Báo cáo thu hoạch thực tập tiểu học

Báo cáo thu hoạch UBND TỈNH QUẢNG NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Trường: TH TRẦN QUỐC TOẢN Tam Kỳ, ngày 29 tháng năm 2012 BÀI THU HOẠCH NỘI DUNG THỰC TẬP SƯ PHẠM (THỰC TẬP SƯ PHẠM 2) Họ tên sinh viên: Trần Vũ Hạ Nhi - Lớp: ĐH GD Tiểu học K08 Trường TTSP 2: Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Thời gian TTSP 2: tuần từ ngày 30/11/2012 đến ngày 11/03/2012 NỘI DUNG THU HOẠCH NỘI DUNG A - Tình hình địa phương I Tình hình chung Phường An Xuân phường trung tâm thành phố Tam Kỳ tỉnh Quảng Nam, có tổng diện tích 108,5 ha, dân số 11.000 người với 2384 hộ, có vị trí địa lý phía Đông giáp quốc lộ 1A phường Phước Hòa, phía Tây giáp phường Trường Xuân đường sắt Bắc - Nam, phía Nam giáp đường Trần Cao Vân phường An Sơn, phía Bắc giáp phường An Mỹ đường Tiểu La Địa bàn chia làm 11 khối phố, với 54 tổ đoàn kết Tình hình kinh tế xã hội, an ninh quốc phòng năm qua phát triển tương đối toàn diện, đời sống nhân dân không ngừng cải thiện, mức thu nhập bình quân đầu người năm khoảng 25 triệu đồng/ người / năm, cao mức bình quân chung thành phố, tỉ lệ hộ nghèo theo tiêu chí 2,97 % dân số, thấp thành phố Thành phần dân cư đa số sống ngành nghề thương mại, dịch vụ, -1- Báo cáo thu hoạch sản xuất tiểu thủ công nghiệp, có khoảng 30% số hộ cán công chức, 25% đối tượng sách, hưu trí hưởng lương, trợ cấp từ ngân sách nhà nước, trình độ dân trí tương đối cao so với mặt chung địa bàn II Tình hình Kinh tế - Xã hội Lĩnh vực phát triển kinh tế Định hướng phát triển kinh tế phường theo Nghị Đại hội Đảng phường lần thứ thương mại, dịch vụ, công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp Trong thương mại dịch vụ chiếm tỉ trọng khoảng 75%, công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp khoảng 25 % Hệ thống đường giao thông, cớ sở hạ tầng đầu tư xây dựng, tu bảo dưỡng thường xuyên, đảm bảo cho việc giao lưu buôn bán người dân Đến địa phương hoàn thành việc bê tông hóa bắt điện chiếu sáng kiệt hẽm với phương châm Nhà nước nhân dân làm Lĩnh vực văn hóa, xã hội a Dân số, kế hoạch hóa gia đình, y tế Công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho nhân dân trọng, năm dịch bệnh xảy ra, thường xuyên theo dõi, nắm bắt kịp thời diễn biến tình hình dịch bệnh Trạm y tế phường công nhận trạm y tế đạt chuẩn quốc gia Công tác tuyên truyền vận động nhân dân thực dân số - kế hoạch hóa gia đình không ngừng đổi mới, địa phương xếp thứ nhì công tác năm 2010 thành phố Tam Kỳ b Công tác Lao động - Thương binh xã hội Tổng số đối tượng hưởng chế độ nhà nước theo sách người có công mà phường quản lí 347 đối tượng, có mẹ Việt Nam anh hùng sống Với số lượng tương đối nhiều công tác quản lí, chi trả chế độ kịp thời, chu đáo -2- Báo cáo thu hoạch Công tác chăm sóc bảo vệ trẻ em, đặc biệt trẻ em có hoàn cảnh khó khăn đầu tư, thể tinh thần trách nhiệm Đảng, quyền, mặt trận, ban ngành đoàn thể Địa phương tiếp tục công nhận phường phù hợp với trẻ em Công tác phòng chống tệ nạn xã hội nói chung, công tác phòng chống tệ nạn mại dâm, ma túy nói riêng trì thường xuyên có chuyển biến tích cực c Phong trào văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao Phong trào Văn hóa văn nghệ - Thể dục thể thao cấp ngành thường xuyên tổ chức, thu hút nhiều người tham gia, ngày lễ hội, ngày kỉ niệm Hiện địa phương có 100% khối phố cấp công nhận khối phố văn hóa, bình xét gia đình văn hóa năm từ 87% trở lên III Tình hình an ninh - quốc phòng, xây dựng hệ thống trị Tình hình an ninh quốc gia, trật tự giữ vững, điểm nóng trọng án xảy ra, số Việt kiều thăm, ăn tết chấp hành tốt luật pháp Việt Nam Tuy nhiên, trình đô thị hóa nhanh nên không tránh khỏi tệ nạn xã hội nảy sinh, khó kiểm soát đẩy lùi tình trạng cướp ban ngày, trộm ban đêm, sử dụng chất ma túy có dấu hiệu gia tăng Xây dựng hệ thống trị: Đảng có 290 Đảng viên sinh hoạt 17 chi trực thuộc, có 11 chi khối phố, trường học, công an, quân chi quan Đảng phường công nhận Đảng vững mạnh IV Công tác giáo dục Xác định phát triển giáo dục đào tạo mạnh địa phương, nên định hướng phát triển chung kinh tế xã hội - an ninh quốc phòng có mục tiêu giải pháp lớn công tác -3- Báo cáo thu hoạch giáo dục, trọng đến công tác xây dựng Đảng trường học, huy động xã hội hóa, xây dựng xã hội học tập, khuyến học, khuyến tài công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia Công tác giáo dục mạnh phường, phường có đầy đủ bậc học từ mầm non đến cao đẳng, số học sinh gần 4000 em Kết lĩnh vực giáo dục phường đạt kết cao Trong năm qua, công tác quản lý giáo dục phương pháp giảng dạy không ngừng đổi mới, trường địa bàn phường trường trọng điểm thành phố Tam Kỳ tất các bậc học, liên tục nhiều năm liền trường đạt danh hiệu trường tiên tiến xuất sắc Đặc biệt trường thực tốt vận động không gồm nội dung GD & ĐT phát động, từ chất lượng giáo dục bước nâng lên, sở trường lớp, trang thiết bị phục vụ dạy học đầu tư xây dựng, mua sắm, chủ trương xã hội hóa xã hội đồng tình hưởng ứng, góp phần không nhỏ vào việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, xây dựng mô hình “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đến 04 trường Chủ tịch nước tặng huân thưởng Huân chương Lao động hạng ba, đạt chuẩn quốc gia Địa phương hoàn thành giữ chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi, chống mù chữ phổ cập giáo dục trung học cở sở Công tác khuyến học, khuyến tài cấp, ngành, khối phố, trường học tầng lớp nhân dân quan tâm, chi hội trường học, khối phố huy động nguồn lực xã hội phát thưởng cho học sinh có thành tích xuất sắc học tập, học sinh nghèo vượt khó, kinh phí năm lên đến hàng trăm triệu đồng B - Hoạt động trường TH Trần Quốc Toản I Lịch sử, truyền thống trường Trường Tiểu học Trần Quốc Toản tọa lạc số 54 đường Trần Cao Vân, nằm bên cạnh công an phường An Xuân gần chợ Tam Kỳ Nằm -4- Báo cáo thu hoạch vị trí trung tâm thành phố nên thuận lợi cho việc lại học sinh phụ huynh, an ninh giữ vững Cơ sở vật chất đảm bảo phục vụ cho hoạt động nhà trường nên tạo lòng tin sức hút phụ huynh học sinh Trường có diện tích rộng, công trình xây dựng bề Khuôn viên trường có xanh bóng mát bao phủ, sân trường sẽ, có sân chơi, bãi tập, nhà đa thuận lợi cho việc tổ chức hoạt động ngoại khóa Nhờ thế, chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường giữ vững ngày nâng cao Trường mang tên trường Trần Cao Vân Đến thời Pháp thuộc trường có tên trường PTCS cấp I, II Cho đến năm 1989 trường tách từ trường PTCS Trần Cao Vân PTCS Lý Tự Trọng, đổi tên thành trường Trần Quốc Toản Từ tháng năm 1989 đến nay, trường thức mang tên trường Tiểu học Trần Quốc Toản Trải qua 22 năm xây dựng trưởng thành, hệ thầy trò nhà trường nổ lực phấn đấu đạt nhiều thành tích đáng tự hào Nhiều năm liền trường công nhận trường tiên tiến xuất sắc, nhiều khen Tỉnh, GD & ĐT Trường công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức vào năm 2002 Năm 2004 thủ tướng phủ tặng khen Vinh dự năm 2005 chủ tịch nước tặng Huân chương lao động hạng II Bộ máy quản lí - Hiệu trưởng : - Hiệu phó : - Tổng phụ trách : - Giáo viên giảng dạy : 47 - Nhân viên : - Nhân viên phục vụ : 24 - Trong đó: Biên chế: 46 - Hợp đồng phòng : 10 -5- Báo cáo thu hoạch - Hợp đồng trường : 25 - Trình độ chuyên môn: Đại học: 20, CĐSP: 18, THSP: 10 - Hiệu trưởng: Cô Nguyễn Thị Thanh Hữu - Bí thư chi bộ, hiệu trưởng nhà trường, chịu toàn chế hoạt động nhà trường - Phó hiệu trưởng: + Cô Nguyễn Thị Thanh Nga: chịu trách nhiệm chuyên môn, kiểm tra định kỳ việc giảng dạy lập kế hoạch cho khối 2, 3, hoạt động lên lớp + Cô Nguyễn Thị Xuân Hoa: chịu trách nhiệm chuyên môn, kiểm tra định kỳ việc giảng dạy lập kế hoạch khối 1, 5, chịu trách nhiệm công tác bán trú - Chi Đảng: 16 Đảng viên cô Nguyễn Thị Thanh Hữu giữ chức vụ Bí thư - Công đoàn nhà trường: 70 đoàn viên công đoàn Chủ tịch công đoàn: thầy Nguyễn Xuân Xuyến - Chi đoàn niên: có 14 đ/c - Có tổ chuyên môn: + Tổ trưởng tổ 1: Cô Nguyễn Thị Tâm Khánh + Tổ trưởng tổ 2: Cô Huỳnh Thị Cẩm Vân + Tổ trưởng tổ 3: Cô Bùi Thị Hòa + Tổ trưởng tổ 4: Cô Lê Thị Hồng + Tổ trưởng tổ 5: Cô Nguyễn Thị Thêm - Có chi hội: + Chi hội Khuyến học cô Nguyễn Thị Thanh Nga làm chi hội trưởng + Chi hội Chữ thập đỏ cô Huỳnh Thị Kim Liên làm chi hội trưởng - Tổng số lớp : 30 lớp - Tổng số học sinh: 1176 -6- Báo cáo thu hoạch III Công tác chuyên môn Nội dung giáo dục Đảm bảo thực kế hoạch giáo dục theo qui định chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm Quyết định số 16/2006/QĐ BGD & ĐT ngày 05/05/2006 Bộ trưởng Bộ GD & ĐT Nội dung hoạt động lên lớp thực tích hợp vào môn học: Mỹ thuật, Thủ công - Kỹ thuật, Âm nhạc theo hướng dạy học phù hợp với tâm lí lứa tuổi học sinh, truyền thống văn hóa, nghề nghiệp địa phương điều kiện đội ngũ giáo viên, thiết bị dạy học nhà trường Tổ chức thực hành kiến thức học tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động thực tế địa phương nhằm hỗ trợ việc học tập, giúp đỡ học sinh yếu vươn lên hoàn thành yêu cầu học tập bồi dưỡng học sinh khiếu, dạy học môn học tự chọn, tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Tăng cường bồi dưỡng học sinh có khiếu, tổ chức hoạt động ngoại khóa, tổ chức hoạt động cách linh hoạt, phong phú Chương trình Thực chương trình môn học cách linh hoạt, bảo đảm tính vừa sức phù hợp với đối tượng học sinh điều kiện cụ thể đơn vị theo văn hướng dẫn Bộ GD & ĐT thực chuẩn kiến thức, kĩ môn học theo qui định chương trình Thực tích hợp nội dung giáo dục, bảo vệ môi trường, sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả, quyền bổn phận trẻ em, bình đẳng giới, an toàn giao thông vào tất môn học, hoạt động giáo dục -7- Báo cáo thu hoạch Công tác đạo nâng cao chất lượng dạy học a Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình đổi phương pháp dạy học Chỉ đạo thực dạy học phù hợp với đối tượng học sinh sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình môn học Thực đổi phương pháp dạy học việc làm cụ thể: thiết kế học, sử dụng thiết bị, chọn hình thức dạy phù hợp với nội dung đặc trưng môn học, tạo không gian môi trường lớp học, xếp bàn ghế thuận lợi cho việc tổ chức hoạt động học tập lớp, phát huy tinh tính tích cực, chủ động đối tượng học sinh Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin việc thực đổi phương pháp dạy học có hiệu b Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh Thực tốt công tác truyền thông để cán bộ, giáo viên cha mẹ học sinh nắm vững nội dung, quan điểm đổi kiểm tra, đánh giá kết giáo dục học sinh tiểu học, tạo thống việc thực thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT Bộ GD&ĐT Phó hiệu trưởng chịu trách nhiệm đề tổ chức kiểm tra định kì nghiêm túc theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT, nghiệm thu chất lượng cách đầy đủ, xác học sinh lớp học Phó hiệu trưởng phân công phụ trách lớp chịu trách nhiệm đề tổ chức kiểm tra định kì, nghiệm thu chất lượng lớp c Chú trọng xây dựng nề nếp dạy học hoạt động chuyên môn Chuyên môn xây dựng thống nề nếp dạy học hoạt động chuyên môn cụ thể kế hoạch chuyên môn năm học, đảm bảo hoạt động học tập giảng dạy học sinh giáo viên đạt chất lượng -8- Báo cáo thu hoạch d Thực bàn giao chất lượng học tập học sinh lớp lên lớp Tổ chức bàn giao chất lượng học sinh lớp lên lớp trên, lưu giữ hồ sơ để theo dõi đạo, phối hợp với trung học sở bàn giao chất lượng học sinh hoàn thành chương trình tiểu học vào học THCS thời điểm cuối năm Nhà trường phối hợp với gia đình, quan chức năng, đoàn thể xã hội địa phương có biện pháp giúp đỡ học sinh khó khăn, học sinh yếu học tập đạt kết quả, không để em bỏ học khó khăn học yếu IV Công tác chủ nhiệm lớp Công tác chủ nhiệm lớp giữ vai trò quan trọng việc giáo dục toàn diện cho học sinh Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên trực dõi đánh giá xếp loại học sinh theo tiêu chí GVCN quan tâm đến việc giáo dục toàn diện thông qua điều Bác Hồ dạy, nội quy nhà trường nhiệm vụ học sinh tiểu học Giáo viên gương sáng cho học sinh noi theo Giáo dục đạo đức lồng ghép vào môn học Xây dựng nề nếp học tập, giúp học sinh có ý thức học tập Tổ chức cho học sinh tự đánh giá, nhận xét lẫn tiết sinh hoạt lớp Giáo viên đánh giá, động viên kịp thời GVCN quan tâm đến giáo dục văn hóa cho học sinh Xây dựng cho học sinh thái độ học tập đắn Học đủ môn, nắm vững kiến thức trọng tâm Đặc biệt trọng tự học, truy Giáo viên dạy học đảm bảo chương trình dạy học theo báo giảng, SGK chuẩn kiến thức, kỹ Sử dụng nhiều đồ dùng dạy học, dạy học theo nhóm, có nhiều trò chơi gây hứng thú cho học sinh, tổ chức nhiều tiết học ứng dụng CNTT Phát bồi dưỡng học sinh giỏi, phát huy lực cá nhân Động viên học sinh tham gia giải toán mạng, IOE, Tin học -9- Báo cáo thu hoạch GVCN quan tâm đến hoạt động, phong trào lớp Tổ chức cho học sinh tham gia phong trào thi đua Đội tổ chức Thực tốt nội dung chương trình “Thiếu niên sẵn sàng” Liên đội Trần Quốc Toản Tổ chức tham gia hoạt động lên lớp theo chủ điểm, chương trình quy định Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu Luôn quan tâm đến việc rèn tính tự quản cho lớp Luôn có kế hoạch thăm gia đình phụ huynh để phối hợp giáo dục em học sinh tiến bộ, đồng thời tìm hiểu sâu sắc hoàn cảnh gia đình học sinh để quan tâm, giúp đỡ em học tốt Đặc biệt học sinh có hoàn cảnh khó khăn, tạo điều kiện để em đến trường, tránh tình trạng em bỏ học nửa chừng V Điều kiện sở vật chất Về diện tích khuôn viên, cảnh quang sư phạm Tổng diện tích khuôn viên: 10.675 m Cảnh quan sư phạm: Xanh - - đẹp, có công trình vệ sinh, có hệ thống nước uống, có sân bóng, sân trường bê tông hoàn toàn Phòng học, phòng làm việc, phòng chức Tổng số phòng: 55 phòng Phòng học : 30 Phòng học sẽ, thoáng mát trang bị bảng chống lóa, bàn ghế giáo viên, học sinh, tủ thuốc, tủ đựng đồ dùng dạy học, ti vi, đầu máy, hệ thống quạt, che trang bị đầy đủ Phòng làm việc phòng chức Khu hiệu bộ: phòng làm việc hiệu trưởng, phòng phó hiệu trưởng, phòng hội đồng, văn phòng, phòng hoạt động đội Phòng chức năng: Phòng dạy nghệ thuật, phòng UDCNTT, phòng Tin học, thư viện, phòng đọc, nhà đa Diện tích, quy cách trang thiết bị tốt - 10 - Báo cáo thu hoạch Nhà trường có nhà để xe riêng cho GV HS Trang thiết bị, đồ dùng dạy học: Trang thiết bị đồ dùng dạy học đảm bảo phục vụ cho giảng dạy học tập, thiết bị, đồ dùng dạy học đồ dùng dạy học tự làm trọng sử dụng có hiệu Việc quản lí sử dụng sở vật chất kỹ thuật: bảo quản tốt, sử dụng có hiệu quả, phát huy tác dụng sở vật chất kỹ thuật để phục vụ dạy học, phòng có hồ sơ theo dõi, quản lí cụ thể, chặt chẽ Tình hình trang bị sử dụng máy vi tính phục vụ quản lí, văn phòng dạy học nâng cao hiệu C - Tình hình học sinh I Số lượng - Cơ cấu Khối Số Số BQ Lớp buổi/ lớp lớp HS HS/ ngày Số Số Lớp Một Hai Ba Bốn Năm TC 6 30 242 240 250 242 202 1176 40 40 36 40 40 39 Lớp 6 30 HS 242 240 250 242 202 1176 Ngoại ngữ Tin học Bán trú Số Số Số Số Số Số Lớp 6 30 HS 242 240 250 242 202 1176 Lớp HS 18 250 242 202 694 Lớp 6 6 28 HS 230 218 222 207 156 1033 II Chất lượng môn dạy Nhà trường dạy trực chương trình Bộ GD & ĐT quy định Thực yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ môn học, nhà trường dạy đủ tất môn theo quy định giáo dục đào tạo Giáo viên chuẩn bị giảng theo phân phối chương trình đổi cấu dạy học Đáng giá xếp loại học sinh khách quan theo thực chất - 11 - Báo cáo thu hoạch Có quy định khen thưởng cho học sinh có thành tích cao học tập theo quy định Bộ Giáo dục đào tạo Theo số liệu thống kê trường năm vừa qua Tổng số học sinh: 1152 Lên lớp: 1151 em, đạt tỉ lệ 99,9% Đạt danh hiệu học sinh Giỏi: 930, tỉ lệ 80,7 % Đạt danh hiệu học sinh Tiến tiến: 172, tỉ lệ 14,9 % III Điều kiện, hoàn cảnh học tập học sinh Đa số học sinh thuận lợi việc học tập Điều kiện sở vật chất đảm bảo đầy đủ tạo điều kiện thuận lợi cho trình học tập thuận lợi học sinh Thư viện trang bị đầy đủ loại sách giúp em tham khảo nâng cao kiến thức Đội ngũ giáo viên có chuyên môn, nghiệp vụ cao với tâm huyết, tận tình giảng dạy cho học sinh IV Công tác Đội, phong trào thiếu nhi, hoạt động giáo dục NGLL Số liệu tổ chức - Tổng số học sinh: 1174, đó: Nữ: 561 Nam: 613 - Tổng số lớp: 30 - Tổng số Đoàn viên: 14 Trong đó: Học sinh 0, Giáo viên : 14 - Tổng số Đội viên: 444 Trong đó: Nữ: 225 Nam: 219 - Tổng số Chi đội: 11 - Tổng số Nhi đồng: 730 Trong đó: Nữ: 336 Nam: 394 - Tổng số lớp Nhi đồng: 19 Tổng số Nhi đồng: 95 - Tổng số Câu lạc bộ: 13 Số lượng học sinh tham gia: 450 Tình hình hoạt động - 12 - Báo cáo thu hoạch Liên đội triển khai, thực kế hoạch chương trình năm học học kỳ I đề Các phong trào thi đua Hội đồng đội cấp trên, Phòng GD & ĐT thành phố cấp phát động đội viên, nhi đồng toàn Liên đội hưởng ứng nhiệt tình, đạt hiệu cao như: Ủng hộ quỹ nhân đạo thành phố, ủng hộ học sinh khó khăn xã Trà Cang, huyện Nam Trà My với số tiền 23 triệu đồng, mua tăm ủng hộ Hội người mù thành phố với 1.200 gói tăm trị giá 1.200.000đ, học kỳ I có 11 em nhận học bổng cấp trị giá triệu đồng, phong trào kế hoạch nhỏ gây quỹ Đội tiếp tục đóng góp kinh phí mở rộng, nâng cấp khu di tích Kim Đồng Phối hợp với ban ngành, đoàn thể công tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục thiếu niên, nhi đồng đặc biệt em khuyết tật, em có hoàn cảnh khó khăn như: Tặng 50 thẻ bảo hiểm cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, phối hợp với nhân viên y tế tổ chức chương trình ngoại khóa hướng dẫn rửa tay xà phòng, phòng chống tai nạn thương tích, bảo vệ miệng, truyền thông phòng chống bệnh tay chân miệng, tuyên truyền luật giao thông đường Việt Nam, luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Công ước Quốc tế quyền trẻ em, tham gia giao lưu “Chúng em với pháp luật” Các hoạt động chào mừng ngày lễ lớn: 15/10, 20/10, 20/11, 22/12 với nhiều nội dung phong phú Phong trào học tập làm theo gương anh đội Cụ Hồ nhằm giáo dục em truyền thống “Uống nước nhớ nguồn” Phong trào “Nghìn việc tốt” Liên đội trì thường xuyên Các em nhặt rơi trả lại cho người Phong trào kế hoạch nhỏ Trong năm có nhiều chương trình hoạt động ý nghĩa, đạt nhiều kết cao như: - 13 - Báo cáo thu hoạch - Chương trình “Tự hào truyền thống - Tiếp bước cha anh” - Chương trình “Luyện rèn trí thức - Vững bước tương lai” - Chương trình “Vui bước đến trường - Ươm ước mơ xanh” - Chương trình “ Xây Đội vững mạnh - Tiến bước lên Đoàn” - Chương trình “Khăn hồng tình nguyện - Chắp cánh yêu thương” NỘI DUNG 2: Tình hình kết thu công tác thực tập giảng dạy A - Nội dung tiếp thu Qua thời gian thực tập trường Tiểu học Trần Quốc Toản công tác thực tập giảng dạy thân em có dịp thực tiễn giảng dạy Em dạy tiết: tiết Chính tả, tiết Tập làm văn, tiết Khoa học, tiết Đạo đức, tiết Tập đọc tiết Toán Được hướng dẫn nhiệt tình cô hướng dẫn nhờ truyền đạt kinh nghiệm dạy học, bước tiến trình lên lớp, xử lí tình sư phạm cô nên em tiếp thu học quí báu việc tổ chức tiến trình học Hoạt động dạy học giáo viên học sinh diễn mối quan hệ hợp tác: giáo viên - học sinh, học sinh - giáo viên Giáo viên đóng vai trò chủ đạo, tổ chức hoạt động để điều khiển định hướng, dẫn dắt học sinh tham gia vào trình chiếm lĩnh kiến thức Dưới tổ chức giáo viên, học sinh tích cực, tự giác tham gia vào hoạt động học tập, nhờ học sinh có hội phát huy cao tính tích cực, chủ động, sáng tạo Trong trình giảng dạy giáo viên không nghiên cứu soạn giảng truyền đạt kiến thức nội dung mà thông qua nội dung bài, qua việc tích hợp nội dung để giáo dục đạo đức, giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh Vì thế, giáo viên không người có lực sư phạm, kiến thức uyên bác mà phải người chuẩn mực phẩm - 14 - Báo cáo thu hoạch chất đạo đức, có uy tín, hết lòng thương yêu học sinh để em tin yêu, phụ huynh tín nhiệm Người giáo viên phải không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ nắm vững mục tiêu dạy học, nghiên cứu chương trình, đầu tư soạn giảng, biết vận dụng đổi phương pháp dạy học, thực đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng, dạy học sát đối tượng, tổ chức kiểm tra, đánh giá học sinh theo đổi Bộ GD & ĐT Tùy tình hình lớp cụ thể mà người giáo viên phải linh hoạt có giáo án, phương pháp, cách thức tổ chức giảng dạy khác B - Bài học rút từ thực tiễn Qua trình thực tập giảng dạy, lần tiếp cận với thực tiễn giảng dạy nên thân em rút cho học đáng quí Để học đạt yêu cầu, học sinh nắm kiến thức học người giáo viên phải đầu tư nghiên cứu chương trình, đầu tư công tác soạn, giảng Trong kế hoạch dạy phải tổ chức nhiều hình thức học tập theo hướng tích cực, tổ chức nhiều hình thức phong phú nhằm giúp học sinh chủ động tư duy, người tự nắm lấy tri thức Chú trọng đến việc dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, vận dụng đổi phương pháp dạy học Trong trình dạy học cần quan tâm đến đối tượng học sinh học sinh yếu, học sinh khó khăn Trong tiết dạy, thân em học học bổ ích như: cách trình bày bảng khoa học, cách tổ chức bước hoạt động theo trình tự định, ý chuyển từ hoạt động sang hoạt động khác diễn cách logic, cách phân phối thời gian tiết dạy phù hợp hoạt động, cách tổ chức trò chơi học tập cách khoa học, sôi tạo hứng thú cho học sinh - 15 - Báo cáo thu hoạch Để tạo cho học thêm sinh động, hiệu giáo viên cần nghiên cứu nhiều hình thức dạy học thảo luận nhóm, phiếu học tập, trò chơi học tập, đổi cách thức dạy học hướng người học phải tham gia tích cực vào hoạt động học tập Học tập từ kinh nghiệm cô cách lập kế hoạch dạy cách khoa học, phong phú, giới thiệu nhiều hình thức, liên hệ thực tế rõ ràng, gắn liền với đời sống mang tính giáo dục cao nhằm làm cho dạy sinh động, hút học sinh Tác phong sư phạm chuẩn mực, gần gũi, quan tâm đến học sinh Xử lý tình sư phạm cách khéo léo, nhẹ nhàng luôn gương sáng mắt em học sinh Tổ chức tiến trình dạy nhẹ nhàng, khoa học, hiệu Kịp thời biểu dương, khen thưởng học sinh Nghiêm khắc phê bình em vi phạm, biết độ lượng, khoan dung em mắc sai lầm, kiên trì giáo dục uốn nắn học sinh NỘI DUNG 3: Tình hình kết thu công tác thực tập giáo dục A - Nội dung tiếp thu Trong thời gian thực tập công tác chủ nhiệm trường, em thực tiết sinh hoạt đội, tiết sinh hoạt lớp Tham gia tất hoạt động lớp mà em tham gia thực tập giảng dạy như: sinh hoạt lớp, công tác đội sao, hoạt động lên lớp Tham gia hoạt động nhằm nâng cao chất lượng cho học sinh “Rung chuông vàng” có hoạt động ngoại khóa trường trường Bản thân em tiếp thu học kinh nghiệm công tác thực tập giáo dục Em tiếp cận với em học sinh, nắm tình hình chất lượng lớp, em học sinh học khá, giỏi, em học sinh học lực yếu cần quan tâm giúp đỡ thêm Tiếp cận biết tình hình - 16 - Báo cáo thu hoạch hoạt động mà lớp tham gia, hoạt động mạnh lớp Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình học sinh lớp, biết đặc điểm tình hình học sinh từ có phương pháp giáo dục thích hợp Hiểu đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh Ở học sinh từ lớp đầu cấp đến lớp cuối cấp có chuyển biến rõ rệt đặc điểm tâm sinh lý Phải hiểu rõ từ có biện pháp giáo dục hợp lý, hiểu tâm tư, nguyện vọng học sinh từ giáo dục em cách tốt Biết cách quản lý lớp, cách làm công tác chủ nhiệm, tổ chức hoạt động, xây dựng tập thể đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ học tập Làm tốt công tác giáo dục giúp giáo viên nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục đạo đức tiến đến nâng cao giáo dục toàn diện cho học sinh B - Những học rút từ thực tiễn Qua thời gian thực tập em rút cho học đáng quí sau: Khi tiếp cận học sinh, nắm bắt tình hình chất lượng biết học sinh học giỏi, học sinh yếu từ có biện pháp thích hợp như: Đối với học sinh khá, giỏi cần phải phát hiện, bồi dưỡng kịp thời, Động viên em tham gia vào thi giải toán mạng, IOE, Tin học cung cấp tài liệu để em tham khảo, lồng ghép vào tiết ôn luyện tập nâng cao Đối với học sinh yếu cần phải theo dõi thường xuyên, giúp đỡ em kiến thức tiết ôn luyện, phụ đạo thêm cho em vào thứ hàng tuần, liên hệ với phụ huynh học sinh có kế hoạch phụ đạo giúp đỡ - 17 - Báo cáo thu hoạch Khuyến khích học sinh tham gia vào hoạt động trường, lớp, hoạt động đội, Biết mạnh lớp cần tổ chức cho học sinh luyện tập tham gia thi sạch, chữ đẹp, nét đẹp đội viên Được gần gũi học sinh biết điều kiện hoàn cảnh, nắm tâm tư, nguyện vọng học sinh, giáo viên đề biện pháp giáo dục phù hợp, nhằm giúp học sinh phát triển đồng tập thể lớp chất lượng hoạt động Muốn làm tốt công tác chủ nhiệm, người giáo viên phải biết đặc điểm, tình hình lớp Thành lập đạo ban cán lớp có trách nhiệm điều hành tốt hoạt động lớp Giáo viên phải giúp học sinh điều hành lớp cách có tổ chức, khoa học Trong tiết sinh hoạt lớp, sinh hoạt đội phải rèn luyện cho học sinh ý thức trách nhiệm người huy, ý thức tham gia tự giác nhiệt tình thành viên lớp Lập kế hoạch chủ nhiệm cụ thể, sát với tình hình lớp Phải khẳng định để làm tốt công tác giáo dục Tiểu học người giáo viên kiến thức, có lực chuyên môn mà cần phải có phẩm chất đạo đức, lòng yêu nghề mến trẻ, biết linh hoạt sáng tạo tổ chức điều hành hoạt động giáo dục lớp phù hợp đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh Trên toàn nội dung thực tập em thời gian thực tế trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Thành phố Tam Kỳ - Tỉnh Quảng Nam Được hướng dẫn quyền địa phương, lãnh đạo nhà trường thầy cô giáo trường Tiểu học Trần Quốc Toản đạo làm thu hoạch ban thực tập sư phạm trường Đại học Quảng Nam giúp em hoàn thành thu hoạch Chắc chắn viết - 18 - Báo cáo thu hoạch không tránh khỏi thiếu sót Kính mong nhận góp ý, bảo quý thầy cô Em xin chân thành cảm ơn! Sinh viên thực Trần Vũ Hạ Nhi - 19 - ... dạy học hoạt động chuyên môn cụ thể kế hoạch chuyên môn năm học, đảm bảo hoạt động học tập giảng dạy học sinh giáo viên đạt chất lượng -8- Báo cáo thu hoạch d Thực bàn giao chất lượng học tập học. .. thầy cô giáo trường Tiểu học Trần Quốc Toản đạo làm thu hoạch ban thực tập sư phạm trường Đại học Quảng Nam giúp em hoàn thành thu hoạch Chắc chắn viết - 18 - Báo cáo thu hoạch không tránh khỏi... chơi học tập cách khoa học, sôi tạo hứng thú cho học sinh - 15 - Báo cáo thu hoạch Để tạo cho học thêm sinh động, hiệu giáo viên cần nghiên cứu nhiều hình thức dạy học thảo luận nhóm, phiếu học tập,