BÀI CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 1

HOẠCH BÀI DẠY Thứ ……………….ngày ……………… tháng……………năm 2003 - MÔN - BÀI - TIẾT : TỰ NHIÊN XÃ HỘI : : CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức: Học sinh hiểu có hàm đẹp, không bò sâu , không bò sún 2/ Kỹ : Biết chăm sóc cách , biết giữ vệ sinh miệng đề phòng sâu 3/ Thái độ : Tự giác súc miệng sai ăn đánh hàng ngày II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : - Bàn chải người lớn trẻ em - Kem đánh người lớn trẻ em, - Mô hình muối ăn - Ống hút thun 2/ Học sinh - Bàn chải kem đánh III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ n Đònh : (1’) - Hát 2/ Bài Cũ (5’) Vệ sinh thân thể - Học sinh làm để da ? - Em rửa tay lúc ? - Giữ vệ sinh thân thể có ích lời gì? - Nhận xét chung -Tắm rửa hàng ngày - Rửa tay trức ăn , sau WC - Giúp khỏe mạnh, học tập tốt 3/ Bài Mới : (25’) Chăm sóø bảo vệ - Trò chơi khởi động: Ai nhanh – Ai khéo - Nội dung: Mỗi bạn ngậm ống hút ( loại - nhóm mềm) chuyền cho bạn cọng thun hình - Mỗi nhóm Học sinh tham gia trò chơi tròn - Nhận xét: - Trò chơi vừa chuyền vòng tròn có - Nhờ có hàm dễ không? - Vì giữ ống hút không rớt? - Giáo viên chốt ý: Nhờ có nên em giữ que không ót Để có hàm Học sinh nhắc lại chắc, khoẻ, đẹp cô hướng dẫn em qua “ Chăm sóc bảo vệ răng” - Giáo viên ghi tựa bài: HOẠT ĐỘNG (7’) Tìm hiểu khoẻ đẹp Mục tiêu : Biết khoẻ đẹp Thế bò sún , bò sâu, thiếu vệ sinh Phương pháp : Quan sát, hỏi đáp ĐDDH : Tranh vẽTự nhiên Xã hội – lớp - Yêu cầu Học sinh ngồi cạnh quan sát - Sau quan sát có nhận xét gì? => Đề hiểu thêm khoẻ , đẹp quan sát tranh? + Tranh vẽ gì? + Hai bạn tranh làm ? + Con thích nụ cười bạn hơn? sao? + Tại không thích nụ cười bạn trai ?  Giáo viên chốt : Vậy trắng, đẹp khoẻ không bò sâu, sún - Giới thiệu mô hình hàm + 20 gọi sữa + Giới thiệu vónh viễn => Các em biết khoẻ , đẹp để biết cách giữ cho khoẻ đẹp co em qua hoạt động HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn cách bảo vệ Hình thức : Đôi bạn học tập Học sinh quan sát Học sinh nêu nhận xét …… Bạn gái bạn trai ………… cười Học sinh trả lời Nụ cười bạn gái đẹp trắng không đẹp sún sâu Mục tiêu : Học sinh biết nên làm để bảo Phương pháp: Quan sát, đàm thoại ĐDDH : tranh SGK - Giáo viên giao tranh cho Học sinh thảo luận + Chia tranh cho tổ quan sát thảo luận : Tranh vẽ gì? có nên làm theo tranh không ? sao? - Giáo viên treo tranh cho đại diện nhóm lên trình bày hỏi cho bạn nhóm trả lời cho bạn nhận xét *- Tranh 1: + Tranh vẽ gì? + Ở nhà bạn có đánh ? + Những bạn thường đánh nhà? *- Đánh vào lúc ? - Khi đánh bạn chuẩn bò gì? => Giáo viên chốt : Cô nhận thấy đa số bạn biết giữ vệ sinh miệng tốt Đánh vào buổi sáng, trước khí ngủ sau ăn Cô giới thiệu thêm bàn trải trẻ em bàn chài người lớn khác chỗ bàn chải trẻ em nhỏ, mềm Kem đánh trẻ không cay có mùi thơm - Tranh 2: + Tranh vẽ gì? + Có nên làm theo bạn tranh không? sao? => Các em không nên dùng cắn vật cứng dễ làm mẻ , gãy hay đau chân *- Tranh 3: + Tranh vẽ gì? + Bạn có thường xuyên khám không? + Khi bò sâu bạn thấy nào? + Bò đau ăn không ? => Giáo viên chốt : Đau ảnh hưởng đến sức khoẻ không học tập Các em nên cách tháng đến nha sỹ khám lại răng? *- Tranh 4: Hình thức: Thảo luận nhóm Học sinh hỏi Học sinh đáp Học sinh trả lời Học sinh giơ tay - Học sinh nêu : Sáng tối sau ăn - Ca, bàn chải, kem đánh răng, cạo lưỡi bạn ăn mía Không nên ăn sau - Bác só khám cho 1banï nhỏ Học sinh nên bác só khám Đau nhức chân Học sinh nêu - Bạn trai mờu bạn gái ăn kẹo + Tranh vẽ gì? - Vào buổi tối + Bạn mời ăn lúc nào? - ăn kẹo buổi tối dễ bò sâu + Vì bạn gái không ăn? => Giáo viên chốt: Không nên ăn bánh kẹo nhiều , buổi tối dễ bò sau Nên ăn thức ăn có nhiều chất giúp cho khoẻ tốt  Qua tranh em vừa thảo luận, em cần phải học tập để bảo vệ răng, phòng ngừa sâu để tốt ,đẹp , khoẻ đảm bảo tốt cho sức khoẻ để em học tập vui chơi khoẻ mạnh - Để giúp em có hàm khoẻ , trắng, đẹp Cô em qua hoạt động HOẠT ĐỘNG : (7’) Trò chơi củng cố : Ai nhanh , Ai - Mục tiêu :Giúp Học sinh nắm vật liệu để giúp em làm tốt vệ sinh miệng - Phương pháp : Thực hành - Đồ dùng: Kem đánh người lớn trẻ em , bàn chải người lớn trẻ em, ca, Học sinh tham gia trò chơi thau Luật chơi: Tím dụng cụ thích hợp cho em đánh “ Ai nhanh – thắng” Hình thức: dãy bàn thi đua  Giáo viên nhận xét: 5/ DẶN DÒ(1’) - Chuẩn bò : Bàn chải + kem đánh thau để học tiếp - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM