Kế hoạch giáo dục tháng 9-2016

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG NĂM HỌC 2016- 2017 Hoạt động Đón trẻ, trị chuyện Thể dục sáng Thứ Tuần I Nhóm: 24- 36 tháng Tuần II Từ ngày 12/9- 16/9 Bé vui đón trung thu Tuần III Từ ngày 19/9-23/9 Bé bạn Tuần IV Từ ngày 26/9-30/9 Đồ dùng bé Trò chuyện với trẻ, hỏi trẻ thân, ngày tết trung thu, số đồ dùng trẻ Tập thể dục sáng theo hát: Đu quay, bé không lắc Vận động Vận động Vận động BTPTC: Đu quay BTPTC: Đu quay BTPTC: Đu quay Ổn định nề nếp VĐCB: Đi theo hướng VĐCB: Đi có mang vật VĐCB: Đi bước qua thẳng tay vật cản TCVĐ: Bóng trịn to TCVĐ: Bóng trịn to TCVĐ: Bóng trịn to Âm nhạc Âm nhạc Âm nhạc Dạy hát: “Đôi dép”Dạy hát: Đếm Dạy hát: Lời chào buổi Thứ Ổn định nề nếp Nghe hát: Rước đèn sáng- Nguyễn Thị Nhung Hoàng Kim Định Chơi tập trăng VĐTN: Ồ bé không lắc Nghe hát: “Chiếc khăn tay”- Văn Tấn có chủ NBTN NBTN NBTN đích Thứ Ổn định nề nếp Tết trung thu Bé bạn lớp Đồ dùng bé (mũ, áo, dép, quần) Văn học Văn học Văn học Thơ “Trăng sáng”Truyện “Đôi bạn nhỏ” Thơ “Đi dép”- Phạm Hổ Thứ Ổn định nề nếp Nhược Thủy, Phương Hoa BCVHVM BCVHVM BCVHVM Thứ Ổn định nề nếp Dán hình ngơi Di màu tự Dán bóng trịn đỏ Chơi tập * Góc trọng tâm: Bế em (T2), Bé chơi với hình màu (T3), Âm nhạc (T4) góc - Góc bế em: Chơi với búp bê, tập bế em, cho em ăn, ru em ngủ - Góc hoạt động với đồ vật: Chơi đồ chơi lắp ghép - Góc bé chơi với hình màu: Tập cầm bút, giữ giấy, di màu - Góc âm nhạc: Hát, vận động hát theo ý thích - Góc văn học: Nghe kể truyện, đọc thơ chủ đề, kiện Hoạt HĐCCĐ: Quan sát thiên nhiên, quan sát thời tiết, quan sát sân trường, thăm lớp khu, thăm nhà bếp, động trò chuyện với bác cấp dưỡng, quan sát phương tiện giao thơng sân trường ngồi TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng, mèo chim sẻ, bắt bướm, bóng trịn to trời - Chơi tự do, chơi với bóng, vịng, phấn, vẽ sân trường - Vận động nhẹ sau ngủ dậy: Chi chi chành chành, nu na nu nống - Hướng dẫn trẻ chơi số trò chơi: Vắt nước cam, thỏ, trời nắng trời mưa Chơi tập - Ôn thơ, truyện: Trăng sáng, Đôi bạn nhỏ, Đi dép buổi - Rèn kỹ năng: Lấy cất dép nơi quy định, cất đồ chơi, tập lấy- cất ghế chiều - Hát hát theo ý thích - Xem băng hình hoạt động liên quan đến kiện, chủ đề - Chơi tự góc Chủ đề Tết trung thu /sự kiện Đánh giá kết thực TUẦN THÁNG NĂM 2016 Bé vui đón trung thu Thời gian thực 12/9/2016 đến 16/9/2016 Thứ ngày 12/9/2016 Tên hoạt động Vận động: Mục đích - yêu cầu Kiến thức: Chuẩn bị Cách tiến hành Ổn định tổ chức BTPTC: Đu -Trẻ ý xem cô tập - Vạch xuất phát, - Trò chuyện trẻ chủ điểm hướng trẻ vào dạy quay bắt chước làm theo trẻ tập lớp Phương pháp, hình thức tổ chức sẽ, thoáng a, Khởi động VĐCB: Đi động tác cô mát theo hướng Kĩ năng: -Cho trẻ làm đoàn tàu chậm-đi nhanh- chạy chậm-chạy nhanhthẳng -Rèn cho trẻ kỹ chạy chậm, đứng lại thành vòng tròn TCVĐ: theo hướng thẳng b, Trọng động Bóng trịn to - Rèn phát triển + BTPTC: “Đu quay” cho trẻ tập kết hợp với hát chân khả định - ĐT1: Trẻ đứng tự nhiên đưa thẳng trước mặt, gập duỗi theo nhịp hướng không gian hát chân nhún 3.Thái độ: - ĐT2: Hai tay đưa lên cao vẫy sang hai bên -Trẻ hứng thú vận động - ĐT3: làm lại động tác cô bạn - ĐT4: hai tay đưa lên cao vỗ tay quay người dậm chân + VĐCB: Đi theo hướng thẳng - Cô giới thiệu tên tập - Cô làm mẫu lần lần phân tích thao tác tập: cô từ đầu hàng vạch xuất phát, đứng thẳng tự nhiên mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh xuất phát cô bước qua vạch xuất phát, nhẹ nhàng thẳng hướng vạch đích cuối hàng đứng - Cho trẻ lên làm trước - Sau gọi trẻ lên tập →gọi tốp 2- trẻ lên tập (mỗi trẻ tập 2-3 lần) - Chú ý sửa sai, khuyến khích, động viên trẻ kịp thời trẻ + TCVĐ: Bóng trịn to - Cô hướng dẫn cách chơi, cô chơi trẻ, chơi 2-3 lần c, Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 phút Kết thúc Cô nhận xét học, động viên khen ngợi trẻ Kết thúc hoạt động Lưu ý Thứ ngày 13/09/2016 Tên HĐ Âm nhạc Mục đích - yêu cầu Kiến thức: Chuẩn bị Cách tiến hành Ổn định tổ chức Dạy hát: -Trẻ biết tên hát, hát - Nhạc không lời -Cơ cho trẻ xem hình ảnh tết trung thu trò chuyện với trẻ Đếm giai điệu hát có lời hướng trẻ vào nội dung học Nghe hát: cô biết tên hát “Đếm sao” Phương pháp hình thức tổ chức “Rước đèn a, Dạy hát Rước đèn nghe hát trăng” trăng Kĩ năng: -Cô giới thiệu tên hát “Đếm sao” tác giả Luyện khả ca hát Cô hát cho trẻ nghe lần, nêu nội dung hát trẻ - Cô bắt nhịp cho lớp hát từ đầu đến cuối hát - lần Đạt 65% trẻ thực - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân b, Nghe hát 3.Thái độ: - Cô giới thiệu tên hát- tác giả - Trẻ hứng thú tham gia - Cô hát cho trẻ nghe lần ca hát - Cô hát cho trẻ nghe - lần khuyến khích trẻ đứng dậy vận động cô Kết thúc Cô nhận xét học, động viên khen ngợi trẻ Lưu ý Thứ ngày 14/09/2016 Tên HĐ NBTN Mục đích - yêu cầu 1.Kiến thức: Chuẩn bị Tết trung thu -Trẻ biết tên gọi đèn ông -Đèn ông sao - Biết tên số đặc điểm cách sử dụng đèn ông Ổn định tổ chức -Cô trẻ trò chuyện chủ đề hướng vào dạy Phương pháp hình thức tổ chức - Cô tạo bất ngờ, hứng thú cho trẻ Cho trẻ QS đèn ông Kĩ năng: Đàm thoại, trị chuyện với trẻ đèn ơng sao: đặc điểm, màu sắc, công dụng -Trẻ trả lời số câu hỏi Cơ cho trẻ nói: Lớp- tổ- cá nhân Luyện trẻ đọc – từ, Đạt 65% -Cho trẻ chơi biến cô khen ngợi động viên trẻ 3.Tháiđộ: - Trẻ biết yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Lưu ý Cách tiến hành Luyện tập củng cố - Cho trẻ chơi lơ tơ, giơ hình ảnh lên trẻ nói tên hình ảnh Kết thúc Cơ nhận xét học, động viên, khen ngợi trẻ Thứ ngày 15/09/2016 Tên HĐ LQVH Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Ổn định tổ chức 1.Kiến thức: - Cô cho trẻ nghe hát “Chiếc đèn ơng sao”- trị chuyện hát Thơ “Trăng -Trẻ biết tên thơ, tên Tranh thơ - Bài hát “chiếc đèn ơng sao” nói đêm rằm trung thu bạn nhỏ tác giả sáng”Nhạc chiếcđược rước đèn, phá cỗ, vui! Thế có biết đêm trung - hiểu nội dung Nhược Thủy, thu có khơng? Trung thu có đèn ơng sao, có mâm ngũ quả…cịn có đèn ơng thơ Phương Hoa Kĩ ông trăng sáng đấy! cô biết thơ ông trăng hay, hơm dạy đọc thơ “trăng sáng” tác -Trẻ biết cảm nhận nhịp giả Nhược Thủy Phương Hoa điệu thơ Phương pháp, hình thức tổ chức - Đọc thơ theo * Cô đọc mẫu cô - Cô đọc thơ lần 1: hỏi tên thơ, tên t/g - Đọc từ cuối - Cô đọc lần 2: giảng nội dung thơ (bài thơ nói ơng trăng câu trời, lúc trịn đĩa lúc khuyết giống thuyền, nhờ có Thái độ ánh trăng soi sáng mà bạn nhỏ vui chơi) - Trẻ hứng thú học - Cô đọc lần 3: đàm thoại Chú ý lắng nghe, trả lời + thơ nói gì? Nhờ có mà sân nhà em sáng? + Trăng trịn gì? Trăng khuyết giống gì? câu hỏi cô * Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc 2- lần, tổ đọc- nhóm đọc Kết thúc Cô hỏi lại trẻ tên thơ, tên tác giả Khen ngợi, động viên khuyến khích trẻ Lưu ý Thứ ngày 16/09/2016 Tên HĐ Mục đích - yêu cầu Kiến thức: Dán hình Trẻ biết hình ngơi sao, biết cách bơi hồ ngơi dán Kỹ Trẻ dán khéo léo, biết phết hồ vào mặt trái dán Thái độ Trẻ hứng thú với học Giáo dục trẻ giữ gìn sách Chuẩn bị Tạo hình Lưu ý Hồ dán, giấy A4, rổ đựng khăn lau, hình ngơi đủ cho trẻ dán Mẫu Đĩa nhạc có chủ đề Cách tiến hành Ổn định tổ chức Hát “Chiếc đèn ông sao” Cô trò chuyện với trẻ hát hướng trẻ vào nội dung học Phương pháp hình thức tổ chức * Quan sát tranh mẫu Cô đàm thoại với trẻ nội dung tranh * Cơ làm mẫu : Cơ vừa làm vừa giải thích Cô cầm hồ dán tay phải, tay trái cô hình ngơi , lật mặt trái phết hồ nhẹ nhàng sau dán hình ngơi lên giấy Cô hỏi lại trẻ cách dán * Trẻ thực Cô chia giấy A4, hồ dán, khăn lau cho trẻ Cả lớp thực (Cô mở nhạc nền) Khi trẻ thực cô quan sát hướng dẫn sửa sai cho trẻ chưa biết Giáo dục trẻ biết giữ cho Kết thúc Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Nhận xét , khen trẻ TUẦN THÁNG NĂM 2016 Bé bạn Thời gian thực 19/9/2016 đến 23/9/2016 Thứ ngày 19/9/2016 Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Vận động: Kiến thức: Chuẩn bị Cách tiến hành Ổn định tổ chức BTPTC: quay Đu -Trẻ ý xem cô tập - Túi cát - Trò chuyện trẻ chủ điểm hướng trẻ vào dạy bắt chước làm theo - Vạch xuất phát, trẻ Phương pháp, hình thức tổ chức VĐCB: Đi có động tác tập lớp sẽ, a, Khởi động mang vật tay Kĩ năng: thống mát -Cho trẻ làm đồn tàu chậm- nhanh- chạy chậm- chạy TCVĐ: tròn to Bóng -Rèn cho trẻ kỹ theo hướng thẳng, cầm vật tay - Rèn phát triển chân khả định hướng không gian 3.Thái độ: -Trẻ hứng thú vận động cô bạn nhanh- chạy chậm, đứng lại thành vòng tròn b, Trọng động + BTPTC: “Đu quay” cho trẻ tập kết hợp với hát - ĐT1: Trẻ đứng tự nhiên đưa thẳng trước mặt, gập duỗi theo nhịp hát chân nhún - ĐT2: Hai tay đưa lên cao vẫy sang hai bên - ĐT3: làm lại động tác - ĐT4: hai tay đưa lên cao vỗ tay quay người dậm chân + VĐCB: Đi có mang vật tay - Cơ giới thiệu tên tập - Cô làm mẫu lần lần phân tích thao tác tập: từ đầu hàng vạch xuất phát, cô cúi người xuống nhặt túi cát rổ, đứng thẳng người mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh xuất phát bước qua vạch xuất phát, nhẹ nhàng thẳng hướng vạch đích để túi cát vào rổ sau cuối hàng đứng - Cho trẻ lên làm trước - Sau gọi trẻ lên tập →gọi tốp 2- trẻ lên tập (mỗi trẻ tập 2-3 lần) - Chú ý sửa sai, khuyến khích, động viên trẻ kịp thời trẻ + TCVĐ: Bóng trịn to - Cô hướng dẫn cách chơi, cô chơi trẻ, chơi 2-3 lần c, Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 phút Kết thúc Cô nhận xét học, động viên khen ngợi trẻ Kết thúc hoạt động Lưu ý Thứ ngày 20/09/2016 Tên HĐ Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Âm nhạc Kiến thức: - Cô hát Ổn định tổ chức Dạy hát: Lời -Trẻ biết tên hát, hát nhạc để dạy trẻ -Cô cho trẻ xem hình ảnh trường mầm non trị chuyện với trẻ chào buổi giai điệu hát xây dựng động tác hướng trẻ vào nội dung học sángNguyễn Thị cô biết vận động minh họa để dạy Phương pháp hình thức tổ chức bé không lắc trẻ Nhung -Cô giới thiệu tên hát “ Lời chào buổi sáng” tác giả Nguyễn Thị VĐTN: Kĩ năng: Nhung bé ko lắc Luyện khả ca hát * Dạy hát: trẻ Cô hát cho trẻ nghe lần, nêu nội dung hát Đạt 85% trẻ thực -Cô bắt nhịp cho lớp hát từ đầu đến cuối hát - lần (Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân ) 3.Tháiđộ: * Dạy vận động: - Trẻ hứng thú tham gia ca hát - Cô giới thiệu tên hát - Cô vận động lần - Cô vận động - lần khuyến khích trẻ đứng dậy vận động cô Cho lớp vận động lại lần Kết thúc Cô nhận xét học, động viên khen ngợi trẻ Lưu ý Thứ ngày 21/09/2016 Tên HĐ NBTN Mục đích - yêu cầu 1.Kiến thức: Bé -Trẻ biết tên bạn bạn lớp lớp Lưu ý Chuẩn bị -Ghế ngồi trẻ Cách tiến hành Ổn định tổ chức -Cô trẻ trò chuyện chủ đề hướng vào dạy Phương pháp hình thức tổ chức 2.Kĩ năng: Cơ cho trẻ tự nói tên -Trẻ trả lời số câu hỏi cô Cô hỏi trẻ câu hỏi: Bạn đây? Bạn … đâu? Luyện trẻ đọc 3- từ -Cô tổng quát lại Cô cho trẻ trả lời theo lớp- tổ cá nhân 3.Thái độ: + Trong lớp có bạn, có giáo, đến lớp chào cơ, chào bố mẹ, chơi với bạn khơng tranh giành đồ chơi… - Trẻ biết yêu quý bạn bè Cô gọi vài trẻ lên cho trẻ chơi tìm bạn (cơ nói tên trẻ trẻ tìm bạn đó) Giáo dục trẻ khơng tranh giành đồ chơi Kết thúc Cô nhận xét học, động viên, khen ngợi trẻ Thứ ngày 22/09/2016 Tên HĐ LQVH Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Ổn định tổ chức 1.Kiến thức: - Cô cho trẻ nghe hát “Trường chúng cháu trường mầm non” trò Thơ “Bạn -Trẻ biết tên thơ, tên Tranh thơ chuyện hát hướng vào nội dung học tác giả mới” Nhạc hát2 Phương pháp, hình thức tổ chức - Hiểu nội dung “Trường chúng* Cô đọc mẫu thơ cháu trường- Cô đọc thơ lần 1: hỏi tên thơ, tên t/g Kĩ - Cô đọc lần 2: giảng nội dung thơ (bài thơ nói bạn nhỏ -Trẻ biết cảm nhận nhịp mầm non” lớp cịn nhút nhát nhờ có bạn chơi mà bạn nhỏ điệu thơ nhanh quen lớp bạn lớp cô khen đấy) - Đọc thơ theo - Cô đọc lần 3: đàm thoại cô + Bài thơ nói điều gì? Bạn đâu? - Đọc từ cuối + Mới lớp bạn nhỏ làm sao? Em dạy bạn làm gì? Rủ bạn làm gì? câu + Cơ khen bạn nào? Thái độ * Dạy trẻ đọc thơ - Trẻ hứng thú học - Cô cho lớp đọc 2- lần, tổ đọc- nhóm đọc Chú ý lắng nghe, trả lời Kết thúc Cô hỏi lại trẻ tên thơ, tên tác giả câu hỏi Khen ngợi, động viên khuyến khích trẻ Lưu ý Thứ ngày 23/09/2016 Tên HĐ Tạo hình Mục đích - u cầu Kiến thức: Di màu tự - Trẻ biết cách cầm bút, biết di màu theo ý thích Kỹ - Trẻ biết cách cầm bút, tay trái giữ vở, di màu nhẹ nhàng Thái độ - Trẻ hứng thú di màu - Giáo dục trẻ giữ Lưu ý Chuẩn bị Cách tiến hành Ổn định tổ chức - Bút màu ,vở tạo Chơi trị chơi : Chi chi chành chành hình đủ cho trẻ Cơ trị chuyện với trẻ hướng vào nội dung học Phương pháp hình thức tổ chức Tranh cô làm Cô đưa tranh mẫu giới thiệu mẫu Các hát Cô hỏi trẻ tranh vẽ Cơ làm mẫu : Cơ vừa làm vừa giải thích chủ đề Cơ lấy bút màu đỏ ,cơ cầm bút tay phải ba đầu ngón tay, tay trái cô giữ vở, cô di màu nhẹ nhàng tơ xong tranh có màu đỏ Cô hỏi trẻ lại cách di màu * Cả lớp thực Cô chia bút màu cho trẻ Cả lớp thực (Cô mở nhạc ) Khi trẻ thực cô quan sát hướng dẫn sửa sai cho trẻ chưa biết cách cầm bút Giáo dục trẻ biết giữ cho Kết thúc Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Nhận xét , khen trẻ TUẦN THÁNG NĂM 2016 Đồ dùng bé Thời gian thực 26/9/2016 đến 30/9/2016 Thứ ngày 26/9/2016 Tên hoạt động Vận động BTPTC Đu quay VĐCB Đi bước qua vật cản TCVĐ “Bóng trịn to” Mục đích - u cầu Chuẩn bị Kiến thức: - Vạch, sắc xô - Trẻ biết tên tập cô - Trẻ biết bước qua - Vật cản vật cản, không chạm vật cản Kỹ năng: - Phát triển chân, rèn kĩ khéo léo cho không làm đổ vật cản - Biết nghe hiệu lệnh cô thực - Kỹ chơi trò chơi Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Cách tiến hành Ổn định tổ chức - Trò chuyện trẻ chủ điểm hướng trẻ vào dạy Phương pháp, hình thức tổ chức a, Khởi động -Cho trẻ làm đoàn tàu chậm-đi nhanh- chạy chậm-chạy nhanh-chạy chậm, đứng lại thành vòng tròn b, Trọng động + BTPTC: “Đu quay” cho trẻ tập kết hợp với hát - ĐT1: Trẻ đứng tự nhiên đưa thẳng trước mặt, gập duỗi theo nhịp hát chân nhún - ĐT2: Hai tay đưa lên cao vẫy sang hai bên - ĐT3: làm lại động tác - ĐT4: hai tay đưa lên cao vỗ tay quay người dậm chân + VĐCB: Đi bước qua vật cản - Cô giới thiệu tên tập - Cơ làm mẫu lần lần phân tích động tác: Ở tư chuẩn bị hai bàn chân đứng trước vạch xuất phát, thẳng phía trước, đến chỗ có vật cản bước qua vật cản thật khéo léo không làm đổ vật cản Sau bước qua hết vật cản cô nhẹ nhàng thẳng hướng vạch đích cuối hàng đứng - Cho trẻ lên làm trước - Sau gọi trẻ lên tập →gọi tốp 2- trẻ lên tập (mỗi trẻ tập 2-3 lần) - Chú ý sửa sai, khuyến khích, động viên trẻ kịp thời trẻ + TCVĐ: Bóng trịn to - Cô hướng dẫn cách chơi, cô chơi trẻ, chơi 2-3 lần c, Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 phút Kết thúc Cô nhận xét học, động viên khen ngợi trẻ Kết thúc hoạt động Lưu ý Thứ ngày 20/09/2016 Tên HĐ Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị ÂM NHẠC Kiến thức NDTT :Dạy - Trẻ nhớ tên hát Nhạc hát “Đơi dép” hát “Đơi dép”- Hồng - Trẻ thuộc hát - Trẻ cảm nhận nội Kim Định dung hát NDKH :Nghe “chiếc Kỹ - Trẻ hát thuộc lời khăn tay”giiai điệu hát Văn Tấn -Trẻ biết chơi trò chơi Thái độ - Trẻ hứng thú học GD trẻ đồn kết, ngoan ngỗn, khơng khóc nhè Lưu ý Cách tiến hành Ổn định tổ chức Xúm xít, xúm xít (cơ cho trẻ chơi trị chơi:mặc qn áo,đi dép cho búp bê) Phương pháp hình thức tổ chức a/ Dạy hát “đôi dép” - Cô giới thiệu tên hát,tên tác giả * Cô hát mẫu - Lần 1: (không nhạc) cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả (Cô hát chậm to rõ lời cho trẻ hát theo cô câu để trẻ nhớ tác phẩm - Lần 2: (có nhạc) giảng nội dung hát: Có đơi dép xinh giúp cho chân bé bảo vệ đẹp - Cô giáo dục trẻ: phải dép để bảo vệ chân phải biết giữ gìn đơi dép - Lần 3: hát biểu diễn * Cô tiến hành cho trẻ hát - Cô cho lớp hát (3-4 lần)- Mời tổ, nhóm cá nhân hát b/ Nghe hát “Chiếc khăn tay” Cô hát: - Lần (cô hát nhạc hay hấp dẫn trẻ) - Lần (cô giảng nội dung hát ) - Lần (cô cho trẻ nghe băng hát ) Kết thúc Cô hỏi lại trẻ tên hát tên tác giả hát “Đôi dép” Động viên, khen ngợi trẻ Thứ ngày 21/09/2016 Tên HĐ NBTN Đồ dùng bé (mũ, áo, dép, quần) Lưu ý Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị 1.Kiến thức -Trẻ biết gọi tên đồ dùng Lô tô đủ cho cô (mũ, áo, dép, quần) trẻ -trẻ biết màu sắc Mơ hình quần (mũ, áo, dép, mũ ,dép quần) áo, nhạc đoạn 2.kĩ phim -trẻ có kĩ quan sát Trẻ phát âm rõ ràng trả lời câu hỏi cô -trẻ nói tên (mũ, áo, dép, quần) 3.Thái độ -GD trẻ giữ gìn đồ dùng Cách tiến hành Ổn đinh tổ chức -Cô trẻ làm theo cô (trời nắng- che ô; trời mưa- che ô….) Phương pháp hình thức tổ chức Cơ giới thiệu loại đồ dùng * Mũ - Đây gì? Cơ cầm tay? - Cơ cho lớp nói, cá nhân nói - Cái mũ có màu gì? * Áo, quần, dép Tượng tự mũ - Cơ cho trẻ chơi TC “cái biến mất” Cô cất đồ dùng hỏi trẻ biến ? cất hết * Luyện tập củng cố Cô cho trẻ chơi lơ tơ Khi nói đến đồ dùng thi yêu cầu trẻ giơ đồ dùng lên gọi tên Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi - Cơ GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng Thứ ngày 22/09/2016 Tên HĐ Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành VĂN HỌC Kiến thức : Ổn định tổ chức Thơ: Đi dép- - Trẻ nhớ tên thơ, Cho trẻ xem hình đồ dung trẻ Tranh có bạn Phạm Hổ hiểu nội dung thơ - Cơ trẻ trị chuyện đồ dùng ngày bé mang đến lớp nhỏ dép - Trẻ thuộc thơ Phương pháp hình thức tổ chức Kĩ Cơ giới thiệu tên thơ tên tác giả - Trẻ đọc thơ * Cô đọc mẫu : 3.Thái độ - Đọc lần 1: cô hỏi trẻ tên thơ tên tác giả (Cô đọc to rõ lời chậm -Trẻ hứng thú với để trẻ ghi nhớ ) học - Đọc lần 2: cô đọc kết hợp với động tác minh hoạ giảng giải nội dung (hàng ngày đến trường đơi dép,đơi dép giúp cho - GD trẻ giữ gìn đồ dùng giữ đôi chân ) dép để bảo vệ đôi - Lần 3: Cô đọc dùng tranh thơ chân Giáo dục trẻ dép để bảo vệ đôi chân sạchvà biết lấy, cất dép - Giáo dục trẻ lấy, cất nơi quy định dép nơi quy định * Cô dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc thơ (3-4 lần ) - Cơ mời nhóm, tổ, cá nhân trẻ đọc Kết thúc - Cô hỏi lại trẻ tên thơ,tên tác giả - Nhận xét học, động viên khen ngợi trẻ Lưu ý Thứ ngày 23/09/2016 Tên HĐ TẠO HÌNH Dán bóng trịn đỏ (trong tạo hình) Lưu ý Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Kiến thức: Trẻ biết bóng hình Hồ dán, vở, rổ trịn màu đỏ đựng khăn Kỹ lau,bóng trịn đỏ Trẻ dán bóng đủ cho trẻ khéo léo, biết phết hồ Mẫu vào mặt trái bóng Đĩa nhạc có dán chủ đề Thái độ Trẻ hứng thú dán Giáo dục trẻ giữ Cách tiến hành Ổn định tổ chức Hát “Quả bóng” Cơ trị chuyện với trẻ hát + Quả bóng có hình gì? Cơ có tranh dán bóng đẹp xem nhé! Phương pháp hình thức tổ chức Cô đưa tranh mẫu giới thiệu Cô hỏi trẻ : Bức tranh có gí? Quả bóng có hình ? Bóng cịn có màu ? Cơ làm mẫu : Cơ vừa làm vừa giải thích Cơ cầm hồ dán tay phải, tay trái cô cầm bóng , lật mặt trái quết hồ nhẹ nhàng sau dán bóng vào Cơ hỏi lại trẻ cách dán * Cả lớp thực Cô chia vở, hồ dán, khăn lau cho trẻ Cả lớp thực (Cô mở nhạc ) Khi trẻ thực cô quan sát hướng dẫn sửa sai cho trẻ chưa biết Giáo dục trẻ biết giữ cho Kết thúc Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Nhận xét , khen trẻ ... cô quan sát hướng dẫn sửa sai cho trẻ chưa biết Giáo dục trẻ biết giữ cho Kết thúc Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Nhận xét , khen trẻ TUẦN THÁNG NĂM 2016 Bé bạn Thời gian thực 19/9/2016 đến... hướng dẫn sửa sai cho trẻ chưa biết cách cầm bút Giáo dục trẻ biết giữ cho Kết thúc Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Nhận xét , khen trẻ TUẦN THÁNG NĂM 2016 Đồ dùng bé Thời gian thực 26/9/2016... chân ) dép để bảo vệ đôi - Lần 3: Cô đọc dùng tranh thơ chân Giáo dục trẻ dép để bảo vệ đôi chân sạchvà biết lấy, cất dép - Giáo dục trẻ lấy, cất nơi quy định dép nơi quy định * Cô dạy trẻ đọc