Đi u ki n tiên quy t: Sinh viên phải hoàn tất các học phần Nói TATM 1-4.. M c tiêu c a h c ph n: Sau khi hoàn tất học phần, sinh viên sẽ đạt được: 7.1 K i n thức: Sinh viên sẽ có khả nă
Trang 1B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O
TR NG ĐH KINH T TP.HCM
KHOA NGO I NG KINH T
-
C NG HọA XÃ H I CH NGHĨA VI T NAM
Đ c lập – Tự do – H nh phúc
*****
CH NG TRÌNH TRÌNH Đ Đ I H C NGÀNH ĐÀO T O: Ngôn Ng Anh
CHUYÊN NGÀNH: Ti ng Anh Th ng M i
Đ C NG CHI TI T H C PH N
1 Tên h c ph n: Kỹ năng Nói ti ng Anh th ng m i 5
2 Mư h c ph n: (Phòng QLĐT-CTSV sẽ bổ sung)
3 Số tín chỉ (TC): 02 TC (lý thuyết: 0.5 TC và thực hành: 1.5 TC)
4 Trình đ : sinh viên năm thứ 3
5 Phơn bổ th i gian:
+ Lý thuyết: 08 tiết
+ Thực hành: 22 tiết
+ Tự học, tự nghiên cứu: sinh viên được hướng dẫn tự học, tự nghiên cứu với sự kiểm tra của giảng viên theo định kỳ Thời gian tự học tối thiểu là 60 giờ
6 Đi u ki n tiên quy t: Sinh viên phải hoàn tất các học phần Nói TATM 1-4 Sinh viên phải
có năng lực tiếng Anh tối thiểu là B2 theo Khung tham chiếu Châu Âu (CEFR)
7 M c tiêu c a h c ph n:
Sau khi hoàn tất học phần, sinh viên sẽ đạt được:
7.1 K i n thức: Sinh viên sẽ có khả năng:
- giải thích được các khái niệm cơ bản về các chủ đề như: cách tạo ấn tượng đầu tiên trong bài thuyết trình, đào tạo đội ngũ nhân viên tập sự, ý thức của doanh nghiệp về nguồn năng lượng sạch, tiếp thị, xu hướng việc làm, và đạo đức trong kinh doanh;
- sử dụng và phát triển vốn thuật ngữ chuyên ngành với các chủ đề nêu trên;
- xác định được qui trình cần thiết cho một bài thuyết trình hiệu quả
7.2 Kỹ năng: Sinh viên có khả năng:
- trình bày các ý tưởng thông qua hoạt động hội thoại và thảo luận;
- sáng tạo, đưa ra các ý tưởng mới cho từng vấn đề cụ thể của công ty;
- mở rộng mối quan hệ để tìm tài trợ tài chính;
- tổ chức họp nhóm tìm ra giải pháp cho chiến dịch tiếp thị hiệu quả;
- ứng xử với các vấn đề thuộc đạo đức kinh doanh
Trang 27.3 T hái đ : Sinh viên được mong đợi có:
- thái độ tích cực tham gia vào các giờ học;
- tinh thần hợp tác làm việc nhóm;
- ý thức về tầm quan trọng của việc đào tạo tạo đội ngũ nhân viên tập sự;
- nhận thức về tầm quan trọng của vấn đề đạo đức trong kinh doanh;
- định hướng cho công việc tương lai thông qua bài học về xu hướng việc làm
Kết thúc học phần sinh viên sẽ đạt dược kỹ năng Nói tiếng Anh ở giữa cấp độ C1
8 Mô tả vắn tắt n i dung h c ph n:
Nội dung môn học gồm 6 đầu trong giáo trình Market Leader –Advanced, Third Edition
(Dubicka, I & O’Keeffe, M (2011) Harlow: Pearson Longman) liên quan đến các chủ đề
thương mại như cách tạo ấn tượng đầu tiên trong bài thuyết trình, đào tạo đội ngũ nhân viên tập sự, ý thức của doanh nghiệp về nguồn năng lượng sạch, tiếp thị, xu hướng việc làm, và đạo đức trong kinh doanh Ngoài ra, học phần này cũng nhấn mạnh các kỹ năng giao tiếp trong
kinh doanh như mở rộng mối quan hệ với bạn bè đối tác, làm rõ và xác nhận một vấn đề, ra quyết định, cách tạo điểm nhấn trong thuyết trình, giải quyết xung đột, ứng xử với các vấn đề
thuộc đạo đức kinh doanh
9 Nhi m v c a sinh viên: Sinh viên được yêu cầu:
- tham gia đầy đủ các buổi học;
- chuẩn bị bài tâp ở nhà và trên lớp;
- tham gia thảo luận và các hoạt động khác trong lớp
10 TƠi li u h c tập:
- TƠi li u giảng d y chính:
[1] Dubicka, I & O’Keeffe, M (2011) Market Leader: Business English Course Book -
Advanced (3rd ed.) Harlow: Pearson Longman
- TƠi li u giảng d y ph tr :
[2] Brook-Hart, G (2007) Business Benchmark – Advanced Cambridge: CUP
[3] Dubicka, I & O’Keeffe, M (2011) Market Leader: Business English Resource Bank -
Advanced (3rd ed.) Harlow: Pearson Longman
[4] Mick, G (2004) Speaking Extra: A resource book of multi-level skills activities
Cambridge: CUP
[5] Jeremy, H (2003) Just Listening and Speaking Singapore: Marshall Cavendish
[6] Simon, S (2000) Communicating in Business Cambridge: CUP
[7] Cambridge BEC Higher (2006) Cambridge: CPU
11 Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên:
Trang 3- Thuyết trình: 10%
- Thi kết thúc học phần: 60%
12 Thang điểm: (Theo học chế tín chỉ)
13 N i dung chi ti t h c ph n:
Buổi h c N i dung giảng d y(tên
ch ương, phần, phương pháp giảng dạy)
Tài li u đ c
(chương, phần)
Chuẩn b c a sinh viên (bài tập, thuyết trình, giải quyết tình huống…)
Đáp ứng m c tiêu
Buổi 1
(3 tiết) - HP6 Tổng quan về Speaking
Unit 1: First Impressions
+ Case study: Movers and shakers
Bài 1, Tài liệu [1]
- Tìm hiểu chủ đề bài học
- Chuẩn bị câu hỏi
và trả lời câu hỏi thảo luận
Đáp ứng các mục tiêu như
đã trình bày ở mục 7
Buổi 2
(3 tiết) Unit 1: First Impressions + Business skills:
Networking with influential people to raise funding for an educational
program
+ Resource bank of further practice exercises
Bài 12, Tài liệu [6];
Bài 1, Tài liệu [2]
- Thuyết trình, thảo
luận và bài tập mục tiêu như Đáp ứng các
đã trình bày ở mục 7
Buổi 3
(3 tiết) Unit 2: Training + Case study: Training at
Carter and Randall
+ Business skills:
Discussing how to implement a training programme, and devise a training programme for the sales force in the UK and Ireland
Bài 2, Tài liệu [1];
Bài 2, Tài liệu [1]
- Thuyết trình, thảo
luận và bài tập mục tiêu như Đáp ứng các
đã trình bày ở mục 7
Buổi 4
(3 tiết) Unit 2: Training + Resource bank of
further practice exercises
Unit 3: Energy
+ Case study: Energy saving at Tumalet
software
Bài 2, Tài liệu [2];
Bài 3, Tài liệu [1]
- Thuyết trình, thảo
luận và bài tập mục tiêu như Đáp ứng các
đã trình bày ở mục 7
Buổi 5
(3 tiết) Unit 3: Energy + Business skills:
Investigating and proposing some energy-
saving ideas
+ Resource bank of
further practice exercises
Bài 3, Tài liệu [2]
Bài 17, Tài liệu [2]
- Thuyết trình, thảo
luận và bài tập mục tiêu như Đáp ứng các
đã trình bày ở mục 7
Trang 4TP.HCM, ngày 18 tháng 2 năm 2015
PHÊ DUY T C A TR NG B MỌN
(ký, ghi rõ họ tên)
Th.S Phan Xuơn Thảo
NG I BIÊN SO N
ThS Hà Thanh Bích Loan
năng đã học ở bài 1-3
Buổi 7
(3 tiết) Unit 4: Marketing + Case study:
Relaunching Home2u
+ Business skills:
Relaunching a marketing
campaign
Bài 4, Tài liệu [1];
Bài 18, Tài liệu [3]
- Thuyết trình, thảo
luận và bài tập mục tiêu như Đáp ứng các
đã trình bày ở mục 7
Buổi 8
(3 tiết) Unit 5: Employment trends
+ Case study: Delaney:
call-center absenteeism
+ Business skills: Finding ways to reduce
absenteeism and retain staff
Bài 5, Tài liệu [1];
Bài 5, Tài liệu [2]
- Thuyết trình, thảo
luận và bài tập mục tiêu như Đáp ứng các
đã trình bày ở mục 7
Buổi 9
(3 tiết) Unit 6: Ethics + Case study: Dilemmas
at Daybreak
+ Business skills:
Improving the way this food company labels its products
Bài 6, Tài liệu [1];
Bài 6, Tài liệu [2]
- Thuyết trình, thảo
luận và bài tập mục tiêu như Đáp ứng các
đã trình bày ở mục 7
Buổi 10
(3 tiết) - Ôn tập bài 1-6 chuẩn bị thi cuối kỳ - Giải đáp thắc mắc