1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU( TIẾT 1)

4 946 25
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 137,5 KB

Nội dung

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU tiết 1 Người soạn: Đặng Thị Hồi.. Qua bài học này học sinh sẽ: - Kiến thức: + Tính được số trung bình, số trung vị và tìm được mốt của mẫu s

Trang 1

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ

CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU (tiết 1)

Người soạn: Đặng Thị Hồi

Ngày: 13/03/2008

I Mục tiêu

Qua bài học này học sinh sẽ:

- Kiến thức:

+ Tính được số trung bình, số trung vị và tìm được mốt của mẫu

số liệu

+ Hiểu được ý nghĩa của số trung bình, mốt

- Kỹ năng

II Phương pháp

Thuyết trình đan xen thực hành

III Tiến trình bài dạy

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng

-Phát phiếu học tập

-Yêu cầu học sinh làm

bài tập 1 trong phiếu học

tập

- Gọi 1 học sinh nêu

cách tính

-Yêu cầu học sinh làm

câu b,

-Cộng tất cả, sau đó lấy tổng chia cho 10

2 5 10 2 5 10 20 5 5 2

10

x          = 6,6

1 Số trung bình

-Giả sử có mẫu số liệu kích thước N là:

1, , ,2 N

x x x Khi đó:

1 2 N

x

N

1

1 N i i

x

N

Trong đó:

+ x là giá trị trung bình của

mẫu số liệu

+xi là giá trị của số liệu thứ i

-Ví dụ (Bài 1-PHT) a,

2 5 10 2 5 10 20 5 5 2

10

= 6,6

b, Giả sử mẫu số liệu cho dưới bảng phân bố tần số:

Giá trị x 1 x 2 x m

Tần số n 1 n .2 n m N Khi đó:

1 1 2 2

1

m m

i i i

Trong đó:

Trang 2

- Gọi 1 học sinh đọc đáp

số

Như vậy, có 2 công thức

tính giá trị trung bình

-Cả lớp xem bài tập 2

trong phiếu học tập

-Với dạng này, ta cần

tìm giá trị đại diện giống

với vẽ biểu đồ đường

Sau đó lấy giá trị đại

diện nhân với tần số của

lớp đó, cộng kết quả lại

rồi chia cho tổng số N

- Vậy cột ở giữa ta phải

điền gì?

- Tương tự về nhà các

em tính tiếp

-Tại sao chúng ta phải

tính số trung bình Hay

số trung bình có ý nghĩa

gì?

Số trung bình của 1

mẫu số liệu được dùng

làm đại diện cho các số

liệu của mẫu

- Gọi 1 học sinh đọc ý

nghĩa trong SGK

Xét ví dụ

Ta dễ dàng tính được

điểm trung bình của cả

nhóm là 6,5

2.3 5.4 10.2 20

6,6 10

Giá trị đại diện

- 1 học simh đọc ý nghĩa

i

n là tần số của số liệu x i

(i=1, 2,…,m)

1

m i i

* Ví dụ: b, Giá trị 2 5 10 20 Tần

số

3 4 2 1 N=10

2.3 5.4 10.2 20

6,6 10

Lớp Giá trị

đại diện

Tần số

a a1 ; 2 

a a2 ; 3

……

a2m1 ;a2m

1

x

2

x

m x

1

n

2

n

m n

1

m i i



Khi đó,

1

1 m

i i i

 

-Ý nghĩa của số trung bình (SGK)

Ví dụ

Điểm thi cuối kì của 1 nhóm

10 học sinh là:

1; 2; 2; 7; 7; 8; 9; 9; 10; 10

x =6,5

2 Số trung vị

Kí hiệu:M e

Trang 3

Ta thấy rằng, hầu hết

học sinh đều có điểm

vượt trên điểm trung

bình Như vật số trung

bình này không phản

ánh đúng trình độ điểm

trung bình của nhóm

Người ta đã chọn ra 1

đại lượng khác đại diện

thích hợp hơn Đó là số

trung vị

-Làm ví dụ

-Gọi học sinh đọc đáp

số

- Thế nào là mốt của 1

bảng phân bố tần số?

- Gọi 1 học sinh trả lời

-Yêu cầu học sinh làm

bài tập 4 trong phiếu học

tập

-Gọi 1 học sinh đọc đáp

số

*Củng cố:

1 x1 x2 x N

x

N

2 n x1 1 n x2 2 n x m m

x

N

3

1

1 m

i i i

 

4 Số trung vị M e

5 Mốt: giá trị có tần số

lớn nhất

Kí hiệu: M o

- Là giá trị có tần số lớn nhất

Giả sử có mẫu số liệu kích thước N được sắp xếp thành dãy không giảm hoặc không tăng Khi đó:

-M e là số đứng chính giữa nếu N là số lẻ

-M e bằng trung bình cộng của 2 số đứng giữa nếu N là

số chẵn

Ví dụ: Bài tập 3 (PHT)

3 Mốt

Mốt của bảng phân bố tần số

là giá trị có tần số lớn nhất

Kí hiệu: M o

Trang 4

Phiếu học tập Các đặc trưng của mẫu số liệu (tiết 1)

Bài 1: Doanh thu của 10 cửa hang bán quần áo trong 1 ngày của khu phố A( đơn vị triệu đồng) như sau:

a, Tính doanh thu trung bình của 1o cửa hàng quần áo trong khu phố A

………

………

………

b, Điền vào bảng phân bố tần số sau:

Giá trị 2 5 10 20

Tần số

Tính giá trị trung bình theo bảng tần số

………

………

………

Bài 2 Tuổi các học viên của 1 lớp tiếng Anh buổi tối của 1 trung tâm

lại theo bảng ghép lớp sau:

 

 

 

 

15;19

20;24

25;29

30;34

10

12

14

9 Tính số trung bình độ tuổi của lớp tiếng Anh trên

………

………

Bài 3

Tìm số trung vị của các dãy sau:

a, 2; 5 ;6; 7; 8; 9 M e=

b, 4; 7; 23; 35; 3; 8; 10 M e=

c, 23; 24; 30; 30; 43 M e=

Bài 4 a, Tìm mốt của bảng thống kê ở bài tập 1

M O= ………

b, Tìm mốt của bảng thống kê ở bài tập 2

M O = ………

Ngày đăng: 21/06/2013, 01:27

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng phân bố tần số? - CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU( TIẾT 1)
Bảng ph ân bố tần số? (Trang 3)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w