giáo án tích hợp bài cacbon

Giáo án Hóa Học 11 dạy học tích hợp - Cacbon Tuần 11 Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy: CHƯƠNG III: CACBON – SILIC Bài 15: CACBON I Mục tiêu học: Kiến thức: Biết được: Vị trí của cacbon BTH các NTHH, cấu hình electron nguyên tử, các dạng thù hình của cacbon, tính chất vật lý (cấu trúc tinh thể, độ cứng, độ dẫn điện), ứng dụng Hiểu được: C có tính phi kim yếu (tdv hidro kim loại), tính khử (tdv oxi oxit kim loại) Trong một số hợp chất, C thường có SOH + hoặc + Kỹ năng: Viết PTHH minh họa TCHH của C TRỌNG TÂM: - Một số dạng thù hình của C có TCVL khác cấu trúc tinh thể kha liên kết khác - C vừa có tính phi kim yếu (tdv hidro kim loại), vừa có tính khử (tdv oxi oxit kim loại) Tích hợp - Môn sinh học: thành phần sở của các tế bào động vật thực vật - Môn địa lý: một số mỏ than khoáng vật của nước ta - Môn công dân: giáo dục ý thức bao vệ môi trường, tinh thần tự giác Phát triển lực học sinh: Sử dụng kiến thức liên môn: hóa, sinh, địa, giáo dục công dân giúp học sinh hiểu rõ nguyên nhân gây hiệu ứng nhà kính, ô nhiễm môi trường Từ đó, các em có ý thức bao vệ môi trường một số biện pháp thiết thực của ban thân II Phương pháp: trực quan sinh động, đàm thoại, gợi mở III Chuẩn bị: + GV: Mô hình than chì, kim cương mẫu than gỗ, mồ hóng, máy tính, máy chiếu, các tài liệu môn Sinh, GDCD, Địa + HS: Xem lại kiến thức cấu trúc tính thể kim cương (lớp 10), TCHH của cacbon (lớp 9) Chuẩn bị At – lát Địa lý Tìm hiều hiệu ứng nhà kính biện pháp làm giam hiệu ứng nhà kính * Ứng dụng CNTT: dùng powerpoint để trình chiếu các hình anh, thí nghiệm minh hoạ nội dung kiến thức từng phần cần truyền đạt cho học sinh IV Tiến trình tổ chức dạy học: Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số Lớp Ngày dạy Học sinh vắng Bài cũ 11A7 Kiểm tra cũ: Kết hợp dạy Bài mới: Chiếu số hình ảnh kim cương, đố trang sức, bút chì, trang y tế,… gợi mở để học sinh dự đoán nguyên tố học học hôm Hoạt động GV Hoạt động 1: GV: cho kí hiệu nguyên tử yêu cầu HS viết cấu hình e ngtử vị trí của C bang tuần hoàn GV: Hãy xác định số oxi hóa của C các chất sau: C, CH4, CO2, CO nêu các trạng thái oxi hóa có thể có của cacbon? - Yêu cầu HS dự đoán TCHH của C (phần tính chất hóa học chứng minh dự đoán này) Hoạt động 2: GV: cho hs quan sát các mô hình, mẫu vật, ứng dụng của các dạng thù hình của cacbon GV nhận xét – bổ sung GV : hướng dẫn HS dựa vào đặc điểm cấu trúc tính thể của các dạng thù hình giai thích các dạng thù hình của cacbon có tính chất vật lí trái ngược Hoạt động HS - HS viết cấu hình e nguyên tử => vị trí của C BTH - HS xác định số OXH của C: -4, 0, +2, +4 - Tính oxi hóa tính khử Hoạt động nhóm để điền các thông tin vào phiếu học tập - Các dạng thù hình của Cacbon có tính chất vật lý khác cấu trúc của chúng khác Nội dung ghi bảng I VỊ TRÍ VÀ CẤU HÌNH ELECTRON NGUYÊN TỬ - Kí hiệu: - Cấu hình electron : 1s22s22p2 - Vị trí: ô 6, chu kì 2, nhóm IVA Số oxi hóa: -4, 0, +2, +4 II TÍNH CHẤT VẬT LÝ - ỨNG DỤNG Kim cương Than chì C vô định hình Cấu trúc Tứ diện Cấu trúc lớp Các lớp liên kết yếu với tinh thể nhỏ, cấu trúc vô trật tự III TÍNH CHẤT HÓA HỌC Tính ch Tinh th cứng, k dẫn nhi Tinh th mềm Màu đ h khí, chấ Chiếu hình anh đặt câu hỏi - Vì nên đeo trang y tế đường phố, nơi làm việc - Vì cơm bị khê người ta thường cho vào nồi cơm mẩu than củi ? (Đây mẹo vặt thường dùng không may cơm bị khê -Chứa than hoạt tính => hấp phụ khí độc • Do than củi xốp có tính hấp phụ nên hấp phụ mùi khét của cơm làm cho cơm đở mùi khê.) Ở nhiệt độ thường C khá trơ mặt hóa học trở lên hoạt động đun nóng Trong các pư , C thể hiên tính khử, tính oxi hóa - Tính khử: (đặc trưng) - Tác dung với oxi: Ở nhiệt độ cao: Hoạt động 3: - Yêu cầu HS: dự đoán tính chất hóa học của cacbon dựa - Tính oxi hóa tính vào cấu trúc nguyên tử các khử trạng thái số oxi hóa của cacbon - Khi C thể hiện tính khử? - Làm thí nghiệm than củi tác - Khi tác dụng với oxi dụng với O2 một số hợp chất có tính oxi hóa - Yêu cầu HS vận dụng trả lời câu hỏi thi olympia: Vì than đá chất thành đống lớn tự bốc cháy? - Chiếu hình ảnh, video clip hiệu ứng nhà kính, nêu nguyên nhân, biện pháp bảo vệ môi trường? - Cung cấp: Ở nhiệt độ cao: - Làm thí nghiệm, quan sát hiện tượng viết phương trình phan ứng - Tác dụng với hợp chất Cacbon khử được nhiều oxit kim loại, td với nhiều hợp chất có tính oxi hóa: có ∆H < (PƯ tỏa nhiệt) - HS trình bày Tính oxi hóa: + Tác dụng với hidro: + Tác dụng với kim loại muối cacbua cacbua) ( Nhôm - CO chất khí độcNên sử dụng bếp than giảm thiểu gây ô nhiễm - Nên sử dụng bếp than nơi thoáng khí không khí? (dư O2) để hạn chế khí CO tạo - Có nên nằm bếp than sau sinh quan niệm ông bà ta nói - Trình bày ý kiến Lưu ý: Cacbon không tác dụng trực tiếp với halogen GV lấy VD C tác dụn với hợp - HS lắng nghe chất - HS lắng nghe - Khi tác dụng với H2 kim loại - Lấy VD - HS trình bày -Khi C thể hiện tính oxi hóa? -4 Lấy ví dụ minh họa Hoạt động 4: - Từ tính chất vật lý tính chất hóa học của C, cho biết trạng thái tự nhiên của C? - Dựa vào At – lát địa lý cho biết mỏ than lớn nước ta nằm đâu? - Tại hợp chất Cacbon thành phần sở tế bào động thực vật? - Hãy nêu các phương pháp điều chế than cốc, than chì, than gỗ, than muội kim cương nhân tạo? Củng cố học: Trò chơi ô chữ - HS quan sát At – lát trình bày - Kết hợp kiến thức hóa – sinh để tra lời - HS trình bày IV TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN - Tự - Khoáng chất - Cơ sở tế bào của động, thực vật V ĐIỀU CHẾ (Đọc thêm) Hướng dẫn học sinh học nhà: - Tính chất vật lý, ứng dụng của kim cương, than chì cacbon vô định hình - Tính chất hóa học PTHH - BTVN: 4,5/70 SGK Chuẩn bị: Hợp chất cacbon (Công thức, tính chất CO CO2) ... số Lớp Ngày dạy Học sinh vắng Bài cũ 11A7 Kiểm tra cũ: Kết hợp dạy Bài mới: Chiếu số hình ảnh kim cương, đố trang sức, bút chì, trang y tế,… gợi mở để học sinh dự đoán nguyên tố học học hôm Hoạt... chất vật lý, ứng dụng của kim cương, than chì cacbon vô định hình - Tính chất hóa học PTHH - BTVN: 4,5/70 SGK Chuẩn bị: Hợp chất cacbon (Công thức, tính chất CO CO2) ... Yêu cầu HS: dự đoán tính chất hóa học của cacbon dựa - Tính oxi hóa tính vào cấu trúc nguyên tử các khử trạng thái số oxi hóa của cacbon - Khi C thể hiện tính khử? - Làm thí