Đề thi thử môn sinh học năm 2017 trường chuyên Hà Giang (có lời giải)

SỞ GD&ĐT HÀ GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI THỬ LẦN I KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Môn : Sinh học Thời gian làm bài: 50 phút Mã đề 735 Câu 1(ID172751) : Trong trình giảm phân thể có kiểu gen Ab/aB xảy hoán vị gen B b với tần số 32% Tính theo lý thuyết, 1000 tế bào sinh tinh thể giảm phân số tế bào không xảy hoán vị gen alen B b ? A 640 B 680 C 360 D 320 Câu (ID172761) Ở loài thực vật, tính trạng màu sắc hoa cặp gen quy định, tính trạng hình dạng cặp gen khác quy định Cho hoa đỏ tròn chủng giao phấn với hoa vàng bầu dục chủng (P) , thu F1 gồm 100% hoa đỏ tròn Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 gồm loại kiểu hình, hoa đỏ, bầu dục chiếm tỷ lệ 9% Biết trình phát sinh giao tử đực giao tử xảy hoán vị gen với tần số Từ phép lai cho kết luận sau: (1) F2 có loại kiểu gen (2) F2 có loại kiểu gen quy định kiểu hình hoa đỏ tròn (3) Ở F2 , số cá thể có kiểu gen giống kiểu gen F1 chiếm tỷ lệ 50% (4) F1 xảy hoán vị gen với tần số 20% Trong kết luận trên, có kết luật với phép lai ? A B Câu 3(ID172763) Cho thông tin sau: C D (1) Trong tế bào chất số vi khuẩn plasmit (2) Vi khuẩn sinh sản nhanh, thời gian hệ ngắn (3) vùng nhân vi khuẩn có phân tử ADN mạch kép, có dạng vòng nên hầu hết đột biến biểu kiểu hình (4) Vi khuẩn sống ký sinh, hoại sinh tự dưỡng Những thông tin dùng làm để giải thích thay đổi tần số alen quần thể vi khuẩn nhanh so với thay đổi tần số alen quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội A (2),(4) B (2),(3) C (1),(4) D (3),(4) Câu 4(ID172764) Thí nghiệm Fox cộng chứng minh điều sau ? >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt A Trong điều kiện khí nguyên thủy, chất hóa học tạo thành từ chất vô đơn giản theo đường hóa học B Trong điều kiện trái đất nguyên thủy có kết hợp axit amin với tạo nên chuỗi polipeptit đơn giản C Sinh vật hình thành điều kiện trái đất nguyên thủy D Có hình thành tế bào sống sơ khai từ đại phân tử hữu Câu 5(ID172765) Bộ ba đối mã (anticondon) tARN vận chuyển axit amin mêtiônin ? A 3’AUG 5’ B 3’XAU 5’ Câu 6(ID172769) Cho thông tin sau đây: C 5’ XAU 3’ D 5’AUG 3’ (1) mARN sau phiễn mã trực tiếp dùng làm khuôn để tổng hợp protein (2) Khi riboxom tiếp xúc với mã kết thúc mARN trình dịch mã hoàn tất (3) Nhờ enzyme đặc hiệu, axit amin mở đầu cắt khỏi chuỗi polipetit vừa tổng hợp (4) mARN sau phiên mã cắt bỏ intron, nối exon lại với thành mARN trưởng thành Các thông tin phiên mã dịch mã với tế bào nhân thực tế bào nhân sơ A (2) (4) B (1) (4) Câu 7(ID172770) Cho hoạt động sau: C (3) (4) D (2) (3) (1) Quang hợp thực vật (2) Chặt phá rừng (3) Đốt nhiên liệu hóa thạch (4) Sản xuất nông nghiệp Có hoạt động sau dẫn đến hiệu ứng nhà kính ? A B Câu 8(ID172771) Cho thành tựu sau: C D (1) Tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt (2) Tạo cừu sản sinh protein người sữa (3) Tạo giống lúa “ gạo vàng”có khả tổng hợp β- caroten hạt (4) Tạo giống dưa hấu đa bội (5) Tạo giống lúa lai HYT 100 với dòng mẹ IR 58025A dòng bố R100, HYT 100 có suất cao, chất lượng tốt, thời gian sinh trưởng ngắn (6) Tạo giống nho to, không hạt, hàm lường đường tăng >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt (7) Tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất insulin người (8) Nhân nhanh giống trồng quý hiếm, tạo nên quần thể đồng kiểu gen (9) Tạo giống kháng sâu hại Có thành tựu tạo phương pháp công nghệ gen ? A B C D Câu 9(ID172772) Theo quan niệm Đacuyn, nguồn nguyên liệu chủ yếu trình tiến hóa A Đột biến cấu trúc NST B Biến dị cá thể Câu 10(ID172773) Cho nhận định ổ sinh thái: C Đột biến gen D Đột biến số lượng NST (1) ổ sinh thái loài nơi loài (2) ổ sinh thái đặc trưng cho loài (3) loài sống sinh cảnh sử dụng nguồn thức ăn chúng có xu hướng phân ly ổ sinh thái (4) Kích thước thức ăn , loại thức ăn loài tạo nên ổ sinh thái dinh dưỡng Trong nhận định trên, có nhận định ? A B C D E Câu 11(ID172774) Có tế bào sinh tinh kiểu gen AaBbddX Y tiến hành giảm phân hình thành tinh trùng biết trình giảm phân diễn bình thường không xảy hoán vị gen không xảy đột biến NST tính theo lý thuyết số loại tinh trùng tối đa tạo : A 16 B C D Câu 12(ID172775) ngô có gen quy định bị rách thành nhiều mảnh có hạt phấn tròn lai với ngô có bình thường hạt phân có góc cạnh, người ta thu 100% F1 có bị rách hạt phấn có góc cạnh Cho F1 tự thụ phấn, cho biết xác suất có bị rách hạt phấn có góc cạnh F2 ? Biết hai cặp gen quy định cặp tính trạng nằm cặp NST khác A 75% B 56,25% C 31,25% D 43.57% Câu 13(ID172776) Từ phôi bò có kiểu gen Aabb, quy trình cấy truyền phôi tạo 10 bò Những bò có A Khả giao phối giống C Mức phản ứng giống B Kiểu hình giống D Giới tính giống khác Câu 14(ID172777) Cho nhận định chu trình sinh địa hóa sau: >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt (1) Chu trình sinh địa hóa chu trình trao đổi vật chất tự nhiên (2) Cacbon vào chu trình sinh địa hóadưới dạng CO2 thông qua trình quang hợp (3) Thực vật hấp thụ nitơ dạng NH4+ NO2(4) Không có tượng vật chất lắng đọng chu trình sinh địa hóa cacbon Những nhận định sau sai ? A (1) (2) B (2) (3) C (3) (4) D (1) (3) Câu 15(ID172781) Sự điều hòa hoạt động Opêron Lac E.coli khái quát ? A Sự phiên mã bị kìm hãm chất ức chế gắn vào vùng P lại diễn bình thường chất cảm ứng làm bất hoạt chất ức chế B Sự phiên mã bị kìm hãm chất ức chế gắn vào vùng O lại diễn bình thường chất cảm ứng làm bất hoạt chất ức chế C Sự phiên mã bị kìm hãm chất ức chế không gắn vào vùng O lại diễn bình thường chất cảm ứng làm bất hoạt chất ức chế D Sự phiên mã bị kìm hãm chất ức chế gắn vào vùng O lại diễn bình thường chất cảm ứng làm bất hoạt chất ức chế Câu 16(ID172782) Điều sau không vật chất di truyền qua tế bào chất ? A Vật chất di truyền tế bào chất chia cho tế bào B Kết lai thuận nghịch khác lai thường mang tính trạng mẹ vai trò chủ yếu thuộc tế bào chất giao tử C Tính trạng gen tế bào chất quy định tồn thay nhân tế bào nhân có cấu trúc khác D Các tính trạng di truyền không tuân theo quy luật di truyền NST Câu 17(ID172783) Tạo giống trồng công nghệ tế bào không bao gồm phương pháp sau ? A Chọn dòng tế bào xôma có biến dị B Nuôi cấy tế bào thực vật Invitro tạo mô sẹo C Nuôi hạt phấn, lai xôma D Cấy truyền phôi Câu 18(ID172784) Cho phương pháp tạo giống sau đây: (1) Tạo giống dựa nguồn biến di tổ hợp (2) Nuôi cấy hạt phấn >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt (3) Lai tế bào sinh dưỡng tạo nên giống lai khác loài (4) Tạo giống nhờ công nghệ gen Trong phương pháp trên, có phương pháp tạo giống mang nguồn gen loài sinh vật khác ? A B C D Câu 19(ID172785) Trong trình nhân đôi ADN , Guanin dạng gặp bắt đôi với nucleotit bình thường tạo nên đột biến gen ? A Adenin C Timin B 5-BU D Xitôzin Câu 20(ID172786) Giống thỏ Himalaya có lông trắng muốt toàn thân, ngoại trừ đầu mút thể tai, bàn chân, đuôi mõm có lông đen Người ta tiến hành thí nghiệm : cạo lông trắng lưng thỏ buộc vào cục nước đá, vị trí mọc lên lông đen Từ kết thí nghiệm trên, có kết luận sau : (1) Các tế bào vùng thân có nhiệt độ cao so với tế bào đầu mút thể nên gen quy định tổng hợp mêlanin không biểu hiện, lông có màu trắng (2) Gen quy định tổng hợp sắc tố mêlanin biểu điều kiện nhiệt độ thấp nên vùng đầu mút thể có màu đen (3) Nhiệt độ ảnh hưởng đến biểu gen quy định tổng hợp sắc tố mêlanin (4) Khi buộc cục nước đá vào lưng có lông bị cạo, nhiệt độ giảm đột ngột làm phát sinh đột biến gen vùng làm cho lông mọc có màu đen Có kết luận ? A B C Câu 21(ID172787) Vây cá mập, vây cá ngư long vây cá voi ví dụ A Cơ quan tương đồng D C Cơ quan thoái hóa B Bằng chứng phôi sinh học D Cơ quan tương tự Câu 22(ID172788) Ba gen E,D,G nằm cặp NST tương đồng khác Trong gen E có alen, gen D có alen, gen G có alen Tính số kiểu gen dị hợp tối đa ? A 60 B 840 Câu 23(ID172789) Cho phả hệ: C 180 D 900 >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt Cặp vợ chồng (1) (2) hệ thứ II muốn sinh người có trai gái không bị bệnh Cho đột biến xảy ra, khả họ thực mog muốn ? A 8.33% B 5.56% C 3.13% Câu 24(ID172790) Khi nói nhân tố tiến hóa, phát biểu sau ? D 12.5% A Yếu tố ngẫu nhiên nhân tố tiến hóa làm thay đổi tần số alen quần thể không xảy đột biến chọn lọc tự nhiên B Giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen mà làm thay đổi tần số kiểu gen quần thể C Chọn lọc tự nhiên thực chất trình phân hóa khả sống sót sinh sản cá thể với kiểu gen khác quần thể D Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen, qua làm thay đổi tần số alen quần thể Câu 25(ID172791) Dạng đột biến cấu trúc NST sau làm cho alen gen nằm NST đơn ? A Mất đoạn B Đảo đoạn C C huyển đoạn D L ặp đoạn Câu >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt 26(ID172792) Có dòng ruồi giấm (a,b,c,d) phân lập vùng địa lý khác So sánh băng mẫu NST số III nhận kết sau: Dòng a : IKONMLPQRS Dòng b: IKLMNOPQRS Dòng c: IKONQPRMLS Dòng d: IKONQPLMRS Biết dòng đột biến thành dòng Nếu dòng c dòng gốc , hướng xảy đột biến : A c  d  a  b B c  b  a  d C c  a  b  d D c  a  d  b Câu 27(ID172793) Trong trình phát sinh sống Trái đất, kiện sau không diễn giai đoạn tiến hóa hóa học ? A Hình thành nên tế bào sơ khai (tế bào nguyên thủy) B Từ chất vô hình thành nên chất hữu đơn giản C Các nucleotit liên kết với tạo nên phân tử axit nucleotit D Các axit amin liên kết với tạo nên chuỗi polipeptit đơn giản Câu 28(ID172794) Các nhân tố sau vừa làm thay đổi tần số alen vừa làm phong phú vốn gen quần thể ? A Chọn lọc tự nhiên yếu tố ngẫu nhiên B Đột biến di- nhập gen C Giao phối ngẫu nhiên chế cách ly D Chọn lọc tự nhiên giao phối không ngẫu nhiên Câu 29(ID172795) Ở loài đậu thơm , có mặt alen trội kiểu gen quy định màu hoa đỏ tổ hợp gen khác có alen trội kiểu gen đồng hợp lặn quy định kiểu hình hoa trắng Tính trạng màu hoa kết tượng sau ? A Tác động bổ trợ C Tác động át chế B Trôi không hoàn toàn D Tác động cộng gộp Câu 30(ID172796) Ở hệ thứ quần thể giao phối , tần số alen A cá thể đực 0.9 qua ngẫu phối, hệ thứ quần thể có cấu trúc di truyền là: P2: 0.5625AA: 0.375Aa: 0.0625aa = Nếu đột biến, di nhập gen CLTN xảy quần thể cấu trúc di truyền quần thể hệ thứ (P1) là: >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt A 0.54AA+0.42Aa+ 0.04aa=1 C 0.5625AA+0.375Aa+0.0625 aa=1 B 0.81AA+0.18Aa+0.01 aa = D 0.0625AA+0.375Aa+0.5625 aa=1 Câu 31(ID172797) Khi nói giới hạn sinh thái phát biểu sau sai ? A Giới hạn sinh thái tất loài giống B Trong khoảng chống chịu nhân tố sinh thái, hoạt động sinh lý sinh vật bị ức chế C Ngoài giới hạn sinh thái, sinh vật bị chết D Trong khoảng thuận lợi , sinh vật thực chức sống tốt Câu 32(ID172798) Một loài thực vật có nhiễm sắc thể (2n =6) Trên cặp NST, xét gen có alen Do đột biến , loài xuất dạng thể kép tương ứng với NST Theo lý thuyết, thể ba kép có kiểu gen gen xét ? A 64 B 144 C 108 D 36 Câu 33(ID172799) Bệnh u xơ nang bệnh bạch tạng người gen lặn nằm cặp NST thường khác quy định Một cặp vợ chồng dị hợp cặp gen Xác suất họ sinh người có người bị bệnh người bị bệnh ? A 1/4 B 3/8 C 3/64 D 1/8 Câu 34(ID172800) Trong quần xã sinh vật cạn, châu chấu thỏ sử dụng cỏ làm nguồn thức ăn; châu chấu nguồn thức ăn chim sâu gà Chim sâu , gà thỏ nguồn thức ăn trăn Khi phân tích mối quan hệ dinh dưỡng loài quần xã trên, phát biểu sau ? A Trăn thuộc bậc dinh dưỡng cấp bậc dinh dưỡng cấp B Trăn sinh vật có sinh khối lớn C Châu chấu thỏ có ổ sinh thái dinh dưỡng khác D Gà chim sâu sinh vật tiên thu bậc ba Câu 35(ID172801) Ở loài hoa, xét cặp gen phân ly độc lập, gen quy định enzyme khác tham gia vào chuỗi phản ứng hóa sinh để tạo nên sắc tố cánh hoa theo sơ đồ sau >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt Các alen lặn đột biến k,l,m không tạo enzzyme K, L,M tương ứng sắc tố không hình thành hoa có màu trắng cho hoa đỏ đồng hợp tử cặp gen giao phấn với hoa trắng đồng hợp tử cặp gen lặn, thu F1 Cho F1 giao phấn với thu F2 Biết không xảy đột biến, theo lý thuyết, tổng số thu F2, số hoa trắng chiếm tỷ lệ ? A 37/64 B 9/16 C 7/16 Câu 36(ID172802) Phát biểu sau không người đồng sinh ? D 9/64 A Những người đồng sinh trứng không hoàn toàn giống tâm lý, tuổi thọ biểu khiếu B Những người đồng sinh trứng sống hoàn cảnh khác có tính trạng khác tính trạng kiểu gen quy định chủ yếu C Những người đồng sinh trứng sống hoàn cảnh khác có tính trạng khác tính trạng chịu ảnh hưởng nhiều môi trường D Những người đồng sinh khác trứng thường khác nhiều đặc điểm người đồng sinh trứng Câu 37(ID172803) Ở người, gen trội GG khả chuyển hóa rượu  C2 H5OH  thành anđehit sau anđehit chuyển hóa thành muối acêtat cách triệt để Người có kiểu gen Gg khả chuyển hóa anđehit thành muối axêtat chút Cả kiểu gen GG, Gg biểu kiểu hình mặt không đỏ uống rượu sản phẩm chuyển hóa cuối muối axêtat tương đối vô hại Còn người có kiểu gen gg khả chuyển hóa anđehit thành muối axêtat không có, mà anđêhit chất độc chất nói trên, người thường bị đỏ mặt ói mửa Gỉa sử quần thể người Việt Nam có 36% dân số uống rượu đỏ mặt Một cặp vợ chồng quần thể uống rượu không đỏ mặt sinh người trai Tính xác suất để đứa uống rượu không đỏ mặt ? A 0.1846 B 0.75 C 0.7385 D 0.8593 Câu 38(ID172804) Trong phát biểu sau có phát biểu nói NST giới tính động vật ? >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt (1) Nhiễm sắc thể giới tính có tế bào sinh dục (2) Nhiễm sắc thể giới tính chứa gen quy định tính trạng giới tính (3) Hợp tử mang cặp NST giới tính XY phát triển thành thể đực (4) Nhiễm sắc thể giới tính bị đột biến cấu trúc số lượng A B C D Câu 39(ID172805) Gen A quy định cao, a quy định thấp hệ ban đầu quần thể giao phối có tỷ lệ kiểu gen 1Aa: 1aa Tỷ lệ kiểu hình ngẫu phối hệ Fn: A cao: 13 thấp C 15 cao: thấp B cao: thấp D cao: thấp Câu 40(ID172806) Để tạo giống trồng có kiểu gen đồng hợp tử tất cặp gen, người ta sử dụng phương pháp sau ? A Công nghệ gen B Lai khác dòng C Lai tế bào xôma khác loài D Nuôi hạt phấn sau lưỡng bội hóa >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt 10 >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt 11 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Thực hiện: Ban chuyên môn tuyensinh247.com 1.C 11.B 21.D 31.A 2.D 12.B 22.C 32.C 3.B 13.C 23.B 33.C 4.A 14.C 24.A 34.A 5.C 15.A 25.C 35.C 6.D 16.A 26.A 36.B 7.B 17.A 27.A 37.C 8.B 18A 28.B 38.C 9.B 19.C 29.A 39.D 10.D 20.D 30.A 40.D >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt 12