Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án số: 01 Tên chương: Khái niệm mạch điện. Thực hiện từ ngày :……..….đến ngày:….….…. Tên bài: Khái niệm mạch điện. Mục tiêu của bài: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Xác định và phân biệt được các phần tử cơ bản của 1 mạch điện Đồ dùng và phương tiện dạy học: Bảng, phấn, bản vẽ, máy tính, máy chiếu. Hình thức tổ chức dạy học: Tập trung cả lớp I. Ổn định lớp học: Thời gian:……2’……… Điểm danh lớp. II. Thực hiện bài học: TT Nội dung Hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Dẫn nhập: Thuyết trình Lắng nghe, Ghi chép 3’ 2 Giới thiệu chủ đề: Đặt câu hỏi, Phân tích các câu trả lời của học sinh, Xác định kiến thức hiện tại. Lắng nghe, Trả lời câu hỏi 3’ 3 Giải quyết vấn đề: 1. Mạch điện. Mạch điện là tập hợp các thiết bị nối với nhau bằng dây dẫn tạo thành dòng kín trong đó dòng điện có thể chạy qua. 2. Các phần tử cấu thành mạch điện. Mạch điện gồm các phần tử sau: + Nguồn điện: là thiết bị phát ra điện năng . Là thiết bị biến đổi các dạng năng lượng khác như cơ năng, hoá năng , nhiệt năng ….thành điện năng. + Tải : là thiết bị tiêu thụ điện năng và biến đổi năng lượng từ điện năng thành các dạng năng lượng khác như cơ năng, nhiệt năng, quang năng… + Dây dẫn : dây dẫn bằng kim loại dùng để truyền tải điện năng từ nguồn đến tải. Thuyết trình Minh họa bằng hình ảnh Đặt câu hỏi liên quan. Giải thích. Quan sát. Lắng nghe. Trả lời câu hỏi 4h30’ 4 Kết thúc vấn đề: Nhắc lại các kiến thức và nhấn mạnh các điểm chính. Thuyết trình Diễn giải. Lắng nghe. Ghi chép. 5’ 5 Hướng dẫn tự học: Hệ thống lại kiến thức , Hs cần ghi nhớ và trình bày được các ĐN, Khái niệm, phương pháp và các biểu thức trong bài. 2’ Ngày ……tháng ……năm…… Trưởng KhoaTrưởng tổ môn Giáo viên
Thời gian thực hiện: 5h Giáo án số: 01 Tên chương: Khái niệm mạch điện Thực từ ngày :…/… /….đến ngày:…./…./… Tên bài: Khái niệm mạch điện Mục tiêu bài: Sau học xong người học có khả năng: - Xác định phân biệt phần tử mạch điện Đồ dùng phương tiện dạy học: - Bảng, phấn, vẽ, máy tính, máy chiếu Hình thức tổ chức dạy học: - Tập trung lớp I Ổn định lớp học: Thời gian:…… 2’……… - Điểm danh lớp II Thực học: Hoạt động dạy học Thời Hoạt động Hoạt động TT Nội dung gian giáo viên học sinh Dẫn nhập: - Lắng nghe, 3’ Thuyết trình - Ghi chép Giới thiệu chủ đề: - Đặt câu hỏi, 3’ - Phân tích câu trả - Lắng nghe, lời học - Trả lời câu sinh, hỏi - Xác định kiến thức Giải vấn đề: - Thuyết trình - Quan sát 4h30’ Mạch điện - Minh họa - Lắng nghe - Mạch điện tập hợp thiết bị hình - Trả lời câu nối với dây dẫn tạo ảnh hỏi thành dòng kín dòng điện - Đặt câu hỏi chạy qua liên quan Các phần tử cấu thành mạch - Giải thích điện - Mạch điện gồm phần tử sau: + Nguồn điện: thiết bị phát điện Là thiết bị biến đổi dạng lượng khác năng, hoá , nhiệt ….thành điện + Tải : thiết bị tiêu thụ điện biến đổi lượng từ điện thành dạng lượng khác năng, nhiệt năng, quang năng… + Dây dẫn : dây dẫn kim loại dùng để truyền tải điện từ nguồn đến tải Kết thúc vấn đề: Nhắc lại kiến thức nhấn mạnh điểm Hướng dẫn tự học: Trưởng Khoa/Trưởng tổ môn - Thuyết trình - Diễn giải - Lắng nghe 5’ - Ghi chép Hệ thống lại kiến thức , Hs cần ghi nhớ trình bày ĐN, Khái niệm, phương pháp biểu thức 2’ Ngày ……tháng ……năm…… Giáo viên Thời gian thực hiện: 3h Giáo án số: 02 Tên chương: Dòng điện xoay chiều hình sin Thực từ ngày :…/… /….đến ngày:…./…./… Tên bài: Khái niệm dòng điện xoay chiều hình sin Mục tiêu bài: Sau học xong người học có khả năng: - Phân biệt xác đặc điểm dòng điện chiều dòng điện xoay chiều - Tính toán thông số chu kỳ tần số dòng điện xoay chiều - Biểu diển đại lượng hình sin dạng vector - Xác định đại lượng đặc trưng, pha lệch pha từ biểu thức ban đầu Đồ dùng phương tiện dạy học: - Bảng, phấn, vẽ, máy tính, máy chiếu Hình thức tổ chức dạy học: - Tập trung lớp I Ổn định lớp học: Thời gian:……2’……… - Điểm danh lớp - Kiểm tra cũ II Thực học: Hoạt động dạy học Thời Hoạt động Hoạt động TT Nội dung gian giáo viên học sinh Dẫn nhập: - Lắng nghe, 2’ Thuyết trình - Ghi chép Giới thiệu chủ đề: Đặt câu hỏi, 3’ Phân tích - Lắng nghe, câu trả lời - Trả lời câu học sinh, hỏi Xác định kiến thức Giải vấn đề: - Thuyết trình - Quan sát 2h30’ Khái niệm dòng điện xoay - Minh họa - Lắng nghe chiều hình - Trả lời câu 1.1 Dòng điện xoay chiều hình ảnh hỏi sin Dòng điện xoay chiều hình sin - Đặt câu hỏi là dòng điện biến thiên một cách liên quan chu kỳ theo quy luật hình sin - Giải thích đối với thờ gian, được biều diễn bằng đồ thị hình sin thời gian 1.2 Các đại lượng đặc trưng - Trị số của dòng điện, điện áp sin ở một thời điểm t gọi là trị số tức thời và được viết theo biểu thức i = I max sin(ωt + ϕ i ) u = U max sin(ωt + ϕ u ) - : i, u – trị số tức thời dòng điện Imax, Umax – trị số cực đại dòng điện điện áp (ωt + ϕ i ), (ωt + ϕ u ) - góc pha dòng điện điện áp ϕi ,ϕu pha ban đầu dòng điện điện áp ϕ = ψ u −ψ i - Hiệu số gọi góc lệch pha điện áp dòng điện ϕ - Góc phụ thuộc vào thông số mạch điện ϕ >0 điện ϕ[...]... lớp học: Thời gian:……2’……… - Điểm danh lớp - Kiểm tra bài cũ II Thực hiện bài học: Hoạt động dạy học Hoạt Hoạt Thời động TT Nội dung động của gian của học giáo viên sinh Dẫn nhập: Lắng 2’ Thuyết nghe, 1 trình Ghi chép Giới thiệu chủ đề: Đặt câu 3’ hỏi, Phân tích các Lắng câu trả nghe, 2 lời của Trả lời học sinh, câu hỏi Xác định kiến thức hiện tại 3 Giải quyết vấn đề: - Thuyết - Quan 7h30’ 2.2 Giải... Thời gian:……2’……… - Điểm danh lớp - Kiểm tra bài cũ II Thực hiện bài học: Hoạt động dạy học Thời Hoạt động của Hoạt động của TT Nội dung gian giáo viên học sinh Dẫn nhập: - Lắng nghe, 2’ 1 Thuyết trình - Ghi chép Giới thiệu chủ đề: - Đặt câu hỏi, 3’ - Phân tích các câu trả - Lắng nghe, lời của học 2 - Trả lời câu sinh, hỏi - Xác định kiến thức hiện tại 3 Giải quyết vấn đề: - Thuyết trình - Quan sát... học: Thời gian:…………… - Điểm danh lớp - Kiểm tra bài cũ II Thực hiện bài học: Hoạt động dạy học Hoạt Thờ Hoạt động của động TT Nội dung i giáo viên của học gian sinh Dẫn nhập: - Lắng nghe, 1 Thuyết trình - Ghi chép Giới thiệu chủ đề: - Đặt câu hỏi, - Phân tích - Lắng các câu trả nghe, lời của học - Trả 2 sinh, lời - Xác định câu kiến thức hỏi hiện tại 3 Giải quyết vấn đề: - Thuyết trình - Quan 3.3 Công... max ωC U C max 2 = XCI 1 ωC Ω gọi là dung kháng có đơn vị là (ôm) -Từ đó rút ra kết luận : + Quan hệ giữa trị số hiệu dụng của dòng điện và điện áp là : UC = X C I + Dòng điện và điện áp có cùng tần số song lệch pha nhau một góc một góc π 2 π 2 Dòng điện vượt lên trước điện áp Đồ thị véc tơ biểu diễn quan hệ dòng điện và điện áp được biểu diễn như hình sau - Biểu diễn dưới dạng số... điện + Phức điện áp I = I∠0 = I + j 0 U = U∠ϕ = U cos ϕ + jU sin ϕ Z = Z∠ϕ = R + j ( X L − X C ) + Phức tổng trở 2.3 Công suất và hệ số công suất trong mạch xoay chiều ảnh - Đặt câu hỏi liên quan - Giải thích câu hỏi - Công suất : P = R.I 2 + Công suất tác dụng (W); Q = ( X L − X C ).I 2 + Công suất phản kháng S = P2 + Q2 + Công suất toàn phần ( Var) (VA) - Biểu diễn công suất mạch... ngược cần đổi lại cực tính của cuộn dòng điện hoặc cuộn điện áp HỆ SỐ CÔNG SUẤT Trong biểu thức công suát tác dụng P = UI cos ϕ cos ϕ , cos ϕ gọi là hệ số công suất hệ số công suất là chỉ tiêu kỹ thuật quan trọng có ý nghĩa rất lớn về kinh tế Nâng cao nguồn cos ϕ sẽ tăng khả năng sử dụng của cos ϕ Nâng cao sẽ gảm tiết diện dây dẫn, giảm tổn hao trên đường dây Trong sinh hoạt và trong công nghiệp tải thường... kiến thức , Hs cần ghi nhớ và trình bày được các ĐN, Khái niệm, phương pháp và các biểu thức trong bài Diễn giải Hướng dẫn tự học: 5 Trưởng Khoa/Trưởng tổ môn 2’ Ngày ……tháng ……năm…… Giáo viên Thời gian thực hiện: 5h Giáo án số: 05 Tên chương: Dòng điện xoay chiều ba pha Thực hiện từ ngày :…/… /….đến ngày:…./…./… Tên bài: Mạch xoay chiều ba pha cân bằng và sơ đồ đấu dây Mục tiêu của bài: Sau khi học... Ghi giải chép Hệ thống lại kiến thức , Hs cần ghi nhớ và trình bày được các ĐN, Khái niệm, phương pháp và các biểu thức trong bài 3’ 2’ Trưởng Khoa/Trưởng tổ môn Ngày ……tháng ……năm…… Giáo viên Thời gian thực hiện: 8h Giáo án số: 04 Tên chương: Dòng điện xoay chiều hình sin Thực hiện từ ngày :…/… /….đến ngày:…./…./… Tên bài: Giải mạch R-L-C mắc nối tiếp Mục tiêu của bài: Sau khi học xong bài này người... Minh họa - Lắng nghe 3.1 Hệ thống 3 pha cân bằng bằng hình - Trả lời câu Nguồn điện gồm ba sđđ hình sin ảnh hỏi cùng biên độ , cùng tần số , lệch - Đặt câu hỏi pha nhau 2π/3 à nguồn ba pha đối liên quan xứng hay cân bằng - Giải thích 3.2 Sơ đồ đấu dây trong mạch xoay chiều 3 pha Nếu các dây quấn AX ; BY ; CZ của nguồn điện ba pha nối riêng rẽ với các tải cótổng trở Nếu các dây quấn AX ; BY ; CZ của... Thuyết trình - Diễn giải - Lắng nghe - Ghi chép Hệ thống lại kiến thức , Hs cần ghi nhớ và trình bày được các ĐN, Khái niệm, phương pháp và các biểu thức trong bài Ngày ……tháng ……năm…… Giáo viên Thời gian thực hiện: 5h Giáo án số: 06 Tên chương: Dòng điện xoay chiều hình sin Thực hiện từ ngày :…/… /….đến ngày:…./…./… Tên bài: Công suất mạch ba pha và phương pháp giải mạch ba pha cân bằng Mục tiêu của ... điện biến thiên một cách liên quan chu ky theo quy luật hình sin - Giải thích đối với thờ gian, được biều diễn bằng đồ thị hình sin thời gian 1.2 Các đại lượng đặc trưng - Trị... từ biểu thức ban đầu Đồ dùng phương tiện dạy học: - Bảng, phấn, vẽ, máy tính, máy chiếu Hình thức tổ chức dạy học: - Tập trung lớp I Ổn định lớp học: Thời gian:……2’……… - Điểm danh lớp - Kiểm... Tập trung lớp I Ổn định lớp học: Thời gian:…… 2’…… - Điểm danh lớp - Kiểm tra cũ II Thực học: Hoạt động dạy học Hoạt Thờ Hoạt T động Nội dung i động T học gian giáo viên sinh Dẫn nhập: - Lắng 2’