NGỮ VĂN 9 2015

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN – LỚP HỌC KỲ I Năm học 2015 - 2016 TUẦN BÀI 1 2 3 3,4 4,5 5,6 6,7 7,8 9,10 TIẾT LỚP 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B NGÀY DẠY 24/8/2015 27/8/2015 27/8/2015 28/8/2015 29/8/2015 31/8/2015 03/9/2015 03/9/2015 04/9/2015 05/9/2015 10/9/2015 11/9/2015 12/9/2015 10/9/2015 10/9/2015 14/9/2015 17/9/2015 17/9/2015 18/9/2015 19/9/2015 28/9/2015 29/9/2015 01/10/2015 01/10/2015 02/10/2015 03/10/2015 05/10/2015 05/10/2015 08/10/2015 08/10/2015 09/10/2015 10/10/2015 10/10/2015 TÊN BÀI DẠY Phong cách Hồ Chí Minh Phong cách Hồ Chí Minh Các phương châm hội thoại Sử dụng số BPNT VBTM Luyện tập: Sử dụng số BPNT Đấu tranh cho giới hịa bình Đấu tranh cho giới hịa bình Các phương châm hội thoại (tiếp) Sử dụng yếu tố MT VBTM Luyện tập: Sử dụng yếu tố miểu tả Tuyên bố giới … trẻ em Các phương châm hội thoại (tiếp) Xưng hô hội thoại Viết tập làm văn số Viết tập làm văn số Chuyện người gái Nam Xương Chuyện người gái Nam Xương Cách dẫn trực tiếp cách dẫn … Sự phát triển từ vựng THCHD: Luyện tập tóm tắt VBTS HDĐT: Chuyện cũ phủ … HDĐT: Hồng Lê Nhất thống chí HDĐT: Hồng Lê Nhất thống chí Sự phát triển từ vựng (Tiếp) Truyện Kiều Nguyễn Du Chị em Thúy Kiều Chị em Thúy Kiều Cảnh ngày xuân Trả Tập làm văn số Thuật ngữ Miêu tả văn tự Kiều lầu Ngưng Bích Kiều lầu Ngưng Bích Viết tập làm văn số Viết tập làm văn số Trau dồi vốn từ Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga Miêu tả nội tâm văn tự Chương trình địa phương phần Văn Tổng kết từ vựng (từ đơn, từ phức,.) Trả tập làm văn số Kiểm tra truyện Trung đại Đồng chí Đồng chí Bài thơ tiểu đội xe khơng kính ĐIỀU CHỈNH 7/10/2015 10/10/2015 19/9/2015 18/9/2015 21/9/2015 21/9/2015 24/9/2015 24/9/2015 25/9/2015 09/10/2015 10 10,11 11 11 12 11,12 13 13 14 14 15 15,16 16 16 17 16,17 18 17 19 17 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Tổng kết từ vựng (Từ đồng âm, …) Tổng kết từ vựng (Sự phát triển, …) Nghị luận văn tự Đoàn thuyền đánh cá Đoàn thuyền đánh cá Tổng kết từ vựng (Từ tượng ) Tập làm thơ tám chữ Trả kiểm tra văn Bếp lửa HDĐT: Khúc hát ru em bé… Ánh trăng Ánh trăng Tổng kết từ vựng (L tập tổng hợp) Luyện tập viết đoạn văn tự có … Làng Làng CTĐP: phần Tiếng Việt Đối thoại, độc thoại độc thoại… Luyện nói: Tự kết hợp với NL… Lặng lẽ Sapa Lặng lẽ Sapa Viết Tập làm văn số Viết tập làm văn số THCHD: Người kể chuyện VBTS Chiếc lược ngà Chiếc lược ngà Ôn tập Tiếng Việt (Các PCHT…) Kiểm tra Tiếng Việt Kiểm tra thơ truyện đại Cố Hương Cố Hương Trả Tập làm văn số Trả kiểm tra TV Trả kiểm tra Văn Ôn tập Tập làm văn Ôn tập Tập làm văn (Tiếp) Ôn tập Tập làm văn (Tiếp) Kiểm tra tổng hợp học kỳ I Kiểm tra tổng hợp học kỳ I Tập làm thơ tám chữ HDĐT: Những đứa trẻ HDĐT: Những đứa trẻ Trả kiểm tra tổng hợp cuối HKI Ngày dạy: 9B - 09/ 2015 TIẾT 19 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNG 2 I.MỤC TIÊU Kiến thức: HS nắm được: - Sự biến đổi phát triển nghĩa từ ngữ; - Hai phương thức phát triển nghĩa từ ngữ Kĩ năng: - Nhận biết ý nghĩa từ ngữ cụm từ, văn bản; - Phân biệt phương thức tạo nghĩa từ ngữ với phép tu từ ẩn dụ, hoán dụ Thái độ: GDHS ý thức trau dồi ngôn ngữ, sử dụng từ ngữ hiệu giao tiếp II CHUẨN BỊ Giaó viên: nghiên cứu bài, soạn bài, … HS học cũ, chuẩn bị theo nội dung câu hỏi sgk III TIẾN TRÌNH Kiểm tra cũ: ? Thế cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp? Cách chuyển từ lời dẫn trực tiếp sang lời dẫn gián tiếp? Đáp án: - Dẫn trực tiếp tức nhắc lại nguyên vẹn lời nói hay nghĩ người nhân vật, lời dẫn trực tiếp đặt dấu ngoặc kép - Dẫn gián tiếp, tức thuật lại lời nói hay ý nghĩ người nhân vật, có điều chỉnh cho thích hợp; lời dẫn gián tiếp khơng đặt dấu ngoặc kép - Cách chuyển từ lời dẫn trực tiếp sang lời dẫn gián tiếp: thêm “rằng” vào trước lời dẫn Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Sự biến đổi phát triển nghĩa từ ngữ - HS đọc ví dụ, trả lời câu hỏi 1.ví dụ: (sgk) ?Từ “kinh tế” thơ có ý nghĩa (1): Kinh tế: Kinh bang, tế gì? -> trị nước, cứu đời ?Từ ngày hiểu ntn? => ngày khơng cịn dùng  Nghĩa từ bị thay đổi, ?Từ vd trên, em có nhận xét nghĩa hình thành nghĩa từ ngữ? (2): a - xuân1: thời gian -> nghĩa gốc ?Xác định từ in đậm? Ý nghĩa - xuân 2: tuổi trẻ -> nghĩa chuyển từ đó? Từ có nghĩa gốc, từ có => Tương đồng hai tượng nghĩa chuyển?Về ý nghĩa, hai từ giống  Chuyển nghĩa theo pt ẩn dụ ntn? b - tay1: phận thể -> nghĩa gốc - tay2: người -> ng chuyển => Lấy phận tồn thể  Chuyển nghĩa theo pt hốn dụ ? Có phương thức chuyển nghĩa? Ghi nhớ (sgk) ?Nghĩa từ có biến đổi phát triển nào? - GV hướng dẫn HS phân biệt PT chuyển nghĩa … với BPTT … Hoạt động 2: Luyện tập - GV hướng dẫn HS làm tập BT1: a chân -> phận => nghĩa gốc b chân -> nghĩa chuyển theo PTHD c chân -> nghĩa chuyển theo PTAD d chân -> nghĩa chuyển theo PTAD BT2: - trà: nghĩa chuyển - trà thực phẩm để pha nước uống => PTCN theo lối ẩn dụ BT3: - đồng hồ: đo thời gian - Đồng hồ: đo số lượng dùng  Từ chuyển nghĩa theo PT ẩn dụ Củng cố, luyện tập - Nghĩa từ ngữ biến đổi phát triển nào? Lấy ví dụ minh họa? Hướng dẫn học bài: - HS làm tiếp tập lại vào Rút kinh nghiệm dạy ************************ Ngày dạy: 9B TIẾT 20 TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN: LUYỆN TẬP TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ I.MỤC TIÊU Kiến thức: HS nắm được: - Các yếu tố thể loại tự sự; - Yêu cầu cần đạt việc tóm tắt văn tự Kĩ năng: 09/ 2015 - Tóm tắt văn tự theo mục đích khác Thái độ: GDHS ý thức rèn luyện kĩ tóm tắt văn II CHUẨN BỊ Giaó viên: nghiên cứu bài, soạn bài, … HS học cũ, chuẩn bị theo nội dung câu hỏi sgk III TIẾN TRÌNH Kiểm tra cũ: Kết hợp phần học Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Sự cần thiết việc tóm tắt văn tự - HS đọc tình sgk Tình (sgk) ?Cho biết tình đó, a tóm tắt phim để kể lại người ta phải làm gì? b tóm tắt văn trước học c tóm tắt văn để giới thiệu tác phẩm ?Theo em, việc tóm tắt văn tự có => Tóm tắt văn tự để học, để đọc, cần thiết hay không? kể lại để giới thiệu…  sống cần VBTS ? Nêu số tình cần phải vận dụng kĩ tóm tắt văn tự sự? - Viết tường trình vụ việc, ?Hãy rút kết luận cần thiết Ghi nhớ (sgk) việc tóm tắt văn tứ Hoạt động 2: Thực hành luyện tập tóm tắt văn tự - HS đọc ví dụ, trả lời câu hỏi ? Các việc đầy đủ chưa? Có thiếu việc quan trọng khơng? Đó việc gì? Ví dụ (sgk) - Các việc nêu lên chưa đầy đủ Thiếu việc sau đây: + Vũ Nương sinh bé Đản phần đầu vb + lời nói bé Đản bóng + Trương Sinh mắng nhiếc vợ tệ đánh đuổi vợ + ý cuối khơng xác ?Các việc xếp hợp lí chưa? Có - Sắp xếp lại: cần thay đổi khơng? Có thể nêu ý + Vũ Thị Thiết kết duyên … đánh giặc; xếp lại nào? + nhà, nàng sinh ; chăm sóc… qua đời + Trương Sinh về, …gieo xuống sơng; + bé Đản bóng … muộn + Phan Lang … lời nhắn đến Trương Sinh + nghe Phan Lang … biến ? Dựa dàn ý xếp, tự viết văn tóm tắt từ 15 đến 20 dòng - GV hướng dẫn HS, kiểm tra - GV cô đúc lại Củng cố, luyện tập - Tóm tắt chuyện mà em chứng kiến Hướng dẫn học bài: - Chuẩn bị nội dung học theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn sgk Rút kinh nghiệm dạy ************************ Ngày dạy: 9B - 09/ 2015 TIẾT 21 HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM: CHUYỆN CŨ TRONG PHỦ CHÚA TRỊNH (Trích – Phạm Đình Hổ) I MỤC TIÊU Kiến thức: HS nắm được: - kiến thức sơ giản thể Tùy bút thời trung đại; - cảm nhận sống xa hoa vua chúa, nhũng nhiễu bọn quan lại thời Lê – Trịnh; Kĩ năng: Đọc – hiểu văn tùy bút thời TĐ… Thái độ: GDHS ý thức tự tìm hiểu lịch sử Việt Nam qua Văn học, hiểu thêm số địa danh, chức sắc, lễ nghi ĐSVHXH cũ, … II CHUẨN BỊ Giaó viên: nghiên cứu bài, soạn bài, … HS học cũ, chuẩn bị theo nội dung câu hỏi sgk III TIẾN TRÌNH Kiểm tra cũ: GV: Trình bày khái quát vẻ đẹp hình tượng nhân vật Vũ Nương? Nêu vai trị yếu tố kì ảo tác phẩm? HS: Vũ Nương người phụ nữ dung hạnh ven toàn: Là người vợ mực chung thủy; người mẹ hiền đảm; người dâu hiếu thảo; … - Các yếu tố kì ảo ( ): để hồn thiện vẻ đẹp Vũ Nương; Thể ướng mơ cống lí Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu chung - GV hướng dẫn HS đọc, tóm tắt văn bản, tìm hiểu thích từ khó ? Nêu nét tg, tp? ? Xác định thể loại văn bản? ? VB sử dụng kể thứ mấy? ý nghĩa? ? Xác định bố cục nội dung phần? (VB có việc chính? Đó sv nào? Xác định sv vb?) Đọc, tóm tắt, từ khó Tác giả, tác phẩm (sgk) Thể loại: Tùy bút Ngôi kể: thứ -> khách quan Bố cục: phần - P1: Từ đầu -> “triệu bất tường”: Thói ăn chơi xa xỉ Chúa Trịnh; - P2: Còn lại: Sự tham lam, nhũng nhiễu bọn quan lại phủ Hoạt động 2: Tìm hiểu chi tiết ? Những thói ăn chơi xa xỉ Chúa Tr? Thói ăn chơi xa xỉ chúa Trịnh ? Thú dạo chơi chúa miêu tả a Thú dạo chơi, ngắm cảnh chi tiết nào? - xây dựng cung điện, đền đài liên miên nhiều nơi -> hao tiền, tốn - thường xuyên tổ chức dạo chơi: + binh lính dàn hầu -> huy động đông + quan bịt mặt, mặc áo đàn bà -> quái gở, thích nữ sắc + nhạc công, … -> lố lăng, tốn ? Em có nhận xét quy mơ => Huy động triều đình, quan lại, binh dạo chơi? Nhằm mục đích gì? lính nhằm mua vui cho chúa ?Bức tranh chúa dạo chơi lên ntn?  phiền hà, nhũng nhễu, tốn hài hước ?Khi tái lại ths vui chúa Trịnh *Nghệ thuật: - Miêu tả cụ thể, chi tiết; t/g có thái độ ntn? Em có nhận xét - Thái độ khách quan cách miêu tả? => việc kể, tả tự nói lên ý nghĩa phê phán ?Thú chơi cảnh Trịnh Sâm b Thú chơi chậu hoa, cảnh miêu tả ntn? Mục đích việc vơ vét - ăn cướp trắng trợn để tơ điểm cho nơi thứ gì? Chúa ? Để làm rõ thói ăn chơi xa xỉ đó, tg - kì cơng, tốn tiền đưa chi tiết đắt giá vào? ? Đó thú vui ntn? => Xa xỉ, ích kỉ, điên rồ ? Qua miêu tả, em hình dung cảnh  dị thường, lạnh lẽo, ghê rợn phủ nào? ? Hãy nhận xét cách kể thái độ *Nghệ thuật: tác giả? - bộc lộ cảm xúc chủ quan (bất an) - Cảm xúc chủ quan cho thấy suy - sử dụng biện pháp liệt kê vong Chúa Trịnh tất yếu ? Từ thú vui Chúa, em hiểu cách  Chúa lo ăn chơi xa xỉ, không lo sống vua chúa xưa? nghĩ việc nước - GV chuyển ý: … Sự tham lam, nhũng nhiễu quan lại ? Bọn quan lại nhũng nhiễu dân - lợi dụng quyền chúa vơ vét thiên thủ đoạn nào? ? Người dân thời chúa Trịnh phải hứng chịu tai họa sao? ? Điều phản ánh XH ntn? hạ -> thủ đoạn hèn hạ - Người dân phải tự hủy tài sản, tinh thần căng thẳng => xã hội đầy bất trắc: vua lộng hành, sức vơ vét dân ? Theo em,tác giả kể câu chuyện nhà nhằm mục đích gì? - Tăng tính chân thực => phê phán ? Nghệ thuật kể chuyện đặc sắc vb? *Nghệ thuật: - giọng điệu nhẹ nhàng, khách quan; - chi tiết, việc chọn lọc, xếp hợp lí; - sử dụng câu văn đa nghĩa, kín đáo, … Hoạt động 3: Tổng kết ? Khái quát giá trị nội dung nghệ thuật Nội dung văn bản? Nghệ thuật => Ghi nhớ (sgk) Củng cố, luyện tập - Tóm tắt nội dung văn - Nêu giá trị nội dung, nghệ thuật đoạn trích Hướng dẫn học bài: - Chuẩn bị nội dung học theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn sgk Rút kinh nghiệm dạy ************************ Ngày dạy: 9B - 09/ 2015 TIẾT 22 HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM: HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ (Trích, Hồi thứ mười bốn - Ngô Gia văn phái) I MỤC TIÊU Kiến thức: HS nắm được: - nét chung nhóm tác giả thuộc Ngô Gia văn phái; - củng cố, bổ trợ kiến thức phong trào Tây Sơn, anh hùng dân tộc QT Nguyễn Huệ; - nắm nhân vật, kiện, cốt truyện văn Kĩ năng: - quan sát các việc kể đoạn trích biểu đồ; - sức trỗi dậy kì diệu tinh thần dân tộc Thái độ: GDHS ý thức tự tìm hiểu lịch sử Việt Nam qua Văn học, thêm tự hào truyền thống cha ông, đặc biệt anh hùng áo vải Quang Trung Nguyễn Huệ, … II CHUẨN BỊ Giaó viên: nghiên cứu bài, soạn bài, … HS học cũ, chuẩn bị theo nội dung câu hỏi sgk III TIẾN TRÌNH Kiểm tra cũ: GV: Bức tranh thực thời vua Lê, chúa Trịnh? Nêu tóm lược nội dung nghệ thuật văn bản? HS: Vua chúa lo ăn chơi sa đọa; bọn quan lại lộng hành, vơ vét nhân dân Xã hội đầy bất trắc Tác giả sử lựa chọn việc, chi tiết tiêu biểu; xếp hợp lí làm bật vấn đề Giọng điều nhẹ nhàng, khách quan để chi tiết, việc kể tự nói lên ý nghĩa phê phán Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu chung Đọc, tìm hiểu từ khó ?Trình bày hiểu biết em nhóm…? Tác giả: Ngô gia văn phái ? Tác phẩm thuộc thể loại nào? Cuốn tiểu Tác phẩm: thuyết lịch sử phản ánh lịch sử nước ta - Thể loại: Tiểu thuyết chương hồi khoảng thời gian nào? - Là TTLS có qui mơ lớn, phản ánh biến động lịch sử nước ta từ … ? Vị trí đoạn trích? - Vị trí: trích hồi thứ mười bốn ? Nêu đại ý toàn văn Xác định Đại ý, bố cục: bố cục - đại ý: - bố cục: phần - từ đầu -> “…1788”; + P1: Quang Trung lên ngôi,xuất quân - tiếp đến “…vào thành”; đánh giặc; - lại + P2: Cuộc hành quân thần tốc chiến thắng lẫy lừng vua Quang Trung; + P3: Sự thảm bại quân Thanh vua Lê Chiêu Thống Hoạt động 2: Tìm hiểu chi tiết ?Cảm nhận em hình tượng người Hình tượng anh hùng Quang Trung – anh hùng Quang Trung – Nguyễn Huệ? Nguyễn Huệ a QT lên ngôi, tiến quân đánh giặc ?Nhận tin cấp báo, QT có thái độ hành - nhận tin cấp báo: giận, họp tướng sĩ định động nào? Cho ta thấy điều gì? thân chinh cầm quân Bắc -> Con người thẳng, căm ghét giặc lũ bán nước cầu vinh ? Khi QT định cầm quân Bắc, quân sĩ - nghe lời tướng sĩ, lên ngơi, đốc suất đại có phản ứng ntn?Thái độ QT? binh ?Trước hạ lệnh tiến quân, QT có lời dụ quân sĩ ntn? Những lời nói thể tư tưởng, tình cảm QT? -> biết lẽ phải, có ý chí tâm đánh đuổi giặc xâm lược - Lời dụ quân sĩ: + có ý thức cao chủ quyền đất nước; + tự hào sâu sắc truyền thống dân tộc + hiểu rõ dã tâm giặc PKPB; + tin tưởng vào nghĩa hành binh diệt Thanh lần => Có tài khích lệ quân sĩ chiến đấu độc lập, tự dân tộc - mưu lược cầm quân, bình cơng luận tội rõ ràng, có tầm nhìn xa trơng rộng, u chuộng hịa bình ? Qn sĩ phản ứng ntn trước lời dụ QT? Qua lời ruột gan đó, ta hiểu thêm điều vị vua này? ? Việc QT dùng Ngơ Thì Nhậm chủ mưu rút khỏi Thăng Long; tha tội cho Ngô Văn Sở cho ta thấy thêm lực vị vua này? ? Trong lời nói (…) , việc mở tiệc khao quân vào ngày 30/1 AL… ,đã thể ý muốn lực vị anh hùng QT vị vua yêu nước, sáng suốt có dân tộc? tài cầm quân Hết tiết chuyển tiết Củng cố, luyện tập - Tóm tắt nội dung văn Hướng dẫn học bài: - Chuẩn bị nội dung tiết học sau: + QT đại phá quân Thanh + Sự thảm bại nhà Thanh bọn vua Lê Chiêu Thống Rút kinh nghiệm dạy ************************ Ngày dạy: 9B TIẾT 23 HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM: HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ (Trích, Hồi thứ mười bốn - Ngơ Gia văn phái) 10 I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp HS: - tiếp tục mở rộng nội dung kiến thức tiết 22; 09/ 2015 ... 16,17 18 17 19 17 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B Bài thơ tiểu... dạy: 9B: / 10/ 2015 TIẾT 30 THUẬT NGỮ I.MỤC TIÊU Kiến thức: HS nắm được: - Khái niệm “thuật ngữ? ?và đặc điểm thuật ngữ Kĩ năng: - tìm hiểu ý nghĩa thuật ngữ từ điển biết sử dụng phù hợp thuật ngữ. .. ************************ Ngày dạy: 9B: 29/ 09/ 2015 TIẾT 24 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNG (Tiếp) 12 I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp HS: - nắm hai cách tạo từ ngữ mượn từ ngữ tiếng nước để phát triển từ vựng