Dạy tích hợp môi trường với môn công nghệ 6789

Các thầy giáo, cô giáo dự Buổi Sinh hoạt chuyên môn năm học 2009 - 2010 Nội dung sinh hoạt chuyên môn Phần thứ : vấn đề chung Phần thứ hai : chương trình tích hợp Giáo dục bvmt môn công nghệ thcs Phần thứ ba : số hình thức tích hợp giáo dục bvmt môn công nghệ PHN TH NHT NHNG VN CHUNG I Tỡnh hỡnh ca mụi trng Vit Nam hin 1/ V t - Tng din tớch t t nhiờn l 331.314 km 2, phn t lin l 31.2 triu (94,5% din tớch t t nhiờn), xp hng 58 tng s 200 nc trờn th gii - Din tớch bỡnh quõn u ngi thp: xp th 159/200 quc gia - Din tớch canh tỏc trờn u ngi Vit Nam qua cỏc nm Nm 1940 1960 1970 1992 2000 2005 Bỡnh quõn u ngi (ha/ngi) 0,2 0,16 0,13 0,11 0,10 0,11 I Tỡnh hỡnh ca mụi trng vit Nam hin 1/ V t 2/ V rng - Din tớch rng cú xu hng gim - Din bin din tớch rng qua cỏc nm 1945 Tng din tớch (triu ha) Rng trng (triu ha) Rng t nhiờn (triu ha) 1985 2005 14,300 9,892 12,617 0,584 2,334 9,3083 10,283 14,300 che ph (%) 43,0 30,0 37,0 Bỡnh quõn rng/ngi rng/ng (ha/ngi) 0,57 0,14 0,15 I Tỡnh hỡnh ca mụi trng vit Nam hin 1/ V t 2/ V rng 3/ V nc 4/- Vó khụng xy rakhớ tỡnh trng khan him nc 5/ Vvựng a dng sinh hc nỳi v nụng thụn nc ta,ó nhỡn trng khụng khớ cũn - mt s thnh ph ln, nc b ụchung, nhimmụi nghiờm trng nc - Vit cha 6/ V Nam b cht ục nhim, thi coicũn l 1trong hu ht 15 trung cỏc tõm ụ th aVit dng Nam sinhu hcbtrờn ụ nhim th gii bi thi cụng nghip v nc thi sinh hot cha c x lý ó x trc 7/ Lng V v sinh cht thi trng, a Vitdng v Nam sinh lờn anhc n ton hn thc phm, tnnhiu cung mi nm, cpcỏc hot - Trong cỏc nmmụi gnrn õy, sinh ó b 15 suytriu gim tng nc trung sch bỡnh 15% ụnc th v nụng thụn tip vo ngun ng sn xut kinh t, khai thỏc ti nguyờn, Hin cúnm 60- 2010 70% dõn ccht ụ th, di c 60%, nụng - Theo dmi bỏoch n lng thi sinh40% hotdõn s tng thụn c cpnghip nc sch ch cht cú 28thi 30% ỡnhthi nụng cht thi cụng tng v 50%, nguyh higia (cht cụngthụn cú h xớv hp vthi sinh nghip cht y t) tng ln II Mt s v giỏo dc bo v mụi trng 1/ S cn thit ca vic giỏo dc bo v mụi trng trng hc 2/ Nguyờn tc, phng thc, phng phỏp giỏo dc bo v mụi trng trng Trung hc c s a) Nguyờn tc: Giỏo dcphỏp BVMT l dc mt lnh vc giỏo dc liờn ngnh, tớch hp vo cỏc b)-Phng giỏo mụn hc v cỏc hot ng - Ni dung BVMT c tớch hp cỏc mụn hc thụng qua cỏc chng, bi- c th Mc tiờu, ni dung v phng phỏp giỏo dc BVMT phi phự hp vi mc tiờu o to ca cp hc - Vic tớch hp th hin mc : (*)-Tn dng cỏc c hi giỏo dc BVMT nhng phi m bo kin thc + Mc ton phn: Mc tiờu v ni dung ca bi hc hoc ca chng c bn ca mụn hc, tớnh logic ca ni dung, khụng lm quỏ ti lng phự hp hon ton vi mc tiờu v ni dung ca giỏo dc BVMT kin thc v tng thi gian ca bi hc + Mc b phn: Ch cú mt phn bi hc cú mc tiờu v ni dung giỏo dc BVMT + Mc liờn h: Cú iu kin liờn h mt cỏch logic II Mt s v giỏo dc bo v mụi trng 1/ S cn thit ca vic giỏo dc bo v mụi trng trng hc 2/ Mc tiờu giỏo dc bo v mụi trng trng Trung hc c s 3/ Nguyờn tc, phng thc, phng phỏp giỏo dc bo v mụi trng trng Trung hc c s a) Nguyờn tc: b) Phng phỏp giỏo dc c) Cỏc phng phỏp giỏo dc bo v mụi trng - Phng phỏp tham quan, iu tra, kho sỏt, nghiờn cu thc a - Phng phỏp thớ nghim (*) - Phng phỏp khai thỏc kinh nghim thc t giỏo dc (*) - Phng phỏp hot ng thc tin - Phng phỏp gii quyt cng ng - Phng phỏp hc theo d ỏn (*) - Phng phỏp nờu gng - Phng phỏp tip cn k nng sng BVMT PHN TH HAI CHNG TRèNH TCH HP GIO DC BO V MễI TRNG TRONG MễN CễNG NGH THCS I Giỏo dc bo v mụi trng mụn cụng ngh - Nhng ni dung cú liờn quan n mụi trng: *) Cụng nghip: - C khớ v cỏc ng dng ca c khớ - K thut in *) Nụng nghip: Trng trt Chn nuụi Lõm nghip Thy sn *) Kinh t gia ỡnh: - May mc - Nu n - Trang trớ nh - Thu chi gia ỡnh II Phng phỏp dy hc tớch hp giỏo dc bo v mụi trng mụn Cụng ngh A) Tin trỡnh thc hin cỏc bc khai thỏc ni dung GDBVMT chng trỡnh /sỏch giỏo khoa Tỡm hiu mc tiờu v ni dung GDBVMT (kin thc, k nng, thỏi ) Xỏc nh ch /bi hc cú th tớch hp Xỏc nh a ch c th cú th tớch hp Xỏc nh ni dung GDBVMT (kin thc, k nng) cú th tớch hp La chn ng tớch hp B) Phng phỏp c th tớch hp GDBVMT dy hc Cụng ngh Phng phỏp nghiờn cu (tỡm tũi, khỏm phỏ, hay gii quyt ): phỏp nynhúm: hng hc sinh lm quen vi quỏ trỡnh tỡm tũi PhngPhng phỏp hot ng khỏm phỏ, sỏng to di cỏc dng bi - Phng phỏp lm ny vic th hin theos nhúm hpc tỏc trờn thc chin s hot theong cỏc bc ca cỏ sau: nhõn + Chun Khi tho b;lun nhúm, cn chỳ ý n cỏc sau: + Giao nhim v; + Vai trũ ca nhúm trng phi c xỏc lp rừ rng iu hnh + Tin hnh lm vic nhúm (tho lun); + Tng lt tho (i ni dindung, bỏo cỏo qu); + GV phi chun b lun chu ỏo tin kt trỡnh bi ging v c bit l h + GV thng cõukt hi.lun + Luụn hng HS vo trng tõm bi + To cỏc tỡnh HS c tham gia tranh lun + GV cn nm bt tỡnh hỡnh, d kin trc nhng ý kiộn kt lun trờn c s ng viờn HS hc 3 úng vai: - Phng phỏp ny c c trng bi hot ng vi cỏc nhõn vt gi nh, ú cỏc tỡnh thc t cuc sng c th hin bng nhng hot ng cú kch tớnh - Phng phỏp ny c tin hnh theo cỏc bc: + Bc 1: To khụng khớ úng vai + Bc 2: La chn vai + Bc 3: Trỡnh din + Bc 4: Hng dn HS trao i - tho lun (*) Quan sỏt, phng vn: (*) Tranh lun: (*) Thuyt trỡnh: Tham quan, cm tri v trũ chi Lp d ỏn III Nhng ni dung tớch hp giỏo dc bo v mụi trng chng trỡnh, sỏch giỏo khoa mụn Cụng ngh THCS 1/ Chng trỡnh lp Phn I - V k thut T bi n bi 6, l nhng ni dung c bn v v k thut tớch hp GDBVMT ni dung ny, giỏo viờn trung vo mt s sau: - Thc hnh v k thut cn gi v sinh mụi trng ni lm vic, gúp phn bo v mụi trng - Thụng qua giỏo dc ý thc lm vic theo qui trỡnh, tit kim nguyờn liu, gi v sinh chung l gúp phn BVMT III Nhng ni dung tớch hp giỏo dc bo v mụi trng chng trỡnh, sỏch giỏo khoa mụn Cụng ngh THCS 1/ Chng trỡnh lp Phn I- V k thut Phn II- C khớ *) Ni dung ca phn c khớ bao gm cỏc chớnh sau: - Gia cụng c khớ: vt liu, dng c v phng phỏp gia cụng c khớ - Chi tit mỏy v lp ghộp: mi hn, phng phỏp hn, ni kim loi -Truyn v bin i chuyn ng III Nhng ni dung tớch hp giỏo dc bo v mụi trng chng trỡnh, sỏch giỏo khoa mụn Cụng ngh THCS 1/ Chng trỡnh lp Phn I- V k thut Phn II- C khớ *) dy tớch hp GDBVMT phn ny, GV cú th lng ghộp nhng ni dung cú liờn quan trc tip hoc giỏn tip n mụi trng nh: - Sn xut c khớ phi c gn vi vic hn ch nhng nh hng ca cht thi, rỏc thi n mụi trng Cht thi gm du, m, nc lm mỏt, s dng quỏ trỡnh gia cụng c khớ; rỏc thi gm phoi kim loi quỏ trỡnh gia cụng, vt liu tha, gi lau, Gia cụng c khớ phi m bo gn vi s phỏt trin bn vng - Trong cỏc phng phỏp gia cụng ct gt kim loi dy chng trỡnh THCS nh: da, khoan, c, ca kim loi, GV tớch hp GDBVMT qua nh hng tiờu cc ca cụng ngh ct gt i vi mụi trng (cht thi, rỏc thi, ting n,) GV cú th hi mt s cõu hi: + Rỏc thi, cht thi gia cụng da kim loi l gỡ? + Rỏc thi, cht thi gia cụng da tỏc ng n mụi trng nh th no? + X lớ rỏc thi, cht thi gia cụng da nh th no khụng lm ụ nhim mụi trng? (GV cú th t cỏc cõu hi tng t vi cỏc bi ca, khoan kim loi) - i vi chng Chi tit mỏy v lp ghộp, lng ghộp tớch hp GDBVMT, GV t nhng cõu hi liờn quan nh: + Ti ch to cỏc mỏy phc v cho ngi thng gm nhiu cỏc chi tit ghộp li vi nhau? (khi b hng, phi thay th thỡ ch thay th chi tit hng, khụng thay c mỏy, tit kim nguyờn liu, cú ngha l tit kim ti nguyờn thiờn nhiờn) + Khi ghộp ni cỏc chi tit vi nhau, phng phỏp no cú tỏc ng n mụi trng? (hn in h quang, hn in tip xỳc,; chỳ ý n du, m b chỏy hn bng cỏc phng phỏp cú s dng nhit) + Khi thc hnh ghộp ni chi tit vi nhau, cn tuõn theo quy nh v v sinh mụi trng, hóy ly vớ d - Trong chng Truyn v bin i chuyn ng, vic giỏo dc tớch hp BVMT cú th thụng qua ng dng vo cuc sng thc t (Vớ d nh cõu hi phỏt sinh thc t: Vỡ s dng xe p l gúp phn BVMT?) Cú th lớ gii nh sau: ) Cỏc phng tin giao thụng khỏc nh ụ tụ, xe mỏy chy s thi vo khụng khớ cht thi gõy ụ nhim mụi trng .) Tit kim c mt lng xng, du iờzen khỏ ln, gúp phn bo v ti nguyờn thiờn nhiờn Phn I- K thut in *) Bi 32: Vai trũ ca in nng sn xut v i sng Khi dy bi ny, GV phõn tớch in nng c sn xut t nhng ngun nng lng khỏc cú thiờn nhiờn nh nhit nng, thu nng, nng lng nguyờn t, nng lng ca giú, nng lng mt tri, Cỏc nhiờn liu, nguyờn liu to cỏc nng lng nờu trờn l ti nguyờn quý, khụng phi ngun vụ tn Vỡ vy, s dng tit kim nng lng in l gúp phn tit kim ti nguyờn ca thiờn nhiờn, gúp phn cõn bng sinh thỏi, bo v mụi trng sch GV cú th t nhng cõu hi: - in nng c sn xut nh th no? - Trỡnh by cỏc ngun nhiờn liu, nguyờn liu sn xut in nng? - Vỡ núi: Tit kim in nng sn xut v i sng l gúp phn bo v mụi trng? - in nng gúp phn vo vic cõn bng sinh thỏi nh th no? (s dng in nng cú hiu qu cao, thay th cho cỏc nng lng khỏc nh s dng in thay cho vic tụi kim loi, chy tu, un nu sinh hot, xe in cho ụ tụ,) *) Trong cỏc bi thc hnh: 34, 35 chng VI; bi 40, 43, 45, 47, 49, chng VII; bi 52, 54, 56, 57, 59 chng VIII giỏo dc BVMT c tớch hp qua cỏc ni dung thc hnh, c th l: - Gi v sinh mụi trng ni thc hnh - S dng tit kim nguyờn liu, vt liu thc hnh - X lớ rỏc thi trc a vo mụi trng *) Bi 48 S dng hp lớ in nng cú ý ngha vic BVMT, GV cú th s dng cỏc cõu hi: - S dng dựng in, thit b in nh th no l tit kim ? - Tit kim in nng cú ý ngha nh th no BVMT? - Em ó s dng dựng, thit b in nh th no BVMT? 1/ Chng trỡnh lp - Nhng ni dung tớch hp GDBVMT l: Thit k v thc hnh lp t mng in nh ỳng yờu cu k thut, s dng in nng hp lớ sn xut v sinh hot gúp phn tit kim nguyờn vt liu chuyn hoỏ cỏc dng nng lng nh cú nng, nhit nng, hoỏ nng, - Cỏc bi thc hnh: Tuõn theo ni quy v an ton ni lm vic khụng a cỏc ph liu tha mụi trng nhm tit kim nguyờn vt liu, thit b v bo v mụi trng PHN TH BA số hình thức tích hợp Gd bvmt môn công nghệ I Kiểm tra cũ 1) Công nghệ Bài : TH Lắp mạch điện bảng điện *) Khoanh tròn chữ đầu câu nói hành động BVMT chuẩn bị thực hành: A Mua dụng cụ, vật liệu, thiết bị điện cho đẹp B Sưu tầm dụng cụ, vật liệu, thiết bị điện cũ tốt C Sử dụng vật liệu điện tiết kiệm, giữ vệ sinh nơi thực hành D Không nên tiết kiệm vật liệu điện dễ gây tai nạn điện 2) Công nghệ Bài *) Hành động góp phần BVMT A Bảo quản trang phục tốt để trang phục bền, đẹp B Không nên mặc trang phục lỗi mốt làm xấu môi trường sống C Sử dụng trang phục hợp lí góp phần bảo vệ làm đẹp môi trường II Trong nội dung mói : A Đưa kiến thức BVMT vào mục tiêu học ( Bài Công nghệ 9) Sau tiết học này, em phải : Kiến thức : Hiểu quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện Kĩ : Lắp đặt mạch điện gồm cầu chì, ỉô điện, công tắc điều khiển bóng đèn đảm bảo yêu cầu kĩ thuật Làm việc cẩn thận, xác, khoa học, quy trình Có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi thực hành, bảo vệ môi trường Yêu thích, hứng thú học tập B Thiết kế báo cáo thực hành phát huy tính tích cực, chủ động, thói quen tự kiểm tra đánh giá ý thức BVMT Báo cáo thực hành Nhóm Lớp Điểm Lời phê giáo viên I/ Lí lịch nhóm t t Họ tên hs II/ Nhiệm vụ thực hành ý thức ý thức ý thức chuẩn bị học tập Bvmt điểm C Trong kiến thức 1) Công nghệ + Tại chế tạo máy móc phục vụ cho người thường gồm nhiều chi tiết ghép lại với ? (khi b hng, phi thay th thỡ ch thay th chi tit hng, khụng thay c mỏy, tit kim nguyờn liu, cú ngha l tit kim ti nguyờn thiờn nhiờn) + Khi ghép nối chi tiết với phương pháp có tác động xấu đến môi trường ? (hn in h quang, hn in tip xỳc,; chỳ ý n du, m b chỏy hn bng cỏc phng phỏp cú s dng nhit) 2) Công nghệ : + Khi thực hành lắp đặt điện cần ý điều để bảo vệ môi trường ? (Sưu tầm dụng cụ, vật liệu, thiết bị cũ tốt để thực hành ; Sử dụng vật liệu điện tiết kiệm ; Giữ gìn vệ sinh nơi thực hành ; Thu dọn nơi thực hành đổ rác nơi quy định) D Trong củng cố học * Công nghệ : *) Khoanh tròn chữ đầu câu sử dụng hợp lí điện góp phần BVMT: A Theo nhu cầu người sử dụng B Không mục đích C Sử dụng hợp lí, tiết kiệm D Sử dụng đồ dùng điện có công suất cao cao điểm III Kiểm tra có tích hợp kiến thức giáo dục BVMT 1) Công nghệ : Khoanh tròn đầu câu nói biện pháp thường áp dụng để cải tạo bảo vệ đất A Bón nhiều phân hữu cơ, cày sâu dần B Xây dựng hệ thống thủy lợi C Bón nhiều phân vô D Trồng rừng chắn gió, cố định cát E Thực luân canh trồng F Đào mương rửa mặn, rút phèn G Đốt rừng làm nương rẫy H Thường xuyên sử dụng loại thuốc diệt cỏ, thuốc bảo vệ thực vật I Thực chế độ độc canh J áp dụng chế độ canh tác tiên tiến [...]... vật liệu điện vì dễ gây tai nạn điện 2) Công nghệ 6 Bài 4 *) Hành động nào dưới đây góp phần BVMT A Bảo quản trang phục tốt để trang phục bền, đẹp hơn B Không nên mặc trang phục lỗi mốt vì làm xấu môi trường sống C Sử dụng trang phục hợp lí góp phần bảo vệ và làm đẹp môi trường II Trong nội dung bài mói : A Đưa kiến thức BVMT vào mục tiêu bài học ( Bài 6 Công nghệ 9) Sau tiết học này, các em phải :... nng, - Cỏc bi thc hnh: Tuõn theo ni quy v an ton ni lm vic khụng a cỏc ph liu tha ra mụi trng nhm tit kim nguyờn vt liu, thit b v bo v mụi trng PHN TH BA một số hình thức tích hợp Gd bvmt trong môn công nghệ I Kiểm tra bài cũ 1) Công nghệ 9 Bài 6 : TH Lắp mạch điện bảng điện *) Khoanh tròn chữ cái đầu câu nói về hành động BVMT trong chuẩn bị thực hành: A Mua dụng cụ, vật liệu, thiết bị điện mới cho... phng phỏp cú s dng nhit) 2) Công nghệ 9 : + Khi thực hành lắp đặt điện cần chú ý điều gì để bảo vệ môi trường ? (Sưu tầm dụng cụ, vật liệu, thiết bị cũ nhưng còn tốt để thực hành ; Sử dụng vật liệu điện tiết kiệm ; Giữ gìn vệ sinh nơi thực hành ; Thu dọn nơi thực hành và đổ rác đúng nơi quy định) D Trong củng cố bài học * Công nghệ 8 : *) Khoanh tròn chữ cái đầu câu sử dụng hợp lí điện năng góp phần... điểm C Trong kiến thức bài mới 1) Công nghệ 8 + Tại sao khi chế tạo máy móc phục vụ cho con người thường gồm nhiều chi tiết ghép lại với nhau ? (khi b hng, phi thay th thỡ ch thay th chi tit hng, khụng thay c mỏy, tit kim nguyờn liu, cú ngha l tit kim ti nguyờn thiờn nhiờn) + Khi ghép nối các chi tiết với nhau phương pháp nào có tác động xấu đến môi trường ? (hn in h quang, hn in tip xỳc,; chỳ... Khoanh tròn chữ cái đầu câu sử dụng hợp lí điện năng góp phần BVMT: A Theo nhu cầu của người sử dụng B Không đúng mục đích C Sử dụng hợp lí, tiết kiệm D Sử dụng các đồ dùng điện có công suất cao trong giờ cao điểm III Kiểm tra có tích hợp kiến thức giáo dục BVMT 1) Công nghệ 7 : Khoanh tròn chứ cái đầu câu nói về biện pháp thường được áp dụng để cải tạo và bảo vệ đất A Bón nhiều phân hữu cơ, cày sâu... mạch điện bảng điện 2 Kĩ năng : Lắp đặt được mạch điện gồm 2 cầu chì, ỉô điện, 1 công tắc điều khiển 1 bóng đèn đảm bảo yêu cầu kĩ thuật 3 Làm việc cẩn thận, chính xác, khoa học, đúng quy trình Có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi thực hành, bảo vệ môi trường Yêu thích, hứng thú học tập B Thiết kế báo cáo thực hành phát huy tính tích cực, chủ động, thói quen tự kiểm tra đánh giá và ý thức BVMT Báo cáo thực ... sinh hoạt chuyên môn Phần thứ : vấn đề chung Phần thứ hai : chương trình tích hợp Giáo dục bvmt môn công nghệ thcs Phần thứ ba : số hình thức tích hợp giáo dục bvmt môn công nghệ PHN TH NHT NHNG... tit kim nguyờn vt liu, thit b v bo v mụi trng PHN TH BA số hình thức tích hợp Gd bvmt môn công nghệ I Kiểm tra cũ 1) Công nghệ Bài : TH Lắp mạch điện bảng điện *) Khoanh tròn chữ đầu câu nói... nạn điện 2) Công nghệ Bài *) Hành động góp phần BVMT A Bảo quản trang phục tốt để trang phục bền, đẹp B Không nên mặc trang phục lỗi mốt làm xấu môi trường sống C Sử dụng trang phục hợp lí góp