TIẾT 31: CHỦ ĐỀ : THƠ CA TRUNG ĐẠI H×nh ảnh ngời phụ nữ ca dao dân ca thơ ca trung đại I XC NH CHUN KIN THC KỸ NĂNG - Hiểu đặc sắc nội dung nghệ thuật thơ Đường luật thuộc giai đoạn văn học trung đại Việt Nam - Hiểu số đặc điểm thơ trung đại Việt Nam - Biết cách đọc hiểu văn thơ trung đại Việt Nam - Nắm bắt cách sử dụng sáng tạo thể thơ Đường luật cách thể cảm xúc trữ tình - Vận dụng hiểu biết thơ trung đại Việt Nam để đọc hiểu số thơ Đường thơ trung đại ngồi chương trình - Từ đó, bồi dưỡng cho học sinh lực sau: + Năng lực đọc hiểu thơ trung đại Việt Nam theo đặc trưng thể loại + Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận cá nhân ý nghĩa văn + Năng lực lựa chọn quan niệm sống, lý tưởng sống đắn, phù hợp với thân Thái độ: + Trân trọng yêu quý giá trị văn hóa cổ truyền + Bồi dưỡng lịng u nước, tự hào dân tộc + Bồi dưỡng lòng nhân ái, cảm thơng, lịng u thiên nhiên… BẢNG MƠ TẢ Nhận biết Thơng hiểu Anh/chị biết đời, nghiệp văn học nhà thơ Hồ Xuân Hương? Cuộc đời, tình duyên Hồ Xuân Hương có ảnh hưởng đến cảm hứng chủ đạo thơ? Cảm hứng chủ đạo Tự tình gì? Bài thơ viết theo thể thơ gì? Trình bày hiểu biết anh/chị đặc trưng thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật Từ đó, phân chia bố cục Vận dụng Vận dụng thấp Vận dụng cao Từ hiểu biết Vận dụng hiểu đời, tình duyên Hồ Xuân biết đời, tình Hương, anh/chị trình bày duyên tác giả, cách hiểu hai anh/chị viết đoạn câu thơ sau: “Ngán nỗi xuân văn bày tỏ cảm nhận xuân lại lại/ Mảnh tình san khát vọng sống, khát sẻ tí con” vọng hạnh phúc nhà thơ Cảm hứng chủ đạo Xuân Diệu cho Hồ thơ thể Xuân Hương “Bà hai câu: “Đêm chúa thơ Nôm” Quan khuya văng vẳng trống canh điểm anh/chị dồn/ Trơ hồng nhan với nhận định nước non”? thơ Chỉ yếu tố thể Việt hóa thể thơ Đường luật qua thơ Hình tượng thiên nhiên hai câu thơ góp phần diễn tả tâm trạng số phận nhân vật trữ tình nào? Hai câu thơ “Xiên ngang mặt đất rêu đám/ Đâm toạc chân mây đá hòn” sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Đọc diễn cảm, lột tả Từ tâm trạng nhân tâm trạng nhân vật trữ vật trữ tình, phát tình biểu suy nghĩ anh/chị thân phận người phụ nữ xã hội phong kiến liên hệ với thực tế xã hội MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Chủ đề I Đọc hiểu - Kiểm tra kiến thức tác giả - Kiểm tra kiến thức tác phẩm Hồ Xuân Hương Số câu Số điểm Tỉ lệ II Làm văn 1.0 10% Nhận diện kiểu bài, nội dung, thao tác nghị luận Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ 0.5 5% 1.5 15% Vận dụng thấp Kiểm tra kiến Hiểu chủ đề tư thức học tưởng thơ sinh thể thơ Đường luật Việt hóa thể thơ Đường luật thơ Hồ Xuân Hương 1 1.0 1.0 10% 10% Khái quát Vận dụng hệ thống thao tác nghị luận điểm luận để triển khai luận điểm 0.5 5% 1.5 15% 1.0 10% 2.0 20% Vận dụng cao 3.0 30% Vận dụng kiến thức đọc hiểu kỹ tạo lập văn bản, kỹ kết hợp thao tác nghị luận để tạo lập văn nghị luận tác phẩm văn học kết hợp với vấn đề xã hội 5.0 50% 5.0 50% 7.0 70% 10.0 100% ĐỀ KIỂM TRA THỜI GIAN: 90 PHÚT PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi: Xuân Diệu nhận xét thơ Hồ xuân Hương: “Thứ thơ không chịu khuôn khổ thông thường mà thứ thơ muốn lặn sâu vào vật, vào thứ đáy kín thẳm tâm tư Những thứ kín thẳm lạc lõng, cô đơn, cá nhân chủ nghĩa mà trái lại hàng vạn người đồng tình thơng cảm” Một nhà văn nước ngồi cịn cho rằng: “Đọc thơ Hồ Xuân Hương ta không thấy hình ảnh người phụ nữ mà cịn thấy tất thứ thuộc phụ nữ” (Nguồn:http://nguoidinhatnang.blogtiengviet.net/2013/01/11/thai_har_xuacn_hadaing_mar_ t_phong_caich) Câu (0.5 điểm): Nêu hiểu biết em nhà thơ Hồ Xuân Hương Câu (0.5 điểm): Kể tên ba tác phẩm viết đề tài người phụ nữ nhà thơ Hồ Xuân Hương Câu (1.0 điểm): “Những thứ kín thẳm ấy” mà Xn Diệu nói đến ngữ liệu thể qua thơ Tự tình (Hồ Xuân Hương) nào? Câu (1 điểm): Em hiểu nhận định “Thứ thơ không chịu khuôn khổ thông thường” Điều thể Tự tình? PHẦN II: LÀM VĂN (7 điểm) Từ cảm nhận thơ Tự tình Hồ Xuân Hương, anh/chị phát biểu suy nghĩ thân phận người phụ nữ xã hội phong kiến xưa Từ đó, liên hệ với thực tế sống người phụ nữ xã hội nay./ HƯỚNG DẪN CHẤM I Đọc- hiểu Câu (0,5 điểm): - Mức đầy đủ: Mã 2: HS nêu đầy đủ ý sau: + Cuộc đời, tình duyên nhiều éo le ngang trái + Sáng tác bao gồm chữ Nôm chữ Hán, mệnh danh “ Bà Chúa thơ Nơm” + Thơ HXH tiếng nói thương cảm người phụ nữ xã hội phong kiến - Mức không đầy đủ: Mã 1: HS nêu ý nêu ý chưa đầy đủ - Mức khơng tính điểm Mã 0: Có câu trả lời khác Mã 9: Khơng trả lời Câu 2(0,5 điểm) - Mức đầy đủ: Mã 2: HS nêu đầy đủ tác phẩm, ví dụ: + Bánh trơi nước + Mời trầu + Tự tình - Mức không đầy đủ: Mã 1: HS nêu 1-2 tác phẩm viết người phụ nữ HXH Mức khơng tính điểm Mã 0: Có câu trả lời khác Mã 9: Không trả lời Câu (1,0 điểm) - Mức đầy đủ: Mã 2: HS nêu đầy đủ ý: + Tâm trạng đau xót,bẽ bàng cho thân phận người phụ nữ xã hội phong kiến + Khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc mãnh liệt … - Mức không đầy đủ: Mã 1: HS nêu ý ý khác khơng đầy đủ Mức khơng tính điểm Mã 0: Có câu trả lời khác Mã 9: Khơng trả lời Câu (1,0 điểm) Mức đầy đủ: Mã 2: HS nêu đầy đủ ý: + Giải thích ý nghĩa nhận định: • Thơ HXH khơng chấp nhận tuân theo khuôn khổ thông thường Đường luật • Ln có sáng tạo mẻ + Nêu rõ sáng tạo thơ Tự tình: • Văn tự: chữ Nơm • Hình ảnh, ngơn ngữ bình dị, gần gũi, mộc mạc • Cách ngắt nhịp sáng tạo - Mức không đầy đủ: Mã 1: HS nêu ý ý khác khơng đầy đủ Mức khơng tính điểm Mã 0: Có câu trả lời khác Mã 9: Khơng trả lời II Làm văn Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách làm văn nghị luận tác phẩm thơ hướng đến làm rõ tư tưởng tác phẩm Từ biết liên hệ với thực phát biểu quan niệm thân vấn đề - Hiểu luận đề Có phân tích sâu sắc.Kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng mạch lạc - Hạn chế lỗi diễn đạt.Chữ viết rõ ràng cẩn thận Yêu cầu kiến thức: Thí sinh trình bày nhiều cách, sau ý bản: * Cảm nhận thơ: - Tâm trạng nhân vật trữ tình: đau xót, chua chát cho thân phận, tình duyên lỡ làng, lận đận, không trọn vẹn - Khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc mãnh liệt; gắng gượng vươn lên rơi vào bi kịch * Phát biểu suy nghĩ thân phận người phụ nữ xã hội phong kiến xưa: - Đồng cảm, thương xót - Đau đớn, phẫn uất - Trân trọng khát vọng hạnh phúc người * Liên hệ với thực tế sống người phụ nữ xã hội - Người phụ nữ xã hội đại có vị trí, vai trị quan trọng - Người phụ nữ xã hội đại xem trọng, có quyền tự định đời, tự lựa chọn tình dun, nhân - Người phụ nữ xã hội đại ln giàu khát vọng vươn đến hạnh phúc đích thực …………… Biểu điểm - Điểm 6-7: Đáp ứng tốt u cầu trên, cịn vài sai sót diễn đạt - Điểm 4-5: Đáp ứng phần lớn u cầu trên, cịn số sai sót diễn đạt, tả - Điểm 2-3: Đáp ứng phần yêu cầu trên, mắc nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ, tả - Điểm 1: Chưa hiểu đề, kĩ làm yếu, không đáp ứng yêu cầu - Điểm 0: Không làm bi Bi dy th nghim: Hình ảnh ngời phụ nữ ca dao dân ca thơ ca trung đại A Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - Thấy đợc cách toàn diện vẻ đẹp tâm hồn nét đẹp nội tâm ngời phụ nữ xà hội cũ - Có thái độ đắn với họ nh thông cảm sâu sắc với số phận đời họ B Chuẩn bị: - GV: Bài soạn - HS: Chuẩn bị C Tiến trình học: ổn định tổ chức Kiểm tra: ? Vẻ đẹp thiên nhiên N thơ: Côn Sơn ca; Thiên trờng vÃn vọng? Bài mới: I Xác định giới hạn: ? Trong ca dao em đà đợc học câu - Ca dao: Những câu hát than thân: câu 1, câu 3; ca dao có hình ảnh ngời phụ nữ ? HÃy Những câu hát thiên nhiên: câu 4; Những đọc câu ca dao ấy? câu hát tình cảm gia đình: câu ? Kể tên đọc thơ phần - Thơ ca trung đại: Bánh trôi nớc, Sau phút chia thơ ca trung đại có hình ảnh ngời phụ nữ? li, Qua đèo Ngang ? Tìm nét chung vẻ đẹp hình II Những hình ảnh bËt: thĨ cđa nh÷ng ngêi phơ n÷ Êy? a Ngêi phụ nữ đẹp duyên dáng, mặn mà: ? Trong câu ca dao: Thân em nh chẽn - Ngời phụ nữ duyên dáng, tràn đầy sức sống lúa em thấy ngời phụ nữ lên ntn? ? Trong câu ca dao: Thân em nh trái bần trôi em lại thấy họ lên ntn? - Ngời phụ nữ ca dao đời thờng giản dị ? Ngời phụ nữ thơ HXH đợc miêu tả - Ngời phụ nữ mặn mà, trắng khiết : thông qua hình ảnh nào? Qua ngời phụ vừa trắng lại vừa tròn nữ lên ntn? ? Đằng sau vẻ đẹp hình thể b Ngời phụ nữ thuỷ chung giàu lòng nhân nét đẹp tâm hồn? ái: ? Trong hoàn cảnh sống xa nhà họ có tình - Giàu tình cảm với gia đình cha mẹ: lấy cảm gì? chồng xa, phải chịu trăm nghìn khó khăn vất vả nhng nhớ thơng cha mẹ giờ, đau đớn thơng cha mẹ tuổi già chăm sóc: Chiều chiều - Ngời phụ nữ giàu lòng yêu nớc nỗi niềm ? Nếu nói ngời phụ nữ xà hội cũ hoài cổ: Qua đèo Ngang đến tình cảm thời đại, tình cảm dân tộc có không? - Vẫn cam chịu cảnh sống lận đận, sớm khuya vất vả kiếm ăn mà không kêu ? Giữa cảnh đời nhiều ngang trái họ thể phẩm chất lĩnh gì? HÃy than trách móc: Nớc non nêu số tác phẩm cụ thể để cm? - Ngời phụ nữ chung thuỷ, sắt son, lòng cho dù hoàn cảnh có thay đổi nào: Bánh trôi nớc - Ngời phụ nữ lĩnh, kiên định đầy cá tính thể lời nói: Bánh trôi nớc c Số phận lênh đênh chìm nổi: ? Số phận họ có đáng thơng? - Họ hoàn toàn bị phụ thuộc hoàn cảnh, ngời xung quanh: phất phơ trớc nắng hồng ban mai; gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu; rắn nát tay kẻ nặn - Cuộc đời lận đận, lênh đênh chìm nổi: lên thác xuống ghềnh; bảy ba chìm nhng phải lẻ loi vợt qua khó khăn - Ngời phụ nữ xà hội cũ dù yêu nớc tha thiết nhng không đợc bộc lộ tình cảm mà phải dấu kín lòng họ cô đơn lạc lõng đời - Có thể nói đời họ thật đáng thơng họ đà không đợc coi trọng xà hội ? Số phân lênh đênh chìm nhng đời nam quyền đầy bất công sống tình cảm họ có đợc ngời biết - Nhng họ đáng trách họ đà không đến chia sẻ? giám đấu tranh Chính cam chịu họ đà ? Theo em họ lại có số phận nh làm cho XH coi thờng họ vậy? III Bi tp: Viết phát biểu cảm nghĩ hình ảnh ngời phụ nữ tác phẩm ? V p tõm hn ca ngi phụ nữ thể NTN thơ trung đại? Gi ý: - Ngời phụ nữ giàu lòng yêu nớc nỗi niềm hoài cổ: Qua đèo Ngang - Vẫn cam chịu cảnh sống lận đận, sớm khuya vất vả kiếm ăn mà không kêu than trách móc: Nớc non - Ngời phụ nữ chung thuỷ, sắt son, lòng cho dù hoàn cảnh có thay đổi nào: Bánh trôi nớc - Ngời phụ nữ lĩnh, kiên định đầy cá tính thể lời nói: Bánh tr«i níc Bài tập 2: Thơ xưa thường mượn tả cảnh để tả tình ( vịnh cảnh ngụ tình) Hãy NT đoạn trích “Sau phút chia ly” phân tích tác dụng Gợi ý: - Hiểu MĐ tả cảnh để ngụ tình – NT quen thuộc thơ xưa - Chỉ rõ đoạn trích có cảnh nào, hình ảnh thiên nhiên → KĐ xuất hình ảnh thiên nhiên khơng nhằm mục đích dựng lên tranh cảnh vật mà để diễn tả tâm trạng người chinh phụ: nỗi buồn thương, nhớ nhung dằng dặc, da diết, khắc khoải phải tiễn chồng trận Bài tập 3: Sau học xong “ Bánh trơi nước” Hồ Xn Hương em có suy nghĩ vẻ đẹp người phụ nữ xã hội ngày so với vẻ đẹp người phụ nữ xã hội phong kiến xưa? Hãy viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ hình ảnh người phụ nữ xã hội nay? Gợi ý: - Vẻ đẹp người phụ nữ thơ xưa - Vẻ đẹp người phụ nữ đại → KĐ giá trị vẻ đẹp người phụ nữ thời đại → Lập luận, dẫn dắt viết thành đoạn văn Củng cố: Nêu khái quát ND vừa luyện tập HDVN: Chuẩn bị ND ôn tập ... nữ xà hội cũ - Có thái độ đắn với họ nh thông cảm sâu sắc với số phận đời họ B Chu? ??n bị: - GV: Bài soạn - HS: Chu? ??n bị C Tiến trình học: ổn định tổ chức Kiểm tra: ? Vẻ đẹp thiên nhiên N thơ:... Thí sinh trình bày nhiều cách, sau ý bản: * Cảm nhận thơ: - Tâm trạng nhân vật trữ tình: đau xót, chua chát cho thân phận, tình duyên lỡ làng, lận đận, không trọn vẹn - Khát vọng sống, khát vọng... Bánh trôi nớc, Sau phút chia thơ ca trung đại có hình ảnh ngời phụ nữ? li, Qua đèo Ngang ? Tìm nét chung vẻ đẹp hình II Những hình ảnh nỉi bËt: thĨ cđa nh÷ng ngêi phơ n÷ Êy? a Ngời phụ nữ đẹp duyên