ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ KIM DUNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC CHẤT LƯỢNG CAO NAM TỪ LIÊM - HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC
Trang 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
VŨ THỊ KIM DUNG
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
CHẤT LƯỢNG CAO NAM TỪ LIÊM - HÀ NỘI
TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
HÀ NỘI – 2016
Trang 2ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
VŨ THỊ KIM DUNG
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
CHẤT LƯỢNG CAO NAM TỪ LIÊM - HÀ NỘI
TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: 60 14 01 14
Cán bộ hướng dẫn khoa học: GS-TS Nguyễn Thị Mỹ Lộc
HÀ NỘI – 2016
Trang 3LỜI CẢM ƠN
Trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn, tác giả đã nhận được sự động viên, khuyến khích, sự giúp đỡ nhiệt tình và tạo điều kiện của các cấp lãnh đạo, của các thầy cô giáo, anh chị em, bạn bè đồng nghiệp và gia đình
Lời đầu tiên tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc đến GS.TS Nguyễn Thị Mỹ Lộc, người Thầy luôn tận tình hướng dẫn và giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn này
Cảm ơn các thầy cô chuyên ngành Quản lí Giáo dục trường Đại học Giáo dục
- Đại học Quốc gia Hà Nội, Phòng Đào tạo, Khoa sau đại học nhà trường, các thầy
cô giáo đã tận tình giảng dạy, tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tác giả trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn
Tác giả xin chân thành cảm ơn !
Hà Nội, ngày 10 tháng 5 năm 2016
Tác giả
Vũ Thị Kim Dung
Trang 4DANH MỤC NHỮNG CỤM TỪ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ
CB, GV Cán bộ giáo viên
GD&ĐT Giáo dục và đào tạo
KNS
NCKH
Kĩ năng sống Nghiên cứu khoa học
SHCM
SKKN
Sinh hoạt chuyên môn Sáng kiến kinh nghiệm
Trang 5UBND Ủy ban nhân dân
MỤC LỤC Lời cảm ơn Error! Bookmark not defined
Danh mục những cụm từ viết tắt 4 Mục lục iii Danh mục các bảng vii
Danh mục các sơ đồ Error! Bookmark not defined Danh mục biểu đồ Error! Bookmark not defined
MỞ ĐẦU Error! Bookmark not defined Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC CHẤT LƯỢNG CAOError! Bookmark
not defined
1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề Error! Bookmark not defined 1.2 Các khái niệm cơ bản liên quan đến đề tàiError! Bookmark not defined 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trườngError! Bookmark not defined
1.2.2 Hoạt động dạy học ở trường tiểu học Error! Bookmark not defined 1.3 Lý luận về hoạt động dạy học trong trường tiểu học chất lượng cao Error! Bookmark not defined
1.3.1 Quá trình dạy học Error! Bookmark not defined 1.3.2 Chương trình trường tiểu học của trường chất lượng caoError! Bookmark not defined
1.4 Các nội dung về quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học chất lượng cao
Error! Bookmark not defined
Trang 61.4.1 Các chức năng quản lý Error! Bookmark not defined 1.4.2 Quản lý hoạt động dạy của giáo viên Error! Bookmark not defined 1.4.3 Quản lý hoạt động học của học sinh Error! Bookmark not defined 1.4.4 Quản lý môi trường dạy học và các điều kiện hỗ trợ dạy học Error! Bookmark not defined
1.5 Những yêu cầu mới đối với công tác quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu
học Error! Bookmark not defined
1.5.1 Những yêu cầu về đổi mới giáo dục ở bậc tiểu học………19
1.5.2 Những yêu cầu đổi mới đối với hoạt động dạy học tại trường tiểu học
……….19 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng tới quản lý hoạt động dạy ở trường tiểu học chất lượng
cao Error! Bookmark not defined 1.6.1 Yếu tố khách quan Error! Bookmark not defined 1.6.2 Yếu tố chủ quan Error! Bookmark not defined Kết luận Chương 1 Error! Bookmark not defined Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC NAM TỪ LIÊM- THÀNH PHỐ HÀ NỘI Error! Bookmark not defined
2.1 Khái quát chung về quận Nam Từ Liêm Error! Bookmark not defined
2.1.1 Khái quát về phát triển kinh tế - văn hóa - xã hội, giáo dục Quận Nam Từ
Liêm Error! Bookmark not defined 2.1.2 Tình hình giáo dục tiểu học quận Nam Từ LiêmError! Bookmark not defined
2.2 Giới thiệu khảo sát Error! Bookmark not defined
Trang 72.2.1 Mục đích khảo sát : Tìm cơ sở thực tiễn quản lý hoạt động dạy học để đề
xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học trong trường hiệu quả nhất Error! Bookmark not defined
2.2.2 Nội dung khảo sát Error! Bookmark not defined 2.2.3 Phương pháp khảo sát Error! Bookmark not defined 2.2.4 Đối tượng khảo sát, bao gồm Error! Bookmark not defined
2.3 Thực trạng hoạt động dạy học của trường tiểu học chất lượng cao Nam Từ
Liêm Error! Bookmark not defined 2.3.1 Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viênError! Bookmark not defined
2.3.2 Thực trạng thực hiện chương trình dạy học trường tiểu học chất lượng cao
Nam Từ Liêm Error! Bookmark not defined 2.3.3 Thực trạng hoạt động học tập của học sinhError! Bookmark not defined
2.3.4 Thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học vàcác dịch vụ chất lượng cao của
nhà trường Error! Bookmark not defined
2.3.5 Thực trạng hoạt động NGLL, các HĐTT, rèn kĩ năng sống cho học sinh
Error! Bookmark not defined
2.4 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học Nam Từ LiêmError! Bookmark not defined
2.4.1 Quản lý hoạt động DẠY ở trường tiểu học chất lượng cao Nam Từ Liêm
Error! Bookmark not defined
2.4.2 Quản lý hoạt động HỌC của học sinh Error! Bookmark not defined 2.4.3 Thực trạng quản lý môi trường dạy học Error! Bookmark not defined
2.5 Đánh giá chung về thực trạng hoạt động dạy học và thực trạng quản lý hoạt
động dạy học ở trường tiểu học chất lượng cao Nam Từ LiêmError! Bookmark not defined
Trang 82.5.1 Mặt mạnh Error! Bookmark not defined 2.5.2 Mặt yếu Error! Bookmark not defined 2.5.3 Vận hội, thời cơ Error! Bookmark not defined 2.5.4 Nguy cơ, thách thức Error! Bookmark not defined 2.6 Nguyên nhân của thành công và hạn chế Error! Bookmark not defined 2.6.1 Nguyên nhân thành công Error! Bookmark not defined 2.6.2 Nguyên nhân hạn chế Error! Bookmark not defined Kết luận chương 2 Error! Bookmark not defined Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC CHẤT LƯỢNG CAO NAM TỪ LIÊM- HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY Error! Bookmark not defined 3.1 Những nguyên tắc đề xuất biện pháp Error! Bookmark not defined 3.1.1 Nguyên tắc về mặt pháp lý Error! Bookmark not defined 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn Error! Bookmark not defined 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa Error! Bookmark not defined 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống Error! Bookmark not defined 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính phát triển Error! Bookmark not defined 3.1.6 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả Error! Bookmark not defined 3.2 Đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy họcError! Bookmark not defined
3.2.1 Biện pháp 1: Tổ chức nâng cao nhận thức của CB, GV về yêu cầu dạy học ở
trường chất lượng cao Error! Bookmark not defined 3.2.2 Biện pháp 2: Đổi mới quản lý chuyên môn giáo viênError! Bookmark not defined
Trang 93.2.3 Biện pháp 3: Nâng cao trình độ chuyên môn, trình độ CNTT, ngoại ngữ, tin
học và sử dụng đồ dùng dạy học cho CB, GV Error! Bookmark not defined
3.2.4 Biện pháp 4: Phối hợp quản lý hoạt động dạy học với quản lý hoạt động
NGLL, HĐTT, giáo dục kĩ năng sống cho học sinhError! Bookmark not defined
3.2.5 Biện pháp 5: Tăng cường xây dựng môi trường dạy học tích cực và phát huy
sức mạnh xã hội hóa trong nhà trường Error! Bookmark not defined 3.3 Mối quan hệ giữa các biện pháp Error! Bookmark not defined 3.4 Khảo sát tính cấp thiết và khả thi của các biện pháp quản lýError! Bookmark not defined
Kết luận chương 3 Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined
1 Kết luận Error! Bookmark not defined
2 Khuyến nghị Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined
Trang 10DANH MỤC CÁC BẢNG
Bảng 2.1 Cơ cấu, chất lượng đội ngũ CBQL, GV nhà trường………… 29 Bảng 2.2 Bảng thực trạng trình độ ngoại ngữ và tin học của đội ngũ
CBQL, giáo viên của nhà trường……… 30 Bảng 2.3 Kết quả học tập của học sinh trong 3 năm của nhà trường… 32 Bảng 2.4a Bảng thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của trường 35 Bảng 2.4b Bảng thực trạng các dịch vụ chất lượng cao của nhà trường 36 Bảng 2.5 Khảo sát hoạt động NGLL, các HĐTT, rèn kĩ năng sống cho HS 37 Bảng 2.6 Ý kiến nhận thức của CB, GV về yêu cầu dạy học ở trường
Bảng 2.7 Bảng khảo sát xây dựng kế hoạch về hoạt động dạy học…… 40 Bảng 2.8 Thực trạng triển khai hoạt động dạy học……… 41 Bảng 2.9 Thực trạng phân công chuyên môn giáo viên……… 42 Bảng 2.10 Thực trạng sinh hoạt tổ chuyên môn 44 Bảng 2.11 Quản lý kiểm tra, đánh giá, nhận xét kết quả học tập của học sinh theo thông tư 30/TT BGD&ĐT 45 Bảng 2.12 Quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên 47 Bảng 2.13 Thực trạng lãnh đạo, chỉ đạo hoạt động dạy học…… …… 48 Bảng 2.14 Thực trạng quản lý hoạt động NGLL, các hoạt động tập thể,
Bảng 2.15 Thực trạng quản lý hoạt động học tập của học sinh……… 50 Bảng 2.16 Quản lý nhu cầu hoạt động học của học sinh……… 52 Bảng 2.17 Quản lý các điều kiện hỗ trợ dạy học 54 Bảng 2.18 Thực trạng quản lý môi trường dạy học 56 Bảng 3.1 Khảo sát tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp…… 88
Trang 11TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 Báo Dạy và học ngày nay từ tháng 1 đến tháng 12 năm 2015
2 Báo giáo dục Thủ đô số 58+ 59+ 67( tháng 11/2014; tháng 8/2015)
3 Bộ giáo dục và Đào tạo, Điều lệ trường tiểu học
4 Bộ giáo dục và Đào tạo, dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể
5 Bộ giáo dục và Đào tạo, Quyết định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 04/5/2007 về
quy định chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học; ngày 06/04/2015
6 Bộ giáo dục và Đào tạo, Thông tư 59/2012/TT-BGD&ĐT ngày 28/12/2012 về quy
chế công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia
7 Bộ giáo dục và Đào tạo, Thông tư số 30/TT-BGD&ĐT, ngày 28 tháng 8 năm
2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
8 Đặng Quốc Bảo, Vấn đề "quản lí" và "quản lí nhà trường", Tài liệu giảng dạy cao
học QLGD, Khoa Sư phạm - ĐH Quốc gia Hà Nội, 2005
9 Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Những quan điểm GD hiện đại, Tài liệu
giảng dạy cao học QLGD, ĐH Quốc gia Hà Nội, 2001-2003
10 Nguyễn Đức Chính, Đo lường và đánh giá trong GD và dạy học
11 Nguyễn Tiến Đạt GD so sánh NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2010
12 Đỗ Ngọc Đạt (1997), cơ sở khoa học quản lý NXB khoa học kỹ thuật, Hà Nội
13 Đặng Xuân Hải, Quản lý sự thay đổi và vận dụng nó trong qu ản lý GD/nhà
trường, Tài liệu giảng dạy cao học QLGD, ĐH Quốc gia Hà Nội, 2004
14 PGS-TS Đặng Xuân Hải - TS Nguyễn Sỹ Thƣ, Quản lý giáo dục, quản lý nhà
trường trong bối cảnh thay đổi
15 Hội đồng nhân dân, Nghị quyết 15/2013/NQ-HĐND Thành phố ngày 17/7/2013
về cơ chế tài chính áp dụng đối với các cơ sở giáo dục công lập chất lượng cao trên địa bàn Thủ đô
Trang 1216 Trần Kiểm (1997), Quản lý giáo dục và quản lý trường học, Viện khoa học giáo
dục, Hà Nội
17 Nguyễn Thị Mỹ Lộc - Nguyễn Quốc Chí , Đại cương khoa học quản lý.Tài liệu
giảng dạy cao học QLGD, Khoa Sư phạm - ĐH Quốc gia Hà Nội, 2004
18 PGS-TS Nguyễn Thị Mỹ Lộc, PGS-TS Đặng Quốc Bảo, TS Nguyễn Trọng
Hậu, TS Nguyễn Quốc Chí, TS Nguyễn Sỹ Thƣ, Quản lý Giáo dục, một số vấn đề
lý luận và thực tiễn
19 Luật Giáo dục ngày 14/6/2005 và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật
Giáo dục ngày 25/11/2009 và các văn bản hướng dẫn thi hành, NXB Thống kê, Hà Nội, 2006
20 Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học tập 1,2 NXB Giáo dục Hà
Nội
21 Quốc hội thông qua Luật Thủ đô được ngày 21/11/2012, có hiệu lực từ ngày
01/7/2013
22 Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những vấn đề cơ bản về quản lý giáo dục, Trường
Cán bộ quản lý Giáo dục
23 Tài liệu tập huấn CBQLGD triển khai thực hiện chương trình SGK mới năm 2002
24 Trung Ƣơng ra Nghị quyết số 29/NQ-TW ngày 4/11/2013 “Về đổi mới căn bản,
toàn diện Giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế "
25 Ủy ban nhân dân Thành phố, Quyết định 20/QĐ-UBND ngày 24 tháng 6 năm
2013 của UBND thành phố Hà Nội ban hành Quy định cụ thể về cơ sở vật chất, đội ngũ GV, chương trình, phương pháp giảng dạy và dịch vụ giáo dục chất lượng cao áp dụng tại một số cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông chất lượng cao
26 Ủy ban nhân dân Thành phố, Quyết định 21/QĐ-UBND ngày 24 tháng 6 năm
2013 của UBND thành phố Hà Nội ban hành Quy định bổ sung chương trình giảng dạy nâng cao áp dụng tại một số cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông chất lượng cao
Trang 1327 Trần Đức Vƣợng, Đề xuất các chỉ số đánh giá hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học,
Tạp chí GD số 123, Hà Nội, 10/2005
28 Nguyễn Nhƣ Ý, Đại từ điển Tiếng Việt, NXB Văn hóa thông tin, 1999
Tài liệu internet
1 www.moet.edu.vn
2 www.tieuhocinfo.vn
3 www.Violet.vn