Các giải pháp nâng cao sự thích nghi an toàn lao động của công nhân tại các công trình xây dựng ở tỉnh bình thuận

Kết quả nghiên cứu cho thấy được sự cần thiết trong việc nâng cao ý thức, đạo đức của người lao động, tổ chức tốt công tác phối hợp giữa các bên tham gia dự án và thiết lập nội quy, hệ t

LỜI CAM ĐOAN

Tôi cam đoan rằng luận văn này “Các giải pháp nâng cao sự thực thi an toàn lao động của công nhân tại các công trình xây dựng ở Tỉnh Bình Thuận” là bài nghiên cứu của chính tôi

Ngoài trừ những tài liệu tham khảo được trích dẫn trong luận văn này, tôi cam đoan rằng toàn phần hay những phần nhỏ của luận văn này chưa từng được công

bố hoặc được sử dụng để nhận bằng cấp ở những nơi khác

Không có sản phẩm/nghiên cứu nào của người khác được sử dụng trong luận văn này mà không được trích dẫn theo đúng quy định Luận văn này chưa bao giờ được nộp để nhận bất kỳ bằng cấp nào tại các trường đại học hoặc cơ sở đào tạo khác

Tp.Hồ Chí Minh, ngày 27 tháng 08 năm 2016

Học viên thực hiện Luận văn

NGUYỄN HOÀNG VŨ

LỜI CẢM ƠN

Kính thưa quý thầy cô!

Trước hết em xin có lời cảm ơn đến nhà trường, khoa Xây dựng và Phòng Quản lý khoa học - Đào tạo sau đại học đã tạo mọi đều kiện thuận lợi để em hoàn thành chương trình đào tạo Thạc sĩ và tiến hành thực hiện luận văn này

Em xin chân thành gửi lời cảm ơn đến Phó giáo sư, Tiến sĩ Lưu Trường Văn

là giảng viên hướng dẫn đã tận tình chỉ dạy và giúp đỡ, giúp e hoàn thành tốt Luận văn này

Em xin cảm ơn những giảng viên đã tận tình chỉ dạy, truyển đạt những kiến thức, kinh nghiện quý báo trong quá trình giảng dạy

Em xin cảm ơn những người bạn, người anh, nguời em học chung lớp cao học khoá 2014 đã đồng hành và chia sẻ những buồn vui trong suốt khoá học

Cuối cùng con xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất đến Ba, Mẹ, Anh Chị Em, Bạn bè là những người đã quan tâm động viên và giúp đỡ trong suốt thời gian vừa qua

Tp.Hồ Chí Minh, ngày 27 tháng 08 năm 2016

Học viên

NGUYỄN HOÀNG VŨ

TÓM TẮT

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm khảo sát, đánh giá các nhân tố ảnh hưởng đến sự thực thi an toàn lao động của công nhân từ đó rút ra được các giải pháp để nâng cao sự thực thi an toàn lao động của công nhân tại các công trình xây dựng ở Tỉnh Bình Thuận

Nghiên cứu được tiến hành trải qua 02 giai đoạn: nghiên cứu sơ bộ và nghiên cứu chính thức Nghiên cứu sơ bộ được tiến hành thông qua nghiên cứu định tính nhằm xác lập thang đo, sắp xếp các câu hỏi vào các nhóm nhân tố liên quan đến các lý thuyết sử dụng để nghiên cứu và hoàn chỉnh bảng hỏi nghiên cứu Nghiên cứ chính thức thông qua việc nghiên cứu định lượng nhằm thu thập, phân tích dữ liệu, kiểm định thang đo, phân tích nhân tố khám phá EFA, đề suất các giải pháp và xếp hạng các giải pháp khả thi nhất

Kết quả nghiên cứu cho thấy được sự cần thiết trong việc nâng cao ý thức, đạo đức của người lao động, tổ chức tốt công tác phối hợp giữa các bên tham gia dự

án và thiết lập nội quy, hệ thống biển bảo của công trình, tăng tính chuyên nghiệp trong quản lý, điều hành của cơ quan sử dụng lao động đồng thời công tác huấn luyện trang bị an toàn lao động cũng phải được thực hiện đồng bộ

Dữ liệu được xử lý thông qua phần mềm SPSS v.22

to study and complete the study questionnaire Look on the official through quantitative research to collect and analyze data, test the scale, factor analysis discovered EFA, proposes solutions and rank the most viable solution

Research results show the need to raise awareness and ethics of workers, organized the coordination between the parties involved in the project and establish rules and systems of marine protected process, increasing professionalism in the management and administration of employment offices and the training of labor safety equipment must also be made uniform

Data were processed through SPSS v.22 software

MỤC LỤC

CHƯƠNG 1 - ĐẶT VẤN ĐỀ 1

1.1 Giới thiệu chung 1

1.2 Mục tiêu nghiên cứu 3

1.3 Câu hỏi nghiên cứu 3

1.4 Phạm vi nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu 3

1.4.1 Nghiên cứu được thực hiện trong phạm vi như sau: 3

1.4.2 Đối tượng nghiên cứu: 3

1.5 Ý nghĩa của đề tài nghiên cứu 4

1.5.1 Về mặt học thuật: 4

1.5.2 Về mặt thực tiễn: 4

CHƯƠNG 2 - TỔNG QUAN 5

2.1 Cơ sở lý thuyết 5

2.1.1 Các định nghĩa về hoạt động xây dựng, về công trình xây dựng dân dụng 5

2.1.1.2 Công trình xây dựng, công trình xây dựng dân dụng 5

2.1.2 Các định nghĩa, khái niệm về an toàn lao động tại các công trình xây dựng 6

2.1.3 Người lao động 7

2.1.4 Lý thuyết về hành vi 7

2.1.4 Các các bên tham gia dự án 8

2.1.6 Công tác huấn luyện an toàn lao động 8

2.1.7.Giám sát việc thực thi an toàn lao động 9

2.1.8 Giám sát, thực hiện an toàn lao động thường được tổ chức tại công trình: 12

2.1.9 Các hình thức chế tài, xử phạt liên quan đến an toàn lao động 13

2.2 Một số nghiên cứu trước 15

2.2.1 Một số nghiên cứu trong nước 15

2.2.2 Một số nghiên cứu ngoài nước 16

2.3 Thực trạng an toàn lao động trong hoạt động xây dựng: 18

2.3.1 Các nguyên nhân chủ yếu để xảy ra tai nạn lao động 19

2.3.2 Các nguyên nhân chủ yếu để xảy ra tai nạn lao động chết người 19

CHƯƠNG 3 – PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 24

3.1 Mô hình nghiên cứu và các giả thiết nghiên cứu 24

3.1.1.Mô hình nghiên cứu đề nghị 24

3.1.2 Các giải thiết nghiên cứu 25

3.2 Quy trình nghiên cứu: 25

3.2.1.Nghiên cứu định tính: 26

3.2.2.Nghiên cứu định lượng: 26

3.3 Thiết kế nghiên cứu 27

3.4 Khảo sát và xử lý mẫu 28

3.4.1.Chọn phương pháp thu thập dữ liệu 28

3.4.2.Cách thức lập bảng câu hỏi 28

3.3.4 Thang đo được sử dụng trong nghiên cứu: 29

3.5 Xử lý và phân tích dữ liệu: 30

3.5.1.Lập bảng tần số để mô tả mẫu thu thập theo các thuộc tính nhân khẩu 30

3.5.2.Đánh giá độ tin cậy thang đo bằng Cronbach’sAlpha 30

3.5.3.Phân tích nhân tố khám phá 30

3.6 Thu thập dữ liệu 31

3.7 Các công cụ nghiên cứu 31

3.8 Nội dung bảng câu hỏi 31

3.8.1.Phần mở đầu 31

3.8.2.Các nhân tố nâng cao sự thực thi an toàn lao động của công nhân 31

3.8.3.Những thông tin chung 33

3.9 Cách phân phối bảng câu hỏi 33

3.10 Duyệt dữ liệu 33

CHƯƠNG 4 : KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 34

4.1 Thông tin về mẫu nghiên cứu 34

4.2 Kiểm định mô hình đo lường: 34

4.2.1 Hệ số Cronbach’s Alpha 34

4.2.2 Gía trị Mean của các biến khảo sát 35

4.3 Phân tích giá trị Mean của các biến khảo sát 36

4.3.1 Các biến có giá trị Mean nhỏ nhất 36

4.3.2 Các biến có giá trị Mean lớn nhất 37

4.4 Phân tích nhân tố khám phá(EFA) 38

4.5 Điều chỉnh mô hình nghiên cứu từ kết quả EFA 42

4.6 Xếp hạng các nhân tố theo những nhóm khác nhau 45

4.6.4 So sánh các nhân tố theo nhóm: 49

4.7 Đề xuất các giải pháp để nâng cao sự thực thi ATLĐ của công nhân trên các công trình tại Bình Thuận 54

4.7.1.Tham khảo ý kiến các chuyên gia: 55

4.7.2.Kết quả khảo sát 55

CHƯƠNG 5 : KẾT LUẬN, KHUYẾN NGHỊ 58

5.1 Kết luận: 58

5.2 Hạn chế của nghiên cứu này và hướng nghiên cứu tiếp theo 58

5.2.1 Hạn chế của nghiên cứu: 58

5.2.2 Hướng nghiên cứu tiếp theo: 59

TÀI LIỆU THAM KHẢO 60

DANH MỤC CÁC BẢNG

Bảng 4.1: Hệ số thang đo Cronbach’s Alpha các biến 30

Bảng 4.2: Giá trị mean các biến khảo sát 31

Bảng 4.3 : Kết quả kiểm định KMO và Barlett 35

Bảng 4.4: Kết quả EFA sau khi đã loại các biến không phù hợp 36

Bảng 4.5: Tên các nhóm và các nhân tố trong từng nhóm 37

Bảng 4.7: Kết quả phân tích MEAN các biến theo CĐT và BQL dự án 40

Bảng 4.8: Kết quả phân tích MEAN các biến theo tư vấn TK/GS 42

Bảng 4.9: Kết quả phân tích MEAN các biến theo nhà thầu thi công 43

Bảng 4.10: Xếp hạng các nhân tố theo từng nhóm tham gia khảo sát 45

Bảng 4.11: Đánh giá mức độ khả thi của các giải pháp 51

DANH MỤC CÁC HÌNH

Hình 3.1: Mô hình nghiên cứu đề nghị 20

Hình 3.2: Quy trình nghiên cứu 23

Hình 3.3: Mô hình nghiên cứu sơ bộ 25

Hình 4.6 : Mô hình sau khi EFA 40

CHƯƠNG 1 - ĐẶT VẤN ĐỀ

1.1 Giới thiệu chung

Trong sự phát triển kinh tế xã hội của bất cứ một quốc gia nào đều đi kèm với sự phát triển cơ sở hạ tầng kỹ thuật, nhà ở, xí nghiệp, đường sá, các công trình quốc phòng an ninh và phúc lợi xã hội.Sự phát triển ấy sẽ làm cho hoạt động xây dựng phát triển mạnh mẽ, nhất là ở các nước đang phát triển như Việt Nam

“Hoạt động xây dựng bao gồm lập quy hoạch xây dựng, lập dự án đầu tư xây dựng công trình, khảo sát xây dựng, thiết kế xây dựng công trình, thi công xây dựng công trình, giám sát thi công xây dựng công trình, quản lý dự án đầu tư xây dựng công trình, lựa chọn nhà thầu trong hoạt động xây dựng và các hoạt động khác có liên quan đến xây dựng công trình” (Luật Xây dựng 2014)

Trong hoạt động xây dựng các vấn đề kỹ thuật được ưu tiên chú trọng để tạo nên những công trình chất lượng, thẩm mỹ, đảm bảo công năng phục vụ như mục tiêu đề

ra Tuy nhiên để quá trình xây dựng một công trình được suông sẻ, trôi chảy, hiệu quả thì vấn đề an toàn lao động phải được quan tâm, đầu tư và tổ chức hiệu quả nhằm ngăn ngừa những rủi ro có thể xảy ra bằng các biện pháp quản lý điều hành, đảm bảo điều kiện lao động

“An toàn lao động trong thi công xây dựng công trình là hệ thống các biện pháp

về tổ chức và quản lý, điều hành trên công trường nhằm cải thiện điều kiện lao động

và ngăn chặn tai nạn lao động trong thi công xây dựng công trình” (Thông tư số 22 /2010/TT-BXD ngày 03 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Xây dựng quy định về

an toàn lao động trong thi công xây dựng công trình)

Hiện nay, trong xu hướng hội nhập về khoa học công nghệ và kỹ thuật với thế giới, các chủ đầu tư, công ty tư vấn giám sát, các đơn vị thi công đã có những hệ thống biện pháp trong quản lý an toàn lao động, tuân thủ theo quy định của pháp luật, tuy nhiên tình hình tai nạn lao động vẫn diễn ra với nhiều nguyên nhân bên cạnh những nguyên nhân do năng lực quản lý, kiểm soát của chủ đầu tư, các nhà thầu thi công, điều kiện thi công, thì nguyên nhân quan trọng đến từ việc không chấp hành an toàn lao động của người lao động

Theo thống kê của Bộ Lao động thương binh và xã hội, tỉ trọng các vụ tai nạn và

số lượng người chết do tai nạn lao động trong hoạt động xây dựng luôn chiếm tỉ trọng lớn trên tổng số vụ, tổng số người chết trong cả nước

Cũng theo bộ Lao động thương binh và xã hội, số vụ tai nạn lao động năm sau đều cao hơn năm trước, tai nạn lao động xảy ra trong tất cả các loại hình công trình xây dựng như công trình dân dụng, công trình giao thông, công trình thủy lợi - thủy điện, …

Theo thống kê trên địa bàn tỉnh Bình Thuận hiện có trên 1.700 doanh nghiệp, sử dụng khoảng 50.000 lao động, trong đó có 750 doanh nghiệp có cơ cấu tổ chức tổ chức hoạt động khá bài bản, có mối liên hệ và cung cấp thông tin thường xuyên với cơ quan quản lý nhà nước về lao động Trong 750 doanh nghiệp, có 225 doanh nghiệp có nhiều yếu tố nguy hiểm, rủi ro cao Số doanh nghiệp còn lại hầu hết là doanh nghiệp nhỏ lẻ, mang tính chất hộ gia đình nên chỉ có Giám đốc và Kế toán; vì vậy, các doanh nghiệp này ít có mối quan hệ và cung cấp thông tin, tình hình hoạt động của doanh nghiệp đến

cơ quan quản lý nhà nước về lao động Trong thời gian qua, trong tỉnh không có vụ tai nạn lao động nghiêm trọng xảy ra Tổng số vụ tai nạn lao động là 168 vụ làm 172 người bị nạn Trong đó có 27 vụ có người chết và làm chết 29 người

Tổng hợp diễn biến tình hình các sự cố tai nạn lao động của các đơn vị, cơ sở (Theo nội dung Thông tư Liên tịch số:12/2012/TTLT-BLĐTBXH-BYT, ngày 21 tháng 5 năm 2012 của Bộ Lao động TB-XH và Bộ Y tế, hướng dẫn việc khai báo, điều tra, thống kê và báo cáo tai nạn lao động ):

- Có 24 đơn vị, cơ sở để xảy ra tai nạn lao động và đã kịp thời khai, báo cáo, thống kê tình hình tai nạn lao động với cơ quan chức năng theo quy định

- Tổng số vụ TNLĐ xảy ra trong toàn tỉnh: 24 vụ ( Tính cả năm 2014 và 6 tháng đầu năm 2015 ):

Trong đó: + Loại TNLĐ nhẹ xảy ra: 12 vụ, làm bị thương 12 người;

+ Loại TNLĐ nặng xảy ra: 08 vụ, làm bị thương nặng 08 người;

+ Loại TNLĐ chết người xảy ra: 04 vụ, làm chết: 05 người (trong đó

có 01 người chết do tai nạn giao thông được xem là tai nạn lao động)

Các vụ tai nạn lao động chết người xảy ra phần lớn là do lỗi của người sử dụng lao động không xây dựng quy trình vận hành an toàn cho từng máy, thiết bị, công việc

cụ thể; máy có yêu cầu nghiêm ngặt về an toàn lao động không được kiểm định, người lao động không được huấn luyện an toàn vệ sinh lao động Các vụ tai nạn lao động chủ yếu trong các ngành xây dựng, điện, khai khoáng, xây lắp

Do đó tác giả chọn chủ đề nghiên cứu: “Các giải pháp nâng cao sự thực thi an

toàn lao động của công nhân tại các công trình xây dựng ở Tỉnh Bình Thuận” để

tìm hiểu và nhận diện những nhân tố và mức độ ảnh hưởng của nó, từ đó có những khuyến nghị phù hợp cho các chủ thể tham gia hoạt động xây dựng tại Tỉnh Bình Thuận

1.2 Mục tiêu nghiên cứu

- Nhận dạng các nhân tố ảnh hưởng đến sự thực thi an toàn lao động của công nhân trong hoạt động xây dựng tại các công trình xây dựng trên địa bàn Tỉnh Bình Thuận

- Đánh giá mức độ ảnh hưởng của các nhân tố đến sự thực thi an toàn lao động của công nhân trong hoạt động xây dựng tại các công trình xây dựng trên địa bàn Tỉnh Bình Thuận

- Đề xuất giải pháp nhằm đảm bảo và nâng cao sự thực thi an toàn lao động của công nhân trong hoạt động xây dựng tại các công trình xây dựng trên địa bàn Tỉnh Bình Thuận

1.3 Câu hỏi nghiên cứu

Đề tài nghiên cứu được thực hiện với các câu hỏi đặt ra như sau:

- Những yếu tố nào ảnh hưởng đến sự thực thi an toàn lao động của công nhân trong hoạt động xây dựng tại các công trình xây dựng trên địa bàn Tỉnh Bình Thuận?

- Ảnh hưởng của các nhân tố đến sự thực thi an toàn lao động của công nhân trong hoạt động xây dựng tại các công trình xây dựng trên địa bàn Tỉnh Bình Thuận ở mức độ nào?

1.4 Phạm vi nghiên cứu và đối tƣợng nghiên cứu

1.4.1 Nghiên cứu được thực hiện trong phạm vi như sau:

- Địa điểm nghiên cứu: Nghiên cứu thực hiện tại tỉnh Bình Thuận với việc thu thập dữ liệu thông qua các đơn vị có liên quan trên địa bàn và các dự án công trình xây dựng tại Tỉnh Bình Thuận

- Thời gian: Thời điểm nghiên cứu, thu thập số liệu được thực hiện từ tháng 1 đến tháng 3 năm 2016

1.4.2 Đối tượng nghiên cứu:

- Đối tượng nghiên cứu của đề tài là những cá nhân tham gia trong hoạt động xây dựng các công trình tại Tỉnh Bình Thuận (làm việc cho chủ đầu tư, ban quản lý dự án,

tư vấn thiết kế, nhà thầu…)

- Quan điểm đánh giá phân tích: dựa vào quan điểm của chủ đầu tư, ban quản lý

dự án, nhà thầu thi công, tư vấn

Đề tài loại trừ các đối tượng sau:

- Công nhân thời vụ;

- Các cá nhân phục vụ gián tiếp tại các công trình

1.5 Ý nghĩa của đề tài nghiên cứu

1.5.1 Về mặt học thuật:

- Nghiên cứu đã chỉ ra được các nhân tố quan trọng ảnh hưởng nhiều đến việc thực thi an toàn lao động của công nhân trong hoạt động xây dựng tại các công trình xây dựng trên địa bàn Tỉnh Bình Thuận

- Nghiên cứu đã trình bày các bước để xác định các nhân tố quan trọng, mức độ ảnh hưởng của nhân tố đó

- Nghiên cứu có thể sử dụng như tài liệu tham khảo cho những nghiên cứu tương

tự sau này

1.5.2 Về mặt thực tiễn:

- Nghiên cứu giúp những cá nhân quan tâm, những tổ chức tham gia vào các dự

án xây dựng trong địa bàn tỉnh Bình Thuận (Chủ đầu tư, BQLDA, Nhà thầu, Tư vấn thiết kế, Tư vấn giám sát…) có cái nhìn toàn diện về những nhân tố ảnh hưởng đến việc thực thi an toàn lao động của công nhân trong hoạt động xây dựng tại các công trình xây dựng mà họ đã tham gia, mức độ quan trọng ảnh hưởng của từng nhân tố đó, trên cơ sở đó các bên liên quan sẽ đề ra những giải pháp phù hợp nhất nhằm giảm thiểu tác động xấu, ngăn ngừa ảnh hưởng của các nhân tố quan trong xuất hiện trong các dự án sau này

án, lựa chọn nhà thầu

Thi công xây dựng công trình là một hoạt động chính yếu, quan trọng trong hoạt động xây dựng, nó bao gồm xây dựng và lắp đặt các thiết bị, cấu kiện để tạo nên một công trình mới hay sửa chữa, cải tạo, phục hồi, di dời hay phá dỡ một công trình cụ thể, ngoài ra hoạt đông thi công công trình còn có thể là việc bảo hành, bảo trì công trình xâydựng

Hoạt động xây dựng là một hoạt động quan trong trong đời sống kinh tế, văn hóa xã hội, nó góp phần hình thành các đô thị, nhà ở, cơ sở hạ tầng, đảm bảo nơi ở, sinh hoạt,làm việc hay giải trí cho tất cả các hoạt động của con người, đảm bảo nơi sản xuất vật chất, hay đảm bảo quốc phòng an ninh Sản phẩm của hoạt động xây dựng là một công trình xây dựng cụ thể có chức năng cụ thể

2.1.1.2 Công trình xây dựng, công trình xây dựng dân dụng

Công trình xây dựng là sản phẩm của hoạt động xây dựng của con người tạo ra trên cơ sở kết hợp sức lao động, vật liệu xây dựng, các thiết bị, cấu kiện lắp vào công trình và sản phẩm ấy được lien kết định vị với trái đất trên cạn, trong long đất, trên mặt nước hoặc dưới mặt nước hoặc là sự kết hợp giữa những địa hình đó Công trình xây dựng bao gồm công trình xây dựng công cộng, nhà ở, công trình công nghiệp, giao thông, thủy lợi, năng lượng và các công trình khác

Công trình xây dựng dân dụng là các công trình nhằm phục vụ cho mục đích ở, làm việc, sinh hoạt, giải trí của con người, khác với các hoạt động xây dựng khác như xây dựng công trình công nghiệp là để sản xuất, công trình quốc phòng là để đảm bảo

an ninh quốc phòng, công trình giao thông là đảm bảo đi lại, Công trình xây dựng dân dụng như là chung cư, nhà ở đơn lẻ hoặc liền kề, trường học, bệnh viện, trụ sở làm việc, công trình văn hóa, thể dục thể thao, trung tâm thương mại dịch vụ,

Thi công công xây dựng công trình dân dụng là một hoạt động xây dựng nhằm

tạo ra công trình xây dựng dân dụng

2.1.2 Các định nghĩa, khái niệm về an toàn lao động tại các công trình xây dựng

2.1.2.1 An toàn lao động trong thi công xây dựng công trình

Thông tư 22/2010/TT-BXD ngày 03 tháng 12 năm 2010 của Bộ Xây dựng định nghĩa “An toàn lao động trong thi công xây dựng công trình là hệ thống các biện pháp về tổ chức và quản lý, điều hành trên công trường nhằm cải thiện điều kiện lao động và ngăn chặn tai nạn lao động trong thi công xây dựng công trình”

Khi đề cập đến an toàn lao động trong hoạt động xây dựng là đề cập đến những yêu cầu để đảm bảo an toàn trong thi công xây dựng Đó là những yêu cầu có tính ràng buộc cao đối với các bên tham gia trong hoạt động xây dựng, trong đó yêu cầu

về tổng mặt bằng, vật tư, an toàn điện, an toàn cháy nổ,…

2.1.2.2 Điều kiện lao động, bảo hộ lao động, tai nạn lao động:

Theo trang web bách khoa tàng thư mở Wikipedia định nghĩa điều kiện lao động

là tổng thể các yếu tố về tự nhiên, xã hội, kinh tế được biểu hiện thông qua các công

cụ và phương tiện lao động, đối tượng lao động, quá trình công nghệ, môi trường lao động và sự sắp xếp,bố trí chúng trong không gian và thời gian,sự tác động qua lại của chúng trong mối quan hệ với người lao động tại chỗ làm việc,tạo nên một điều kiện nhất định cho con người trong quá trình lao động Tình trạng tâm sinh lý của người lao động trong khi lao động tại chỗ làm việc cũng được coi như một yếu tố gắn liền với điều kiện lao động; Việc đánh giá, phân tích điều kiện lao động cần phải tiến hành đồng thời trong mối quan hệ tác động qua lại của các yếu tố nói trên và sự ảnh hưởng,tác động của chúng đến người lao động như thế nào? Từ đó mới có thể có được những kết luận chính về điều kiện lao động ở cơ sở đó và có các biện pháp phù hợp nhằm cải thiện điều kiện lao động, bảo vệ sức khoẻ người lao động

Tai nạn lao động là tai nạn xảy ra trong quá trình lao động do các tác động đột ngột từ bên ngoài của các yếu tố nguy hiểm có thể gây chết người hoặc làm tổn thương phá huỷ chức năng hoạt động bình thường của một bộ phận nào đó trên cơ thể, hoặc có thể mắc bệnh do các nguyên nhân hình thành từ quá trình lao động cũng

là tai nạn lao động

Các biện pháp cơ bản để đảm bảo an toàn lao động trong thi công xây dựng:

- Biện pháp đảm bảo an toàn trong quá trình xây lắp: thi công đất đặt biệt là thi

công đào hố sâu; thi công công tác bê tông và bê tông cốt thép đặc biệt là thi công trên cao; thi công lắp ghép cấu kiện đặc biệt là những cấu kiện to, ghồ ghề, cồng kềnh

- Biện pháp đảm bảo an toàn đi lại trên công trường, chú trọng các phương thức vận chuyển trong những công trình có diện tích lớn có mật độ giao cắt các đường vận chuyển nhiều và liên tục, phương thức vận chuyển lên cao hoặc xuống sâu đối với thi công các cao ốc và còn chú trọng đến an toàn lưu chuyển cấp, thoát nước, truyền tải điện, lối thoát hiểm

- Biện pháp an toàn về điện: Hệ thống điện động lực và điện chiếu sang được lắp đặt riêng rẻ, có cầu dao đóng ngắt từng phần hoặc toàn hệ thống Người lao động, máy móc thiết bị phải được đảm bảo an toàn vận hành, có giải pháp cách điện an toàn Người lao động phải được trang bị kiến thức, hướng dẫn về an toàn điện, biết cách xử lý khi phát sinh sự cố

- Biện pháp an toàn về cháy nổ: Là hệ thống các biện pháp đảm bảo an toàn liên quan đến cháy nổ, từ việc thành lập ban chức năng và quy chế hoạt động rõ ràng đến các phương pháp cảnh báo, hướng dẫn,… Trong công đoạn thiết kế thi công, đơn vị thiết kế phải dự phòng các

đủ

Người lao động tại các công trình xây dựng bao gồm cán bộ quản lý, cán bộ kỹ thuật, công nhân,người phục vụ đang trực tiếp tham gia các công việc tại một công trình xây dựng cụ thể

quanh

Hành vi của con người có thể hiểu rằng đó là sự tác động qua lại giữa các yếu tố kích thích của môi trường với nhận thức mà qua sự tương tác đó, con người thay đổi cuộc sống của họ Hành vi của người lao động bao gồm những suy nghĩ và cảm nhận của con người có được và những hành động mà họ thực hiện trong quá trình lao động

Hành vi chấp hành là sự phản ứng tích cực, có trách nhiệm đầy đủ các nguyên tắc, quy định, quy ước được đặt ra do chính phủ, cộng đồng, cơ quan, tổ chức, hoặc của người khác một cách tự nhiên hoặc hình thành do ý thức, và ngược lại là hành vi không chấp hành

2.1.5 Các các bên tham gia dự án

Theo Nghị định số 05/2013/NĐ-CP ngày 06 tháng 02 năm 2013 của Chính phủ

và Thông tư số 10/2013/TT-BXD ngày 25 tháng 07 năm 2013 của Bộ Xây dự ng thì

từ khi bắt đầu một dự án xây dựng từ khâu khảo sát, thiết kế, thi công thì các tổ chức

cá nhân tham gia dự án xây dựng này được hiểu gồm các bên chính theo từng giai đoạn:

Giai đoạn khảo sát: Chủ đầu tư dự án; Nhà thầu khảo sát xây dựng; Đơn vị

hoặc cá nhân giám sát khảo sát xây dựng; Nhà thầu thiết kế khảo sát;

Giai đoạn thiết kế xây dựng công trình: Chủ đầu tư dự án; Nhà thầu thiết kế

xây dựng công trình; cơ quan quản lý nhà nước về xây dựng thẩm định thiết kế xây dựng

Giai đoạn thi công công trình xây dựng: Chủ đầu tư dự án; Nhà thầu thi công

xây dựng; Nhà thầu chế tạo, sản xuất, cung cấp vât liệu, sản phẩm, thiết bị, cấu kiện

sử dụng cho công trình xây dựng; nhà thầu giám sát thi công xây dựng 11 công trình; Giám sát tác giả của nhà thầu thiết kế xây dựng công trình; Các đơn vị cung ứng hoặc liên quan khác

2.1.6 Công tác huấn luyện an toàn lao động

2.1.6.1 Đối tượng được huấn luyện

Theo quy định của pháp luật về an toàn, vệ sinh lao động là tất cả các doanh nghiệp, cơ quan tổ chức, cá nhân có sử dụng lao động điều phải tiến hành công tác huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động, theo đó các đối tượng sau đây phải được huấn luyện an toàn và vệ sinh lao động: người lao động bao gồm người đang làm việc,

người mới được tuyển dụng, người học nghề, tập nghề, thử việc, người lao động tự

do được thuê mướn; Người sử dụng lao động và quản lý lao động bao gồm chủ cơ sở hoặc người ủy quyền điều hành, giám đốc, phó giám đốc, thủ trưởng cơ quan, người điều hành, quản lý tại công trường, phân xưởng

2.1.6.2 Nội dung huấn luyện

Việc tổ chức huấn luyện an toàn lao động cho người sử dụng lao động bao gồm một số nội dung như: chính sách, pháp luật an toàn lao động, vệ sinh lao động, tổ chức quản lý và thực hiện các quy định về an toàn lao động; các yếu tố có hại trong sản xuất và biện pháp khắc phục, phòng ngừa, nghiệp vụ tổ chức quản lý và thực hiện các quy định về an toàn lao động Tổng quan về các loại máy thiết bị, các chất phát sinh các yếu tố nguy hiểm, có hại, quy trình làm việc an toàn Huấn luyện cho người lao động ngoài những nội dung tương tự như dành cho người sử dụng lao động còn

có thêm phần các yêu cầu về an toàn lao động, vệ sinh lao động nơi làm việc Người lao động còn được cung cấp đầy đủ các thông tin về đặc điểm công việc, quy trình làm việc và các quy định về an toàn lao động bắt buộc người lao động phải tuân thủ khi thực hiện công việc; các yếu tố nguy hiểm có hại, sự cố có thể xảy ra tại nơi làm việc và các biện pháp phòng ngừa Công tác huấn luyện an toàn lao động phải do các

tổ chức hoạt động dịch vụ huấn luyện đủ năng lực về đội ngũ cơ sở vật chất theo quy định của pháp luật

Tại các công trình, các đơn vị xây dựng cũng tổ chức huấn luyện, trang bị kiến thức về an toàn lao động chi tiết, cụ thể cho người lao động liên quan đến công cụ bảo hộ lao động, nguyên tắc vận hành các máy cơ giới, các thiết bị điện, quy trình vận hành, di chuyển vật liệu, các nguyên tắc đảm bảo an ninh, an toàn trên công trường Một phương pháp huấn luyện được một số công trình áp dụng đó là diễn tập, các tình huống giả định về tai nạn lao động được mô phỏng và bắt buộc các thành viên có liên quan tham gia ngay tại công trình như diễn tập phòng cháy chữa cháy, diễn tập sự cố cần có cứu hộ, cứu nạn,

2.1.7 Giám sát việc thực thi an toàn lao động

Theo quy định của Nghị định số 05/2013/NĐ-CP ngày 06 tháng 02 năm 2013 của Chính phủ và Thông tư số 10/2013/TT-BXD ngày 25 tháng 7 năm 2013 của Bộ Xây dựng thì công tác giám sát an toàn lao động và chất lượng công trình lao động

do các bên tham gia dự án đều có trách nhiệm giám sát, thực thi để đảm bảo chất

lượng công trình và an toàn lao động trong quá trình xây dựng công trình và quá trình này diễn ra từ khi khảo sát xây dựng cho đến hoàn thiện công trình

2.1.7.1 Giai đoạn khảo sát xây dựng:

Trách nhiệm của nhà thầu khảo sát xây dựng là phải bảo đảm an toàn cho người, thiết bị, các công trình hạ tầng kỹ thuật và các công trình xây dựng khác trong khu vực khảo sát

2.1.7.2 Giai đoạn thiết kế xây dựng:

Chủ đầu tư phải chọn được nhà thầu thiết kế đủ năng lực có cơ chế giám sát và kiểm tra nhà thầu thiết kế có thực hiện đúng các quy định của pháp luật, của hợp đồng đã ký Trách nhiệm của nhà thầu thiết kế phải thực hiện việc thiết kế tuân thủ quy chuẩn kỹ thuật quốc gia, tiêu chuẩn được áp dụng cho công trình, lập hồ sơ thiết

kế đáp ứng yêu cầu của nhiệm vụ thiết kế, nội dung của từng bước thiết kế Sau khi

có kết quả thiết kế cơ sở phải tổ chức thẩm định và phê duyệt các bước thiết kế xây dựng công trình sau thiết kế cơ sở trong đó liên quan đến an toàn lao động

2.1.7.3 Giai đoạn tổ chức thi công công trình xây dựng:

Chủ đầu tư có trách nhiệm lựa chọn nhà thầu thi công, nhà thầu giám sát (nếu có), nhà thầu kiểm định, đủ năng lực và thông báo về nhiệm vụ, quyền hạn của các

cá nhân trong hệ thống quản lý chất lượng của chủ đầu tư, nhà thầu giám sát thi công xây dựng công trình cho các nhà thầu có liên quan biết để phối hợp thực hiện Việc kiểm tra và giám sát trong quá trình thi công xây dựng công trình liên quan đến an toàn lao động phải kiểm tra vật liệu, cấu kiện, sản phẩm xây dựng, thiết bị lắp đặt vào công trình, thực hiện thí nghiệm kiểm tra chất lượng khi cần thiết, kiểm tra biện pháp thi công trong đó quy định rõ các biện pháp bảo đảm an toàn cho người, máy móc, thiết bị và công trình của nhà thầu thi công xây dựng công trình Tổ chức kiểm định chất lượng bộ phận công trình, hạng mục công trình và toàn bộ công trình xây dựng khi có nghi ngờ về chất lượng hoặc khi được cơ quan quản lý nhà nước yêu cầu Tạm dừng hoặc đình chỉ thi công đối với nhà thầu thi công xây dựng khi xét thấy chất lượng thi công xây dựng không đảm bảo yêu cầu kỹ thuật, biện pháp thi công không đảm bảo an toàn

Đối với nhà thầu thi công: Lập hệ thống quản lý chất lượng phù hợp với quy mô công trình, trong đó quy định trách nhiệm của từng cá nhân, từng bộ phận đối với việc quản lý chất lượng công trình xây dựng

Phân định trách nhiệm quản lý chất lượng công trình xây dựng giữa các bên trong trường hợp áp dụng hình thức tổng thầu thi công xây dựng công trình, tổng thầu thiết kế và thi công xây dựng công trình, tổng thầu thiết kế, cung cấp thiết bị công nghệ và thi công xây dựng công trình, tổng thầu lập dự án đầu tư xây dựng công trình, thiết kế, cung cấp thiết bị công nghệ và thi công xây dựng công trình và các hình thức tổng thầu khác (nếu có)

Bố trí nhân lực, cung cấp vật tư, thiết bị thi công theo yêu cầu của hợp đồng và quy định của pháp luật có liên quan Tiếp nhận và quản lý mặt bằng xây dựng, bảo quản mốc định vị và mốc giới công trình Lập và phê duyệt biện pháp thi công trong

đó quy định rõ các biện pháp bảo đảm an toàn cho người, máy móc, thiết bị và công trình tiến độ thi công, trừ trường hợp trong hợp đồng có quy định khác Thi công xây dựng theo đúng hợp đồng xây dựng, giấy phép xây dựng, thiết kế xây dựng công trình, đảm bảo chất lượng công trình và an toàn trong thi công xây dựng

Lập nhật ký thi công xây dựng công trình theo quy định Báo cáo chủ đầu tư về tiến độ, chất lượng, khối lượng, an toàn lao động và vệ sinh môi trường thi công xây dựng theo yêu cầu của chủ đầu tư

Ngoài ra theo Nghị định 05/2013/NĐ-CP ngày 06 tháng 02 năm 2013 của Chính phủ còn quy định rất chặt chẽ về Quản lý an toàn trong thi công xây dựng công trình:

“1 Trước khi khởi công xây dựng, nhà thầu thi công xây dựng, phải lập, phê duyệt thiết kế biện pháp thi công theo quy định, trong đó phải thể hiện được các biện pháp đảm bảo an toàn cho người lao động, thiết bị thi công, công trình chính, công trình tạm, công trình phụ trợ, công trình lân cận, phòng chống cháy

nổ và bảo vệ môi trường

2 Biện pháp thi công phải được nhà thầu thi công xây dựng rà soát định kỳ

và điều chỉnh cho phù hợp với thực tế của công trường

3 Các biện pháp đảm bảo an toàn, nội quy về an toàn lao động phải được thể hiện công khai trên công trường xây dựng để mọi người biết và chấp hành; những vị trí nguy hiểm trên công trường phải có cảnh báo đề phòng tai nạn

4 Những người điều khiển máy, thiết bị thi công và những người thực hiện các công việc có yêu cầu nghiêm ngặt về an toàn lao động được quy định theo pháp luật về an toàn lao động phải được huấn luyện về an toàn lao động và có

thẻ an toàn lao động theo quy định

5 Máy, thiết bị thi công có yêu cầu nghiêm ngặt về an toàn lao động phải được kiểm định, đăng ký với cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền theo quy định thì mới được phép hoạt động trên công trường Khi hoạt động phải tuân thủ quy trình, biện pháp đảm bảo an toàn

6 Chủ đầu tư có trách nhiệm tổ chức kiểm tra, đôn đốc nhà thầu thi công xây dựng tuân thủ biện pháp thi công và các giải pháp về an toàn đã được phê duyệt

7 Người lao động khi tham gia thi công xây dựng trên công trường phải có đủ sức khỏe, được huấn luyện về an toàn và được cấp phát đầy đủ trang bị bảo hộ lao động theo quy định của pháp luật về lao động

8 Cơ quan quản lý nhà nước về xây dựng hướng dẫn, kiểm tra việc đảm bảo an toàn trong quá trình thi công theo quy định

9 Khi có sự cố mất an toàn trong thi công xây dựng thì việc giải quyết sự cố tuân theo quy định tại Chương VI của Nghị định này.”

Trong nghiên cứu này, tác giả chủ yếu đề cập đến giai đoạn thi công xây lắp công trình nên lược giản đề cập đến giai đoạn khảo sát và thiết kế công trình

2.1.8 Giám sát, thực hiện an toàn lao động thường được tổ chức tại công trình:

2.1.8.1 Hệ thống biển báo và tín hiệu cảnh báo nguy hiểm:

Trên công trường thông thường gồm bốn nhóm chính:

- Nhóm 1: Biển báo hiệu cấm như cấm vào, cấm xe, cấm ngồi, cấm sờ tay vào, cấm leo thang …

- Nhóm 2: Biển báo hiệu nguy hiểm: nguy hiểm chung, nguy hiểm cháy nổ, nguy hiểm có vật dễ rơi, nguy hiểm điện giật, nguy hiểm do có thể trượt ngã, nguy hiểm hóa chất

- Nhóm 3: Biển báo hiệu bắt buộc phải thực hiện: bắt buộc phải đội mũ bảo hộ lao động, bắt buộc phải mặc quần áo bảo hộ lao động, bắt buộc đeo dây an toàn, bắt buộc đội mũ bảo hộ lao động và đeo mặt nạ phòng độc …

- Nhóm 4: Biển báo hiệu chỉ dẫn, nhắc nhở: nhắc nhở an toàn, chỉ dẫn phòng y

tế, cảnh báo cháy

2.1.8.2 Nhật ký thi công:

Nhật ký thi công xây dựng công trình theo quy định tại điểm d khoản 1 Điều

19, điểm d khoản 1 Điều 21 và khoản 2 Điều 22 Nghị định 209/2004/NĐ- CP về quản lý chất lượng công trình xây dựng Nhật ký thi công xây dựng công trình dùng

để mô tả tình hình công việc và ghi chép các thông tin trao đổi giữa chủ đầu tư, nhà thầu thi công xây dựng, nhà thầu thiết kế xây dựng công trình và các bên có liên quan khác Nhà thầu thi công xây dựng có nhiệm vụ lập sổ nhật ký thi công xây dựng công trình Sổ này phải được đánh số trang, đóng dấu giáp 16 lai của nhà thầu thi công xây dựng và có xác nhận của chủ đầu tư Sổ nhật ký thi công công trình có thể được lập cho từng hạng mục công trình hoặc công trình xây dựng Việc ghi chép các thông tin trao đổi phải được thực hiện thường xuyên

* Nội dung ghi chép các thông tin bao gồm:

- Danh sách cán bộ kỹ thuật của các bên trực tiếp tham gia xây dựng công trình (chức danh và nhiệm vụ của từng người): thi công xây dựng, giám sát thi công xây dựng, giám sát tác giả thiết kế

- Diễn biến tình hình thi công hàng ngày trên công trường, mô tả chi tiết các sự

cố, hư hỏng và các vi phạm, sai khác trong quá trình thi công trên công trường

- Các kiến nghị và những ý kiến chỉ đạo giải quyết các vấn đề phát sinh của các bên có liên quan

2.1.9 Các hình thức chế tài, xử phạt liên quan đến an toàn lao động

Điều 16, nghị định 95/2013/NĐ – CP ngày 22 tháng 8 năm 2013 của chính phủ quy định xử phạt hành chính trong lĩnh vực lao động, bảo hiểm xã hội và đưa người lao động Việt Nam đi làm việc ở nước ngoài theo hợp đồng, trong đó quy định chi tiết các mức phạt hành chính đối với các hành vi vi phạm về an toàn lao động, vệ sinh lao động, các hành vi liên quan gồm: không kiểm tra đánh giá các yếu tố nguy hiểm,

có hại nơi làm việc, không cử người làm công tác an toàn lao động, vệ sinh lao động, không thống kê, báo cáo định kỳ hoặc báo cáo sai sự thật về tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp, sự cố nghiêm trọng theo quy định của pháp luật Không định kỳ đo lường các yếu tố có hại tại nơi làm việc theo quy định Không lập phương án về các biện pháp bảo đảm an toàn lao động, vệ sinh lao động đối với nơi làm việc của người lao động khi xây dựng mới, mở rộng hoặc cải tạo các công trình, cơ sở để sản xuất,

sử dụng, bảo quản, lưu giữ các loại máy, thiết bị, vật tư, chất có yêu cầu nghiêm ngặt

về an toàn lao động, vệ sinh lao động; Không bảo đảm điều kiện an toàn lao động, vệ sinh lao động đối với nhà xưởng theo quy định Vi phạm các quy chuẩn kỹ thuật

quốc gia về an toàn lao động, vệ sinh lao động hoặc các tiêu chuẩn về an toàn lao động, vệ sinh lao động đã công bố áp dụng trong sản xuất, sử dụng, bảo quản, vận chuyển đối với các loại máy, thiết bị, vật tư, năng lượng, điện, hóa chất, thuốc bảo vệ thực vật, thay đổi công nghệ, nhập khẩu công nghệ mới Không định kỳ kiểm tra, bảo dưỡng máy, thiết bị, nhà xưởng, kho tàng theo quy định; Không có bảng chỉ dẫn về

an toàn lao động, vệ sinh lao động đối với máy, thiết bị, nơi làm việc hoặc có nhưng không đặt ở vị trí dễ đọc, dễ thấy tại nơi làm việc; Không trang bị đầy đủ các phương tiện kỹ thuật, y tế thích hợp để bảo đảm ứng cứu kịp thời khi xảy ra sự cố, tai nạn lao động; Không cử người có chuyên môn phù hợp làm cán bộ chuyên trách về an toàn lao động, vệ sinhlao động ở những cơ sở sản xuất, kinh doanh trong các lĩnh vực có nhiều nguy cơ gây tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp; Không phân loại lao động theo danh mục công việc nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm và đặc biệt nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm để thực hiện các chế độ theo quy định; Không khai báo, điều tra tai nạn lao động, sự cố nghiêm trọng; Không thanh toán phần chi phí đồng chi trả và những chi phí không nằm trong danh mục do bảo hiểm y tế chi trả đối với người lao động tham gia bảo hiểm y tế; không thanh toán toàn bộ chi phí y tế từ khi sơ cứu, cấp cứu đến khi điều trị ổn định đối với người lao động không tham gia bảo hiểm y tế Ngoài ra Nghị định 95/2013/NĐ – CP ngày 22 tháng 8 năm 2013 còn quy định các biện pháp khắc phục hậu quả khi vi phạm: Buộc người sử dụng lao động lập phương án về các biện pháp bảo đảm an toàn lao động, vệ sinh lao động đối với nơi làm việc của người lao động khi xây dựng mới, mở rộng hoặc cải tạo các công trình,

cơ sở để sản xuất, sử dụng, bảo quản, lưu giữ các loại máy, thiết bị, vật tư, chất có yêu cầu nghiêm ngặt về an toàn lao động, vệ sinh lao động; Thực hiện các quy chuẩn

kỹ thuật, tiêu chuẩn an toàn lao động, vệ sinh lao động đã công bố áp dụng; Buộc người sử dụng lao động trang bị các phương tiện kỹ thuật, y tế; Buộc người sử dụng lao động thanh toán phần chi phí đồng chi trả và những chi phí không nằm trong danh mục do bảo hiểm y tế chi trả đối với người lao động tham gia bảo hiểm y tế; thanh toán toàn bộ chi phí y tế từ khi sơ cứu, cấp cứu đến khi điều trị ổn định đối với người lao động không tham gia bảo hiểm y tế; Buộc trả trợ cấp, bồi thường cho người lao động cộng với khoản tiền tính theo lãi suất tối đa áp 18 dụng với tiền gửi không

kỳ hạn do Ngân hàng nhà nước Việt Nam công bố tại thời điểm xử phạt của số tiền trợ cấp, bồi thường

Điều 13, 15, 16, 27, 28, 29, 30 Chương II, nghị định 121/2013/NĐ-CP ngày 10 tháng 10 năm 2013 của Chính phủ quy định xử phạt vi phạm hành chính trong hoạt động xây dựng; kinh doanh bất động sản; khai thác, sản xuất, kinh doanh vật liệu xây dựng; quản lý công trình hạ tầng kỹ thuật; quản lý phát triển nhà và công sở có nêu

về các mức xử phạt các hành vi vi phạm của chủ đầu tư, nhà thầu, các tổ chức cá nhân khác liên quan đến thi công xây dựng; vi phạm quy định về giám sát thi công công trình xây dựng; vi phạm quy định về quản lý chất lượng công trình xây dựng

2.2 Một số nghiên cứu trước

Tìm hiểu những nghiên cứu hoặc các giải pháp có tính hiệu quả cao trên thế giới

và Việt Nam trong việc phát hiện và ngăn chặn hành vi không chấp hành an toàn lao động của người lao động trong hoạt động xây dựng công trình

2.2.1 Một số nghiên cứu trong nước

 Nguyễn S K L., 2013 Nghiên cứu Tiêu chuẩn TCVN 6844:2001 và đề xuất quy trình áp dụng trong xây dựng, soát xét các tiêu chuẩn và quy chuẩn an toàn Tạp

chí Hoạt động KHCN An toàn sức khỏe và môi trường lao động, số1,2&3

Nghiên cứu này đã tiến hành xây dựng và đề suất quy trình áp dụng tiêu chuẩn

TCVN 6844:2001 , hướng dẫn việc đề cập khía cạnh an toàn trong tiên chuẩn, trong việc xây dựng và soát xét các tiêu chuẩn và quy chuẩn về an toàn theo bốn vấn đề trọng tâm, hay còn gọi là bốn bước nội dung trong xây dựng dự thảo các tiêu chuẩn

an toàn Nội dung của các bước thực hiện này không chỉ đáp ứng được yêu cầu của tiêu chuẩnTCVN 6844:2001, mà còn hoàn toàn phù hợp với các quy định hiện hành

về hoạt động tiêu chuẩn hoá nói chung, cũng như điềuu kiện cụ thể thực tế ở Việt Nam

 Trần H.T.,2009, Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến việc thực hiện an toàn lao động của công nhân xây dựng, Tạp chí khoa học ĐH CầnThơ, số12,162-170

Nghiên cứu chỉ ra được vấn đề đảm bảo an toàn lao động là một nhiệm vụ rất quan trọng của công tác quản lý xây dựng, với thực trạng tai nạn lao động vẫn còn rất cao như hiện nay, đòi hỏi chúng ta cần nghiên cứu tích cực hơn trong việc tìm phương pháp quản lý hiệu quả vấn đề an toàn trong lao động Xét về vai trò và trách nhiệm của những người làm công tác quản lý được đánh giá là rất quan trọng trong tiến trình cắt giảm tai nạn, tuy nhiên quyền lợi và trách nhiệm của người tham gia lao động trực tiếp thì chưa được đề cập cụ thể

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm đánh giá sự tác động từ các đặc điểm của công nhân và phương thức trong quản lý đến việc thực hiện an toàn của người lao động Với phương pháp phân tích hồi qui đa bội và các phép kiểm nghiệm trị số thống kê, nghiên cứu đã chỉ ra 9 đặc điểm nhân thân của công nhân và 8 nhân tố liên quan đến cách thức quản lý mà chúng ảnh hưởng đến việc thực hiện an toàn lao động của người công nhân Bên cạnh, tần suất xảy ra tai nạn cũng được đo lường thông qua thời gian mất mát khi tai nạn xảy ra, trung bình ở mức 0,193%

 Đào.T.O, Tâm lý học về an toàn vệ sinh lao động,Viện Nghiên cứu Sư phạm, Đại học Sư phạm Hà Nội

Nghiên cứu về các nguyên nhân tâm lý, tâm – sinh lý, tâm lý - xã hội của các trường hợp tai nạn trong sản xuất, xảy ra ở các loại hình lao động và các hoạt động nghề nghiệp khác nhau, đồng thời nghiên cứu tìm kiếm những con đường khác nhau nhằm nâng cao an toàn lao động Các vấn đề nghiên cứu của Tâm lý học An toàn lao động rất phong phú và đa dạng Đó là các quá trình tâm lý, các trạng thái tâm lý, các đặc điểm tâm lý của con người với tư cách là chủ thể của quá trình lao động, có liên quan hoặc đi kèm với hoạt động lao động, có ảnh hưởng đến an toàn lao động Tâm

lý học An toàn lao động tham gia giải quyết trực tiếp các nhiệm vụ nhằm tối ưu hóa hoạt động lao động, thiết kế kỹ thuật an toàn hơn, hoàn thiện các điều kiện lao động

và các phương tiện bảo hộ lao động để nâng cao an toàn lao động bằng cách đưa các yếu tố tâm lý vào trong quá trình sản xuất

Nghiên cứu này cũng chỉ ra được rằng việc các nhà quản lí lao động và người

sử dụng lao động nhận thức được tầm quan trọng của yếu tố người, quan tâm trước hết đến bản thân người lao động, hiểu các đặc điểm tâm – sinh lí của người lao động

sẽ góp phần đáng kể vào nâng cao hiệu quả sản xuất, chất lượng sản phẩm, đảm bảo

an toàn – vệ sinh và nâng cao chất lượng cuộc sống cho người lao động

2.2.2 Một số nghiên cứu ngoài nước

 Idirimanna I S A D, and Jayawardena L N A C, “Factors affecting the Health and safety behavior of factory workers”, Faculty of Agriculture, University of Peradeniya, Sri Lanka, and Faculty of Management and Economics, Tomas Bata University in Zlin, Czech Republic

Sức khỏe và an toàn thực hành của một tổ chức có thể được hình dung qua các hành vi an toàn của nhân viên Nghiên cứu được tiến hành để phân tích các yếu

tố ảnh hưởng đến sức khỏe và hành vi của công nhân trong một nhà máy chế biến trái cây và rau tại khu chế xuất Biyagama Bốn mươi công nhân công nghiệp được lựa chọn có mục đích dựa trên năm tiêu chí tức; nhân viên kinh nghiệm làm việc, bộ phận dễ bị tai nạn, sự cố trước đó đã gặp, loại công việc, và giới tính tương ứng Một

sự tự administrated câu hỏi, quan sát và thảo luận thông tin chính được sử dụng để thu thập thông tin SPSS dữ liệu công cụ phân tích được sử dụng để phân tích mô tả

và tương quan các mối quan hệ quan trọng đã đạt được giữa đóng góp của người lao động đối với H & S, và tập trung an toàn của tổ chức, yêu cầu công việc, và ảnh hưởng của các nhân viên Loại hình việc làm, tiền sự tại nơi làm việc, căng thẳng tại nơi làm việc, và thái độ đối với H & S là những yếu tố cá nhân có liên quan đáng kể đến hành vi an toàn lao động Một phần ba của người lao động đã cho thấy một sự đóng góp cao để thực hành an toàn, và 28% đóng góp vừa phải Gần 28% nhân viên

có thái độ thấp tầm quan trọng của H & S tại nơi làm việc dịch vụ hạn chế của các khóa đào tạo về an toàn và kiểm tra y tế, và lão hóa của lực lượng lao động bình thường dường như đã dẫn đến tuân thủ an toàn bị bỏ quên

 Charles Y.J Cheah(2007), Construction Safety and Health Factors at the Industry Level: The Case of Singapore, Journal of Construction in Developing Countries, Vol 12, No 2, 2007

Ngành xây dựng là một trong những ngành công nghiệp nguy hiểm nhất do tính chất độc đáo của sản phẩm và các quy trình liên quan mới đây lần xuất hiện của tai nạn công trường xây dựng rất công khai ở Singapore đã nhấn mạnh sự cần thiết phải ngay lập tức cho các ngành công nghiệp địa phương để giải quyết an toàn và y tế (S & H) nguy hiểm Trong quá khứ, S & H được coi như các khía cạnh bị cô lập trên trang web, nhưng ngày nay họ đã nổi lên như là vấn đề mang tính hệ thống nhằm đảm bảo phải nghiêm trọng chú ý ở cấp ngành Mục tiêu của nghiên cứu này là để kiểm tra các vấn đề và các yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến tiêu chuẩn S & H ở Singapore Rõ ràng, tập thể những nỗ lực cần được theo đuổi ở cấp ngành công nghiệp như đất nước đang tiến về chiến lược quản lý an toàn cuối cùng của tự quy định Những phát hiện này chỉ ra rằng trong thử thách nơi làm việc an toàn không nên được đặt hoàn toàn vào các nhà thầu, nhưng cần được chia sẻ bởi tất cả các bên

có ảnh hưởng đến giá trị dây chuyền thi công, bao gồm cả các nhà phát triển, các chuyên gia tư vấn và chính phủ Các yếu tố xác định thông qua phân tích nhân tố có

thể thông báo cho các nhà lập pháp và các học viên ngành công nghiệp về các nguồn của vấn đề và giúp phát triển các chiến lược hiệu quả để cải thiện Một số kinh nghiệm được đề cập trong nghiên cứu cũng có thể có liên quan đến các nước khác phải đối mặt với những hoàn cảnh tương tự

2.3 Thực trạng an toàn lao động trong hoạt động xây dựng:

Theo thống kê của Bộ Lao động thương binh và xã hội, tỉ trọng các vụ tai nạn

và số lượng người chết do tai nạn lao động trong hoạt động xây dựng luôn chiếm tỉ trọng lớn trên tổng số vụ, tổng số người chết trong cả nước Năm 2007 lĩnh vực xây lắp các công trình dân dụng, công nghiệp và công trình giao thông chiếm 27,86% tổng số vụ và 44,37% tổng số người chết (Bộ LĐ-TB&XH, 2008); Năm 2008 lĩnh vực xây lắp các công trình dân dụng, công nghiệp và công trình giao thông chiếm 29,54% tổng số vụ tai nạn và 29,72% tổng số người chết (Bộ LĐ-TB&XH, 2009); Năm 2009 lĩnh vực xây lắp các công trình dân dụng, công nghiệp và công trình giao thông chiếm 51,11% trên tổng số vụ TNLĐ chết người (Bộ LĐ-TB&XH, 2010); Năm 2010 lĩnh vực xây lắp các công trình dân dụng, công nghiệp và công trình giao thông chiếm tỷ lệ 20,29% trên tổng số người chết vì TNLĐ (Bộ LĐ-TB&XH, 2011); Năm 2011 lĩnh vực xây lắp các công trình dân dụng, công nghiệp và công trình giao thông chiếm tỷ lệ 11,84% trên tổng số người chết vì TNLĐ (Bộ LĐ- TB&XH, 2012); Năm 2012 Lĩnh vực xây lắp các công trình dân dụng, công nghiệp và công trình giao thông chiếm tỷ lệ 5,11 % trên tổng số người chết vì TNLĐ (Bộ LĐ-TB&XH, 2013);

6 tháng đầu năm 2013 - Lĩnh vực xây dựng chiếm 21,31% tổng số vụ tai nạn và 20,63% tổng số người chết (Bộ LĐ-TB&XH, 2013)

Theo thống kê trên địa bàn tỉnh Bình Thuận hiện có trên 1.700 doanh nghiệp, sử dụng khoảng 50.000 lao động, trong đó có 750 doanh nghiệp có cơ cấu tổ chức tổ chức hoạt động khá bài bản, có mối liên hệ và cung cấp thông tin thường xuyên với

cơ quan quản lý nhà nước về lao động Trong 750 doanh nghiệp, có 225 doanh nghiệp có nhiều yếu tố nguy hiểm, rủi ro cao Số doanh nghiệp còn lại hầu hết là doanh nghiệp nhỏ lẻ, mang tính chất hộ gia đình nên chỉ có Giám đốc và Kế toán; vì vậy, các doanh nghiệp này ít có mối quan hệ và cung cấp thông tin, tình hình hoạt động của doanh nghiệp đến cơ quan quản lý nhà nước về lao động Trong thời gian qua, trong tỉnh không có vụ tai nạn lao động nghiêm trọng xảy ra Tổng số vụ tai nạn lao động là 168 vụ làm 172 người bị nạn Trong đó có 27 vụ có người chết và làm

chết 29 người

Tổng hợp diễn biến tình hình các sự cố tai nạn lao động của các đơn vị, cơ sở (Theo nội dung Thông tư Liên tịch số:12/2012/TTLT-BLĐTBXH-BYT, ngày 21 tháng 5 năm 2012 của Bộ Lao động TB-XH và Bộ Y tế, hướng dẫn việc khai báo, điều tra, thống kê và báo cáo tai nạn lao động) :

- Có 24 đơn vị, cơ sở để xảy ra tai nạn lao động và đã kịp thời khai, báo cáo, thống kê tình hình tai nạn lao động với cơ quan chức năng theo quy định

- Tổng số vụ TNLĐ xảy ra trong toàn tỉnh: 24 vụ ( Tính cả năm 2014 và 6 tháng đầu năm 2015 ):

Trong đó: + Loại TNLĐ nhẹ xảy ra: 12 vụ, làm bị thương 12 người;

+ Loại TNLĐ nặng xảy ra: 08 vụ, làm bị thương nặng 08 người; + Loại TNLĐ chết người xảy ra: 04 vụ, làm chết: 05 người (trong đó

có 01 người chết do tai nạn giao thông được xem là tai nạn lao động)

2.3.1 Các nguyên nhân chủ yếu để xảy ra tai nạn lao động

(Căn cứ theo biên bản kết kết luận và báo cáo của Bộ LĐ-TB&XH từ các vụ tai nạn làm chết người qua các năm từ 2007 đến 2015)

- Ngã từ trên cao chiếm khoảng 26% tổng số vụ và 25% tổng số người chết;

- Điện giật chiếm khoảng 21% tổng số vụ và 20% tổng số người chết;

- Máy, thiết bị cán, kẹp, cuốn chiếm khoảng 15% tổng số vụ và 13% tổng số người chết;

- Vật rơi, đổ sập chiếm 14% tổng số vụ và 13% tổng số người chết;

- Vật văng bắn chiếm 4% tổng số vụ và 3,7% tổng số người chết

2.3.2 Các nguyên nhân chủ yếu để xảy ra tai nạn lao động chết người

(Căn cứ theo biên bản kết luận và báo cáo của Bộ LĐ-TB&XH từ các vụ tai nạn làm chết người qua các năm từ 2007 đến 2015)

* Nguyên nhân do người sử dụng lao động chiếm trên 50%, đột biến có năm trên 72%, cụ thể:

- Thiết bị không đảm bảo an toàn lao động chiếm trên 20% tổng số vụ;

- Người sử dụng lao động không xây dựng quy trình, biện pháp làm việc an toàn chiếm 15 - 18% tổng số vụ;

- Người sử dụng lao động không huấn luyện an toàn lao động cho người lao động chiếm 10% tổng số vụ;

- Do tổ chức lao động chiếm 6% tổng số vụ; người sử dụng lao động không trang bị phương tiện bảo vệ cá nhân chiếm 3%

* Nguyên nhân người lao động chiếm dao động từ 10 -26%, cụ thể:

- Người lao động bị nạn vi phạm quy trình quy phạm an toàn lao động chiếm 15-20% tổng số vụ;

- Người lao động không sử dụng phương tiện bảo vệ cá nhân chiếm khoảng 5% tổng số vụ;

Còn lại là những vụ tai nạn lao động xảy ra do các nguyên nhân khác Các vụ tai nạn lao động chết người xảy ra phần lớn là do lỗi của người sử dụng lao động không xây dựng quy trình vận hành an toàn cho từng máy, thiết bị, công việc cụ thể; máy có yêu cầu nghiêm ngặt về an toàn lao động không được kiểm định, người lao động không được huấn luyện an toàn vệ sinh lao động Các vụ tai nạn lao động chủ yếu trong các ngành xây dựng, điện, khai khoáng, xây lắp

2.4 Đặc điểm ngành lao động

Đặc điểm của ngành xây dựng cơ bản và sản phẩm xây lắp Xây dựng cơ bản

là ngành sản xuất vật chất độc lập có chức năng tái sản xuất tài sản cố định cho tát cả các ngành trong nền kinh tế quốc dân Nó tạo nên cơ sở vật chất kỹ thuật cho xã hội , tăng tiềm lực kinh tế quốc phòng của đất nước Góp phần quan trọng trong việc xây dựng cơ sở hạ tầng phục vụ cho công cuộc công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước Song so với các ngành sản xuất khác Ngành xây dựng cơ bản có những đặc điểm kinh tế kỹ thuật riêng , được thể hiện rất rõ ở sản xuất xây lắp và quá trình tạo ra sản phẩm của ngành Sản phẩm xây lắp là các công trình , vật kiến trúc , có đủ điều kiện đưa vào sử dụng và phát huy tác dụng Sản phẩm xây lắp mang đặc điểm là quy mô lớn , kết cấu phức tạp , mang tính đơn chiếc , thời gian xây dựng lắp đặt dài Đặc điểm này làm cho việc tổ chức quản lý và hạch toán chi phí sản xuất sản phẩm xây lắp phải có các dự toán ( dự toán thiết kế , dự toán thi công ) Sản phẩm xây lắp tại nơi sản xuất do đó các điều kiện sản xuất : vật liệu , lao động xe máy thi công phải

di chuyển theo địa điểm đặt sản phẩm công trình Do vậy công tác quản lý , sử dụng , hạch toán vật tư , tài sản cũng trở nên phức tạp Quá trình từ khi khởi công công trình cho đến khi công trình hoàn thành bàn giao đưa vào sử dụng thường là dài , nó phụ thuộc vào quy mô , tính chất phức tạp về kỹ thuật của từng công trình Quá trình thi công được chia làm nhiều giai đoạn , mỗi giai đoạn lại bao gồm nhiều công việc

khác nhau Các công việc chủ yếu thực hiện ở ngoài trời nên nó chịu ảnh hưởng lớn của điều kiện thiên nhiên , thời tiết làm ảnh hưởng lớn dến tiến độ thi công công trình

vì vậy quá trình tập hợp chi phí kéo dài , phát sinh nhiều chi phí ngoài dự toán , chi phí không ổn định và phụ thuộc nhiều vào từng giai đoạn thi công Sản phẩm xây lắp rất đa dạng nhưng lại mang tính chất đơn chiếc Mỗi công trình được tiến hành thi công theo đơn đặt hàng cụ thể , phụ thuộc vào yêu cầu của khách hàng và theo thiết

kế kỹ thuật của công trình đó Khi thực hiện các đơn vị xây lắp phải bàn giao đúng tiến độ , đúng thiết kế kỹ thuật , đảm bảo chất lượng công trình Sản phẩm xây lắp dược được tiêu thụ theo giá trị dự toán hoặc giá thoả thuận với chủ đầu tư từ khi ký kết hợp đồng , do đó tính chất hàng hoá của sản phẩm xây lắp thể hiện không rõ Nếu quản lý chi phí tốt thì doanh nghiệp có thể giảm bớt chi phí và tăng lợi nhuận Chính những đặc trưng riêng của ngành xây dựng cơ bản đã có tác động lớn đến việc

tổ chức kế toán nói chung , kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp nói riêng (theo QĐ 1062/ TC/QĐ/CSTC ngày 14/11/1996 - Bộ Tài Chính)

2.5 Biện pháp ATLĐ cụ thể cho những công việc thi công cụ thể

An toàn trong lao động là một trong những công tác vô cùng quan trọng để giúp giảm thiểu, tránh xảy ra những tai nạn đáng tiếc, ngòai mong muốn gây thiệt hại không chỉ về người mà còn về tài sản Để thực hiện công tác an toàn lao động, phải đảm bảo những yêu cầu sau:

2.5.1 Yêu cầu chung đối với công trường xây dựng

Công trường xây dựng phải đảm bảo các yêu cầu sau:

- Tổng mặt bằng công trường xây dựng phải được thiết kế và phê duyệt theo quy định, phù hợp với địa điểm xây dựng, diện tích mặt bằng công trường, điều kiện khí hậu tự nhiên nơi xây dựng, đảm bảo thuận lợi cho công tác thi công, an toàn cho người, máy và thiết bị trên công trường và khu vực xung quanh chịu ảnh hưởng của thi công xây dựng

- Vật tư, vật liệu phải được sắp xếp gọn gàng ngăn nắp đúng theo thiết kế tổng mặt bằng được phê duyệt Không được để các vật tư, vật liệu và các chướng ngại vật cản trở đường giao thông, đường thoát hiểm, lối ra vào chữa cháy Kho chứa vật liệu

dễ cháy, nổ không được bố trí gần nơi thi công và lán trại Vật liệu thải phải được

dọn sạch, đổ đúng nơi quy định Hệ thống thoát nước phải thường xuyên được thông thoát bảo đảm mặt bằng công trường luôn khô ráo

- Trên công trường phải có biển báo theo quy định tại Điều 74 Luật Xây dựng Tại cổng chính ra vào phải có sơ đồ tổng mặt bằng công trường, treo nội quy làm việc Các biện pháp đảm bảo an toàn, nội quy về an toàn phải được phổ biến và công khai trên công trường xây dựng để mọi người biết và chấp hành; những vị trí nguy hiểm trên công trường như đường hào, hố móng, hố ga phải có rào chắn, biển cảnh báo và hướng dẫn đề phòng tai nạn; ban đêm phải có đèn tín hiệu

- An toàn về điện:

a) Hệ thống lưới điện động lực và lưới điện chiếu sáng trên công trường phải riêng rẽ; có cầu dao tổng, cầu dao phân đoạn có khả năng cắt điện một phần hay toàn

bộ khu vực thi công;

b) Người lao động, máy và thiết bị thi công trên công trường phải được bảo đảm an toàn về điện Các thiết bị điện phải được cách điện an toàn trong quá trình thi công xây dựng

c) Những người tham gia thi công xây dựng phải được hướng dẫn về kỹ thuật

an toàn điện, biết sơ cứu người bị điện giật khi xảy ra tai nạn về điện

- An toàn về cháy, nổ:

a) Tổng thầu hoặc chủ đầu tư (trường hợp không có tổng thầu) phải thành lập ban chỉ huy phòng chống cháy, nổ tại công trường, có quy chế hoạt động và phân công, phân cấp cụ thể;

b) Phương án phòng chống cháy, nổ phải được thẩm định, phê duyệt theo quy định Nhà thầu phải tổ chức đội phòng chống cháy, nổ, có phân công, phân cấp và kèm theo quy chế hoạt động;

c) Trên công trường phải bố trí các thiết bị chữa cháy cục bộ Tại các vị trí dễ xảy ra cháy phải có biển báo cấm lửa và lắp đặt các thiết bị chữa cháy và thiết bị báo động, đảm bảo khi xảy ra cháy kịp thời phát hiện để ứng phó;

2.5.2 Yêu cầu khi thi công xây dựng

Khi thi công xây dựng phải đảm bảo các yêu cầu sau đây:

- Trước khi khởi công xây dựng phải có thiết kế biện pháp thi công được duyệt, trong biện pháp thi công phải thể hiện được các giải pháp đảm bảo an toàn lao động cho người lao động và máy, thiết bị thi công đối với từng công việc Trong thiết

kế biện pháp thi công phải có thuyết minh hướng dẫn về kỹ thuật và các chỉ dẫn thực hiện

- Thi công xây dựng phải tuân thủ theo thiết kế được duyệt, tuân thủ quy chuẩn, tiêu chuẩn, quy trình kỹ thuật Đối với những công việc có yêu cầu phụ thuộc vào chất lượng của công việc trước đó, thì chỉ được thi công khi công việc trước đó

đã được nghiệm thu đảm bảo chất lượng theo quy định

- Biện pháp thi công và các giải pháp về an toàn phải được xem xét định kỳ hoặc đột xuất để điều chỉnh cho phù hợp với thực trạng của công trường

- Tổ chức, cá nhân phải có đủ điều kiện năng lực phù hợp với công việc đảm nhận theo quy định Những người điều khiển máy, thiết bị thi công và những người thực hiện các công việc có yêu cầu nghiêm ngặt về an toàn lao động phải được huấn luyện an toàn lao động và có thẻ an toàn lao động theo quy định;

- Máy, thiết bị thi công có yêu cầu nghiêm ngặt về an toàn lao động phải được kiểm định, đăng ký với cơ quan có thẩm quyền theo quy định thì mới được phép hoạt động trên công trường Khi hoạt động, máy và thiết bị thi công phải tuân thủ quy trình, biện pháp đảm bảo an toàn

- Trường hợp khi hoạt động, thiết bị thi công vượt khỏi phạm vi mặt bằng công trường thì chủ đầu tư phải phê duyệt biện pháp bảo đảm an toàn cho người, máy, thiết bị và công trình trong, ngoài công trường chịu ảnh hưởng của thi công xây dựng Trường hợp do điều kiện thi công, thiết bị phải đặt ở ngoài phạm vi công trường và trong thời gian không hoạt động nếu các thiết bị thi công vươn ra khỏi phạm vi công trường thì phải được cơ quan có thẩm quyền cho phép theo quy định của địa phương

- Những người khi tham gia thi công xây dựng trên công trường phải được khám sức khỏe, huấn luyện về an toàn và được cấp phát đầy đủ phương tiện bảo vệ

cá nhân theo quy định của pháp luật về lao động

( Trích Thông tư số 22/2010/TT-BXD ngày 03/12/2010 của Bộ Xây dựng )

CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Mô hình nghiên cứu và các giả thiết nghiên cứu

Dựa vào các nghiên cứu trước đây cùng với tham khảo ý kiến của các chuyên gia

có nhiều năm kinh nghiệm làm việc trong ngành xây dựng tại Bình Thuận thì các thành phần nhân tố trong mô hình đánh giá các nhân tố ảnh hưởng đến việc thực thi an toàn lao động của công nhân trong hoạt động xây dựng tại các công trình xây dựng trên địa bàn Tỉnh Bình Thuận được thể hiện như sau:

- Về an toàn, kỹ thuật trên công trường xây dựng

- Về trách nhiệm của Ban chỉ huy công trình tại công trường

- Về trách nhiệm của các bên có liên quan tham gia dự án

- Về trách nhiệm của cơ quan sử dụng lao động

- Về ý thức, trách nhiệm của công nhân

3.1.1 Mô hình nghiên cứu đề nghị

Hình 3.1 Mô hình nghiên cứu đề nghị

Về an toàn, kỹ thuật thi công

trên công trường xây dựng H1

Về trách nhiêm của Ban chỉ

huy công trình tại công trường

H2

Về trách nhiêm của các bên có

liên quan tham gia dự án

3.1.2 Các giải thiết nghiên cứu

H1 - Thành phần về an toàn, kỹ thuật thi công trên công trường xây dựng có quan

hệ cùng chiều với việc thực thi an toàn lao động của công nhân An toàn, kỹ thuật thi công trên công trường xây dựng càng cao thì việc thực thi an toàn lao động của công nhân càng cao

H2 - Thành phần về trách nhiệm của Ban chỉ huy công trình tại công trường có quan hệ cùng chiều với việc thực thi an toàn lao động của công nhân Trách nhiêm của Ban chỉ huy công trình tại công trường trong công tác an toàn lao động càng cao thì việc thực thi an toàn lao động của công nhân càng cao

H3 - Thành phần về trách nhiệm giữa các bên tham gia dự án trong công tác an toàn lao động có quan hệ cùng chiều với việc thực thi an toàn lao động của công nhân

Sự phối hợp giữa các bên tham gia dự án trong công tác an toàn lao động càng cao thì việc thực thi an toàn lao động của công nhân càng cao

H4 - Thành phần về trách nhiệm của cơ quan sử dụng lao động có quan hệ cùng chiều với việc thực thi an toàn lao động của công nhân Trách nhiệm của cơ quan sử dụng lao động trong an toàn lao động càng cao thì việc thực thi an toàn lao động của công nhân càng cao

H5 - Thành phần về ý thức, trách nhiệm của công nhân có quan hệ cùng chiều với việc thực thi an toàn lao động của công nhân Ý thức, đạo đức và trách nhiệm của công nhân càng cao thì việc thực thi an toàn lao động của công nhân càng cao

Giả thiết nghiên cứu bao gồm các biến sau:

- Các biến độc lập:

(1) An toàn, kỹ thuật thi công trên công trường xây dựng;

(2) Trách nhiêm của Ban chỉ huy công trình tại công trường;

(3) Trách nhiệm giữa các bên tham gia dự án;

(4) Trách nhiệm của cơ quan sử dụng lao động;

(5) Ý thức, trách nhiệm của công nhân

- Biến phụ thuộc: Việc thực thi an toàn lao động của công nhân trong hoạt động xây dựng tại các công trình xây dựng trên địa bàn Tỉnh Bình Thuận

3.2 Quy trình nghiên cứu:

Nghiên cứu được thực hiện qua 02 bước nghiên cứu: Định tính và định lượng

3.2.1 Nghiên cứu định tính :

Nhằm khám phá điều chỉnh và bổ sung các biến quan sát dùng để đo lường các khái niệm, đo lường sự thực thi an toàn lao động tại các công trình xây dựng ở tỉnh Bình Thuận

Nghiên cứu này được thực hiện với một số đáp viên có kinh nghiệm như cán bộ quản lý dự án, cá nhân có thâm niên trong tư vấn giám sát, thi công, một số người có kinh nghiệm trực tiếp làm công tác an toàn lao động tại công trình hoặc chính người lao động lâu năm thông qua các cuộc thảo luận để hỏi về những nhân tố có khả năng tác động đến sự thực thi an toàn lao động của công nhân tại các công trình xây dựng ở Tỉnh Bình Thuận

Nhiều vấn đề sẽ được đặt ra thảo luận để làm cơ sở chuẩn bị cho nghiên cứu chính thức về thang đo, mô hình nghiên cứu và bảng câu hỏi nghiên cứu

3.2.2 Nghiên cứu định lƣợng:

Theo trang web bách khoa tàng thư mở Wikipedia định nghĩa nghiên cứu định lượng là điều tra thực nghiệm có hệ thống về các hiện tượng quan sát được qua số liệuthống kê, toán họchoặc số hoặc kỹ thuật vi tính.Mục tiêu của nghiên cứu định lượng là phát triển và sử dụng mô hình toán học, lý thuyết hoặc các giả thuyết liên quan tới các hiện tượng Quá trình đo lường là trung tâm của nghiên cứu định lượng bởi vì nó cung cấp các kết nối cơ bản giữa quan sát thực nghiệm và biểu thức toán học của các mối quan hệ định lượng Số liệu định lượng là bất kỳ dữ liệu ở dạng số như số liệu thống kê, tỷ lệ phần trăm, v.v Nhằm kiểm định mô hình lý thuyết đã đặt ra, đo lường những yếu tố ảnh hưởng đến sự thực thi an toàn lao động của công nhân tại các công trình xây dựng ở Tỉnh Bình Thuận

Phương pháp thu thập thông tin sử dụng trong nghiên cứu này thông qua bảng hỏi được thiết kế trên giấy A4 để phỏng vấn đáp viên, đồng thời có thiết kế phỏng vấn trực tuyến bằng công cụ Google Driver để phỏng vấn những đáp viên không có điều kiện gặp trực tiếp, tỉ lệ phỏng vấn trực tuyến sẽ không lớn hơn 30% tổng số mẫu

3.3 Thiết kế nghiên cứu

Hình 3.2 Quy trình nghiên cứu

Vấn đề nghiên cứu

Mục tiêu nghiên cứu

Xây dựng cơ sở lý thuyết

và mô hình nghiên cứu

Nghiên cứu sơ bộ

Phỏng vấn thử Đánh độ tin cậy thang đo biến độc lập Cronbach’s Alpha Điều chỉnh bảng câu hỏi

Khảo sát Thu thập, kiểm tra làm sạch dữ liệu

Kiểm tra độ tin cậy Cronbach Alpha Phân tích nhân tố khám phá EFA (Kiểm tra hệ số tải nhân tố; Kiểm tra phương sai trích, KMO, Bartlett; Rút trích nhân tố)

Thống kê mô tả (Đánh giá các yếu

tố ảnh hưởng đến mức độ chấp hành

an toàn lao động) Đánh giá các giải pháp khuyến nghị

3.4 Khảo sát và xử lý mẫu

3.4.1 Chọn phương pháp thu thập dữ liệu

Các phương pháp sau đây thường được sử dụng khi khảo sát:

- Nghiên cứu tài liệu: chi phí cho nghiên cứu chi phí thấp, nhưng chất lượng của tài liệu có thể rất khác nhau, tốn nhiều thời gian cho công việc phân loại chất lượng tài liệu và số lượng tài liệu cần cho việc nghiên cứu tương đối lớn

- Thảo luận nhóm và phỏng vấn nhóm: tiết kiệm thời gian khảo sát, thích hợp cho việc nghiên cứu quan điểm chung của nhóm, có được câu trả lời đồng thuận của nhóm, nhược điểm của khảo sát là không phân tích được tỉ lệ của ý kiến, khó khăn trong việc trả lời một số câu hỏi có tính quan điểm nhận xét cá nhân

- Khảo sát qua bảng câu hỏi: thích hợp với câu hỏi theo quan điểm cá nhân, dùng phát với số lượng lớn, người trả lời có nhiều thời gian cho việc trả lời đầy đủ chính xác Khuyết điểm là người trả lời không điền hết vào bảng câu hỏi, có hơn 2 lựa chọn cho một biến, trả lời sai ý do không hiểu hết ý của câu hỏi, thường thì không thể thu hồi hết số lượng bảng câu hỏi đã phát đi, mất nhiều thời gian và chi phí đi lại

- Phỏng vấn: có được ý kiến, quan điểm rõ ràng của người trả lời, loại bỏ những nhận thức không đúng, những vấn đề không phù hợp Dạng khảo sát này tốn nhiều thời gian, phải có kinh nghiệm phỏng vấn Có 3 kiểu phỏng vấn đó là: có cấu trúc, bán cấu trúc và phi cấu trúc

- Quan sát: áp dụng tốt với công việc khảo sát so sánh, đo lường, kiểm tra, xác định các trường hợp ngoại lệ, bất thường Phương pháp này tốn nhiều thời gian thu thập

Qua sơ lược các phương pháp thu thập trên, nghiên cứu chọn phương pháp khảo sát qua bảng câu hỏi vì nhận thấy phương pháp này phù hợp nhất

3.4.2 Cách thức lập bảng câu hỏi

Việc thiết kế bảng câu hỏi ảnh hưởng rất lớn đến kết quả nghiên cứu Thiết kế bảng câu hỏi không tốt sẽ dẫn đến kết quả sai lệch, các câu hỏi cần phải rõ ràng, đơn nghĩa, câu hỏi không được thiết kế có tính gợi ý hướng dẫn cho người trả lời mà phải thiết kế sao cho người trả lời nói lên những điều suy nghĩ, những đánh giá thật khách quan, không nên thiết kế bảng câu hỏi quá dài mà chỉ nên không quá 4 trang A4

Trong nghiên cứu này, bảng câu hỏi được thiết kế sau khi rút kinh nghiệm từ bước câu hỏi sơ bộ cùng với sự góp ý của những người trả lời Bảng câu hỏi được thiết

kế mạch lạc, rõ ràng hơn, dài không quá 4 trang A4 Với nội dung gồm 2 phần: Phần 1 đánh giá 35 nhân tố liên quan đến an toàn, kỹ thuật thi công trên công trường xây dựng, trách nhiêm của Ban chỉ huy công trình tại công trường, trách nhiêm của các bên

có liên quan tham gia dự án, trách nhiêm của cơ quan sử dụng lao động và ý thức, trách nhiệm của công nhân Phần 2 là các thông tin chung như: thời gian công tác, chức vụ, vị trí công tác, số năm kinh nghiệm và mức đầu tư dự án Việc sắp xếp có thứ

tự, ngắn gọn khiến người trả lời cảm thấy thoải mái, không bị phân tâm

Với 35 nhân tố tìm được, ta có:

Hình 3.3 Mô hình nghiên cứu sơ bộ

3.4.3 Thang đo được sử dụng trong nghiên cứu:

Nghiên cứu này sử dụng thang đo của nhà tâm lý học người Mỹ Likert phát minh

để đo lường các nhân tố, việc sử dụng loại thang đo này ta có thể đo lường xu hướng trung tâm bằng bảng tần số, biểu đồ tần số, trung bình số học, với mỗi câu hỏi người

Trách nhiêm của Ban

chỉ huy công trình tại

Ý thức, trách nhiệm

của công nhân

(có 7 nhân tố)

trả lời chỉ cần đánh dấu chéo vào một trong 5 ô chừa sẵn với thứ tự cấp mức độ từ thấp đến cao, công việc trả lời trở nên đơn giản

Năm mức độ ảnh hưởng của các nhân tố :

(1) Không ảnh hưởng, (2) Ảnh hưởng một phần, (3) Ảnh hưởng, (4) Ảnh hưởng nhiều, (5) Ảnh hưởng rất nhiều

3.5 Xử lý và phân tích dữ liệu:

3.5.1 Lập bảng tần số để mô tả mẫu thu thập theo các thuộc tính nhân khẩu

Thống kê mô tả nhằm trình bày tổng hợp thông tin mẫu nghiên cứu gồm các đặc tính như: loại hình cơ quan,vị trí làm việc, độ tuổi, giới tính, hình thức công trình đã tham gia

3.5.1 Đánh giá độ tin cậy thang đo bằng Cronbach’sAlpha

Đánh giá độ tin cậy thông qua phương pháp này nhằm loại bỏ các biên không phù hợp và hạn chế các biến không cần thiết

Các nhà nghiên cứu cho rằng, trong kiểm định Cronbach’s Alpha giá trị của hệ số alpha từ 0.8 đến gần 1 thì thang đo lường là tốt, từ 0.7 đến gần 0.8 là sử dụng được Trong trường hợp khái niệm thang đo lường là mới hoặc mới đối với người trả lời trong bối cảnh nghiên cứu thì Cronbach’s Alpha từ 0.6 trở lên là có thể sử dụng được (Nunnally, 1987; Peterson, 1994; Slater, 1995 dẫn theo Nguyễn T., 2012) (Hoàng T & Chu N M N., 2008)

Trong kiểm định Cronbach’s Alpha, nếu thang đo có hệ số tin cậy alpha quá thấp (<0.6) thì thang đo không đạt độ tin cậy, nhưng nếu alpha quá cao (>0.95) thì thang đo cũng không tốt vì có khả năng xuất hiện biến thừa trong thang đo Biến thừa là biến đo lường một khái niệm mà hầu như trùng với một biến đo lường khác Biến thừa có thể giúp làm tang giá trị và độ tin cậy thang đo khi lấy tổng thể phân tích tiếp theo nhưng khi phân tích từng biến, nó có thể làm tăng giả tạo mức độ không phù hợp của mô hình, hoặc có thể dẫn đến hiện tượng bất định dương (nonpositivedefinite) (Nguyễn K.D., 2009 dẫn theo Nguyễn L.M.L và ctg,2013)

3.5.2 Phân tích nhân tố khám phá

Sau khi đánh giá độ tin cậy của thang đo bằng Cronbach’s Alpha và loại đi các biến không phù hợp Phân tích khám phá dùng để thu nhỏ và tóm tắt dữ liệu, xác định các tập hợp biến cần thiết, tìm mối quan hệ giữa chúng với nhau Trong phân tích khám phá, trị số KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) là chỉ số dùng để xem xét sự thích hợp