Ngày soạn: 21/10/2007 Ngày dạy: 24/10/2007 Tiết: 16 Đ1.nửa mặt phẳng 1. Mục tiêu 1.1. Về kiến thức: HS hiểu thế nào là nửa mặt phẳng. 1.2. Về kỹ năng: Biết cách vẽ nửa mặt phẳng, biết tia nằm giữa hai tia. 1.3. Về thái độ: Học sinh vẽ đợc hình chính xác. 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1.1. GV: Thớc thẳng, bảng phụ. phấn màu . 1.2. HS: Thớc thẳng, bảng nhóm 3. Ph ơng pháp: - Phơng pháp luyện tập , vấn đáp, nêu vấn đề 4. Tiến trình giờ dạy 4.1. ổ n định: Sĩ số 6A1: 6A4: 4.2 Kiểm tra bài cũ ( 4 phút ) - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 4.3. Dạy học trên lớp(23) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - Mặt bảng , trang giấy là hình ảnh của mặt phẳng. ? Lấy ví dụ về mặt phẳng. * Lu ý: Mặt phẳng không bị giới hạn về mọi phía. ? Hãy vẽ đờng thẳng trên nửa mặt phẳng. ? Đờng thẳng chia mặt phẳng làm mấy phần. - Đó là hai nửa mặt phẳng bờ a. ? Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a. Cho HS quan sát hình 2, sau đó yêu cầu làm ?1 theo nhóm nhỏ. (II) (I) P N M a BT: HS lấy ví dụ thực tế về mặt phẳng. HS vẽ theo yêu cầu. - Đờng thẳng chia mặt phẳng ra làm hai phần. - Nửa mặt phẳng bờ a là 1 phần mặt phẳng bị chia ra bởi a. Phần I là nửa mặt phẳng chứa M, N. Phần II là nửa mặt phẳng bờ a chứa P. 1. Nửa mặt phẳng (25) a - Hình tạo bởi đờng thẳng a và 1 phần mặt phẳng bị chia ra bởi a gọi là nửa mặt phẳng bờ a. - Hai nửa mặt phẳng có bờ chung gọi là hai nửa mặt phẳng đối nhau. - Đờng thẳng nào trên mặt phẳng cũng là bờ chung của hai nửa mặt phẳng đối nhau. a, Cho 5 đờng thẳng song song. Vậy chúng tạo ra đợc bao nhiêu nửa mặt phẳng. b, Cho 3 đờng thẳng đồng quy. Vậy nó tạo ra bao nhiêu nửa mặt phẳng. BT: Vẽ hai tia Ox , Oy chung gốc. Trên Ox lấy M, trên Oy lấy N. Vẽ tia Oz sao cho Oz cắt đoạn thẳng MN tại điểm nằm giữa M, N. a, 5 đờng thẳng song song ta vẽ đợc 10 nửa mặt phẳng. b, Cho ba đờng thẳng đồng quy ta vẽ đợc sáu nửa mặt phẳng. HS thực hiện theo yêu cầu. 2. Tia nằm giữa hai tia ( 5) O z y x N M Tia Oz nằm giữa tia Ox, Oy. 4.4. Củng cố(12) HS làm bài tập 1 -> 4 SGK. * Nhận xét và hoàn thiện vào vở. - Khái niệm mặt phẳng, tia nằm giữa hai tia Oz và Ox, Oy đối nhau? 4.5. H ớng dẫn học ở nhà(3) Học bài theo SGK Làm bài tập 5 SGK. BT1*: Cho ba đờng thẳng trên mặt phẳng hỏi chúng có thể tạo ra bao nhiêu phần. Bt2*: Cho tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy. Vẽ tia Ot sao cho Ot nằm giữa Oz, Oy. CMR : Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy. 5. Rút kinh nghiệm giờ dạy Ngày soạn: 21/10/2007 Ngày dạy: 24/10/2007 Tiết: 17 Đ2. góc 1. Mục tiêu 1.1. Về kiến thức: HS biết góc là gì, góc bẹt là gì? 1.2. Về kỹ năng: HS biết vẽ góc, đặt tên góc, kí hiệu góc, điểm nằm trong góc. 1.3. Về thái độ: HS vẽ hình cẩn thận chính xác. 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1.1. GV: Thớc thẳng, bảng phụ. phấn màu . 1.2. HS: Thớc thẳng, bảng nhóm 3. Ph ơng pháp: - Phơng pháp luyện tập , vấn đáp, nêu vấn đề 4. Tiến trình giờ dạy 4.1. ổ n định(1) Sĩ số 6A1: 6A4: 4.2 Kiểm tra bài cũ ( 6) HS1: Nửa mặt phẳng là gì? Hai đờng thẳng nằm trên mặt phẳng, chúng chia mặt phẳng ra làm mấy phần. HS2: Vẽ tia Om nằm giữa hai tia Ox, Oy. Khi nào hai tia là bờ chung của hai nửa mặt phẳng. 4.3. Dạy học trên lớp(23) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng BT: Hãy vẽ hai tia Ox; Oy chung gốc. Đó là góc xOy. ? Góc là gì. BT: Vẽ góc BAC và chỉ ra các cạnh và đỉnh của nó. * Lu ý: Đỉnh là chữ viết giữa. Vẽ góc trong đó có hai tia đối nhau. ? Định nghĩa góc bẹt. Hãy vẽ ba tia chung gốc. ? Nêu các góc. HS vẽ hình y x O y x O C B A Đỉnh A cạnh AB, AC HS vẽ hình theo yêu cầu HS nêu định nghĩa Hs vẽ hình Góc xOy, góc xOz, góc yOz 1. Góc (10) a, Định nghĩa ( SGK) b, Hình vẽ, kí hiệu. y x O * Góc xOy đỉnh O cạnh Ox; Oy. * Góc xOy hay góc yOx hay góc O Kí hiệu: ã xOy hoặc ã yOx hay à O . xOy; yOx 2. Góc bẹt (5) y x O Góc bẹt là góc có hai cạnh là tia đối nhau. 3. Vẽ góc. (5) ? Khi nào điểm M nằm trong góc xoy. z y x O Góc xOz còn viết là à 1 O 4. Điểm nằm trong góc. (5) y x O M 4.4. Củng cố ( 10) - Định nghĩa góc bẹt, vẽ góc, kí hiệu. - HS vẽ góc MON, góc bẹt tUv. - Làm bài tập 6, 7, 8. 4.5. H ớng dẫn học ở nhà( 5 ) 1. Chuẩn bị thớc đo. 2. Làm bài tập 9, 10. BT*: Cho ba tia , vậy chúng có thể tạo đợc bao nhiêu góc. ( HD : phân chia các trờng hợp: Trùng gốc, gốc thuộc tia ) 5. Rút kinh nghiệm giờ dạy Ngày soạn: 21/10/2007 Ngày dạy: 24/10/2007 Tiết: 18 Đ3. số đo góc 1. Mục tiêu 1.1. Về kiến thức: HS biết cách đo góc 1.2. Về kỹ năng: HS đo thành thạo góc và so sánh hai góc 1.3. Về thái độ: HS vẽ hình cẩn thận chính xác. HS nắm đợc các loại góc. 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1.1. GV: GV: SGK, thớc thẳng, compa, bảng phụ. 1.2. HS: Thớc thẳng, bảng nhóm, com pa 3. Ph ơng pháp: - Phơng pháp luyện tập , vấn đáp, nêu vấn đề 4. Tiến trình giờ dạy 4.1. ổ n định(1) Sĩ số 6A1: 6A4: 4.2 Kiểm tra bài cũ ( 6) HS1: Vẽ góc bẹt. Hai đờng thẳng cắt nhau tạo thành bao nhiêu góc. HS2: Vẽ 4 tia chung gốc. Tính số góc tạo bởi 4 tia đó. 4.3. Dạy học trên lớp(23) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng ? Khi đo góc ta dùng dụng cụ gì. Sau đó Gv giới thiệu dụng cụ. 1. Cấu tạo thớc. 2. Cách đo. Gv hớng dẫn từng thao tác. * Hãy vẽ góc bẹt và đo góc đó. * Cho HS làm ?1 ? Căn cứ vào yếu tố nào để so sánh đoạn thẳng. * Tơng tự ta còn căn cứ vào số đo góc để so sánh góc. HS lắng nghe và ghi nhớ những điều GV chốt lại: 1. Cấu tạo: - Tâm thớc. - Vạch số 0. ( đếm số từ bé đến lớn ) 2. Cách đo góc: ( tìm hiểu cả SGK) HS nêu kết quả ( 180 0 ) HS đọc ?1, sau đó đọc phần chú ý SGK. Căn cứ vào độ dài đoạn thẳng. - Sau đó HS đo góc ở h14; h15 và so sánh các góc. 1. Đo góc (12) y x O ã xOy = 60 0 hay góc ã yOx = 60 0 * Nhận xét: - Số đo của góc không vợt quá 180 0 - Số đo của góc bẹt bằng 180 0 * Chú ý: 1 0 = 60. 1 = 60. 2. So sánh góc (12) a, ã xOy = 30 0 . ã mOn = 30 0 thì ã xOy = ã mOn b, ã sOt = 70 0 ã pIq = 40 0 * Treo bảng phụ h 17 Sau đó yêu cầu nêu định nghĩa các loại góc. * Sau đó cho HS làm bài 21. HS nêu định nghĩa các loại góc. thì ã ã >sOt pIq . 3. Góc vuông, góc nhọn, góc tù. (4) ( SGK). 4.4. Củng cố ( 10) - Nhắc lại các loại góc và định nghĩa chúng. - Lu ý: ở lớp 6 số đo góc ta khẳng định không vợt quá 180 0 - Làm bài 11 -> 14 SGK. 4.5. H ớng dẫn học ở nhà (2) - Về nhà làm bài 15 -> 17 SGK. - BT*: Hãy đo góc của một góc quyển vở, nó thuộc loại góc gì? 5. Rút kinh nghiệm giờ dạy Ngày soạn: 21/10/2007 Ngày dạy: 24/10/2007 Tiết: 19 Đ4. khi nào ã ã ã xOy + yOz = xOz 1. Mục tiêu 1.1. Về kiến thức: HS biết và hiểu khi nào ã ã ã xOy + yOz = xOz . 1.2. Về kỹ năng: HS nắm vững và nhận biết khái niệm hai góc kề bù nhau, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau. 1.3. Về thái độ: Củng cố kỹ năng sử dụng thớc đo góc. HS cẩn thận, chính xác. 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1.1. GV: GV: SGK, thớc thẳng, compa, bảng phụ. 1.2. HS: Thớc thẳng, bảng nhóm, com pa 3. Ph ơng pháp: - Phơng pháp luyện tập , vấn đáp, nêu vấn đề 4. Tiến trình giờ dạy 4.1. ổ n định(1) Sĩ số 6A1: 6A4: 4.2 Kiểm tra bài cũ ( 7) HS 1: Nêu tên các loại góc đã học. Địng nghĩa chúng. HS2: Đo góc xOy cho trớc. Cả lớp làm bài tập: Vẽ góc xOy và đo góc đó. 4.3. Dạy học trên lớp(21) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: Ví dụ GV treo bảng phụ ghi nội dung: 1- Vẽ góc xOy. 2- Vẽc tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy. 3- Đo các góc trên hình vẽ. 4- So sánh : ã ã +zOy zOx và ã xOy . * Hoạt động 2: Nhận xét ? Khi nào : ã ã +zOy zOx = ã xOy . BT2: Vẽ tia Oz không nằm giữa Ox, Oy. Sau đó đo và so sánh: ã xOy và ã ã xOz zOy+ . * Khẳng định lại nhận xét. ? Nếu OA nằm giữa hai tia OB, OC thì ta có hệ thức nào. ? Nếu có một tia nằm giữa hai tia, muốn tính một góc ta phải biết trớc mấy góc. * Yêu cầu HS làm bài 18 SGK. * Hoạt động 3: Mục 3 Cho HS đọc các loại góc trong SGK. ? Vẽ hai góc kề nhau, bù nhau, kề bù nhau. Tất cả các học sinh thực hiện các yêu cầu từ 1-> 4. * Riêng phần kết quả làm ở nháp. ã xOy = ã yOz = ã ã ã + =xOz yOz xOy Khi Oz nằm giữa hai tia Ox; Oy. Học sinh tiến hành đo và trả lời. ã ã ã + xOz zOy xOy Nếu Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy thì : ã ã ã + = xOz zOy xOy ã ã ã + =BOA COA BOC Biết trớc số đo của hai góc. HS làm bài vào vở. 1 HS trình bày kết quả trên bảng. Nhận xét. Học sinh vẽ các loại góc. 1. Ví dụ (10) z y x O 2. Nhận xét. ( 10) Tia z nằm giữa hai tia Ox, Oy thì ã ã ã = =xOz zOy xOy z y x O 3. Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù nhau. (5) SGK 4.4. Củng cố(12 ) - Nhắc lại nhận xét. - Cách viết hệ thức ( chính xác) - ã ã ã + =mOn nOy mOy , tia nào nằm giữa. - Làm bài 19 -> 21 SGK. 4.5. H ớngdẫn học ở nhà(4) Học bài theo SGK Làm bài 22, 23 ( SGK) BT*: Cho ã xOm = 15 0 , ã mOy = 75 0 ( ba tia chung gốc). Tính ã xOy , nêu quan hệ của hai góc trên. 5. Rút kinh nghiệm giờ dạy