Bài giảng tư tưởng hồ chi minh chương mở đầu đối TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu và ý NGHĨA học tập môn tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH

THÂN CHÀO CÁC BẠN SINH VIÊN Th s: HẠ TẤN BÌNH CẤU TRÚC CHƯƠNG I I ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU MÔN HỌC TT HCM II Phương pháp nghiên cứu mơn học tư tưởng Hồ Chí Minh III Ý nghĩa việc học tập môn học sinh viên I ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU MÔN HỌC TT HCM a KHÁI NIỆM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TTHCM hệ thống quan điểm -toàn diện, sâu sắc vấn đề CMVN, từ CMDTDCND đến CM XHCN; - kết vận dụng sáng tạo phát triển CNM-L vào điều kiện cụ thể nước ta; -đồng thời kết tinh tinh hoa dân tộc trí tuệ thời đại - nhằm GPDT, GPGC GP người b Hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh Dân tộc cách mạng giải Phóng dân tộc CNXH đường độ lên CNXH Việt Nam Đảng cộng sản Việt Nam Đại đoàn kết dân tộc Và đồn kết quốc tế Xây dựng nhà nước dân,do dân dân Văn hóa, đạo đức xây dựng người I.2 Đối tượng nhiệm vụ mơn học TTHCM I.1.a ĐỐI TƯNG NG CỨU TƯ TƯỞNG HCM - Ngun cứu nguồn gốc, trình hình thành, phát triển TT HCM - Ng.cứu hệ thống q điểm, lý luận HCM CMVN thời đại mà tảng ĐL DT, DC vaø CNXH - Ng cứu mối q hệ biện chứng lý luận thực tiễn hệ thống q điểm HCM trình thực hóa TT HCM vào thực tiễn CM VN - Cơ sở hình thành tư tưởng HCM - Các giai đoạn phát triển TTHCM - Nội dung, chất, đặc điểm TTHCM - Vai trò TTHCM CMVN - Vận dụng TTHCM qua g đoạn CM Đảng -Giá trị tư tưởng lý luận TTHCM CM TG Những nguyên lý CN M -L -Là giới quan ph pháp luận - Là nguồn tư tưởng, lý luận trực tiếp định chất CM khoa học Tư tưởng HỒ CHÍ MINH Tư tưởng HỒ CHÍ MINH -Là sở giới quan phương pháp luận -Là tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đường lối cách mạng ĐẢNG CỘNG SẢN VN  Ph pháp luận chung: Dựa vào giới quan CNM-L đặc biệt CN DV LS  số ng tắc PP luận nghiên cứu Tư tưởng HCM a Sự thống tính Đảng tính khoa học b Q điểm thực tiễn ng tắc lý luận gắn liền với thực tiễn c Quan điểm lịch sử - cụ thể d Quan điểm toàn diện hệ thống e Quan điểm kế thừa phát triển g Kết hợp nghiên cứu tác phẩm với thực tiễn đạo cách mạng Hồ Chí Minh -Vận dụng phương pháp lịch sử phương pháp logic -Vận dụng phương pháp liên ngành: triết, k tế, trị, q sự, văn hóa, đạo đức… -Vận dụng ph pháp tổng hợp: so sánh, thống kê, điều tra XHH, vấn nhân chứng lịch sử… 1.Nâng cao lực tư lý luận phương pháp công tác Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức CM rèn luyện lĩnh trị ... CẤU TRÚC CHƯƠNG I I ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU MÔN HỌC TT HCM II Phương pháp nghiên cứu mơn học tư tưởng Hồ Chí Minh III Ý nghĩa việc học tập môn học sinh viên I ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU MÔN HỌC TT HCM... -Giá trị tư tưởng lý luận TTHCM CM TG Những nguyên lý CN M -L -Là giới quan ph pháp luận - Là nguồn tư tưởng, lý luận trực tiếp định chất CM khoa học Tư tưởng HỒ CHÍ MINH Tư tưởng HỒ CHÍ MINH -Là... xây dựng người I.2 Đối tư? ??ng nhiệm vụ mơn học TTHCM I.1.a ĐỐI TƯNG NG CỨU TƯ TƯỞNG HCM - Ngun cứu nguồn gốc, trình hình thành, phát triển TT HCM - Ng .cứu hệ thống q điểm, lý luận HCM CMVN thời