giao an nhac 8

Củng cố: Đan xen trong bài5.HDVN: Trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK - HS biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ - HS viết thể hiện sắc thái tình cảm của bài "Mùa thu ngày khai trờng" -

Trang 1

Soạn ngày 1 tháng 9 năm 2007

Giảng ngày:

Tiết 1: Học hát bài "Mùa Thu ngày khai trờng

I - Mục tiêu:

- Thông qua bài hát, giáo dục các em tình cảm gắn bó với nhà trờng

- Hát đúng giai điệu, biết thể hiện đảo phách, ngân dài đủ ba phách

II - Chuẩn bị của giáo viên:

Học hát: Mùa thu ngày khai trờng

1 Giới thiệu về bài hát và tác giả:

Những tháng năm đi học là thời gian rất đẹptrong cuộc đời của mỗi chúng ta, khi thời gian

đó trôi qua, chúng ta mới nhận thấy điều đó

Hình ảnh về mảitờng, về thầy cô giáo, kỉ niệm

về những ngời bạn thân sẽ lắng đọng trongtâm trí mỗi ngời Bài hát đầu tiên trong nămhọc sẽ làm ta nhớ về mái trờng thân thuộctrong một ngày khó quên - ngày khai trờng

2 Nghe băng hát mẫu

3 Chia đoạn: Bài hát gồm có mấy đoạn?

Chia câu: Đoạn 1 gồm hai câu, mỗi câu 8nhịp Đoạn 2 (điệp khúc) gồm 4 câu, mỗi câucũng có 8 nhịp

4 Luyện thanh: 1 - 2 phút

5 Tập hát từng câu

Giáo viên đàn giai điệu câu này 2 - 3 lần, yêucầu học sinh nghe và hát nhẩm theo

Giáo viên tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp (đếm

1 - 2) cho học sinh hát cùng với đàn

Tập tơng tự với các câu tiếp theo

Khi tập xong hai câu thì giáo viên cho hát nốiliền hai câu với nhau

Giáo viên đàn hai câu, đàn giai điệu và yêucầu học sinh hát cùng với đàn

Giáo viên chỉ định 1 - 2 học sinh hát lại haicâu này

Tiến hành dạy đoạn 2 theo cách tơng tự

Ghi bàiGhi nhớ

NgheTrả lờiGhi nhớ

Luyện thanh

Tập hát

Thực hiệnTrình bày

Trang 2

4 Củng cố: (Đan xen trong bài)

5.HDVN: Trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK

- HS biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ

- HS viết thể hiện sắc thái tình cảm của bài "Mùa thu ngày khai trờng"

- Qua bài TĐN, HS bớc đầu làm quen với âm hình tiết tấu gồm móc đơn

Trang 3

HĐ của gv Nội dung HĐ của hs

1 Ôn bài hát: Mùa thu ngày khai trờng

GV đệm đàn và thể hiện bài hát, học sinhnghe để so sánh và sửa những chỗ sai

Một vài HS trình bày bài hát, GV tiếp tục sửasai cho các em GV cho điểm để kiển tra

Tất cả trình bày hoàn chỉnh bài hát

- Hát lần 1: Đoạn 1 HS nam và nữ hát đối

đáp Đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng

- Hát lần 2: Đoạn 1 GV lĩnh xớng Đoạn 2hát hoà giọng

2 Tập đọc nhạc: Chiếc đèn ông sao

- Tìm hiểu về đoạn nhạc:

Đoạn nhạc sử dụng những ký hiệu âm nhạcnào? (sắc thái vừa phải, dấu nhắc lại, dấuchấm dôi, dấu luyến)

Đoạn nhạc này có thể chia làm mấy câu? (4câu)

Tiến hành tơng tự vớ các câu còn lại

Nhận biết từng câu và TĐN, GV dùng nhạc

cụ đàn giai điệu một số nốt nhạc đầu tiên củamỗi câu, yêu cầu HS nhận biết đó là câu sốmấy và hãy TĐN đầy đủ cả bài

- Tập hát lời ca: Chia lớp thành 2 phần mộtnửa đọc nhạc, một nửa hát lời sau đó đổi lại

Ghi bàiTheo dõiTrình bàyThực hiện

Ghi bàiTrả lời

Đọc tên nốt

Đọc gamTĐN

nhẩm theo

Đọc nhạcThực hiện

Thực hiện

Trang 4

- Tập rèn kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên.

- Ôn luyện âm hình tiết tấu của bài TĐN

- Cho các em nghe hát bài Một mùa xuân nho nhỏ của nhạc sĩ Trần Hoàn và

đợc biết những nét chính về cuộc đời hoạt động âm nhạc của tác giả

1 Ôn bài hát: Mùa thu ngày khai trờng

GV đệm đàn cho học sinh hát lại cả bài

GV kiểm tra một vài học sinh trình bày bàihát

2 Ôn tập tập đọc nhạc: Chiếc đèn ông sao.

GV đàn, đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 1,

HS nghe và đọc theo

GV chỉ định một vài học sinh đọc khá trìnhbày bài, GV chỉ ra chỗ còn cha đạt và hớngdẫn các em sửa lại

Cả lớp cùng trình bày lại bài

3 Âm nhạc th ờng thức: Nhạc sĩ Trần

Ghi bàiHát cả bàiLên kiểm traTrình bàyGhi bàiThực hiệnNghe và đọctheo

Trình bày

Thực hiệnGhi bài

Trang 5

Đó là vở Cô sao của nhạc sĩ Đỗ Nhuận.

Ai là tác giả bài hát Đờng chúng ta đi?

Đó là nhạc sĩ Huy Du

Giới thiệu về nhạc sĩ Trần Hoàn: GV chỉ

định học sinh đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ

và bài hát trong SGK Sau đó cho HS nghe bài

hát Một mùa xuân nho nhỏ.

Thực hiệnTrả lời

Đọc bài vànghe hát

Giảng ngày:

Tiết 4: học hát bài lý dĩa bánh bò

- Thông qua bài hát học sinh biết thêm về dân ca Nam Bộ

- Tập cho HS làm quen với cách thể hiện tính chất vui - di dỏm của bài hát

Trang 6

- Đàn phím điện tử

- Tranh bài hát Lý dĩa bánh bò.

- Đĩa nhạc bài Lý dĩa bánh bò

Giáo viên đệm đàn và trình bày bài hát 4lần, căn dạn học sinh: Lần thứ nhất các emchỉ lắng nghe, lần thứ 2 hát nhẩm theo, lầnthứ 3 hát hoà cùng giáo viên, lần cuối chỉcòn học sinh hát cùng với đàn

Giáo viên nghe và phát hiện chỗ sai, hớngdẫn các em sửa lại, đặc biệt là những chỗ cóchấm dôi và hát luyến 4 nốt nhạc

Giáo viên đệm đàn cho HS hát lại bài 2lần

Cả lớp trình bày bài hát một cách hoànchỉnh theo phần đệm của đàn đã đợc ghi sẵn

HS tự chọn nhóm 2 em, tập luyện và lêntrình bày bài hát

Khi học sinh tập luyện song giáo viên chỉ

đinh 2 - 3 nhóm học sinh lên trình bày có

đánh giá cho điểm để kiểm tra

Ghi bài

Đọc bàiNgheLuyện ThanhThực hiệnTập hát

Thực hiện

Trình bày

Thực hiện

Trang 7

Giảng ngày:

Tiết 5: ôn tập bài hát lý dĩa bánh bò

Nhạc lí: gam thứ, giọng thứ Tập đọc nhạc: TĐN số 2

- HS nhận biết thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò với tính chất vui - dí dỏm của

bài hát

- HS nhận biết đợc cấu tạo gam th, giọng thứ

- Làm quen với bài tập đọc nhạc giọng Amoll

Ghi bàiTrình bày

Trang 8

GV đệm đàn cho HS hát lại bài hát 2 lần.

Kiểm tra việc trình bày bài hát

Nhạc lí: Gam thứ, giọng thứ

Hầu hết các bài hát và bản nhạc các embiết, đợc viết trên hệ thống giọng trởng vàgiọng thứ Bài hát viết giọng trởng thờngmang tính chất sôi nổi, tơi sáng, bài viếtgiọng thứ thờng diễn tả sự du dơng, tha thiết(điền này cũng có tính tơng đối vì còn phụthuộc và tốc độ của bản nhạc)

Một vài ví dụ về bài viết ở giọng trởng

Su-ri-Bài Trở về Su-ri-en-tô do nhạc sĩ ngời

ITALIA tên là ERNESTO DE CURTIS viếtvào khoảng cuối thế kỷ XVII Ngời dânITALIA yêu thích và coi nó nh một bài dân

ca Với giai điệu tha thiết, bồng bềnh nhnhững làn sóng Địa Trung Hải, bài hát diễntả tình yêu sâu nặng của con ngời với mảnh

đất quê hơng

Bài TĐN là đoạn đầu của bài Trở về

Su-Trình bàyLên kiểm traGhi bàiGhi nhớ

Nghe và cảmnhận tính chấtgiọng trởngkhác với tínhchất giọng thứ

Ghi nhớ

Ghi công thứcvào vở

Ghi bàiGhi nhớ

Trang 9

Cần tập kỹ câu 1, đây là câu HS thờnghay đọc sai, đặc biệt ở nốt D, các em hay

đọc không đúng cao độ

Tập xong 2 câu, GV cho HS đọc nối liền

2 câu, sau đó ghép lời ca

GV chỉ định 2 HS ngồi gần nhau đứng tạichỗ, một em đọc nhạc 2 câu, em còn lại hátlời GV nhận xét và hớng dẫn các em thựchiện lại chỗ cha đạt

Tập tiếp hai câu và GV cho HS đọc nốiliền 2 câu, sau đó ghép lời hát

Đọc nhạc cả bài

Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời sau đó

đổi lai

Đọc tên nốtTập từng câu

Lu ý

Thực hiệnThực hiện

Thực hiện

Đọc nhạcThực hiện

Trang 10

- Ôn lại TĐN số 2 để HS làm quen với giọng Amoll.

- Tập thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò, từng nhóm trình bày.

- HS biết sơ qua về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Vân và

nghe bài hát Hò kéo pháo.

Kiểm tra việc trình bày bài hát

Ôn tập Tập đọc nhạc: Trở về EN-TO.

SU-RI-GV đàn, đọc nhạc và hát lời bài TĐN số

2, HS nghe và đọc theo

Nhận biết từng câu: GV dùng nhạc cụ đàngiai điệu một số nốt nhạc đầu tiên của mỗicâu, yêu cầu HS nhận biết đó là câu số mấyrồi TĐN, hát lời cả câu

Yêu cầu HS nam đọc nhạc và hát câu 1

-3 HS nữ đọc nhạc và hát lời câu 2 - 4

Chỉ định một vài HS học khá trình bài bàiCả lớp cùng trình bày

Âm nhạc th ờng thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo.

HS đọc SGK phần giới thiệu nhạc sĩHoàng Vân

GV giới thiệu sơ qua về nhạc sĩ HoàngVân và cho HS nghe trích một số sáng táccủa nhạc sĩ

Ghi bàiTrình bày

Lên kiểm traGhi bài

Nghe và đọctheo

Thực hiện

Trình bàyTrình bàyGhi bàiThực hiênhGhi nhớ

Trang 11

§iÒu khiÓn Nghe bµi h¸t Hß kÐo ph¸o. Nghe vµ c¶m

nhËn

4 Cñng cè: (§an xen trong bµi)

5.HDVN: Tr¶ lêi c©u hái vµ bµi tËp trong SGK

Trang 12

Kiểm tra:

- Kiểm tra hát theo nhóm HS

- Kiểm tra bài tập nhạc lý: Cá nhân

- Kiểm tra TĐN: Cá nhân

Hớng dẫn

Ghi bàiThực hiện

5.HDVN: Chuẩn bị bài cho tiết 8

Giảng ngày: 23 tháng 10 và 30 tháng 10 năm 2007

Tiết 8: học bài hát tuổi hồng

- Các em hiểu biết một bài hát hay về tuổi học trò

- Bớc đầu dạy cho các em cách hát liền tiếng và hát nẩy

- Giáo dục cho các em biết giữ gìn sự trong sáng của tuổi hồng, cố gắng học giỏi, làm việc tốt và biết ớc mơ vơn tới tơng lai

- Đàn phím điện tử

- Đĩa bài hát tuổi hồng.

- Tranh bài hát tuổi hông

Chúng ta hãy gọi thời gian đó bằngnhững từ thật đáng yêu nh tuổi xanh, tuổihồng, thời mực tím, thời áo trắng hay tuổi

Ghi bàiNghe và ghinhớ

Trang 13

Màu mực tím và Tuổi hồng.

- Bài hát Tuổi hồng, chúng ta sẽ học hôm nay, còn bài Màu mực tím, em nào biết

và có thể trình bày một đoạn? (nếu HSkhông thuộc thì GV trình bày 1 đoạn

HS hát nhẩm theo Tiếp tục đàn câu 1 và bắtnhịp đếm 2 -3 lần để HS hát hoà theo đàn

Tập tơng tự với các câu tiếp theo Khi tậpxong thì cho HS ghép các câu với nhau,ghép 2 đoạn thành bài

Hát đầy đủ cả bài: Một nửa hát đoạn 1,nửa còn lại hát đoạn 2 sau đó đổi lại GVnghe và sửa sai cho HS nếu có

Trả lời vàtrình bày

NgheTrả lờiGhi nhớLuyện thanhTập hát

Trình bày

Trang 14

Giảng ngày: Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2007

Tiết 9: ôn bài hát tuổi hồng

Nhạc lí: giọng song song, giọng là thứ hoà thanh

Tập đọc nhạc: tđn số 3

- Học thuộc bài Tuổi hồng.

- Tập thể hiện nội dung âm nhạc khác nhau của từng đoạn trong bài, biết hát liền tiếng và hát nẩy

- Biết thế noà là giọng song song và giọng thứ hoà thanh

- Tập đọc nhạc: áp dụng các dạng đảo phách vào bài TĐN viết ở giọng Amoll hoà thanh

- Đệm đàn để HS trình bày lại bài hát

- Cả lớp cùng trình bày lại bài hát

Nhạc lý: Giọng song song, giọng La thứ hoà thanh.

- Để xác định giọng diệu của bản nhạc cầndựa và những yếu tố nào? (dựa vào hoá

biểu và nốt kết thúc bài

- Hoá biểu là gì? (Là hệ thống dấu thănghoặc giáng nằm ở đầu khuông nhạc)

- Lấy ví dụ về một số bài hát có hoá biểu?

(Hò kéo pháo, Tuổi hồng, Bóng cây nia, Quốc tê ca)

Kơ-Ghi bài

Ôn luyệnTrình bàyTrình bàyGhi bàiTrả lời

Trang 15

- Giọng Cdur song song với giọng nào?

(giọng Amoll)

- Công thức giọng Amoll tự nhiên

- Công thức giọng Amoll hoà thanh

- Nhận xét sự khác nhau giữa hai giọngtrên? (giọng Amoll hoà thanh có xuấthiện nốt G thăng)

- Tập đọc cao độ giọng Amoll tự nhiên vàAmoll hoà thanh

Tập đọc nhạc: Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót.

Giới thiệu bài: Bài TĐN số 3 là hai câu đầu

trong bì hát Hãy hót chú chim nhỏ hay hót.

Trình bày đầy đủ cả bài

Chia câu: Bài TĐN có 2 câu, mỗi câu 4 nhịp

- Tập đọc nhạc từng câu: GV dàn giai điệumỗi cau 2 - 3 lần, Hs lắng nghe và đọcnhẩm theo GV đàn và bắt nhịp (đếm 2-3)

để HS đọc hoà theo đàn Cứ thế đến hếtbài

- Ghép lời ca: Nửa lớp đọc nhạc nửa cònlại hát lời sau đó đổi lại

Tập đọcGhi bàiGhi nhớTập đọcTập luyện

Trang 16

Gi¶ng ngµy: Thø 3, ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2007

TiÕt 10: «n bµi h¸t tuæi hång

- Giíi thiÖu víi HS nh¹c sÜ næi tiÕng Phan Huúnh §iÓu vµ mét t¸c phÈm cña

II - ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn:

Trang 17

- GV đệm đàn cho HS trình bày lại bài hát.

GV sửa những chỗ sai nếu có

- Kiểm tra trình bày bài hát của một số em

Ôn tập Tập đọc nhạc: Hãy hót chú chim nhỏ hay hót.

- GV đệm đàn, đọc nhạc và hát lời, HSlắng nghe để tự điều chỉnh

- Lần lợt từng tổ trình bày bài TĐN số 3,

GV nhận xét

- Kiểm tra một số học sinh

Âm nhạc th ờng thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát Bóng cây kơ-nia.

- Trong sách âm nhạc lớp 6, có một bài hátcủa nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu Em nào cóthể cho biết tên và hát một đoạn trongbài?

- GV yêu cầu HS tự nghiên cứu phần âmnhạc thờng thức (3 phút), sau đó giớithiệu vài nét chính về nhạc sĩ PhanHuỳnh Điểu theo cảm nhận của các em

Lên kiểm traGhi bàiTrả lời

Thực hiện

Ghi nhớNghe

Nghe và cảmnhận

5.HDVN: Chuẩn bị bài cho giờ học sau

Trang 18

Giảng ngày: Thứ 3, ngày 20 tháng 11 năm 2007

Tiết 11: học hát bài hò ba lý

- HS biết và thuộc một điệu hò quen thuộc của Quảng Nam

- HS hiểu hò là một loại dân ca độc đáo của dân tộc ta, biết đặc điểm hò và

+ Hãy tìm hiểu về bản nhạc và kể tên các

kí hiệu có trong bài?

- Nghe hát mẫu

- Luyện thanh+ Giáo viên hát mẫu từng câu, đàn giai

điệu rồi bắt nhịp 2-1 để HS hát hoà với tiếng

đàn

Ghi bài

Tìm hiểu bàiTrả lời

Trả lời

NgheLuyện thanh

Tập hát

Trang 19

Chỉ định

Hớng dẫn

xong hai câu, hát nối liền hai câu với nhau

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HShát cùng với đàn

+ Chỉ định 1 - 2 HS hát lại 2 câu này

+ Tiến hành dạy hai câu còn lại theo cáchtơng tự

- Hát đầy đủ cả bài: GV hát cả bài để HScảm nhận đợc nốt ngân dài ở cuối câuhát GV điều chỉnh những chỗ cần thiếtcho các em hát đúng hơn và tốt hơn

Thực hiện

Trình bày

Giảng ngày: Thứ 5, ngày 29 tháng 11 năm 2007

Trang 20

Tiết 12: ôn tập bài hát hò ba lý

Nhạc lý: thứ tự các dấu thăng, giáng trên hoá biểu

-giọng cùng tên Tập đọc nhạc: tđn số 4

- Thông qua bài hát, giáo dục các em tình cảm gắn bó với nhà trờng

- Hát đúng giai điệu, biết thể hiện đảo phách, ngân dài đủ ba phách

- Giáo viên đàn và hát lại 1 lần, HS nghe

và tự điều chỉnh lại cách hát cho đúng

- Hát đối đáp nh đã luyện tập ở tiết học ớc

tr Kiểm tra cá nhân

Nhạc lý: Thứ tự các dấu thăng, dấu giáng

ở hoá biểu Giọng cùng tên.

- Để xác định giọng điệu của bản nhạc,cần dựa vào yếu tố nào? (dựa vào hoá

biểu và nốt kết thúc của bài)

- Hoá biểu là gì? (là những dấu thăng hoặcdấu giáng nằm ở dầu khuông nhạc

Những dấu thăng và dấu giáng trong hoá

biểu cũng xuất hiện theo qui luật nhất

Tập đọc nhạc: TĐN số 4.

- Luyện cao độ: Đọc từ nốt C đến nốt A

- Chia bài làm bốn câu

Ghi bàiNghe

Ghi bàiTrả lời

Trả lời

Ghi bàiTập đọc nhạc

Trang 21

- Luyện tập âm hình tiết tấu chính trongbài.

- Tập đọc từng câu: GV đàn giai điệu ở tốc

độ chậm, HS nghe và nhẩm theo GV bắtnhịp cho HS đọc hoà theo đàn

- Yêu cầu HS vừa đọc nhạc vừa gõ phách

- Nối tiếp các câu tới hết bài

- Sau khi đọc thuộc GV cho HS hát lời ca

Giảng ngày: Thứ 5 ngày 05 tháng 12 năm 2007

- Ôn lí thuyết về thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu

- Đọc thành thạo bài TĐN số 4, có ghép lời ca

- Giới thiệu cho HS biết một số nhạc cụ dân tộc: Cồng, chiêng, đàn t'rng,

Trang 22

- Giáo viên đàn và hát lại 1 lần, HS nghe

và tự điều chỉnh lại cách hát cho đúng

- Hát đối đáp nh đã luyện tập ở tiết học ớc

- Giới thiệu cho HS các loại nhạc cụ dântộc qua tranh vẽ và thuyết trình về tínhnăng, hình thức diễn tấu của từng nhạccụ

- HS có thể ghi tóm tắt phần thuyết trìnhcủa giáo viên

Ghi bài

Ôn luyện

Lên kiểm traGhi bài

Ôn luyệnSửa saiLên kiểm traGhi bàiGhi nhớ

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	364,5 KB