguyên phân trên đã tạo ra 224 tế bào con Theo lý thuyết lần nguyên phân xảy

ra đột biến và tỷ lệ tế bào 4n so với tế bào 2n sinh ra ở lần cuối cùng lần lượt là

A 5 và 1/6 B 5 và 1/7 C 3 và 1/7 D 3 và 1/6

Câu 8: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bắc Ninh năm 2016)

Một cá thể ở một loài động vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 12 Khi quan sát quá trình đám phân của 1000 tế bào

sinh tinh, người ta thấy 40 tế bào có cặp nhiễm sắc thể số 1 không phân li trong giảm phân I, các sự kiện khác

diễn ra bình thường; các tế bào còn lại giảm phân bình thường Theo lí thuỵết, trong tổng số giao tử được tạo

thành từ quá trình trên thì số giao tử có 5 nhiễm sắc thê chiếm tỉ lệ

Câu 9: (Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Chí Thanh năm 2016)

Ở ruồi giấm, 2n = 8 Một nhóm tế bào sinh tinh mang đột biến cấu trúc ở hai NST thuộc 2 cặp tương đồng số 2

và số 4 Biết quá trình giảm phân diễn ra bình thường và không xảy ra trao đổi chéo Tính theo lý thuyết, tổng tỉ

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 32

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh – Sử tốt nhất! 31

lệ các loại giao tử có thể mang NST đột biến trong tổng số giao tử là:

A 1/8 B 3/4 C 1/2 D ¼

Câu 10: (Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Chí Thanh năm 2016)

Trong một lần nguyên phân của một tế bào ở thể lưỡng bội, một nhiễm sắc thể của cặp số 3 và một nhiễm sắc

thể của cặp số 6 không phân li, các nhiễm sắc thể khác phân li bình thường Tính theo lý thuyết, khả năng xuất

hiện tế bào có số nhiễm sắc thể bằng với tế bào bình thường là:

Câu 11(Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016)

Một cơ thể có kiểu gen AaBbDd, quan sát các tế bào sinh giao tử xảy ra giảm phân thấy xuất hiện 12% số tế

bào rối loại phân ly cặp NST Bb ở giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường và sự phân ly của các NST

khác cũng diễn ra bình thường Về mặt lý thuyết, tỉ lệ giao tử ABbD là:

Câu 12: (Đề thi thử của trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016)

Ở phép lai ♂AaBbDd × ♀Aabbdd Trong quá trình giảm phân của cơ thể đực, cặp nhiễm sắc thể mang

cặp gen Aa ở 30% số tế bào không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường, các cặp

nhiễm sắc thể khác phân li bình thường; Trong quá trình giảm phân của cơ thể cái, cặp nhiễm sắc thể mang

cặp gen bb ở 40% số tế bào không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường, các cặp

nhiễm sắc thể khác phân li bình thường Loại kiểu gen aabbdd ở đời con chiếm tỉ lệ

Câu 13: (Đề thi thử trường THPT Quảng Xương năm 2016)

Ở phép lai ♂AaBbDdEe x ♀ AabbddEe Trong quá trình giảm phân của cơ thể đực, cặp NST mang cặp gen Aa

ở 10% số tế bào không phân ly trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường, các cặp NST khác phân ly

bình thường trong quá trình giảm phân của cơ thế cái, cặp NST mang cặp gen Ee nằm ở 4% số tế bào không

phân ly trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường, các cặp NST khác phân ly bình thường Ở đời con

loại hợp tử đột biến chiếm tỉ lệ

A 13,6% B 2% C 0,2% D 11,8%

Câu 14: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Thanh Hoá năm 2016)

Ở phép lai ♂AaBbDdEe x ♀AabbddEe ,Trong quá trình giảm phân của cơ thể đực, cặp NST mang cặp gen Aa

ở 10% số tế bào không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường, các cặp NST khác phân li

bình thường Trong quá trình giảm phân của cơ thể cái, cặp NST mang cặp gen Ee ở 2% số tế bào không phân

li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường, các cặp NST khác phân li bình thường Ở đời con,

loại hợp tử đột biến chiếm tỉ lệ:

A 0.2% B 88,2% C 2% D 11,8%

Câu 15: (Đề thi thử trường THPT Nghi Lộc năm 2016) Ở

phep lai ♂ AaBbDd x ♀AaBbdd Trong quá trình giảm phân của cơ thể đực, cặp NST mang cặp gen Aa ở

15% số tế bào không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường, các cặp NST khác phân li

bình thường Trong quá trình giảm phân của cá thể cái, cặp NST mang gen Bb ở 20% số tế bào không phân li

trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường, các cặp NST khác phân li bình thường Loại kiểu gen

Aabbdd ở đời con chiếm tỉ lệ

Câu 16: (Đề thi thử trường THPT Ngô Sỹ Liên năm 2016) Ở phép

lai ♂AaBbDd x ♀Aabbdd Trong quá trình giảm phân của cơ thể đực, cặp NST mang cặp gen Aa ở 20% số tế

bào không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường, các cặp NST khác phân li bình thường

Trong quá trình giảm phân của cơ thể cái, cặp NST mang cặp gen bb ở 10% số tế bào không phân li trong giảm

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 33

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh – Sử tốt nhất! 32

phân I, giảm phân II diễn ra bình thường, các cặp NST khác phân li bình thường Loại kiểu gen aabbdd ở đời

con chiếm tỉ lệ

Câu 17(Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bà Rịa – Vũng Tàu năm 2016)

Một cơ thể có KG AaBbDdEe Nếu trong quá trình giảm phân, có 12% số tế bào đã bị rối loạn phân li của cặp

NST mang cặp gen Ee ở giảm phân 1, giảm phân II diễn ra bình thường, các cặp NST khác phân li bình thường

Kết quả sẽ tạo ra loại giao tử không đột biến mang gen ABDe với tỉ lệ

Câu 18: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Quảng Ninh năm 2016)

Ở một phép lai, bố có kiểu gen AbBbDd và mẹ có kiểu gen Aabbdd Trong quá trình giảm phân của cơ thể đực,

cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa ở 20% số tế bào không phân li ở giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình

thường, các cặp nhiễm sắc thể khác phân li bình thường Trong quá trình giảm phân của cơ thể cái, cặp nhiễm

sắc thể mang cặp gen bb ở 10% số tế bào không phân li ở giảm phân I , giảm phân II diễn ra bình thường, các

cặp nhiễm sắc thể khác phân li bình thường Loại kiểu gen aabbdd ở đời con chiếm tỉ lệ là:

A 2,25% B 7,2% C 9,0% D 4,5%

Câu 19(Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Trãi năm 2016)

Một cơ thể có kiểu gen Aa Bb Dd Ee Hh Nếu trong quá trình giảm phân có 0,8 % số tế bào bị rối loạn phân li

của cặp NST mang cặp gen Dd ở trong giảm phân I và giảm phân II diễn ra bình thường , các cặp NST khác

giảm phân bình thường Tính theo lí thuyết loại giao tử abDdEh chiếm tỉ lệ bao nhiêu

Câu 20(Đề thi thử trường chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2016)

Ở một loài động vật giao phối, xét phép lai giữa đực AaBb𝐷𝐸𝑑𝑒 x cái AaBb𝐷𝐸𝐷𝑒 Giả sử trong quá trình giảm phân

của cơ thể đực, ở một số tế bào, cặp NST mang cặp gen Bb không phân li trong giảm phân I, các sự kiện khác

vẫn diễn ra bình thường; cơ thể cái giảm phân bình thường Theo lí thuyết, sự kết hợp ngẫu nhiên giữa các loại

giao tử đực và cái trong thụ tinh có thể tạo ra tối đa bao nhiêu loại hợp tử thừa NST?

Câu 21: (Đề thi thử trường chuyên Phan Bội Châu năm 2016)

Ở một loài thực vật, gen A quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định quả vàng Lai cây thuần chủng

lưỡng bội quả đỏ với cây lưỡng bội quả vàng được F1 Xử lí bằng F1 conxixin sau đó cho F1 giao phấn ngẫu

nhiên với nhau được F2 Cho rằng thể tứ bội chỉ tạo ra giao tử lưỡng bội, khả năng sống và thụ tinh của các loại

giao tử là như nhau, hợp tử phát triển bình thường và hiệu quả việc xử lí hóa chất gây đột biến lên F1 đạt 60%

Tỉ lệ kiểu hình quả đỏ ở F2 là:

Câu 22(Đề thi thử trường THPT Lương Ngọc Quyến năm 2016)

Một cơ thể thực vật có kiểu gen AaBb, khi quan sát quá trình giảm phân hình thành giao tử có 10% tế bào rối

loạn phân li trong giảm phân I ở cặp Aa và 20% tế bào khác rối loạn phân li giảm phân II ở cặp Bb Các sự kiện

khác diễn ra bình thường, các tế bào còn lại giảm phân bình thường Theo lí thuyết, giao tử (n + 1) chiếm tỉ lệ là

Câu 23 (Đề thi thử trường THPT Lương Ngọc Quyến năm 2016)

Trong lần giảm phân I ở người, có 10% số tế bào sinh tinh của bố có một cặp NST không phân li, 30% số tế bào

sinh trứng của mẹ cũng có một cặp NST không phân li Các cặp NST khác phân li bình thường, không có đột

biến khác xảy ra Xác suất để sinh một người con trai chỉ duy nhất bị hội chứng Đao (không bị các hội chứng

khác) là

A.0,3695% B.0,7394% C.0,0322% D.0,0081%

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 34

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh – Sử tốt nhất! 33

ĐÁP ÁN LÝ THUYẾT NHIỄM SẮC THỂ

Câu 1:Lời giải

Hội chứng Đao và Tơc nơ là đột biến thể lệch bội trên NST

Bệnh câm điếc bẩm sinh, và tật dính ngón tay là đột biến gen

Tật dính ngón trỏ và giữa đột biến gen nằm trên Y

Bệnh hồng cầu hình liềm đột biến gen

Hội chứng mèo kêu trội là dạng đột biến cấu trúc NST dạng mất đoạn trên NST số 5

Ung thư máu ác tính là đột biến cấu trúc NST mất đoạn ở NST số 21

Đáp án B

Câu 2:Lời giải

Dạng đột biến chỉ làm thay đổi hình thái của NST và trật tự sắp xếp của các gen và không làm thay đổi số lượng gen có trên NST là : đột biến đảo đoạn và đột biến chuyển đoạn trong 1 NST

Đáp án A

Câu 3:Lời giải

Các đặc điểm của thể song dị bội này là : (1) (3) (4)

2 sai, mỗi NST tồn tại thành từng cặp tương đồng ( gồm 2 chiếc NST )

Ta có : ABCde và Fghik là các giao tử mang cả hai nguồn gốc khác nhau

 Hình thành do hiện tượng trao đổi chéo

 Đáp án C

Câu 6 : Đáp án A

Câu 7 : Do chưa nhiều gen nên đột biến sẽ làm cho mất cân bằng các sản phẩm do gen tạo ra , gây ảnh hưởng

lớn đến sức sống của cá thể nên cá thể này thường hay chết ở giai đoạn hợp tử

Đáp án B

Câu 8 :

Tế bào của bệnh nhân ở kì giữa có 47 NST kép

 Trong 1 tế bào bình thường có 47NST

 Khả năng bệnh này thuộc thể đột biến :

Trang 35

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh – Sử tốt nhất! 34

Câu 12:Lời giải

ABCDEG.HKM →ABCDCDEG.HKM.( đột biến lặp đoạn )

Thường làm tăng cường hay giảm cường độ biểu hiện của tính trạng

Đáp án A

Câu 13:Hậu quả của đột biến đảo đoạn là : 1,4,5 Đáp án A

Câu 14:Lời giải

Kết luận đúng là C

A,D sai, mỗi đoạn NST trên 1 NST hay trên các NST khác nhau thì chứa các gen khác nhau, mất các gen chức

năng khác nhau thì sẽ biểu hiện các kiểu hình khác nhau

B sai, mất đoạn ở cùng 1 vị trí nhưng với độ dài khác nhau, do đó lượng gen mất đi là khác nhau  biểu hiện ra

Câu 16:Nguyên phân 6 lần bình thường sẽ tạo ra 64 tế bào

Nhưng thực tế do đột biến nên tạo ta 48 tế bào con

Số lượng tế bào bị hụt đi là : 64 – 48 = 16

Có 16 tế bào tứ bội được tạo ra

Số tế bào lưỡng bội là 48 – 16 = 32

 Lần nguyên phân xảy ra đột biến là :

Đột biến xảy ra ở lần nguyên phân thứ 2

Thể một của loài 2n – 1 có 11 NST trong tế bào

Kì sau nguyên phân, các NST kép phân li thành 2 NST đơn nhưng tế bào không phân chia Do đó số lượng NST

Trang 36

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh – Sử tốt nhất! 35

Đáp án B

Câu 19:Các tế bào này có thể là: 1 tế bào chứa 2 NST 3 và 2 NST 6, tế bào còn lại không chứa NST 3 và 6

Hoặc: 1 tế bào chứa 2 NST 3 và không chứa NST 6, tế bào còn lại chứa 2 NST 6 và không chứa NST 3

Đáp án B

Câu 20:Lời giải

Từ nòi 3 sang nòi 1: đảo đoạn CDEG thành GEDC

Từ nòi 1 sang nòi 2: chuyển đoạn gen A từ trước gen B xuống sau gen I

Từ nòi 2 sang nòi 4: đảo đoạn EDCH thành HCDE

Đáp án B

Câu 21:Lời giải

Tế bào thai nhi có 47 NST, đồng thời có 2 thể barr( hay 2 NST X bị bất hoạt) Trong có thể bình thường chỉ có

1 NST X ở dạng hoạt động => thai nhi này có 3 NST X => hội chứng 3X ( siêu nữ ) => phát triển thành bé gái không bình thường

Đáp án C

Câu 23:Lời giải

NST số 1 và số 2 đều là những NST có kích thước lớn, chứa lượng gen lớn=> thừa nhiễm sắc thể số 1 hoặc số 2 gây mất cân bằng gen nghiêm trọng => chết khi còn là hợp tử

 Đáp án A

Câu 24:Lời giải

1 Bệnh ung thư máu => đột biến mất đoạn NST số 21

2 Hội chứng Đao => 3 NST số 21

3 Hội chứng Patau => 3 NST số 13

4 Bệnh máu khó đông=> đột biến gen lặn trên NST giới tính X

5 Hội chứng tiếng kêu như mèo => mất đoạn NST số 5

6 Hội chứng Claiphentơ => 3 NST giới tính XXY

7 Hội chứng Etuot => 3 NST số 18

8 Hội chứng Macphan => gen trội đa hiệu trên NST thường

Đáp án D

Câu 25:Lời giải

Tế bào hồng cầu là tế bào không có nhân => không chứa NST trong nhân => không chứa NST giới tính

Đáp án D

Câu 26:Lời giải

Thụ tinh kép: Quá trình thụ tinh kép diễn ra khi ống phấn sinh trưởng xuyên qua vòi nhụy, vào túi phôi và giải phóng 2 nhân (2 giao tử), một nhân hợp nhất với tế bào trứng tạo thành hợp tử (2n), nhân còn lại kết hợp với nhân lưỡng bội (2n) ở trung tâm tạo thành nhân tam bội(3n) phát triển thành nội nhũ để cung cấp dinh dưỡng cho phôi phát triển sau này

 Noãn sẽ có 1 nhân đơn bội để tạo hợp tử chứa X và 1 nhân lưỡng bội tạo nội nhũ là XX

 Hạt phấn chứa 2 giao tử giống hệt nhau, 2 giao tử X hoặc 2 giao tử Y

 Nếu noãn nhận giao tử đực mang X => phôi XX và nội nhũ XXX

 Nếu noãn nhận giao tử đực mang Y => phôi XY và nội nhũ XXY

 Đáp án B

Câu 27:Lời giải

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 37

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh – Sử tốt nhất! 36

Con gái XBXbXb chỉ có thể nhận từ bố XB do bố không có Xb => nhận từ mẹ XbXb => mẹ rối loạn giảm phân II làm 2 NST XbXb không phân ly, bố giảm phân bình thường

 Đáp án C

Câu 28:Lời giải

Lặp đoạn NST làm những alen trên đoạn lặp tuy giống nhau mà cùng nằm trên 1 NST

B sai, đột biến mất đoạn làm giảm số lượng gen trên NST

C sai, đột biến cấu trúc NSTcó thể xảy ra cả trên NST giới tính và NST thường

D sai, đột biến đảo đoạn chỉ làm đảo ngược 1 đoạn NST trên 1 NST mà thôi Do đó ko làm thay đổi các gen

trong 1 nhóm gen liên kết

Phát biểu đúng là A

Đáp án A

Câu 31:Lời giải

Các phát biểu đúng là : (1) (4)

2 sai vì đảo đoạn ko làm tăng hay giảm số lượng gen trên NST vì đoạn NST bị đứt ra được nối lại nguyên vẹn,

chỉ là bị đảo ngược 180 độ, số lượng và thành phần gen trên NST là không đổi

3 sai, làm thay đổi thành phần gen trong nhóm gen liên kết tức là thêm / bớt gen trong nhóm gen liên kết

Đáp án A

Câu 32:Lời giải

Cơ chế này do cặp NST XX không phân li trong giảm phân, tạo ra giao tử chứa 2 NST XX

Giao tử XX kết hợp với giao tử X ( bình thường ) => XXX

Đáp án D

Câu 33:Lời giải

Dạng đột biến có thể làm cho 2 alen của cùng 1 gen cùng nằm trên một NST đơn là đột biến lặp đoạn

Đáp án C

Câu 34:Lời giải

Các gen ức chế khối u là các gen trội , nếu bị đột biến thành gen lặn thì nó không có khả năng kiểm soát khói u

hình thành

Cần phân biệt được sự khác nhau giữu đột biến gen ức chế khối u và gen tiền dột biến

Đáp án D

Câu 35:Lời giải

Đột biến đa bội chỉ gặp ở các loài thực vật, hiếm gặp ở động vật

Đáp án A

Câu 36:Lời giải

Đột biến đảo đoạn làm thay đổi trình tự phân bố gen trên NST và có thể làm thay đổi khả năng sính ản của thể đột biến

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 38

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh – Sử tốt nhất! 37

Đáp án D

Câu 37:Lời giải

Loại đột biến làm tắng số lượng gen trên NST là đột biến lặp đoạn và đột biến chuyển đoạn ( tăng ở NST có gen được chuyển đến )

Đáp án A

Câu 38:Lời giải

A- Sai đột biến đảo đoạn không làm thay đổi nhóm liên kết

B- Đột biến chuyển đoạn trong 1 cặp NST tương đồng thì không làm thay đổi số lượng và thành phần gen của 1 NST => B đúng

C- Đột biến cấu trúc có thể xảy ra trên NST thường và NST giới tính

D- Đột biến mất đoạn làm giảm số lượng gen trên NST

Câu 39:Lời giải

Nếu đột biến ở lần đầu nguyên phân của hợp tử Bb thì cây tứ bội là BBbb=> loại A

Nếu là lần giảm phân II của cả bố và mẹ thì tạo ra BBbb hoặc bbbb => loại C,D

Cơ thể bb rối loạn Giảm phân 1 hay giảm phân 2 đều cho giao tử bb, còn cây Bb rối loạn giảm phân 1 cho giao

tử Bb => tạo cây Bbbb

 Đáp án B

Câu 40:Lời giải

Đột biến NST có đột biến số lượng ( dị bội , đa bội ) và đột biến cấu trúc ( mất đoạn , lặp đoạn , đảo đoạn ,

chuyển đoạn )

Đáp án D

Câu 41:Lời giải

Cơ thể đực tạo ra giao tử : AbbDd , a , abbDd , A => n + 1 +1 và n - 1 -1

Cơ thể cái diễn ra bình thường tạo giao tử n

Quá trình thụ tinh sẽ tạo ra hợp tử : 2n+1+1 và 2n-1-1

Thể ba kép và thể một kép

Đáp án C

Câu 42:Lời giải

Các bệnh di truyền do đột biến lệch bội là Claiphento, Toc no, Đao, siêu nữ

Bệnh ung thư máu là do đột biến cấu trúc NST

Bệnh máu khó đông là do đột biến gen lặn trên NST giới tính X

Đáp án B

Câu 43:Lời giải

Hợp tử có thể hình thành nên cây tứ bội là (4n), được tạo ra từ sự kết hợp của các giao tử lưỡng bội (2n)

Đáp án C

Câu 44:Lời giải

Các thể đột biến NST là (1) (4) (7) (8)

Đáp án C

Câu 45:Lời giải

Do chỉ có 1 tế bào sinh tinh, giảm phân không có hoán vị gen

 chỉ tạo ra được tối đa 2 loại tinh trùng

Cặp Bb không phân li trong giảm phân I, cặp Aa phân li bình thường

Vậy các loại tinh trùng tạo ra là

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Trang 39

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh – Sử tốt nhất! 38

ABb , a hoặc aBb , A

Đáp án C

Câu 46:Lời giải

Nhận thấy đoạn NST cuối GH bị đảo ngược lại thành HG rồi gắn vào đầu NST

Đây là đột biến dạng đảo đoạn

Đảo đoạn là 1 đoạn NST đứt ra, đảo ngược 180 độ rồi được gắn lại

Đáp án A

C và D sai vì chuyển đoạn tương hỗ và chuyển đoạn không tương hỗ là chuyển đoạn giữa 2 NST

Câu 47:Lời giải

Nếu cặp NST này không phân ly ở kì sau 1 thì ở cuối giảm phân 1sẽ tạo ra 2 tế bào, 1 tế bào mang AAaa và 1

tế bào không mang NST này

Giảm phân 2 diễn ra bình thường sẽ tạo ra 2 loại tế bào mang Aa và O

Đáp án A

Câu 48:Lời giải

Đột biến đảo đoạn không làm tăng giảm số lượng gen trên NST, đột biến mất hoặc lặp đoạn làm giảm hoặc tăng

số lượng gen trên NST

Đột biến đảo đoạn chỉ làm phân bố lại vị trí các gen trên 1 NST, không làm thay đổi thành phần nhóm gen liên

kết

Đột biến đảo đoạn nếu làm đứt gãy NST ở promoter của 1 gen nào đó có thể làm gen đó không hoạt động nữa,

hoặc nếu chuyển 1 gen đến gần 1 promoter nào đoa hoạt động mạnh hơn sẽ làm tăng sự biểu hiện của gen

Đột biến đảo đoạn có thể gây trao đổi chéo không cân trong quá trình tiếp hợp ở kì đầu giảm phân 1, tạo giao tử

mất cân bằng gen nên làm giảm khả năng sinh sản

Câu 50:Lời giải

Trao đổi chéo không cân ở kì đầu giảm phân một là nguyên nhân gây đột biến mất đoạn và lặp đoạn

Đáp án A

Câu 52:Lời giải

Mất đoạn NST tạo nút thắt trong kì đầu giảm phân một khi xảy ra tiếp hợp giữa các NST tương đồng, do đó có

thể xác định được vị trí gen trên NST dựa vào nút thắt này

Trang 40

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh – Sử tốt nhất! 39

(4) , (7), (8) là đột biến lệch bội

Đáp án C

Câu 54:Lời giải

Ở lần nguyên phân thứ 6 thì số tế bào con tham gia vào quá trình nguyên phân là 2 5

= 32 Một số tế bào cặp Dd không phân li trong lần phân bào thứ 6 tạo ra 2 loại tế bào có bộ NST là 2n+2 và 2n-2

2 tế bào này tiếp tục nguyên phân bình thường tạo 2 dòng tế bào 2n+2 và 2n-2

Các tế bào 2n bình thường khác nguyên phân bình thường cho dòng tế bào 2n

 Trong cơ thể xuất hiện 3 dòng tế bào có bộ NST khác nhau

Vậy đáp án D

Câu 55:Lời giải

Các tế bào không chứa cặp NST tương đồng là giao tử ( mang bộ NST đơn bội )

B sai, các tế bào sinh tinh ở giai đoạn sinh trưởng vẫn ở dạng tương đồng (2n), chỉ đến khi giảm phân xảy ra

mới tạo ra dạng đơn bội, không chứa NST tương đồng

C bộ NST 2n

D sai, giao tử n+1 có 1 cặp NST tương đồng

Đáp án A

Câu 57:Lời giải

Ở đột biến NST thì luôn biểu hiện ra kiểu hình còn đột biến gen thì có thể biểu hiện ra kiểu hình hoặc có thể

không (nếu đột biến là đột biến lặn)

Đáp án B

Câu 58:Lời giải

Các đặc điểm về đột biến lệch bội là 1, 3,

Đáp án C

Câu 59:Lời giải

Đột biến cấu trúc làm giảm số lượng gen trên NST, thường gây chết được ứng dụng để loại khỏi nhiễm sắc thể

những gen không mong muốn ở một số giống cây trồng

Đáp án D

Câu 60:Lời giải

- Xét cặp Aa :

10% số tế bào rối loạn phân li trong giảm phân I tạo ra 5% số giao tử Aa và 5% số giao tử 0

90% số tế bào còn lại giảm phân tạo ra 90% giao tử bình thường về cặp gen Aa

- Xét cặp Bb

20% số tế bào rối loạn phân li trong giảm phân II tạo ra 10% số giao tử dư NST chứa gen B ( BB và bb) và 10%

số giao tử 0

80% số tế bào còn lại giảm phân tạo ra 80% giao tử bình thường về gen B

Do sự quan sát này thấy ở 2 nhóm tế bào khác nhau : 10% tế bào rối loạn phân li trong giảm phân I ở cặp Aa và

20% tế bào khác rối loạn phân li giảm phân II ở cặp Bb

Do đó theo lý thuyết, tỉ lệ giao tử n +1 là :

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01

Ngày đăng: 13/04/2017, 14:27

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w