BỘ ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN THI HSG CẤP KHU VỰC DUYÊN HẢI MÔN HÓA LỚP 11 CỦA CÁC TRƯỜNG CHUYÊN

BỘ ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN THI HSG CẤP KHU VỰC DUYÊN HẢI MÔN HÓA LỚP 11 CỦA CÁC TRƯỜNG CHUYÊN BỘ ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN THI HSG CẤP KHU VỰC DUYÊN HẢI MÔN HÓA LỚP 11 CỦA CÁC TRƯỜNG CHUYÊN BỘ ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN THI HSG CẤP KHU VỰC DUYÊN HẢI MÔN HÓA LỚP 11 CỦA CÁC TRƯỜNG CHUYÊNBỘ ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN THI HSG CẤP KHU VỰC DUYÊN HẢI MÔN HÓA LỚP 11 CỦA CÁC TRƯỜNG CHUYÊN BỘ ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN THI HSG CẤP KHU VỰC DUYÊN HẢI MÔN HÓA LỚP 11 CỦA CÁC TRƯỜNG CHUYÊN

TRƯỜNG THPT ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ DUYÊN HẢI 2014 CHUYÊN MÔN: SINH 11 BẮC GIANG I PHẦN SINH LÍ THỰC VẬT Câu 1(2 điểm ) : a Chỉ rõ đường nước Tại có cao hàng trăm mét mà đưa nước lên lá, lực tham gia vào trình này? b Chứng minh cấu tạo mạch gỗ thích nghi với chức vận chuyển nước ion khoáng Câu ( điểm ) : a Thực vật sử dụng nitơ dạng nào? Tại "cây xanh tắm biển đạm mà đói đạm" b Chứng minh mối quan hệ ánh sáng nhiệt độ trình trao đổi nitơ cây? Câu (2 điểm) : a Các chất tham gia sản phẩm trình quang hợp đến lục lạp khỏi lục lạp đường nào? b.Việc sử dụng đồng vị phóng xạ nhằm mục đích quang hợp? c.Trong thí nghiệm lục lạp tách riêng để tổng hợp ATP Điều xảy cho thêm chất làm màng thấm tự với H+ Câu (2 điểm) : a Xem xét NADH hình thành trình đường phân Chất nhận cuối electron lên men, chất nhận cuối electron hô hấp hiếu khí? b Dựa đặc điểm hô hấp thực vật, nêu sở khoa học phương pháp bảo quản nông sản: bảo quản lạnh, bảo quản khô bảo quản nồng độ CO2 cao Câu ( điểm) : a Điểm khác biệt sinh trưởng gỗ lim tre b Trong nuôi cấy mô tế bào thực vật, có loại phytohoocmon sử dụng kích thích rễ nảy chồi, nêu tên hai loại hoocmon đó.Từ giai đoạn mô sẹo chưa phân chia chưa phân hóa, muốn tạo rễ, tạo chồi cần tỉ lệ đặc biệt loại phytohoocmon nào.Trình bày vai trò chủ yếu hai loại phytohoocmon đời sống thực vật II PHẦN SINH LÍ ĐỘNG VẬT Câu 1( điểm): Giải thích số tượng sau: a.Tại không nín thở lâu b Bị lao phổi, dịch tràn màng phổi bệnh nhân khó thở c.Tại cá voi nín thở khoảng 10 phút, người nín thở phút d.Tăng nồng độ CO2 máu ảnh hưởng đến pH dịch não tủy ? Câu 2( 2điểm): a Hoạt động hệ tuần hoàn có ảnh hưởng trường hợp hẹp, hở van tim? b.Trong chu kỳ co bóp tim, giai đoạn động mạch vành tim nhận nhiều máu nhất? c Huyết áp gì? huyết áp phụ thuộc vào yếu tố nào? người ăn mặn lâu ngày dẫn đến bị huyết áp cao? Câu 3( 2điểm) a Vì cai nghiện ma túy khó thành công? b Cơ chế dẫn truyền xung TK qua xinap hoá học Các yếu tố ảnh hưởng đến dẫn truyền? Vì xung TK qua xinap theo chiều từ màng trước qua màng sau mà chiều ngược lại Câu 4( 2điểm): a Phụ nữ thời kỳ mang thai, cho bú chế độ ăn không hợp lý nên có tượng xương xốp, xương yếu (loãng xương) bền, dễ bị sâu Dựa vào hiểu biết nội tiết, giải thích tượng b Một bệnh nhân bị tiểu đường typ I , lần tiêm liều insulin, người cảm thấy choáng váng, bác sỹ định tiêm liều glucagon Giải thích tượng Người bị tiểu đường trường hợp không cần tiêm insulin? Câu 5( 2điểm): a Thể vàng có vai trò kinh nguyệt mang thai b Người ta thường mô tả tạo noãn tạo trứng đơn bội qua giảm phân; nhiều động vật, kể người, mô tả thiếu xác Hãy giải thích III PHẦN KĨ NĂNG THỰC HÀNH ( điểm) Hãy thiết kế thí nghiệm chứng minh vai trò phận cung phản xạ Phân thích kết thí nghiệm giải thích kết quả? Hết HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN : SINH 11 Câu Nội dung Điểm I PHẦN SINH LÍ THỰC VẬT a Nước từ đất-> lông hút rễ -> mạch gỗ rễ -> mạch gỗ thân -> 0.5 mạch gỗ cành -> ( để quang hợp thoát nước) - Quá trình cần tham gia lực: + Lực đẩy áp suất rễ tạo nên + Lực hút (kéo) thoát nước ( lực lớn nhất) 0,75 + Lực liên kết phân tử nước với phân tử nước với thành mạch b.Mạch gỗ có cấu tạo thích nghi với chức vận chuyển nước muối khoáng: Cấu tạo Tác dụng Gồm quản bào mạch ống Tạo thành ống rỗng, làm tế bào chết, giảm lực cản 0,75 màng, bào quan bên trong, đầu cuối bên đục thủng lỗ Thành linhin hóa Bền chắc, chịu áp lực dòng nước bên Các lỗ bên xếp sít nhau, lỗ Tạo dòng vận chuyển ngang bên ống thông với lỗ bên ống bên cạnh a Thực vật lấy Ni tơ dạng NH4+ NO3- 0,5 - Ni tơ khí chiếm 79% , nhiên N2 có liên kết bền, 0,5 thực vật sử dụng được, N2 phải chuyển thành NH4+ NO3- nhờ đường: Vi sinh vật , sấm sét, tổng hợp nhân tạo Vì "cây xanh tắm biển dạm đói đạm" b Mối quan hệ ánh sáng nhiệt độ trình trao đổi nitơ cây: Quá trình trao đổi nitơ gồm: Quá trình khử nitrat: NO3- > NO2- > NH4+ Quá trình đồng hoá amoni: 0,5 NH4+ + cetoaxit - axit amin *) Ánh sáng -> QH > ATP, NADPH, FređH + NADPH : biến đổi NO3- > NO2- 0,5 + FređH : biến đổi NO2- > NH4+ *) Nhiệt độ -> Hô hấp ->cetoaxit, ATP… cetoaxit + NH4 -> axit amin Các chất tham gia sản phẩm trình quang hợp đến lục 0,5 lạp khỏi lục lạp đường : + Chất tham gia: - CO2: Qua khí khổng > gian bào -> màng kép lục lạp -> chất lục lạp.( trực tíêp qua lớp photpholipit kep lục lạp) - H2O: Rễ -> mạch gỗ -> màng kép lục lạp -> chất 0,5 lục lạp + sản phẩm: màng thilacoit màng lục lạp O2: Xoang thilacoit -> chất lục lạp -> TBC -> khí khổng > Glucose: Hình thành tinh bột dự trữ phần lục lạp Hình thành đường đôi ( sacarozơ) theo mạch rây -> rễ 0,25 b Việc sử dụng đồng vị phóng xạ quang hợp nhằm mục đích + O18 vào H2O O18 vào CO2: - Xác định nguồn gốc O2 giải phóng từ đâu -> CM O2 sinh từ pha sáng qua trình quang phân li nước 0,25 - H2O sinh từ pha tối + 14 C vào CO2 để nghiên cứu phân bố C sản phẩm quang hợp c Nếu màng thilacoit thấm tự với H+ không chênh lệch 0,5 nồng độ H+ bên màng tốc độ tổng hợp ATP chậm lại cuối dừng lại Do hợp chất cho thêm không cho phép hình thành gradient proton qua màng nên ATP synthase xúc tác để tạo ATP a Chất nhận e cuối 0,25 Trong lên men rượu: axetaldehit 0,25 Trong lên men lactic: AP 0,25 Trong hô hấp hiếu khí: O2 0,25 b - Mục đích bảo quản nông sản giữ nông sản thay đổi số lượng 0,25 chất lượng phải khống chế hô hấp nông sản mức tối 0,25 thiểu - Cường độ hô hấp tăng giảm tương ứng với nhiệt độ, độ ẩm 0,5 tỉ lệ nghịch với nồng độ CO2 - Trong điều kiện nhiệt độ thấp (bảo quản lạnh) điều kiện khô (bảo quản khô) điều kiện CO2 cao (bảo quản nồng độ CO2 cao, hô hấp thực vật hạn chế mức tối thiểu nên thời gian bảo quản kéo dài a 1,0 Điểm khác biệt Cây gỗ lim Cây tr e Loại thực vật Hai mầm Một mầm Mô phân sinh có loại: Mô phân - Mô phân sinh đỉnh sinh đỉnh (đỉnh (đỉnh ngọn, đỉnh rễ) ngọn, đỉnh rễ) và mô phân sinh mô phân sinh bên lóng, mô phân sinh bên Kiểu sinh trưởng - Có sinh trưởng sơ - Chỉ có sinh trưởng cấp sinh trưởng sơ cấp, thứ cấp sinh trưởng thứ cấp + Mô phân sinh + Mô phân sinh đỉnh: giúp sinh đỉnh: giúp sinh trưởng sơ cấp kéo trưởng sơ cấp kéo dài ngọn, rễ dài ngọn, rễ +Mô phân sinh bên: +Không có mô phân sinh trưởng tăng sinh bên, kích thước thân, sinh giúp gỗ to trưởng thứ cấp Cây hàng năm tre tăng kích thước thân gỗ - Có mô phân sinh lóng, giúp lóng dài Bó mạch Xếp thành vòng, có Xếp lộn xộn, không tầng cambium có tầng cambium b Đó : Auxin Xitokinin - Muốn phát triển rễ phải nâng tỷ lệ Auxin hạ tỷ lệ Xitokinin 0,25 - Muốn phát triển chồi hạ Auxin nâng tỷ lệ Xitokinin 0,25 -Vai trò Auxin: +Auxin có tác động kích thích nhiều hoạt động sinh trưởng, làm giãn tế bào, tác động đến vận động theo ánh sáng vận động theo trọng lực 0,5 +Làm cho chồi rễ sinh trưởng mạnh (ưu đỉnh hay ức chế chồi bên ) +Kích thích tạo không hạt, kìm hãm rụng (hoa, quả, lá) +Thúc đẩy chuyển động chất nguyên sinh - Vai trò Xitokinin: + Tác động đến trình phân chia tế bào, hình thành quan + Ngăn chặn hoá già (có liên quan tới ngăn chặn phân huỷ prôtein, axít nuclêic diệp lục.) II PHẦN SINH LÍ ĐỘNG VẬT a Nín thở : lệnh từ vỏ não xuống làm ức chế hoạt động trung khu hô hấp 0,25 - Chỉ lúc nồng độ O2 giảm, nồng độ CO2 tăng -> kích thích trung khu hô hấp gây phản xạ thở 0,25 b Dịch tràn vào khoang màng phổi làm giảm áp lực âm phổi co xẹp lại, gây rối loạn thông khí c Dự trữ O2 cách tăng số lượng máu nhiều, quan tạo máu 0,25 (lách) cá voi, cá heo lớn > Vận chuyển nhiều O2, có nhiều mioglobin d Tăng nồng độ CO2 máu làm tăng tốc độ khuếch tán CO2 vào dịch não tủy, nơi CO2 kết hợp với nước để tạo thành acid carbonic 0,25 Phân ly acid carbonic giải phóng H+ làm giảm pH dịch não tủy a - Giảm áp lực máu .>Máu dồn nuôi thể íthuyết áp giảm 0,25đ - Thể tích tâm thu giảm, nhịp tim tăng lên suy tim 0,25đ b Trong chu kỳ co bóp tim, giai đoạn mà động mạch vành 0,5đ tim nhận nhiều máu nhất: thời kỳ tâm trương: tâm thất bắt đầu dãn, áp suất tâm thất giảm dần, máu dồn từ động mạch chủ vào động mạch vành tim nhận nhiều máu c - Huyết áp áp lực cảu máu tác động lên thành mạch - Huyết áp phụ thuộc vào: 0,25 + Lực co bóp tim + Lưu lượng tim: Là lượng máu tống vào động mạch + Độ quánh máu 0,5 + Trạng thái hoạt động hệ mạch (kích thước đàn hồi hệ mạch): Nếu mạch sơ cứng sức cản tăng -> tăng huyết áp; thiết diện lòng mạch ảnh hưởng đến huyết áp (khi mạch co huyết áp tăng, mạch giãn huyết áp giảm ) + Lứa tuổi, giới tính, trạng thái tâm - sinh lí, chế độ sinh hoạt, thể dục thể thao *Vì làm tăng tính thấm màng tế bào natri, ion natri chuyển nhiều vào tế bào trơn thành mạch máu, gây tăng nước tế bào, tăng trương lực thành mạch, gây co mạch, tăng sức cản ngoại vi, dẫn đến tăng huyết áp Việc ăn nhiều muối cộng thêm yếu tố sống làm tăng hoạt động hệ thần kinh giao cảm, tăng hoạt động hệ renin - angiotensin, dẫn đến tăng tái hấp thu natri ống thận Ion natri vào nhiều tế bào trơn gây co mạch, tăng sức cản ngoại vi tăng huyết áp Na+ máu tăng, làm tăng áp suất thẩm thấu máu, kéo nước 0,25 vào làm tăng khối lượng máu-> gây tăng huyết áp a - Thuốc phiện (ma túy) có cấu trúc giống endophin 0,25 - Thuốc phiện (ma túy) bám vào thụ thể màng sau TBTK > giảm 0,25 đau, kích thích hưng phấn, gây sảng khoái - Khi sử dụng rồi: TBTK có dụng nạp -> Có xu hướng cần chất này, nên thể đòi hỏi nhiều 0,25 - TBTK giảm tiết endophin sử dụng ma túy, ma túy 0,25 > thể có cảm giác đau, mệt mỏi > Lại phải đưa thuốc vào ->Do dung nạp TBTK nên lâu ngày dùng ma túy, phải đưa lượng thuốc lớn > Cai nghiện khó khăn b - Xung thần kinh lan truyền đến chuỳ xinap làm ion Ca2+ vào chuỳ xinap Ca2+ vào làm bóng chứa chất trung gian hoá học (axetincolin) gắn màng trước vỡ giải phóng chất trung gian hoá 0,25 học (axetincolin) vào khe xinap đến màng sau -Chất trung gian hoá học(axetincolin) gắn vào thụ thể màng sau làm xuất điện hoạt động màng sau Điện hoạt động (xung thần kinh ) lan truyền tiếp 0,25 - Enzim có màng sau phân huỷ axetincolin thành axetat colin Hai chất quay trở lại màng trước, vào chuỳ xinap dược tái tổ hợp lại thành axetincolin chứa bóng xinap 0,25 -Sự chuyển giao xung thần kinh qua xinap nhờ chất trung gian hoá học theo chiều chuỳ có bọng chứa chất trung gian hoá học , màng sau xinap có thụ quan tiếp nhận 0,25 chất Vì vẩy cung phản xạ, xung thần kinh dẫn truyền theo chiều từ quan thụ cảm đến quan đáp ứng a Do nồng độ Ca máu giảm kích thích tuyến cận giáp sản xuất 0.25 hoocmon PTH PTH (paratiroit hoocmon): tác dụng làm tăng nồng độ canxi máu cách tác dụng lên ruột làm tăng tái hấp thu canxi, thận 0,5 giảm thải canxi, huy động canxi xương sơ đồ xương xốp, loãng xương 10 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KỲ THI DUYÊN HÀI ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐHSP NĂM HỌC 2013 - 2014 ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM MÔN THI: SINH HỌC 11 Thời gian: 180 phút (Đề thi gồm trang) Câu (2 điểm) a Rễ có xu hướng thích nghi để tăng cường khả hút nước muối khoáng? b Các phương thức rễ nhằm tăng cường khả hút nước muối khoáng?  Thang điểm: STT Nội dung Điểm a 1,0 Các phương thức rễ nhằm tăng cường khả hút nước muối khoáng: -Rễ ăn sâu , lan rộng, phân nhánh nhiều lần có tế bào lông hút có hình dạng đặc biệt để tăng diện tích tiếp xúc với nước muối khoáng - Nhiều loài cộng sinh với nấm tạo thành hệ nấm rễ b - Điểm độc đáo : Thực vật CAM thường sống vùng sa mạc bán sa mạc điều 1,0 kiện thiếu nguồn nước Ở nhóm thực vật này, tượng đóng khí khổng vào ban ngày có tác dụng tiết kiệm nước dẫn tới trình cố định CO2 chuyển vào ban đêm - Sự khác nhu cầu nước nhóm thực vật : C3 cao, C4 1/2 C3, CAM thấp C4 Câu (2 điểm) a Trình bày sở khoa học câu ca "Không lân, không vôi trồng lạc" b Sau thời gian mưa kéo dài, người trồng lạc thấy già lạc biến thành màu vàng Giải thích tượng trên?  Thang điểm: STT Nội dung a Điểm - Lạc họ đậu có khả đồng hóa N2 khí trời nhờ vi khuẩn nốt sần nên thỏa 1,0 mãn nhu cầu nitơ, để cố định đạm tổng hợp chất nhu cầu photpho (lân) cao → photpho nguyên tố khoáng thiết yếu lạc - Canxi không cần cho sinh trưởng lạc, có tác dụng làm giảm độ chua đất giúp hấp thụ tốt nhiều loại khoáng, đặc biệt có photpho, trồng lạc đặc biệt phải quan tâm đến photpho canxi có suất cao b Sau thời gian dài mưa nhiều người ta thấy già lạc biến thành màu vàng, 1,0 triệu chứng thiếu nitrogen (sự hóa vàng già) vì: - Ở rễ lạc có vi khuẩn Rhizobium sống cộng sinh tạo nốt sần, có khả cố định N2 Vi khuẩn sinh trưởng, phát triển điều kiện hiếu khí Mưa nhiều làm cạn kiệt oxi đất làm cho không hình thành nốt sần dẫn đến không chuyển N2 thành NH4+ nên thiếu N  vàng - Mặt khác, trời mưa nhiều làm rửa trôi NO3- đất Câu (2 điểm) a Nêu khác cấu tạo chức lục lạp tế bào mô giậu với lục lạp tế bào bao bó mạch thực vật C4? b Hiệu quang hợp thực vật C4 lớn gấp lần thực vật C3 hiệu lượng thực vật C3 lại lớn thực vật C4 Hãy chứng minh nhận định trên?  Thang điểm: STT Nội dung a Điểm Sự khác cấu tạo chức lục lạp tế bào mô giậu tế bào bao bó 1,5 mạch thực vật C4: Hạt Grana Lục lạp tế bào mô giậu Lục lạp tế bào bao bó mạch Lớn hơn, phát triển Nhỏ hơn, phát triển tiêu biến Khối lượng Enzim Nhỏ Lớn cố PEP- cacboxylaza Ribulozo 1,5 di P cacboxylaza hệ PSI PSII Chỉ xảy PSI, không xảy PSII định CO2 Quang xảy Chức Chủ yếu làm nhiệm vụ pha sáng, Chủ yếu làm nhiệm vụ pha tối, có không xảy chu trình Calvin xảy chu trình Calvin b - Hiệu quang hợp TVC4 > TVC3 TVC3 có hô hấp sáng TVC4 hô 0,5 hấp sáng - Hiệu lượng TVC3 > TVC4 vì: TVC3 để hình thành Glucôzơ cần 18 ATP TVC4 để hình thành Glucôzơ cần 24 ATP Câu (2 điểm) a Khi chu trình Crep ngừng lại bị ngộ độc NH3 Điều hay sai? Vì sao? b Chứng minh trình trao đổi khoáng nitơ phụ thuộc chặt chẽ vào trình hô hấp? Người ta vận dụng hiểu biết mối quan hệ thực tế trồng trọt nào?  Thang điểm: STT Nội dung Điểm a 0,5 Khi chu trình Crep ngừng lại bị ngộ độc NH3 - Đúng - Vì: Chu trình Crep dừng lại → axit hữu để kết hợp với NH3 thành axitamin → tính luỹ nhiều NH3 → ngộ độc b * Chứng minh: 1,5 - Hô hấp giải phóng ATP cung cấp cho trình hấp thu khoáng nitơ, trình sử dụng khoáng biến đổi nitơ - Các axit hữu cơ, sản phẩm trung gian hô hấp sử dụng để tổng hợp axitamin - Hô hấp rễ tạo CO2 Trong dung dịch đất H2O + CO2 → H2CO3 → HCO3- + H+ Các ion H+ hút bám bề mặt rễ trao đổi với ion dấu bề mặt keo đất → rễ hấp thụ nguyên tố khoáng theo chế hút bám trao đổi * Ứng dụng: - Xới đất, làm cỏ, sục bùn → rễ hô hấp hiếu khí tốt - Trồng không cần đất: Trồng dung dịch, không khí Câu (2 điểm) Một nhà khoa học ngắt quãng thời gian che tối tới hạn vào ban đêm loài thực vật ánh sáng Kết loài thực vật không hoa a Loài thực vật ngày dài hay ngày ngắn? Vì sao? b Ánh sáng mà nhà khoa học sử dụng loại ánh sáng ba loại sau: ánh sáng trắng, ánh sáng đỏ, ánh sáng đỏ xa? Giải thích  Thang điểm: STT Nội dung a Điểm Chắc chắn phải ngày ngắn ngày ngắn đêm dài đem ngắt 0,5 quãng đêm dài thành hai đêm ngắn, nên không đủ thời gian che tối tới hạn, không hoa b - Vì có sắc tố cảm nhận quang chu kì phitocrom Phitocrom tồn hai 1,5 dạng: Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (ánh sáng có bước sáng 660 nm), ký hiệu P660 có tác dụng kích thích hoa ngày ngắn, ức chế hoa ngày dài dạng thứ hai hấp thụ ánh sáng đỏ xa (có bước sáng 730 nm), ký hiệu P730 có tác dụng kích thích hoa ngày dài, ức chế hoa ngày ngắn - Hai dạng chuyển đổi thuận nghịch có tác động ánh sáng sau: Ánh sáng đỏ P660 P730 Ánh sáng đỏ xa → Do đó, ánh sáng sử dụng để ngắt quãng phải ánh sáng trắng ánh sáng đỏ (trong thành phần ánh sáng trắng có ánh sáng đỏ) xuất P 730 gây ức chế hoa ngày ngắn Câu (1 điểm) Giải thích bề mặt trao đổi khí chim thú phát triển bề mặt trao đổi khí lưỡng cư bò sát? Hãy chứng minh trao đổi khí chim hiệu thú?  Thang điểm: STT Nội dung Điểm 0,25 - Bề mặt trao đổi khí chim thú phát triển bề mặt trao đổi khí lưỡng cư bò sát nhu cầu trao đổi khí chim thú cao hơn: + Chim thú động vật nhiệt nên cần lượng để giữ cho thân nhiệt ổn định + Hơn nữa, chim thú hoạt động tích cực nên nhu cầu lượng cao -Sự trao đổi khí (TĐK) chim hiệu thú: 0,75 Sự TĐK chim Sự TĐK thú Sự TĐK xảy liên tục máu mao Sự TĐK gián đoạn thở mạch với không khí giàu ôxi lưu thông ống khí Có tượng dòng chảy song song ngược chiều Không có khí đọng ống khí phổi Có khí đọng phế nang phổi Câu (2 điểm) a Một người trưởng thành có tần số tim 75 nhịp/ phút, thể tích tâm thu 70 ml Sau thời gian dài luyện tập thể thao, tần số tim người 60 nhịp/ phút Hãy xác định thời gian chu kì tim, thời gian hoạt động thời gian nghỉ tim phút trước sau luyện tập thể thao? Biết thời gian để tâm nhĩ co tâm thất co chu kì không đổi b Tại động vật có xương sống, cá có hệ tuần hoàn đơn chim, thú có hệ tuần hoàn kép ?  Thang điểm: STT Nội dung Điểm a 1,0 -Khi chưa luyện tập thể thao: + Thời gian chu kì tim: 60:75=0,8 giây + Thời gian hoạt động tim phút: 0,4x75=30 giây + Thời gian nghỉ tim phút: 60-30=30 giây -Sau luyện tập thể thao: + Thời gian chu kì tim: 60:60=1,0 giây + Thời gian hoạt động tim phút: 0,4x60=24 giây + Thời gian nghỉ tim phút: 60-24=36 giây b * Ở cá tồn hệ tuần hoàn đơn do: - Cá sống môi trường nước nên thể môi trường nước nâng đỡ - Nhiệt độ nước tương đương với thân nhiệt cá nên nhu cầu lượng, ôxi thấp * Ở chim thú tồn hệ tuần hoàn kép do: - Chim thú động vật nhiệt, hoạt động nhiều nên cần nhiều lượng ôxi - Hệ tuần hoàn kép giúp tăng áp lực máu tốc độ chảy nên cung cấp đủ oxi chất dinh dưỡng cho thể 1,0 Câu (2 điểm) Cho động vật sau: thủy tức, châu chấu, cá chép, hải quỳ, ếch, rắn, thân mềm, thỏ, giun đất a Sắp xếp động vật vào ba dạng hệ thần kinh tương ứng b Nêu đặc điểm cấu tạo dạng hệ thần kinh rút chiều hướng tiến hóa hệ thần kinh  Thang điểm: STT Nội dung Điểm a 0,5 Sắp xếp động vật vào ba dạng hệ thần kinh - Hệ thần kinh dạng lưới: thủy tức, hải quỳ - Hệ thần kinh dạng chuỗi hạch: giun đất, châu chấu, thân mềm - Hệ thần kinh dạng ống: cá chép, ếch, rắn, thỏ b Đặc điểm cấu tạo 1,5 Hệ thần kinh Đặc điểm Hệ thần kinh dạng lưới Các tế bào thần kinh nằm rải rác thể liên hệ với qua sợi thần kinh tạo thành mạng lưới thần kinh Hệ thần kinh dạng + Các tế bào thần kinh tập trung lại tạo thành hạch thần chuỗi hạch kinh + Các hạch thần kinh nối với dây thần kinh hình thành chuỗi hạch thần kinh nằm dọc theo chiều dài thể + Mỗi hạch thần kinh trung tâm điều khiển hoạt động vùng xác định thể Hệ thần kinh dạng ống + Các tế bào thần kinh tập trung lại thành ống nằm phía lưng vật + Hệ thần kinh dạng ống cấu tạo từ phần trung ương thần kinh (não tủy sống) phần thần kinh ngoại biên (hạch thần kinh dây thần kinh) - Chiều hướng tiến hóa: + Tập trung hóa nghĩa tế bào thần kinh nằm rải rác hệ thần kinh dạng lưới tạp trung lại thành hệ thần kinh dạng chuỗi hạch sau hệ thần kinh dạng ống + Hiện tượng đầu hóa nghĩa tế bào thần kinh tập trung phía đầu làm não phát triển Vì vậy, khả điều khiển, phối hợp thống hoạt động tăng cường + Từ đối xứng tỏa tròn (ruột khoang) sang đối xứng hai bên Đối xứng hai bên hình thành động vật chủ động di chuyển theo hướng xác định Câu (2 điểm) a Tuyến yên tuyến quan trọng thể điều hòa hoạt động nhiều tuyến nội tiết khác tạo mối liên quan quan trọng với hệ thần kinh Hãy chứng minh nhận định b Khi thể Người lâm vào tình trạng căng thẳng, sợ hãi tức giận loại hoocmon tiết nhan nhất? Hoocmon ảnh hưởng đến thành phần máu huyết áp nào?  Thang điểm: STT Nội dung Điểm a 1,0 Chứng minh nhận định: - Thùy trước tuyến yên tiết số loại hoocmon điều hòa nhiều tuyến nội tiết khác: + Hoocmon tăng trưởng GH + Hoocmon kích thích tuyến giáp TSH + Hoocmon kích thích vỏ tuyến thận ACTH + Hoocmon kích thích tuyến sinh dục: FSH, LH + Hoocmon kích thích tuyến sữa prolactin - Thùy sau tuyến yên (thùy thần kinh) liên kết với nơron phía sau vùng đồi Thùy sau chứa hoocmon vùng đồi tiết ra: ADH (hoocmon chống đa niệu), ôxitôxin (gây co dãn thành tử cung) b Loại hoocmon Adrenalin Noradrenalin 1,0 Do ảnh hưởng hai loại hoocmon nên nồng độ glucozo máu tăng huyết áp tăng (do tăng nhịp tim) Câu 10 (2 điểm) a Dựa vào biến động nồng độ hoocmôn sinh sản thời kỳ mang thai phụ nữ cho biết: Tại nang trứng không chín, trứng không rụng kinh nguyệt thời kỳ phụ nữ mang thai? b Người phụ nữ dùng thuốc tránh thai để ngăn rụng trứng chưa muốn sinh thấy hành kinh đặn Hãy giải thích tượng trên, biết thuốc tránh thai có 28 viên, có viên thuốc bổ?  Thang điểm: STT Nội dung Điểm a 1,0 -Ở thời kì mang thai: tháng đầu thai tiết HCG trì thể vàng (thể vàng tiết progesteron estrogen); sau tháng thai thay thể vàng tiết progesteron estrogen => Nồng độ hoocmon cao, ức chế ngược tuyến yên vùng đồi làm giảm tiết FSH LH - Nang trứng không chín trứng không rụng FSH LH giảm thấp thời kỳ mang thai - Không có kinh nguyệt trứng thụ tinh, nồng Prôgesterôn Estrogen trì mức cao trì niêm mạc tử cung không gây chảy máu b - Viên thuốc tránh thai có thành phần chủ yếu prôgestron estrogen Chúng có hai 1,0 tác dụng: trì lớp niêm mạc tử cung dày xốp, xung huyết; mặt khác kìm hãm vùng đồi tuyến yên giảm tiết FSH LH => trứng không phát triển không gây rụng trứng - Trong vỉ thuốc có 28 viên, có viên thuốc bổ (từ viên thứ 22  28) Khi uống sang đến viên thứ 22 nồng độ prôgestron estrogen máu giảm xuống => làm co thắt mạch máu lớp niêm mạc tử cung không cung cấp máu bị hoại tử, bong dẫn tới hành kinh bình thường trước trứng rụng Câu 11 (1 điểm) Trong thí nghiệm tách sắc tố rau cải xanh phương pháp sắc ký: a.Vì phải tách chiết dung dịch sắc tố dung dịch acetone 80%? b Khi dùng dung môi chạy sắc ký hỗn hợp ete petron: etanol tỷ lệ 14: 1, sau 15 phút thấy xuất giấy sắc ký vạch màu khác tương ứng với nhóm sắc tố Em cho biết nhóm sắc tố gì? Nêu màu sắc trật tự nhóm sắc tố ( từ lên trên) Nếu thay đổi dung môi vị trí sắc tố có thay đổi không?  Thang điểm: STT Nội dung Điểm a 0,5 Phải tách chiết dung dịch sắc tố dung dịch acetone 80% sắc tố không tan nước, tan dung môi hữu b Xuất vạch màu theo thứ tự từ lên: clorophin b clorophin a  xanthophin  caroten - clorophin b: màu xanh vàng - clorophin a: màu xanh lục - xanthophin: màu vàng ( nhạt caroten) - Caroten: màu vàng Nếu thay đổi dung môi vị trí sắc tố thay đổi - Hết - 1,5 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG VĂN TỤY NINH BÌNH ……………… ĐỀ THI HSG KHU VỰC DH&ĐB BẮC BỘ NĂM 2013 -2014 MÔN THI: SINH HỌC LƠP 11 Thời gian làm bài: 180 phút (không kể giao đề) Câu (2.0 điểm) Những động lực tham gia vào trình vận chuyển nước từ rễ lên lá? Động lực động lực chính? Giải thích Nếu mạch ống quản bào tế bào sống trình vận chuyển nước ion khoáng từ rễ lên bị ảnh hưởng nào? Câu (2.0 điểm) Tại thiếu nguyên tố dinh dưỡng khoáng N,Mg, Fe bị vàng lá, biểu khác nhau: Thiếu N,Mg bắt đầu vàng từ già, thiếu Fe lại biểu vàng từ non? Mục đích việc xới xáo đất, làm cỏ, sục bùn trồng trọt gì? Để nâng cao hiệu sản xuất, ngày người ta áp dụng biện pháp kĩ thuật nào? Câu (2.0 điểm) Trong chu trình Canvin: Khi tắt ánh sáng, có chất tăng, chất giảm Đó chất nào? Giải thích Để phân biệt C3 C4 người ta tiến hành thí nghiệm sau: a Đưa vào chuông thủy tinh kín chiếu sáng liên tục b Trồng nhà kính điều chỉnh nồng độ oxi Kết thí nghiệm nào? Hãy phân tích nguyên tắc thí nghiệm Câu (2.0 điểm) Trong môi trường dinh dưỡng có glucozơ phóng xạ 14C Nhận thấy phân tử gam glucozơ oxi hóa hoàn toàn cần phân tử gam O2 tạo 36 phân tử ATP a Độ phóng xạ hợp chất phải đo để khẳng định glucozơ bị oxi hóa hoàn toàn? Quá trình có tên gì? b Khi đưa nấm men sang môi trường yếm khí thu phân tử ATP cho phân tử gam glucozơ Quá trình có tên hợp chất có 14C? Trong tế bào thực vật có bào quan thực việc tổng hợp ATP a Đó bào quan nào? Điều kiện để tổng hợp ATP bào quan đó? b Nêu khác nguồn lượng cung cấp cho trình tổng hợp ATP bào quan ? Câu (2.0 điểm) Cây long hoa vào mùa nào? Vì sao? Để long hoa trái vụ phải làm nào? Giải thíc h phải làm vậy? Ánh sáng đỏ (R) ánh sáng đỏ xa (FR) có vai trò kích thích kìm hãm hoa ngày dài ngày ngắn Hãy thiết kế thí nghiệm để chứng minh điều trên? Câu (2.0 điểm) Sự trao đổi khí phế nang người thực theo chế khuếch tán không cần lượng, hoạt động hô hấp tiêu tốn lượng lượng lớn thể ? Tại động vật có xương sống sắc tố vận chuyển ôxi máu Hemoglobin, sắc tố vận chuyển ôxi vân Myoglobin? Câu (2.0 điểm) Theo nguyên tắc truyền máu, mẹ máu A mang thai máu O không sao? Hai biến đổi tim động mạch (động mạch chủ động mạch phổi) thai nhi so với người trưởng thành gì? Nếu sau sinh, hai biến đổi không hoàn thiện gây hậu gì? Nêu sai khác tuần hoàn dịch tuần hoàn thai nhi người lớn? Câu (2.0 điểm) Bệnh nhân tiểu đường nên hạn chế ăn dưa hấu Những người suy thận nên ăn không nên ăn dưa hấu Câu (2.0 điểm) Tại đứng nhà cao tầng ta thấy chóng mặt? Khi lên núi cao tượng có khác ? Dựa vào chức vùng não nhận xét câu nói “người thuận tay trái nhanh nhẹn hẳn người thuận tay phải”? Câu 10 (2.0 điểm) Điều hòa thẩm thấu có trình cân nội môi không, sao? Quá trình tái hấp thu hầu hết chất dinh dưỡng có dịch lọc tiến hành chủ yếu đâu, sao? Hai chất tan chủ yếu ảnh hưởng tới áp suất thẩm thấu thận động vật có vú gì? Số lượng chiều dài nephron điều nơi cá? Những đặc điểm tương quan với mức sản xuất nước tiểu? -Hết - TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG VĂN TỤY NINH BÌNH ……………… HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG VÙNG DH&ĐB BẮC BỘ NĂM 2013 -2014 MÔN THI: SINH HỌC LƠP 11 Câu Nội dung Điểm 1 Các động lực tham gia vào trình vận chuyển nước trễ lên lá: - Lực đẩy từ rễ (biểu tượng rỉ nhựa ứ giọt) - Lực trung gian thân (lực liên kết phân tử nước lực bám 0.25 phân tử nước lên thành mạch) - Lực hút từ (do thoát nước tạo ra) 0.25 0.25 Động lực lực hút lá, vì: - Lực đẩy từ rễ vài ba mét (hiện tượng ứ giọt chủ yếu hòa thảo, bụi) - Lực trung gian giữ cho nước liên tục mạch không bị kéo 0.25 xuống trọng lực - Lực hút từ cho phép cao đến hàng trăm mét hút nước 0.25 bình thường Nếu mạch ống quản bào tế bào sống tế bào chất chúng 0.25 cản trở vận chuyển nước ion khoáng thân làm cho tốc độ vận chuyển nước chậm, không cung cấp kịp thời nước lên phận 0.5 phía Vì N Mg thành phần clorophyl, Fe tham gia xúc tác phản ứng tổng hợp clorophyl Do vậy, thiếu nguyên tố khoáng N, Mg, Fe 0.5 clorophyl không hình thành nên có màu vàng N Mg nguyên tố linh động nên thiếu nguyên tố này, huy động chúng từ phận già cách phân hủy diệp lục già để lấy N, Mg vận chuyển lên cung cấp cho non già bị vàng Còn Fe nguyên tố cố định, thiếu Fe diệp lục non không tạo ra, bị vàng non Mục đích : tạo điều kiện cho hô hấp hiếu khí tốt Ngày để trồng thực hô hấp tối đa cho hiệu sản xuất nông nghiệp cao, người ta áp dụng biện pháp kĩ thuật trồng trồng dung dịch (thủy canh) trồng không khí (khí canh) Chất tăng APG chất giảm RiDP Giải thích: Khi tắt ánh sáng sản phẩm ATP NADPH không tạo →APG không khử thành AlPG →không có chất tái tạo RiDP, trình cố định CO2 RiDP diễn Do APG tăng RiDP giảm a Cây chết trước C3 điểm bù CO2 C3 cao dẫn đến C3 ngừng quang hợp trước Như vậy, nguyên tắc thí nghiệm 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 dựa vào khác điểm bù CO2 thực vật C3 thực vật C4 0.5 b Ở nồng độ oxi cao, thực vật C3 xảy hô hấp sáng Thí nghiệm dựa vào nguyên tắc: hô hấp sáng có thực vật C3 Hô hấp sáng lại phụ thuộc vào nồng độ oxi 0.5 a Hợp chất phải đo CO2 trình gọi hô hấp hiếu khí 0.5 b Quá trình có tên lên men hợp chất có 14C CO2 0.5 a bào quan lục lạp ti thể Điều kiện để tổng hợp ATP phải có chênh lệch nồng độ H+ phía màng b Ở lục lạp : lượng ánh sáng Ở ti thể : lượng oxi hóa Cây long hoa vào mùa hè long ngày dài Để long oa trái vụ (ra hoa vào mùa đông), người ta thắp đèn ban đêm vườn long với mục đích tạo đêm ngắn ngày, theo thuyết quang chu kì: Thời gian ban đêm định trình hoa Thiết kế thí nghiệm với đêm dài, ngày ngắn Sau ngắt quãng thời gian tối ban đêm ánh sáng đỏ ánh sáng đỏ xa Kết quả: Chiếu R ngày ngắn không hoa, ngày dài hoa Chiếu FR ngày ngắn hoa, ngày dài không hoa 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Hoạt động hô hấp tiêu tốn lượng vì: - Hoạt động hô hấp cần lượng để thực trình thông khí - Sự bốc nước qua bề mặt hô hấp làm nhiệt nên thể phải tiêu dùng lượng để trì thân nhiệt Ở động vật có xương sống, sắc tố vận chuyển ôxi máu hemoglobin, sắc tố vận chuyển ôxi vân myoglobin vì: - Myoglobin có lực với ôxi cao Hemoglobin kết hợp với ôxi lỏng lẻo - Máu cung cấp ôxi cho thể Nếu chất vận chuyển ôxi Myoglobin, giải phóng ôxi phân áp ôxi thấp không đáp ứng kịp thời nhu cầu ôxi thể - Cơ vân có phân áp ôxi thấp nên cần Myoglobin liên kết chặt giải phóng ôxi phân áp thấp, phù hợp với chức dự trữ ôxi cho 0.5 0.5 0.25 0.25 0.5 Mẹ nhóm máu A mang thai nhóm máu O vì: + Máu mẹ không tiếp xúc trực tiếp với + Trao đổi chất thực qua màng mao mạch mẹ thai Hai biến đổi tim động mạch thai nhi so với người trưởng thành: - Hai biến đổi: lỗ Oval tâm nhĩ phải tâm nhĩ trái; lỗ Botal động mạch chủ động mạch phổi - Nếu sau sinh, hai biến đổi không hoàn thiện gây hậu quả: máu bị pha trộn, máu giàu O2 pha trộn với máu giàu CO2, làm cho trẻ thiếu O2 gây nhiều bệnh khác Nêu sai khác tuần hoàn dịch tuần hoàn thai nhi người lớn Ở bào thai Ở người lớn - Có ống nối động mạch phổi động mạch chủ - Có lỗ bầu dục thông liên nhĩ - Có vòng tuần hoàn lớn (tuần hoàn thể) - Máu có Hemoglobin có áp lực cao với oxy - Trao đổi khí qua thai 0.5 0.5 - Không có ống nối động mạch - Không có lỗ bầu dục thông liên nhĩ 1.0 - Có đủ vòng tuần hoàn: tuần hoàn phổi tuần hoàn thể - Hemoglobin có áp lực thấp - Trao đổi khí qua phổi Bệnh nhân tiểu đường nên hạn chế ăn dưa hấu: - Dưa hấu chứa 5% đường  ăn dưa hấu xong lượng đường máu tăng cao Người bình thường thể tiết insulin giúp trì ổn định nồng độ đường máu nước tiểu - Những người mắc bệnh tiểu đường lại hoàn toàn ngược lại, ăn nhiều dưa hấu thời gian ngắn làm cho lượng đường máu tăng cao, mà làm rối loạn trình chuyển hóa chất  gây ngộ độc, chí nguy hiểm đến tính mạng Những người suy thận nên ăn không nên ăn dưa hấu: - Thận yếu làm giảm chức tiết nước như” lọc” chất có hại cho thể, thường xuất tượng phù chân - Nếu ăn nhiều dưa hấu làm tăng lượng nước thể, đồng thời kịp thời tiết nước khỏi thể dẫn đến lượng nước thể vượt khả dự trữ nước thể, dung tích máu tăng lên, tình trạng sưng phù ngày nghiêm trọng mà dẫn đến tình trạng mệt mỏi, kiệt sức  Vì vậy, khuyến cáo người thận yếu mắc bệnh thận nên ăn không nên ăn dưa hấu để đảm bảo sức khỏe 0.5 0.5 0.25 0.5 0.25 10 Đứng nhà cao tầng ta thấy chóng mặt: - Cảnh tượng từ cao khiến ta căng thẳng tạo hàng loạt PX thần kinh: TK giao cảm hưng phấn làm cho tim đập nhanh, chân lông dựng lên, lỗ đồng tử giãn ra, chân tay đổ mồ hôi, thở gấp, quan trọng làm co mạch máu, huyết áp tăng đột ngột làm cho người ta bị chóng mặt - Lên cao bị kích thích áp lực không khí tiếng gió, với kích thích thị giác nhìn xuống ảnh hưởng đến cấu trúc cân tai thời cảm giác thăng bằnggây chóng mặt, chí nôn mửa, giống say tàu xe - Tiểu não phụ trách động tác cân Các kích thích tác động mạnh vào lớp vỏ đại não thông qua thị giác, thính giác để tác động vào tiểu não, gây hàng loạt hoạt động điện sinh học nhiễu chức tiểu não thời gian ngắn chóng mặt Khi lên núi cao tượng có khác: - Vì tầng cao lên thẳng có tương phản độ cao rõ rệt với cảnh vật xung quanh kích thích mạnh mẽ - Lên núi, núi cao gấp nhiều lần nhà, độ cao thoai thoải, tăng dần, khác biệt với chung quanh không rõ rệt, đứng núi thấy nhiều núi khác nhấp nhô không tạo kích thích mạnh ảnh hưởng đến thần kinh người Nhận xét câu nói “người thuận tay trái nhanh nhẹn hẳn người thuận tay phải” Não chia thành bán cầu: trái phải - Bán cầu trái chi phối phần lớn hoạt động nửa phải thể, có quan hệ đặc biệt với phát triển ngôn ngữ, gọi "bán cầu ưu ngôn ngữ" Ở đây, xung cảm giác tập hợp mức cao để hình thành tín hiệu ngôn ngữ khái niệm trừu tượng Do đó, chức bán cầu trái thiên giai đoạn nhận thức lý tính, hình thành tư trừu tượng - Bán cầu não phối nửa bên trái thể Thông qua chỉnh hợp, xung cảm giác tạo hình ảnh cụ thể vạn vật, người, không gian thời gian Do đó, bán cầu phải thiên giai đoạn nhận thức cảm tính, gọi "bán cầu ưu không lời" - Bán cầu não trái điều khiển tay phải, bán cầu não phải điều khiển tay trái Nếu ta vận động tay (nhất ngón tay), ta kích thích tế bào não khu vực định, làm cho não phát triển Điều có nghĩa là, người thường dùng tay phải, não trái phát triển hơn, ngược lại - Quá trình từ thị giác tới phản ứng người thuận tay phải tay trái có khác Ở người thuận tay phải, đường nối thần kinh có dạng: "bán cầu não phải - bán cầu não trái - tay phải" Ở người thuận tay trái: "bán cầu não phải - tay trái" Rõ ràng, thông tin từ thị giác đến động tác người thuận tay trái bớt khâu, phản ứng nhanh Nhận xét hoàn toàn xác Điều hòa thẩm thấu có trình cân nội môi không, 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 sao? - Cân nội môi trì ổn định môi trường bên thể (môi trường tế bào TĐC) như: trì pH máu, đường huyết, thân nhiệt,… - Điều hòa thẩm thấu: + Kiểm soát nồng độ chất tan + Cân việc hấp thu nước nước - Trong môi trường dịch tế bào, mô, quan: điều hòa thẩm thấu quan trọng thiết yếu để trì + Nồng độ nước chất tan giới hạn hẹp + Nồng độ ion Na+, Ca+ ,… phù hợp hoạt động bình thường nơron, tế bào cơ,…  Điều hòa thẩm thấu trình cân nội môi Quá trình tái hấp thu hầu hết chất dinh dưỡng có dịch lọc tiến hành chủ yếu đâu, sao? + Chủ yếu ống lượn gần + Nguyên nhân: - Độ dài ống lượn gần tăng bề mặt hấp thụ - Tế bào thành ống nhiều vi nhung mao tăng bề mặt hấp thụ - Tế bào nhiều ty thể  cung cấp ATP cho vận chuyển tích cực chất dinh dưỡng qua thành ống để trả lại máu hệ mao mạch dày đặc bao xung quanh - Nằm sau quản cầu hấp thụ dễ dàng với phần lớn chất dinh dưỡng Hai chất tan chủ yếu ảnh hưởng tới áp suất thẩm thấu thận động vật có vú gì? - NaCl: giữ vùng tủy thận quai Henle - Ure: qua biểu mô ống góp vùng tủy Số lượng chiều dài nephron điều nơi cá? Những đặc điểm tương quan với mức sản xuất nước tiểu? - Cá nước ngọt: + nhiều nephron + Các tiểu cầu thận phát triển Tạo nước tiểu với vận tốc cao - Cá nước mặn: + số lượng nephron + Các tiểu cầu thận phát triển Tạo nước tiểu với vận tốc thấp NGƯỜI RA ĐỀ Vũ Thị Luận 0.5 0.5 0.5 0.5 [...]... xp no nhit tng thỡ chớnh l hp xp cha ht ang ny mm.Vỡ hụ hp l quỏ trỡnh to nhit 13 S GD&T LO CAI TRNG THPT CHUYấN LO CAI NGH K THI CHN HC SINH GII KHU VC DUYấN HI V NG BNG BC B LN TH VII - NM 2014 MễN THI: SINH HC KHI: 11 (Thi gian: 180 khụng k thi gian giao ) ( thi gm 11 cõu in trong 03 trang) Cõu 1 (2,0 im) Trao i nc thc vt: a Cỏc yu t no bờn trong c th ó nh hng trc tip lờn sc hỳt nc ca cõy? Gi... nng hoocmụn sinh sn trong thi k mang thai ca ph n hóy cho bit: Ti sao nang trng khụng chớn, trng khụng rng v khụng cú kinh nguyt trong thi k ph n mang thai? 3 Vỡ sao ph n mang thai d b sy thai vo thỏng th ba ca thai k? Cõu 11 (1 im) Thc hnh Nờu 2 phng phỏp xỏc nh nhiu ht lỳa ang ny mm v cha ny mm - Ht 3 TRNG THPT CHUYấN HNG DN CHM THI OLYMPIC Lấ QUí ễN QUNG TR KHU VC DUYấN HI V NG BNG BC... Cung phn x gm cỏc b phn - B phn tip nhn kớch thớch - B phn dn truyn - B phn tng hp, phõn tớch, x lớ thụng tin ( trung ng thn kinh) - B phn thc hin: C co 12 0,25 P N THI XUT Kè THI CHN HC SINH GII DUYấN HI BC B - Nm 2014 Mụn Sinh hc lp 11 Thi gian lm bi 180 phỳt Cõu 1: 1 Cu trỳc c trng: ai Caspary 0,5 - Cu trỳc: vỏch xuyờn tõm húa bn khụng cho nc v khoỏng i qua - Chc nng: Lc cht c, iu chnh lng nc v khoỏng... thỏi phn phõn húa Go 0,5 Cõu 11 1 Dựng Javen ty bt lp ni sinh cht to iu kin cho t bo 0,25 bt mu c phm nhum ng thi Javen cũn ty mu ca vi phu to iu kin cho vic quan sỏt tt hn 0,25 Phi ra sch javen vỡ lng d javen s ty mu thuc nhum v lm cho thuc nhum khụng xõm nhp vo mụ 0,5 2 Cu trỳc ú l mch g (xylem) vỡ nú bao gm cỏc t bo cht ó mt tớnh thm chn lc TRNG THPT CHUYấN THI OLYMPIC KHU VC DUYấN HI Lấ QUí ễN... bú g (xylem) xen k vi ng rõy (phloem) Ty rng -Ht Ghi chỳ: * Thớ sinh khụng s dng ti liu * Cỏn b coi thi khụng gii thớch gỡ thờm S GD-T NAM NH TRNG THPT CHUYấN Lấ HNG PHONG NGUN Kè THI HC SINH GII KHU VC DUYấN HI & BBB Nm hc 2013 2014 Mụn SINH HC 11 Cõu 1: Trao i nc (2) Gii thớch cỏc hin tng sau: a min Bc nc ta, v mựa ụng khi nhit h thp n mc rột hi thỡ m xuõn thng b cht... lm cho nht ca cht nguyờn sinh v nc u tng, ng thi tớnh thm ca cht nguyờn sinh gim dn n cn tr s xõm nhp v vn ng ca nc vo r (0,25) + Hụ hp r gim nờn thiu nng lng cho vn chuyn tớch cc (0,25) + S thoỏt hi nc ca cõy gim lm gim ng lc quan trng cho dũng mch g b.Gii thớch - Khi ngp ỳng lõu ngy mụi trng xung quanh r cõy b thiu oxy, lm cho r khụng hụ hp c, dn n b thi nờn quỏ trỡnh hỳt nc gim (0,25) - Khi tri... (2) a t ym khớ cú nh hng th no n lng m trong t? b Trỡnh by cỏc ngun cung cp nit cho cõy xanh ? Ngi ta thng khuyờn rng:"Rau xanh va ti phõn m xong khụng nờn n ngay" Hóy gii thớch li khuyờn ú? c Ti sao khi thiu ỏnh sỏng kộo di thỡ quỏ trỡnh ng hoỏ nit thc vt cng b ỡnh tr? ỏp ỏn: a t ym khớ vi khun phn nitrat hoỏ hot ng mnh, chuyn NO 3- thnh N2 lm t nghốo m (0,5) b Cú 4 ngun cung cp nit cho cõy: (0,5)... khụng cú dch tiờu hoỏ tiờu hoỏ thc n Cõu 10 ( 2 im) Sinh sn ng vt 11 1 So sỏnh c im di truyn ca cỏc con sinh ra bng phng phỏp nhõn bn vụ tớnh ng vt v phng phỏp nuụi cy mụ thc vt 2 Da vo s bin ng v nng hoocmụn sinh sn trong thi k mang thai ca ph n hóy cho bit: Ti sao nang trng khụng chớn, trng khụng rng v khụng cú kinh nguyt trong thi k ph n mang thai? 3 Vỡ sao ph n mang thai d b sy thai vo thỏng... i= 1+ 1(2-1)=2 Do ú P ca dung dch l: P = 2.0,2.0,082.(27+273) = 9,84 (atm) cõy hỳt c nc thỡ ỏp sut thm thu ti thiu ca t bo lụng hỳt phi ln hn ca dung dch Vy ỏp sut thu thu ti thiu ca dung dch ln hn 9,84 atm 0,5 0,5 0,5 0,5 Cõu 3 1 Phng trỡnh tng quỏt ca mi pha: 0,5 2 S mol photon ỏnh sỏng ti thiu cn tng hp c 4 mol glucoz: - thc vt C3: thc vt C3, quỏ trỡnh c nh CO2 theo chu trỡnh Calvin do ú cn 12... t cỏc nguyờn t khoỏng khỏc + To cỏc axớt hu c c nh amụn 0,5 0,5 0,5 0,5 Cõu 5: 1 a Thi gian chiu sỏng ti hn l 12 gi, vi loi ny cú ngha l cõy s ra hoa khi thi gian chiu sỏng liờn tc trong ngy ln hn 12 gi b Cỏc quang chu kỡ kớch thớch s ra hoa ca cõy ang xột: - Cõy ngy di thc cht l cõy ờm ngn Tc l cõy ny s ra hoa khi thi gian ờm liờn tc nh hn 12 gi - Trong iu kin ờm ti, chiu b sung ỏnh sỏng kớch thớch ... THPT CHUYấN LO CAI NGH K THI CHN HC SINH GII KHU VC DUYấN HI V NG BNG BC B LN TH VII - NM 2014 MễN THI: SINH HC KHI: 11 (Thi gian: 180 khụng k thi gian giao ) ( thi gm 11 cõu in 03 trang) Cõu... t bo cht ó mt tớnh thm chn lc TRNG THPT CHUYấN THI OLYMPIC KHU VC DUYấN HI Lấ QUí ễN QUNG TR V NG BNG BC B LN TH VII Mụn: Sinh hc 11 XUT Thi gian lm bi: 180 phỳt Cõu (2 im) Trao i nc Gii... ny mm - Ht TRNG THPT CHUYấN HNG DN CHM THI OLYMPIC Lấ QUí ễN QUNG TR KHU VC DUYấN HI V NG BNG BC B LN TH VII Mụn: Sinh hc 11 XUT Thi gian lm bi: 180 phỳt Cõu (2 im) Trao i nc Gii