HOẠT ĐỘNG HƯỚNG NGHIỆP 11

Giáo án giáo dục hướng nghiệp - dạy nghề lớp 11 năm học 2008-2009 CHỦ ĐỀ 1: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI VÀ ĐỊA CHẤT I-Mục đích yêu cầu: 1,Về kiến thức: - HS nắm được vị trí,tầm quan trọng, đặc điểm yêu cầu,nơi đào tạo,triển vọng phát triển và nhu cầu lao động của một số nghề thuộc ngành GTVT và địa chất 2,Về kỹ năng - HS nắm được thông tin về một số nghề hoặc chuyên môn thuộc 2 ngành GTVT và địa chất trong giai đoạn hiện nay 3,Tư tưởng thái độ: - HS có ý thức liên hệ bản thân để chọn nghề,chủ động tìm hiểu thông tin về nghề II- Chuẩn bị: - Soạn giáo án,sưu tầm tài liệu : các tài liệu liên quan tới chủ đề, hướng dẫn tuyển sinh đại học và cao đẳng năm 2007-2008, sách giáo viên bộ môn. - Giao chủ đề ,hệ thống câu hỏi cho HS tự tìm hiểu trước chủ đề III-Phương pháp: - Thuyết trình, đàm thoại,thảo luận nhóm - Kiểm tra, đánh giá mức độ tiếp thu của HS. IV- Tiến trình bài dạy: A-Nghành giao thông vận tải: 1,Vị trí của nghành GTVT: 1.1 Một số nét về lịch sử phát triển nghành GTVT ở Việt Nam: - Nước ta là một nước có hệ thống sông ngòi dày đặc: 1 Giáo án giáo dục hướng nghiệp - dạy nghề lớp 11 năm học 2008-2009 + Về đường thuỷ: nhiều cảng biển quốc tế :Hải Phòng, Đà Nẵng,Sài Gòn. + Về đường bộ: có nhiều đường cao tốc + Về đường sắt: Có tuyến đường sắt bắc nam,Hải Phòng,Hà Nội… + Về đường hàng không: Có sân bay Cát Bi,sân bay Nội Bài,Tân Sơn Nhất… 1.2 Vị trí vai trò của nghành GTVT trong xã hội: - Phục vụ nhu cầu đi lại của con người - Vận chuyển hàng hóa => Chiếm vai trò ngày càng quan trọng đối với mỗi quốc gia 2. Các nhóm nghề cơ bản của nghành GTVT: 2.1 Nhóm nghề xây dựng công trình giao thông: - XD công trfinh giao thông đường bộ - XD công trình cảng - XD công trình ngầm 2.2 Nhóm nghề vận tải - Vận tải đường bộ - Vận tải đường sắt - Vận tải đường sông biển - Vận tải đường hàng không - Vận tải đường ống 2.3 Nhóm nghề công gnhiệp GTVT: - Công nghiệp sản xuất vật liêu và cấu kiện xây lắp - Công nghiệp đóng mới và sửa chữa các phương tiện vận tải đường bộ , đường sắt, đường sông, đường biển - Công nghiệp sửa chữa máy bay dân dụng 3. Đặc điểm lao động và yêu cầu của nghành GTVT 3.1 Đối tượng lao động - Các công trình giao thông đường bộ, đường sắt 2 Giáo án giáo dục hướng nghiệp - dạy nghề lớp 11 năm học 2008-2009 - Các công trình cảng sông,cảng biển - Các sân bay dân sự,quân sự - Các phương tiện vận tải đường bộ, đường thuỷ, đường hàng không. 3.2 Nội dung lao động - Giai đoạn chuẩn bị: + Thiết kế và giám định công trình + Kinh tế xây dựng và dự toán đầu tư cho công trình + Điều tra khảo sát điểm xây dựng + Chuẩn bị vật tư thiết bị công nghệ cho việc thi công - Giai đoạn thi công: Là giai đoạn tiến hành quá trình - Giai đoạn hoàn thiện và đưa công trình vào khai thác sử dụng bảo dưỡng 3.3 Phương tiện lao động 3.4 Yêu cầu của nghề đối với người lao động: A,Về kiến thức B,Về kỹ năng nghề nghiệp C,Yêu cầu về đạo đức nghề nghiệp D, Yêu cầu về tâm sinh lý E, Yêu cầu về sức khoẻ 3.5 Điều kiện lao động 3.6 Những chống chỉ định của nghề: 4. Triển vọng phát triển của nghề: - Do nhu cầu đi lại của nhân dân,nhu cầu lưu thông hàng hoá trong và ngoài nước nên nghành GTVT sẽ phát triển rất mạnh. 5. Một số thông tin về cơ sở đào tạo và điều kiện tuyển sinh 5.1 Hệ trung cấp chuyên nghiệp -HS tìm hiểu chi tiết trong cuốn “những điều cần biết về tuyển sinh trung cấp chuyên nghiệp” 3 Giáo án giáo dục hướng nghiệp - dạy nghề lớp 11 năm học 2008-2009 5.2 Hệ đại học và cao đẳng -HS tìm hiểu chi tiết trong cuốn “Những điều cần biết về tuyển sinh đại học và cao đẳng” 5.3 Khối trường thuộc ngành giao thông vận tải năm học 2006-2007: B-NGHÀNH ĐỊA CHÂT 1.Vị trí của nghành địa chất trong xã hội 1.1 Một số nét về lịch sử phát triển của ngành địa chất Việt Nam -nhân dân ta đã biết khai thác và sử dụng khoáng sản từ hàng nghìn năm nay. Đến nay nghành địa chât hoạt động đều khắp nước 1.2Vị trí vai trò của nghành địa chất trong xã hội - Ngành địa chất có vai trò quan trọng trong việc tìm kiếm thăm dò,khai thác bảo vệ nguồn tài nguyên của đất nước 2-Các nhóm ngành nghề cơ bản của ngành địa chất -Địa chất tìm kiếm - Địa chất vật lý - Địa chất dầu khí - Địa chất kỹ thuật - Địa chất đô thị - Địa chất môi trường - Địa chất du lịch - Khia thác và chế biến nguyên liệu khoáng sản 3. Đặc điểm và yêu cầu của nghành địa chất 3.1 Đối tượng lao động 3.2 Nội dung lao động 3.3 Công cụ lao động 4 Giáo án giáo dục hướng nghiệp - dạy nghề lớp 11 năm học 2008-2009 3.4 Yêu cầu của nghề đối với người lao động A,Về kiến thức: - Có trình độ văn hoá tốt nghiệp phổ thông - Hiểu những kiến thức cơ bản về nghành địa chất - Hiểu rõ về đối tượng lao động - Hiểu về an toàn lao động B, Về kỹ năng nghề nghiệp - Làm thành thạo coong việc chuyên môn của mình - Sử dụng thành thạo CCLĐ - Sáng tạo trong lao động và có hướng phát triển trong nghề nghiệp - Bảo đảm an toàn lao động C, Những yêu cầu tâm sinh lý: - Đòi hỏi phải kiên trì linh hoạt D,Về sức khoẻ - Cần có sức khoẻ tốt,sức chịu đựng dẻo dai,chịu đựng được gian khó. 3.5Điều kiện lao động 3.6 Những chống chỉ định y học của nghề : - Không mắc các bệnh về tim mạch, cơ bắp. 4. Triển vọng phát triển của nghề: 5. Một số thông tin về cơ sở đào tạo và điều kiện tuyển sinh: - Hướng dẫn HS xem và sử dụng cuốn “ Những điều cần biết về tuyển sinh trung cấp, đại học,cao đảng… năm 2007-2008” III- Trọng tâm chủ đề: - Nắm được một số thông tin về nghành giao thông vận tải, địa chất, liên hệ với bản thân đề lựa chọn nghề cho phù hợp. • Câu hỏi thu hoạch: 5 Giáo án giáo dục hướng nghiệp - dạy nghề lớp 11 năm học 2008-2009 • Em hãy mô tả một nghề trong nghành GTVT hoặc địa chất. Em có chọn một trong 2 nghề này không,tại sao? Hướng dẫn giao nhiệm vụ chủ đề 2 : Tìm hiểu 1 số nghành nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh dịch vụ 6 Giáo án giáo dục hướng nghiệp - dạy nghề lớp 11 năm học 2008-2009 CHỦ ĐỀ 2: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC LĨNH VỰC KINH DOANH DỊCH VỤ I- Mục tiêu 1, Về kiến thức: - Biết được vị trí xã hội ,tầm quan trọng, đặc điểm,yêu cầu,nhu cầu lao động,nơi đào tạo,,triển vọng 1 số nghành nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh dịch vụ 2,Về kỹ năng: - Tìm hiểu về thông tin 1 nghề hoặc chuyên môn thuộc lĩnh vực này,liên hệ với bản thân để chọn nghề 3,Về thái độ tư tưởng: - Hứng thú tìm hiểu các nghành nghề kinh doanh ,dịch vụ trong giai đoạn hiện nay và các cơ sở nghề đó II- Chuẩn bị 1.Giáo viên: Soạn giáo án, đọc kỹ tài liệu của giáo viên - Sưu tầm cuốn những điều cần biết - Sưu tầm các tài liệu liên quan tới các tấm gương kinh doanh giỏi của Việt Nam và thế giới. - Giao hệ thống câu hỏi cho học sinh nghiên cứu trước nội dung chủ đề 2, Học sinh - Tìm hiểu các nghành nghề kinh doanh dịch vụ ở địa phương III- Nội dung cơ bản cần đạt: 1, Kinh doanh và dịch vụ trong xã hội ngỳa nay: - Khái niệm: + Kinh doanh là việc thực hiện một,một số hoặc tất cả các công việc của quá trình đầu tư,từ sản xuất đến tiêu thụ sản phẩm hoặc cung ứng dịch vụ trên thị trường nhằm mục đích sinh lợi. + Dịch vụ chuyên nghiệp bao gồm: giáo dục y tế, đòi hỏi người lao động phải qua thi tuyển có bằng cấp chứng chỉ. + Dịch vụ kinh doanh và tài chính bao gồm ngân hàng,bảo hiểm, môi giới nhà đất,thị trường chứng khoán,các tổ chức tín dụng,,kế toán,thuế. + Dịch vụ khách sạn và du lịch bao gồm dịch vụ nhà nghỉ,nhà hàng, các loại dịch vụ vui chơi giải trí,tham quan du lịch. + Dịch vụ cá nhân gồm các cửa hàng cắt tóc,sơn sửa móng tay,mĩ viện,giặt là,trông giữ trẻ,dọn dẹp nhà cửa… 2. Đặc điểm lao động và yêu cầu của nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh dịch vụ 2.1 Đối tượng lao động 7 Giáo án giáo dục hướng nghiệp - dạy nghề lớp 11 năm học 2008-2009 - Đối tượng là sản phẩm là hàng hoá,là những nhu yếu phẩm mà nhà kinh doanh tung ra thị trường. 2.2 Nội dung lao động - Làm thoả mãn nhu cầu,thị hiếu và sở thích của khách hàng 2.3 Công cụ lao động - Nhóm nghề người- người : Là những nghề phải sử dụng ngôn ngữ - Nhóm nghề người - kỹ thuật: là những nghề gắn với việc sản xuất máy móc,các vật dụng phục vụ cuộc sống hàng ngày. 2.4 Những yêu cầu của nghề đối với người lao động: Khẩu hiệu “Khách hàng là trên hết” - Luôn luôn học hỏi,cải tiến mẫu mã,nâng cao chất lượng sản phẩm,thoả mãn nhu cầu thị hiếu khách hàng. - Có thái độ hoà nhã vui vẻ ân cần trong giao tiếp làm sao để vui lòng khách đến,vừa lòng khách đi. - Thu lượm thông tin - Nắm vững bí quyết xem xét tìm kiếm giữ chân khách hàng - Nhạy cảm trong giao tiếp,biết thu hút sự chú ý - Sẵn sàng đón nhận khiếu nại của khách hàng. 2.5 Điều kiện lao động 2.6 Những chống chỉ định y học - Bị dị dạng khuyết tật - Nói ngọng,nói nhịu , nói lắp. - Mắc các bệnh truyền nhiễm,ngoài da - Tính tình thô lỗ, ứng xử thiếu văn hoá 3. Phương hướng phát triển các ngành nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh dịch vụ - Do xu hướng chuyển dịch cơ cấu kinh tế và cơ cấu lao động theo hướng hợp lý,hiện đại hiệu quả,trong quá trình CNH-HĐH đất nước,nên đây là xu thế tất yếu. => Đây là nghành nhiều tiềm năng. 4. Giới thiệu một số cơ sở đào tạo - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu trong cuốn “ Những điều cần biết về tuyển sinh đại học cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp năm 2007-2008” * Thu hoạch: - Tổ chức cuộc thi hái hoa dân chủ giữa các tổ, bằng hình thức bắt thăm câu hỏi để trả lời về các vấn đề liên quan tới bài học. * Hướng dẫn học sinh viết bài thu hoạch * Giao nhiệm vụ chuẩn bị cho chủ đề mới : Tìm hiểu một số nghề thuộc lĩnh vực năng lượng ,bưu chính viễn thông,công nghệ thông tin. 8 Giáo án giáo dục hướng nghiệp - dạy nghề lớp 11 năm học 2008-2009 CHỦ ĐỀ 3: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC LĨNH VỰC NĂNG LƯỢNG, BƯU CHÍNH - VIỄN THÔNG , CÔNG NGHỆ THÔNG TIN I- Mục tiêu: - Biết được vị trí xã hội,tầm quan trọng, đặc điểm,yeu cầu,nơi đào tạo,trình độ phát triển,nhu cầu lao động của một số nghề thuộc nghành NL,BCVT,CNTT đối với sự phát triển KT-XH - Tìm hiểu thông tin về một số nhóm nghề hoặc chuyên môn thuộc lĩnh vực này,liên hệ với bản thân để chọn nghề. - Hứng thú tìm hiểu nghề và cơ sở đào tạo. II- Chuẩn bị : 1.Giáo viên: Thông qua báo chí cập nhật thường xuyên kiến thức mới,những kết quả kinh doanh của 3 nghành trên qua từng năm, đặc biệt từ 2000 đến nay. 2. Học sinh : Sưu tầm tranh ảnh của những người thợ trên các công trình điện,dầu khí,than… - Sưu tầm những bài hát,thơ, ca ngợi những con người làm việc trong nghành than,dầu khí, điện… III- Nội dung cơ bản: Hoạt động 1 : - Giáo viên và học sinh trao đổi về ý nghĩa và tầm quan trọng của nghành năng lượng và bưu chính viễn thông,công nghệ thông tin đối với sự phát triển kinh tế xã hội. 1. Ý nghĩa và tầm quan trọng của nghành NL,BCVT,CNTT 1.1 Sơ lược về sự phát triển của nghành NL,BCVT,CNTT - Thực dân Pháp đã cho khai thác mỏ khoáng sản ở đất nước ta .Sau này chúng ta đã thành lập tổng công ty than Việt Nam - Hiện nay chúng ta đã thành lập được tập đoàn dầu khí Việt Nam - Công nghệ thông tin chính là công nghệ tin học,công nghệ trí tuệ điển hình 1.2 Ý nghĩa kinh tế xã hội a. Những thành tựu đạtđược trong năm 2005: + Về năng lượng: Sản lượng than nguyên khai: 34,5 triệu tấn Sản lượng than tiêu thụ : 30,2 triệu tấn Sản lượng than xuất khẩu : 1047 triệu tấn Sản lượng điện : 46,07 tỉ kwh + Về bưu chính viễn thông + Về công nghệ thông tin 9 Giáo án giáo dục hướng nghiệp - dạy nghề lớp 11 năm học 2008-2009 B, Phương hướng phát triển giai đoạn 2006-2010 - Về năng lượng đến 2010: + Dầu khí khai thác 21,6 triệu tấn + Than sản lượng đạt 40-42 triệu tấn + Điện đạt 93 tỉ kwh 2. Đặc điểm và yêu cầu của nhóm nghề trong nghành năng lượng,bưu chính viễn thông,CNTT 2.1 : Đối tượng lao động - Nhóm nghề năng lượng - Nhóm nghề bưu chính viễn thông - Nhóm nghề nghành CNTT 2.2 Nội dung lao động - Đối với nghành năng lượng: + Năng lượng than : Những nội dung công việc chủ yếu \ Thăm dò đánh giá \ Khai thác phân loại \ Vận chuển nhập kho \ Phân phối kinh doanh + Năng lượng dầu khí: Những nội dung công việc chủ yếu: \ Tìm kiếm thăm dò đầu khí \ Khai thác xử lý dầu thô \ Lọc dầu,hoá dầu \ Công nghiệp khí đốt \ Các dịch vụ kinh doanh dầu khí + Năng lượng điện 2.3 Công cụ lao động: A. Nhóm nghề năng lượng - Công cụ lao động thô sơ - Công cụ lao động cầm tay - Công cụ lao động bằng máy B, Nhóm nghành bưu chính viễn thông - CCLĐ chủ yếu là phương tiện kỹ thuật điện tử C, Nhóm nghề nghành CNTT: 2.4 Các yêu cầu của nhóm nghề đối với người lao động 2.5 Điều kiện lao động và chống chỉ định y học Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh về vấn đề tuyển sinh - GV yêu cầu HS nêu tên một số trường thuộc nghành năng lượng và điều kiện tuyển sinh - Yêu cầu HS nêu tên một số trường của nghành CNTT và điều kiện tuyển sinh 10 [...]...Giáo án giáo dục hướng nghiệp - dạy nghề lớp 11 năm học 2008-2009 - Yêu cầu HS nêu tên một số trường của nghành bưu chính viễn thông và điều kiện tuyển sinh • Thu hoạch, đánh giá • Hình thức các tổ tự trình bày hiểu biết của mình về các nghành nghề thuộc lĩnh vực NL,BCVT,CNTT • Giao hệ thống câu hỏi về nhà viết thu hoạch, và hướng dẫn tìm hiểu chủ đề mới tháng 1 11 . địa chất 3.1 Đối tượng lao động 3.2 Nội dung lao động 3.3 Công cụ lao động 4 Giáo án giáo dục hướng nghiệp - dạy nghề lớp 11 năm học 2008-2009 3.4 Yêu. chuyên nghiệp -HS tìm hiểu chi tiết trong cuốn “những điều cần biết về tuyển sinh trung cấp chuyên nghiệp 3 Giáo án giáo dục hướng nghiệp - dạy nghề lớp 11