Thành tựu giáo dục tỉnh QUẢNG NGÃI

KÍNH CHÀO CÔ VÀ CÁC BẠN Tạ Thị Thu Thảo Lê Thị Hà Vy Lê Thị Hoa Đặng Thị Thu Thủy Võ Thị Thùy Thành tựu đạt Thành tựu Nguyên nhân thành tựu NỘI DUNG Liên hệ thực tiễn Yếu Yếu cần khắc phục Biện pháp khắc phục Nguyên nhân yếu Quan điểm cá nhân nhóm Liên hệ thực tiễn NHỮNG THÀNH TỰU VÀ YẾU KÉM 1.Những thành tựu đáng ghi nhận Giáo dục tỉnh nhà a)Quy mô giáo dục mạng lưới sở giáo dục phát triển, đáp ứng tốt nhu cầu học tập nhân dân b)Toàn tỉnh hoàn thành công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi, phổ cập GD THCS c)Chất lượng giáo dục cấp học trình độ đào tạo có tiến d)Năng lực , chất lượng, trình độ đội ngũ ngày tăng cường e) Phát triển giáo dục tỉnh miền núi f) Ngân sách đầu tư cho giáo dục tăng nhanh g) Công tác quản lý GD có bước chuyển biến tích cực Nhiều trường huyện miền núi áp dụng CNTT vào lớp học Trong ảnh: Một lớp học thị trấn Trà Xuân (Trà Bồng) Nhờ trọng phát triển giáo dục mà chất lượng giáo dục huyện Ba Tơ không ngừng nâng cao Một tiết học theo mô hình VNEN trường TH Phổ Ninh (Đức Phổ) Học sinh Trường Tiểu học Sơn Thủy (Sơn Hà) làm quen với chương trình giáo dục công nghệ Gian nan ngày đầu gieo chữ Thầy Đức bộc bạch: "Chắc chắn thành tích Phượng có sức lan tỏa lớn, làm gương nghị lực cho học sinh trường noi theo Đó thành công tác "định hướng, phân luồng" học sinh từ lớp 10" Với thành tích đạt được, trường THPT Trà Bồng không niềm tự hào tin yêu hệ thầy trò nhà trường mà địa đáng tin cậy, niềm tự hào Đảng nhân dân huyện Trà Bồng nói riêng tỉnh Quảng Ngãi nói chung Ngoài học Sang phụ giúp ba mẹ công việc nhà… Ông Đoàn Dụng-Giám đốc Sở GD&ĐT trao thưởng cho em Kiều Quốc Sang gương nghèo vượt khó 10 Ông Nguyễn Tiến Dũng-Phó Chủ tịch UBND TP.Quảng Ngãi nhấn mạnh: “Thực tiễn cho thấy ngành giáo dục thành phố bộc lộ số yếu phải tháo gỡ Một là, tình trạng HS bỏ học tăng số xã ven biển Hai là, kết khảo sát đầu năm học có nhiều học sinh yếu kém, trung bình, chưa xứng tầm đô thị 19 Một số giáo viên dùng lời lẽ, hành động không hay học sinh 20 Suy nghĩ lệch lạc lối sống học sinh vấn đề “nghiện” game online giới trẻ mà phần lớn học sinh tuổi cắp sách đến trường vấn đề nan giải nhà trường, gia đình xã hội 21 NGUYÊN NHÂN CỦA NHỮNG YẾU KÉM Uyết -Quan điểm phát triển giáo dục quốc sách hàng đầu,đầu tư cho giáo dục đầu tư phát triển chưa thực thấm nhuần thể thực tế;không cấp ủy đảng quyền chưa quán triệt đầy đường lối Đảng phát triển GD chưa quan tâm mức việc đạo tổ chức thực chiến lược phát triển GD - Nhu cầu học tập nhân dân đòi hỏi nâng cao chất lượng GD ngày cao khả đáp ứng ngành GDvà trình độ phát triển kinh tế-xã hội đất nước hạn chế 22 NGUYÊN NHÂN CỦA NHỮNG YẾU KÉM Uyết -Tư GD chậm đổi mới.Chưa nhận thức vai trò định đội ngũ nhà giáo tập trung đổi quản lí GD.Chưa nhận thức đày đủ thiếu chiến lược,quy hoạch phát triển nguồn nhân lực;thiếu quy hoạch mạng lưới GD.Các sách tuyển sử dụng nguồn nhân lực sau đào tạo nhiều bất cập 23 NGUYÊN NHÂN CỦA NHỮNG YẾU KÉM Uyết -Những tác động khách quan làm tăng thêm yếu bất cập GD.Qúa trình hội nhập quốc tế mang tới hội,nhưng đưa đén nhiều thách thức lớn GD.Trong xã hội tâm lý khoa cử,sinh cấp,bệnh thành tích chi phối việc dạy , học thi 24 GIẢI PHÁP GIÁO DỤC TỈNH QUẢNG NGÃI 25 Nhiệm vụ - - Th Thực tốt nhiệm vụ nâng cao chất lượng GD cho toàn diện HS Tiếp tục triển khai chủ động, sáng tạo phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực vận động ngành thực tốt việc đổi công tác quản lý GD - Thực tốt việc phát triển mạng lưới trường lớp tăng cường sở vật chất, thiết bị GD theo đề án phê duyệt - Không ngừng chăm lo đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý GD 26 2.Giải pháp a)Tăng cường đạo, lãnh đạo cấp ủy,chính quyền ,đẩy mạnh công tác tuyên truyền ,nâng cao nhận thức đội ngũ GV, cán quản lý, HS ,PH, lực lượng xã hội ý nghĩa,tầm quan trọng việc nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông b) Xây dựng đội ngũ cán quản lý GV gắn với đổi công tác quản lý đổi phương pháp dạy học theo định hướng quy hoạch phát triển nguồn nhân lực 27 c) Thực đổi phương pháp dạy học, thi, kiểm tra đánh giá chất lượng giáo dục d) Tăng nguồn lực đầu tư đổi chê tài giáo dục e) Tăng cường hỗ trợ phát triển giáo dục vùng khó khăn, dân tộc thiểu số đối tượng sách xã hội f) Tiếp tục xây dựng, bổ sung hoàn thiện chế, sách xã hội 28 g) Phải liệt kiên trì để nâng cao chất lượng giáo dục Tuyệt đối không chạy theo bệnh thành tích, không để HS ngồi nhầm lớp”, Giám đốc Sở GD&ĐT Đoàn Dụng phát biểu hội nghị 29 Ý kiến nhóm Là SV ngồi ghế nhà trường tương lai người thầy, cô giáo Vậy phải làm để khắc phục hạn chế đẩy mạnh thành tựu ??? • Học tập, rèn luyện để nâng cao sức khỏe, trình độ trị, chuyên môn,nghiệp vụ • Phấn đấu tu dưỡng đạo đức, tham gia hoạt động văn hóa, văn nghệ, chuyên môn nhà trường 30 • • • • Phẩm chất lực đủ đức đủ tài Sẵn sàng làm công tác nơi đâu Tham gia hội thảo nâng cao trình độ chuyên môn Có tinh thần trách nhiệm có kỉ luật, giữ gìn phẩm giá danh dự thân • Giảng dạy GD đảm bảo chất lượng GD, kế hoạch dạy học, soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại HS, quản lý HS hoạt động GD nhà trường tổ chức, chịu trách nhiệm chất lượng hiệu giảng dạy GD 31 • Gương mẫu trước HS, yêu trường mến trẻ, đối xử công tôn trọng nhân cách HS, bảo vệ quyền lợi ích đáng HS, đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp • Phối hợp chặt chẽ với gia đình, tổ chức đoàn thể, xã hội đẻ GD HS 32 Cảm ơn cô bạn lắng nghe 33 [...]... tra và đánh giá chất lượng giáo dục d) Tăng nguồn lực đầu tư và đổi mới cơ chê tài chính giáo dục e) Tăng cường hỗ trợ phát triển giáo dục đối với các vùng khó khăn, dân tộc thiểu số và đối tượng chính sách xã hội f) Tiếp tục xây dựng, bổ sung hoàn thiện cơ chế, chính sách xã hội 28 g) Phải quyết liệt và kiên trì để nâng cao chất lượng giáo dục Tuyệt đối không chạy theo bệnh thành tích, không để HS ngồi... thương tích cho HS” 18 Ông Nguyễn Tiến Dũng-Phó Chủ tịch UBND TP .Quảng Ngãi nhấn mạnh: “Thực tiễn cho thấy ngành giáo dục thành phố còn bộc lộ một số yếu kém phải được tháo gỡ Một là, tình trạng HS bỏ học tăng ở một số xã ven biển Hai là, kết quả khảo sát đầu năm học có nhiều học sinh yếu kém, trung bình, chưa xứng tầm của đô thị 19 Một số giáo viên còn dùng những lời lẽ, hành động không hay đối với học... cập của GD.Qúa trình hội nhập quốc tế đã mang tới những cơ hội,nhưng cũng đưa đén nhiều thách thức lớn đối với GD.Trong xã hội tâm lý khoa cử,sinh bằng cấp,bệnh thành tích vẫn chi phối việc dạy , học và thi 24 GIẢI PHÁP GIÁO DỤC TỈNH QUẢNG NGÃI 25 1 Nhiệm vụ - - Th Thực hiện tốt nhiệm vụ nâng cao chất lượng GD cho toàn diện HS Tiếp tục triển khai chủ động, sáng tạo phong trào thi đua xây dựng trường... địa phương, cộng đòng dân cư 12 -Lòng yêu nước, yêu người, yêu nghề, ý thức trách nhiệm, sự nổ lực của đội ngũ nhà giáo và quyết tâm đổi mới của GD đã góp phần quan trọng vào việc thực hiện tốt nhiệm vụ GD 13 2.Những yếu kém cần được khắc phục của giáo dục tỉnh nhà: • Chất lượng giáo dục đại trà chưa thật sự ổn định, thiếu bền vững,tỉ lệ học sinh yếu vẫn còn cao • Thực hiện đổi mới phương pháp giảng...NGUYÊN NHÂN CỦA NHỮNG THÀNH TỰU -Sự lãnh đạo của Đảng, quan tâm của quốc hội , sự chỉ đạo của, điều hành của chính phủ và chính quyền các cấp tham gia đóng góp của các đoàn thể, tổ chức xã hội của toàn dân đối với GD đã quyết định sự thành công của sự nghiệp GD tỉnh nhà 11 -Sự ổn định chính trị những thành quả phát triển kinh tế - xã hội , đời sống nhân dân được... mà phần lớn là những học sinh đang tuổi cắp sách đến trường đang là vấn đề nan giải của nhà trường, gia đình và xã hội 21 NGUYÊN NHÂN CỦA NHỮNG YẾU KÉM Uyết -Quan điểm phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu,đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển chưa thực sự thấm nhuần và thể hiện trên thực tế;không ít cấp ủy đảng và chính quyền chưa quán triệt đầy đường lối của Đảng về phát triển GD và chưa quan... duyệt - Không ngừng chăm lo và đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý GD 26 2.Giải pháp a)Tăng cường sự chỉ đạo, lãnh đạo cấp ủy,chính quyền ,đẩy mạnh công tác tuyên truyền ,nâng cao nhận thức trong đội ngũ GV, cán bộ quản lý, trong HS ,PH, và các lực lượng xã hội về ý nghĩa,tầm quan trọng của việc nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông b) Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý GV gắn với đổi... đốc Sở GD&ĐT Đoàn Dụng phát biểu tại hội nghị 29 Ý kiến của nhóm Là một SV đang ngồi trên ghế nhà trường và trong tương lai chúng ta sẽ là những người thầy, cô giáo Vậy chúng ta phải làm gì để khắc phục những hạn chế và đẩy mạnh những thành tựu ??? • Học tập, rèn luyện để nâng cao sức khỏe, trình độ chính trị, chuyên môn,nghiệp vụ • Phấn đấu tu dưỡng đạo đức, tham gia các hoạt động văn hóa, văn nghệ,... kém Chất lượng GD còn thấp : HS có những biểu hiện lệch lạc về hành vi lối sống 14 •Quản lí GD vẫn còn nhiều bất cập mang tín bao cấp • Một số bộ phận nhà giáo và cán bộ quản lí chưa đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ GD trong thời kì mới đội ngũ nhà giáo vừa thừa, vừa thiếu cục bộ, vừa không đồng bộ về cơ cấu chuyên môn 15 • Nội dung chương trình GD phương pháp dạy và học, công tác thi đua, kiểm tra, đánh... của HS- SV 16 •Cơ sở vật chất của nhà trường còn thiếu lạc hậu Vẫn còn tình trạng phòng học tạm thanh tre, nứa lá ở các tỉnh vùng sâu, vùng xa, thư viện phòng thí nghiệm và phương tiện dạy học chưa đảm bảo về số lượng chủng loại và chất lượng 17 Học sinh thiếu chỗ học nên phụ huynh, giáo viên đã tự xây dựng Trường Mầm non thôn Kon Linh, xã Ba Giang, huyện Ba Tơ Một lớp học rất ít học sinh ở xã Ba Giang ... 1.Những thành tựu đáng ghi nhận Giáo dục tỉnh nhà a)Quy mô giáo dục mạng lưới sở giáo dục phát triển, đáp ứng tốt nhu cầu học tập nhân dân b)Toàn tỉnh hoàn thành công tác phổ cập giáo dục tiểu... Thùy Thành tựu đạt Thành tựu Nguyên nhân thành tựu NỘI DUNG Liên hệ thực tiễn Yếu Yếu cần khắc phục Biện pháp khắc phục Nguyên nhân yếu Quan điểm cá nhân nhóm Liên hệ thực tiễn NHỮNG THÀNH TỰU... c)Chất lượng giáo dục cấp học trình độ đào tạo có tiến d)Năng lực , chất lượng, trình độ đội ngũ ngày tăng cường e) Phát triển giáo dục tỉnh miền núi f) Ngân sách đầu tư cho giáo dục tăng nhanh