Tuần 29 lập luận trong văn nghị luận

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP 10B NGƯỜI SOẠN: TRẦN THỊ LOAN TIẾT 87 – NGỮ VĂN 10 LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN Ví dụ 1: Người dùng binh giỏi chỗ biết xét thời mà (1) Được thời biến làm còn, hóa nhỏ thành lớn (2) Mất thời không mạnh quay thành yếu, yên chuyển làm nguy, khoảng trở bàn tay mà (3) Nay ông không rõ thời thế, lại trang sức lời dối trá, kẻ thất phu hèn ư? (4) Sao đủ để nói việc binh (5) * Nhận xét: - Kết luận lập luận: câu 4, câu - Các luận cứ: câu 1, câu 2, câu (lí lẽ) * Phương pháp lập luận: Quy nạp VD3 KN Khái niệm - Lập luận: đưa lí lẽ, chứng nhằm dẫn dắt người nghe (đọc) đến kết luận mà người nói (viết) muốn đạt tới * Ví dụ 2: Tác phẩm Truyện Kiều Nguyễn Du mang giá trị nhân đạo sâu sắc (1) Ở đó, nhà thơ cảm thông sâu sắc với Thúy Kiều nàng phải bán chuộc cha, chia tay với mối tình đầu đẹp đẽ (2) Nguyễn Du xót xa, thương cảm cho nàng phải trải mười lăm năm lưu lạc (3) Bên cạnh đó, nhà thơ trân trọng đồng tình với khát vọng hạnh phúc Thúy Kiều nói riêng, người phụ nữ bất hạnh khác XHPK nói chung (4) * Nhận xét: - Luận điểm: câu - Luận cứ: câu 2, câu 3, câu * Phương pháp lập luận: Diễn dịch VD1 VD3 * Ví dụ 3: Nghệ thuật thơ “Nhật ký tù” (Hồ Chí Minh) phong phú Có lời phát biểu trực tiếp, đọc hiểu Có lại dùng lối ngụ ngôn viết thâm thúy Có tự Có trữ tình hay vừa tự vừa trữ tình Lại có châm biếm Nhìn chung tập thơ thể tài phong cách thơ “rất Đường Tống”của tác giả Hồ Chí Minh việc sáng tác thơ chữ Hán => Phương pháp lập luận: Tổng – phân – hợp * Ví dụ 4: Hút thuốc chuyện riêng người Người sợ không hút Người không sợ hút Nhưng thuốc lại gây tác hại không với người trực tiếp hút thuốc Những người phòng hay khu vực có người hút thuốc hít phải chất độc hại từ khói thuốc Những người “hút thuốc thụ động” bị mắc bệnh hô hấp, chí phụ nữ có thai bị sẩy thai sinh non Như vậy, hút thuốc chuyện riêng người hút mà gây ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe người xung quanh => Phương pháp lập luận: Nêu phản đề * Phương pháp nêu phản đề: Là phương pháp xuất phát từ kết luận có sẵn (thường kết luận sai ) để suy kết luận khác (kết luận đúng) LUYỆN TẬP a) Luận điểm: Đọc sách đem lại cho ta nhiều điều bổ ích - Lc 1: Đọc sách đem lại cho ta hiểu biết lĩnh vực như: lịch sử, địa lý, văn học… - Lc 2: Đọc sách giúp ta hiểu biết phong tục, tập quán miền đất, làng quê - Lc 3: Đọc sách giúp ta trau dồi kiến thức từ ngữ, ngữ pháp để có kĩ diễn đạt tốt - Lc 4: Đọc sách giúp bồi dưỡng tâm hồn, hướng ta đến điều tốt đẹp… b) Luận điểm: Môi trường bị ô nhiễm nặng nề * Gợi ý 1: - Lc 1: Rác thải có mặt khắp nơi - Lc 2: Tôm cá chết hàng loạt sông hồ - Lc 3: Nhiều sông ngòi tù đọng - Lc 4: Nhiều thành phố chìm khói bụi * Gợi ý 2: - Lc 1: Các nhà máy xả thải trực tiếp môi trường - Lc 2: Lạm dụng thuốc bảo vệ thực vật - Lc 3: Xả rác bừa bãi * Đoạn văn 1: Trong thực tế, bắt gặp rác thải đâu: đường phố, công viên, mặt ao hồ, sông suối… Tại nhiều thành phố lớn, nơi tập trung đông dân cư, nhiều sông ngòi trở nên tù đọng Nhiều địa phương xuất tình trạng tôm cá chết hàng loạt trôi sông… Tất tượng nói lên môi trường bị ô nhiễm nặng nề => Phương pháp lập luận: Quy nạp * Đoạn văn 2: Có thể nói, môi trường bị ô nhiễm nặng nề Ngày ngày, chất thải độc hại từ nhà máy, công ty lớn nhỏ nhiều xả môi trường đất, nước hay không khí Những phương tiện giao thông giới không gây tiếng ồn mà không ngừng nhả khói đường Thêm vào đó, người lại xả rác bừa bãi, vô tội vạ Trên đồng ruộng, vườn cây, hóa chất độc hại từ loại thuốc bảo vệ thực vật bị lạm dụng góp phần không nhỏ làm cho môi trường sống ngày thêm ngột ngạt => Phương pháp lập luận: Diễn dịch LĐ CỦNG CỐ 1) Khái niệm lập luận: Lập luận đưa lí lẽ, chứng nhằm dẫn dắt người nghe (đọc) đến kết luận mà người nói (viết) muốn đạt tới 2) Cách xây dựng lập luận: + Xác định luận điểm + Tìm luận + Lựa chọn phương pháp lập luận (diễn dịch, quy nạp, phản đề, tổng – phân – hợp…) Đoạn văn 1: Đọc sách đem lại cho ta nhiều điều bổ ích Nhờ đọc sách ta hiểu biết lĩnh vực lịch sử, địa lý, văn học… Qua trang sách, ta biết vị trí địa lý, đặc điểm khí hậu vùng miền; ta biết đến sống khứ hay miền đất, quốc gia; ta hiểu biết phong tục tập quán dân tộc đất nước toàn giới Sách kho tri thức kì diệu! => Phương pháp lập luận: Tổng – phân – hợp CC * Phương pháp nêu phản đề: Là phương pháp xuất phát từ kết luận có sẵn (sai đúng) để suy kết luận khác (đúng sai) [...]... ngày thêm ngột ngạt => Phương pháp lập luận: Diễn dịch LĐ 1 CỦNG CỐ 1) Khái niệm lập luận: Lập luận là đưa ra các lí lẽ, bằng chứng nhằm dẫn dắt người nghe (đọc) đến một kết luận nào đó mà người nói (viết) muốn đạt tới 2) Cách xây dựng lập luận: + Xác định luận điểm + Tìm luận cứ + Lựa chọn phương pháp lập luận (diễn dịch, quy nạp, phản đề, tổng – phân – hợp…) Đoạn văn 1: Đọc sách đem lại cho ta nhiều...* Đoạn văn 1: Trong thực tế, chúng ta có thể bắt gặp rác thải ở bất kì đâu: ngoài đường phố, trong công viên, trên mặt ao hồ, sông suối… Tại nhiều thành phố lớn, nơi tập trung đông dân cư, nhiều sông ngòi trở nên tù đọng Nhiều địa phương xuất hiện tình trạng tôm cá chết hàng loạt trôi nổi trên sông… Tất cả những hiện tượng đó nói lên môi trường đang bị ô nhiễm nặng nề => Phương pháp lập luận: Quy... về các lĩnh vực như lịch sử, địa lý, văn học… Qua các trang sách, ta biết được vị trí địa lý, đặc điểm khí hậu của mỗi vùng miền; ta biết đến cuộc sống trong quá khứ hay hiện tại của mỗi miền đất, mỗi quốc gia; ta hiểu biết về phong tục tập quán của các dân tộc trên đất nước mình cũng như trên toàn thế giới Sách quả là một kho tri thức kì diệu! => Phương pháp lập luận: Tổng – phân – hợp CC * Phương... lập luận: Quy nạp * Đoạn văn 2: Có thể nói, môi trường đang bị ô nhiễm nặng nề Ngày ngày, những chất thải độc hại từ các nhà máy, các công ty lớn nhỏ vẫn ít nhiều được xả ra môi trường đất, nước hay không khí Những phương tiện giao thông cơ giới không chỉ gây tiếng ồn mà còn không ngừng nhả khói trên đường Thêm vào đó, con người lại xả rác bừa bãi, vô tội vạ Trên đồng ruộng, trong vườn cây, những hóa... mình cũng như trên toàn thế giới Sách quả là một kho tri thức kì diệu! => Phương pháp lập luận: Tổng – phân – hợp CC * Phương pháp nêu phản đề: Là phương pháp xuất phát từ một kết luận có sẵn (sai hoặc đúng) để suy ra một kết luận khác (đúng hoặc sai) ... Kết luận lập luận: câu 4, câu - Các luận cứ: câu 1, câu 2, câu (lí lẽ) * Phương pháp lập luận: Quy nạp VD3 KN Khái niệm - Lập luận: đưa lí lẽ, chứng nhằm dẫn dắt người nghe (đọc) đến kết luận. .. Phương pháp lập luận: Diễn dịch LĐ CỦNG CỐ 1) Khái niệm lập luận: Lập luận đưa lí lẽ, chứng nhằm dẫn dắt người nghe (đọc) đến kết luận mà người nói (viết) muốn đạt tới 2) Cách xây dựng lập luận: +... Phương pháp lập luận: Nêu phản đề * Phương pháp nêu phản đề: Là phương pháp xuất phát từ kết luận có sẵn (thường kết luận sai ) để suy kết luận khác (kết luận đúng) LUYỆN TẬP a) Luận điểm: Đọc