BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐH PHƢƠNG ĐÔNG ======================= CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc -o0o - CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠIHỌC NGÀNH ĐÀO TẠO: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN -ĐỀ CƢƠNG CHITIẾTHỌCPHẦN Tên học phần: Hệchuyêngia Mã số: 0221305 Số tín chỉ: Trình độ: Cho sinh viên năm thứ 4 Phân bố thời gian theo tín chỉ: Lên lớp Lý thuyết Bài tập Thảo luận 20 5 Thực hành, thí nghiệm, Tự học, tự thực tế, studio nghiên cứu 60 Các điều kiện tiên quyết: - Họcphần tiên quyết: Trí tuệ nhân tạo - Họcphầnhọc trước: - Họcphần song hành: Mục tiêu học phần: - Kiến thức: Trình bày đƣợc khái niệm bản, chức năng, cấu trúc Hệchuyêngia Giúp sinh viên nắm đƣợc kỹ thuật thu thập, biểu diễn, xử lý tri thức phƣơng pháp đểphân tích xây dựng hệchuyêngia - Kỹ năng: Sinh viên có khả tƣ đểphân tích, xây dựng hệchuyêngia ngôn ngữ lập trình cách lĩnh vực cụ thể để áp dụng thực tế - Thái độ: Rèn sinh viên khả tƣ nghiêm túc, tích cực, chủ động sáng tạo tạo lập tri thức chuyên gia, có khả xây dựng hệchuyêngia ngôn ngữ lập trình tốt để ứng dụng thực tế Mô tả vắn tắt nội dung: Họcphần nhằm mục đích cung cấp cho sinh viên nghiên cứu phƣơng pháp thu thập, biểu diễn xử lý tri thức, sở phân tích, tiến hành xây dựng hoàn chỉnh hệchuyêngia Đồng thời với hỗ trợ máy tính giúp ngƣời việc định cách xác giải vấn đề hiệu Nhiệm vụ sinh viên: - Nộp dủ học phí - Dự lớp đầy đủ, làm hết tập, tham gia thảo luận theo nhóm lớp theo yêu cầu giáo viên - Thi đạt Tài liệu học tập: - Học liệu bắt buộc: [1] Đỗ Trung Tuấn Hệchuyên gia, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1999 - Học liệu tham khảo: [2] Đinh Mạnh Tƣờng Trí tuệ nhân tạo, NXB KH&KT, Hà Nội, 2002 10 Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên: - Dự lớp đầy đủ 10% - Bài tập, thảo luận 10% - Điểm kiểm tra kỳ: 10% - Điểm thi kết thúc học phần: 70% 11 Thang điểm: 10 12 Nội dung chitiếthọcphần 12.1 Nội dung Chương Mở đầu 1.1 Các khái niệm hệchuyêngia 1.2 Kiến trúc tổng quát hệchuyêngia 1.3 Các lĩnh vực ứng dụng hệchuyêngia Chương Biểu diễn tri thức hệchuyêngia 2.1 Các kỹ thuật biểu diễn tri thức 2.2 Các luật hệchuyêngia Chương Các kỹ thuật suy luận 3.1 Lập luận 3.2 Suy luận 3.3 Suy luận logic 3.4 Suy luận tiến/lùi 3.5 Giải vấn đề Chương Hệ MYCIN 4.1 Cấu trúc hệ MYCIN 4.2 Cơ chế suy diễn hệ MYCIN 4.3 Công cụ tạo lập MYCIN Chương Xử lý tri thức không chắn 5.1 Lý giải dƣới điều kiện không chắn 5.2 Xử lý tri thức không chắn dùng xác suất 5.3 Xử lý tri thức không chắn dùng logic mờ Chương Học máy 6.1 Các khái niệm 6.2 Các hình thức học 6.3 Các toán Chương Xây dựng hệchuyêngia ứng dụng 7.1 Mục đích yêu cầu 7.2 Các bƣớc xây dựng hệchuyêngia 7.3 Xây dựng hệchuyêngia ngôn ngữ lập trình 7.4 Một số hệchuyêngia có thị trƣờng 12.2 Hình thức tổ chức dạy học (phụ lục kèm theo) 13 Ngày phê duyệt: 14 Cấp phê duyệt: Trƣờng Đạihọc Phƣơng Đông CHỦ NHIỆM KHOA HIỆU TRƢỞNG PGS.TS Phan Hữu Huân PGS.TS Bùi Thiện Dụ ... thúc học phần: 70% 11 Thang điểm: 10 12 Nội dung chi tiết học phần 12.1 Nội dung Chương Mở đầu 1.1 Các khái niệm hệ chuyên gia 1.2 Kiến trúc tổng quát hệ chuyên gia 1.3 Các lĩnh vực ứng dụng hệ chuyên. .. Chương Học máy 6.1 Các khái niệm 6.2 Các hình thức học 6.3 Các toán Chương Xây dựng hệ chuyên gia ứng dụng 7.1 Mục đích yêu cầu 7.2 Các bƣớc xây dựng hệ chuyên gia 7.3 Xây dựng hệ chuyên gia ngôn... chuyên gia 1.3 Các lĩnh vực ứng dụng hệ chuyên gia Chương Biểu diễn tri thức hệ chuyên gia 2.1 Các kỹ thuật biểu diễn tri thức 2.2 Các luật hệ chuyên gia Chương Các kỹ thuật suy luận 3.1 Lập luận