câu hỏi sinh học lớp 11

Không có việc khó sợ lòng bền, đào núi lấp biển trí nên Tài liệu ôn thi hsg môn sinh học 11 PHẦN LÝ THUYỀT Câu 1: Giải thích tim tách rời khỏi thể đập thời gian ngắn ta ngâm vào dung dịch dinh dưỡng thích hợp có O2?Vì nhịp tim trẻ thường cao người lớn? TL: *Vì tim có tính tự động, hệ thống nút sợi đặc biệt phối hợp hoạt động: nút xoang nhĩ có khả tự phát nhịp, xung thần kinh truyền tới tâm nhĩ nút nhĩ thất, truyền theo bó His tới mạng Puóckin phân bố thành tâm thất làm tâm thất, tâm nhĩ co *Vì: + Tim yếu => tạo lực yếu + Hoạt động trao đổi chất mạnh, nhu cầu O2 cao + Thể tích tim nhỏ Câu 2: Vì tim hoạt động suốt đời mà không mỏi? TL: - Vì tim hoạt động có tính chu kì: thời gian co tâm nhĩ: 0,1 s, thời gian co tâm thất: 0,3s, thời gian giãn chung: 0,4s - Thời gian nghỉ chu kì tim đủ để phục hồi khả hoạt động tim Nếu xét riêng hoạt động thành thuộc ngăn tim thời gian nghỉ co nhiều thời gian co ngăn tim Câu 3: Giải thích hệ tuần hoàn hở thích hợp cho ĐV có kích thước thể nhỏ hoạt động chậm? Vì ĐV có xương sống kích thước thể lớn cần phải có hệ tuần hoàn kín? TL: - Những ĐV có kích thước thể nhỏ, hoạt động chậm tốn NL, nhu cầu cung cấp chất dinh dưỡng đào thải thấp - HTH hở chưa có cấu tạo hoàn hảo, vận tốc vận chuyển máu chậm, dòng máu có áp lực thấp, không điều hoà khả vận chuyển chất dinh dưỡng chất đào thải kém, đáp ứng cho thể sinh vật có nhu cầu cung cấp đào thải thấp - Những ĐV có kích thước thể lớn, hoạt động mạnh tốn nhiều NL, nhu cầu cung cấp chất dinh dưỡng đào thải cao - HTH kín có cấu tạo hoàn hảo, vận tốc vận chuyển máu nhanh, dòng máu lưu thông liên tục mạch với áp lực cao, điều hoà khả vận chuyển chất dinh dưỡng chất đào thải tốt, đáp ứng cho thể sinh vật có nhu cầu cung cấp đào thải cao Câu 4: Trình bày thí nghiệm giải thích tính hướng đất (hướng trọng lực) hướng sáng thực vật? TL: *Hướng đất (hướng trọng lực) Thienk766@gmail.com Page Không có việc khó sợ lòng bền, đào núi lấp biển trí nên - Thí nghiệm: Đặt hạt đậu nảy mầm vị trí nằm ngang - Kết quả: rễ cong xuống, thân cong lên - Giải thích: + Vận động hướng đất theo chiều lực hút trái đất phân bố không auxin hai mặt rễ Mặt có lượng auxin thích hợp cho phân chia kéo dài tế bào làm rễ cong xuống đất (Rễ hướng đất dương) + Hàm lượng auxin mặt chồi nhiều mặt nên tế bào phân chia kéo dài làm chồi quay lên (Chồi hướng đất âm) * Hướng sáng - Thí nghiệm: Ở hộp kín có lổ tròn, đặt vào - Kết quả: chồi vươn phía ánh sáng (hướng sáng dương) - Giải thích: + Do phân bố auxin mà cụ thể axit indolaxetic (AIA) không Auxin vận chuyển chủ động phía ánh sáng Lượng auxin nhiều kích thích kéo dài tế bào + AIA xâm nhập vào thành tế bào làm đứt vách ngang xenlulozơ làm cho tế bào dãn dài Câu 5: Trình bày thí nghiệm giải thích tính hướng nước hướng hóa thực vật? TL: *Hướng nước - TN: gieo hạt vào chậu thủng lổ hay lưới thép có ẩm, treo nghiêng, chờ đến hạt nảy mầm - Kết quả: rễ mọc theo nguồn nước (hướng nước dương) - Giải thích: Nước đóng vai trò tác nhân kích thích môi trường dẫn đến phản ứng hướng nước *Hướng hóa - TN: đặt hạt nảy mầm lưới sát mặt đất, chậu thứ đặt bình xốp chứa phân bón, chậu thứ hai đặc bình chứa hóa chất độc hại (arsenat hay fluorua) - Kết quả: rễ phát triển đến nguồn chất dinh dưỡng (hướng động dương) tránh xa nguồn hóa chất độc hại (hướng động âm) - Giải thích: rễ phát triển hướng đến nguồn chất dinh dưỡng để hấp thụ muối khoáng Câu 6: Ứng động không sinh trưởng gì? Nêu ví dụ ứng động không sinh trưởng giải thích TL: *Ứng động không sinh trưởng - Là vận động phân chia lớn lên tế bào cây, liên quan đến sức trương nước, xảy lan truyền kích thích, có phản ứng nhanh miền chuyên hóa quan - Là vận động cảm ứng mạnh mẽ chấn động và chạm học VD1: Vận động tự vệ trinh nữ Thienk766@gmail.com Page Không có việc khó sợ lòng bền, đào núi lấp biển trí nên - Lá trinh nữ cụp xuống bị kích thích - Giải thích: Do giảm sút sức trương thể gối cuống gốc chét Vận chuyển ion K+ khỏi không bào gây nước, giảm áp suất thẩm thấu → Vận động tự vệ trinh nữ liên quan đến sức trương nước VD2: Vận động bắt mồi thực vật - Cây ăn sâu bọ (cây nắp ấm, bắt ruồi, gọng vó) - Giải thích: Nhờ sức trương nước tế bào Khi mồi chạm vào làm sức trương nước giảm, làm cho gai, lông, tua cụp xuống giữ chặt mồi Câu 7: Ứng động sinh trưởng gì? Có kiểu ứng động sinh trưởng nào?(trình bày nêu ví dụ cho kiểu) TL: - Ứng động sinh trưởng là vận động có liên quan đến phân chia lớn lên tế bào Thường vận động theo đồng hồ sinh học - Các kiểu ứng động sinh trưởng: * Vận động quấn vòng (vận động tạo giàn, vận động xoắn ốc): - Do di chuyển đỉnh, chóp thân leo, tua tạo vòng giống di chuyển liên tục quanh trục Hoocmon giberelin có tác dụng kích thích vận động - VD: Rau muống có quấn vòng diễn 5’ lần Trong 3h đỉnh chồi rau muóng chuyển 35 vị trí theo vòng xoắn * Vận động nở hoa: - Cảm ứng theo nhiệt độ: Hoa nghệ tây, hoa mười giờ, hoa tuylíp… - Cảm ứng theo ánh sáng: Hoa cúc khép lại ban đêm nở có ánh sáng Hoa quỳnh hoa hương nở vào ban đêm, hoa me đất nở lúc sáng sớm… → Vận động nở hoa có tham gia hoocmon thực vật: auxin, giberelin… * Vận động ngủ, thức: - Lá họ Đậu họ Chua me xòe kích thích, cụp lại ngủ theo cường độ ánh sáng nhiệt độ - Chồi ngủ số bàng, phương, khoai tây, xứ lạnh Câu 8: Trình bày ví dụ nông nghiệp ứng dụng vận động hướng động? TL: - Tính hướng đất: làm cho đất tươi xốp, thoáng khí, rễ sinh trưởng, ăn sâu - Tính hướng nước: Nơi tưới nước rễ phân bố tới đó, tưới nước rãnh làm cho rễ vươn rộng, nước thấm sâu rễ đâm sâu - Tính hướng hóa: Nguồn phân bón cần cho rễ vươn tới hấp thụ Bón phân theo tán nơi có nhiều rễ phụ, lông hút; bón gốc làm cho rễ phát triển theo chiều sâu Khi trồng cần phối hợp nhiều đặc điểm, bón nông rễ chùm, bón sâu rễ - Tính hướng sáng: trồng nhiều loại ý mật độ trồng thích hợp để nhận đủ ánh sáng Chiếu ánh sáng mặt đất cho cây, cành thấp phát triển tạo nhiều Câu 9: Hãy nêu chiều hướng tiến hoá hình thức cảm ứng động vật? TL: Thienk766@gmail.com Page Không có việc khó sợ lòng bền, đào núi lấp biển trí nên + Về quan cảm ứng: từ chỗ chưa có quan chuyên trách đến chỗ có quan chuyên trách thu nhận trả lời kích thích động vật có hệ thần kinh, từ dạng thần kinh lưới đến dạng thần kinh chuỗi, thần kinh hạch cuối dạng thần kinh ống + Về chế cảm ứng(sự tiếp nhận trả lời kích thích): từ chỗ biến đổi cấu trúc phân tử prôtêin gây nên vận động chất nguyên sinh (ở động vật đơn bào) đến tiếp nhận dẫn truyền kích thích trả lời lại kích thích (ở sinh vật đa bào) + Ở động vật có hệ thần kinh: từ phản xạ đơn đến phản xạ chuỗi, từ phản xạ không điều kiện đến phản xạ có điều kiện, nhờ mà thể thích ứng linh hoạt trước đổi thay điều kiện môi trường Sự hoàn thiện hình thức cảm ứng kết trình phát triển lịch sử, bảo đảm cho thể thích nghi để tồn phát triển Câu 10: Điện nghỉ gì? Điện nghỉ hình thành nào? TL: *Khái niệm điện nghỉ: Điện nghỉ chênh lệch hiệu điện bên màng tế bào tế bào không bị kích thích, phía bên màng mang điện âm so với bên màng điện dương *Cơ chế hình thành điện nghỉ - Khi trạng thái nghỉ: Nồng độ K + TB nhiều TB Nồng độ Na+ TB nhiều TB K+ có xu hướng khỏi TB Na+ có xu hướng vào TB - Ở trạng thái nghỉ, màng sinh chất có tính thấm chọn lọc K + nghĩa cho phép kênh K+ “mở hé” để K+ kênh Na + đóng Khi K+ mang theo điện tích dương (+) anion (-) bị giữ lại bên màng tạo nên lực hút tĩnh điện ion trái dấu, nên K+cũng cách thoải mái (và xa khỏi màng) Hơn nữa, hoạt động bơn Na +/ K+ thường xuyên chuyển Na+ K+ vào (theo tỉ lệ Na + 2K+ vào) nên trì tính ổn định tương đối điện nghỉ Câu 11: Trình bày vai trò bơm Na – K ? TL: Bơm Na – K chất vận chuyển (bản chất prôtêin) có màng tế bào Bơm có nhiệm vụ chuyển K+ từ phía trả vào phía màng tế bào làm cho nồng độ K+ bên tế bào cao bên tế bào, trì điện nghỉ Hoạt động bơm Na – K tiêu tốn lượng Năng lượng ATP cung cấp Bơm Na B – K có vai trò chế hình thành điện hoạt động Bơm chuyển Na+ từ phía trả phía màng tế bào trường hợp điện hoạt động xuất Câu 12: Điện hoạt động gì? Điện hoạt động hình thành ? TL: *Khái niệm: Khi bị kích thích, tính thấm màng thay đổi, màng chuyển từ trạng thái nghỉ sang trạng thái hoạt động → điện hoạt động → (xung điện hay xung TK) *Cơ chế hình thành: Khi có kích thích: Thienk766@gmail.com Page Không có việc khó sợ lòng bền, đào núi lấp biển trí nên - Cửa Na+ mở →Na+ tràn vào bên chênh lệch građien nồng độ →(khử cực đảo cực) →chênh lệch điện theo hướng ngược lại: trong(+) ngoài(-) - Cửa Na+ mở khoảng khắc đóng lại - Cửa K+ mở → K+ tràn qua màng →tái phân cực: (-) (+) → Quá trình biến đổi trình hình thành điện động hay xung điện (xung thần kinh) - Trong dịch bào chứa nhiều Na+ dịch mô - K+ dịch bào chứa dịch mô - Lập lại trật tự ban đầu phân phối lại Na +, K+ màng nhờ bơm Na+ - K+ (Cứ 3Na+ chuyển dịch mô, có 2K+ chuyển trở lại dịch bào) Câu 13: Nêu Khái niệm xinap, cấu tạo xinap trình lan truyền điện hoạt động qua xinap? TL: * Khái niệm xinap: diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào - Có loại xinap: + Giữa tế bào thần kinh với tế bào thần kinh + Giữa tế bào thần kinh với TB + Giữa tế bào thần kinh với TB tuyến *Cấu tạo xinap - Màng trước xinap: chứa chất trung gian hóa học nhiều ti thể - Màng sau xinap: chứa thụ thể thu nhận thông tin - Khe xinap - Chùy xinap *Quá trình lan truyền điện hoạt động qua xinap: - Gồm giai đoạn: + Xung thần kinh lan truyền đến chùy xinap làm Ca2+ vào chùy xinap + Ca2+ làm bóng chứa chất trung gian hoá học gắn vào màng trước vỡ giải phóng chất trung gian hoá học vào khe xinap → màng sau + Chất chất trung gian hoá học → màng sau → xuất điện hoạt động màng sau Điện hoạt động hình thành lan truyền tiếp Câu 14: Trình bày lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh bao miêlin? TL: - Xung thần kinh xuất nơi bị kích thích lan truyền dọc sợ trục - Xung thần kinh không chạy sợi trục kích thích vùng màng phía trước → thay đổi tính thấm màng vùng này→ xuất xung thần kinh tiếp theo, tiếp tục suốt dọc sợi trục - Xung thần kinh gây lên thay đổi tính thấm vùng màng phía trước, phía sau nơi điện động vừa sinh ra, màng giai đoạn trơ tuyệt đối, nên không tiếp nhận kích thích điện động vừa hình thành phía trước gây nên - Nếu kích thích sợi trục xung thần kinh truyền theo chiều kể từ điểm Thienk766@gmail.com Page Không có việc khó sợ lòng bền, đào núi lấp biển trí nên xuất phát - Xung thần kinh lan truyền liên tục phân cực, đảo cực tái phân cực liên tiếp từ vùng đến vùng khác sợi thần kinh Câu 15: Trình bày lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có bao miêlin? TL: - Bao miêlin có chất photpholipit, có màu trắng, có tính chất cách điện - Bao miêlin bao bọc không liên tục mà ngắt quãng tạo thành eo Ranvie - Trên sợi thần kinh có bao miêlin xung thần kinh lan truyền theo cách nhảy cóc từ eo Ranvie sang eo Ranvie khác - Xung thần kinh lan truyền theo lối nhảy cóc phân cực, đảo cực tái phân cực liên tiếp từ eo Ranvie sang eo Ranvie khác Câu 16: Dựa vào đặc điểm cấu tạo dẫn truyền hưng phấn qua xinap giải thích tác dụng loại thuốc Atrôpin, Aminazin người Dipterex giun kí sinh hệ tiêu hoá lợn TL: - Dùng thuốc atropin phong bế màng sau xinap làm khả nhận cảm màng sau xinap với chất axetylcholin, làm hạn chế hưng phấn làm giảm co thắt nên có tác dụng giảm đau - Thuốc aminazin có tác dụng tương tự enzim aminoxidaza làm phân giải adrenalin, làm giảm bớt lượng thông tin não nên dẫn đến an thần - Thuốc tẩy giun sán dipterex lợn uống vào ruột thuốc ngấm vào giun sán phá huỷ enzim cholinesteraza xinap Do đó, phân giải chất axetylcholin không xảy Axetylcholin tích tụ nhiều màng sau xinap gây hưng phấn liên tục, giun sán co tetanos liên tục làm chúng cứng đờ không bám vào niêm mạc ruột- bị đẩy theo phân Câu 17: Tập tính gì? Phân biệt cho ví dụ tập tính bẩm sinh tập tính học được? TL: Tập tính chuỗi phản ứng động vật trả lời lại kích thích từ môi trường (bên bên thể) nhờ động vật thích nghi với môi trường sống tồn + Tập tính bẩm sinh hoạt động động vật, sinh có, di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài Ví dụ: Nhện thực nhiều động tác nối tiếp để kết nối sợi tơ thành lưới Tập tính phóng lưỡi bắt mồi cóc, tập tính sinh sản động vật, tập tính di cư, ve sầu kêu vào ngày hè oi ả, ếch đực kêu vào mùa sinh sản + Tập tính học loại tập tính hình thành trình sống, thông qua học tập rút kinh nghiệm, thay đổi Ví dụ: Một số động vật vốn không sợ người bị đuổi bắt, chúng học kinh nghiệm chạy trốn thật nhanh nhìn thấy người, chuột nghe tiếng mèo kêu bỏ chạy Câu 18: Ở động vật bậc thấp có hệ thần kinh dạng lưới hệ thần kinh dạng Thienk766@gmail.com Page Không có việc khó sợ lòng bền, đào núi lấp biển trí nên chuỗi hạch, tập tính chúng hầu hết tập tính bẩm sinh, sao? TL: Động vật bậc thấp hệ thần kinh có cấu trúc đơn giản, số lượng tế bào thần kinh ít, nên khả học tập thấp, việc học tập rút kinh nghiệm khó khăn, thêm vào tuổi thọ chúng thường ngắn nên nhiều thời gian cho việc học tập Do khả tiếp thu học nhiều thời gian để học rút kinh nghiệm(do tuổi thọ ngắn) nên động vật sống tồn chủ yếu nhờ tập tính bẩm sinh Câu 19: Tại động vật có hệ thần kinh phát triển người có nhiều tập tính học được? TL: Động vật có hệ thần kinh phát triển thuận lợi cho việc học tập rút kinh nghiệm.Tập tính ngày hoàn thiện phần học tập bổ xung ngày nhiều chiếm ưu so với bẩm sinh Ngoài động vật có hệ thần kinh phát triển thường có tuổi thọ dài, đặc biệt giai đoạn sinh trưởng phát triển kéo dài cho phép động vật thành lập nhiều phản xạ có điều kiện, hoàn thiện tập tính phức tạp thích ứng với điều kiện sống biến đổi Câu 20: Hãy cho biết ưu điểm nhược điểm tập tính sống bầy đàn động vật TL: - Ưu điểm tập tính sống bầy đàn kiếm ăn, tự vệ, bảo vệ non, xây dựng nơi ở: + Kiếm ăn: chó sói chung sức săn đuổi mồi, đầu đàn hươu hướng dẫn đàn tìm đến nơi nhiều thức ăn + Tự vệ: gặp nguy hiểm, nhiều bầy đàn bò rừng đực quây thàng vòng tròn bảo vệ non + Xây dựng nơi ở: kiến, mối, ong hợp sức xây tổ - Nhược điểm: tập trung số lượng lớn nhiều dẫn đến khó khăn thức ăn Câu 21: Ở số loài chó sói, cá thể thường sống thành đàn chiếm vùng lãnh thổ định, chúng săn mồi bảo vệ lãnh thổ, đàn có chó sói đầu đàn Con đầu đàn có đầy quyền lực ăn mồi trước sau thừa đến có thứ bậc Không thế, đầu đàn quyền sinh sản Khi đầu đàn chết già yếu khoẻ mạnh thứ đứng đầu đàn lên thay Các tượng mô tả hai loại tập tính xã hội quan trọng loài sói Hãy cho biết loại tập tính tập tính mang lại lợi ích cho loài? TL: - Cả hai loại tập tính xã hội tập tính lãnh thổ thứ bậc góp phần hạn chế tăng trưởng mức quần thể - Nhiều loài sinh vật có tập tính lãnh thổ tập tính thứ bậc hạn chế tăng trưởng quần thể mức sức mang môi trường Các tập tính làm giảm tỷ lệ sinh cách hạn chế số đực phép tham gia sinh sản - Tập tính thứ bậc có ý nghĩa quan trọng quần thể đảm bảo trì vốn Thienk766@gmail.com Page Không có việc khó sợ lòng bền, đào núi lấp biển trí nên gen tốt tập trung đầu đàn PHẦN BÀI TẬP Bài Một tài xế taxi cân nặng 55 kg uống 100g rượu hàm lượng rượu máu 0/00 ( phần nghìn) Có khoảng 1,5g rượu tiết khỏi thể cho 10 kg khối lượng thể Ngay sau uống rượu, người lái xe gây tai nạn giao thông bỏ chạy Cảnh sát bắt sau Mẫu máu thử lúc có hàm lượng rượu 0/00 ( phần nghìn) Hỏi lúc người tài xế gây tai nạn hàm lượng rượu máu bao nhiêu? GIẢI Lúc người tài xế gây tai nạn hàm lượng rượu máu là: - Sau người nặng 55 Kg thải số rượu (1,5g x 55kg): 10 = 8,25g - Số rượu người thảy là: 8,25 x = 24,75g - Số rượu lại máu lúc bắt là: 100 : = 50g - Số rượu có máu vào thời điểm gây tai nạn là: 50g + 24,75g = 74,75g - Hàm lượng rượu máu lúc là: (74,75 : 50 ) x 0/00 = 1,49 0/00 Bài Nhịp tim voi 25 nhịp/phút Giả sử thời gian nghỉ tâm nhĩ 2,1giây tâm thất 1,5 giây Hãy tính tỉ lệ thời gian pha chu kì tim voi GIẢI - Thời gian chu kì tim voi là: 60/25 = 2,4 giây - Pha nhĩ co là: 2,4 – 2,1 = 0,3 giây - Pha thất co là: 2,4 – 1,5 = 0,9 giây - Pha giãn chung là: 2,4 – (0,3+ 0,9) = 1,2 giây => Tỉ lệ thời gian pha chu kì tim voi là: 0,3 : 0,9 : 1,2  : : Bài Một chu kỳ tim người gồm pha: pha co tâm nhĩ, pha co tâm thất pha dãn chung Thời gian trung bình chu kỳ tim người bình thường 0,8s Một người phụ nữ X có nhịp tim đo 84 nhịp/phút Khối lượng máu tim cô ta 132,252ml vào cuối tâm trương 77,433ml vào cuối tâm thu a Xác định thời gian pha chu kỳ tim người phụ nữ X? b Tính lượng máu bơm/phút người phụ nữ đó? GIẢI a Thời gian pha chu kỳ tim người phụ nữ X - Pha tâm nhĩ co: 60 x 0,1 / 84 x 0,8 = 0,0893s - Pha tâm thất co: 60 x 0,3 / 84 x 0,8 = 0,2679s - Pha dãn chung: 60 x 0,4 / 84 x 0,8 = 0,3571s b Lượng máu bơm/phút người phụ nữ 84 x ( 132,252 - 77, 433) = 604,796ml/phút Bài Một chu kì tim người gồm pha: pha co tâm nhĩ, pha co tâm thất, pha dãn chung Thienk766@gmail.com Page Không có việc khó sợ lòng bền, đào núi lấp biển trí nên Thời gian trung bình chu kì tim người bình thường 0,8s Một người phụ nữ X có nhịp tim đo 82 nhịp/phút Xác định thời gian pha chu kì tim người phụ nữ X? GIẢI Thời gian pha chu kì tim người phụ nữ X: Tỉ lệ pha chu kì tim = 1: 3: - Pha co tâm nhĩ: 60 82 60 82 - Pha co tâm thất: - Pha dãn chung: 60 82 0,1 0,8 (≈ 0,09146) 0,3 0,8 (≈ 0,27439) 0, 0,8 (≈ 0,36585 Bài tập tự luyện CÂU : a Phân biệt quan tiêu hoá động vật ăn cỏ động vật ăn thịt b Hiện tượng trao đổi khí kép xảy động vật ? Tác dụng hô hấp kép ? c Vì tế bào hồng cầu người nhân tế bào bạch cầu có nhân ? CÂU : a Sự khác biệt cấu tạo hoạt động dày động vật ăn thịt động vật ăn thực vật b Vì chim động vật tiến hoá mà lại có hệ hô hấp tốt ? CÂU : a Tại thức ăn tiêu hoá dày chuyển xuống ruột non đợt với lượng nhỏ ? Ý nghĩa sinh học tượng ? b Hãy giải thích tượng “nợ ôxi” thể ? CÂU : Tại tim động vật lại có tính tự động ? Với đối tượng ếch, làm thí nghiệm để chứng minh tim có tính tự động CÂU : a Tại cá hô hấp mang nước hiệu mà lên cạn chết ? b Thế tuần hoàn hở ? Tại hệ tuần hoàn hở thích hợp cho động vật có kích thước nhỏ mà không thích hợp cho động vật có kích thước lớn ? c Cho biết lợi ích hình thức sống cộng sinh ống tiêu hoá vi sinh vật động vật ăn thực vật ? CÂU : a Nêu khác cấu tạo chức dày ruột non động vật ăn thịt động vật ăn thực vật ? Giải thích chiều dài ống tiêu hoá chúng lại khác ? b Những ưu điểm hệ tuần hoàn kín so với hệ tuần hoàn hở ? c Trình bày bước tiến hành thí nghiệm quan sát hoạt động tim ếch ? CÂU : Thienk766@gmail.com Page Không có việc khó sợ lòng bền, đào núi lấp biển trí nên a Nhờ tiêu hoá, thức ăn động vật ăn tạp biến đổi thành chất đơn giản ? Nêu đường hấp thụ chất ? b Tại hô hấp nhân tạo, nạn nhân phải nhồi ép lồng ngực thổi khí qua miệng c Chức tiểu cầu động vật có vú ? CÂU : a Hãy nêu chế hấp thụ chất dinh dưỡng b Quá trình vận chuyển khí hô hấp thực theo đường cách ? c Vẽ sơ đồ tiến hoá hệ tuần hoàn CÂU : a Vì trâu, bò ăn cỏ (hàm lượng prôtêin thấp) sinh trưởng phát triển bình thường ? b Người thở bình thường sau thở sâu nhiều lần nhịn thở có khác biệt Hãy giải thích ? c Phân biệt hệ tuần hoàn hở hệ tuần hoàn kín ? Các sinh vật sau : ốc sên, trai, tôm đồng, giun đốt, mực ống, cá, châu chấu, sinh vật có hệ tuần hoàn hở, sinh vật có hệ tuần hoàn kín Giải thích em mối liên hệ kích thước thể với hệ tuần hoàn sinh vật ? CÂU 10 : a Trình bày đường vận chuyển chất hấp thụ qua màng ruột đến tế bào thể ? b Nêu đặc điểm giúp giun thực trao đổi khí với môi trường xung quanh CÂU 11 : a Trong cấu trúc tế bào niêm mạc dày có nhiều loại tế bào Hãy nêu vài trò tế bào viền tế bào b Khí CO2 tạo trình hô hấp tế bào vận chuyển đến phổi đường ? c Nêu đặc điểm khác cấu tạo hoạt động hệ tuần hoàn giun đất tôm đồng CÂU 12 : a Cho biết ưu điểm tiêu hoá thức ăn ống tiêu hoá so với túi tiêu hoá b Hãy giải thích hệ tuần hoàn hở thích hợp cho động vật hoạt động côn trung lại hoạt động tích cực ? CÂU 13 : Hô hấp ? Hút thuốc có hại cho hệ hô hấp ? CÂU 14 : a Khi lao động mức, pH máu ngả tính axit Giải thích ? Nếu để tình trạng lao động mức kéo dài hậu b Phân biệt quan tiêu hoá (miệng, dày, ruột) động vật ăn hạt ăn cỏ CÂU 15 : a Giải thích trình chuyển hoá thức ăn ống tiêu hoá phản ứng enzem điều khiển xảy theo chiều thuận ? Tại enzim tiêu hoá không làm tiêu tan tổ chức sản xuất chúng ? b Sau phản ứng tổng quát trình ôxi hoá loại thức ăn hữu (được ký hiệu X) thể : Thienk766@gmail.com Page 10 Không có việc khó sợ lòng bền, đào núi lấp biển trí nên X + 80O2 → 57 CO2 + 52H2O + Năng lượng Hãy cho biết X loại thức ăn ? Thương số hô hấp ? c Giải thích nhịp tim tỷ lệ nghịch với kích thước thể động vật ? Trong điều kiện nghỉ ngơi bình thường đợt liên tiếp mà tim cung cấp máu cho động mạch cách khoảng thời gian ? CÂU 16 : a Các loại dê, cừu, hươu, nai có dày cấu tạo ? Quá trình biến đổi thức ăn dày loài ? b Hiện tượng trao đổi khí kép xảy loài động vật ? Mô tả trình trao đổi khí ? c Phân biệt hệ tuần hoàn loài sau : tôm, cua, ốc, trai, sò, thân mềm da gai, cá, thú CÂU 17 : Các câu sau hay sai ? Giải thích a Sử dụng thức ăn chua nhiều gây ảnh hưởng xấu tới việc tiêu hoá thức ăn b Chỉ có hệ tuần hoàn kép mang lại hiệu cao cho việc trao đổi khí Ở cá, có hệ tuần hoàn đơn, máu từ tim đến quan máu pha nên không đáp ứng cao nhu cầu ôxi cho tế bào thể c Khi nhiệt độ môi trường nước tăng cao, lượng hêmôglôbin cường độ hô hấp cá giảm Câu 18: Giải thích tim tách rời khỏi thể đập thời gian ngắn ta ngâm vào dung dịch dinh dưỡng thích hợp có O 2?Vì nhịp tim trẻ thường cao người lớn? Câu 19: Giải thích hệ tuần hoàn hở thích hợp cho ĐV có kích thước thể nhỏ hoạt động chậm? Vì ĐV có xương sống kích thước thể lớn cần phải có hệ tuần hoàn kín? Câu 20: Trình bày thí nghiệm giải thích tính hướng đất (hướng trọng lực) hướng sáng thực vật? Thienk766@gmail.com Page 11 Không có việc khó sợ lòng bền, đào núi lấp biển trí nên Thienk766@gmail.com Page 12 ... nên nhiều thời gian cho việc học tập Do khả tiếp thu học nhiều thời gian để học rút kinh nghiệm(do tuổi thọ ngắn) nên động vật sống tồn chủ yếu nhờ tập tính bẩm sinh Câu 19: Tại động vật có hệ... cho gai, lông, tua cụp xuống giữ chặt mồi Câu 7: Ứng động sinh trưởng gì? Có kiểu ứng động sinh trưởng nào?(trình bày nêu ví dụ cho kiểu) TL: - Ứng động sinh trưởng là vận động có liên quan đến... kêu vào mùa sinh sản + Tập tính học loại tập tính hình thành trình sống, thông qua học tập rút kinh nghiệm, thay đổi Ví dụ: Một số động vật vốn không sợ người bị đuổi bắt, chúng học kinh nghiệm