An toan giao thong lop 1

An toàn giao thông : Bài 1: Tuân thủ tín hiệu đèn điều khiển giao thông I Mục tiêu: • Giúp HS nhận biết ba màu đền tín hiệu điều khiển giao thông (ĐKGT) • Giúp HS biết nơi có đèn tín hiệu ĐKGT • Giúp HS biết tác dụng đèn tín hiệu ĐKGT II Nội dung: • Đèn tín hiệu ĐKGT có màu: đỏ - vàng – xanh • Người tham gia giao thông phải tuân thủ tín hiệu đèn ĐKGT: * Đèn đỏ: Dựng lại * Đèn xanh: phép * Đèn vàng: Báo hiệu thay đổi tín hiệu, người điều khiển phương tiện phải cho xe dừng lại trước vạch dừng III Chuẩn bị: • HS: Sách “ Pokémon em học ATGT” (bài 1) IV Phương pháp: • Quan sát, thảo luận • Đàm thoại • Thực hành V Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Bước 1: Kể chuyện: • GV kể lại nội dung câu chuyện theo nội dung - Cả lớp lắng nghe • GV gọi HS đọc lại câu chuyện Bước 2: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: - HS đọc lại GV nêu câu hỏi sau: - HS trả lời • Bo nhìn thấy đèn tín hiệu ĐKGT đâu? • Đèn tín hiệu ĐKGT có màu? Là màu - HS trả lời nào? • Mẹ nói gặp đèn đỏ người xe phải làm ? • Chuyện xảy đèn đỏ mà xe ? - Các nhóm thi đua Bước 3: Chơi sắm vai: đóng vai • GV chia lớp thành nhóm đôi • Một HS đóng vai Mẹ, HS đóng vai Bo • Hai HS đối thoại với theo lời Mẹ Bo sách • GV theo dõi nhận xét nhóm Bước 4: GV kết luận: Qua câu chuyện mẹ Bo, thấy ngã tư, ngã năm…thường có tín hiệu đèn ĐKGT Đèn tín hiệu ĐKGT có màu : đỏ - xanh – vàng • Khi gặp đèn đỏ, người xe phải dừng lại • Đèn xanh: Được phép • Đèn vàng: Báo hiệu thay đổi tín hiệu, xe phải - HS nêu dừng lại trước vạch dừng * Hoạt động 2: Trò chơi: Đèn xanh – đèn đỏ Bước 1: HS nêu lại ý nghĩa hiệu lệnh màu đèn: • Đèn đỏ: Dừng lại • Đèn xanh: phép • Đèn vàng: báo hiệu thay đổi tín hiệu - HS tham gia trò Bước 2: GV phổ biến luật chơi chơi • Khi GV hô “chuẩn bị”, hs đưa tay vòng trước ngực chuẩn bị tham gia giao thông • Khi GV hô “đèn xanh”, HS quay tay xung quanh nhau, chân chạy chỗ đường • Khi GV hô “đèn vàng”, HS quay tay chậm lại giảm tốc độ chuẩn bị dừng • Khi GV hô “đèn đỏ” tất phải dừng lại gặp đèn đỏ, tất phương tiện người phải dừng lại Chú ý chơi: • GV hô không theo thứ tự màu đèn nhanh dần tạo bất ngờ, vui vẻ cho lớp • Những HS làm sai bị mời lên bảng sau phải nhảy lò cò chỗ( người tham gia giao thông, vượt đền đỏ bị CSGT phạt) Bước 3: GV kết luận • Chúng ta phải tuân thủ tín hiệu đèn ĐKGT để đảm bảo an toàn, tránh tai nạn làm ùn tắc giao thông ** Dặn dò: - Học thuộc phần ghi nhớ cuối sách - Kể lại câu chuyện An toàn giao thông : Bài 2: Khi qua đường phải vạch trắng dành cho người I Mục tiêu: • Giúp HS nhận biết vạch trắng đường (loại mô tả sách) lối dành cho người qua đường • Giúp HS không chạy qua đường tự ý qua đường II Nội dung: • Trẻ em tuổi phải người lớn phố qua đường • Phải nắm tay người lớn vạch trắng dành cho người qua đường III Chuẩn bị: • HS: Sách “ Pokémon em học ATGT” (bài 2) IV Phương pháp: • Quan sát, thảo luận • Đàm thoại • Thực hành V Hoạt động dạy học: Hoạt động GV * Hoạt động 1: Nêu tình Hoạt động HS Bước 1: GV kể cho HS nghe câu chuyện sách “ Pokémon em học ATGT” dừng lại đoạn Bo chạy sang đường để mua kem (để tình mở) Bước 2: Thảo luận nhóm: - Các nhóm thảo luận • GV chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: - HS trả lời * Chuyện xảy với Bo ? * Hành động Bo an toàn hay nguy hiểm ? * Nếu em đó, em khuyên Bo điều ? • Các nhóm trình bày ý kiến Bước 3: GV cho HS xem ( kể) tiếp đoạn kết tình Bước 4: GV kết luận: GV nhắc lại lời cô giáo nhấn mạnh: Hành động chạy sang đường Bo nguy hiểm - HS lắng nghe xảy tai nạn Muốn qua đường, em phải nắm tay người lớn vạch trắng dành cho người * Hoạt động 2: Giới thiệu vạch trắng dành cho người Bước 1: Cả lớp gấp sách lại, suy nghĩ trả lời câu - HS trình bày hỏi: Em nhìn thấy vạch trắng dành cho sang đường chưa ? - HS trả lời, GV bổ sung Bước 2: GV yêu cầu HS mở sách quan sát tranh trang trả lời câu hỏi: Em có nhìn thấy vạch trắng đường không, nằm đâu ? GV kết luận: Những chỗ kẻ vạch trắng đường phố nơi dành cho người sang đường Ta thấy vạch trắng nơi giao nói có nhiều người qua đường trường học, bệnh viện… Bước 3: HS đọc to phần ghi nhớ * Hoạt động : Thực hành qua đường Bước 1: Tuỳ tình hình cụ thể lớp, trường, GV cho em thực hành lớp học, sân trường đường phố Gv chia lớp thành nhóm nêu nhiệm vụ: • Từng nhóm thực hành đóng vai: Một em đóng vai người lớn, em đóng vai trẻ em Em đóng vai người lớn không sách túi, xách túi Em đóng vai trẻ em nắm tay người lớn • Các nhóm thực hành sang đường • Chú ý: Nếu nhóm thực chưa đúng, GV cho nhóm bạn nhận xét yêu cầu thực lại Bứơc 2: GV kết luận: Khi sang đường em cần nắm tay người lớn vạch trắng dành cho người để đảm bảo an toàn ** Dặn dò: - Học thuộc phần ghi nhớ cuối sách - Kể lại câu chuyện An toàn giao thông : Bài 3: Không chơi đùa đường phố I Mục tiêu:  Giúp học sinh nhận biết tác hại việc chơi đùa đường phố  Giúp học sinh biết vui chơi nơi quy định để đảm bảo an toàn  Giúp học sinh có thái độ không đồng tình với việc chơi đùa đường phố II.Chuẩn bị:  Sách Rùa Thỏ em học an toàn giao thông, … II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Đọc tìm hiểu nội dung truyện  Học sinh đọc  Chia lớp thành nhóm quan sát tranh, đọc, ghi nhớ  H: đọc lại câu chuyện  Gọi nhóm kể lại câu chuyện trước lớp  An Toàn chơi trò gì?  Đá bóng  Các bạn đá bóng đâu?  Trên vỉa hè  Lúc này, lòng đường xe cộ lại nào?  Tấp nập  Câu chuyện xảy với hai bạn?  Bóng lăn xuống đường  Em thử tưởng tượng, xe ô tô không phanh kịp điều xảy ra? Kết luận: Hai bạn An Toàn chơi đá bóng gần đường giao thông nguy hiểm, không đảm bảo an toàn  Học sinh kể cho thân làm ảnh hưởng đến người xe lại đường Tán thành: Giơ thẻ ông 2.Hoạt động Bày tỏ ý kiến tán thành, không tán mặt trời cười thành Không tán thành: Giơ thẻ  Giáo viên giơ tranh lên bảng ông mặt trời buồn  Vì em tán thành?  Vì em không tán thành?  Nếu em có mặt em khuyên bạn nào? Kết luận: Đường phố dành cho xe lại Chúng ta không nên chơi đùa đường phố, dễ gây tai  Cá nhân, đồng nạn giao thông  Yêu cầu đọc phần ghi nhớ  Học sinh tham gia chơi 3.Hoạt động 3: Trò chơi hỗ trợ ( nên không nên)  Giáo viên nêu cụ thể  Chơi sân trường - chơi sát lề đường tình học sinh trả  Chơi vỉa hè - Chơi công viên lời  Chơi sân vận động  Chơi câu lạc  Chơi ngã tư  Chơi góc phố 3.Củng cố dặn dò:  học thuộc ghi nhớ  Kể lại câu chuyện An toàn giao thông : Bài 4: Trèo qua dãi phân cách nguy hiểm I.Mục tiêu * Giúp hoc sinh nhận biết nguy hiểm chơi gần dải phân cách * Giúp hs không chơi treo qua dải phân cách II Nội dung * Hs biết dải nơi ngăn hai dòng xe đường giao thông Chơi gân dải phân cách treo qua dải phân cách nguy hiểm dễ bị tai nạn giao thông III Chuẩn bị: * HS:sách “pokémon em học ATGT” * câu hỏi tình để thực hành học IV.Hoạt động dạy học: * Quan sát, thảo luận * Đàm thoại * Thực hành Hoạt động GV * Hoạt động 1: Giới thiệu học Hoạt động HS - Cả lớp lắng nghe Bước 1: GV hỏi HS: Nếu nhà ven đường quốc lộ có dải phân cách, em có nên - HS trả lời chơi trò trèo qua dải phân cách ? Hành động sai - HS trả lời hay ? Vì ? Bước 2: HS trả lời: Bước 3: GVnhận xét, đưa kết luận tên học Trèo qua dải phân cách nguy hiểm * Hoạt động 2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Các nhóm nêu Bước 1: Chia lớp làm nhóm, GV giao nhiệm vụ cho nhóm * Nhóm1 ,2 ,3 quan sát nêu nội dung tranh theo thứ tự ,2 ,3 * Nhóm nêu nội dung tranh (ghi nhớ) Bước 2: Các nhóm HS thảo luận nội dung tranh cử đại diện trình bày ý kiến nhóm Bước 3: GV hỏi * Việc bạn câu chuyện chọn cách vui chơi trèo qua dải phân cách đường giao thông có nguy hiểm không ?Nguy hiểm nào? * Các em có chọn chỗ vui chơi không ? Bước 4: • HS phát biểu trả lời • Các em khác nhận xét bổ sung Bước 5: GV kết luận Không chọn cách vui chơi trèo qua dãi phân cách đường giao thông Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm Bước 1:GV hướng dẫn Nêu cho nhóm nhóm câu hỏi tình Các nhóm thảo luận tìm cách giải tình ( nhóm chung câu hỏi ) 10 • Tình 1: Nhà Long gần trường, - HS nêu An toàn giao thông : Bài 5: Không chơi gần đường ray xe lửa I Mục tiêu: • Giúp HS nhận thức nguy hiểm chơi gần đường ray xe lửa (đường sắt) • Tạo ý thức cho HS biết chọn nơi an toàn để chơi, tránh xa nơi có loại phương tiện giao thông (ôtô, xe máy, xe lửa…)chạy qua II Nội dung: • Ôn lại kiến thức học trước • HS quan sát tranh để nhận biết nguy hiểm chơi gần đường ray xe lửa • HS ghi nhớ ý nghĩa học III Chuẩn bị: • HS: Sách “ Pokémon em học ATGT” (bài 2) • Phiếu bốc thăm dùng để thực hành học IV Phương pháp: • Quan sát, thảo luận • Đàm thoại • HS tập sánh vai V Hoạt động dạy học: Hoạt động GV * Hoạt động 1: Giới thiệu học Hoạt động HS Bước 1: GV nêu lên tình có nội dung tương tự câu chuyện sách “Pokémon em học ATGT: (bài 5) sau đặt câu hỏi: - Việc hai bạn chọn nơi thả diều gần đường ray xe lửa hay sai ? Vì ? - Các nhóm thảo luận • Bước 2: HS phát biểu Bước 3: GV nhận xét, đưa kết luận giới thiệu tên học: Không chơi gần đường ray xe lửa * Hoạt động 2: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi 11 - HS trả lời Bước 1: Lớp chia thành nhóm, GV giao nhiệm vụ cho nhóm: - Nhóm 1,2,3 quan sát nêu nội dungcủa tranh theo thứ tự 1,2,3 - Nhóm nêu lên nội dung tranh - Các nhóm HS thảo luận nội dung tranh cử đại diện trình bày ý kiến nhóm Bước 2: GV hỏi: • Việc hai bạn Nam Bo chơi gần đường ray - HS lắng nghe xe lửa có nguy hiểm không ? Nguy hiểm ? • Các em phải chọn chỗ để vui chơi cho an toàn ? Bước 3: • HS phát biểu trả lời - HS trình bày • Các em khác nhận xét bổ sung Bước 4: GV kết luận Không vui chơi gần nơi có nhiều phương tiện giao thông lại - HS trả lời, GV bổ * Hoạt động : Tổ chức trò chơi sắm vai sung Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi • Mỗi nhóm HS cử bạn tham gia trò chơi, tổng số bạn • Cho bạn bốc thăm xem trúng vai nào:Vai Nam, vai Bo, vai bác An, vai bạn Thỏ trắng, bạn lại sắm vai đoàn tàu • Cử bạn lớp trưởng người dẫn chuyện • Cả lớp xem nhận xét cách thể bạn 12 Bứơc 2: Tổ chức trò chơi: • Địa điểm tổ chức: lớp sân trường(nếu tổ chức sân trường, đoàn tàu nhiều để nhiều HS tham gia) • Tổ chức chơi lượt bạn đại diện cho nhóm sắm vai Lưu ý: Nếu thời gian tổ chức thêm lượt chơi để nhiều HS tham gia ** Dặn dò: - Học thuộc phần ghi nhớ cuối sách - Kể lại câu chuyện 13 [...]... thiệu tên bài học: Không chơi gần đường ray xe lửa * Hoạt động 2: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi 11 - HS trả lời Bước 1: Lớp chia thành 4 nhóm, GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: - Nhóm 1, 2,3 quan sát và nêu nội dungcủa mỗi bức tranh theo thứ tự 1, 2,3 - Nhóm 4 nêu lên nội dung của cả 3 bức tranh - Các nhóm HS thảo luận về nội dung các bức tranh rồi cử đại diện trình bày ý kiến của nhóm Bước 2: GV hỏi: • Việc.. .An toàn giao thông : Bài 5: Không chơi gần đường ray xe lửa I Mục tiêu: • Giúp HS nhận thức được sự nguy hiểm khi chơi ở gần đường ray xe lửa (đường sắt) • Tạo ý thức cho HS biết chọn nơi an toàn để chơi, tránh xa nơi có các loại phương tiện giao thông (ôtô, xe máy, xe lửa…)chạy qua II Nội dung: • Ôn lại kiến thức đã được học ở các bài trước • HS quan sát tranh để nhận biết sự nguy... cho an toàn ? Bước 3: • HS phát biểu trả lời - HS trình bày • Các em khác nhận xét bổ sung Bước 4: GV kết luận Không vui chơi ở gần nơi có nhiều phương tiện giao thông đi lại - HS trả lời, GV bổ * Hoạt động 3 : Tổ chức trò chơi sắm vai sung Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi • Mỗi nhóm HS cử 2 bạn tham gia trò chơi, tổng số là 8 bạn • Cho 4 bạn bốc thăm xem mình trúng vai nào:Vai Nam, vai Bo, vai bác An, ... III Chuẩn bị: • HS: Sách “ Pokémon cùng em học ATGT” (bài 2) • Phiếu bốc thăm dùng để thực hành trong giờ học IV Phương pháp: • Quan sát, thảo luận • Đàm thoại • HS tập sánh vai V Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV * Hoạt động 1: Giới thiệu bài học Hoạt động của HS Bước 1: GV nêu lên một tình huống có nội dung tương tự như câu chuyện trong sách “Pokémon cùng em học ATGT: (bài 5) sau đó đặt câu hỏi:... các bạn 12 Bứơc 2: Tổ chức trò chơi: • Địa điểm tổ chức: trong lớp hoặc ngoài sân trường(nếu tổ chức ở sân trường, đoàn tàu sẽ nhiều hơn để nhiều HS cùng tham gia) • Tổ chức chơi 2 lượt để cho 8 bạn đại diện cho 4 nhóm đều được sắm vai Lưu ý: Nếu còn thời gian có thể tổ chức thêm lượt chơi để nhiều HS được tham gia ** Dặn dò: - Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài trong sách - Kể lại câu chuyện bài 5 13 ... Quan sát tranh, trả lời câu hỏi 11 - HS trả lời Bước 1: Lớp chia thành nhóm, GV giao nhiệm vụ cho nhóm: - Nhóm 1, 2,3 quan sát nêu nội dungcủa tranh theo thứ tự 1, 2,3 - Nhóm nêu lên nội dung tranh... 2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Các nhóm nêu Bước 1: Chia lớp làm nhóm, GV giao nhiệm vụ cho nhóm * Nhóm1 ,2 ,3 quan sát nêu nội dung tranh theo thứ tự ,2 ,3 * Nhóm nêu nội dung tranh (ghi... Rùa Thỏ em học an toàn giao thông, … II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động 1: Đọc tìm hiểu nội dung truyện  Học sinh đọc  Chia lớp thành nhóm quan sát tranh, đọc, ghi