PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CẨM MỸ TRƯỜNG MẦM NON XUÂN MỸ ∗∗∗∗ GIÁO ÁN THỰC TẬP CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT LĨNH VỰC : PHÁT TRIỄN NGÔN NGỮ BỘ MÔN: LÀM QUEN CHỮ CÁI ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ CÁI M, N LỚP: LÁ THỜI GIAN: 25 – 30 PHÚT Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Phòng Giáo sinh thực tập: Lê Thị Tuyến Năm học: 2015 – 2016 CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT BỘ MÔN: LÀM QUEN CHỮ CÁI ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ CÁI M, N LỚP: LÁ THỜI GIAN: 25 – 30 PHÚT I II ∗ III Mục đích yêu cầu: Trẻ nhận biết phát âm nhóm chữ m,n, trẻ nhận nhóm chữ m,n (cs91) Rèn phát âm m,n Biết so sánh đặc điểm khác chữ Giáo dục trẻ mạnh dạn trả lời trọn câu ý lắng nghe thực hành theo yêu cầu cô Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Tranh hoa mai, hoa hồng có kèm theo từ, chữ m,n in thường, in hoa, viết thường Đồ dùng cháu: Thẻ chữ m,n cho trẻ Tích hợp: Kể tên số lồi hoa bé biết Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Ổn định: - Lớp hát: “Lý bơng” - Bài hát nói gì? - Cho trẻ kể tên lồi hoa bé biết - Cơ u hoa nên có trồng Hoạt động trẻ - Trẻ hát Trẻ trả lờ Trẻ trả lời - Trẻ xem hình vườn hoa có muốn xem hoa khơng? Nội dung: 2.1/ Hoạt động 1: Làm quen chữ m,n - Các nhìn xem có hình nha - Cơ cho cháu xem tranh “Hoa mai” có từ kèm theo - Hoa con? Các thấy hoa mai nào? - Hoa mai dùng để làm nè? - Trong dãy từ có chữ học chữ nào? - Mời bạn lên giúp tìm chữ học - Để xem hơm cho c/c làm quen với chữ - Cô giới thiệu chữ m in thường phát âm mẫu - Mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm - Cô cho cháu chuyền chữ nhận xét - Chữ m có nét sổ thẳng nét móc - Cơ giới thiệu chữ m in hoa, in thường, viết thường kết hợp cho cháu phát âm + Cô giới thiệu chữ n: - Cô giới thiệu chữ n qua tranh từ: Hoa hồng - Hoa con? Hoa hồng có đặc điểm gì? - Trong dãy từ có chữ học chữ nào? - Mời bạn lên giúp tìm chữ học - Cơ phát âm mẫu chữ n - Cô cho cháu phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân - Cho cháu chuyền chữ nhận xét - Chữ n có nét sổ nét móc - Cơ giới thiệu cho cháu dạng chữ n in hoa, in thường viết thường kết hợp cho cháu phát âm 2.2/ Hoạt động 2: So sánh chữ m n - Cô hỏi cháu có nhận xét nhóm - Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện - Lớp phát âm - Tổ, cá nhân phát âm - Trẻ trả lời - Trẻ xem Trẻ trả lời - Trẻ phát âm Trẻ nhận xét Lớp, tổ, cá nhân phát âm - Trẻ nhận xét - Trẻ so sánh - Trẻ phát âm - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn chữ m n cho cháu tìm điểm khác - Trẻ chơi chữ cái: m,n - Trẻ lắng nghe + Giống nhau: Đều có nét sổ thẳng nét móc + Khác nhau: Chữ n có nét móc cịn chữ m có nét móc - Trẻ chơi - Cơ gắn nhóm chữ m,n cho cháu - Trẻ lắng nghe cô nhận xét phát âm 2.3/ Hoạt động 3: Trò chơi: Nhanh tay lẹ mắt Cô chia lớp làm tổ lấy rổ đồ dùng Cho cháu chọn thẻ chữ theo yêu cầu cô - Cho cháu đặt bảng chữ trước mặt, phát âm chữ cháu đặt hột hạt vào chữ phát âm lại - Cháu chơi vài lần - Cô bao quát trẻ chơi nhận xét ∗ Trò chơi: Hái lộc - Cô cho trẻ hái lộc quan sát xem lộc có chữ gì, sau đưa chữ theo u cầu nhiều hình thức - Cháu chơi Cơ bao qt Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ hoạt động ∗ - Giáo viên hướng dẫn Xuân Mỹ, Ngày tháng Giáo sinh thực tập Nguyễn Thị Phòng Lê Thị Tuyến năm 2016 ...CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT BỘ MÔN: LÀM QUEN CHỮ CÁI ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ CÁI M, N LỚP: LÁ THỜI GIAN: 25 – 30 PHÚT I II ∗ III Mục đích yêu cầu: Trẻ... trả lờ Trẻ trả lời - Trẻ xem hình vườn hoa có muốn xem hoa khơng? Nội dung: 2.1/ Hoạt động 1: Làm quen chữ m,n - Các nhìn xem có hình nha - Cơ cho cháu xem tranh “Hoa mai” có từ kèm theo - Hoa con?... nè? - Trong dãy từ có chữ học chữ nào? - Mời bạn lên giúp tìm chữ học - Để xem hôm cô cho c/c làm quen với chữ - Cơ giới thiệu chữ m in thường phát âm mẫu - Mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm -