Giáo án âm nhạc theo VNEN Tuần 19

Tuần 19 Khối Ngày soạn: Ngày 26/12/2015 Ngày dạy: Lớp 1C: 04/01/2016 Lớp 1B; 1A: 05/01/2016 TIẾT 19 Học hát bài: Bầu trời xanh Nhạc lời: Nguyễn Văn Quỳ I Mục Tiêu : - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca II Chuẩn bị giáo viên: - Hát chuẩn xác hát "Bầu trời xanh" - Nhạc cụ, gõ, máy nghe, băng hát mẫu III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Ổn định tổ chức, nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ: Giáo viên cho HS hát lại hát học HKI để khởi động giọng GV bắt nhịp Bài mới: - Học hát "Bầu trời xanh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Dạy hát "Bầu trời xanh" - Giới thiệu hát, hát viết giọng Đô gồm âm - HS ngồi ngắn lắng nghe Đồ- Rê- Mi - Son - La GV giới thiệu - GV: Đệm đàn hát mẫu - HS lắng nghe gv hát mẫu - GV: Bài hát đoạn đơn có câu Mỗi câu gồm câu hát - Câu 1: "Em yêu hồng hồng" - Hs lắng nghe - Câu 2: " Em yêu trắng trắng " - Câu 3: " Em yêu hòa bình " - Câu4: " Em cất tới trường " - GV: Đọc mẫu lời ca theo tiết tấu bắt nhịp - HS lắng nghe đọc lại lời ca - GV: Cho học sinh khởi động giọng theo hướng dẫn gv - GV: Đánh gam C-dur (Đô trưởng ) đọc mẫu lần - HS lắng nghe thực khởi bắt nhịp động giọng - GV: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp lần - HS lắng nghe thực - GV: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp lần - HS lắng nghe thực - GV: Đàn hát mẫu nối câu 1+2 bắt nhịp lần - HS ngồi ngắn thực - Gv: Yêu cầu Hs thực lại - HS thực lại - Gv: Nhận xét sửa sai (nếu có) - HS lắng nghe ghi nhớ - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp - HS lắng nghe thực lại - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp - HS lắng nghe thực lại - Gv: Nhắc nhở Hs từ sai để Hs thực tốt từ luyến - Gv: Mời HS thực lại - HS thực lại - Gv: Nhận xét sửa sai (nếu có) - HS lắng nghe sửa sai - Gv: Chia lớp theo tổ, nhóm thực - HS lắng nghe thực lại * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS gõ phách Em yêu bầu trời xanh xanh yêu đám mây hồng hồng x x x x x x x - HS lắng nghe thực - Gv: Mời học sinh thực lại - HS thực lại - Gv: Mời học sinh nhận xét - HS lắng nghe ghi nhớ - Gv: Nhận xét : - Gv: Hướng dẫn Hs gõ theo tiết tấu Em yêu bầu trời xanh xanh yêu đám mây hồng hồng x x x x x x x x x x x - Gv: Gõ mẫu - Gv: Chia lớp thành dãy, dãy gõ nhịp dãy - Hs lắng nghe thực theo hát lời, ngược lại nhóm tổ - Gv: Mời học sinh thực lại - Hs thực lại - Gv: Mời học sinh nhận xét - Hs nhận xét - Gv: Nhận xét : - HS lắng nghe ghi nhớ * Củng cố-Dặn dò: Cho HS đứng lên ôn lại hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca HS nhắc lại tên hát Nhận xét tiết học Khen em hát thuộc lời Nhắc nhỡ em chưa tập trung tiết học cần cố gắng Dặn học sinh ôn hát Khối Ngày soạn: Ngày 26/12/2015 Ngày dạy: Lớp 2C: 04/01/2016 Lớp 2B: 06/01/2016 Lớp 2A: 08/01/2016 TIẾT 19 Học hát Trên đường đến trường Nhạc lời: Ngô Mạnh Thu I Mục Tiêu : - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: - Hát chuẩn xác hát " Trên đường đến trường " - Nhạc cụ, gõ, máy nghe, băng hát mẫu Chuẩn bị HS - SGK, phách III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ: HS hát lại hát học HKI Bài : Học hát Trên đường đến trường Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: "Trên đường đến trường " - Gv: Bài hát "Trên đường đến trường" Ngô Mạnh Thu sáng tác Bài hát viết với giai điệu nhẹ nhàng, tác giả tả cảnh đường từ nhà đến trường - Gv: Đệm đàn hát mẫu: - Gv chia thành câu Mỗi câu gồm câu ngắn: + Câu 1:“Trên đường đến trường” + Câu 2:“Có xanh mát” + Câu 3:“Có gió gió mát cơn” + Câu 4:“Có mưa qua mùa ” + Câu 5:“Trên đường đến trường” + Câu 6:“Có chim hót” + Câu 7:“Nó hót, hót làm sao” + Câu 8: "Bạn bạn thật mau" - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Gv: Cho học sinh khởi động giọng - Gv: Đánh gam ( G - dur ) "Son trưởng", đọc mẫu bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp (2 lần) - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu nối câu 1+2 bắt nhịp (2 lần) - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp (2 lần) - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp (2 lần) - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp (2 lần) - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp (2 lần) - Gv: Đàn hát mẫu nối câu bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu nối câu 7, bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu bắt nhịp * Gv: Hướng dẫn hát kết hợp vỗ tay theo phách Trên đường đến trường, có xanh mát x x x x x xx - Gv: Gõ mẫu bắt nhịp * Gv: Hướng dẫn HS gõ theo nhịp Trên đường đến trường, có xanh mát x x x x x x x x x x x - Gv: Gõ mẫu bắt nhịp hoạt động thực hành Hoạt động học sinh - Hs lấy đồ dùng ghi vào - Hs lắng nghe - HS ngồi ngắn lắng nghe ghi nhớ - HS đọc lời ca theo tiết tấu - Hs thực khởi - HS thực lần - HS thực theo hướng dẫn Gv - HS thực theo hướng dẫn Gv - Hs thực hiệi nối - Hs thực - Hs lắng nghe thực gõ đệm - Hs thực gõ theo phách - Gv: Yêu cầu Hs thực theo nhóm - Hs thực theo nhóm - Các nhóm trưởng kiểm tra bạn Khối Ngày soạn: Ngày 26/12/2015 Ngày dạy: Lớp 3A; 3B; 3C: 07/01/2016 TIẾT 19 Học hát bài: Em yêu trường em Nhạc lời: Hoàng Vân I Mục Tiêu : - Biết hát theo giai điệu lời - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca - Biết tác giả nhạc sĩ Hoàng Vân * Niềm vui tình yêu mái trường thầy cô, bạn bè * Giáo dục HS tình cảm gắn bó với mái trường, yêu quý bạn bè biết ơn thầy cô giáo, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ II Chuẩn bị giáo viên: - Hát chuẩn xác hát " Em yêu trường em " - Nắm vài nét nhạc sĩ Hoàng Vân - Nhạc cụ, gõ, máy nghe, băng hát mẫu III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ: HS hát lại hát học HKI Bài : Học hát " Em yêu trường em Hoạt động giáo viên Hoạt động cá nhân: " Em yêu trường em " - Gv: Giới thiệu hát: - Nhạc sĩ Hoàng Vân nhạc sĩ tiếng, nhà nước trao tặng giải thưởng HCM văn học - Nghệ thuật, Ông có nhiều ca khúc hay yêu thích như: Tình ca tây nguyên, Bài ca người giáo viên nhân dân Viết cho thiếu nhi ông có hát quen thuộc Mùa hoa phượng nở, Ca ngợi tổ quốc , Con chim vành khuyên, Em yêu trường em, + Bài hát " Em yêu trường em " có nhịp điệu nhanh, vui tươi, thể tình cảm yêu mến, gắng bó em HS mái trường - Gv: Đệm đàn hát mẫu: - Gv: Cho học sinh khởi động giọng - Gv: Đánh gam (C- dur ) "Đô trưởng", đọc mẫu bắt nhịp - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Gv hát gồm lời Mỗi câu gồm câu + Câu 1:“Em yêu bạn thân ” + Câu 2:“Và cô quê hương” + Câu 3:“Cắp sách yêu thương ” + Câu 4:“Nào bàn bảng” + Câu 5:“Cả tiếng cao” + Câu 6:“Cả thu vàng” + Câu 7: “Yêu chúng em” - Gv: Hướng dẫn HS hát câu nối tiếp hết bài: * Chú ý từ có luyến như: + Luyến âm: Cô giáo hiền, cắp sách đến trường, muôn vàn yêu thương, nắng thu vàng , trường chúng em + Luyến âm: sách vở, phấn bảng, yêu yêu Những tiếng luyến tiếng gạch chân - Gv: Hướng dẫn HS luyến tiếng cho * Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo nhịp Em yêu trường em với bao bạn thân x x x x - Gv: Gõ mẫu bắt nhịp * Hướng dẫn hát kết hợp vỗ tay theo phách Hoạt động học sinh - Hslấy đồ dùng chép vào - HS Lắng nghe - HS Thực khởi - HS đọc lời ca theo tiết tấu - HS ngồi ngắn lắng nghe ghi nhớ - HS thực hát câu theo hướng dẫn gv - Hs lắng nghe ghi nhớ - Hs thực hát gõ đệm theo nhịp Khối Ngày soạn: Ngày 26/12/2015 Ngày dạy: Lớp 4B; 4A: 06/01/2016 TIẾT 19 Học hát bài: Chúc mừng Một số hình thức trình bày hát I Mục Tiêu : - Biết hát nhạc nước ngoài, nước Nga, nhạc sĩ Hoàng Lân viết lời Việt - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết số hình thức hát đơn ca, song ca II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe nhạc, băng nhạc - Chuẫn bị động tác phụ họa cho III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : - Ổn định tổ chức : nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: - Em kể tên hát nước mà em học ? - Gv: Giới thiệu - Hôm học nhạc Nga Hoàng Vân viết lời Đó "Chúc mừng " + Bài hát "Chúc mừng" nói lên tình cảm ấm áp người thân gặp ngày tết Dù VN hay nước nào, ngày tết ngày vui người trao cho tình cảm chân thành tha thiết Đó giây phút khó quên đời người - Gv: Đệm đàn hát mẫu - Gv: Đánh gam D - moll ( Rê thứ ) bắt nhịp - Gv: Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu - Gv: Chia thành câu - Gv: Đệm đàn hát mẫu câu “Cùng đàn… tưng bừng ” bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu câu “Nhịp nhàng Người thân” bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu nối câu 1+2 Hoạt động học sinh + Dự kiến câu trả lời Bài đàn gà Chúc mừng sinh nhật Con chim non - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thực khởi động giọng - HS đọc lời ca - HS lắng nghe nhẩm theo - HS lắng nghe thực - HS lắng nghe thực - HS lắng nghe thực - Gv: Đàn hát mẫu câu 3“ Nhớ bạn hiền” bắt nhịp nối câu 1+2 - Gv: Đàn hát mẫu câu “Hát lên lâu bền ” bắt - HS thực nhịp - Hs thực - Gv: Đàn hát mẫu bắt nhịp - HS thực - Mời HS thực lại - HS thực lại - Gv: Nhận xét sửa sai (nếu có) - HS lắng nghe ghi nhớ * Hướng dẫn HS gõ đệm theo nhịp Cùng đàn hát vang lừng, họp vào ngày tết tưng bừng x x x x - Gv: Gõ mẫu bắt nhịp - Học sinh lắng nghe thực * Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo phách Cùng đàn hát vang lừng, họp vào ngày tết tưng bừng x x x xx x x x x xx x x - Gv: Gõ mẫu bắt nhịp - HS lắng nghe thực * Hướng dẫn số hình thức trình bày hát - Hát đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca - Hs lắng nghe Hoạt động thực hành: - Gv: Yêu cầu nhóm thực - Các nhóm trưởng điều hành Khối Ngày soạn: Ngày 26/12/2015 Ngày dạy: Lớp 5A: 05/01/2016 Lớp 5B: 07/01/2016 TIẾT 19 Học hát: Bài Hát mừng I Mục Tiêu : - Biết dân ca Tây Nguyên Lê Toàn Hùng đặt lời - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu * Ca ngợi sống hào bình ấm nao * Giáo dục HS biết uyê sống ấm no, hạnh phúc, gắn học giỏi, chăm làm để sau góp công giữ gìn xây dựng tổ quốc tự do, độc lập mà Bác Hồ hệ cha anh hi sinh đem lại cho em II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa nhạc - Hát chuẩn xác hát “Hát mừng" III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Ổn định tổ chức, nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động bản: - Giới thiệu vùng đất Tây Nguyên có dân tộc Gia rai, Ba na, Xơ đăng , Ê- đê, Hrê , Đồng bào Tây Nguyên người yêu lao động lạc qua, yêu đời Hát mừng, dân ca Hrê em học hôm thể tình cảm vui tươi người dân Tây Nguyên trước cảnh đổi thay buôn làng - Gv: Đàn hát mẫu - Gv: Chia thành câu + Câu 1: múa tiếng ca + Câu 2: Mừng đất hòa bình + Câu 3: Mừng Tây Nguyên ấm no + Câu 4: tiếng chào mừng - Gv: Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - HS lấy tài liệu ghi vào - Hs lắng nghe - HS lắng nghe - Hs thực đọc lời ca theo tiết tấu - Gv: Yêu cầu học sinh đứng lên khởi động giọng - Gv: Đánh gam D- moll ( Rê thứ) đọc mẫu bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp - Gv: Đàn hát mẫu câu bắt nhịp - Gv: Đàn bắt nhịp - Gv: Mời Hs thực lại - Gv: Nhận xét - Gv: Hướng dẫn HS chỗ lấy Sửa cho - HS chỗ hát quãng - Gv: Mời vài Hs lên thực lại - Gv: Nhận xét sửa sai (nếu có) - Gv: Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ theo nhịp - Gv: Chia lớp thành nhóm,nhóm hát lời, nhóm gõ nhịp ngược lại - Gv: Nhận xét sửa sai có - GV: Hướng dẫn Hs hát nhịp độ thể sắc thái vui tươi - Gv: Đánh giai điệu cho lớp hát đồng gõ đệm theo nhịp - Gv: Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ theo phách - Gv: Chia lớp thành nhóm,nhóm hát lời, nhóm gõ phách ngược lại - Gv: Nhận xét sửa sai có Hoạt động thực hành - Hs khởi động giọng - Gv: Yêu cầu nhóm thực - Gv: Quan sát hỗ trợ - Gv: Hỗ trợ kiểm tra - Gv: Nhận xét - Gv: Yêu cầu nhóm trình bày theo song ca, tốp ca - Gv: Yêu cầu cá nhân thực - Gv: Nhận xét * Giáo dục HS biết yêu sống ấm no, hạnh phúc, gắn học giỏi, chăm làm để sau góp công giữ gìn xây dựng tổ quốc tự do, độc lập mà Bác Hồ hệ cha anh hi sinh đem lại cho em - Các nhóm trưởng điều hành - Hs thực - Các nhóm trưởng báo cáo - HS lắng nghe ghi nhớ - Các nhóm thực - Hs thực - Hs thực - Hs thực lại - HS thực lại - HS lắng nghe ghi nhớ - Hs lắng nghe ghi nhớ - Một vài Hs lên thực - Hs lắng nghe sửa sai - Hs thực gõ nhịp - Hs thực theo hướng dẫn Gv - Hs lắng nghe sửa sai có - Hs thực theo hướng dẫn Gv - HS thực theo hướng dẫn gv - HS lắng nghe ghi nhớ - Hs lắng nghe ghi nhớ - Cá nhân thực - Hs ghi nhớ 10 Hoạt động ứng dựng: Các em hát thuộc hát tìm động tác cho hát Đạo Đức khối Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (tiết 1) Ngày soạn: 26/ 12/2015 Ngày dạy: 08/01/2016 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi Kĩ năng: Thực đại tiểu tiện nơi qui định Thái độ: Yêu thích môn học; rèn chuẩn mực, hành vi đạo đức học * Lưu y: Không yêu cầu học sinh thực đóng vai tình chưa phù hợp (theo chương trình giảm tải) * KNS: - Rèn kĩ năng: Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế Kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế Kĩ bình luận vấn đề liên quan đến quyền trẻ em - Các phương pháp: Thảo luận Nói cảm xúc * MT: : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động bản: a Hoạt động 1: khởi động (5 phút) : - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho bạn hát - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu học - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu học tập - Học sinh hát đầu tiết - Học sinh đọc mục tiêu học - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tài liệu học tập b Hoạt động 2: Phân tích thông tin (10 phút) * Mục tiêu: HS biết biểu tình đoàn - Học sinh hát đầu tiết kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế, hiểu trẻ em có quyền - Học sinh đọc mục tiêu tự kết giao bạn bè học * Cách tiến hành: 11 - Phát cho nhóm tranh ảnh giao lưu trẻ em Việt Nam với trẻ em giới - Yêu cầu nhóm QS tranh thảo luận trả lời câu hỏi BT (VBT trang 30) - Gọi nhóm trình bày Kết lụân: Trong tranh, ảnh bạn nhỏ Việt Nam giao lưu với nhỏ nước Không khí giao lưu đoàn kết, hữu nghị Trẻ em toàn giới có quyền giao lưu, kết bạn với không kể màu da, dân tộc c Hoạt động 3: Du lịch giới (10 phút) * Mục tiêu: HS biết thêm văn hoá, sống, học tập bạn thiếu nhi số nước giới khu vực * Cách tiến hành: - Cho HS chia nhóm đóng vai trẻ em số nước Lào, Trung Quốc, Nhật Bản giới thiệu đôi nét dân tộc - Gọi nhóm lên trình bày - Cho HS nêu trẻ em nước có điểm giống d Hoạt động 4: Kể tên hoạt động, việc làm thể tinh thần đoàn kết thiếu nhi giới (10 phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết việc làm thể tinh thần đoàn kết thiếu nhi giới * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS tạo thành nhóm trao đổi với để trả lời câu hỏi: + Hãy kể tên hoạt động, phong trào thiếu nhi Việt Nam (mà em tham gia biết) để ủng hô bạn thiếu nhi giới? - Gọi nhóm trình bày * MT: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp * Giáo dục học sinh: Khi gặp thiếu nhi quốc tế em - phải ứng xử cho lịch thể nét - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tài liệu học tập - Trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Phát biểu - Học nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm thực 12 Đạo đức khối Ngày soạn: Ngày 26/11/2015 Ngày dạy: Lớp 4B: 05/01/2016 Lớp 4A: 07/01/2016 Kính trọng biết ơn người lao động (T1 ) I Mục tiêu : Chuẩn KTKN Biết cần phải kính trọng biết ơn người lao động Bước đầu biết cư sử lễ phép với người lao động biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ Biết nhắc nhở bạn phải kính trọng biết ơn người lao động KNS : - Kĩ tôn trọng giá trị sức lao động - Kĩ thể tôn trọng , lễ phép với người lao động II Chuẩn bị Tranh SGK III ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra : Hoạt dộng - Giáo viên đọc truyện Buổi học - Học sinh lăng nghe ( SGK) - Gọi học sinh đọc lại - học sinh đọc , lớp theo dõi - Giáo viên kể lại câu truyện - HS kể lại truyện không nhìn sách giáo khoa KNS : - Kĩ thể tôn trọng , lễ phép với người lao động + Chia nhóm thảo luận - Giáo viên phát phiếu tập thảo luận - Học sinh tiến hành thảo luận - Vì lớp lại cười nghe bạn Hà giới - Vì bạn coi thường nghề bố thiệu nghề bố mẹ ? mẹ Hà - Nếu em bạn lớp với bạn Hà em làm tình ? - Giáo viên quan sát học thảo luận - HS nêu ý kiến - Đại diện nhóm trình bày * GV KL : Các em cần phải biết kính trọng người lao động, dù người lao động bình thường Hoạt động : thảo luận theo nhóm đôi - Gv nêu yêu cầu bài : - HS đọc lại yêu cầu tập - em nhóm thảo luận 13 - Gọi 3-4 nhóm lên bảng trình bày * GV : Tất nghề lao động : Nông dân, Bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ti, nhà khoa học, người đạp xít lô, giáo viên, kỉ sư tin học,nhà văn, nhà thơ người lao động ( trí óc hay chân tay) - Những người ăn xin, kẻ buôn bán ma túy, buôn bán phụ nữ người lao động việc làm họ không mang lại lợi ích, chí có hại cho xã hội c Hoạt động 3: KNS : - Kĩ tôn trọng giá trị sức lao động Thảo luận ( tập 2) - GV chia nhóm giao nhiệm vụ nhóm thảo luận tranh GV ghi lên bảng ba cột SGK , gọi nhóm lên trình bày ghi vào vẽ - Kết luận : Người lao động mang lại lợi ích cho thân gia đình xã hội d Hoạt động 4: làm việc cá nhân tập - GV nêu yêu cầu BT * Các việc làm câu (a), (c), (d), (e), (g) thể kính trọng biết ơn người lao động * Các việc (b), (HS) thiếu kính trọng người lao động - GV nhận xét chốt ý - Học sinh xem lại ý có với ý giáo viên ý - Học sinh đọc lại, lớp đọc thầm - Học sinh thảo luận - Học sinh đọc lại nêu yêu cầu tập - Học sinh thảo luận - Học sinh cử đại diện nhóm lên bảng trình bày - HS đọc lại - HS làm tập trình bày kết Đạo đức khối Ngày soạn: Ngày 26/12/2015 Ngày dạy: Lớp 5A; 5B: 05/01/2016 EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU : - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương - HS giỏi biết cần phải yêu quê hương tham gia góp phần xây dựng quê hương - GDMT : Tích cực tham gia hoạt động BVMT thể tình yêu quê hương II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 14 - Tranh ảnh quê hương nơi HS sống - Giấy Rôki, giấy xanh - đỏ - vàng III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra cũ : Thế làm việc hợp tác ? - HS trả lời 2.Làm việc hợp tác mang lại ích lợi cho ta B- Dạy : 1- Giới thiệu - Ghi đề 2- Hướng dẫn tìm hiểu Hoạt động TÌM HIỂU TRUYỆN CÂY ĐA LÀNG EM MT : HS biết biểu cụ thể tình yêu quê hương - Yêu cầu HS đọc truyện trước lớp - HS đọc truyện - Cả lớp theo dõi +Vì dân làng lại gắn bó với đa ? + Vì đa biểu tượng quê hương đa đem lại nhiều lợi ích cho người + Hà gắn bó với đa ? + Mỗi lần quê, Hà bạn đến chơi gốc đa + Bạn Hà đóng góp tiền để làm ? + Để chữa cho sau trận lụt + Những việc làm bạn Hà thể tình + Bạn yêu quý quê hương cảm với quê hương ? + Qua câu chuyện bạn Hà, em thấy đối + Đối với quê hương phải gắn bó, với quê hương phải ? yêu quý bảo vệ quê hương (3-4 HS trả lời - GV đọc cho HS nghe câu thơ phần - HS lắng nghe ghi nhớ SGK - GDMT : Tích cực tham gia hoạt động BVMT thể tình yêu quê hương Hoạt động GIỚI THIỆU VỀ QUÊ HƯƠNG EM MT : Liên hệ thực tế để HS nhớ quê hương em - Yêu cầu HS nghĩ nơi sinh - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ viết lớn lên sau viết điều khiến em giấy điều khiến ghi nhớ nhớ nơi quê hương - GV yêu cầu HS trình bày trước lớp theo - HS trả lời trước lớp ý sau: Quê hương em đâu? Quê hương em có điều khiến em nhớ ? - GV lắng nghe HS giúp đỡ HS diễn đạt - HS lắng nghe, sửa chữa trôi chảy - GV kết luận :+ GV cho HS xem vài + HS lắng nghe, quan sát tranh ảnh giới thiệu địa phương (quê hương đa số HS) + GV chốt ý + HS lắng nghe 15 Hoạt động CÁC HÀNH ĐỘNG THỂ HIỆN TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG MT : HS biết thể tình cảm quê hương - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm : Hãy kể - HS thảo luận trả lời câu hỏi GV vào hành động thể tình yêu với giấy quê hương em (BT4) - GV phát cho nhóm giấy rôki, bút để HS viết câu trả lời (5 phút) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - Các nhóm dán kết lên bảng, đại diện nhóm trình bày ngắn gọn kết trước lớp - GV HS đánh dấu vào ý trả - HS vào câu trả lời đánh dấu lời đúng, nhắc lại - Yêu cầu HS nhắc lại toàn hành - HS lắng nghe động thể tình yêu quê hương - GDMT : Tích cực tham gia hoạt động - GV chốt ý BVMT thể tình yêu quê hương Hoạt động 4: THẢO LUẬN, XỬ LÍ TÌNH HUỐNG MT : HS biết xử lí số tình liên quan đến tình yêu quê hương - Yêu cầu HS tiếp tục làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm, bàn bạc xử lý Thảo luận để xử lý tình tình tập số SGK tập số trang 30 SGK - GV yêu cầu nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày, nhóm thảo luận khác bổ sung GV nêu nhận xét, tổng kết cách xử lý tình - GV chốt ý - HS lắng nghe Dặn dò : Về nhà sưu tầm thơ, tranh, ảnh viết, vẽ quê hương em Thủ công khối Ngày soạn: Ngày 26/12/2015 Ngày dạy: Lớp 2B: 04/01/2016 Lớp 2A: 07/01/2016 Lớp 2C: 08/01/2016 CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG ( tiết 1) I MỤC TIÊU Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn Nội dung hình thức trang trí đơn giản Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng 16 *Với HS khéo tay : Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Nội dung hình thức trang trí phù hợp, đẹp II CHUẨN BỊ * Chuẩn bị Gv: - Một số mẫu thiếp chúc mừng - Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng - Giấy trắng giấy màu Kéo, bút màu * Chuẩn bị HS - Giấy trắng,hoặc màu cỡ giấy A4, bút chì màu, bút lông, tem thư III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra Kiểm tra đồ dùng học tập Bài : a)Giới thiệu Cắt, gấp trang trí thiếp chúc HS nêu tên mừng b)Hướng dẫn hoạt động: Hoạt động : Quan sát, nhận xét Quan sát Thiệp chúc mừng có hình ? Hình chữ nhật gấp đôi Mặt thiếp trang trí ghi nội dung ? Trang trí hoa ghi “Chúc mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20Em kể thiếp chúc mừng mà em biết ? 11” Đưa mẫu số thiếp Thiếp chúc mừng năm mới, thiếp Thiếp chúc mừng đưa tới người nhận mừng tân gia, sinh nhật, Giáng sinh, đặt phong bì Quan sát Hoạt động : Hướng dẫn mẫu Bước : Cắt, gấp thiếp chúc mừng HS phát biểu Cắt tờ giấy trắng giấy thủ công hình chữ nhật kích thước 20 x 15 ô Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô.( H1) Hình Bước : Trang trí thiếp chúc mừng Tùy thuộc vào ý nghĩa thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau.VD: thiếp chúc mừng năm thường trang tri cành đào cành mai, chúc mừng thầy cô, sinh nhật, thường trang trí hoa, 17 Trang trí cành hoa, cắt dán hình lên mặt thiếp viết chữ tuỳ ý Hoạt động : Cho HS thực hành theo nhóm Đánh giá sản phẩm HS Hình HS thực hành theo nhóm Các nhóm trình bày sản phẩm Hoàn thành dán bìa theo nhóm Nhận xét – Dặn dò Tuyên dương làm đẹp 18 [...]... SGK III ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra : Hoạt dộng 1 - Giáo viên đọc truyện Buổi học đầu tiên - Học sinh lăng nghe ( SGK) - Gọi 2 học sinh đọc lại - 2 học sinh đọc , cả lớp theo dõi - Giáo viên kể lại câu truyện - HS kể lại truyện không nhìn sách giáo khoa KNS : - Kĩ năng thể hiện sự tôn trọng , lễ phép với người lao động + Chia nhóm thảo luận - Giáo viên phát phiếu bài tập... mai, chúc mừng thầy cô, sinh nhật, thường trang trí bằng bông hoa, 17 Trang trí cành hoa, hoặc cắt dán hình lên mặt ngoài thiếp và viết chữ tuỳ ý mình Hoạt động 3 : Cho HS thực hành theo nhóm Đánh giá sản phẩm của HS Hình 2 HS thực hành theo nhóm Các nhóm trình bày sản phẩm Hoàn thành và dán trên bìa theo nhóm 3 Nhận xét – Dặn dò Tuyên dương bài làm đẹp 18 ... việc theo nhóm : Hãy kể - HS thảo luận trả lời câu hỏi của GV vào ra những hành động thể hiện tình yêu với giấy quê hương của em (BT4) - GV phát cho các nhóm giấy rôki, bút dạ để HS viết câu trả lời (5 phút) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - Các nhóm dán kết quả lên bảng, đại diện mỗi nhóm trình bày ngắn gọn kết quả trước lớp - GV cùng HS đánh dấu vào những ý trả - 1 HS căn cứ vào câu trả lời đã đánh dấu... Tất cả các nghề lao động như : Nông dân, Bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ti, nhà khoa học, người đạp xít lô, giáo viên, kỉ sư tin học,nhà văn, nhà thơ đều là những người lao động ( trí óc hay chân tay) - Những người ăn xin, những kẻ buôn bán ma túy, buôn bán phụ nữ không phải là người lao động vì những việc làm của họ không mang lại lợi ích, thậm chí còn có hại cho xã hội c Hoạt động... bố mẹ mình ? mẹ Hà - Nếu em là bạn cùng lớp với bạn Hà em sẽ làm gì trong tình huống đó vì sao ? - Giáo viên quan sát học thảo luận - HS nêu ý kiến - Đại diện nhóm trình bày * GV KL : Các em cần phải biết kính trọng mọi người lao động, dù là những người lao động bình thường nhất Hoạt động 2 : thảo luận theo nhóm đôi - Gv nêu yêu cầu của bài bài : - HS đọc lại yêu cầu của bài tập - 2 em một nhóm thảo... GV chốt ý BVMT là thể hiện tình yêu quê hương Hoạt động 4: THẢO LUẬN, XỬ LÍ TÌNH HUỐNG MT : HS biết xử lí một số tình huống liên quan đến tình yêu quê hương - Yêu cầu HS tiếp tục làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm, bàn bạc và xử lý Thảo luận để xử lý các tình huống trong tình huống của bài tập số 3 trong SGK bài tập số 3 trang 30 SGK - GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả - Đại diện một nhóm... CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Kiểm tra Kiểm tra đồ dùng học tập 2 Bài mới : a)Giới thiệu bài Cắt, gấp và trang trí thiếp chúc HS nêu tên bài mừng b)Hướng dẫn các hoạt động: Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét Quan sát Thiệp chúc mừng có hình gì ? Hình chữ nhật gấp đôi Mặt thiếp được trang trí và ghi nội dung gì ? Trang trí bông hoa và ghi “Chúc mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20Em... chúc mừng năm mới, thiếp Thiếp chúc mừng đưa tới người nhận bao giờ cũng mừng tân gia, sinh nhật, Giáng sinh, được đặt trong phong bì Quan sát Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu Bước 1 : Cắt, gấp thiếp chúc mừng HS phát biểu Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công hình chữ nhật kích thước 20 x 15 ô Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô.( H1) Hình 1 Bước 2 : Trang... của mình * MT: : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế trong các hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1 Giáo viên: Bảng phụ 2 Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 Hoạt động cơ bản: a Hoạt động 1: khởi động (5 phút) : - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho các bạn hát - Yêu cầu các nhóm đọc mục tiêu bài... gia hoặc được biết) để ủng hô các bạn thiếu nhi thế giới? - Gọi các nhóm trình bày * MT: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế trong các hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp * Giáo dục học sinh: Khi gặp thiếu nhi quốc tế các em - phải ứng xử cho lịch sự thể hiện nét - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tài liệu học tập - Trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Phát biểu - Học nhóm ... Ngày soạn: Ngày 26/12/2015 Ngày dạy: Lớp 2C: 04/01/2016 Lớp 2B: 06/01/2016 Lớp 2A: 08/01/2016 TIẾT 19 Học hát Trên đường đến trường Nhạc lời: Ngô Mạnh Thu I Mục Tiêu : - Biết hát theo giai điệu lời... nhóm trưởng kiểm tra bạn Khối Ngày soạn: Ngày 26/12/2015 Ngày dạy: Lớp 3A; 3B; 3C: 07/01/2016 TIẾT 19 Học hát bài: Em yêu trường em Nhạc lời: Hoàng Vân I Mục Tiêu : - Biết hát theo giai điệu lời... thực hát gõ đệm theo nhịp Khối Ngày soạn: Ngày 26/12/2015 Ngày dạy: Lớp 4B; 4A: 06/01/2016 TIẾT 19 Học hát bài: Chúc mừng Một số hình thức trình bày hát I Mục Tiêu : - Biết hát nhạc nước ngoài,