Bai 1. So luoc ve bo mon lich su

TiÕt : 3, 4 Ngµy so¹n-: 29-8-2008 Tn 2 Ngµy d¹y :3-9-2008 BÀI 2. CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP ( 1789 – 1794) ( 2 TIẾT) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức -Những sự kiện cơ bản của CM P qua các giai đoạn -Vai trò của nhân dân trong việc đưa Cách mạng đến thắng lợi -Ý nghóa lòch sử của cách mạng. 2. Tư tưởng : -Tính hạn chế của CMTS - Bài học kinh nghiệm rút ra từ CMTSP 3. Kỹ năng :-Lập niên biểu , biết so sánh, phân tích các sự kiện lòch sử I. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ H S GV. – Chuẩn bò lược đồ lực lượng phản cách mạng tấn công nước Pháp năm 1793 - Những tư liệu có liên quan đến nội dung bài giảng HS. – Tìm hiểu các nhà tư tưởng, ngục Baxti. II. TIẾN TÌNH DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ : CMTS là gì? Nguyên nhân, diễn biến CMTS Anh. - CMTS là cuộc cách mạng do tầng lớp quý tộc mới, giai cấp tư sản lãnh đạo nhằm đánh đổ chế độ c phong kiến lỗi thời, mở đầu cách mạng tư bản phát triển. - Nguyên nhân: Do kinh tế tư bản ở thuộc đòa phát triển mạnh nhưng bò thực dân Anh kìm hãm. - Diễn biến: + 12/1772 nhân dân Bot x tơn nổi dậy à 4/1775 ct… + Y nghóa bản tuyên ngôn Độc lập + 7/1783 Anh kỹ hiệp ước Vec Xai công nhận - Kết quả: + Các nước thuộc đòa thoát khỏi sự thống trò thực dân Anh + Khai sinh ra nước Mỹ 2. Giới thiệu bài mới : CMTS đã thành công ở một số nước mà chúng ta đã học và tiếp tục nổ ra. Trong đó cos nước Pháp đạt đến ựu phtá triển cao? Vì sao cách mạng nổ ra và phát triển ở Pháp? CM trải qua các giai đoạn nào? nghóa lòch sử ra sao. Đây là những vấn đề chúng ta sẽ tìm hiểu ở phần 2. 3. Dạy và học bài mới . Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt I. NƯỚC PHÁP TRƯỚC CÁCH MẠNG 1. Tình hình kinh tế . Hoạt động 1. Tìm hiểu tình hình kinh tế ? Nêu đặc điểm kinh tế Pháp trước cách mạng - Nông nghiệp lạc hậu ? Nguyên nhân của sự lạc hậu trong kinh tế nông nghiệp là gì? Do sự bóc lột của phong kiến, đòa chủ… ? So với sự phát triển CNTB ở Anh thì ở nước Pháp có điểm gì khác? Anh phát triển nông nghiệp,CN, thương nghiệp phát triển chậm. Pháp phát triển công nghiệp, nông nghiệp lạc hậu. - Công thương nghiệp phát triển nhưng cũng bò phong kiến kìm hãm. => >< giữa TS với chế độ phong kiến sâu sắc. 2. Tình hình chính trò, xã hội. Hoạt động 2. Tìm hiểu chính trò của Pháp. Yêu cầu học sinh đọc nội dung 2 ? XH nước Pháp chế độ gì Yêu cầu học sinh quan sát H5. SGK. ? Nhìn vào bức tranh em có nhận xét gì? ? Tại sao người nông dân già phải cõng 2 tên quý tộc – tăng lữ ? Hình ảnh người nông cầm cuốc nói điều gì. ? Hình ảnh giấy tờ trong túi áo của người quý tộc , tăng lữ và chim sóc … đã phản ảnh điều gì? Giáo viên: Chốt ý ? Qua đó cho biết xã hội tồn tại những đẳng cấp nào và quyền lợi của họ ra sao. Quan sát sơ đồ cho biết mối quan hệ giữa các đẳng cấp này như thế nào? - XH Pháp tồn tại chế độ quân chủ chuyên chế với 3 đẳng cấp Tăng lữ quý tộc - Có mọi quyền - Không phải nộp thuế Đẳng cấp thứ ba Nông dân Tư sản Các tầng lớp nhân dân khác. - Không có quyền lợi gì - Phải nộp thuế - Làm nghóa vụ với phong kiến XH: Tồn tại >< giữa đẳng cấp 3 và 2 đẳng cấp trên rất sâu sắc =>ct 3. Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng Hoạt động 3. Tìm hiểu tư tưởng GV. Trước sự phát triển kinh tế TBCN, nhưng chế độ phong kiến chính trò quá lỗi thời lạc hậu đòi hỏi phải tiến hành cuộc CMTS giống nước Anh. Pháp cần thúc đẩy mạnh mẽ nhờ cuộc đấu tranh giai cấp tư sản . Yêu cầu học sinh quan sát H6,7,8 và đọc kỹ các câu nói nổi tiếng. Học sinh thảo luận nhóm: N1. Hiểu biết của em về Mông te xki N2. Hiểu biết của em về Vôn te N3. Hiểu biết của em về G.Rút xô Học sinh trình bày , giáo viên chốt ý. ? Nội dung chủ yếu của các nhà tư tưởng là gì? Hoạt động 4: Tác dụng của việc đấu tranh là gì? Thảo luận nhóm: Nêu tác dụng của trào lưu Triết học “ nh sáng”. + Nội dung: - Tố cáo, phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế. - Đề xướng quyền tự do và đảm bảo quyền tự do của con người. + Tác dụng: Chuẩn bò về lý luận và thức tỉnh quần chúng chuẩn bò đấu tranh làm cách mạng. II. CÁCH MẠNG BÙNG NỔ 1. Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế. Hoạt động 5: Tìm hiểu sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế. ? Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế được thể hiện ở điểm nào? Trước tình hình đó. Cách mạng bùng nổ. - Nhà nước vay nợ TS không thể trả - Công thương nghiệp đình đốn - Chế độ phong kiến suy yếu => Thúc đẩy nông dân nổi đậy đấu tranh. 2. Mở đầu thắng lợi của Cách mạng Hoạt động 6. Tìm hiểu nguyên nhân bùng nổ cách mạng. ? Vì sao cách mạng bùng nổ. - Nhà nước vay nợ không thể trả - Công thương nghiệp đình đốn… Hoạt động 7. Tìm hiểu sự bắt đầu của cách mạng tư sản Pháp. ? CMTS Pháp 1789 bắt đầu như thế nào? + Nguyên nhân: - Chế độ quân chủ qhuyên chế khủng hoảng trầm trọng. Lui XVI triệu tập Hội nghò 3 đẳng cấp để tăng thuế. Đẳng cấp thứ 3 phản ứng -> nên bò vua và ( Nguyên nhân trực tiếp của cách mạng) ? Trước sự đàn áp của vua, quý tộc, đẳng cấp thứ 3 đã làm gì? Hoạt động 8. Ý nghóa của thắng lợi mở đầu . Yêu cầu học sinh quan sát H9. Giáo viên tường thuật cuộc tấn công ngục Baxti. ? Tại sao việc thắng lợi ở Baxti mở đầu cho thắng lợi của CMTS Pháp. - Giáng đòn đầu tiên vào chế độ phong kiến, mở đường cho cách mạng phát triển. ? Sau thắng lợi người ta đề “ Ở đây người ta nhảy múa” đã nói lên điều gì? quý tộc đàn áp. - 14/7/1789 quần chúng tấn công Nhà tù pháo đài Baxti và làm chủ lần lượt các vò trí quan trọng trong thành phố. + Ý nghóa: Giáng một đòn đầu tiên vào chế độ phong kiến mở đường cho cách mạng phát triển. 4,Hoạt động nhận thức Bài tập trên lớp : 1. Vua Lui XVI bò đưa lên máy chém vào người nào? 2. Kể tên 3 đẳng cấp trong xã hội Pháp 3. Kể tên các nhà tư tưởng tiêu biểu của “ Triết học As” Bài tập về nhà : 1. Vẽ lược đồ lực lượng phản công CM… H20 (SGK) 2. Làm bài tập 1,2,3 ( SGK) Tiết 2. III. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁCH MẠNG III, TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ : ? Nêu tình hình kinh tế, chính trò, xã hội Pháp trước CM. - Kinh tế: Nông nghiệp lạc hậu, công thương nghiệp phát triển, nhưng bò khó khăn - Chính trò: Tồn tại chế độ phong kiến với 3 đẳng cấp: quý tộc, tăng lữ và đẳng cấp thứ 3. - XH: Tồn tại nhiều mâu thuẩn đẳng cấp 3 với quý tộc, tăng lữ => ? Nguyên nhân, diễn biến, ý nghóa của thắng lợi đầu tiên của cách mạng TS Pháp - Nguyên nhân: + Sâu xa: Nhà nước vay nợ không thể trả, công thương nghiệp đình đốn. + Trực tiếp: Vua triệu tập hội nghò 3 đẳng cấp đòi tăng thuế. - Diễn biến: 14/7/1789 quần chúng tấn công ngục Baxti giành thắng lợi - Ý nghóa: Giáng đòn đầu tiên vào chế độ phong kiến, mở đường cách mạng phát triển. 2. Giới thiệu bài: Thắng lợi đầu tiên ở ngục Baxti mở đường cho cách mạng phát triển. Vậy quá trình phát triển của cách mạng Pháp như thế nào? Ýù nghóa lòch sử của CMTS ra sao. Chúng ta tìm hiểu tiếp bài 2. 3. Dạy và học. Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt 4 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁCH MẠNG 4. Chế độ quân chủ lập hiến ( 14/7/1789 à 10/8/1792) Hoạt động 1. Tìm hiểu chế độ quân chủ lập hiến GV. Giải thích khái niệm: Chế độ quân chủ lập hiến . ? Thắng lợi ngày 14/7/1789 đưa đến kết quả gì? GV yêu cầu học sinh đọc phần “ cuối T8à tước bỏ” ? Qua những điều trên em có nhận xét gì về “ Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền”. - Phái lập hiến ( đại TS) nắm quyền lập nên chế độ quân chủ lập hiến. + Tháng 8/1789 thông qua tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền. - Tích cực: Đề cao quyền tự do, bình đẳng của con người. - Hạn chế: Bảo vệ quyền lợi của Đại TS còn không chú ý tới quyền lợi của dân chúng. ? Hiến pháp đã quy đònh quyền lực của các giai cấp như thế nào? Hoạt động 2. Thái độ chính trò của vua, quý tộc là gì? ? Thái độ chính trò của vua và quý tộc là gì? ? Trước thái độ của vua, lui XVI, em hãy cho biết vua nào của VN cũng làm như vậy LS7. Hoạt động 3. Thái độ của quần chúng nhân dân trước động vua và quý tộc. ? “ Tổ quốc lâm nguy” nhân dân Pháp đã làm gì? + T9/1791 thông qua Hiến pháp. - Vua và quý tộc câu kết với bọn phản động và cầu viện bên ngoài. - Quần chúng nhân dân đứng lên lật đổ sự thống trò của phái lập hiến xoá bỏ chế độ phong kiến. 2. Bước đầu của nền Cộng hoà ( 21/9/1792 à 2/6/1793) Hoạt động 4. Tìm hiểu thể chế cộng hoà ? Khái niệm 10/8/1792 đưa đến kết quả gì? GV giải thích khái niệm: Nền cộng hoà. Hoạt động 5. Thái độ của phái Girông đanh trước những khó khăn của đất nước. ? Trước khó khăn của đất nước , thái độ của phái Gi rông đanh như thế nào? Hoạt động 6. Hành động của nhân dân trước thái độ của phái Gi rông đanh . ? Trình bày diễn biến chiến sự trên đất Pháp vào năm 1792-1793 trên lược đồ. GV: Nêu một số nét tiểu sử Robepic. - Phái Girông danh ( TS công thương) nắm quyền đã thành lập nền cộng hoà đầu tiên (21/9/1792) và xử tử vua Lui XVI ( 21/1/1793). - Sau khi lên nắm quyền phái Girông đanh không chú ý chống thù trong giặc ngoài mà chỉ lo cũng cố quyền lực. 3. Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia-cô-banh ( 2/6/1793 à 27/7/1794) Hoạt động 7. Tìm hiểu thể chế DCCM ? Khởi nghóa 02/06/1793 đã đạt được kết quả gì? ? Em có nhận xét gì về các biện pháp của chính quyền Giacô banh Đây là chính sách tiến bộ nhất của cách mạng Pháp từ trước tới nay. Hoạt động 8. Tìm hiểu sự thất bại của phái Giacô banh ? Tại sao phái Giacô banh lại bò thất bại - Phái Giacô banh (TS nhỏ tiến bộ) nắm chính quyền thi hành nhiều chính sách tiến bộ. Cứu nguy cho tổ quốc, bảo vệ cách mạng, lập nền chính quyền DCCM -TS phản Cm đảo chính, Rôbespic bò bắt à CMTS Pháp kết thúc 1799. 4. Ý nghóa lòch sử của CMTS Pháp cuối thế kỷ XVIII Hoạt động 9. Ý nghóa lòch sử của cách mạng tư sản Pháp là gì? Nêu ý nghóa lòch sử của cách mạng tư sản đối với các nước. ? Ý nghóa của cách mạng tư sản Pháp đối với thế giới. Yêu cầu học sinh đọc phần chữ nhỏ “ CM Pháp…. Thuộc đòa”. ? Đựa vào đoạn trích trên, em có nhận xét gì về cách mạng Pháp, Mỹ. Học sinh thảo luận: N1. Tại sao cách mạng tư sản Pháp chưa đáp ứng đầy đủ quyền lợi của nhân dân… N2. Tại sao nói CMTS là cuộc cách mạng triệt để nhất. - HD: + Để lại dấu ấn sâu sắc của lòch sử thế giới. + Cái chổi khổng lồ quét sạch rác rưởi của chế độ phong kiến. - Trong nước: + Lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên nắm quyền. + Giải quyết một phần quyền lợi cho nhân dân. - Đối với thế giới: + Thúc đẩy cách mạng dân tộc dân chủ thế giới phát triển + Đây là cuộc cách mạng triệt để. + Thức tỉnh các lực lượng tiến bộ thế giới đứng lên chống chế độ phong kiến , chống chế độ thực dân. + Tư tưởng, ý nghóa cách mạng tư sản Pháp vẫn còn giá trò nhất đònh đối với ngày nay. 4. Hoạt động nhận thức: - Bài tập trên lớp : 1. Phái Gia cô banh do ai lãnh đạo 2. Phái Gi rông đanh chủ yếu là tầng lớp nào. 3. Cách mạng TSP được chia làm mấy giai đoạn. Đó là những giai đoạn nào. - Bài tập về nhà: 1. Hoàn thành niên biểu những sự kiện chính của cách mạng tư sản Pháp. 2. Vì sao nói CMTS Pháp là cuộc cách mạng tư sản triệt để nhất. . hiến ( 14 /7 /17 89 à 10 /8 /17 92) Hoạt động 1. Tìm hiểu chế độ quân chủ lập hiến GV. Giải thích khái niệm: Chế độ quân chủ lập hiến . ? Thắng lợi ngày 14 /7 /17 89. kìm hãm. - Diễn biến: + 12 /17 72 nhân dân Bot x tơn nổi dậy à 4 /17 75 ct… + Y nghóa bản tuyên ngôn Độc lập + 7 /17 83 Anh kỹ hiệp ước Vec Xai công nhận - Kết