Giáo án âm nhạc vnen tuần 21

Tuần 21 Khối Ngày soạn: 17/01/2016 Ngày dạy: Lớp 1C: 18/01/2016 Lớp 1B: 19/01/2016 Lớp 1A: 19/01/2016 Học hát bài: Tập tầm vông Nhạc: Lê Hữu Lộc-Lời: Theo đồng dao I Mục Tiêu : - Biết hát theo giai điệu lời ca - Tham gia trò chơi Tập tầm vông II Chuẩn bị giáo viên: - Hát chuẩn xác hát "Tập tầm vông" - Vài vật dụng nhỏ để tổ chức trò chơi (Viên bi ) III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Ổn định tổ chức, nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ: HS hát thực động tác vận động "Bầu trời xanh" Bài : Học hát "Tập tầm vông Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: Dạy hát "Tập tầm vông" Hoạt động học sinh - Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát - HS lấy tài liệu ghi vào Tác giả Lê Hữu Lộc dựa câu đồng dao " Tập tầm vông tay không tay có, tập tầm vó tay có tay không " Trong dân gian em vừa hát kết hợp trò chơi thật vui - Gv: Đệm đàn hát mẫu - HS lắng nghe gv hát mẫu - Gv: Bài hát gồm câu, câu gồm tiết nhịp riêng câu cuối gồm tiết nhịp - Câu 1: "Tập tầm vông tay có" - Câu 2: "Tập tầm vó tay không " - Câu 3: " Mời bạn cho trúng " - Câu4: " Tập tàm vó không không " - Gv: Đọc mẫu lời ca theo tiết tấu bắt nhịp - HS lắng nghe đọc lại lời ca theo hướng dẫn gv - Gv: Cho học sinh khởi động giọng - HS lắng nghe thực - Gv: Đánh gam F-dur (Pha trưởng ) đọc mẫu khởi động giọng lần bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp lần - HS lắng nghe thực - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp lần lần - Gv: Đàn hát mẫu nối câu 1+2 bắt nhịp lần - Gv: Yêu cầu Hs thực lại - HS thực lại - Gv: Nhận xét sửa sai (nếu có) - HS lắng nghe ghi nhớ - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp - HS lắng nghe thực lại - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp - Gv: Nhắc nhở Hs từ sai tử " Tay" hát đảo - HS lắng nghe thực lại phách GV hát mẫu bắt nhịp từ "Tay" đảo phách - Gv: Mời HS thực lại - HS thực lại - Gv: Nhận xét sửa sai (nếu có) - HS lắng nghe sửa sai - Gv: Chia lớp theo tổ, nhóm thực * Hướng dẫn Hs gõ nhịp Tập tầm vông tay không tay có x x x x - Gv: Mời HS thực lại - HS thực lại - Gv: Mời HS nhận xét - Một HS nhận xét - Gv: Nhận xét : - HS lắng nghe ghi nhớ - Gv: Hướng dẫn Hs gõ theo phách Tập tầm vông tay không tay có x x x x x x xx - Gv: Gõ mẫu - Hs lắng nghe - Gv: Chia lớp thành dãy, dãy gõ nhịp dãy - Hs lắng nghe thực theo hát lời, ngược lại nhóm tổ - Gv: Mời học sinh thực lại - Hs thực lại - Gv: Mời học sinh nhận xét - Hs nhận xét Khối Ngày soạn: 17/01/2016 Ngày dạy: Lớp 2A, 2C: 18/01/2016 Lớp 2B: 20/01/2016 TIẾT 21 Học hát bài: Hoa mùa xuân Nhạcvà lời: Hoàng Hà I Mục Tiêu : - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: - Hát chuẩn xác hát " Hoa mùa xuân " - Nhạc cụ, gõ, máy nghe, băng hát mẫu - Tranh ảnh mùa xuân Chuẩn bị HS III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ: HS nhắc lại tên hát học tiết trước, Bài mới: Học hát: " Hoa mùa xuân" Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: Học hát " Hoa mùa xuân" - Gv: Giới thiệu hát: + Bài hát: Khi mùa xuân cối đâm chồi nảy lọc, hoa tôt tươi, vật bừng tỉnh sau ngày đông lạnh giá Nhạc sĩ Hoàng Hà sáng tác hát Hoa mùa xuân để ca ngợi cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp, em hát ca với mùa xuân - Gv: Đệm đàn hát mẫu - Gv: Cho HS khởi động giọng - Gv: Đánh gam (C-dur) "Đô trưởng" đọc mẫu, bắt nhịp - Gv chia thành câu + Câu 1:“Tôi mùa xuân” + Câu 2:“Tôi múa mừng xuân” + Câu 3:“Xuân vừa đến đẹp tươi” + Câu 4:“Cho nhựa nơi nơi ” - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp (2 lần) - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu nối câu 1+2 bắt nhịp (2 lần) - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp (2 lần) - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp (2 lần) - Gv: Cả lớp hát - Gv: Nhận xét - Gv: Hướng dẫn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - Gv: Gõ mẫu Tôi lá, hoa, hoa hoa mùa xuân x x x x x - Gv: Khi gõ nhịp Cô gõ vào "Tiếng" ? - Gv: Gõ mẫu bắt nhịp - Gv: Hướng dẫn HS gõ theo phách - Gv: Gõ mẫu bắt nhịp Tôi lá, hoa, hoa hoa mùa xuân x x x x x x x - Gv: Khi gõ phách Cô gõ vào "Tiếng" nào? Và so sánh cách gõ - Gv: Gõ mẫu bắt nhịp - Gv: Yêu cầu Hs hát đồng gõ đệm Hoạt động Hoạt động học sinh - HS lấy tài liệu ghi vào - HS: Lắng nghe - HS: thực khởi động giọng - HS ngồi ngắn lắng nghe ghi nhớ - HS đọc lời ca theo tiết tấu - HS thực lần - HS thực - HS thực theo hướng dẫn Gv - HS thực theo hướng dẫn - Hs thực - Hs lắng nghe ghi nhớ - Hs thực theo hướng dẫn giáo viên - Hs trả lời thực lại - Hs lắng nghe thực lại - Hs thực Khối Ngày soạn: 17/01/2016 Ngày dạy: Lớp 3A; 3B; 3C: 21/01/2016 TIẾT 21 Học hát bài: Cùng múa hát trăng Nhạc lời: Hoàng Lân I Mục Tiêu : - HS biết hát " Cùng múa hát trăng" nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác - Hát thuộc lời giai điệu, nhịp tiết tấu Thể tính chất vui tươi nhịp nhàng * Giáo dục HS tình bạn bè thân mến II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: - Hát chuẩn xác hát " Cùng múa hát trăng " - Nắm vài nét nhạc sĩ Hoàng Lân - Nhạc cụ, gõ, máy nghe, băng hát mẫu Chuẩn bị HS: - Thanh phách, SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ: HS hát lại hát " Em yêu trường em " võ tay theo nhịp, theo phách Bài : Học hát "Cùng múa hát trăng " Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động bản: Học hát "Cùng múa hát trăng" - Gv: Giới thiệu hát Với giai điệu nhịp nhàng, vui tươi, nhạc sĩ Hoàng Lân vẽ lên tranh thật đẹp ề tình bạn bè thân loài vật sống rừng Qua hát, tác giả muốn giáo dục HS biết sống thật êm ái, chan hòa với bạn bè người - Gv: Đệm đàn hát mẫu: - Gv: Cho học sinh khởi động giọng - Gv: Đánh gam ( F-dur ) "Pha trưởng", đọc mẫu bắt nhịp - Gv: Bài hát viết nhịp bao nhiêu? - Hs: ngồi ngắn lắng nghe - Hs: Lắng nghe - Hs: thực khởi động giọng - Dự kiến câu trả lời: Viết nhịp8 - Bài hát chia thành câu ? - Gv: Nhận xét - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp (2 lần) - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu nối câu 1+2 bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp (2 lần) - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp (2 lần) - Gv: Hướng dẫn HS từ luyến " Tròn, tỏa, sáng, thỏ, nắm, đến, xin, nhảy, dưới, " - Gv: Đàn hát mẫu bắt nhịp - Gv: Nhận xét: Hát kết hợp gõ đệm * Gv: Hướng dẫn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - Gv: Gõ mẫu bắt nhịp Mặt trăng tròn nhô lên, tỏa sáng xanh khu rừng x x x x * Gv: Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo phách - Gv: Gõ mẫu bắt nhịp Mặt trăng tròn nhô lên, tỏa sáng xanh khu rừng x x x x x x x x x x - Gv: Nhận xét chốt ý Hoạt động thực hành - Gv: Yêu cầu thực theo nhóm hát kết hợp gõ đệm - Gv: Theo dõi hướng dẫn nhóm - Gv: Hỗ trợ kiểm tra - Gv: Nhận xét - Gv: Yêu cầu HS thực trước lớp - Gv: Nhận xét * Yêu cầu Hs đánh giá việc học hát mình? - Hs: Bài hát gồm câu Riêng câu lặp lại + Câu 1:“Mặt trăng khu rừng” + Câu 2:“Thỏ mẹ vui múa” + Câu 3:“Hươu, Nai nhảy ” + Câu 4:“La la trăng” - Hs lắng nghe - HS đọc lời ca theo tiết tấu - HS thực hát câu theo hướng dẫn gv - HS thực theo hướng dẫn Gv - HS thực theo hướng dẫn - HS lắng nghe ghi nhớ - HS thực - Hs lắng nghe ghi nhớ - Hs thực tho hướng dẫn - Hs lắng nghe thực - Hs lắng nghe ghi nhớ - Các nhóm thực - Hs nhờ gv hỗ trợ cần - Các nhóm trưởng báo cáo - Hs lắng nghe - HS thực trước lớp - HS lắng nghe ghi nhớ Theo mức độ Hát mức độ tốt Hát mức độ trung bình Hát mức độ yếu Hát mức đội Hoạt động ứng dụng: Các em nhà hát lại hát cho bố mẹ, anh chị nghe Khối Ngày soạn: 17/01/2016 Ngày dạy: Lớp 4B; 4A: 21/01/2016 TIẾT 21 Học hát : Bàn tay mẹ Nhạc: Bùi Đình Thảo Lời : Tạ Hữu Yên I Mục Tiêu : - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo theo nhịp - Biết tác giả hát nhạc sĩ Bùi Đình Thảo II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe nhạc, băng nhạc - Tập đàn giai điệu hát chuẩn Bàn tay mẹ * Giáo dục HS phải biết công ơn dưỡng dục người sinh thành III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : - Ổn định tổ chức : nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn - Kiểm tra cũ: + Yêu cầu HS hát lại hát Chúc mừng kết hợp vỗ tay theo nhịp HS đọc TĐN ghép lời gõ theo nhịp, theo phách + Gv: Nhận xét đánh giá Bài : Học hát Bàn tay mẹ + Bài hát Bàn tay mẹ đời cách lâu nhiều thiếu nhi Việt Nam yêu thích Bài hát ca ngời công ơn chăn sóc, nuôi dưỡng người mẹ mẹ Đã trãi qua bao gian nan vất vả nuôi nấng nên người Từ thơ Tạ Hữu Yên, nhạc sĩ Bùi Đình Thảo thành công việc phổ thơ, để có hát hay viết mẹ Hoạt động giáo viên Hoạt động Hs Hoạt động bản: Học hát: “Bàn tay mẹ" Hoạt động lớp - Gv: Bài hát Bàn tay mẹ viết nhịp bao nhiêu? - Dự kiến câu trả lời nhịp - Gv: Trông hát em thấy có dấu hiệu bất - Dự kiến câu trả lời thường? ô nhịp thứ 20 sau vạch nhịp có "2 dấu chấm" - Hs lắng nghe ghi nhớ - Gv: Đó dấu nhắc lại hát tới em hát tới dấu chấm ô nhip 20 em hát quay lại dấu chấm ô nhịp thứ - Gv: Đệm đàn hát mẫu - HS lắng nghe - Gv: Đánh gam F - dur ( Pha trưởng ) bắt nhịp - HS thực khởi động giọng - Gv: Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu - HS đọc lời ca - Gv: Chia thành câu Hoạt động thực hành Hoạt động lớp - Gv: Đệm đàn hát mẫu câu “Bàn tay mẹ… chúng - HS lắng nghe nhẩm theo ” bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu câu “Cơm ăn tay mẹ đun” - HS lắng nghe thực bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu nối câu 1+2 - HS lắng nghe thực - Gv: Đàn hát mẫu câu “ Trời nóng ngủ ngon” - HS lắng nghe thực nối bắt nhịp câu 1+2 - Gv: Đàn hát mẫu câu “Trời giá ủ ấm ” bắt nhịp - HS thực - Gv: Đàn hát mẫu câu “Bàn tay mẹ lớn khôn ” bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu bắt nhịp - HS thực * Hướng dẫn HS gõ đệm theo nhịp Bàn tay mẹ bế chúng con, bàn tay mẹ chăm chúng x x x x - Gv: Gõ mẫu bắt nhịp - Hs thực thực - Hướng dẫn HS gõ đệm theo phách Bàn tay mẹ bế chúng con, bàn tay mẹ chăm chúng x x x x x x x x - Gv: Gõ mẫu bắt nhịp - Hs thực Hoạt động nhóm - Gv: Yêu cầu nhóm tự ôn luyện - Các nhóm tự thực hành - Gv: Quan sát hỗ trợ - Nhóm trưởng điều hành nhóm - Gv: Hỗ trợ kiểm tra - Các nhóm trưởng báo cáo - Gv: Nhận xét - Các nhóm lắng nghe Hoạt động cá nhân - Mời HS thực lại - HS thực lại - Gv: Nhận xét sửa sai (nếu có) - HS lắng nghe ghi nhớ - Gv: Yêu cầu hs biểu diễn hát - Hs thực biểu diễn hát - GV: Nhận xét - HS lắng nghe nghi nhớ Hoạt động thực hành: Các em giúp cho - Hs liên hệ thân trả lời Bố Mẹ nhà chưa? Để đáp lại tình yêu thương công lao nuôi dạy mẹ thid em phải làm gì? Khối Ngày soạn: 17/01/2016 Ngày dạy: Lớp 5A: 19/01/2016 Lớp 5B: 21/01/2016 TIẾT 21 Học hát bài: Tre ngà bên lăng Bác Nhạc lời Hàn Ngọc Bích I Mục Tiêu : - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp - Biết tác giả hát nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích * Giáo dục học sinh lòng yêu kính biết ơn Bác Hồ, người hi sinh đời cho đất nước đọc lập, dân tộc tự do, hạnh phúc cho muôn nhà tình yêu thương vô bờ cho cháu thiếu nhi II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa nhạc - Hát chuẩn xác hát “Tre ngà bên lăng Bác " III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Ổn định tổ chức, nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn Bài : Học hát "Tre ngà bên lăng Bác" Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: Học hát Tre ngà bên lăng - HS ngồi ngắn lắng nghe Bác Hoạt động lớp Gv: Giới thiệu bài: Nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích người thành công với sáng tác âm nhạc cho thiếu - Hs lắng nghe nhi Ông có bình chọn 50 ca khúc hay kỷ 20 Đưa cơm cho mẹ cày, Em bay đêm pháo hoa, tiếng chi vườn Bác Tiếng - HS lắng nghe chi vườn Bác Trè ngà bên lăng Bác Hôm em học hát "Tre ngà bên lăng Bác" Bài hát có giai điệu du dương, tha thiết, thể cảm xúc em thiếu nhi đến thăm lăng Bác Hồ - Gv: Đàn hát mẫu - Gv: Bài hát Tre ngà bên lăng Bác viết nhịp - Hs Thảo luận trả lời: bao nhiêu? - Bài hát viết nhịp - Gv: Chia thành câu + Câu 1: Bên lăng tre ngà + Câu 2: Đón gió đu đưa + Câu 3: Đón nắng thêu hoa + Câu 4: Rất ngây thơ + Câu 5: Rất xanh ngân nga + Câu 6: Một khoảng trời bên Bác + Câu 7: Cho em tre ngà - Gv: Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Gv: Yêu cầu học sinh đứng lên khởi động giọng - Gv: Đánh gam D- moll ( Rê thứ) đọc mẫu bắt nhịp Hoạt động thực hành Hoạt động lớp - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp - Gv: Đàn bắt nhịp nối câu 1+2 - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp - Gv: Đàn bắt nhịp nối câu 3+4 - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp - Gv: Đàn bắt nhịp - Gv: Mời Hs thực lại - Gv: Nhận xét: - Gv: Hướng dẫn HS chỗ lấy Sửa cho HS chỗ hát luyến Hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp * Bên lăng Bác Hồ có đôi khóm tre ngà x x x x - Gv: Gõ mẫu bắt nhịp - Gv: Bắt nhịp quan sát sửa lỗi cho hs Hát kết hợp gõ đệm theo phách * Bên lăng Bác Hồ có đôi khóm tre ngà x x x xx x x xx x - Gv: Gõ mẫu bắt nhịp - Gv: Bắt nhịp quan sát sửa lỗi cho hs Hoạt động nhóm - Hs thực đọc lời ca theo tiết tấu - Hs khởi động giọng - Hs thực - Hs thực - Hs thực - Hs thực - Hs thực nối - Hs thực lại - HS thực lại - HS lắng nghe ghi nhớ - Hs lắng nghe ghi nhớ - Hs thực theo hướng dẫn - Hs thực 10 - Gv: Yêu cầu nhóm tự ôn luyện - Gv: Quan sát hỗ trợ - Gv: Hỗ trợ kiểm tra - Gv: Nhận xét Hoạt động cá nhân - Mời HS thực lại * Liên hệ: Bác Hồ vị lãnh tụ đất nước vị cha già nhân dân, Bác muôn vàng thiếu nhi toàn giới, Bác thương yêu chăm lo cho em thiếu nhi Để đáp lại tình thương em cần phải làm để xứng đáng tình yêu thương Người Hoạt động ứng dụng - Các em về nhà thực hiện lại bài hát và tìm thêm một số bài hát về Bác Hồ để hát - Các nhóm tự thực hành - Nhóm trưởng điều hành nhóm - Các nhóm trưởng báo cáo - Các nhóm lắng nghe - HS thực lại - Hs liên hệ thân trả lời Đạo đức khối Ngày soạn: 17/01/2016 Ngày dạy: Lớp 4B: 19/01/2016 Lớp 4A: 21/01/2016 Lịch với người ( t1 ) I MỤC TIÊU : Chuẩn KTKN - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh KNS : - Kĩ thể tự trọng tôn trọng người khác - Kĩ ứng xử lịch với người - Kĩ định lựa chọn hành vi lời nói phù hợp số tình - Kĩ kiểm soát cảm xúc cần thiết II CHUẨN BỊ Tranh SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 11 / Kiểm tra - Vì phải kính trọng biết ơn người lao động ? - Thế biết ơn kính trọng người lao động ? GV nhận xét II / Bài * Hoạt dộng : Phân tích truyện Chuyện tiệm may - GV kể chuyện ( SGK trang 31 ) KNS : - Kĩ thể tự trọng tôn trọng người khác - Kĩ kiểm soát cảm xúc cần thiết Các nhóm thảo luận 1./ Em có nhận xét cách ứng xử bạn Trang bạn Hà câu chuyện 2./ Nếu em bạn Hà, em khuyên bạn gì? Vì sao? - Nếu bạn Hà em khuyên bạn điều ? ? - Nếu cô thợ may em thấy bạn Hà không xin lỗi ? ? GV kết luận Trang người lịch biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may… * Hoạt động : Thảo luận nhóm tập - GV gọi HS trình bày lớp nhận xét KNS : - Kĩ thể tự trọng tôn trọng người khác - Kĩ ứng xử lịch với người - GV nhận xét bổ xung - Chúng ta biết cư xử lịch với người lớn tuổi, nhỏ tuổi Hoạt động : bày tỏ ý kiến - 2-3 HS thực yêu cầu - Lớp lắng nghe - Em tán thành cách cư xử bạn Trang bạn cư xử lễ phép - ( Đúng , không ) giải thích - ( HS , giỏi ) - Khuyên bạn bình tĩnh tìm hiểu nguyên nhân - Em cảm thấy không vui Hà người nhỏ tuổi lại có thái độ không lịch - HS thảo luận theo yêu cầu - HS đọc yêu cầu a / Sai ông dù người ăn xin ông người lớn tuổi b / Sai người lên trước dành ghế trước Đúng người mang bầu đứng lâu c / Sai không tôn trọng làm ảnh hưởng đến xung quanh d / Đúng cư xử lịch với người xung quanh e / Sai không lịch - HS lắng nghe 12 KNS :- Kĩ định lựa chọn hành vi lời nói phù hợp số tình - Nêu yêu cầu: Cá nhân giơ thẻ (tán thành, không tán thành, phân vân ) + GV kết luận:- Các ý kiến c) d) - Các ý kiến a) b) đ) sai GV nhận xét chốt ý - GV mời 1,2 học sinh đọc ghi nhớ SGK - Vài em đọc IV CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học - Sưu tầm ca dao tục ngữ, truyện gương cư xử lịch với bạn bè người Đạo đức khối Ngày soạn: 17/01/2016 Ngày dạy: Lớp 5A; 5B: 23/01/2016 ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (Tiết 1) I- MỤC TIÊU : - Bước đầu biết vai trò quan trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) cộng đồng - Kể số công việc Ủy ban nhân dân xã (phường) trẻ em địa phương - Biết trách nhiệm người dân phải tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) - Có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) - HS tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả Ủy ban nhân dân xã (phường) tổ chức II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh ảnh UBND phường, xã, bảng phụ, băng giấy III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò *- Kiểm tra cũ : - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS trả lời 1- Kể số việc làm UBND phường mà em biết 2- Em làm để quê hương ngày phát triển ? - GV nhận xét, ghi điểm *- Dạy : 1- Giới thiệu : 2- Hướng dẫn tìm hiểu 13 Hoạt động 1: TÌM HIỂU TRUYỆN “ĐẾN ỦY BAN NHÂN DÂN PHƯỜNG" MT : HS biết số công việc UBND xã (phường) bước đầu biết tầm quan trọng UBND xã (phường) - Yêu cầu - HS đọc truyện “Đến Ủy ban - HS đọc thầm nhân dân phường, xã” trang 31 SGK - Yêu cầu thảo luận, lớp trả lời câu hỏi : - HS thảo luận trả lời câu hỏi GV Câu hỏi thảo luận : 1- Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm 1- Làm giấy khai sinh ? 2- Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND 2- Xác nhận chỗ ở, quản lý việc xây dựng phường, xã làm việc ? trường học, điểm vui chơi cho trẻ em 3- Theo em, UBND phường, xã có vai trò 3- Vô quan trọng UBND phường, ? Vì ? xã quan quyền, đại diện cho Nhà nước pháp luật bảo vệ quyền lợi người dân địa phương 4- Mọi người cần có thái độ 4- Tôn trọng có trách nhiệm tạo điều UBND phường, xã ? kiện giúp đỡ để UBND phường, xã hoàn thành nhiệm vụ - GV gọi HS trả lời, hỏi - HS trình bày, lớp theo dõi em câu (nối tiếp nhau) + Treo tranh ảnh UBND phường, xã + HS theo dõi, quan sát (tốt ảnh UBND địa phương giới thiệu với HS) + GV chốt ý - HS lắng nghe, ghi nhớ Hoạt động 2: TÌM HIỂU VỀ HOẠT ĐỘNG CỦA UBND QUA BÀI TẬP SỐ MT : HS biết số việc làm UBND xã (phường) - Yêu cầu HS làm việc cặp đôi : - HS làm việc nhóm GV hướng dẫn + Đọc tập trang 32, 33 sau đánh dấu Đ vào trước ý nêu việc cần đến UBND để giải - GV phát cho em thẻ Đ, S - HS nhận thẻ - GV đọc ý tập để HS bày tỏ ý - HS lắng nghe, giơ thẻ Đ, S kiến + Mặt Đ ý : b, c, d, đ, e, h, i + Mặt S ý : a, g - GV tóm ý - HS lắng nghe Hoạt động 3: THẾ NÀO LÀ TÔN TRỌNG UBND PHƯỜNG XÃ ? MT : HS biết hành vi, việc làm phù hợp đến UBND xã (phường) - Treo bảng phụ gắn băng giấy ghi - HS quan sát đọc hành động hành động, việc làm có - Tiếp tục làm việc cặp đôi, thảo luận để người dân đến UBND xã, phường xếp hành động, việc làm vào nhóm 14 - Yêu cầu HS làm việc cặp đôi : thảo luận xếp hành động, việc làm sau thành nhóm : hành vi phù hợp hành vi không phù hợp Phù hợp Các câu : 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10 Không phù hợp Các câu : 1, 3, - Yêu cầu HS kết luận : + Để tôn trọng UBND phường, xã, chúng + HS nhắc lại câu cột phù hợp ta cần làm ? + GV chốt ý Củng cố - Dặn dò : - Gv nhắc lại ý cho HS đọc lại ghi nhớ - Dặn dò HS tôn trọng UBND xã (phường) THỦ CÔNG KHỐI Ngày soạn: 17/01/2015 Ngày dạy: Lớp 2B: 18/01/2016 Lớp 2A; 2C: 22/01/2016 Bài: Gấp, cắt, dán phong bì ( tiết 1) I MỤC TIÊU Biết cách gấp , cắt , dán phong bì Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối phẳng, thẳng Phong bì chưa cân đối Thích làm phong bì để sử dụng * Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng Phong bì cân đối II CHUẨN BỊ •Phong bì mẫu Mẫu thiệp chúc mừng Quy trình gấp, cắt, dán phong bì Giấy trắng giấy màu Kéo, bút màu Giấy thủ công, III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra Kiểm tra đồ dùng học tập Bài : a)Giới thiệu Gấp, cắt, dán phong bì Nghe – nhắc lại b)Hướng dẫn hoạt động: 15 Hoạt động : Quan sát, nhận xét Phong bì có hình ? Mặt trước mặt sau phong bì ? Hoạt động : Hướng dẫn mẫu Bước : Gấp phong bì Lấy tờ giấy gấp thành hai phần theo chiều rộng H1 cho mép tờ giấy cách mép khoảng ô, H2 Gấp hai bên H2, bên vào khoảng ô rưởi để lấy đường dấu gấp Mở hai đường gấp ra, gấp chéo bốn góc H3 để lấy đường dấu gấp Quan sát Hình chữ nhật Mặt trước ghi “người gửi”, “người nhận”; Mặt sau dán theo cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng Sau cho thư vào phong bì, người ta dán nốt cạnh lại Theo dõi Bước : Cắt phong bì Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ phần gạch chéo H4 H5 Bước : Dán thành phong bì Gấp lại theo bước gấp hình 5, dán hai mép bên gấp mép theo đường dấu gấp (H6) ta phong bì Hoạt động : Tổ chức thực hành theo nhóm Theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành sản phẩm Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương Đánh giá sản phẩm học sinh Nhận xét – Dặn dò Nhận xét tinh thần, thái độ, kết học tập HS - Dặn dò chuẩn bị sau Thực hành HS thực hành theo nhóm Đạo đức khối 16 Tôn trọng khách nước (Tiết 1) Ngày soạn: 17/01/2016 Ngày dạy: Lớp 3A; 19/01/2016 Mục tiêu: Học sinh hiểu: - Như tôn trọng khách nước - Vì cần tôn trọng khách nước - Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch quyền giữ gìn sắc dân tộc ( ngôn ngữ, trang phục ) Hs biết cư xử lịch gặp gỡ, với khách nước Hs có thái độ tôn trọngkhi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước II Tài liệu phương tiện - Vở tập đạo đức - Phiếu học tập cho hđ 3, tiết - Tranh ảnh dùng cho hd 1, tiết III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập HOẠT ĐỘNG GV IV Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ - Em có suy nghĩ t/c thiếu nhi VN thiếu nhi Quốc tế Bài mới: a Khởi động: b Hoạt đông 1: thảo luận nhóm - Gv chia hs thành nhóm y/c hs quan sát tranh treo bảng thảo luận, nhận xét cử chỉ, thái độ, nét mặt bạn nhỏ tranh gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước - GVKL: tranh vẽ bạn nhỏ HOẠT ĐỘNG HS - Hát - Vì thiếu nhi VN thiếu nhi Quốc tế có khác màu da ngôn ngữ anh em bạn bè nên phải đoàn kết giúp đỡ lẫn 17 gặp gỡ, trò chuyện với khách nước thái độ cử bạn vui vẻ, tự nhiên, tự tin Điều biểu lộ lòng tự trọng, mến khách người VN cần tôn trọng khách nước c Hoạt động 2: Phân tích truyện - Gv đọc truyện Cậu bé tốt bụng - Gv chia hs thành nhóm giao nhóm thảo luận câu hỏi - Bạn nhỏ làm gì? - Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm với người khách nước ngoài? - Theo em người khác nước nghĩ ntn? cậu bé VN? - Em có suy nghĩ việc làm bạn nhỏ truyện - Em nên làm để thể tôn trọng với khách nước ngoài? - GVKL: Khi gặp khách nước ngoài? em chào , cười thân thiện, đường họ nhờ giúp đỡ + Các em nên giúp đỡ khách + Việc thể tôn trọng thêm hiểu biết có cảm d Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Gv chia nhóm, phát phiếu HT cho nhóm y/c hs thảo luận nhận xét việc làm bạn tình giải thích lý (mỗi nhóm tình huống) - nhóm trình bày kết công việc nhóm # trao đổi bổ sung ý kiến - Hs thảo luận nhóm trả lời ch - Bạn nhỏ dẫn người khách nước đến nhà nghỉ - Việc làm bạn nhỏ thể tôn trọng lòng mến khách nước - Người khách nước yêu mến cậu bé yêu mến đất nước người VN - Việc làm bạn nhỏ thể tôn trọng khách nước làm cho khách nước yêu mến hiểu biét người đất nước VN ta - Gặp họ em phải lễ phép chào hỏi sẵn sàng giúp đỡ họ họ gặp khó khăn 18 - GVKL: chốt lại nhận xét bạn tình Củng cố dặn dò: - HD thực hành: sưu tầm câu chuyện, tranh vẽ nói việc: + Cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khách nước cần thiết + Thực cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng gặp gỡ, tiép xúc với khách nước nước việc phù hợp cần thiết lòng mến khách em, giúp khách nước tình với đất nước VN - Hs nhóm thảo luận theo tình huống: + tình 1: Nhìn thấy nhóm khách nước đến thăm khu di tích lịch sử, bạn tường vừa hỏi họ vừa nói: Trông bà mặc quần áo buồn cười chưa, dài lượt thượt lại kín mặt nữa, đưa bé da đen tóc lại xoăn tít, Bạn Vân phụ họa theo tiếng họ nói nghe buồn cười - Tình 2: người nước ngồi tàu nhìn qua cửa sổ ông buồn nói chuyện với vốn tiếng anh ỏi cậu hỏi đất nước ông, sống trẻ em đát nước ông kể cho ông nghe trường bé xinh cậu Hai người vui vẻ trò chuyện dùng ngôn ngữ đôi lúc bất đồng phải dùng điệu cử để giải thích thêm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét bổ sung 19 [...]... Gấp, cắt, dán phong bì ( tiết 1) I MỤC TIÊU Biết cách gấp , cắt , dán phong bì Gấp, cắt, dán được phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối phẳng, thẳng Phong bì có thể chưa cân đối Thích làm phong bì để sử dụng * Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng Phong bì cân đối II CHUẨN BỊ •Phong bì mẫu Mẫu thiệp chúc mừng Quy trình gấp, cắt, dán phong... Hình chữ nhật Mặt trước ghi “người gửi”, “người nhận”; Mặt sau dán theo 2 cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng Sau khi cho thư vào phong bì, người ta dán nốt cạnh còn lại Theo dõi Bước 2 : Cắt phong bì Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ những phần gạch chéo ở H4 được H5 Bước 3 : Dán thành phong bì Gấp lại theo các bước gấp ở hình 5, dán hai mép bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp (H6) ta được... xứng đáng tình yêu thương của Người 3 Hoạt động ứng dụng - Các em về nhà thực hiện lại bài hát và tìm thêm một số bài hát về Bác Hồ để hát - Các nhóm tự thực hành - Nhóm trưởng điều hành nhóm - Các nhóm trưởng báo cáo - Các nhóm lắng nghe - 1 HS thực hiện lại cả bài - Hs liên hệ bản thân và trả lời Đạo đức khối 4 Ngày soạn: 17/01/2016 Ngày dạy: Lớp 4B: 19/01/2016 Lớp 4A: 21/ 01/2016... chúc mừng Quy trình gấp, cắt, dán phong bì Giấy trắng hoặc giấy màu Kéo, bút màu Giấy thủ công, vở III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Kiểm tra Kiểm tra đồ dùng học tập 2 Bài mới : a)Giới thiệu bài Gấp, cắt, dán phong bì Nghe – nhắc lại b)Hướng dẫn các hoạt động: 15 Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét Phong bì có hình gì ? Mặt trước mặt sau của phong bì như... sự với mọi người xung quanh e / Sai vì không lịch sự - HS lắng nghe 12 KNS :- Kĩ năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong 1 số tình huống - Nêu yêu cầu: Cá nhân giơ thẻ (tán thành, không tán thành, phân vân ) + GV kết luận:- Các ý kiến c) d) là đúng - Các ý kiến a) b) đ) là sai GV nhận xét chốt ý đúng - GV mời 1,2 học sinh đọc ghi nhớ SGK - Vài em đọc IV CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - Nhận... năng ứng xử lịch sự với mọi người - GV nhận xét và bổ xung - Chúng ta biết cư xử lịch sự với mọi người lớn tuổi, nhỏ tuổi Hoạt động 3 : bày tỏ ý kiến - 2-3 HS thực hiện yêu cầu - Lớp lắng nghe - Em tán thành cách cư xử bạn Trang vì bạn cư xử lễ phép - ( Đúng , không ) giải thích - ( HS khá , giỏi ) - Khuyên bạn bình tĩnh tìm hiểu nguyên nhân - Em cảm thấy không vui vì Hà là người nhỏ tuổi hơn lại... với mọi người - Kĩ năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong 1 số tình huống - Kĩ năng kiểm soát cảm xúc khi cần thiết II CHUẨN BỊ Tranh trong SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 11 1 / Kiểm tra - Vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động ? - Thế nào biết ơn và kính trọng người lao động ? GV nhận xét II / Bài mới * Hoạt dộng 1 : Phân tích truyện Chuyện... TÌM HIỂU VỀ HOẠT ĐỘNG CỦA UBND QUA BÀI TẬP SỐ 1 MT : HS biết một số việc làm của UBND xã (phường) - Yêu cầu HS làm việc cặp đôi : - HS làm việc nhóm như GV hướng dẫn + Đọc bài tập 1 trang 32, 33 sau đó đánh dấu Đ vào trước các ý nêu các việc cần đến UBND để giải quyết - GV phát cho mỗi em thẻ Đ, S - HS nhận thẻ - GV đọc các ý trong bài tập để HS bày tỏ ý - HS lắng nghe, giơ thẻ Đ, S kiến + Mặt Đ ý : b,... hai mép bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp (H6) ta được chiếc phong bì Hoạt động 3 : Tổ chức thực hành theo nhóm Theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành sản phẩm Chọn những sản phẩm đẹp tuyên dương Đánh giá sản phẩm của học sinh 3 Nhận xét – Dặn dò Nhận xét về tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS - Dặn dò chuẩn bị bài sau Thực hành HS thực hành theo nhóm Đạo đức khối 3 16 Tôn trọng khách nước ... - Hs lắng nghe thực lại - Hs thực Khối Ngày soạn: 17/01/2016 Ngày dạy: Lớp 3A; 3B; 3C: 21/ 01/2016 TIẾT 21 Học hát bài: Cùng múa hát trăng Nhạc lời: Hoàng Lân I Mục Tiêu : - HS biết hát " Cùng... nhà hát lại hát cho bố mẹ, anh chị nghe Khối Ngày soạn: 17/01/2016 Ngày dạy: Lớp 4B; 4A: 21/ 01/2016 TIẾT 21 Học hát : Bàn tay mẹ Nhạc: Bùi Đình Thảo Lời : Tạ Hữu Yên I Mục Tiêu : - Biết hát theo... mẹ thid em phải làm gì? Khối Ngày soạn: 17/01/2016 Ngày dạy: Lớp 5A: 19/01/2016 Lớp 5B: 21/ 01/2016 TIẾT 21 Học hát bài: Tre ngà bên lăng Bác Nhạc lời Hàn Ngọc Bích I Mục Tiêu : - Biết hát theo