A Báo cáo kiểm định chất lượng (2)

Trường THPT Thái Lão Nhóm: I PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý giao viên ,nhân viên học sinh Tiêu chí 3: Kết đánh giá, xếp loại giáo viên việc đảm bảo quyền giáo viên a) Xếp loại chung cuối năm học giáo viên đạt từ loại trung bình trở lên, có 50% xếp loại trở lên theo Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học), Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thơng b) Có 15% giáo viên dạy giỏi cấp huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) trở lên trường trung học sở 10% giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh (thành phố trực thuộc Trung ương) trở lên trường trung học phổ thông c) Giáo viên đảm bảo quyền theo quy định Điều lệ trường tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học), Điều lệ trường trung học pháp luật Mô tả trạng: Việc đánh giá xếp loại giáo viên hàng năm tiến hành nghiêm túc công khai, quy trình Hằng năm, xếp loại chung cuối năm học giáo viên đạt 100% xếp loại khá, tốt trở lên trở lên theo Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông [H2-2.03-01] Năm học 2012 - 2013, nhà trường có 10 giáo viên dạy giỏi cấp trường 10 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh Năm học 2013 - 2014, nhà trường có 16 giáo dạy giỏi cấp trường 10 giáo viên dạy giỏi tỉnh Năm học 2014 – 2015, trường có 18 giáo viên dạy giỏi cấp trường 15 giáo viên công nhận giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh Năm học 2015 - 2016, trường có 12 giáo viên dạy giỏi cấp trường 15 giáo viên công nhận giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh Đạt tỉ lệ giáo viên dạy giỏi theo quy định [H2- 2- 03-02]; [H2-2-03-03]; [H2-2-03-04] Nhà trường đảm bảo quyền cho giáo viên theo qui định điều 32 điều lệ trường trung học quyền công dân khác theo quy định pháp luật.Cụ thể giáo viên tạo điều kiện để giảng dạy giáo dục học sinh; hưởng quyền lợi vật chất, tinh thần quan tâm, bảo vệ quyền lợi theo chế độ, sách quy định nhà giáo; trực tiếp thông qua tổ chức tham gia quản lý nhà trường; hưởng lương phụ cấp cử học để đào tạo nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ theo quy định hành; bảo vệ nhân phẩm, danh dự, quyền bình đẳng giới Tuy nhiên số nhóm chun mơn chưa có giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh [H1-1-09-04] Điểm mạnh Việc đánh giá xếp loại giáo viên hàng năm tiến hành nghiêm túc, công khai, quy trình Hàng năm nhà trường tổ chức hội thi giáo viên giỏi cấp trường cử giáo viên tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, viết sáng kiến kinh nghiệm giúp giáo viên học hỏi, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ 100% đội ngũ giáo viên đạt chuẩn trở lên có lực tốt công tác kiêm nhiệm giảng dạy Xếp loại chung cuối năm học giáo viên đạt 100 % loại khá, tốt trở lên Điểm yếu: Một số nhóm chun mơn chưa có giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh Kế hoạch cải tiến chất lượng: Thường xuyên tổ chức buổi họp liên môn để trao đổi kinh nghiệm phương pháp giảng dạy Hằng năm Ban giám hiệu phối hợp giáo viên cốt cán mơn có kế hoạch động viên thúc đẩy, không ngừng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, đặc biệt mơn chưa có giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh Tự đánh giá: 5.1 Xác định trường đạt hay không đạt số tiêu chí : Chỉ số a : Đạt Chỉ số b : Đạt Chỉ số c : Đạt 5.2 Tự đánh giá tiêu chí : Đạt Ngày 11 tháng 11 năm 2016 Xác nhận nhóm trưởng Người viết Nguyễn Thị Q Lân Nguyễn Thị Bình Nhóm: I PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý giao viên ,nhân viên học sinh Tiêu chí Số lượng, chất lượng việc đảm bảo chế độ, sách theo quy định đội ngũ nhân viên nhà trường a Đội ngũ nhân viên nhà trường tuyển dụng đủ cả số lượng chất lượng đảm bảo tiêu chuẩn theo quy định Điều lệ trường trung học quy định khác Bộ Giáo dục Đào tạo; b Nhân viên kế toán, văn thư, y tế, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị dạy học, có trình độ trung cấp trở lên theo chun mơn, số đồng chí có trình độ Đại học; nhân viên khác bồi dưỡng nghiệp vụ theo vị trí cơng việc; c 100% Nhân viên trường hoàn thành nhiệm vụ giao; Chế độ sách chi trả cho đội ngũ nhân viên thực theo quy định cấp, ngành quy định Mô tả trạng Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường tuyển dụng đủ cả số lượng chất lượng theo thông tư liên tịch 35/2006/TTLT- BGDĐT- BNV ngày 23/8/2016 việc hướng dẫn định mức biên chế viên chức sở giáo dục phổ thông công lập Bộ GD&ĐT Bộ nội vụ ban hành Cụ thể gồm 01 kế toán, 01 văn thư, 01 y tế , 01 thư viên 01 thiết bị Tổng số nhân viên trường: đồng chí, đủ số lượng, chất lượng theo quy định [ H1-1-04-01]; [ H2-2-04-01] Nhân viên kế toán, văn thư, y tế, viên chức làm cơng tác thư viện, thiết bị dạy học, có trình độ trung cấp trở lên theo chuyên môn; nhân viên khác bồi dưỡng nghiệp vụ theo vị trí cơng việc Cụ thể: Nhân viên thư viện có trình độ đại học Văn, có chứng nghiệp vụ thư viện cử dự lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cấp ngành tổ chức; Nhân viên kế tốn có trình độ Đại học - chuyên ngành kế toán; nhân viên thiết bị có trình độ Đại học - có chứng chứng nhận hồn thành khố học thiết bị; Nhân viên y tế có cao đẳng chuyên ngành điều dưỡng cử tập huấn lớp bồi dưỡng để nâng cao trình độ theo quy định; Nhân viên văn thư có trình độ Đại học ngoại ngữ, có chứng văn thư tập huấn công tác văn thư lưu trữ Bộ tổ chức chuyên ngành văn thư lưu trữ [H2-2-04-02] Các đồng chí nhân viên đảm nhận nhiệm vụ phân cơng hồn thành tốt nhiệm vụ giao, Hàng năm nhân viên đạt lao động tiên tiến, riêng năm học 1015-2016 nhân viên kế tốn khơng đạt lao động tiên tiến; chế độ sách chi trả cho đội ngũ nhân viên thực theo quy định cấp, ngành quy định cấp, ngành quy định Tuy nhiên nhân viên văn phòng, văn thư chưa đào tạo chuẩn công tác văn thư lưu trữ; nhân viên thư viện đào tạo đại học chuyên nghành văn chưa đạt trình độ ĐH thư viện [H1-1-09-04]; [H11-03-06] Điểm mạnh Các đồng chí nhân viên trường hầu hết đào tạo đạt chuẩn theo qui định Đảm bảo có lực đáp ứng tốt u cầu cơng việc Mỗi đồng chí nêu cao tinh thần trách nhiệm, nhiệt tình, hăng say cơng tác, ln phấn đấu để hồn thành nhiệm vụ giao Đội ngũ nhân viên nhà trường ln có ý thức học hỏi, khơng ngừng cải tiến phương pháp, lề lối làm việc, ứng dụng tốt công nghệ thông tin lưu trữ hồ sơ công việc khác cho hiệu quả cao Mỗi đồng chí nhân viên tín nhiệm cấp yêu mến cán giáo viên, học sinh nhà trường Điểm yếu Nhân viên văn phịng, văn thư chưa đào tạo chuẩn cơng tác văn thư lưu trữ; nhân viên thư viện đào tạo đại học chuyên nghành văn chưa đạt trình độ ĐH thư viện Hồ sơ xếp chưa khoa học,nghiệp vụ nhân viên thư viện hạn chế Kế hoạch cải tiến chất lượng Tích cực tự bồi dưỡng bồi dưỡng để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, học hỏi đồng nghiệp trường bạn rút kinh nghiệm công tác để đạt hiểu quả cao Phát huy tính chủ động sáng tạo, mạnh dạn đề xuất biện pháp, phương hướng hữu hiệu với lãnh đạo trường từ đưa kế hoạch, biện pháp cho cơng tác tốt Phát huy tinh thần trách nhiệm cao công tác phân công công tác chung trường Đề xuất với lãnh đạo nhà trường tạo điều kiện, bố trí phân cơng cơng việc hợp lý, chuyên môn để cá nhân phát huy tối đa khả bản thân Phân cơng cho đồng chí Hiệu trưởng phụ trách vấn đề này và thực từ đầu năm học 2016 - 20167 Tự đánh giá: 5.1 Xác định trường đạt hay không đạt số tiêu chí : Chỉ số a : Đạt Chỉ số b : Đạt Chỉ số c : Đạt 5.2 Tự đánh giá tiêu chí : Đạt Ngày 11 tháng 11 năm 2016 Xác nhận nhóm trưởng Nguyễn Thị Quý Lân Người viết Nguyễn Thị Bình PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý giao viên ,nhân viên học sinh Tiêu chí.5 Học sinh nhà trường đáp ứng yêu cầu theo quy định Điều lệ trường trung học pháp luật a) Đảm bảo quy định tuổi học sinh b) Thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh quy định hành vi học sinh không làm c) Được đảm bảo quyền theo quy định Mô tả trạng Trường THPT Thái Lão trường nằm trung tâm thị trấn Huyện Hưng Nguyên, tỉnh Nghệ An khu vực giáp địa bàn Thành phố Vinh nên năm số học sinh đăng ký dự thi vào trường thường cao so với trường lân cận Công tác tuyển sinh nhà trường làm quy chế ban hành, đảm bảo độ tuổi vào đầu cấp 15 tuổi đạt 100% Danh sách học sinh trúng tuyển nhà trường thông báo rộng rãi thông tin đại chúng niêm yết bảng tin nhà trường Danh sách học sinh trường ghi chép đầy đủ thông tin sổ đăng thuận tiện cho việc tra cứu, lưu trữ [H2.2-05-01] Hằng năm nhà trường có đầy đủ văn bản đạo đến tận giáo viên chủ nhiệm lớp việc thực nhiệm vụ học sinh, quy định hành vi học sinh không làm Trong lớp học có bảng ghi nội quy trường lớp.Cơng tác xếp loại theo kì, năm ln đầy đủ, rõ ràng thực quy trình, có đầy đủ hồ sơ học sinh vi phạm Đầu năm học nhà trường phối hợp với các tổ chức và ngoài nhà trường cho học sinh thực kí cam kết việc thực nhiệm vụ học sinh [H4.2-05-02] Nhà trường tạo điều kiện để học sinh đảm bảo quyền học sinh theo quy định Điều 39, Điều lệ trường trung học Được tôn trọng bảo vệ, đối xử bình đẳng, dân chủ, quyền khiếu nại với nhà trường cấp quản lý giáo dục định bản thân mình; quyền học chuyển trường có lý đáng theo quy định hành; tham gia hoạt động nhằm phát triển khiếu môn học, thể thao, nghệ thuật nhà trường tổ chức; giáo dục kỹ sống Hằng năm, Nhà trường có học bổng trợ cấp cho học sinh hưởng sách xã hội, học sinh có khó khăn đời sống có cố gắng vươn lên học tập, rèn luyện thông qua hội chữ thập đỏ nhà trường tổ chức khác Tuy nhiên ý thức số học sinh chưa cao dẫn đến tình trạng cịn học sinh bị xử lí kỉ luật [H2.2.0503] Điểm mạnh: Học sinh trường học độ tuổi theo quy định, có lực học tập rèn luyện tốt Nhà trường tạo điều kiện tốt để đảm bảo quyền lợi cho học sinh Hằng năm có báo cáo đầy đủ xác kết quả xếp loại học lực hạnh kiểm học sinh Tỉ lệ học sinh đạt hạnh kiểm tốt, cao 3 Điểm yếu: Ý thức số học sinh chưa cao dẫn đến tình trạng cịn học sinh bị xử lí kỉ luật Kế hoạch cải tiến chất lượng: Không ngừng đổi chất lượng dạy học, giáo dục học sinh đặc biệt học sinh cá biệt Phối kết hợp với tổ chức nhà trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh việc rèn luyện đạo đức học sinh Có sách thu hút nhiều học sinh có lực có chất lượng để bổ sung nguồn học sinh chất lượng cao Tăng cường bổ sung sở vật chất đảm bảo đầy đủ điều kiện tốt cho học sinh học tập Giao cho đồng chí Phó hiệu trưởng chun mơn đồng chí Phó hiệu trưởng phụ trách CSVC trường học trực tiếp đạo việc từ đầu năm học 2016-2017 Tự đánh giá: 5.1 Xác định trường đạt hay không đạt số tiêu chí : Chỉ số a : Đạt Chỉ số b : Đạt Chỉ số c : Đạt 5.2 Tự đánh giá tiêu chí : Đạt Ngày 11 tháng 11 năm 2016 Xác nhận nhóm trưởng Nguyễn Thị Quý Lân Người viết Nguyễn Thị Bình ... để ? ?a? ?m bảo quyền lợi cho học sinh Hằng năm có báo cáo đầy đủ xác kết quả xếp loại học lực hạnh kiểm học sinh Tỉ lệ học sinh đạt hạnh kiểm tốt, cao 3 Điểm yếu: Ý thức số học sinh ch? ?a cao dẫn... tối ? ?a khả bản thân Phân cơng cho đồng chí Hiệu trưởng phụ trách vấn đề này và thực từ đầu năm học 2016 - 20167 Tự đánh giá: 5.1 Xác định trường đạt hay không đạt số tiêu chí : Chỉ số a :... theo quy định Điều lệ trường trung học pháp luật a) ? ?a? ?m bảo quy định tuổi học sinh b) Thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh quy định hành vi học sinh không làm c) Được ? ?a? ?m bảo quyền theo quy định Mô