1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án ký thuật lớp 4

18 372 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 18
Dung lượng 155 KB

Nội dung

Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4 Giáo án ký thuật lớp 4

KĨ THUẬT BÀI : LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -HS biết số lợi ích việc trồng rau, hoa 2.Kĩ năng: - Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau, hoa 3.Thái độ: -Yêu thích công việc trồng rau, hoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sưu tầm tranh, ảnh số rau, hoa -Tranh minh hoạ ích lợi việc trồng rau, hoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 2’ Giới thiệu 15’ 2.Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu lợi ích việc trồng rau, hoa Hoạt động GV Lợi ích việc trồng rau hoa -GV treo tranh H.1 SGK cho HS quan sát hình +Liên hệ thực tế: em nêu ích lợi việc trồng rau? +Gia đình em thường sử dụng rau làm thức ăn? Hoạt động HS -Rau làm thức ăn ngày, rau cung cấp dinh dưỡng cần thiết cho người,dùng làm thức ăn cho vật nuôi… -Rau muống, rau dền, … +Rau sử dụng -Được chế biến bữa ăn gia đình? ăn để ăn với cơm luộc, xào, nấu +Rau sử dụng để làm gì? -Đem bán, xuất chế biến thực phẩm … -GV tóm tắt: Rau có nhiều loại khác Có loại rau lấy lá, - Lắng nghe củ, quả,…Trong rau có nhiều vitamin, chất xơ giúp thể người dễ tiêu hoá -GV cho HS quan sát H.2 SGK hỏi: +Em nêu tác dụng việc trồng rau hoa ? -HS nêu -GV nhận xét kết luận -HS thảo luận nhóm - GV cho HS thảo luận nhóm: 20’ Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu điều kiện, khả phát triển rau, hoa nước ta +Làm để trồng rau, hoa đạt kết quả? -GV gợi ý với kiến thức TNXH để HS trả lời: -Dựa vào đặc điểm khí hậu trả lời - HS nêu +Vì trồng rau, hoa quanh năm? -GV nhận xét bổ sung: Các điều kiện khí hậu, đất đai nước ta thuận lợi cho rau, hoa phát triển quanh năm.Nước ta có nhiều loại rau, hoa dễ trồng: rau muống, rau cải, cải xoong, hoa hồng, hoa cúc …Vì nghề trồng rau, hoa nước ta ngày phát triển 3’ Củng cố, dặn dò -GV nhận xét liên hệ nhiệm vụ HS phải học tập tốt để nắm vững kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc rau, hoa -HS đọc phần ghi nhớ -GV tóm tắt nội dung SGK học theo phần ghi nhớ khung cho HS đọc -Nhận xét tinh thần thái độ học -HS lớp tập HS -Chuẩn bị đọc trước “Vật liệu dụng cụ trồng rau, hoa” KĨ THUẬT VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -HS biết đặc điểm, tác dụng vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa 2.Kĩ năng: -Biết cách sử dụng số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản 3.Thái độ: -Có ý thức giữ gìn, bảo quản bảo đảm an toàn lao động dùng dụng cụ gieo trồng rau hoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu: hạt giống, số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất, dầm xới, bình có vòi hoa sen, bình xịt nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 3’ 1' A.KTBC: Hoạt động GV - Nêu lợi ích việc trồng rau, - em nêu hoa? - HS nhận xét B Bài - Nhận xét, khen ngợi Giới thiệu -Vật liệu dụng cụ gieo trồng rau - Nghe ghi 15’ Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu vật liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng rau, hoa hoa -Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK +Em kể tên số hạt giống rau, hoa mà em biết? +Ở gia đình em thường bón loại phân cho rau, hoa? +Theo em, dùng loại phân tốt nhất? -GV nhận xét bổ sung phần trả lời HS kết luận 20’ Hoạt động HS Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau,hoa -HS đọc nội dung SGK -HS kể: rau cải, rau mùi, rau xà lách, rau dền, -Phân chuồng, phân xanh, phân vi sinh, phân đạm, lân, kali… -HS trả lời -HS lắng nghe -GV hướng dẫn HS đọc mục SGK yêu cầu HS trả lời câu hỏi đặc điểm, hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa * Cuốc: Lưỡi cuốc cán cuốc +Em cho biết lưỡi cán cuốc thường làm vật liệu gì? +Cuốc dùng để làm gì? -HS xem tranh cuốc SGK -Cán cuốc gỗ, lưỡi sắt * Dầm xới: + Lưỡi cán dầm xới làm -Dùng để cuốc đất, lên luống, vun xới +Dầm xới dùng để làm gì? -Lưỡi làm sắt, cán gỗ * Cào: có hai loại: Cáo sắt, cào gỗ -Dùng để xới đất đào hốc trồng -Cào gỗ: cán lưỡi làm gỗ -Cào sắt: Lưỡi làm sắt, cán làm gỗ -HS xem tranh SGK + Theo em cào dùng để làm gì? -HS trả lời * Vồ đập đất: -Quả vồ cán vồ làm tre gỗ +Quan sát H.4b, em nêu cách cầm vồ đập đất? -HS nêu * Bình tưới nước: có hai loại: Bình có vòi hoa sen, bình xịt nước +Quan sát H.5, Em gọi tên loại bình? +Bình tưới nước thường làm vật liệu gì? -GV nhắc nhở HS phải thực nghiêm túc quy định vệ sinh an toàn lao động sử dụng dụng cụ … -GV tóm tắt nội dung -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS 1’ Củng cố, dặn dò -Hướng dẫn HS đọc trước “Yêu cầu điều kiện ngoại cảnh rau, hoa” -HS trả lời -HS trả lời -HS lắng nghe -HS đọc phần ghi nhớ SGK -HS lớp KĨ THUẬT ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -HS biết điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng chúng rau, hoa 2.Kĩ năng: - Biết liên hệ thực tiễn ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh rau, hoa 3.Thái độ: -Có ý thức chăm sóc rau, hoa kỹ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: -Tranh ( photo hình SGK khổ giấy lớn) điều kiện ngoại cảnh rau, hoa HS: -SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 3-5’ A.KTBC: B Bài 1’ 10’ 20’ Giới thiệu 2.Hoạt động hướng dẫn tìm hiểu điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển rau, hoa Hoạt động hướng dẫn HS tìm hiểu ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh sinh trưởng phát triển rau, hoa Hoạt động GV Hoạt động HS - Kể tên số vật liệu để gieo - em nêu trồng rau, hoa mà em biết? - HS nhận xét - Kể tên số dụng cụ dùng để gieo trồng rau, hoa mà em biết? + Cây rau, hoa cần điều kiện ngoại cảnh để sinh trưởng phát triển ? -HS quan sát tranh SGK * Nhiệt độ:+Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ đâu? -Mặt trời +Nhiệt độ mùa năm có giống không? -Không -Nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không -GV nhận xét kết luận: Các khí điều kiện ngoại cảnh cần thiết -HS lắng nghe cho rau, hoa bao gồm nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không khí - HS đọc nội dung SGK +Kể tên số loại rau, hoa trồng mùa khác -Mùa đông trồng bắp cải, su hào… Mùa hè trồng mướp, rau dền… * Nước:+ Cây, rau, hoa lấy nước đâu? -Từ đất, nước mưa, không khí +Nước có tác dụng -Hoà tan chất dinh dưỡng… -Thiếu nước chậm lớn, +Cây có tượng thiếu thừa nước? -GV nhận xét, kết luận * Ánh sáng: +Cây nhận ánh sáng từ đâu? +Ánh sáng có tác dụng hoa? khô héo Thừa nước bị úng, dễ bị sâu bệnh phá hoại… -Mặt trời -Giúp cho quang hợp, tạo thức ăn nuôi -Cây yếu ớt, vươn dài, dễ đổ, +Những trồng bóng xanh nhợt nhạt râm, em thấy có tượng gì? -Trồng, rau, hoa nơi nhiều +Muốn có đủ ánh sáng cho ta phải làm nào? -GV nhận xét tóm tắt nội dung * Chất dinh dưỡng:+Các chất dinh dưỡng cần thiết cho cây? +Nguồn cung cấp chất dinh dưỡng cho ? +Rễ hút chất dinh dưỡng từ đâu? +Nếu thiếu, thừa chất dinh dưỡng ? -GV tóm tắt nội dung theo SGK liên hệ * Không khí:+ Cây lấy không khí từ đâu ? +Không khí có tác dụng ? +Làm để bảo đảm có đủ không khí cho cây? 3’ Củng cố, dặn dò -GV cho HS đọc ghi nhớ -Nhận xét tinh thần, thái độ ánh sáng … -HS lắng nghe -Đạm, lân, kali, canxi,… -Là phân bón -Từ đất -Thiếu chất dinh dưỡng chậm lớn, còi cọc, dễ bị sâu bệnh phá hoại Thừa chất khoáng, mọc nhiều thân, lá, chậm hoa, quả, suất thấp -Từ bầu khí không khí có đất -Cây cần không khí để hô hấp, quang hợp Thiếu không khí hô hấp, quang hợp kém, dẫn đến sinh trưởng phát triển chậm, suất thấp Thiếu nhiều bị chết -Trồng nơi thoáng, thường xuyên xới cho đất tơi xốp -HS đọc ghi nhớ SGK -HS lớp học tập HS Tiết 4: Kỹ thuật TRỒNG CÂY RAU, HOA ( tiết ) I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU -HS biết cách chọn rau hoa đem trồng - Biết cách trồng rau, hoa luống trồng rau, hoa chậu -Trồng rau, hoa luống chậu -Ham thích trồng cây, quí trọng thành lao động làm việc chăm chỉ, kỹ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Cây rau, hoa để trồng -Túi bầu có chứa đầy đất -Dầm xới, cuốc, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nho) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 3-5’ A.Kiểm tra cũ Hoạt động giáo viên - Nêu điều kiện ngoại cảnh cần cho rau, hoa? Hoạt động học sinh - Các điều kiện ngoại cảnh cần thiết cho rau, hoa bao gồm nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không khí GV nhận xét, khen ngợi B Bài 2’ 10’ Giới thiệu 2.Hoạt động hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình kỹ thuật trồng -Trồng rau hoa nêu mục tiêu học -HS đọc nội dung SGK -GV hướng dẫn HS đọc nội dung SGK hỏi : +Tại phải chọn khỏe, không cong queo, gầy yếu, sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn? -HS trả lời: Cây đem trồng mập, khỏe không bị sâu,bệnh sau trồng mau bén rễ phát triển tốt - Cuốc đất lên, đập đất cho +Cần chuẩn bị đất trồng nào? -GV nhận xét, giải thích: Cũng gieo hạt, muốn trồng rau, hoa đạt kết cần phải tiến hành chọn giống chuẩn bị đất Cây đem trồng mập, khỏe không bị sâu,bệnh sau trồng mau bén rễ phát triển tốt nhỏ, lên luống vừa phải -HS lắng nghe -GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK để nêu bước trồng trả lời câu hỏi: 20’ 3.Hoạt động 2: +Tại phải xác định vị trí GV hướng dẫn trồng ? thao tác kỹ thuật +Tại phải đào hốc để trồng ? - Để cho cách nhau, không dày không thưa +Tại phải ấn chặt đất - Để cho đất phủ kín rễ tưới nhẹ nước quanh gốc sau trồng ? -Cho HS nhắc lại cách trồng - Để đứng thẳng, tưới nhẹ để không bị đổ trồng chưa bám rễ vào đất -GV kết hợp tổ chức thực - HS tiếp nối nêu hoạt động hoạt động vườn trường vườn trường GV hướng dẫn HS chọn đất, cho -2 HS nhắc lại cách trồng vào bầu trồng bầu đất (Lấy đất ruộng đất vườn phơi khô cho vào túi bầu Sau tiến hành trồng con) rau hoa -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS -HS chuẩn bị vật liệu, dụng cụ học tiết sau -HS thực trồng theo bước SGK -HS lớp Củng cố, dặn dò 3’ Tiết 4: Kỹ thuật TRỒNG CÂY RAU, HOA ( tiết ) I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU -HS biết cách chọn rau hoa đem trồng - Biết cách trồng rau, hoa luống trồng rau, hoa chậu -Trồng rau, hoa luống chậu -Ham thích trồng cây, quí trọng thành lao động làm việc chăm chỉ, kỹ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Cây rau, hoa để trồng -Túi bầu có chứa đầy đất -Dầm xới, cuốc, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nho) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 3-5’ A.Kiểm tra cũ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Nêu bước trồng rau hoa? - HS nêu - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Chuẩn bị dụng cụ học tập B Bài 2’ 20’ Giới thiệu Trồng rau, hoa 2.Hoạt động 1: -GV cho HS nhắc lại HS thực hành bước cách thực qui trồng trình trồng con: -HS nêu cách trồng +Xác định vị trí trồng +Đào hốc trồng theo vị trí xác định +Đặt vào hốc vun đất, ấn chặt đất quanh gốc +Tưới nhẹ quanh gốc -GV hướng dẫn HS thực thao tác kỹ thuật trồng cây, rau hoa -Phân chia nhóm -HS lắng nghe giao nhiệm vụ, nơi làm việc -GV lưu ý HS số điểm sau: +Đảm bảo khoảng cách trồng cho +Kích thước hốc trồng phải phù hợp với rễ -HS phân nhóm chọn địa điểm -HS lắng nghe +Khi trồng, phải để thẳng đứng, rễ không cong ngược lên phía trên, không làm vỡ bầu +Tránh đổ nước nhiều đổ mạnh tưới làm cho bị nghiêng ngả -Nhắc nhở HS vệ sinh công cụ chân tay -GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực hành theo tiêu chuẩn sau: 10’ +Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, Hoạt động dụng cụ trồng Đánh giá kết +Trồng khoảng học tập cách quy định Các luống cách thẳng hàng +Cây sau trồng đứng thẳng, vững, không bị trồi rễ lên +Hoàn thành đùng thời -HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn gian qui định -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết thực hành HS 3’ -Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài” Trồng rau, hoa chậu” Củng cố, dặn dò Tiết 4: -HS lớp Kỹ thuật CHĂM SÓC RAU, HOA ( tiết ) I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU -HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa -Làm số công việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ rau, hoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vật liệu dụng cụ: +Vườn trồng rau hoa học trước (hoặc trồng chậu, bầu đất) +Đất cho vào chậu phân vi sinh phân chuồng ủ hoai mục +Dầm xới, cuốc +Bình tưới nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 3’ A.Kiểm tra cũ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra dụng cụ học tập -Chuẩn bị đồ dùng học tập B Bài 2’ 30’ Giới thiệu -Chăm sóc rau, hoa nêu mục tiêu học hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành thao tác kỹ thuật chăm sóc *Tưới nước cho cây: +Tại phải tưới nước cho cây? -Thiếu nước bị khô héo chết +Ở gia đình em thường tưới nước cho nhau, hoa vào lúc nào? Tưới dụng cụ gì? Người ta tưới nước cho rau, hoa cách nào? -HS quan sát hình SGK trả lời -GV nhận xét giải thích phải tưới nước lúc trời râm mát (để cho nước đỡ bay -HS lắng nghe hơi) -GV làm mẫu cách tưới nước * Tỉa cây: -GV hướng dẫn cách tỉa nhổ tỉa cong -HS theo dõi thực hành queo, gầy yếu, … +Thế tỉa cây? -HS theo dõi +Tỉa nhằm mục đích gì? -Loại bỏ bớt số cây… -GV hướng dẫn HS quan sát H.2 nêu nhận xét khoảng cách phát triển cà rốt hình 2a, 2b * Làm cỏ: -GV gợi ý để HS nêu tên thường mọc luống trồng rau, hoa chậu Làm cỏ loại bỏ cỏ dại đất trồng rau, hoa -Giúp cho đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng -HS quan sát nêu: H.2a mọc chen chúc, lá, củ nhỏ H.2b có khoảng cách thích hợp nên phát triển tốt, củ to +Em nêu tác hại cỏ dại rau, hoa? +Tại phải chọn ngày nắng để làm cỏ -Hút tranh nước, chất dinh dưỡng đất -GV kết luận: luống -Cỏ mau khô trồng rau hay có cỏ dại, cỏ dại hút tranh chất dinh dưỡng che lấp ánh sáng làm -HS nghe phát triển Vì phải thường xuyên làm cỏ cho rau hoa +Ở gia đình em thường làm cỏ cho rau hoa cách nào? Làm cỏ dụng cụ gì? -GV nhận xét hướng dẫn -Nhổ cỏ, cuốc cách nhổ cỏ cuốc dầm xới lưu ý HS: dầm xới +Cỏ thường có thân ngầm làm cỏ phải dùng dầm xới +Nhổ nhẹ nhàng để tránh làm bật gốc cỏ mọc sát gốc -HS lắng nghe +Cỏ làm xong phải để gọn vào chỗ đem đổ phơi khô đốt, không vứt cỏ bừa bãi mặt luống * Vun xới đất cho rau, hoa: + Theo em vun xới đất cho rau, hoa có tác dụng gì? -Vun đất quanh gốc có tác dụng gì? -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS -HS chuẩn bị vật liệu, dụng cụ học tiết sau -Làm cho đất tơi xốp, có nhiều không khí -Giữ cho không đổ, rễ phát triền mạnh -Cả lớp Củng cố, dặn dò 3’ Tiết 4: Kỹ thuật CHĂM SÓC CÂY RAU, HOA ( tiết ) I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU -HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa -Làm số công việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ rau, hoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vật liệu dụng cụ: +Vườn trồng rau hoa học trước (hoặc trồng chậu, bầu đất) +Đất cho vào chậu phân vi sinh phân chuồng ủ hoai mục +Dầm xới, cuốc +Bình tưới nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 3’ A.Kiểm tra cũ Hoạt động giáo viên Kiểm tra dụng cụ HS B Bài 2’ 25’ Giới thiệu HS thực hành chăm sóc rau, hoa Hoạt động học sinh -Chuẩn bị dụng cụ học tập Chăm sóc rau, hoa -GV tổ chức cho HS làm 1, công việc chăm sóc hoạt động tiết học trước -GV phân công, giao nhịêm vụ thực hành -HS nhắc lại tên công việc chăm sóc -HS thực hành chăm sóc rau, hoa -GV quan sát, uốn nắn, dẫn thêm cho HS nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động 7’ -GV gợi ý cho HS đánh giá kết -HS tự đánh giá theo 3: Đánh thực hành theo tiêu chuẩn tiêu chuẩn giá kết sau: học tập +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ +Thực thao tác kỹ thuật +Chấp hành an toàn lao động có ý thức hoàn thành công việc giao, đảm bảo thời gian qui định -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS 3’ -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết thực hành Củng cố, HS dặn dò -HS lớp [...]... lên trên +Hoàn thành đùng thời -HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn trên gian qui định -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS 3’ -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài” Trồng cây rau, hoa trong chậu” 4 Củng cố, dặn dò Tiết 4: -HS cả lớp Kỹ thuật CHĂM SÓC RAU, HOA ( tiết 1 ) I MỤC... đảm bảo an toàn lao động 7’ -GV gợi ý cho HS đánh giá kết -HS tự đánh giá theo các 3: Đánh quả thực hành theo các tiêu chuẩn tiêu chuẩn trên giá kết quả sau: học tập +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ +Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật +Chấp hành đúng về an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc được giao, đảm bảo thời gian qui định -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS 3’ -Nhận xét... -Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS -HS chuẩn bị các vật liệu, dụng cụ học tiết sau -Làm cho đất tơi xốp, có nhiều không khí -Giữ cho cây không đổ, rễ cây phát triền mạnh -Cả lớp 4 Củng cố, dặn dò 3’ Tiết 4: Kỹ thuật CHĂM SÓC CÂY RAU, HOA ( tiết 2 ) I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU -HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa -Làm được một số công việc chăm sóc cây rau,... để cây thẳng đứng, rễ không được cong ngược lên phía trên, không làm vỡ bầu +Tránh đổ nước nhiều hoặc đổ mạnh khi tưới làm cho cây bị nghiêng ngả -Nhắc nhở HS vệ sinh công cụ và chân tay -GV gợi ý cho HS đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn sau: 10’ +Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, 3 Hoạt động 3 dụng cụ trồng cây con Đánh giá kết +Trồng cây đúng khoảng quả học tập cách quy định Các cây trên luống... dưỡng của cây và che lấp ánh sáng làm -HS nghe cây phát triển kém Vì vậy phải thường xuyên làm cỏ cho rau và hoa +Ở gia đình em thường làm cỏ cho rau và hoa bằng cách nào? Làm cỏ bằng dụng cụ gì? -GV nhận xét và hướng dẫn -Nhổ cỏ, bằng cuốc hoặc cách nhổ cỏ bằng cuốc hoặc dầm xới và lưu ý HS: dầm xới +Cỏ thường có thân ngầm vì vậy khi làm cỏ phải dùng dầm xới +Nhổ nhẹ nhàng để tránh làm bật gốc cây khi... triển của cây cà rốt ở hình 2a, 2b * Làm cỏ: -GV gợi ý để HS nêu tên những cây thường mọc trên các luống trồng rau, hoa hoặc chậu cây Làm cỏ là loại bỏ cỏ dại trên đất trồng rau, hoa -Giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng -HS quan sát và nêu: H.2a cây mọc chen chúc, lá, củ nhỏ H.2b giữa các cây có khoảng cách thích hợp nên cây phát triển tốt, củ to hơn +Em hãy nêu tác hại của cỏ dại đối với cây rau,... +Bình tưới nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 3’ A.Kiểm tra bài cũ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra dụng cụ học tập -Chuẩn bị đồ dùng học tập B Bài mới 2’ 30’ 1 Giới thiệu bài -Chăm sóc cây rau, hoa và nêu mục tiêu bài học 2 hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành thao tác kỹ thuật chăm sóc cây *Tưới nước cho cây: +Tại sao phải tưới nước cho cây? -Thiếu nước cây... có ý thức hoàn thành công việc được giao, đảm bảo thời gian qui định -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS 3’ -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của 4 Củng cố, HS dặn dò -HS cả lớp ... trong chậu, bầu đất) +Đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục +Dầm xới, hoặc cuốc +Bình tưới nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 3’ A.Kiểm tra bài cũ Hoạt động của giáo viên Kiểm tra dụng cụ của HS B Bài mới 2’ 25’ 1 Giới thiệu bài 2 HS thực hành chăm sóc rau, hoa Hoạt động của học sinh -Chuẩn bị dụng cụ học tập Chăm sóc rau, hoa -GV tổ chức cho HS làm 1, 2 công ... -Thiếu nước chậm lớn, +Cây có tượng thiếu thừa nước? -GV nhận xét, kết luận * Ánh sáng: +Cây nhận ánh sáng từ đâu? +Ánh sáng có tác dụng hoa? khô héo Thừa nước bị úng, dễ bị sâu bệnh phá hoại… -Mặt... -Nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không -GV nhận xét kết luận: Các khí điều kiện ngoại cảnh cần thiết -HS lắng nghe cho rau, hoa bao gồm nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng,... hoa * Cuốc: Lưỡi cuốc cán cuốc +Em cho biết lưỡi cán cuốc thường làm vật liệu gì? +Cuốc dùng để làm gì? -HS xem tranh cuốc SGK -Cán cuốc gỗ, lưỡi sắt * Dầm xới: + Lưỡi cán dầm xới làm -Dùng để

Ngày đăng: 09/01/2017, 06:39

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w