Giáo án Công nghệ 7

Giáo án: Công Nghệ Giáo viên: Tiết : VAI TRÒ VÀ NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Hiểu vai trò trồng trọt -Biết nhiêm vụ trồng trọt số biện pháp thực -Có hứng thú học tâp Kỹ Thuật Nông Nghiệp coi trọng sản xuất trồn trọt II CHUẨN BỊ: -Nghiên cứu SGK -Đọc thêm tư liệu nhiệm vụ nôn nghiệp giai đoạn -Tranh ảnh có liên quan đến nội dung học III TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Giới thiệu học - Nước ta nước nông nghiệp với 76% dân số sống nông thôn,70% lao động làm viẹc nông nghiệp kinh tế nông thôn.Vì trồng trọt có vai trò đặc biệt quan trọng kinh tế quốc dân.Vai trò trồng trọt kinh tế gì? Bài học giúp ta trả lời câu hỏi Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò trồng trọt kinh tế - Giới thiệu hình 1(sgk) - GV :em quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi: Trồng có vai trò kinh tế ? Hoặc: Vai trò thứ trồng trọt gì? Vai trò thứ 2,3,4 trồng trọt gì? - HS: Thảo luận, trả lời câu hỏi G (Cung cấp tư TL,TP,Nguyên liệu cho CN,thức ăn cho chăn nuôi,cung cấp nông sản xuất khẩu) - GV:Thế LT,TP,CN ? -HS: Thảo luận, trả lời câu hỏi cho G - Vai trò trồng trọt :cung cấp lương thực ,thực phẩm cho người,nguyên liệu cho công nghiệp,thức ăn gia súc cho chăn nuôi,cung cấp nông sản xuất - Cây lương thực trồng cho chất bột Vd: Gạo ,ngo, khoai, sắn - Cây thực phẩm: rau ăn kèm với thức ăn lương thực - Cây công nghiệp: mía, bông, cà phê, chè… Hoạt động 3: Tìm hiểu nhiệm vụ trồng trọt - GV:sản xuất nhiều lúa, ngo,â khoai, sắn Là nhiệm vụ lónh vực sản xuất - HS: Thảo luận, trả lời - GV:Trồng rau, đậu, vừng, lạc nhiệm vụ lónh vực sản xuất nào? - HS: Thảo luận trả lời - Sản xuất nhiều lúa,ngô, khoai,sắn để đủ ănvà dự trữ - Trồng rau đậu mè… Làm thức ăn Trường THCS Ngày dạy: Giáo án: Công Nghệ Giáo viên: - Trồng mía cung cấp nguyên liệu cho nhà máy đường… - Trồng đặc sản: chè Hoạt động 4: Tìm hiểu biện pháp thực nhiệm vụ ngành trồng trọt - GV: Mục đích việc áp dụng biện pháp kó thuật tiên tiến gì? - HS: Thảo luận, trả lời -Tăng suất trồng Hoạt động 5: Tổng kết học - GV: Gọi 1,2 học sinh đọc phần “ ghi nhớ”- đánh giá học – Chuẩn bị T2/sgk Trường THCS Ngày dạy: Giáo án: Công Nghệ Giáo viên: Tiết 3: MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA ĐẤT TRỒNG I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu thành phần giới đất gì.Thế đất chua, đất kiềm,trung tính.Vì đất giữ nước chất dinh dưỡng.Thế độ phì nhiêu đất - Có ý thức bảo vệ,duy trì nâng cao độ phì nhiêu đất II.CHUẨN BỊ: - Nghiên cứu SGK - Đọc thêm giáo trình Trồng Trọt tập 1- thổ nhưỡng nông hoá,NXB Giáo Dục - Tranh ảnh có liên quan để minh hoạ học III TIẾN HÀNH: Hoạt động : Giới thiệu học - Đa số trồng nông nghiệp sống va øphát triển đất.Thành phần tính chất đất ảnh hưởng đến suất chất lượng nông sản.Muốn sử dụng đất hợp lý cần phải biết đặc điểm tính chất đất Hoạt động 2: Làm rõ khái niệm thành phần giới đất - GV:Phần rắn đất gồm thành phần nào? - HS:Thảo luận, trả lời - GV giảng cho HS: Thành phần khoáng đất gồm: hạt cát, limon,sét - Tỷ lệ hạt đất gọi thành phần giới đất - Ý nghóa thực tế việc xác định, thành phần giới đất gì? -HS: dựa vào thông tin SGK để trả lời - Phần rắn gồm: vô cơ, hữu -Dựa vào thành phần giới đấtù mà chia đất thành loại: + đất cát + đất thịt + đất sét Hoạt động 3: Phân biệt độ chua, độ kiềm đất? -GV: y/c Hs đọc SGK -Độ PH dùng để đo gì? Trị số PH dao động phạm vi nào? Với giá trị PH đất gọi chua,kiềm, trung tính -Độ PH dùng để đo độ chua, độ kiềm đất PH < 6,5 : đất chua PH = 6,5 – 7,5 : trung tính PH > 7,5 : đất kiềm Hoạt động 4: Tìm hiểu khả nước chất dinh dưỡng -GV hướng dẫn cho HS đọc mục III SGK - Vì đất giữ nước va øchất dinh dưỡng - HS thảo luận trả lời Trường THCS -Đất giữ nước chất dinh dưõng nhờ hạt cát, limon,sét chất mùn Ngày dạy: Giáo án: Công Nghệ Giáo viên: Hoat động 5: Tìm hiểu độ phì nhiêu đất -GV: đất thiếu nước, chất dinh dưỡng trồng phát triển nhu nào? -HS : Thảo luận, trả lời -Độ phì nhiêu đất là: khả đất cho trồng có suất cao.Gồm điều kiện: + Phì nhiêu +Thời tiết thuận lợi +Giống tốt +Chăm sóc tốt Hoạt động 6: Tổng kết học -GV: Gọi 1,2 HS đọc phần ghi nhớ -Nêu câu hỏi củng cố - Dặn dò + Trả lời câu hỏi cuối +Đọc trước SGK +Chuẩn bị mẫu đất,lọ đựng nước cất… Trường THCS Ngày dạy: Giáo án: Công Nghệ Giáo viên: Tiết 4: THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN CƠ GIỚI CỦA ĐẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐƠN GIẢN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Xác định thành phần giới đất phương pháp vê tay - Rèn luyện kỹ quan sát, thực hành - Có ý thức lao động cẩn thận, xác II CHUẨN BỊ: - Nghiên cứu SGK - GV làm thử vài lần cho quen thao tác - Chuẩn bị số ống hút nước đề phòng trường hợp HS không mang bị rơi III TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Giới thiệu học - Yêu cầu HS phải biết xác định thành phần giới đất cách vê tay Về trật tự, vệ sinh: phải gọn gàng, ngăn nắp, sẽ, không làm trật tự làm ảnh hưởng đến học lớp bên cạnh - Nêu nội quy, quy tắc an toàn lao động vệ sinh môi trường Nhắc HS thực hành phải thẩn cận, không để đất nước vương bàn ghế, sách vở, quần áo - Giới thiệu quy trình, sau gọi 1, HS nhắc lại Hoạt động 2: Tổ chức thực hành - Kiểm tra dụng cụ mẫu đất học sinh - Phân công công việc cho HS Hoạt động 3: Thực quy trình - Bước 1: GV thao tác mẫu, HS quan sát - Bước 2: HS thao tác, GV quan sát, nhắc nhở HS cẩn thận cho nước vào đất (Bước trình thực hành – SGK) Hoạt động 4: Đánh giá kết - HS thu dọn dụng cụ, mẫu đất, dọn vệ sinh nơi thực hành - HS tự đánh giá, xếp loại mẫu đất thuộc loại đất nào? (Đất cát, đất thịt, đất sét) - GV đánh giá kết thực hành HS đánh giá, nhận xét học về: + Chuẩn bị HS (Tốt, đạt, chưa đạt) + Thực quy trình (Đúng, chưa đúng) + Về an toàn lao động, vệ sinh môi trường (Tốt, đạt, chưa đạt yêu cầu) + Đánh giá cho điểm thực hành Hoạt động 5: Hướng dẫn HS chuẩn bị sau - Đọc trước chuẩn bị dụng cụ mẫu đất thực hành - Ôn lại phần II 3: Độ chua, kiềm đất Trường THCS Ngày dạy: Giáo án: Công Nghệ Giáo viên: Tiết 5: THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH ĐỘ PH CỦA ĐẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP SO MÀU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Xác định độ PH đất trồng phương pháp so màu - Có kỹ quan sát, thực hành, ý thức lao động xác, cẩn thận II CHUẨN BỊ: - Nghiên cứu SGK - GV làm thử vài lần cho quen thao tác - Mẫu đất HS tự chuẩn bị - GV chuẩn bị cho bàn lọ thị màu tổng hợp, thang màu chuẩn, thìa nhỏ màu trắng III TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Giới thiệu thực hành - HS: phải biết cách xác định PH đất phương pháp so màu đơn giản - Về trật tự, an toàn vệ sinh: gọn gàng, ngăn nắp, sẽ, không làm trật tự, ảnh hưởng đến học lớp khác - Sau làm xong gói gọn mẫu đất để vào nơi quy định Cuối học trực nhật sẽ, thu dọn đổ vào hố rác - Giới thiệu quy trình thực hành SGK sau gọi 1, HS nhắc lại Hoạt động 2: Tổ chức thực hành, kiểm tra dụng cụ mẫu đất HS Hoạt động 3: Thực quy trình - Bước 1: GV thao tác mẫu lần, HS quan sát - Bước 2: HS thao tác, GV quan sát nhắc nhở HS cho thị màu tổng hợp vào đất quy trình (Bước – SGK) Chờ đủ phút, sau tiến hành so màu (Bước SGK) Hoạt động 4: Đánh giá kết - HS thu dọn dụng cụ, mẫu đất, dọn vệ sinh khu vực thực hành HS tự đánh giá kết thực hành xem đất thuộc loại nào? (Chua, kiềm hay trung tính) - GV: đánh giá cho điểm - GV: Đánh giá, nhận xét thực hành về: + Sự chuẩn bị HS + Thực trình + An toàn lao động vệ sinh môi trường + Kết thực hành Hoạt động 5: Hướng dẫn HS chuẩn bị sau - Đọc trước sau SGK - Tìm hiểu biện pháp sử dụng, cải tạo bảo vệ đất địa phương Trường THCS Ngày dạy: Giáo án: Công Nghệ Giáo viên: Tiết 6: BIỆN PHÁP SỬ DỤNG CẢI TẠO VÀ BẢO VỆ ĐẤT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Hiểu phải sử dụng đất hợp lí Biết biện pháp cải tạo bảo vệ đất -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ tài nguyên môi trường đất II CHUẨN BỊ: -Tranh vẽ ảnh có liên quan đến học -Băng hình có liên quan đến vấn đề sử dụng, bảo vệ cải tạo đất III.TIẾN HÀNH: A.Bài cũ B.Bài Hoạt động 1: Giới thiệu học: - Đây tài nguyên quý quốc gia, sơ sản xuất nông, lâm nghiệp.Vì phải biết cách sử dụng, cải tạo bảo vệ đất Bài học giúp em hiểu:sử dụng đất hợp lí; Có biện pháp để cải tạo, bảo vệ đất? Hoạt động 2: Tìm hiểu phải sử dụng đất cách hợp lí? 1.Vì phải sử dụng đất hợp lí? -Do nhu cầu lương thực, thực phẩm ngày tăng mà diện tích đất trồng có hạn, phải sử dụng đất cách hợp lí -GV: nêu câu hỏi để dẫn dắt học Biện pháp cải tạo bảo vệ đất sinh tìm hiểu mục đích biện pháp Mục đích sử dụng đất nêu SGK Biện pháp sử dụng đất -Thâm canh tăng vụ đơn vị diện tích có tác dụng gì?Tác dụng đến -Tăng lượng sản -Cây sinh trưởng, phát triển tốt dẫn đến cho lượng sản phẩm thu được? -Trồng phù hợp với đất có tác dụng suất cao sinh trưởng, phát -Tận dụng tối đa diện tích đát trồng, tăng sản phẩm triển suất trồng -Sớm có thu hoạch đất cải tạo nhờ làm đất, -GV : xem phần vd SGK/25 bón phân, tưới nước,… -Thâm canh tăng vụ -Không bỏ đất hoang -Vì phải sử dụng đất hợp lí? -Chọn trồng phù hợp với đất -Vừa sử dụng đất, vừa cải tạo Hoạt động3 : Giới thiệu số biện pháp cải tạo bảo vệ đất: - GV: Giới thiệu cho HS số loại đất *Biện pháp cải tạo đất -Cày sâu, bừa kó, bón phân hữu cần cải tạo nước ta SGK/25 Trường THCS Ngày dạy: Giáo án: Công Nghệ Giáo viên: -Biện pháp cày sâu, bừa kó, bón phân hữu gì? Mục đích - Biện pháp áp dụng cho loại đất ? - GV: Phân tích cho Hs hiểu SGK/25 -Làm ruộng bậc thang -Trồng xen nông nghiệp băng phân xanh -Cày nông,bừa sục, thay nước thưỡng xuyên, giữ nước liên tục - Bón vôi * Mụch đích -Tăng bề dày đất trồng -Hạn chế đường nước chảy, chống sói mòn, rửa trôi -Tăng độ che phủ đất Hạn chế xói mòn, rửa trôi -Không xới đất phền dưới, hoà tan chất phèn nước, tạo môi trương` yếm khí làm hợp chất chứa S-> H2SO4, xổ phèn -Tăng độ PH *p dụng cho đất -Đất có tầng đất canh tác mỏng, nghèo dinh dưỡng -Đất dốc (đồi núi) -Dốc, đất để cải tạo - Đất phèn -Đất chua Hoạt động 4: tổng kết học -Gọi 1,2 HS đọc phần ghi nhớ -Trả lời câu hỏi SGK Vd.1,Tại phải cải tạo đất IV DẶN DÒ: -Học bài, làm sgk/14,15 -Chuẩn bị thành phần “Tác dụng phân bón trồng trọt” Trường THCS Ngày dạy: Giáo án: Công Nghệ Giáo viên: Tiết TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN TRONG TRỒNG TRỌT I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: -Biết loại phân bón thường dùng tacd dụng phân bón đất,cây trồng -Có ý thức tận dụng sản phẩm phụ(thân, cành, lá), hoang dại để làm phân bón II.CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ có liên quan đến học III.TIẾN HÀNH A.Bài cũ: 1,Tại phải sử dụng đất hợp lí?Nêu biện pháp sử dụgn đất mục đích? 2,Tại phải bảo vệ cải tạo đất trồng?Nêu cấc biên Pháp cải tạo đất mục đích.p dụng cho loại đất nào? B.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu học - Có câu “nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống”.Câu tục ngữ phần nói lên quan trọng phân bón trồng trọt Bài hcọ giúp ta hiểu phân bón có tác dụng cho sản xuất nông nghiệp Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm phân bón -GV: Yêu cầu HS đọc SGK nêu câu hỏi để HS trả lời -Phân bón gì? -Có nhóm phân bón nào? -Trong nhóm phân hữu gồm có loại nào?Nêu nguồn gốc loại phân hữu (SGK)? -trong nhóm phân hoá học có loại phân nào? Phân đa nguyên tố phân vi lượng loại phân nào? Có loại phân: đạm, lân, kali có chứa nguyên tố nào? Làm tập SGK (Xếp loại phân cho cột) * Phân bón gì? -Phân bón “thức ăn” người bổ sung cho trồng -Phân bón chia làm nhóm +Phân hoá học: loại (sgk) +Phân hữu cơ: loại (sgk) +Phân vi sinh :2 loại(sgk) * Bài tập + Phân hữu cơ: a, b, e, g, k, l, m +Phân hoá học :c, d, h, n +Phân vi sinh: i Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng phân bón - Phân bón có ảnh hưởng đến đất, suất trồng chất lượng nông sản? (Dựa vào hình vẽ 6/17 -Bón phân không hợp lí như: liều lượng, sai chủng loai, không cân đối loại Trường THCS * Tác dụng phân bón: -Phân bón làm tăng độ phì nhiêu đất, làm tăng suất trồng chất lượng nông sản -Bón phân liều lượng, sai chủng loại, khôgn Ngày dạy: Giáo án: Công Nghệ phân suất trồng nào? Giáo viên: cân đối loại phân suất trồng không tăng mà giảm Vd: Bón nhiều đạm, lúa dễ bị lốp, đổ, cho nhiều hạt lép nên suất thấp Hoạt động 4: Tổng kết học -Gọi 1,2 học sinh đọc phần ghi nhớ -Nêu câu hỏi củng cố -Yêu cầu hocï sinh đọc phần “ Có thể em chưa biết” IV.DĂN DÒ: -Trả lời câu hỏi cuối học chuẩn bị tiết “Thực Hành” -Chuẩn bị vật mẫu tiết : Than củi, thìa nhỏ, diêm, nước sạch, kẹp sắt gắp than,… Trường THCS Ngày daïy: ... 5: Tổng kết học - GV: Gọi 1,2 học sinh đọc phần “ ghi nhớ”- đánh giá học – Chuẩn bị T2/sgk Trường THCS Ngày dạy: Giáo án: Công Nghệ Giáo viên: Tiết 3: MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA ĐẤT TRỒNG I.MỤC ĐÍCH... củgn cố bài, sau gọi Hs trả lời - Đánh giá học đạt muc tiêu đề chưa? - Dặn dò HS trả lời câu hỏi cuối đọc trước bài/SGK Trường THCS Ngày dạy: Giáo án: Công Nghệ Giáo viên: Tiết 11 SẢN XUẤT VÀ BẢO... nhớ” -Nêu câu hỏi củng cố bài,gọi HS trả lời -Đánh giá học -Dăn dò HS trả lời câu hỏi cuối đọc trước 12 sgk Trường THCS Ngày dạy: Giáo án: Công Nghệ Giáo viên: Tiết 12 SÂU BỆNH HẠI CÂY TRỒNG I.MỤC