THỰC TRẠNG CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC TẠI NINH THUẬN TỪ NĂM 1994 ĐẾN NAY

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH QUANG VĂN THỌ Đề tài nghiên cứu : THỰC TRẠNG CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC TẠI NINH THUẬN TỪ NĂM 1994 ĐẾN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ GIÁO DỤC HỌC TP HỒ CHÍ MINH – 2002 NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN GD-ĐT : Giáo dục-Đào tạo THSP : Trung học sƣ phạm CĐSP : Cao đẳng Sƣ phạm ĐHSP : Đại học sƣ phạm CBQL : Cán quản lý THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông UBND : Ủy ban Nhân dân LỜI CẢM ƠN Trong trình thực đề tài, tác giả xin chân thành cảm ơn Phòng KH & CN - Sau Đại học Trƣờng ĐHSP Tp Hố Chí Minh, cảm ơn quí Thầy, Cô trực tiếp giảng dạy giúp đỡ tác giả suốt trình học tập trƣờng Tác giả xin chân thành cảm ơn lãnh đạo Sở GD-ĐT, lãnh đạo Phòng GD-ĐT, thầy cô trƣờng CĐSP Ninh Thuận, bạn học viên Khóa 10 - lớp Quản lý Giáo dục, bạn đồng nghiệp tận tình giúp đỡ tạo điều kiện cho tác giả hoàn thành luận văn Đặc biệt tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn thầy TS CAO DUY BÌNH tận tình hƣớng dẫn tác giả thực luận văn Dù có nhiều cố gắng trình thực hiện, song luận văn không tránh khỏi thiếu sót Tác giả kính mong nhận đƣợc ý kiến góp ý quý thầy, cô bạn đồng nghiệp TP Hồ Chí Minh, ngày 27 tháng 09 năm 2002 Tác giả QUANG VĂN THỌ MỤC LỤC NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC GIỚI THIỆU TỔNG QUÁT Lý chọn đề tài lịch sử vấn đề nghiên cứu: Mục tiêu nghiên cứu đề tài: 10 Đối tượng nghiên cứu: 10 Nhiêm vụ nghiên cứu: 10 Phạm vi nghiên cứu: 10 Phương pháp nghiên cứu: 10 6.1 Phương pháp luận: 10 6.2 Các phương pháp cụ thể: 13 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 18 1.1 Khái niệm sử dụng luận văn: 18 1.1.1 Bồi dưỡng; đào tạo: 18 1.1.2 Phương thức bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học: 18 1.2 Người hiệu trưởng trường tiểu học-Đối tượng việc bồi dưỡng: 19 1.2.1 Trường tiểu học & Quá trình sứ phạm trường tiểu học – Đối tượng quản lý người hiệu trưởng: 19 1.2.2 Người hiệu trưởng trường tiểu học: 21 1.3 Công tác bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học: 24 1.3.1 Sự cần thiết phải bồi dưỡng cho hiệu trưởng trường tiểu học: 24 1.3.2 Mục tiêu bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học: 27 1.3.3 Nội dung chương trình bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học: 27 1.3.4 Các nguyên tắc dẫn công tác bồi dưỡng: 27 1.5.5 Các phương pháp bồi dưỡng: 31 1.3.6 Quy trình thực công tác bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học: 31 KẾT LUẬN: 36 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC TẠI TRƢỜNG SƢ PHẠM NINH THUẬN TỪ NĂM 1994 ĐẾN NAY 37 2.l Đặc điểm giáo dục tỉnh Ninh Thuận: 37 2.1.1 Đặc điểm chung: 37 2.1.2 Đặc điểm đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học Ninh Thuận: 39 2.2 Quan điểm đạo Tỉnh ủy, UBND tỉnh, Sở- GD-ĐT Ninh Thuận công tác bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học: 40 2.3.1 Tổ chức máy sở bồi dưỡng: 40 2.3.2 Quá trình thực công tác bồi dưỡng: 43 a) Đối với học viên: 59 KẾT LUẬN: 65 CHƢƠNG 3: GIẢI PHÁP ĐỊNH HƢỚNG CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC TẠI NINH THUẬN TRONG NHỮNG NĂM TỚI 67 3.1 Cơ sở để định hướng công tác bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học: 67 3.1.1 Đặc điểm kinh tế-xã hội tỉnh Ninh Thuận: 67 3.1.2 Yêu cầu đặt cho giáo dục-đào tạo Ninh Thuận việc phát triển kinh tế-xã hội giai đoạn 2001-2010: 69 3.2 Một số giải pháp định hướng công tác bồi dương hiệu trưởng trường tiểu học tỉnh Ninh Thuận năm tới: 71 3.2.1 Giải pháp mục tiêu, nội dung chương trình bồi dưỡng hiệu trưởg trường tiểu học: 72 3.2.2 Giải pháp tổ chức máy đạo, điều hành, thực công tác bồi dưỡng: 74 3.2.3 Giải pháp phương pháp hình thức bồi dưỡng: 74 3.2.4 Các giải pháp mang tính chất hỗ trợ: 76 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 78 KẾT LUẬN: 78 KIẾN NGHỊ: 79 a Đối với Bộ Giáo dục-Đào tạo: 79 b Đối với UBND tỉnh Ninh Thuận: 79 c Đối với Sở GD-ĐT Ninh Thuận: 79 d Đối với trường CĐSP Ninh Thuận: 80 TÀI LIỆU THAM KHẢO 81 PHỤ LỤC 84 data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read  ... 36 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC TẠI TRƢỜNG SƢ PHẠM NINH THUẬN TỪ NĂM 1994 ĐẾN NAY 37 2.l Đặc điểm giáo dục tỉnh Ninh Thuận: 37 2.1.1 Đặc... trình thực công tác bồi dưỡng: 43 a) Đối với học viên: 59 KẾT LUẬN: 65 CHƢƠNG 3: GIẢI PHÁP ĐỊNH HƢỚNG CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC TẠI NINH THUẬN... ngũ hiệu trưởng trường tiểu học Ninh Thuận: 39 2.2 Quan điểm đạo Tỉnh ủy, UBND tỉnh, Sở- GD-ĐT Ninh Thuận công tác bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học: 40 2.3.1 Tổ chức máy sở bồi