0

TÍCH hợp KIẾN THỨC LIÊN môn văn 6 sự TÍCH hồ gươm

6 863 2
  • TÍCH hợp KIẾN THỨC LIÊN môn văn 6 sự TÍCH hồ gươm

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 02/02/2017, 13:39

HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN 1.Tên hồ sơ dạy học: Ngữ ăn kì - SỰ TÍCH HỒ GƯƠM MỤC TIÊU DẠY HỌC A Kiến thức: - Giúp học sinh nắm nội dung, ý nghĩa số nét nghệ thuật tiêu biểu truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm (có so sánh với dị khác truyền thuyết này) - Liên hệ với kiến thức môn lịch sử nhằm giúp học sinh nắm tên địa danh cụ thể đất nước mà coi di tích lịch sử liên quan tới truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm - Vận dụng kiến thức lịch sử để giúp học sinh hiểu số kiện lịch sử liên quan tới đấu tranh chống giặc Minh xâm lược ( đầu kỉ TK XV) nhân dân ta B Kỹ năng: Vận dụng kiến thức liên môn: Văn học - Văn học, Văn học Lịch sử, Văn học - Địa lý, Văn học - GDCD, Văn học - Âm nhạc, Văn học – Mĩ thuật, để giải vấn đề học đặt C Thái độ: Liên hệ với môn GDCD: Bài 4( tiết 4)- Bảo vệ hòa bình; Bài (tiết 7,8) - Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc; Bài 17 ( tiết 31): Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc GDCD 9) ; Bài (tiết 8)- CD7: Đoàn kết tương trợ; Bài 14 (tiết 22)- CD7: Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên; nhằm giáo dục học sinh lòng tự hào truyền thống anh hùng lịch sử chống giặc ngoại xâm dân tộc ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC - Học sinh lớp - Trường PTDTBT-THCS Sủng Trái (những sinh học giỏi, quan tâm đến chủ đề, có ý thức tìm tòi nghiên cứu có nguyện vọng muốn tham gia chủ đề) - Số lượng học sinh tham gia: 38 học sinh Ý NGHĨA BÀI HỌC Sự tích Hồ Gươm truyền thuyết địa danh - loại truyền thuyết giải thích nguồn gốc trực tiếp tên núi, tên sông, hồ , nguồn gốc hình thành vùng đất, địa bàn cư dân đó, thiêng liêng hòa địa danh không gian kể Nhưng truyền thuyết người anh hùng Lê Lợi Vì văn Sự tích Hồ Gươm có ý nghĩa quan trọng việc cung cấp cho em vốn hiểu biết sâu rộng kho tàng văn học dân gian dân tộc -Hơn hết, với việc dạy học thể loại truyền thuyết, không người dạy tiếp cận nhiều dị khác thể loại để củng cố cho kiến thức văn hóa xã hội sâu rộng mà mở rộng tầm hiểu biết vị anh hùng thời dựng nước giữ nước Vận dụng kiến thức lịch sử giảng dạy truyền thuyết giúp cho em hiểu bối cảnh lịch sử đời sống nhân dân thời Hậu Lê Từ có so sánh để thấy bước tiến lịch sử đại -Bên cạnh đó, vận dụng kiến thức địa lý vào giảng dạy, người dạy giúp cho học sinh có vốn kiến thức sâu rộng địa danh lịch sử khu du lịch đất nước Việt Nam có liên quan tới địa danh hình tượng nhân vật Lê Lợi trung tâm, tôn vinh, ngợi ca Mặt khác, toàn truyện hệ thống ý đề cao tính chất nhân dân tính chất nghĩa khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi thủ lĩnh, người anh hùng khởi nghĩa Lam Sơn Qua đó, học sinh có ghi nhớ hình ảnh Lê Lợi không đền thờ, tượng đài, hội lễ tổ chức hàng năm trang nghiêm long trọng, mà sáng tác nghệ thuật dân gian Có thể vận dụng kiến thức môn GDCD nhằm khơi gợi lòng yêu nước, giáo dục em tinh thần trách nhiệm việc giữ gìn bảo vệ chủ quyền đất nước Đặc biệt, với việc vận dụng kiến thức âm nhạc, mĩ thuật giúp học sinh có không khí tiết học vui vẻ đạt hiệu cao Như vậy, việc vận dụng kiến thức liên môn văn cụ thể có ý nghĩa lớn việc phát triển nhận thức em, để từ em có tảng kỹ để học tốt tất môn học 5: THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Sách ngữ văn, sách giáo viên 6, sách đọc hiểu văn Ngữ văn 6; sách GDCD6,7,8,9; sách Mĩ thuật 6,7; sách Địa 8; sách Lịch sử 7; - Tài liệu lịch sử liên quan tới truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm (cuốn Sáng tác dân gian Lê Lợi khởi nghĩa Lam Sơn Sở văn hóa - Thông tin Thanh Hóa xuất năm 1986 công bố 100 truyện sưu tầm) - Tài liệu, tranh ảnh vùng Lam Sơn, đền thờ vua Lê Thanh Hóa, Những tranh ảnh Hồ Gươm - Bài hát: Hà Nội niềm tin hy vọng (nhạc lời Phan Nhân) - Các văn - thơ - ảnh viết vùng Lam Sơn, đền thờ vua Lê Thanh Hóa, Hà Thành Hồ Gươm - Ứng dụng công nghệ thông tin: công cụ tìm kiếm google : HOẠT ĐỘNG VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tiết 13 Văn : SỰ TÍCH HỒ GƯƠM (Truyền thuyết) I Mục tiêu : Kiến thức: H/S hiểu nội dung, ý nghĩa truyện, vẻ đẹp số hình ảnh chính, chi tiết kì ảo giàu ý nghĩa truyện “Sự tích hồ Gươm” Kĩ năng: Đọc diễn cảm kể chuyện, phân tích để thấy ý nghĩa sâu sắc số chi tiết tưởng tượng truyện 3.Thái độ: Tự hào người anh hùng Lê Lợi k/n Lam Sơn II Chuẩn bị: Giáo viên: Sgk,giáo án,tài liệu tham khảoTranh minh hoạ Học sinh: Sgk,vở ghi,soạn,chuẩn bị Đọc trước III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ : (5)p A :Câu hỏi: kể tóm tắt truyện Sơn Tinh,Thủy Tinh B Đáp án : Gợi ý trả lời: Kể tóm tắt phải đủ việc truyện - Nêu ý nghĩa truyện: Giải thích tượng lũ lụt Thể ước mơ chế ngự lũ lụt nhân dân ta Ca ngợi công lao trị thủy dựng nước vua Hùng - Học sinh kể đủ nội dung gọng nói to rõ,truyền cảm giáo viên cho điểm tối đa Bài : * Giới thiệu : (1)p - Giữa Thủ đô Thăng Long - Đông đô - Hà Nội, Hồ Gươm đẹp lẵng hoa lộng lẫy duyên dáng Những tên gọi hồ hồ Lục Thuỷ, hồ Tả Vọng, hồ Thuỷ Quân Đến kỷ XV, hồ mang tên Hồ Gươm Cái tên gắn liền với HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC NỘI DUNG SINH HDD1 :HDHS đọc tìm hiểu chung ( 10 )p - HD đọc - đọc mẫu 1, Đọc- kể tóm tắt, hiểu - Gọi h/s đọc Yêu cầu nhận Lắng nghe thích, bố cục: xét Đọc a) Đọc- Kể tóm tắt Nhận xét - Gọi h/s giải thích 1số từ Giải thích khó b) Hiểu thích Trả lời - Truyện chia làm c) Bố cục: phần phần? Nội dung Hồ Hoàn Kiếm P1 Từ đầu-> đất nước: Long phần? (còn gọi Hồ Quân *Tích hợp môn địa lí; Hồ Gươm) cho nghĩa quân mượn gươm Gươm nằm đâu ? hồ nước thần đánh giặc nằm Thủ P2 Còn lại -> Lạc Long Quân đô Hà Nội đòi lại gươm HĐ2: HDHS tìm hiểu nội dung văn bản.( 25 )p *Tích hợp kiến thức môn Trả lời II Tìm hiểu nội dung văn lịch sử :Vào thời giặc Minh đặt ách đô hộ nước Nam, a) Long Quân cho nghĩa chúng coi dân ta cỏ rác, Trả lời quân mượn gươm thần đánh làm nhiều điều bạo ngược, giặc: thiên hạ căm giận chúng đến Suy nghĩ - Giặc Minh đô hộ, làm nhiều tận xương tủy…" Trả lời điều tàn bạo - Vì đức Long Quân lại (Dựa sgk) - Nghĩa quân dậy cho nghĩa quân Lam Sơn non yếu Long Quân mượn gươm thần? định cho mượn gươm Trả lời - Người đánh cá bắt lưỡi gươm nước - Lê Lợi bắt chuôi gươm - Lê Lợi nhận gươm thần ntn? Thảo luận *Tích hợp môn Giáo dục Trình bày công dânlớp :“Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc” để khẳng định thật hiển nhiên tâm hồn người dân Trả lời Việt Nam là: Khi Tổ Quốc lâm nguy - Sự việc có ý nghĩa gì? Trả lời - GV: Nhắc h/s nhớ lại lời hẹn chia tay “ Trả lời CRCT” *Tích hợp môn Giáo dục công dân lớp tiết 8- CD7)Suy nghĩ Đoàn kết tương trợ để liên Trình bày hệ: - Sức mạnh gươm thần nghĩa quân ntn? - Việc xây dựng tình tiết truyện có ý nghĩa ntn? - Bức tranh (SGK) minh hoạ cho cảnh gì? - Lạc Long Quân cho đòi lại gươm hoàn cảnh nào? *Tích hợp môn Giáo dục công dân :Bài (tiết 31): Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc (GDCD 9) để khẳng định: Dân tộc Việt nhỏ anh dũng đánh giặc chiến thắng chống kẻ thù - Cảnh đòi gươm,trả gươm diễn ntn? - Sự việc để lại dấu ấn lịch sử? HĐ3 :HDHS tổng kết - Qua nội dung học em Tóm tắt nêu vài nét nội dung Trả lời nghệ thuật văn Bổ xung rừng -> Kết hợp miền ngược với miền xuôi tạo sức mạnh => Xây dựng tình tiết ly kỳ hấp dẫn cho thấy khởi nghĩa hợp ý trời lòng muôn dân -> lòng đánh giặc b) Lạc Long Quân đòi lại gươm: - Đất nước bóng quân thù, Lê Lợi lên làm vua - Vua dạo chơi hồ- Rùa Vàng đòi lại gươm - Hồ Tả Vọng đổi tên thành hồ Hoàn Kiếm => Mang ý nghĩa tượng trưng cho hồn thiêng sông núi, tổ tiên, sức mạnh nghĩa, n/d ( )p III Tổng kết nội dung - Ca ngợi tính chất nhân dân nghĩa -GV chốt y,kết luận Ghi chép *Tích hợp với âm nhạc hỏi em thuộc “ Hà Thực Nội niềm tin hi vọng” hát cho lớp nghe *Tích hợp với môn mĩ thuật Bằng yêu quí Hà Nội em Về nhà thực vẽ số tranh ( Hồ Gươm, Tháp Rùa kháng chiến - Đề cao, suy tôn Lê Lợi nhà Lê - Giải thích tên gọi hồ Hoàn Kiếm nghệ thuật : ghi nhớ sgk Học sinh nhà viết thu hoạch – GV thu lại chấm nhận xét– biểu dương tinh thần thái độ tiếp thu chủ đề học sinh Củng cố : (3)p Sự việc Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm thần việc trả lại gươm vua Lê thái tổ Dặn dò : (1)p - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ - Soạn chuẩn bị “CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ” : KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Việc kiểm tra, đánh giá kết học tập HS trình dạy học có tầm quan trọng đặc biệt Nó “khâu cuối cùng, đồng thời khởi đầu cho chu trình khép kín với chất lượng cao trình giáo dục” Kiểm tra, đánh giá lúc thực cách máy móc yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK từ “ngân hàng đề thi” có sẵn dễ lặp lại nhàm chán Chủ trương đổi kiểm tra, đánh giá nội dung hình thức cho phép người GV linh hoạt, sáng tạo Do đó, việc sử dụng kiến thức địa lý hay lịch sử để đặt câu hỏi học sinh biện pháp cần thiết hiệu GV cho HS kiểm tra câu hỏi: - Hãy cho biết cốt lõi thật lịch sử văn Sự tích Hồ Gươm? - Từ ca khúc “Hà Nội niềm tin hi vọng” em nêu cảm nhận em truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm? - Ngoài truyện Sự tích Hồ Gươm, em có biết truyện có hình ảnh Rùa Vàng không? Sự tham gia Long Quân vào khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi gợi ý nghĩa gì?? - Viết đoạn văn bày tỏ cảm nhận em hình ảnh “Gươm rùa chìm đáy nước, người ta thấy vật sáng le lói mặt hồ xanh”? Để trả lời cho câu hỏi trên, đòi hỏi người học phải chủ động, tích cực tiếp nhận văn bản, phải tự tìm tòi tài liệu liên quan đến truyền thuyết để vận dụng cách linh hoạt Nếu người học nắm ý mà GV truyền đạt việc kết hợp biện pháp đạt hiệu mong muốn 8.: CÁC SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH - Kiểm tra miệng: 4/5 em trả lời tốt - Kiểm tra 60 phút: - Kết kiểm tra đánh giá Hiểu sâu, Câu hỏi Số vận dụng Hiểu, biết Hiểu chưa Không hiểu tốt vận dụng rõ Câu 38 28 Câu 38 25 10 Câu 38 30 Câu 38 22 10 Kết cho thấy việc vận dụng kiến thức liên môn Lịch sử, Địa lí, GDCD, Âm nhạc, Mĩ thuật vào dạy giúp học sinh hiểu sâu mà có hiểu biết rộng Học sinh có khả phân tích tác phẩm tốt Hầu hết em nắm kiến thức mà mục tiêu học đề ... sử văn Sự tích Hồ Gươm? - Từ ca khúc “Hà Nội niềm tin hi vọng” em nêu cảm nhận em truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm? - Ngoài truyện Sự tích Hồ Gươm, em có biết truyện có hình ảnh Rùa Vàng không? Sự. .. Bố cục: phần phần? Nội dung Hồ Hoàn Kiếm P1 Từ đầu-> đất nước: Long phần? (còn gọi Hồ Quân *Tích hợp môn địa lí; Hồ Gươm) cho nghĩa quân mượn gươm Gươm nằm đâu ? hồ nước thần đánh giặc nằm Thủ... giáo viên 6, sách đọc hiểu văn Ngữ văn 6; sách GDCD6,7,8,9; sách Mĩ thuật 6, 7; sách Địa 8; sách Lịch sử 7; - Tài liệu lịch sử liên quan tới truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm (cuốn Sáng tác dân gian
- Xem thêm -

Xem thêm: TÍCH hợp KIẾN THỨC LIÊN môn văn 6 sự TÍCH hồ gươm , TÍCH hợp KIẾN THỨC LIÊN môn văn 6 sự TÍCH hồ gươm , TÍCH hợp KIẾN THỨC LIÊN môn văn 6 sự TÍCH hồ gươm

Từ khóa liên quan