THỜI GIAN THỰC HIỆN: TỪ NGÀY 14/10/2013 ĐẾN 15/11/2013) LỚP: CHỒI MỞ CHỦ ĐỀ Trẻ đến với chủ đề “ Gia đình bé” giúp cháu tìm hiểu gia đình Biết thành viên gia đình Biết gia đình nhỏ, gia đình lớn, gia đình đơng gia đình con… Biết sử dụng số đồ dùng gia đình: chổi quét nhà, chén ăn cơm, quần áo để mặc Các cháu biết địa gia đình, số điện thoại cha mẹ Trẻ biết tên , tuổi , sở thích thành viên gia đình.Qua hát thương nhiều hơn, niềm vui gia đình, nhà thương nhau, ba nến lung linh thơ: Em yêu nhà em, thăm nhà bà, lịng mẹ… cháu u q kính trọng ơng bà cha mẹ Chủ điểm “ Gia đình bé” chia làm chủ đề nhánh: Ngơi nhà bé, mái ấm gia đình, gia đình bé cần gì, đồ dùng gia đình bé, ngày 20/11 Qua chủ điểm với hướng dẫn cô giáo cháu biết u q giữ gìn đồ dùng gia đình Trong trình triển khai chủ điểm “ Gia đình bé” đến với trẻ: - Cho trẻ xem tranh ảnh, số loại sách, đồ chơi cĩ liên quan đến chủ đề - Kết hợp sử dụng vật thật, hát, thơ, trị chơi câu đố… phù hợp với nội dung chủ đề, lơi trẻ hứng thú vào chủ đề - Phối kết hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng cĩ liên quan đến chủ đề mang đến lớp Bây mời cháu đến với gia đình bé nhé! { PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT -Hình thành ý thức số kỹ giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, thân gia đình sẽ, gọn gàng ngăn nắp -Aên uống hợp lý -Tập luyện giữ gìn sức khỏe cho thân người thân gia đình -Cháu có khả thực tập vận động:bật liên tục phía trước, bước dồn ngang ghế thể dục, ném trúng đích…… -Phân biệt ích lợi nhóm chất , biết lựa chọn thực phẩm cho gia đình -Cháu biết tập luyện giữ gìn sức khỏe cho thân người thân gia đình -Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết -Nhận biết số vật dụng , nơi nguy hiểm cách phòng tránh -Cháu biết ích lợi việc ăn uống đủ chất , vệ sinh ăn uống , giấc ngủ sức khoẻ thân gia đình gọn gàng ngăn nắp - Nhận biết giá trị dinh dưỡng thực phẩm qua bữa ăn, bé tập làm nội trợ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Trẻ biết công việc thành viên sống gia đình Trẻ hiểu nhu cầu gia đình ( nhu cầu ăn mặc, quan tâm lẫn nhau) Trẻ nhận biết vài qui tắc đơn giản gia đình - Trẻ khám phá tìm hiểu thành viên gia đình, vị trí, hệ gia đình, gia đình đơng con, con,gia đình thành phố, gia đình nơng thơn -Trẻ biết họ tên, số đặc điểm sở thích người thân gia đình -Biêt họ hàng gia đình bé -Biết số điện thoại gia đình -Biết cơng việc thành viên gia đình - Biết mối quan hệ người thân gia đình - Cháu biết nhu cầu gia đình, biết so sánh phân biệt,đếm thành viên gia đình, đồ dùng theo màu sắc, hình dạng, nguyên liệu, cơng dụng, nơi sử dụng -Biết nhận xét đồ dùng gia đình Biết cơng dụng, chất liệu, đặc điểm đổ dùng… -Cháu biết gọi tên số đồ dùng đồ chơi gia đình -Cháu có số hiểu biết loại thực phẩm khác lợi ích thực phẩm , dinh dưỡng sức khoẻ thân PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Trẻ biết bầy tỏ nhu cầu, mong muốn ngơn ngữ, biết lắng nghe trả lời câu hỏi Hình thành kỹ giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch phù hợp với gia đình - Kể sáng tạo nội dung câu chuyện: ba cô gái, hai anh em, … -Học thơ: làm anh, em yêu nhà em, mẹ em… -Trẻ thuộc hát:thiên đàng búp bê, nến lung linh, nhà thương nhau, nhà tơi… - Lắng nghe người khác nĩi thích đặt câu hỏi với người khác Biết cách giao tiếp với người xung quanh - Biết diễn đạt suy nghĩ lời nĩi - Nĩi lên hiểu biết gia đình -Làm phong phú vốn từ cho cháu qua hoạt động khám phá -Cháu biết bộc lộ suy nghĩ , cảm nhận với người qua cử điệu lời nói -Kể tên ăn mà bé thích PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Phát triển cảm xúc thẩm mĩ qua hoạt động: Aâm nhạc, văn học Phát triển óc thẩm mỹ, mong muốn tạo đẹp, sản phẩm đẹp thông qua hoạt động, đặc biệt hoạt động tạo hình - Cháu tự tin thể hát :nhà tôi, thiên đàng búp bê, nhà thương nhau… - Cháu biết vẽ tranh gia đình, ngơi nhà bé -Cháu u thích đẹp , có khả cảm nhận đẹp qua số tác phẩm tạo hình , thơ , truyện , hát , đồng dao ,ca dao… PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI Tơn trọng thành viên gia đình Nhận biết cảm xúc người khác, biểu lộ cảm xúc thân với thành viên gia đình Hình thành số kỹ ứng xử, tơn trọng gia đình -Cháu biết yêu thương giúp đỡ thành viên gia đình -Nhận biết cảm xúc người thân gia đình -Biết giúp đỡ ba mẹ , ơng bà làm cơng việc vừa sức phù hợp -Cháu biết thể tình cảm người thân gia đình -Cháu biết làm theo yêu cầu đơn giản người lớn qui định chung gia đình -Cháu biết ứng xử với ø người lớn cách phù hợp -Biết nhường nhịn chia sẻ đồ chơi cho em Biết lời ơng bà, cha mẹ, anh chị… - Biết việc nên làm KẾT QUẢ MONG ĐỢI PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT -Cháu thực tập vận động:bật liên tục phía trước, bước dồn ngang ghế thể dục, ném trúng đích…… -Có thói quen giữ gín sức khẻo thân, thực thao tác rửa tay xà phòng, đánh răng, rửa mặt -Biết tự thay tất, quần áo bị ướt, bẩn để vào nơi quy định mặc trang phục phù hợp với thời tiết như:mặc quần áo dài tay để tránh muỗi đốt -Cĩ ý thức giữ gìn sức khoẻ cho cho người thân gia đình -Nhận biết chất dinh dưỡng cĩ mĩn ăn qua tập làm nội trợ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC -Cháu biết nhận xét gia đình : gia đình đơng con, con, gia đình có hệ… -Biết số cần thiết nhu cầu cần thiết gia đình -Biết họ hàng quan hệ thành viên gia đình -Biết tên tuổi ,sở thích, cơng việc, số điện thoại thành viên gia đình -Biết phân loại đồ dùng theo công dụng chất liệu sử dụng từ to hơn- to nhất- thấp hơn- thấp -Biết giá trị chất dinh dưỡng sức khoẻ người PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ -Cháu thuộc đọc diển cảm thơ;em yêu nhà em, làm anh, mẹ em… -Trẻ biết kể chuyện sáng tạo theo nội dung tranh câu chuyện: hai anh em, ba cô gái… -Trẻ thuộc hát giai điệu hát:thiên đàng búp bê, nhà tôi, nhà thương nhau… -Cháu biết cách giao tiếp với người gia đình -Trẻ dùng ngôn ngữ trẻ để kể thành viên gia đình, ngơi nhà bé, họ hàng bé PHÁT TRIỂN THẨM MỸ -Cháu biết vận động theo nhạc hát: nhà tôi, nhà thương nhau, múa cho mẹ xem, cháu yêu bà… -Biết tạo sản phẩm gia đình như:vẽ, nặn, tơ tranh, -Biết giữ gìn sản phẩm làm PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI -Cháu biết yêu thương, đồn kết, giúp đỡ người gia đình -Trẻ nhận biết cảm xúc cảu người thân gia đình thể cảm xúc phù hợp -Thực số quy tắc gia đình thể cảm xúc phù hợp -Biết cách cư xử với thành viên gia đình: lễ phép, quan tâm , tơn trọng, giúp đỡ, chia xẻ cần thiết -Có ý thức làm việc như: khóa nước rửa tay xong, cất đồ dùng nơi quy định,… -Mạnh dạn tự tin sinh hoạt ngày MẠNG NỘI DUNG: ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH BÉÙ NHU CẦU GIA ĐÌNH BÉ MÁI ẤM GIA ĐÌNH GIA ĐÌNH CỦA BÉ NGƠI NHÀ CỦA BÉ NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11 MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Em yêu nhà em Lịng mẹ Ba gái Bé giúp mẹ Hai anh em PT NHẬN THỨC Đếm đến 1,2 Nhận biết chữ số 1,2 Xác định vị trí đồ vật so với thân (Phía trước guơng bên phải búp bê Ơn số lượng 1,2 Phân biệt chất liệu đồ dùng GĐ Ngơi nhà xinh PT THỂ CHẤT Bò thấp chui qua cổng Trèo lên xuống ghế - Bật xa - Đi đường hẹp, bị thấp nhà -Bật liên tục qua vịng ném xa tay PT TÌNH CẢM – XH - Gia đình bé có ai? - Làm quen số đd gia đình -Giúp đỡ u thương kính trọng thành viên gia đình -Quan tâm đến cảm xúc cảu thành viên gia đình -Gia đình bé cĩ nhu cầu gì? GIA ĐÌNH PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Ba nến lung linh Nhà tơi Nặn số đồ dùng gia đình Ai thương nhiều Làm quà tặng mẹ ngày 20/10 Chủ đề nhánh: NGƠI NHÀ CỦA BÉ Tuần 1( Từ ngày 14/10 – 18/10 năm 2013 ) I.Mục tiêu: 1.Phát triển thể chất: -Thực tập: bò thấp chui qua cổng Phối hợp đơi bàn tay khéo léo để tạo nên ngơi nhà -Chơi trị chơi vận động: mèo đuổi chuột, thơng minh hơn,… -Biết dọn dẹp nhà cửa gịn gàng -Thể cách tích cực trị chơi vận động -Cùng thành viên gia đình dọn dẹp nhà cửa 2.Phát triển nhận thức: -Biết ngơi nhà nào?chất liệu Biết u q chăm sĩc giữ gìn ngơi nhà Biết địa nhà -Biết thảo luận tìm hiểu ngơi nhà bạn lớp -Biết làm ngơi nhà -Biết kiểu nhà khác -Biết địa gia đình mình, biết nhà nơi gai đình chung sống -Biết vật liệu làm nên ngơi nhà 3.Phát triển ngôn ngữ: - Kể ngơi nhà bé -Học thơ: em yêu nhà em, thăm nhà bà,… -Trẻ thuộc hát:nhà tơi,bé quét nhà -Biết nĩi lên ước mơ ngơi nhà 4.Phát triển tình cảm xã hội: -Biết yêu quý ngơi nhà bé -Cháu biết thể tình cảm ngơi nhà bé -Trị chơi: gia đình ai? Về nhà mình, 5.Phát triển thẫm mĩ: -ï Cháu tự tin thể hát : nhà ai? -Tơ ngơi nhà bé -Đọc thơ: em yêu nhà em, nhà ai? -Bày tỏ lịng yêu quý ngơi nhà qua trị chơi khéo khéo tay KẾT QUẢ MONG ĐỢI 1.Phát triển thể chất: -Trẻ phới hợp vận động :đi, , bị thấp chui qua cổng -Có thói quen giữ gìn luyện tập sức khỏe thân thành viên gia đình -Trẻ tham gia tích cực trị chơi vận động - Trẻ có ý thức thành viên gia đình dọn dẹp nhà cửa: xếp quần áo ngăn nắp, đổ bỏ dụng cụ chứa nước xung quanh nhà 2.Phát triển nhận thức: -Trẻ biết hợp tác thảo luận bạn để để tìm hiểu ngơi nhà bạn -Trẻ biết : kỹ sư, thợ mộc, thợ xây …đã làm nên nhà bé -Trẻ biết kiểu nhà: nơng thơn: nhà lá, nhà ngĩi, nhà ton Ở thành phố : nhà tầng , tầng…Ở miền núi cĩ nhà: nhà sàn, nhà dài… -Trẻ biết vật liệu làm nên ngơi nhà: lá, ngĩi, ton,… -Trẻ biết nhà nơi gia đình sinh sống,biết điạ nhà -Biết ngơi nhà nào?chất liệu Biết u q chăm sĩc giữ gìn ngơi nhà Biết địa nhà 3.Phát triển ngôn ngữ: -Bằng ngôn ngữ trẻ biết biết nĩi lên ước mơ ngơi nhà bé -Trẻ thuộc đọc diễn cảm thơ:em yêu nhà em, thăm nhà bà -Trẻ hát vận động theo :nhà tơi, -Trẻ mạnh dạn kể ngơi nhà bé 4.Phát triển tình cảm xã hội: -Trẻ biết yêu ngơi nhà đâu nhớ ngơi nhà nơi gai đình sinh sống -Trẻ thể tình cảm ngơi nhà như: dọn dẹp , bảo vệ ngơi nhà, -Trẻ chơi hứng thú trị chơi: nhà mình, gia đình ai? 5.Phát triển thẫm mĩ: -Cháu thể sáng tạo động tác qua hát: nhà tơi,… -Cháu bày tỏ tình yêu thương qua trị chơi : bé khéo tay trẻ tạo hình ngơi nhà nguyên vật liệu sẵn cĩ -Cháu vẽ ngơi nhà bé theo trí tưởng tượng bé -Trẻ thể tình cảm trẻ qua thơ: em yêu nhà em, thăm nhà bà,… Nhánh 1: NGƠI NHÀ CỦA BÉ Thời gian:14/10-18/10/2013 Tên hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đĩn trẻ Trị chuyện tên tuổi , cơng việc thành viên gia đình Trị chuyện họ hàng bên nội Trị chuyện tình cảm thành viên gia đình dành cho bé Trị chuyện mối quan hệ thành viên gia đình Trị chuyện họ hàng bên ngoại TDS Hơ hấp 2, tay 4, chân 3, bụng 5, bật Hoạt động học PTTCXH Ngơi nhà mến yêu PTTM Nhà tơi PTNT Ngơi nhà xinh PTTC Bị thấp chui qua cổng PTNN Em yêu nhà em Hoạt động ngồi trời - Trò chuyện thành viên gia đình - Chơi TC: rống rắn lên mây - Chơi tự -Trò chuyện tình cảm thành viên gia đình - Chơi TC:về nhà - Chơi tự -Trị chuyện họ hàng bên nội - TC: mèo đuổi chuột - Chơi tự -Tròchuyện họ hàng bên ngoại - TC: Gia đình bé - Chơi tự Trò chuyện mối quan hệ thành viên gia đình - TC: Ai nhanh Chơi tự Hoạt động chơi - Gĩc NT:nghe hát múa hát gia đình, vẽ người thân gia đình - Gĩc sách: xem sách truyện chủ điểm gia đình -Góc bé khám phá khoa học: trẻ chăm sóc ,tưới nước cho -Góc phân vai: cho cháu bán đồ dùng gia đình, đóng vai mẹ–con ,nội trợ, bác sĩ - Gĩc xây dựng: trẻ xây lắp ghép kiểu nhà Vệ sinh nêu gương, trả trẻ Cháu vệ sinh chải tĩc gọn gàng Cho cháu nhận xét, bạn nhận xét Cháu cắm cờ bé ngoan ĐĨN TRẺ I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ biết tên , sở thích, cơng việc thành viên gia đình -Trẻ thích thú đến lớp học -Trẻ cĩ thĩi quen biết tự phục vụ thân bé biết để dép lên kệ, treo cặp vào giá treo -Biết chào hỏi đến lớp, chào cha mẹ bé học II.Chuẩn bị: -Một số tranh ảnh chủ điểm gia đình -Một số dụng cụ cho bé giá treo cặp, kệ để dép -Lớp học thống mát III.Tiến hành: -Cô vui vẻ ân cần đón trẻ vào lớp -Cơ nhắc nhở trẻ để đồ dùng cá nhân nơi qui định -Cơ trị chuyện, đàm thoại với trẻ nhu cầu để trẻ lớn lên khỏe mạnh -Cô nhắc nhở trẻ chào ba mẹ chào cô vào lớp THỂ DỤC BUỔI SÁNG Chủ đề : NGƠI NHÀ CỦA BÉ I/ u cầu -Trẻ hít thở khơng khí lành vào buổi sáng -Các cháu tập động tác theo cô -Giáo dục cháu rèn luyện thân thể khỏe mạnh II/ Chuẩn bị Cờ TD III/ Tiến hành: 1/Khởi động -Đi, chạy vòng tròn kết hợp kiểu kiểng chân (mũi chân, mép chân, gót chân, bàn chân 2/Trọng động Hô hấp 1: Làm gà gáy (4l) Tay vai 2: Tay đưa trước lên cao(2l/8nh) Chân 2: Ngồi khuỵu gối tay đưa cao(2l/8nh) Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên (2l/8nh) Bật 1: Bật chỗ (2l/8nh) / Hồi tỉnh Trò chơi “uống nước nóng” TRỊ CHUYỆN -Cơ cháu trị chuyện gia đình: kể gia đình cháu có ? công việc thành viên gia đình -Cơ cháu hát “Cơ mẹ” HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI I.Mục đích-yêu cầu: *Kiến thức: -Trẻ ơn hát ,bài thơ chủ điểm gia đình -Biết tên số trị chơi:,rồng rắn lên mây,về nhà, nhanh nhất… -Biết luật chơi cách chơi số trị chơi:tay rồng rắn lên mây, nhà… -Biết tự vệ sinh cá nhân: biết rửa tay xà phịng -Biết giữ vệ sinh trường lớp: khơng xã rác, nhặc rác cho vào thùng rác… *Kỹ năng: -Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trị chơi -Thể trị chơi hứng thú tích cực trình chơi *Thái độ: -Hợp tác với bạn chơi -Chơi khơng chen lấn xơ đẩy bạn II/CHUẨN BỊ: 1.Trị chơi: VỀ ĐÚNG NHÀ MÌNH: Vẽ khu vực sân làm nhà 2.Trị chơi: MÈO ĐUỔI CHUỘT -Mũ mèo, mũ chuột 3.Trị chơi: AI ĐỐN GIỎI: -Các hát chủ đề:các thành viên gia đình 4.Trị chơi: GIA ĐÌNH CỦA BÉ -Ảnh gia đình 5.Trị chơi:RỒNG RẮN LÊN MÂY: -Sân lớp II.Tiến hành: 1.Trị chơi: VỀ ĐÚNG NHÀ MÌNH: Luật chơi:trẻ nhà theo dấu hiệu nêu Cách chơi:cơ cho trẻ biết sân cĩ ngơi nhà số số theo dấu hiệu nhà số dành cho bạn tĩc dài, tĩc bược chùm hay nhà củ bạn gái, …nhà số nhà bạn tĩc ngắn, bạn dép, bạn giày…khi nĩi trời mưa trẻ nhanh chĩng chạy nhà nhà sai bị phạt 2.Trị chơi: MÈO ĐUỔI CHUỘT -Luật chơi: bạn mèo bắt bạn chuột bạn chuột bị bạn mèo phạt nhảy lị cị -Cách chơi: lớp cho bạn làm mèo bạn làm chuột cĩ đội mũ mèo chuột, tất bạn cịn lại làm hàng rào cho bạn chuột mèo chui qua, mèo bắt chuột chuột bị mèo phạt nhảy lị cị 3.Trị chơi: AI ĐỐN GIỎI: -Luật chơi: Cho trẻ lên hát đốn tên bạn vừa hát, đốn tên bạn đĩ sẻ bị phạt chạy vịng xung quanh bạn -Cách chơi: cho cháu lên phía trước đội mũ chĩp kín láng nghe bạn phía hát, bạn phía hát lớp chọn khơng nĩi tên bạn hát, hát xong bạn đội mũ đốn bạn vừa hát xong, bạn đốn bạn bị đốn bị phát, đốn khơng cho bạn nghe lại, cho vài cháu chơi 4.Trị chơiGIA ĐÌNH CỦA BÉ: -Luật chơi: Trẻ giới thiệu tên tuổi nghề nghiệp cảu thành viên gia đình trẻ -Cách chơi: Cơ đưa ảnh gia đình tự giới thiệu thành viên gia đình cơ, sau đĩ cho trẻ tự giới thiệu gia đình trẻ 5.Trị chơi:RỒNG RẮN LÊN MÂY: -Luật chơi: bạn đứng đầu hàng khơng cho bạn chạm vào bạn đứng phía sau -Cách chơi: chọn trẻ đứng riêng bạn khác nối đuơi thành hàng dài bạn đọc”rồng rắn lên mây cĩ lúc lắc cĩ ơng chủ nhà khơng?”các trẻ hàng trả lời.khi bạn nĩi muốn mua khúc hay khúc đuơi trẻ đứng đầu dang tay khơng bạn chạm vào bạn đứng sau HOẠT ĐỘNG GĨC I/Mục đích-yêu cầu: *Kiến thức: -Biết liên kết gĩc chơi -Biết thể vai chơi gĩc -Trẻ biết thành viên gia đình -Biết cách lắp ghép ngơi nhà bé -Biết tạo sản phẩm đẹp -Biết giữ gìn vệ sinh sẽ, biết rửa tay xà phịng *Kỹ năng: -Trẻ thể vai chơi qua gĩc chơi -Trẻ biết trao đổi liên kết gĩc chơi -Biết hợp tác chơi *Thái độ: -Tơn trọng vai chơi bạn chơi -Trao đổi hịa nhã nhẹ nhàng với bạn chơi -Biết giúp đỡ bạn rủ bạn chơi -Biết trận sản phẩm trẻ tạo đĩ giáo dục trẻ yêu quí trường lớp, thích học -Giáo dục cháu khơng xã rác bừa bãi, bỏ rác nơi qui định -Biết vệ sinh sau chơi II/Chuẩn bị: -Gĩc xây dựng: ngơi nhà lắp ráp, hàng rào, vườn hoa… -Gĩc phân vai: bán hàng :,đồ dùng cá nhân(quần áo,dép, nĩn…) thực phẩm cần thiết:rau ,củ, quả, đồ chơi nội trợ, đồ chơi bác sĩ -Gĩc nghệ thuật: âm nhạc ( sắc xơ, trống lắc, mũ chĩp kín, đàn organ, micro, mũ hoa ,mũ lá) tạo hình (giấy, màu sáp, đất nặn, giá treo sản phẩm) -Gĩc học tập: truyện, sách theo chủ đề gia đình ,thẻ chữ cái,thẻ chữ số -Gĩc thiên nhiên: chậu hoa, xanh ,bình tưới III/Tiến hành: -Cơ cháu hát :cả nhà thương -Cơ cháu trị chuyện thành viên gia đình bé -Cơ cho cháu vào gĩc chơi cháu thích *Gĩc xây dựng: cho trẻ lắp ráp ngơi nhà bé:ngơi nhà, nhà vệ sinh, vườn ăn quả, vườn hoa, ao cá, xanh *Gĩc phân vai: cho cháu đĩng vai bán hàng, cháu biết đưa tiền trả lại tiền tay chào mời khách nhẹ nhàng, biết cách xưng hơ với khách hàng, vui vẻ nhẹ nhàng, đóng vai bác sĩ;biết khám cho bệnh nhân hỏi thăm bệnh nhân, đĩng vai mẹ- thành viên gia đình *Gĩc nghệ thuật: +Âm nhạc: cháu hát theo đàn kết hợp múa theo hát đĩ theo chủ đề gai đình, cĩ thể bạn hát cho bạn cịn lại vận động +Tạo hình: vẽ thành viên gia đình, nặn người thân *Gĩc học tập: nặn chữ chữ số :e, ê số 1,2,3,4,5,6 trẻ xem sách, xem truyện theo chủ đề gia đình cháu biết cẩn thận xem, biết sách trang xem, tranh xem gì? Gợi ý cháu tự trả lời *Gĩc thiên nhiên: cho cháu tưới chăm sĩc xung quanh lớp học, biết nhặt khơ bỏ vào sọt rác Biết thảo luận, trị chuyện trình chơi -Cho trẻ chơi -Cơ hướng dẫn quan sát trẻ thực -Nhận xét gĩc chơi NÊU GƯƠNG I/Mục đích-yêu cầu -Cháu biết nhận xét bạn, biết nhận lỗi bị vi phạm -Cháu thuộc hát, thơ theo chủ đề gia đình -Cháu biết tự lên cắm cờ II/Chuẩn bị: -Phịng học sẽ, thống mát -Bảng bé ngoan -Một số trị chơi cho trẻ chơi III/Tiến hành: -Cho cháu hát hát, thơ theo chủ đề gia đình -Cơ cho cá nhân lên hát đọc thơ theo chủ đề gia đình -Cho cá nhân tổ lên nhận xét bạn tổ khác luân phiên hết tổ -Cơ nhận xét cháu ngoan chưa ngoan -Tiếp tục nhận xét lớp, động viên giáo dục cháu khơng vi phạm để lần sau khen ngoan -Cho cháu ngoan lên cắm cờ -Kết thúc-nhận xét tuyên dương TRẢ TRẺ I.Mục đích – yêu cầu: -Cháu thuộc hát, thơ học -Cháu biết chơi số trị chơi đơn giản -Cháu biết chào hỏi, lễ phép với người lớn học II.Chuẩn bị: Phịng học thống mát, III.Tiến hành: -Cho trẻ ơn lại học theo chủ đề gia đình -Cơ giáo dục trẻ số kỹ năng:nghe điện thoại cĩ văn hĩa, xử phép bữa ăn -Biết dọn dẹp đồ chơi nơi qui định, ngăn nắp gọn gàng -Biết tự vệ sinh trước trẻ biết rửa tay xa phịng, đầu tĩc, quần áo gọn gàng -Biết chào hỏi -Cơ trao đổi với phụ huynh số việc cần thiết Thứ hai ngáy 14 tháng 10 năm 2013 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- XÃ HỘI NGƠI NHÀ MẾN YÊU I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Trẻ biết địa nhà, số nhà (nếu cĩ), biết số điện thoại nhà Biết đặc điểm ngơi nhà trẻ, qua đĩ biết kiểu nhà - Biết nguyên vật liệu để tạo nên ngơi nhà,biết làm nên nhà bé 2.Kỹ năng: - Trẻ nĩi trịn câu kể rõ ràng mạch lạc ngơi nhà bé - Trẻ khéo léo tạo ngơi nhà từ nguyên vật liệu khác 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú học, trả lời câu hỏi - Luơn yêu quý biết cách giữ gìn, bảo vệ ngơi nhà luơn gọn gàng, ngăn nắp đẹp II.Chuẩn bị: - Tranh kiểu nhà - Que , rơm, giấy vẽ, màu tơ, đất nặn, bảng,… III.Tiến hành: *Hoạt động 1:bé vui múa hát - Cơ cho lớp chia nhĩm hát đối đáp :nhà tơi -Bài hát nĩi gì? *Hoạt động 2:Nhà bé cĩ gì? - Cơ hỏi trẻ địa nhà, số nhà, số điện thoại nhà trẻ - Cho trẻ kể ngơi nhà mình: kiểu nhà, phịng nhà, phần ngơi nhà, nguyên vật liệu làm nên ngơi nhà bé - Cơ giới thiệu cho trẻ biết kiểu nhà khác cho trẻ làm quen: nhà nơng thơn, nhà thành thị, nhà tầng, nhà cao tầng, nhà sàn,nhà dài… - Cơ giới thiệu nghề làm nên ngơi nhà bé -Theo hiểu nhà gì? - Giáo dục trẻ biết ngơi nhà nơi sinh lớn lên, đĩ nơi thành viên sống quây quần bên nhau, nơi vui vẻ hạnh phúc *Hoạt động 3: nhanh -Cơ cho trẻ chọn bạn thẻ số yều cầu kết thúc hát cháu phải nhà cĩ số nhà mà cháu cầm tay -Chơi lần 1: cho trẻ hát sáng tạo : nhà tơi -Chơi lần 2: kiểm tra bắng cách: cố