giao an cong nghe 8 chuong 1

Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong Ngày soạn : Chơng: I Bản vẽ các khối hình học Tiết 1 Bài1: vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất 2. Kĩ năng: Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc đối với môn học II. Chuẩn bị : + Đối với giáo viên: - Tranh ảnh hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK - Một số mô hình các sản phẩm cơ khí, các công trình kiến trúc xây dựng - Bảng phụ - Phiếu học tập + Đối với học sinh: - Mỗi tổ chuẩn bị một sản phẩm cơ khí - Đọc trớc bài 1 SGK III. Các hoạt động dạy 1. ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (2) Kiểm tra sự chuẩn bị đầu năm. 3.Bài mới: * Hoạt động 1 (2 ) : ĐVĐ:Xung quanh chúng ta có biết bao nhiêu là sản phẩm do bàn tay và khối óc của con ngời sáng tạo ra, từ chiếc đinh vít đến chiếc ô tô hay con tàu vũ trụ, từ ngôi nhà đến các công trình kiến trúc, xây dựng Vởy những sản phẩm đó đợc làm ra nh thế nào? Đó là nội dung của bài học hôm nay. Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Tình huống học tập tìm tòi phát hiện kiến thức mới: ? Em muốn diễn đạt t tởng, tình cảm và truyền đạt một thông tin thì có thể biểu diễn nh thế nào? GV kết luận: Ngời ta đã truyền đạt thông tin bằng các hình thức. * Hoạt động 2(6 ) : HS trả lời - nhận xét Tiếng nói. Chữ viết. Ra hiệu. Hình vẽ. Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong GV: Nhìn vào hình 1.1 hãy nói rõ ý nghĩa của từng hình vẽ. GV: Nhìn vào hình vẽ ta có thể biết đ- ợc nội dung của hình vẽ do vậy hình vẽ là phơng tiện quan trọng dùng trong giao tiếp. HS: Quan sát trả lời. Tìm hiểu Bản Vẽ Kỹ Thuật Đối Với Sản Xuất: GV: Đa mô hình ngôi nhà, lõi thép cho học sinh quan sát. ? Các sản phẩm và công trình trên muốn chế tạo hoặc thi công đúng nh ý muốn của nhà thiết kế thì ngời thiết kế phải thể hiện nó bằng cái gì ? ? Ngời công nhân khi chế tạo một sản phẩm hoặc xây dựng một công trình thì có thể căn cứ vào đâu? ? Quan sát hình 1.2 SGK hãy nói mối liên quan đến bản vễ kĩ thuật? Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống. GV: Yêu cầu HS quan sát hình 1.3. ? Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ dùng và các thiết bị đó thì ta cần phải làm gì? Tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật: GV: Em cho biết bản vẽ đợc dùng trong các lĩnh vực nào? GV: Cho HS nhận xét chéo theo tổ. * Hoạt động 3(10 ): HS: Quan sát. HS: Thảo luận và trả lời. (Bằng bản vẽ kỹ thuật.) HS: trả lời (Căn cứ theo bản vẽ kỹ thuật.) HS: Quan sát * Hoạt động 4(10 ): HS: Quan sát và trả lời. HS: Trao đổi,tìm hiểu và trả lời. (Theo chỉ dẫn bằng lời và bằng hình.) * Hoạt động 5(10 ): - Cơ khí: - Xây dựng: - Giao thông: - Nông nghiệp: I.Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất Tất cả các sản phẩm, công trình kiến trúc đều đợc trình bày theo một quy tắc thống nhất bằng bản vẽ kĩ thuật. Có thể nói bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong ngành kĩ thuật. II. Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi và sử dụng. III. Bản vẽ dùng chung trong các lĩnh vực kĩ thuật. Cơ khí; Xây dựng; Giao thông; Nông nghiệp. Mỗi lĩnh vực kĩ thuật đều có loại bản vẽ của ngành mình. Học vẽ kĩ thuật để ứng dụng vào sản xuất và đời sống. 4: Tổng kết (3 ) ? Tại sao bản vẽ kĩ thuật là phơng tiện thông tin dùng trong sản xuất và đời sống? ? Hãy điền các chữ a, b, c vào các ô để các mệnh đề sau tơng ứng với các hình 1.2 a, b, c SGK Các kĩ s đang dùng bản vẽ kĩ thuật để trao đổi ý kiến với nhau Các nhân viên đang lập bản vẽ kĩ thuật của sản phẩm Các công nhân đang căn cứ vào bản vẽ kĩ thuật để thi công công trình 5. H ớng dẫn học bài và làm bài ở nhà : ( 2 phút ) Yêu cầu học sinh về học bài và trả lời câu hỏi theo SGK. Đọc trớc bài 2 SGK. Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong Mỗi tổ chuẩn bị mô hình một hình hộp chữ nhật. Ngày soạn : Tiết 2 bài 2: hình chiếu I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu đợc thế nào là hình chiếu 2. Kĩ năng: - Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật - Biết đợc các hình chiếu của một vật thể trong thực tế 3. Thái độ: - Yêu thích bộ môn II. Chuẩn bị : + Đối với giáo viên: - Mô hình hình hộp nh hình 2.3, 2.4 SGK. - Bảng phụ + Đối với học sinh: Một số hình hộp để quan sát III. Hoạt động dạy học : 1: ổn định tổ chức lớp : 2: Kiểm tra bài cũ:(5 ) Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất. Cho ví dụ minh hoạ? HS: Lên bảng trả lời 3, Bài mới: * Hoạt động 1(2 ): Tình huống học tập: Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể đối với ngời quan sát đứng trớc vật thể. Phần khuất đợc thể hiện bằng nét đứt. Vậy có các phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu ở trên bản vẽ nh thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài : Hình chiếu . Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Tìm hiểu Khái niệm về hình chiếu. GV: Đựa ra hiện tợng tự nhiên về việc tạo bóng của các đồ vật khi có ánh sáng chiếu vào. GV: Yêu cầu HS quan sát hình 2.1 * Hoạt động 2(3 ): Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong ? Em hãy chỉ ra đâu là mặt phẳng chiếu, tia chiếu, hình chiếu? GV: Nhấn mạnh lại Tìm hiểu các phép chiếu: GV: Cho học sinh quan sát tranh hình 2.2 đặt câu hỏi: ? Nhận xét về đặc điểm của các tia chiếu trong các hình 2.2a, 2.2b, 2.2c SGK GV: Kết luận: đặc điểm các tia chiếu khác nhau, cho ta các phép chiếu khác nhau ? Cho ví dụ về các phép chiếu này trong tự nhiên? Các hình chiếu vuông góc. GV: Yêu cầu HS quan sát hình 2.3. ? Nêu vị trí của các mặt chiếu đối với vật thể? ? Các mặt phẳng chiếu đợc đặt nh thế nào đối với ngời quan sát? GV: ?Cho biết tên gọi các hình chiếu t- ơng ứng với các hớng chiếu? Tìm hiểu vị trí các hình chiếu: ? Hãy nêu vị trí của mặt phẳng chiếu bằng và mặt phẳng chiếu cạnh khi gập lại? GV: Yêu cầu HS quan sát hình 2.5 ? Cho biết vị trí các hình chiếu đợc sắp xếp nh thế nào? GV: Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3(10 ) : HS: Quan sát hình 2.1 và trả lời * Hoạt động 4(9 ) : HS: Thảo luận và trả lời. *Hoạt động 5(5 ) : HS: Nghiên cứu và trả lời. HS: Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi HS: Tìm hiểu mô hình và thảo luận theo nhóm HS: Quan sát và trả lời. * Hoạt động 6(3 ) : HS: Quan sát trả lời. I.Khái niệm về hình chiếu: Chiếu một vật thể lên một mặt phẳng ta đợc một hình gọi là hình chiếu của vật thể. II. Các phép chiếu - Phép chiếu xuyên tâm (Hình 2.2a) - Phép chiếu song song (Hình 2.2b) - Phép chiếu vuông góc (Hình 2.2c) III. Các hình chiếu vuông góc 1. Các mặt phẳng chiếu - Mặt chính diện (Mặt phẳng chiếu đứng) - Mặt nằm ngang (Mặt phẳng chiếu bằng) - Mặt cạnh bên phải (Mặt ph chiếu cạnh ) 2. Các hình chiếu Hình chiếu sẽ tơng ứng với hớng chiếu - Hình chiếu đứng có hớng chiếu từ trớc tới. - Hình chiếu bằng có hớng chiếu từ trên xuống. - Hình chiếu cạnh có hớng chiếu từ trái sang. IV: Vị trí các hình chiếu. Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong HS: Quan sát trả lời. - Các hình chiếu của một vật thể đợc vẽ trên cùng một mặt phẳng của bản vẽ - Mặt phẳng chiếu bằng đợc mở xuống dới trùng với mặt phẳng chiếu đứng Mặt phẳng chiếu đứng đợc mở sang phải trùng với mặt phẳng chiếu đứng 4, Củng cố: ( 3 phút ) ? Vì sao phải dùng hình chiếu để biểu diẽn vật thể? Nếu ta dùng một hình chiếu có thể biểu diễn đợc vật thể hay không? ? Hãy ghi tên gọi mặt phẳng chiếu, tên hình chiếu và hớng chiếu tơng ứng với các mặt phẳng vào bảng sau : Mặt phẳng Mặt phẳng chiếu Hình chiếu Hớng chiếu Chính diện Nằm ngang Cạnh bên phải 5. H ớng dẫn học bài và làm bài ở nhà : ( 5 phút ) - Hớng dẫn làm BT số 3 SGK; Đọc mục có thể em cha biết. - Yêu cầu học sinh về học bài và trả lời các câu hỏi SGK. - Đọc trớc bài 3 SGK - Mỗi em chuẩn bị 02 tờ giấy khổ A4 và dụng cụ vẽ. Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong Tiết 3 bài 4: Bản vẽ các khối đa diện I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận diện đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, Hình lăng trụ đều, hình chóp đều. 2. Kĩ năng: - Đọc đợc bản vẽ vật thể có hình dạng HHCN, lăng trụ đều, hình chóp đều 3. Thái độ: - Yêu thích bộ môn, có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống II. Chuẩn bị : Đối với giáo viên: Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số mặt phẳng, vật thật. Đối với học sinh: Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : Hộp thuốc lá, hộp bút. III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: * Hoạt động 1(2 ): Tình huống học tập: Khối đa diện là một khối đợc bao bởi các hình đa giác phẳng. Để nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều: Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. Chúng ta cùng đi nghiên cứu bài: Bản vẽ các khối đa diện. Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Tìm hiểu khối đa diện. GV: Cho HS quan sát các hình 4.1 và cho biết các khối đó đợc bao bởi các hình gì? * Hoạt động 2(3 ): * Hoạt động 3(5 ): Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong Tìm hiểu Hình Hộp Chữ Nhật. GV: Hãy cho biết khối đa diện ở H4.2 đợc bởi các hình gì? GV: Yêu cầu HS tìm hiểu H4.3 và trả lời các câu hỏi điền vào bảng 4.1. GV Yêu cầu 2- 3 HS trả lời và nhận xét. Tìm hiểu Hình Lăng Trụ Đều. GV: Hãy cho biết khối đa diện ở hình 4.4 đợc bao bởi các hình gì? GV: Yêu cầu HS tìm hiểu H4.5 và trả lời các câu hỏi điền vào bảng 4.2. GV Yêu cầu 2- 3 HS trả lời và nhận xét. Tìm hiểu hình chóp đều: GV: Hãy cho biết khối đa diện ở hình 4.7 đợc bao bởi các hình gì? GV: Yêu cầu HS tìm hiểu H4.5 và trả lời các câu hỏi điền vào bảng 4.3. GV Yêu cầu 2- 3 HS trả lời và nhận xét. HS quan sát trả lời. * Hoạt động 4(10 ): HS quan sát hình vẽ và trả lời. (Hình hộp chữ nhật đ- ợc bao bởi sáu hình chữ nhật.) HS quan sát và trả lời. HS trả lời. HS nhận xét. * Hoạt động 5(10): HS quan sát trả lời. (Hình lăng trụ đều đợc bao bởi hai mặt đáy là hai hình đa giác đều bằng nhau và các mặt bên là các hình chữ nhật bằng nhau.) HS quan sát và trả lời. * Hoạt động 6(10 ): HS trả lời. HS nhận xét. HS quan sát tìm hiểu trả lời. HS quan sát và trả lời. HS trả lời. HS nhận xét. I.Khối đa diện. II Hình Hộp Chữ Nhật. 1.Thế nào là hình hộp chữ nhật? 2.Hình chiếu của hình hộp chữ nhật. III.Hình Lăng Trụ Đều. 1: Thế nào là hình lăng trụ đều? 2: Hình chiếu của hình lăng trụ đều. IV: Hình chóp đều: 1: Thế nào là hình chóp đều? Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong 2: Hình chiếu của hình chóp đều. 4, Củng cố: ( 3 phút ) ? Dựa vào các phần đã học trên hãy cho biết các khối đa diện đợc xác định bằng kích thớc nào? HS: Trả lời GV: Cho HS đọc ghi nhớ SGK 5. H ớng dẫn học bài và làm bài ở nhà : ( 5 phút ) - Làm bài tập SGK - Chuẩn bị đồ dùng bài 5 để thực hành. Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong Tiết 4 bài 5: bài tập thực hành: Đọc bản vẽ các khối đa diện I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện. 2. Kĩ năng: - Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh. 3. Thái độ: - Yêu thích bộ môn, có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống, có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối đa diện. II. Chuẩn bị : Đối với giáo viên: Mô hình vật thể A, B, C, D Nội dung bài thực hành Đối với học sinh: Thớc kẻ, bút chì, compa, giấy A4. III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ(5): ? Hãy nêu thế nào là HHCN, nêu hình dạng các hình chiếu của HHCN, trên mỗi hình chiếu đó cho ta biết những kích thớc nào? 3. Bài mới: * Hoạt động 1 (2 / ) Tình huốnghọc tập. Để đọc đợc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, để từ đó hình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối đa diện và phát huy trí tởng tợng không gian, hôm nay chúng ta sẽ học bài: Đọc bản vẽ các khối đa diện . Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Tìm hiểu nội dung thực hành. GV: yêu cầu HS tìm hiểu nội dung thực hành. * Hoạt động 2(3 ) Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong GV Yêu cầu học sinh đọc phần III Hớng dẫn HS làm bài và kiểm tra cách tiến hành thực hành bài tập của HS GV: Nêu cách trình bày bài trên khổ giấy A4. Vẽ sơ đồ phần hình và phần chữ, khung tên lên bảng. GV: Cho học sinh nghiên cứu hình 5.1 và 5.2 rồi điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ rõ sự tơng ứng giữa các bản vẽ và các vật thể. GV: Hớng dẫn vẽ - Kẻ khung cách mép giấy 10mm. - Tuỳ vào vật thể mà bố trí sao cho cân đối với tờ giấy. - Vẽ khung tên góc dới phía bên phải bản vẽ. Nhân xét đánh giá bài làm. GV hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học * Hoạt động 3(30 / ) HS tìm hiểu nội dung. HS tiến hành thực hành trên khổ giấy A4. HS làm việc cá nhân trên giấy A4 theo sự hớng dẫn của GV. HS nhận xét đánh giá bài làm theo hớng dẫn của GV I. Nội dung thực hành. II. Các b ớc tiến hành. 1.Tìm hiểu. 2.Tiến hành thực hành. - B ớc1 : Đọc nội dung - B ớc 2: Nêu cách trình bày - B ớc 3 : Vẽ lại hình chiếu 1,2,3,4 Và vật thể A,B,C,D sao cho đúng vị trí của chúng trên bản vẽ. III.Nhận xét và đánh giá. 4. Tổng kết đánh giá bài thực hành(8 ) - GV: Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh, cách thực hiện quy trình, thái độ làm việc. - GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học - Làm việc nghiêm túc - GV thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét kết quả 5. H ớng dẫn học bài và làm bài ở nhà : ( 2 ) - GV dặn HS đọc trớc bài 6 SGK - Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật: Hình trụ, hình nón, hình cầu. [...]... 2 (13 ) GV: cho HS quan sát các khối tròn xoay trong hình 6.2 và các mô hình GV: Yêu cầu HS điền từ vào các khoảng () GV: Vậy các khối tròn xoay đợc tạo ra nh thế nào? GV Yêu cầu 1- 2 HS nhận xét GV Chốt lại I.Khối tròn xoay Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong GV Yêu cầu HS nêu một số vật thể có dạng các khối tròn xoay Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ * Hoạt động 3( 10 ... Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón và hình cầu Bảng phụ Đối với học sinh: - Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống hình trụ, chiếc nón, quả bóng Đọc trớc bài 6 SGK III Các hoạt động dạy cụ thể: 1 ổn định tổ chức lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: Trong quá trình học 3 Bài mới: * Hoạt động 1( 2 ) ĐVĐ: Khối tròn xoay là một khối hình học đợc tạo thành khi quay một hình phẳng quanh... Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ * Hoạt động 3( 10 ) GV: Yêu cầu HS quan sát Hình 6.3 GV: Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu, hình chiếu có hình dạng gì? Nó thể hiện kích thớc nào của khối hình trụ HS quan sát GV: Yêu cầu HS nhận xét GV chốt lại Tìm hiểu hình chiếu của hình nón HS nghiên cứu trả lời * Hoạt động 4( 10 ) GV: Yêu cầu HS quan sát Hình 6.4 GV: Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu, HS trả lời:... hình phẳng quanh một đờng cố định (trục quay) của hình II.Hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu 1. Hình trụ GV: Yêu cầu HS quan sát Hình 6.4 GV: Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu, HS trả lời hình chiếu có hình dạng gì? Nó thể hiện kích thớc nào của khối hình nón Hình chiếu Hình dạng Kích thớc Hình CN d,h Hình tròn d Cạnh GV chốt lại Đứng Bằng GV: Yêu cầu HS nhận xét Hình CN d,h HS quan sát thảo... nhận xét chiếu HS hoàn thành bảng 6 .1 Đứng Hình tam d,h HS quan sát thảo luận theo giác bàn và trả lời Bằng Hình tròn d HS nhận xét HS hoàn thành bảng 6.2 Cạnh Hình tam giác d,h HS quan sát thảo luận theo bàn và trả lời 3.Hình cầu: Hình chiếu HS nhận xét HS hoàn thành bảng 6.3 Hình dạng Kích thớc Đứng Hình tròn d Bằng Hình tròn d Cạnh Hình tròn d Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS... hiểu trớc bài 7 - Chuẩn bị đồ dùng giờ sau thực hành Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong Ngày soạn : Tiết 6 bài 7: bài tập thực hành: Đọc bản vẽ các khối tròn xoay I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay 2 Kĩ năng: Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh 3 Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối... dạy cụ thể: 1 ổn định tổ chức lớp: 2 Kiểm tra bài cũ(5 ): GV: Hình trụ đợc tạo thành ntn? Nếu đặt mặt đáy của hình trụ // với mặt phẳng hình chiếu cạnh, thì hình chiếu đứng và hình chiếu cạnh có hình dạng gì? 3 Bài mới: Hoạtđộng 1( 3 ): ĐVĐ:Để đọc đợc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối tròn, để từ đó hình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối tròn và phát huy trí tởng tợng không gian, hôm nay... dung Hoạt động HS Hoạtđộng 2( 5 ): Nội dung ghi bảng I.Nội dung thực hành II.Các bớc tiến hành 1. Tìm hiểu Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong -Phân tích vật thể, đánh dấu X vào bảng Cách làm báo cáo thực hành HS tìm hiểu nội dung GV treo bảng phụ hình 7.2 các vật thể HS lắng nghe GV hớng dẫn Nêu cách trình bày bài làm trên khổ Hoạtđộng 3(30 ): A4 Tính hành thực hành...Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong Ngày soạn : Tiết 5 bài 6: Bản vẽ các khối tròn xoay I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Nhận dạng các khối tròn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón và hình cầu - Đọc đợc bản vẽ vật thể có hình dạng hình trụ, hình nón... thực hành: Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành Làm việc nghiêm túc GV thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét kết quả 5 Hớng dẫn học bài và làm bài ở nhà : ( 1 ) GV dặn HS đọc trớc bài 8 SGK Chuẩn bị vật mẫu . nghiêm túc đối với môn học II. Chuẩn bị : + Đối với giáo viên: - Tranh ảnh hình 1. 1, 1. 2, 1. 3 SGK - Một số mô hình các sản phẩm cơ khí, các công trình kiến. đâu? ? Quan sát hình 1. 2 SGK hãy nói mối liên quan đến bản vễ kĩ thuật? Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống. GV: Yêu cầu HS quan sát hình 1. 3. ? Muốn