Tự nhiên xã hội: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I/ Mục tiêu: Sau học , HS: - Cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu - Biết chăm sóc cách II/ DDDH: Bàn chải( người lớn trẻ em) kem đánh - Sưu tầm số tranh ảnh miệng; mô hình hàm răng; muối ăn III/ Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/ KTBC: Giữ vệ sinh thân thể B/ Bài mới: Khởi động: Trò chơi : “Ai nhanh, khéo” - Hs tham gia trò chơi HĐ1: Làm việc theo cặp MT: Biết khoẻ, đẹp; bị sún, bị sâu thiếu vệ sinh B1: GV hướng dẫn - Hai hs quay mặt vào qsát hàm Nhận xét B2: Một số nhóm trình bày kết qsát bạn ntn * Kết luận: SGV kết hợp cho hs qsát mô hình hàm HĐ2: Làm việc với SGK MT: HS biết nên làm không nên làm + Làm việc theo cặp để bảo vệ B1: GV hướng dẫn - Chỉ nói việc làm bạn HS qsát hình trang 14,15 sgk hình Việc làm đúng, việc làm sai ? Tại sao? B2: HS trả lời câu hỏi - Nên đánh răng, súc miệng vào lúc tốt - Sau ăn ngủ dậy nhất? - Tại không nên ăn nhiều bánh kẹo đồ - Dễ bị sâu ngọt? - Phải làm bị đau lung lay? - Đi bác sĩ để khám chữa * Vì phải giữ miệng?(hs k/g) * Để không bị đau * Nêu việc nên làm ko nên làm để * hs nêu bảo vệ răng?(HS K/G) * GV kết luận: cho hs xem số tranh C/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Thực hành đánh rửa mặt ...C/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Thực hành đánh rửa mặt