LUẬN văn THẠC sĩ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục CHÍNH TRỊ CHO hạ sĩ QUAN, CHIẾN sĩ CÔNG AN THÀNH PHỐ bạc LIÊU

Công an thành phố Bạc Liêu đã trải qua gần 70 năm chiến đấu đầy gian khổ, hy sinh, được Đảng, Nhà nước thường xuyên chăm lo, giáo dục, rèn luyện, được nhân dân hết lòng thương yêu, giúp đỡ, lực lượng Công an thành phố Bạc Liêu ngày càng lớn mạnh, góp phần xứng đáng vào sự nghiệp giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu là lực lượng trẻ, giữ vai trò xung kích trong thực hiện nhiệm vụ của công an thành phố Bạc Liêu, là lực lượng luôn tích cực phấn đấu, khắc phục khó khăn, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao, sẳn sàng hy sinh vì an ninh Tổ quốc, vì cuộc sống bình yên và hạnh phúc của nhân dân.

3 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Công an thành phố Bạc Liêu trải qua gần 70 năm chiến đấu đầy gian khổ, hy sinh, Đảng, Nhà nước thường xuyên chăm lo, giáo dục, rèn luyện, nhân dân hết lòng thương yêu, giúp đỡ, lực lượng Công an thành phố Bạc Liêu ngày lớn mạnh, góp phần xứng đáng vào nghiệp giải phóng dân tộc, thống đất nước, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu lực lượng trẻ, giữ vai trò xung kích thực nhiệm vụ công an thành phố Bạc Liêu, lực lượng tích cực phấn đấu, khắc phục khó khăn, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao, sẳn sàng hy sinh an ninh Tổ quốc, sống bình yên hạnh phúc nhân dân Giáo dục trị cho hạ sỹ quan, chiến sỹ Công an thành phố Bạc Liêu nội dung bản, quan trọng nhiệm vụ xây dựng lực lượng, khâu trung tâm có ý nghĩa định, xây dựng hoàn thiện nhân cách, phẩm chất người công an nhân dân, làm sở nâng cao chất lượng tổng hợp lực lượng Công an thành phố Bạc Liêu, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ lực lượng công an thời kỳ cách mạng Thời gian qua, công tác giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu cấp ủy, huy đơn vị công an thành phố quan tâm, đạo, tổ chức chặt chẽ, nhờ nhận thức trị hạ sĩ quan, chiến sĩ công an thành phố Bạc Liêu không ngừng củng cố, nâng cao, trước diễn biến nhanh chóng phức tạp tình hình quốc tế yêu cầu ngày cao công đổi đất nước, xây dựng lực lượng Công an nhân dân tình hình mới, trước tiến công chống phá liệt lực thù địch cách mạng nước ta, đặc biệt chiến lược “DBHB” chủ nghĩa đế quốc đứng đầu đế quốc Mỹ, đại phận hạ sỹ quan, chiến sĩ công an thành phố Bạc Liêu giữ vững lập trường tư tưởng kiên định vững vàng, yên tâm công tác, không ngừng tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất, lực toàn diện, tuyệt đối trung thành với Đảng, nhân dân quyền, kiên bảo vệ chế độ, bảo vệ nhân dân hoàn cảnh, xứng đáng chỗ dựa tin cậy, công cụ bạo lực sắc bén quyền nhân dân Thành phố Bạc Liêu Tuy nhiên, điều kiện đất nước tham gia ngày sâu vào trình toàn cầu hoá, mở rộng hội nhập toàn diện với quốc tế, phát triển khoa học, kỹ thuật, bùng nổ thông tin làm cho đời sống trị - xã hội Thành phố Bạc Liêu phát triển ngày phức tạp, phân tầng xã hội diễn mạnh mẽ, tạo nên cách biệt giàu, nghèo ngày lớn, tệ nạn xã hội có xu hướng gia tăng, Bạc Liêu tỉnh cực Nam Tổ quốc, thuộc bán đảo Cà Mau, điều kiện kinh tế, trị, văn hóa xã hội nhiều khó khăn, phức tạp Những điều kiện, hoàn cảnh tác động vào đời sống tâm tư, tình cảm hạ sĩ quan, chiến sĩ công an thành phố Bạc Liêu, đó, công tác giáo dục trị cho hạ sỹ quan, chiến sĩ công an thành phố Bạc Liêu quan tâm bộc lộ bất cập, hạn chế, nội dung giáo dục trị biểu giáo điều, xa rời thực tiễn, hình thức giáo dục trị khuôn cứng, thiếu sức thuyết phục; lực đội ngũ cán làm công tác giáo dục trị chưa thật đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ Vì thế, Nghiên cứu vấn đề “Nâng cao chất lượng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu” vấn đề có ý nghĩa cấp thiết tình hình Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài Vấn đề giáo dục trị nâng cao chất lượng giáo dục trị nhiều tác giả nghiên cứu đề tài, công trình khác nhau: * Các luận văn, luận án Nguyễn Văn Quyết: Đẩy mạnh trình hình thành phát triển phẩm chất trị niên quân đội ta giai đoạn nay, Luận văn Phó Tiến sĩ Khoa học quân sự, Hà Nội, 1991 Nguyễn Hồng Anh: Nâng cao ý thức trị xã hội chủ nghĩa Quân đội nhân dân Việt Nam giai đoạn nay, Luận văn cao học, Hà Nội, 1995 Nguyễn Đình Tu: Nâng cao lĩnh trị sĩ quan trẻ QĐNDVN nay, Luận văn Phó Tiến sĩ Khoa học quân sự, Hà Nội, 1996 Hồ Viết Hải: Bồi dưỡng phẩm chất trị học viên đào tạo cán huy - tham mưu binh chủng hợp thành cấp trung, sư đoàn Học viện Lục quân giai đoạn nay, Luận văn thạc sĩ khoa học trị, chuyên ngành Xây dựng Đảng, Học viện Chính trị Nguyễn Văn Thắng, Nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị cho cán đơn vị sở quân đội ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh, Luận án Tiến sĩ lịch sử, Học viện Chính trị quân sự, Hà Nội, 2001 Nội dung luận văn, luận án khẳng định rõ tính cấp thiết phải nghiên cứu, luận giải sáng tỏ vấn đề lý luận thực tiễn giáo dục, xây dựng ý thức, lĩnh trị cán bộ, chiến sĩ quân đội; vấn đề xây dựng quân đội trị thời kỳ Đề xuất kiến nghị giải pháp xây dựng, giáo dục, bồi dưỡng trị cho quân nhân phù hợp với đặc điểm tình hình đất nước, quân đội đơn vị lực lượng vũ trang Những luận văn, luận án liên quan đến hướng nghiên cứu tác giả Đây nguồn tài liệu quan trọng để tác giả nghiên cứu, tham khảo trình xây dựng, hoàn thiện đề tài luận văn * Các đề tài khoa học Đề tài: “Tác động biến đổi kinh tế - xã hội nước ta đến xây dựng QĐNDVN trị giai đoạn cách mạng mới”, Đề tài khoa học cấp Bộ Quốc phòng, TCCT, Nxb QĐND, Hà Nội, 2000 Đề tài:”Định hướng giá trị nhân cách đội ngũ sĩ quan trẻ QĐNDVN nay”, Đề tài khoa học cấp Bộ Quốc phòng, Học viện Chính trị quân - Bộ Quốc phòng Hà Nội, 2001 Tổng cục Chính trị, Nâng cao chất lượng giáo dục chủ nghĩa yêu nước Quân đội nhân dân Việt Nam nay, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội, 2002 Tổng cục Chính trị: Xây dựng trị, tinh thần nhân dân quân đội ta sẵn sàng đánh thắng tiến công hoả lực vũ khí công nghệ cao Mỹ Việt Nam, Nxb QĐND, Hà Nội, 2002 Các đề tài nhóm đề cập toàn diện vấn đề lý luận thực tiễn liên quan đến vấn đề giáo dục, xây dựng nhân cách cán bộ; làm rõ khái niệm, cấu trúc, biểu học kinh nghiệm, xây dựng, giáo dục, bồi dưỡng nhân cách quân nhân Đồng thời từ phân tích, lý giải thực trạng, nguyên nhân, yếu tố tác động đến tư tưởng cán bộ, chiến sĩ; dự báo xu hướng biến đổi đời sống tư tưởng, sở đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm bồi dưỡng, giáo dục, nâng cao lĩnh trị, niềm tin CSCN cho cán bộ, chiến sĩ lực lượng vũ trang, góp phần xây dựng quân đội vững mạnh toàn diện theo hướng cách mạng, quy, tinh nhuệ bước đại, lấy xây dựng trị làm sở * Các công trình khoa học thuộc Bộ Công an - Bàn đổi công tác giáo dục trị, tư tưởng Công an đơn vị địa phương có: “Nâng cao chất lượng, hiệu công tác trị, tư tưởng, góp phần hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ bảo vệ ANTT xây dựng lực lượng CAND tình hình mới”, Nguyễn Khánh Toàn, Tạp chí Công an nhân dân số 10 năm 2009 “Một số vấn đề trọng tâm công tác tư tưởng lực lượng Công an nhân dân nay, Lê Ngọc Nam, tạp chí CAND số 10 năm 200* “Nâng cao hiệu công tác trị, tư tưởng cho CBCS Tổng cục kỹ thuật” Tạp chí CAND số 10 năm 2009 “Tổng cục an ninh đa dạng hóa hình thức giáo dục trị, tư tưởng cho cán chiến sỹ” , Nguyễn Văn Kiểm tạp chí CAND số 10 năm 2009 “Công tác giáo dục trị, tư tưởng góp phần xây dựng đội ngũ cán chiến sỹ cảnh vệ sạch, vững mạnh” Ngũ Xuân Sinh, tạp chí CAND số 10 năm 2009 “Tuyên truyền giáo dục trị, tư tưởng cho đoàn viên công đoàn Công an nhân dân góp phần thực tốt nhiệm vụ giao”, Nguyễn Văn Pháp, tạp chí CAND số 10 năm 2009 “Cục bảo vệ trị I nâng cao nhận thức trị tư tưởng cho đội ngũ cán chiến sỹ”, Nguyễn Xuân Hùng, tạp chí CAND số 10 năm 2009 “Đổi công tác giáo dục trị, tư tưởng góp phần xây dựng lực lượng cảnh sát nhân dân sạch, vững mạnh” Nguyễn Văn Ba, tạp chí CAND số 10 năm 2009 “Cục Cảnh sát điều tra tội phạm trật tự quản lý kinh tế chức vụ trọng công tác giáo dục trị, tư tưởng phục vụ nhiệm vụ công tác chuyên môn”, Nguyễn Tiến Luật, tạp chí CAND số 10 năm 2009 “Công tác giáo dục trị, tư tưởng cho cán chiến sỹ Cảnh sát điều tra tội phạm trật tự xã hội” Hoàng Văn Lĩnh, tạp chí CAND số 10 năm 2009 “Công an tỉnh Bắc Ninh dổi công tác giao1 dục trị tư tưởng”, Nguyễn Xuân Mười, tạp chí CAND số 10 năm 2009 “Công an Tiền Giang tăng cường công tác giáo dục trị, tư tưởng cho cán chiến sỹ” , Nguyễn Chí Phi, tạp chí CAND số 10 năm 2009 “Công an tỉnh Cao Bằng trọng công tác giáo dục trị, tư tưởng nhằm xây dựng lực lượng sạch, vững mạnh”, Bế Ngọc Báu, tạp chí CAND số 10 năm 2009 “Công an tỉnh Bắc Giang nâng cao chất lượng công tác giáo dục trị, tư tưởng”, Phạm Văn Minh, tạp chí CAND số 10 năm 2009 “Công tác giáo dục trị, tư tưởng cho cán chiến sỹ Công an người dân tộc Khmer Công an tỉnh Sóc Trăng”, Nguyễn Phúc Thảo, tạp chí CAND số 10 năm 2009 “Công an tỉnh Gia Lai đẩy mạnh công tác giáo dục, động viên tư tưởng”, Trần Đình Thư, tạp chí CAND số 10 năm 2009 “Công an tỉnh Nam Định nắm giải tư tưởng cho cán chiến sỹ tăng cường cho Công an sở” , Phạm Văn Vĩnh, tạp chí CAND số 10 năm 2009 - Bàn giải pháp nâng cao chất lượng hiệu công tác trị, tư tưởng lực lượng Công an nhân dân có: “Những vấn đề trọng tâm công tác trị, tư tưởng lực lượng Cảnh sát trại giam thời gian tới”, Phạm Đức Chấn “Đẩy mạnh công tác giáo dục trị, tư tưởng - giải pháp quan trọng để xây dựng lực lượng Công an Thủ đô sạch, vững mạnh”, Nguyễn Đức Nhanh “Công tác giáo dục trị, tư tưởng Đảng Cục Cảnh sát giao thông đường bộ, đường sắt”, Đỗ Đình Nghị “Thanh tra giải khiếu nại, tố cáo góp phần làm tốt công tác tư tưởng lực lượng Công an nhân dân nay”, Nguyễn Thế Báu “Giáo dục trị, tư tưởng – nhân tố định công tác chiến đấu lực lượng Cảnh sát bảo vệ hỗ trợ tư pháp” , Nguyễn Quang Vy “Thi đua khen thưởng góp phần nâng cao chất lượng công tác trị, tư tưởng”, Đặng Thái Giáp “Báo chí Công an nhân dân góp phần nâng cao chất lượng công tác trị, tư tưởng”, Vũ Hồng Sơn “Những vấn đề trọng tâm công tác trị, tư tưởng Công an tỉnh Lạng Sơn”, Hoàng Minh Dũng “Đối thoại trực tiếp – số biện pháp nâng cao hiệu công tác trị, tư tưởng Công an tỉnh Vĩnh Phúc”, Trần Anh Dũng “Nâng cao chất lượng công tác trị, tư tưởng góp phần xây dựng lực lượng Công an tỉnh Hà Nam vũng mạnh”, Nguyễn Văn Khuông “Công tác trị, tư tưởng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo Học viện Cảnh sát nhân dân”, Nguyễn Xuân Yêm “Nội dung công tác giáo dục trị, tư tưởng cho học viên trường Công an nhân dân”, Phạm Hồng Cử “Công tác trị, tư tưởng tiêu chí đánh giá hiệu công tác trị, tư tưởng lực lượng Công an nhân dân”, Vũ Văn Hiến Mỗi công trình có đối tượng, phương pháp nghiên cứu riêng, có đóng góp định lý luận thực tiễn xung quanh vấn đề: Đổi công tác giáo dục trị công an đơn vị, địa phương giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu công tác trị, tư tưởng lực lượng Công an nhân dân Đó đóng góp khoa học có giá trị lý luận, thực tiễn cao, tham khảo nghiên cứu thực luận văn, nay, chưa có công trình khoa học nghiên cứu đầy đủ, hệ thống, trực tiếp, toàn diện, chuyên sâu “Nâng cao chất lượng giáo dục trị cho hạ sỹ quan, chiến sỹ Công an thành phố Bạc Liêu nay’ Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu * Mục đích nghiên cứu Làm rõ vấn đề lý luận thực tiễn; xác định biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu * Nhiệm vụ nghiên cứu - Luận giải làm rõ vấn đề lý luận nâng cao chất lượng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu - Đánh giá thực trạng, nguyên nhân ưu điểm, khuyết điểm trình nâng cao chất lượng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu - Xác định giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an Công an thành phố Bạc Liêu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu Chất lượng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu * Phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu toàn hoạt động giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu Thời gian số liệu sử dụng khảo sát, điều tra tính từ 2008 đến Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu * Cơ sở lý luận Luận văn nghiên cứu dựa sở lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; đường lối trị,quân Đảng, nghị Bộ công an công tác tư tưởng văn hóa Đề tài tham khảo kết nghiên cứu công trình khoa học, đề tài có liên quan nghiệm thu công bố thời gian qua * Cơ sở thực tiễn Thực tiễn công tác giáo dục trị, xây dựng lực lượng Công an Bạc Liêu; báo cáo tình hình, chất lượng công tác giáo dục trị, xây dựng lực lượng Công an Bạc Liêu; kết nghiên cứu, điều tra, khảo sát thực tế tác giả công tác giáo dục trị, xây dựng lực lượng Công an Bạc Liêu * Phương pháp nghiên cứu Trên sở phương pháp luận khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin, luận văn sử dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu nghiên cứu khoa học chuyên ngành liên ngành, đặc biệt trọng phương pháp lôgic - lịch sử, phân tích, tổng hợp, điều tra, khảo sát, so sánh, tổng kết thực tiễn phương pháp chuyên gia Ý nghĩa luận văn Những kết nghiên cứu luận văn góp phần cung cấp thêm sở khoa học giúp Đảng ủy, Ban giám đốc Công an tỉnh Bạc Liêu, cấp ủy đảng tổ 10 chức Ban huy Công an thành phố Bạc Liêu nghiên cứu, vận dụng vào trình lãnh đạo, đạo xây dựng lực lượng Công an Bạc Liêu vững mạnh Luận văn dùng làm tài liệu tham khảo phục vụ giảng dạy, nghiên cứu môn giáo dục trị nhà trường Bộ Công An Kết cấu luận văn Luận văn gồm: Mở đầu, chương (4 tiết), kết luận kiến nghị, tài liệu tham khảo, phụ lục 11 Chương NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ CHO HẠ SĨ QUAN, CHIẾN SĨ CÔNG AN THÀNH PHỐ BẠC LIÊU 1.1 Giáo dục trị vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu 1.1.1 Giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu * Công an thành phố Bạc Liêu Bạc Liêu tỉnh nằm ven biển Đông, miền đất cực Nam Tổ quốc, thuộc bán đảo Cà Mau Phía Đông - Đông Nam giáp biển Đông; Tây - Tây Nam giáp tỉnh Cà Mau; Bắc giáp tỉnh Hậu Giang - Kiên Giang; Đông - Đông Bắc giáp tỉnh Sóc Trăng Có tuyến quốc lộ xuyên qua 80km Diện tích đất tự nhiên 258.247 ha, tổng dân số 205.554 hộ, 946.163 Bạc Liêu có 06 huyện 01 Thành phố Bạc Liêu, địa bàn trung tâm kinh tế - trị, văn hoá - xã hội tỉnh có diện tích tự nhiên 175,3819 km2 (17.538,19 với 711,01 hecta đất trồng rừng 11.246,05 đất nông nghiệp nuôi trồng thuỷ sản, có tuyến vành đai bờ biển dài 12 km, có 06 khóm, ấp liên kết thuộc phường xã) Với tổng số 30.786 hộ, 156.729 khẩu, 81.183 nữ, tuổi 14 trở lên có 127.268 khẩu, định cư 67 khóm, ấp phường xã thuộc thành phố, có 03 quan cấp Trung ương, 79 quan cấp tỉnh, 27 quan cấp thành phố, 01 trường đại học, 01 trường cao đẳng, 04 trường trung học chuyên nghiệp; 01 khu công nghiệp Trà Kha; nhà máy điện gió Kinh tế thành phố Bạc Liêu phát triển ổn định đà tăng trưởng tốt, với trình đô thị hoá nhanh thúc đẩy lĩnh vực thương mại dịch vụ chuyển biến tích cực Thu nhập bình quân 26 triệu đồng/người/năm Mạng lưới giao thông đô thị đầu tư nâng cấp mở rộng, có 138 tuyến đường, tổng chiều dài 138,4 km Trong đó: Tuyến Quốc lộ IA cũ: 06 km; tuyến tránh 12 Quốc lộ 1A mới: 04 km; tuyến Quốc lộ Nam Sông Hậu: 12,3 km; tuyến tỉnh lộ: 23,4 km; tuyến hương lộ: 11 km; nội ô có 138 tuyến, 81,7 km Do ảnh hưởng nét đặc trưng văn hóa dân tộc Kinh - Hoa Khmer nên có nhiều đình, chùa, nhà thờ, am, cốc, tịnh xá (25 chùa, 02 đình, 04 nhà thờ, 02 thánh thất) Bạc Liêu có quần thể du lịch phong phú, đa dạng sân chim Hiệp Thành, Giồng nhãn cổ, xoài 300 năm tuổi, đồng hồ đá, chùa Xiêm Cán, khu du lịch văn hóa tâm linh Quán âm Phật Đài, cụm nhà cổ “Công tử Bạc Liêu” Đặc biệt, Bạc Liêu nơi sản sinh Dạ cổ hoài lang, tiền thân Vọng cổ ngày nay, nôi Đờn ca tài tử Nam đông đảo du khách biết đến thức vào tháng 4/2014 thành phố Bạc Liêu diển Festival Đờn ca tài tử Hiện tỉnh nhà đầu tư triển khai dự án du lịch, khu nhà nghỉ dưỡng khu resort ven biển, khu du lịch sinh thái, khu du lịch biển… Cùng với đời lực lượng Công an nhân dân Việt Nam, Công an tỉnh Bạc Liêu (tiền thân Quốc gia tự vệ cuộc) đời từ ngày 25/8/1945 tháng năm 1948 Công an thị xã Bạc Liêu (nay thành phố Bạc Liêu) thức thành lập Tính đến ngày 15/10/2013, đơn vị có 250 đồng chí (nghỉ chờ hưu 03 đồng chí) Trong đó: Biên chế 235 đồng chí (33 nữ); CDPVCTH 14 đồng chí; hợp đồng cấp dưỡng 01 đồng chí Tổng hợp: 7/235 đồng chí (03%); Xây dựng lực lượng Hậu cần - Kỹ thuật: 14/235 đồng chí (06%); Lực lượng An ninh: 18/235 đồng chí (7.7%); Lực lượng Cảnh sát: 195/235 đồng chí (83.3%) Biên chế cụ thể: Ban huy Công an thành phố: 05 đồng chí; Ban huy cấp đội: 30 đồng chí (12 Đội trưởng, 18 Phó Đội trưởng); Ban huy cấp phường, xã: 26 đồng chí (07 đồng chí Trưởng Công an phường, 03 đồng chí Trưởng Công an xã, 16 đồng chí phó Trưởng Công an phường) Đảng Công an thành phố Bạc Liêu có 121 đảng viên, thức 105 đồng chí, dự bị 16 đồng chí Ban Thường vụ: 05 đồng chí, Ban Chấp hành 15 đồng chí Có 12 chi trực thuộc Trình độ văn hóa cán bộ, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu có 100% tốt nghiệp trung học phổ thông, riêng thạc sỹ có 02 đồng chí, (0.8%) Về 75 trang thiết bị phương tiện có đơn vị phục vụ cho trình giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ đạt hiệu Tăng cường đầu tư trang bị phương tiện phục vụ công tác giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu cần tiến hành cách phù hợp, có lộ trình hiệu với điều kiện, khả quan, đơn vị, kết hợp thô sơ với đại, sử dụng tất phương tiện, hình thức có, có để phục vụ cho trình giáo dục trị đạt hiệu Bên cạnh việc khai thác có hiệu phương tiện, trang bị phục vụ công tác giáo dục trị đại sử dụng mạng Internet, trình chiếu Powerpiont, chủ thể giáo dục trị quan, đơn vị Công an Thành phố cần ý sử dụng hình thức, phương tiện truyền thống hệ thống loa truyền đơn vị, hình thức tuyên truyền miệng, phát tờ tin, hiệu, tranh cổ động để phục vụ cho nhiệm vụ giáo dục trị đơn vị Các quan, đơn vị cần ý mức tới việc giữ gìn, sử dụng tiết kiệm, hiệu quả, chống tượng lãng phí, sử dụng không mục đích trang thiết bị phục vụ hoạt động giáo dục trị Việc tăng cường đầu tư trang bị phương tiện phục vụ công tác giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu phải huy động sức mạnh tổng hợp từ nhiều nguồn, huy động sức mạnh quần chúng rộng rãi, thông qua hoạt động tích cực phong trào quần chúng mà huy động lực lượng, khả từ nhiều nguồn, nhiều hướng để tăng cường đầu tư trang bị phương tiện phục vụ giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Đội ngũ giáo viên lực lượng định chất lượng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu, thế, trình tăng cường đầu tư trang bị phương tiện phục vụ công tác giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu tách rời trình chăm lo, củng cố trang bị, sở vật chất bảo đảm hoạt động cho đội ngũ cán bộ, giáo viên làm công tác giáo dục trị Cấp ủy, huy quan, đơn vị Công an Thành phố cần chăm lo điều kiện bảo đảm, chế độ làm việc đội ngũ cán bộ, giảng viên làm công tác giáo dục trị Trang bị máy tính 76 xách tay cho đội ngũ giảng viên, lắp đặt máy trình chiếu phòng học, tăng cường đầu tư số lượng đầu sách báo, ấn phẩm, phương tiện nghe nhìn cho cán bộ, giáo viên, ý đặt mua tạp chí chuyên ngành đặc thù gắn với công tác giảng dạy trị cho cán bộ, giáo viên 2.2.5 Thường xuyên làm tốt công tác sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm; phối kết hợp chặt chẽ với lực lượng hệ thống trị để tiến hành giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an TP Bạc Liêu Tiến hành sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu hoạt động đánh giá kết thực nhiệm vụ giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an Thành phố, tìm nguyên nhân, rút học kinh nghiệm để tiếp tục có biện pháp lãnh đạo, đạo tổ chức thực nhiệm vụ giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ ngày tốt Đây chế độ, việc làm thường xuyên công tác tổ chức xây dựng lực lượng Hiện nay, giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu diễn điều kiện ngày phức tạp, khó khăn, yêu cầu chất lượng giáo dục trị đòi hỏi ngày cao Do đó, có sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm kịp thời đánh giá xác kết đạt đến đâu hạn chế, yếu mức độ nào, sở phát huy tối đa ưu điểm, thành tích đạt được, tìm nguyên nhân hạn chế, yếu kém, rút kinh nghiệm để từ đề kế hoạch biện pháp khắc phục cách triệt để nhược điểm, làm cho công tác giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ ngày có chất lượng, hiệu Tiến hành sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm hoạt động giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu phải khách quan, toàn diện cụ thể từ mục tiêu đến nội dung, hình thức, phương pháp, cụ thể khâu, bước; lãnh đạo, đạo tổ chức hiệp đồng, bảo đảm quan chức năng, đội ngũ cán bộ, giáo viên Người cán trị, cán huy quan chức cấp phải tham mưu giúp cấp ủy, người huy cấp tổng hợp, điều tra, khảo sát thu thập số liệu chuẩn bị báo cáo đầy đủ, xác hội nghị sơ kết, tổng kết, rút kinh 77 nghiệm Quá trình chuẩn bị cần nắm diễn biến thực tế công tác giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ, lắng nghe ý kiến phản ánh sở thái độ trách nhiệm, lực chủ thể giáo dục trị; mức độ phù hợp nội dung, hình thức giáo dục trị Những vấn đề làm được, chưa làm được, nguyên nhân vấn đề vướng mắc trình tổ chức giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Tiến hành sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm công tác giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ phải tiến hành từ lên (từ Công an phường, xã, đội nghiệp vụ đến công an Thành phố) Cần đánh giá toàn diện mạnh, yếu nguyên nhân tổ chức cá nhân; nội dung chương trình đến hình thức biện pháp tiến hành; vật chất bảo đảm phương pháp lãnh đạo, đạo, quản lý, chọn lựa xác điển hình tiên tiến để khen thưởng, học tập kinh nghiệm, đồng thời phê bình, kiểm điểm thẳng thắn tập thể, cá nhân thiếu tinh thần trách nhiệm thực nhiệm vụ, vi phạm quy chế, chế độ giáo dục trị Tiến hành sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm hoạt động giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố bạc Liêu thực nhiều hình thức phong phú như: thông qua sinh hoạt tổ chức đảng, đoàn niên, quyền, qua hội ý giao ban, giao nhiệm vụ, lồng ghép chương trình hội nghị tổng kết công tác huấn luyện, tổng kết xây dựng lực lượng, sơ, tổng kết phong trào thi đua… Lực lượng Công an thành phố bạc Liêu phận lực lượng vũ trang địa phương, giáo dục, rèn luyện lực lượng công an Thành phố nói chung, hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an Thành phố nói riêng trách nhiệm hệ thống trị địa phương Hiện nay, trước thiếu hụt lực lượng giáo viên, cán chuyên trách làm công tác giáo dục trị Công an Thành phố yêu cầu xây dựng lực lượng Công an Thành phố cách mạng, quy, bước tinh nhuệ đại, việc phối kết hợp với lực lượng hệ thống trị (đặc biệt quan tuyên giáo, đài phát thành, đài truyền hình, phòng công tác trị, trung tâm bồi dưỡng trị…) địa phương để tham gia công tác giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an Thành phố việc làm 78 cần thiết Đây kinh nghiệm quý báu tiến hành giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an Thành phố thời gian qua Để phối kết hợp chặt chẽ với lực lượng hệ thống trị tiến hành giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu, khắc phục kịp thời bất cập diễn ra, cần thực tốt nội dung, biện pháp sau: Một là, nâng cao nhận thức trách nhiệm, cấp, ngành, lực lượng toàn hệ thống trị tham gia giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu Giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an Thành phố hoạt động xã hội mang tính chủ động, tích cực tự giác cao Nếu lãnh đạo, đạo, quan chức cấp lực lượng tham gia nhận thức, không đầy đủ, không đắn dẫn tới thụ động, ỷ lại lẫn thiếu kế hoạch hiệu không cao Nâng cao nhận thức trách nhiệm tổ chức, lực lượng tham gia giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ sở tạo nên chuyển biến tích cực, đồng tất cấp, ngành hệ thống trị, tất khâu bước nội dung hình thức hoạt động giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an Thành phố Phải làm cho người, tổ chức thường xuyên quán triệt sâu sắc cụ thể hóa quan điểm Đảng nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc, xây dựng quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân, xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân, nhiệm vụ quốc phòng an ninh địa bàn Thấy rõ ý nghĩa, tầm quan trọng công tác giáo dục trị cho lực lượng vũ trang nói chung hạ sĩ quan, chiến sĩ công an nói riêng Cấp ủy, huy Công an thành phố Bạc Liêu phải chủ động tham mưu cho cấp ủy, quyền thành phố quán triệt, cụ thể hóa nội dung giáo dục trị vào nghị lãnh đạo, đồng thời xây dựng kế hoạch, chương trình đạo quan, ban ngành tham gia giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ công an Thông qua việc tuyên truyền, bình luận, đánh giá kiện trị bật diễn giới, khu vực, nước, địa phương, thông qua đợt sinh hoạt trị quán triệt nghị Đảng, kỷ niệm ngày lễ lớn; kết hợp tuyên truyền thông qua phương tiện thông tin đại chúng, giáo dục quốc phòng, giáo dục lịch sử, truyền thống, 79 đặc biệt thông qua giáo dục trị…làm cho thành viên hệ thống trị nhận thức sâu sắc vị trí vai trò lực lượng công an thành phố, tầm quan trọng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ công an để từ nâng cao ý thức trách nhiệm ban ngành, đoàn thể tham gia tiến hành giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ công an Hai là, xác định quán triệt cho tổ chức, lực lượng nhận thức rõ vị trí, chức năng, nhiệm vụ đơn vị, quan tham gia giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ lực lượng công an, làm sở để phối kết hợp trình thực nhiệm vụ giáo dục trị theo kế hoạch Tổ chức đảng, tổ chức huy, quan chức cấp Công an Thành phố vừa chủ thể lực lượng trực tiếp, vừa lực lượng nòng cốt giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ, có nhiệm vụ chủ trì tham mưu cho cấp ủy quyền địa phương chủ trương, biện pháp kế hoạch giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ địa bàn; lãnh đạo, đạo triển khai chủ trương biện pháp kế hoạch công tác giáo dục trị cấp ủy, quyền địa phương, công an tỉnh quan đơn vị thuộc quyền đồng thời có vai trò trung tâm phối hợp hiệp đồng tổ chức, lực lượng hệ thống trị tham gia giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ địa bàn Cấp ủy quyền địa phương có vai trò lãnh đạo, đạo Công an Thành phố quan ban ngành thành phố kết hợp chặt chẽ triển khai toàn diện nội dung giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ công an Đồng thời thường xuyên đạo quan Công an Thành phố xây dựng kế hoạch, triển khai tổ chức thực kiểm tra đánh giá kết quả, rút kinh nghiệm việc kết hợp tổ chức, lực lượng tham gia giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu Các quan, ban ngành, đoàn thể, tổ chức trị xã hội thành phố Bạc Liêu lực lượng phối kết hợp tham gia giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an Thành phố, có nhiệm vụ chủ động nắm vững kế hoạch; tích cực tham gia giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ lực lượng công an theo nội dung, nhiệm vụ phân công, đồng thời nghiên cứu, đề xuất với cấp ủy, quyền 80 thành phố Bạc Liêu chủ trương, giải pháp để nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an Thành phố Ba là, xây dựng, thực tốt quy chế, kế hoạch phối kết hợp tổ chức, lực lượng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu Để phát huy tốt khả năng, trách nhiệm tổ chức, lực lượng, Đảng ủy, huy Công an Thành phố cần nghiên cứu, tham mưu cho Đảng ủy, Ban Giám đốc Công an tỉnh cấp ủy, quyền địa phương quy chế, kế hoạch phối kết hợp tổ chức, lực lượng hoạt động giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ lực lượng công an Cần bám sát đặc điểm, khả tổ chức, lực lượng để bảo đảm xây dựng Quy chế, kế hoạch phối hợp giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu phù hợp, khả thi Bảo đảm mối quan hệ, điều khoản phải quy định thật cụ thể, rõ ràng, thống chặt chẽ, tránh tượng mâu thuẫn chồng chéo Tạo điều kiện thuận lợi cho tổ chức, lực lượng thực chức năng, chức trách, nhiệm vụ theo phạm vi giao Quá trình thực Quy chế, kế hoạch phối hợp tổ chức, lực lượng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu cần thường xuyên tổ chức rút kinh nghiệm, khắc phục biểu tùy tiện, vô nguyên tắc, tình trạng chồng chéo, thiếu trách nhiệm 2.2.6 Phát huy vai trò tự giáo dục, tự rèn luyện đội ngũ hạ sỹ quan, chiến sỹ Công an thành phố Bạc Liêu Giáo dục tự giáo dục hai mặt trình xây dựng, hoàn thiện nhân cách Tự giáo dục, tự tu dưỡng, rèn luyện hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu giữ vai trò nội lực định chất lượng giáo dục trị người Mục tiêu, chất lượng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu thực trở thành thực hiệu thân hạ sĩ quan, chiến sĩ có ý thức trách nhiệm, tinh thần tự giác học tập, tu dưỡng thân Ngày nay, trước phát triển khoa học công nghệ, khối lượng kiến thức cập nhật hàng ngày vô lớn, không chương trình đào 81 tạo bao chứa hết dung lượng kiến thức cần trang bị cho người học Để không bị lạc hậu, người học phải học tập suốt đời Vì vậy, hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố việc tự giác học tập, tu dưỡng, rèn luyện phải diễn lúc nới, phải biến trình giáo dục, đào tạo thành trình tự giáo dục, đào tạo Mọi người phải có kế hoạch học tập, rèn luyện tu dưỡng thân kiên thực thắng lợi kế hoạch đề Có củng cố, phát triển ngày hoàn thiện phẩm chất, nhân cách người Công an nhân dân đáp ứng nhu cầu, nhiệm vụ giao tình hình Nghị lần thứ tám Ban chấp hành Đảng CSVN khóa XI vè đổi toàn diện giáo dục đào tạo nêu rõ: Tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức, kỹ người học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt chiều, ghi nhớ máy móc Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo sở để người học tự cập nhật đổi tri thức, kỹ năng, phát triển lực [14, tr.128 -129] Thời gian qua, lãnh đạo, huy cấp Công an thành phố Bạc Liêu quan tâm đẩy mạnh trình tự học tập, tu dưỡng, rèn luyện hạ sĩ quan, chiến sĩ Tuy nhiên, vấn đề tự học tập, rèn luyện hạ sĩ quan, chiến sĩ chưa thường xuyên kết chưa cao Để nâng cao hiệu trình tự học tập, tu dưỡng hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu thời gian tới, cần thực tốt nội dung, biện pháp sau: Một là, nâng cao tinh thần tự giác, tích cực tự học tập, rèn luyện hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an Thành phố Hạ sĩ quan, chiến sĩ đối tượng giáo dục trị, đồng thời chủ thể tích cực trình Hiệu trình giáo dục trị thực đạt kết thân hạ sĩ quan, chiến sĩ chủ động, tích cực cầu thị học tập, rèn luyện Muốn vậy, hại sĩ quan, chiến sĩ cần phải nhận thức đầy đủ, sâu sắc yêu cầu nhiệm vụ cương vị chức trách thân Trong tình hình nay, trước chống phá liệt chủ nghĩa đế quốc lực thù địch, đăc biệt âm mưu thủ đoạn đẩy mạnh “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ với cách mạng Việt Nam; tác 82 động tiêu cực mặt trái kinh tế thị trường; gia tăng loại tội phạm tác động mạnh mẽ, thường xuyên đến tâm tư, tình cảm đội ngũ hạ sĩ quan, chiến sĩ; đòi hỏi chiến sĩ công an Thành phố phải nhận thức sâu sắc yêu cầu, nhiệm vụ cách mạng, xác định rõ vai trò trách nhiệm thân trình phấn đấu, vươn lên hoàn thành nhiệm vụ Xác định kế hoạch, nội dung, biện pháp tự học tập, rèn luyện bước thể tính tích cực, chủ động mang tính cầu thị họa sĩ quan, chiến sĩ trình tự học tập, rèn luyện thân Kế hoạch phải phù hợp với khả người, phải phản ánh động cơ, nhu cầu, trách nhiệm hướng vào khắc phục hạn chế hạ sĩ quan, chiến sĩ, nâng cao lực chuyên môn hoàn thiện phẩm chất nhân cách người công an nhân dân Nội dung kế hoạch tự học tập, rèn luyện phải cụ thể, tỉ mỉ, rõ ràng, bám sát nhiệm vụ trị đơn vị, chức trách người, đồng thời phải thể tính khả thi cao Sau xác định kế hoạch, nội dung, biện pháp tự học tập, rèn luyện, hạ sĩ quan, chiến sĩ phải báo cáo lên người huy, chi bộ, chi ủy xin ý kiến đóng góp thông qua Đây phương pháp, tác phong làm việc khoa học, nghiêm túc, đòi hỏi hạ sĩ quan, chiến sĩ phải thực nghiêm chỉnh có nề nếp Việc tổ chức thực kế hoạch tự học tập, tu dưỡng, rèn luyện khâu quan trọng trình tự học tập, tu dưỡng, rèn luyện Mỗi hạ sĩ quan, chiến sĩ vào kế hoạch thông qua, chủ động xếp thời gian, công việc, thực cách nghiêm túc, tận dụng điều kiện, lúc, nơi để tự học tập, rèn luyện Trong trình tự học tập, rèn luyện, khó khăn, vướng mắc phải đưa thảo luận tổ, đội, đơn vị để tìm cách khắc phục Nếu phạm vi trách nhiệm phải kịp thời báo cáo lên cấp đề nghị giúp đỡ giải Kết tự học tập, tu dưỡng, rèn luyện phải bảo cáo định kỳ trước cấp ủy, chi người huy Kết tự học tập, tu dưỡng, rèn luyện phải tiêu chí, điều kiện để đánh giá, xem xét, phân loại đảng viên, đoàn viên bình xét thi đua khen thưởng hàng năm Đồng thời tiêu chí để quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng xây dựng nguồn cán bộ, sĩ quan cho Công an Thành phố 83 Hai là, tăng cường vai trò cấp ủy, chi bộ, người huy tổ chức Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh giúp đỡ hạ sĩ quan, chiến sĩ tự học tập, rèn luyện Chất lượng tự học tập, tu dưỡng, rèn luyện hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố định thân họ, song quan tâm đạo, giúp đỡ, khuyến khích lãnh đạo, huy, tổ chức Đoàn niên toàn cán bộ, chiến sĩ đơn vị nguồn cổ vũ to lớn, thúc đẩy hạ sĩ quan, chiến sĩ nỗ lực phấn đấu vươn lên Để trình tự học tập, tu dưỡng, rèn luyện hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu đạt chất lượng tốt, đòi hỏi cấp ủy, tổ chức đảng, người huy, Đoàn niên phải quán triệt, bồi dưỡng nâng cao nhận thức cho hạ sĩ quan, chiến sĩ thấy rõ vị trí, vai trò tự học tập rèn luyện; làm cho họ nhận thấy cần thiết phải nâng cao trình độ trí tuệ, phẩm chất trị, đạo đức trước phát triển, vận động nhiệm vụ cách mạng, nhiệm vụ lực lượng Công an nhân dân giai đoạn nay, sở xây dựng cho hạ sĩ quan, chiến sĩ có nhu cầu, động đắn tự học tập, rèn luyện Các cấp ủy, người huy, tổ chức đoàn đẩy mạnh hoạt động, chế độ sinh hoạt, sinh hoạt “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh – CAND nước quên thân dân phục vụ” học tập, quán triệt Chỉ thị số 05/2008/CT- BCA (XII) tiếp tục đẩy mạnh phong trào học tập, thực 06 điều Bác Hồ dạy CAND, nâng cao tính chiến đấu sinh hoạt Đảng, đoàn, đơn vị, mở rộng dân chủ, khuyến khích tranh luận thẳng thắn, trung thực, giúp cho hạ sĩ quan, chiến sĩ nhận thức sâu sắc ưu điểm, hạn chế, bất cập thân để từ có phương hướng, kế hoạch tự học tập, rèn luyện Các cấp ủy, người huy, tổ chức đoàn cần vận dụng có hiệu biện pháp giáo dục, tổ chức động viên, cổ vũ tinh thần, kết tư học tập, tu dưỡng hạ sĩ quan, chiến sĩ; kịp thời phát hiện, xây dựng, giúp đỡ nhân rộng điển hình tự học tập, tu dưỡng từ sở Xây dựng quy chế cụ thể, quy định nội dung tự học tập, tu dưỡng thành chế độ, bắt buộc, có khen thưởng, xử phạt nghiêm minh, có kích thích tính tự giác, tích cực hạ sĩ quan, chiến sĩ, phát huy tinh thần sáng tạo, ý thức ham học hỏi, cần tiến bộ, vươn lên, nắm bắt tri thức mới, kiến thức đáp ứng cương vị nhiệm vụ 84 Các cấp ủy, chi bộ, người huy, tổ chức Đoàn niên phải thường xuyên quan tâm, lãnh đạo, đạo, giúp hạ sĩ quan, chiến sĩ xác định nội dung, hình thức, biện pháp tự học tập, rèn luyện phù hợp hiệu Đây khâu quan trọng, bảo đảm cho hoàn thành nhiệm vụ tự học tập, rèn luyện hạ sĩ quan, chiến sĩ Để nội dung, biện pháp tự học tập, rèn luyện hạ sĩ quan, chiến sĩ sát hợp, cấp ủy, chi bộ, người huy, tổ chức Đoàn niên phải nghiên cứu, đánh giá thực trạng mạnh, yếu cá nhân, nắm điều kiện, khả người, sở đó, định hướng đạo việc xác định nội dung, biện pháp tự học tập, rèn luyện cho hạ sĩ quan, chiến sĩ có tính khả thi Trên sở nắm kế hoạch tự học tập, rèn luyện hạ sĩ quan, chiến sĩ, cấp ủy, chi bộ, người huy, tổ chức Đoàn niên phải thường xuyên kiểm tra, đôn đốc, nhắc nhở, tạo điều kiện thuận lợi để hạ sĩ quan, chiến sĩ phấn đấu thực kế hoạch đề Định kỳ tháng, quý cấp ủy, chi bộ, người huy phải có đánh giá, kết luận cụ thể, nội dung đạt hạn chế, nội dung cần phấn đấu tiếp cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Cùng với việc theo dõi trình tự học tập, rèn luyện hạ sĩ quan, chiến sĩ, cấp ủy, huy, tổ chức Đoàn niên cần nắm vững yêu cầu, điều kiện nhiệm vụ đơn vị, dự báo xu hướng phát triển tình hình để chủ động đề giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học tập, rèn luyện hạ sĩ quan, chiến sĩ đơn vị Định kỳ tiến hành sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm kịp thời biểu dương khen thưởng cá nhân, tập thể điển hình xuất sắc, nhắc nhở trường hợp thiếu tích cực tự tu dưỡng rèn luyện * * * Giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu yêu cầu, nội dung nghiệp xây dựng lực lượng Công an nhân dân vững mạnh toàn diện Những năm tới, giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ công an diễn bối cảnh giới nước có 85 biến động to lớn, tác động trực tiếp đến giáo dục đối tượng giáo dục, nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc Vì vậy, công tác giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ công an đặt yêu cầu cao chất lượng nhằm đáp ứng nhu cầu xây dựng lực lượng Công an Thành phố cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại, lấy xây dựng trị làm sở Để nâng cao chất lượng giáo dục trị hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu giai đoạn cần phải: nâng cao nhận thức trách nhiệm tổ chức, lực lượng, trước hết cấp ủy, huy Công an Thành phố; thường xuyên bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán làm công tác giáo dục trị; tiếp tục đổi nội dung, vận dụng linh hoạt, sáng tạo hình thức giáo dục; tăng cường trang thiết bị, sở vật chất phục vụ công tác giáo dục trị; thường xuyên làm tốt công tác sơ tống kết rút kinh nghiệm, phối hợp chặt chẽ với lực lượng hệ thống trị để tiến hành giáo dục trị phát huy vai trò tự học tập, tu dưỡng, rèn luyện hạ sĩ quan, chiến sĩ công an nhân dân Các giải pháp có vai trò quan trọng không ngang nhau, giải pháp có vai trò, vị trí nội dung, yêu cầu riêng Khi tiến hành giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố đòi hỏi lãnh đạo, huy cấp phải có nhận thức đúng, tiến hành thực đồng nội dung, yêu cầu giải pháp, không tuyệt đối hóa hay xem nhẹ giải pháp 86 KẾT LUẬN Giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu nội dung quan trọng công tác xây dựng lực lượng, giữ vai trò chủ đạo, nâng cao trình độ nhận thức, giác ngộ trị, xây dựng phẩm chất nhân cách người công an nhân dân cho hạ sĩ quan, chiến sĩ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng lực lượng Công an nhân dân “Vì nước quên thân, dân phục vụ” Trong năm qua, công tác giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu bám sát, đáp ứng nhu cầu, nhiệm vụ cách mạng, nhiệm vụ giữ gìn an ninh trị, trật tự an toàn xã hội địa phương Công tác giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ ngày vào nề nếp, góp phần quan trọng thực thắng lợi nhiệm vụ trị Công an Thành phố, xây dựng tổ chức đảng sạch, vững mạnh, quan, đơn vị công an vững mạnh toàn diện, hoàn thành nhiệm vụ giao Tuy nhiên, trước yêu cầu, đòi hỏi nhiệm vụ giữ gìn trật tự an toàn xã hội giai đoạn mới, trước yêu cầu phát triển nhiệm vụ lực lượng công an nhân dân, trước khó khăn, thách thức tình hình giới, khu vực nước thực trạng công tác giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu, việc nâng cao chất lượng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an Thành phố trở thành yêu cầu thiết Để nâng cao chất lượng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu nay, trước hết, phải phát huy vai trò cấp ủy, huy cấp, đặc biệt coi đội ngũ cán trị trực tiếp làm công tác giáo dục trị; tăng cường phối kết hợp, hợp đồng quan, đơn vị Công an Thành phố; tiến hành lồng ghép nội dung giáo dục trị với hoạt động khác đơn vị, quan; xây dựng môi trường giáo dục trị 87 thuận lợi phát huy vai trò tự giáo dục, tự rèn luyện hạ sĩ quan, chiến sĩ hướng giải pháp có ý nghĩa định Những nội dung luận văn nghiên cứu bước đầu, sở kết đạt tác giả tiếp tục sâu, nghiên cứu bổ sung, hoàn thiện nội dung, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trị, xây dựng lực lượng công an Thành phố vững mạnh toàn diện, hoàn thành nhiệm vụ giao DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Tuyên giáo Trung ương (2007), Phê phán, bác bỏ quan điểm sai trái, thù địch, bảo vệ tảng tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Hoàng Quốc Bảo (2006), Học tập phương pháp tuyên truyền cách mạng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Bộ Tổng tham mưu (2006), Từ điển Giáo dục học quân sự, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội, Lê Duy Chương (2008), Một số vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, binh sĩ đơn vị sở, Nxb Quân đội nhân dân Hà Nội Cục Tuyên huấn, Tổng cục Chính trị (2010), Thông báo Số 1450/BC-CT ngày 17 tháng năm 2010 kết giáo dục trị đơn vị năm 2006 - 2010 Phạm Hồng Cư (2007), Kinh nghiệm công tác uỷ, trị viên, Nxb Quân dội nhân dân, Hà Nội Lê Văn Dũng(2004), Xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam trị Một số vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb Quân đội nhân dân Hà Nội Nguyễn Văn Dưỡng (2001), Nâng cao hiệu công tác tư tưởng đơn vị sở làm nhiệm vụ huấn luyện chiến đấu thuộc binh đoàn chủ lực Quân đội nhân dân Việt Nam, Luận án Tiến sĩ Lịch sử, Học viện Chính trị, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 88 12 Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương khóa X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 13 Đảng Cộng sản Việt Nam (2012), Văn kiện Hội nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Trung ương khóa XI, Văn phòng Trung ương Đảng, Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Văn kiện Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI, Văn phòng Trung ương Đảng, Hà Nội 15 Trần Thị Anh Đào (2010), Công tác tư tưởng vấn đề đào tạo cán làm công tác tư tưởng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Phùng Khắc Đăng (chủ biên) (2006), Giáo dục chủ nghĩa yêu nước, xây dựng ý chí thắng cho quân dân ta nay, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 17 A A Êpisép (1980), Công tác tư tưởng lực lượng vũ trang Xô viết, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 18 Dương Phú Hiệp (2010), Tác động toàn cầu hoá phát triển văn hoá người Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chính Minh (1998), Nguyên lý công tác tư tưởng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 Nguyễn Văn Hữu (2007), Nâng cao lực giáo dục trị đội ngũ cán trị đơn vị sở Quân đội nhân dân Việt Nam nay, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 21 Nguyễn Hoàng Lân, Nghiên cứu kỹ tuyên truyền cán trị đơn vị sở Quân đội, Luận án Tiến sĩ Tâm lý học, Học viện Chính trị, 2008 22 V.I.Lênin, Toàn tập, Tập 6, Nxb Tiến bộ, Mát-xcơ-va, 1975 23 V.I.Lênin, Toàn tập, Tập 19, Nxb Tiến bộ, Mát-xcơ-va, 1972 24 V.I Lênin, Toàn tập, Tập 47, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, 1977 25 V.I.Lênin, Toàn tập, Tập 41, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, 1977 26 C.Mác Ph.Ăngghen, Toàn tập, tập 3, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1995 27 C.Mác Ph.Ănghen, Toàn tập, t4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995 28 Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002 29 Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002 30 Đào Duy Quát (2009), Tâm lý học tuyên truyền, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 89 31 Nguyễn Văn Thắng (2001), Nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị cho cán đơn vị sở quân đội ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh, Luận án Tiến sĩ lịch sử, Học viện Chính trị quân sự, Hà Nội 32 Vũ Minh Thực (2010), Đổi công tác tuyên truyền miệng đơn vị sở Quân đội nhân dân Việt Nam nay, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 33 Tổng cục Chính trị (2002), Nâng cao chất lượng giáo dục chủ nghĩa yêu nước Quân đội nhân dân Việt Nam nay, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 34 Tổng cục Chính trị (2005), Tăng cường công tác tư tưởng Đảng Quân đội nhân dân Việt Nam đáp ứng yêu cầu thời kỳ mới, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 35 Tổng cục Chính trị (2006), Quy chế giáo dục trị đơn vị Quân đội nhân dân Việt Nam, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 36 Tổng cục Chính trị (2008), Giáo trình công tác đảng, công tác trị, Tập (Dùng cho đào tạo cán chiến thuật, chiến dịch), Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 37 Tổng cục Chính trị (2013), Đề án đổi công tác giáo dục trị đơn vị giai đoạn (Ban hành kèm theo Quyết định số 2677/QĐ – BQP ngày 23 tháng năm 2013) 38 Từ điển Bách khoa Việt Nam, Nxb Từ điển Bách khoa, Hà Nội, 2003 39 Từ điển Tiêng Việt, Nxb Khoa học xã hội Trung tâm Từ điển học, 1994 40 Viện Khoa học xã hội nhân văn quân (2006), Từ điển công tác đảng, công tác trị Quân đội nhân dân Việt Nam, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 41 Viện Khoa học xã hội nhân văn quân (2006), Bồi dưỡng lực công tác đảng, công tác trị đội ngũ trị viên đơn vị huấn luyện chiến đấu Quân đội ta nay, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 42 Viện Khoa học xã hội nhân văn quân (2009), Tác động phân hóa giàu nghèo đến ý thức trị sĩ quan trẻ nay, Đề tài khoa học cấp Viện, Mã số KH B4.08, Hà Nội ... 1.1 Giáo dục trị vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu 1.1.1 Giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu * Công an thành. .. trình nâng cao chất lượng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu 9 - Xác định giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an Công an thành phố. .. nguyên tắc nâng cao chất lượng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu * Quan niệm nâng cao chất lượng giáo dục trị hạ sĩ quan, chiến sĩ Công an thành phố Bạc Liêu Theo