Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trường Mầm Non Bình Minh quận Tây Hồ , Hà Nội Giáo viên: Tuyết Nhung HOẠT ĐỘNG: Tìm hiểu Môi trường xung quanh ĐỀ TÀI: Tìm hiểu trò chuyện chim CHỦ ĐỀ: Động vật LỨA TUỔI: Mẫu giáo nhỡ (4- tuổi) I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Kiến thức: - Tên gọi số loại chim - Đặc điểm cấu tạo chim - Môi trường sống, trình sinh trưởng, phát triển chim Kỹ năng: -Trẻ trả lời to rõ ràng mạch lạc câu hỏi cô -Biết so sánh nhận giống khác đơn giản hình dáng màu sắc, môi trường sống số loài chim Giáo dục: - Chim đem lại niềm vui cho người (tiếng hót) - Biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ chim II/ CHUẨN BỊ: - số lồng chim thật: ngũ sắc, kiểng, gáy, chào mào, vành khuyên - Băng đĩa hình 1số loại chim - Đàn organ, hát: Chim chích bông, Đuổi chim, Con chim non - số tranh trình sinh trưởng chim trẻ chơi III/ CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Ổn định giới thiệu dạy mới: - Cô cho trẻ ổn định tổ chức trò chơi: + Cô trẻ chơi tạo dáng vật đôi tay khéo léo: cua, ốc sên, cá sấu, thỏ, chim + Cho trẻ làm chim bay tổ Tổ chức cho trẻ quan sát: a Quan sát lồng chim: Hoạt động trẻ - Trẻ chơi cô Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com - Cho trẻ quan sát lồng chim - Có bạn biết tên chim không? - Cô giới thiệu tên chim - Các xem chim làm đấy? - Các thấy không chim có động tác ngộ nghĩnh Lúc nhảy nhót, lúc chuyền từ cành sang cành khác - Bây cô trò chuyện chim (cô dùng chim gáy để dạy trẻ) - Cho trẻ nhắc lại tên chim b Quan sát chim gáy: - Bạn nhớ chim gì? Con chim làm gì? - Bạn biết chim kể cho cô bạn nghe (tên, cấu tạo, hình dáng) Trẻ nói đến phận cô vào phần - Cho trẻ phận chim - Cho lớp nói tên phận chim - Cô chốt lại: chim gáy có mỏ, có mắt, cánh, chân có móng, có đuôi Và chim thuộc họ hàng nhà gà - Các vừa học chủ điểm động vật biết từ đâu mà có gà con? - Vậy cô đố từ đâu mà có chim non? ( Cho trẻ làm động tác chim ấp trứng, nói trình sinh trưởng chim) - Khi chim non đòi ăn cho chim non ăn? - Vừa biết tên số loài chim gì? - Những chim người nuôi ở đâu? (Trong gia đình để làm cảnh) - Cô đố có thơ, câu truyện nói đến loài chim mà học - Cho trẻ đọc thơ “Chim chích bông” - Các thấy chim chích loài chim có lợi hay có hại? - Cô hát cho nghe hát Sau phải kể lại cho cô biết hát có loại - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nhắc lại tên loài chim - Trẻ trả lời - 2-3 trẻ lên phận chim - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đọc thơ Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com chim gì? Chúng có lợi hay có hại? (Cô hát “Đuổi chim”) - Cô giới thiệu tranh số loài chim Xem đĩa - Các biết tên nhiều loài chim, giới thiên nhiên hoang dã có nhiều loài chim khác Cô cho xem phim giới loài chim Khi xem phải quan sát xem chúng sống nào, kiếm mồi làm sao, đẻ trứng nuôi nào? - Cô cho trẻ xem phim, cô gợi mở dừng hình ảnh để giới thiệu - Vừa xem phim, thấy qua thước phim? + Có loài chim nào? Đang làm gì? + Cho trẻ quan sát chim mẹ mớm mồi cho chim ăn, cung cấp từ “ mớm” + Cô gợi ý để trẻ nói theo hiểu biết trẻ, ý cho trẻ xem lại hình ảnh trình sinh trưởng phát triển chim - Các biết tên nhiều loài chim Có loài chim cảnh, có loài chim sống thiên nhiên hoang dã vừa xem phim, chúng có đặc điểm giống nào? -> Cho trẻ so sánh điểm khác (về kích thước, hình dáng, màu sắc, cách kiếm mồi ) - Cô chốt: Các loài chim có kích thước khác nhau, có sống đầm lầy, có không bay chim cánh cụt Nhưng chúng động vật sống thiên nhiên gọi chim thuộc loài lông vũ 4.Chơi củng cố - Trò chơi 1: Vừa biết nhiều vận động khác loài chim - Cho trẻ mô tư đứng, bay, liệng, nhảy nhót, chim cánh cụt - Trò chơi 2: Trẻ xếp trình sinh trưởng - Trẻ xem đĩa hình - Trẻ trả lời - Trẻ chơi mô vận động - Trẻ chia thành đội thi xếp trình sinh trưởng chim Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com chim - Các vừa bắt chước động tác chim giỏi Bây cô cho chơi trò chơi Nhưng để chơi trò chơi bạn nhắc lại cho cô trình sinh trưởng chim - Cô hướng dẫn mẫu - Cô tổ chức cho trẻ chơi thành ba đội thời gian nhạc (Con chim non) - Kết thúc: cô trẻ đưa sản phẩm lên mảng chủ điểm để nhận xét Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai ... cô trò chuyện chim (cô dùng chim gáy để dạy trẻ) - Cho trẻ nhắc lại tên chim b Quan sát chim gáy: - Bạn nhớ chim gì? Con chim làm gì? - Bạn biết chim kể cho cô bạn nghe (tên, cấu tạo, hình dáng)... cô đố từ đâu mà có chim non? ( Cho trẻ làm động tác chim ấp trứng, nói trình sinh trưởng chim) - Khi chim non đòi ăn cho chim non ăn? - Vừa biết tên số loài chim gì? - Những chim người nuôi ở... tạo, hình dáng) Trẻ nói đến phận cô vào phần - Cho trẻ phận chim - Cho lớp nói tên phận chim - Cô chốt lại: chim gáy có mỏ, có mắt, cánh, chân có móng, có đuôi Và chim thuộc họ hàng nhà gà - Các