Slide chương 7 đường lối xây dựng, phát triển văn hoá và giải quết các vấn đề xã hội

Kết quả, ý nghĩa, hạn chế và nguyên nhân Kết quả và ý nghĩa  Văn hoá cứu quốc đạt nhiều thành tựu trong kháng chiến và kiến quốc, động viên nhân dân tham gia tích cực vào cuộc kháng c

I Quá trình nhận thức và nội dung đường lối

xây dựng và phát triển văn hoá

1 Trước thời kỳ đổi mới

a Khái niệm văn hoá

- KN của UNESSCO: Văn hoá là tổng thể các đặc

trưng diện mạo tinh thần, vật chất, tri thức và tình cảm, được khắc hoạ lên bản sắc của một cộng đồng, một vùng miền quốc gia hay của xã hội

- Định nghĩa của Hồ Chí Minh: Văn hoá là toàn

bộ những sáng tạo và phát minh của loài người về ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học nghệ thuật cũng như các công cụ cho sinh hoạt hàng ngày về ăn, ở và các phương thức sử dụng

- Quan điểm của Đảng ta: Văn hoá là đời

sống tinh thần của xã hội, là hệ các giá trị, truyền thống, lối sống, là năng lực sáng tạo của cả một dân tộc, là bản sắc của một dân tộc, để phân biệt dân tộc này với dân tộc khác

b Quan điểm chủ trương về xây dựng nền văn hoá

mới

 Đề cương văn hoá Việt Nam (1943 )

 Chống nạn mù chữ và giáo dục lại tinh thần nhân

dân (sau CMT8 )

 Đường lối văn hoá kháng chiến

 Chủ trương tiến hành cuộc cách mạng tư tưởng và

văn hoá (1955-1986): nền văn hoá có nội dung XHCN

và tính chất dân tộc, có tính đảng và tính nhân dân

c Kết quả, ý nghĩa, hạn chế và nguyên nhân

 Kết quả và ý nghĩa

 Văn hoá cứu quốc đạt nhiều thành tựu trong kháng chiến

và kiến quốc, động viên nhân dân tham gia tích cực vào cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược

 Trong thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mỹ có thắng lợi của chính sách văn hoá, của những giá trị tinh thần cao quý của con người Việt Nam

 Hạn chế và nguyên nhân

 Đạo đức, lối sống có biểu hiện suy thoái

 Đời sống văn học, nghệ thuật còn những mặt bất cập

 Công tác tư tưởng, văn hoá thiếu sắc b én thiếu tính chiến đấu

 Một số di sản văn hoá vật thể và phi vật thể có giá trị không được quan tâm bảo tồn

 Nguyên nhân

2 Trong thời kỳ đổi mới

a Qúa trình đổi mới tư duy về xây dựng và phát triển

văn hoá

• ĐH VI nhấn mạnh vai trò của văn học nghệ

thuật trong việc xây dựng tính cách lành

mạnh, tác động sâu sắc vào đổi mới nếp

nghĩ, nếp sống con người

• NQ 05 của BCT (1987) nhấn mạnh văn hoá là

nhu cầu thiêt yếu trong đời sống tinh thần của

xã hội

• NQ TW 4 khoá VII lần đầu tiên khẳng định văn

hoá là nền tảng tinh thần của XH, một động

lực thúc đẩy sự phát triển KT-XH, đồng thời là mục tiêu của CNXH



ĐH VIII (1996) Khẳng định: Văn hoá là nền tảng tinh thần của XH, vừa là mục tiêu, vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển KT-XH

NQTW5 (Khoá VIII- 1998) lần đầu tiên xác định 2 tính

chất đặc trưng của nền văn hoá là tiên tiến và đậm

đà bản sắc dân tộc Và nêu 5 quan điểm chỉ đạo quá trình phát triển văn hoá trong thời kỳ CNH,HĐH đất nước

NQTW9 (Khoá IX): phát triển văn hoá phải đồng bộ

với phát triển kinh tế

NQTW10 (Khoá IX): phải gắn kết 3 nhiệm vụ phát

triển kinh tế, chỉnh đốn Đảng và phát triển văn hoá

ĐH XI (2011) chủ trương phát triển toàn diện

các lĩnh vực văn hoá hài hoà với phát triển kinh

tế, theo hướng:

- Chú trọng xây dựng nhân cách con người VN

về lý tưởng, trí tuệ, đạo đức, lối sống; coi trọng văn hoá trong lãnh đạo quản lý,văn hoá trọng kinh doanh và văn hoá trong ứng xử

- Nâng cao chất lượng hệ thống thông tin, báo chí, xuất bản; đẩy mạnh xã hội hoá trên lĩnh vực văn hoá, thông tin, hình thành thị trường văn hoá lành mạnh

b Các quan điểm chỉ đạo về xây dựng

và phát triển văn hoá

vừa là mục tiêu vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội

Văn hoá được cấu thành bởi một hệ các giá trị tạo nên bản sắc của mỗi dân tộc Các giá trị này thấm nhuần trong mỗi con người và cả cộng đồng, được tiếp nối qua các thế hệ, được vật chất hoá bền vững trong cấu trúc kinh tế - xã hội Nó tác động hàng ngày đến cuộc sống vật chất - tinh thần của mọi thành viên bằng

 Văn hoá là động lực thúc đẩy sự phát triển

- Văn hoá là kết quả của sự sáng tạo của con

người thể hiện tiềm năng sáng tạo của dân tộc

- Trong nền kinh tế tri thức thì tri thức, kỹ năng

trở thành nguồn lực quan trọng nhất cho sự phát triển

- Vai trò động lực và điều tiết của văn hoá trong

kinh tế thị trường

- Vai trò động lực của văn hoá trong hội nhập

và bảo vệ môi trường

- Văn hoá có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc bồi dưỡng, phát huy nhân tố con người

và xây dựng xã hội mới

 Văn hoá là một mục tiêu của phát triển

- Mục tiêu: “dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ công bằng văn minh” là mục tiêu văn hoá

- Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội xác

định: “Mục tiêu và động lực chính của sự phát

triển là vì con người, do con người”

- Trong thực tế nhận thức và hành động, mục tiêu kinh tế vẫn thường lấn át mục tiêu văn hoá Văn hoá vẫn thường bị xem là lĩnh vực đứng ngoài kinh tế Hệ quả là kinh tế có thể tăng trưởng nhưng văn hoá bị suy giảm

♣ Hai là, nền văn hoá mà chúng ta xây dựng

là nền văn hoá tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc

- Tiên tiến là yêu nước và tiến bộ Tiên tiến

không chỉ về nội dung tư tưởng mà cả trong hình thức biểu hiện, trong phương tiện chuyển tải nội dung

- Bản sắc dân tộc bao gồm cả những giá trị văn

hoá truyền thống bền vững của cộng đồng các dân tộc Việt Nam, thể hiện sức sống bên trong

của dân tộc Bản sắc dân tộc còn đậm nét cả

trong các hình thức biểu hiện mang tính dân tộc độc đáo

♣ Ba là, nền văn hoá Việt Nam là nền văn hoá thống

nhất mà đa dạng trong cộng đồng các dân tộc Việt Nam

- Hơn 50 dân tộc trên đất nước ta đều có những giá trị và bản sắc văn hoá riêng, bổ sung cho nhau

- Cả cộng đồng các dân tộc Việt Nam có nền văn hoá chung thống nhất

- Thống nhất bao hàm cả tính đa dạng, đa dạng trong sự thống nhất

♣ Bốn là, xây dựng và phát triển văn hoá là sự nghiệp

chung của toàn dân, do Đảng lãnh đạo, trong đó đội ngũ tri thức giữ vai trò quan trọng

- Cách mạng là sự nghiệp của quần chúng thì xây dựng văn hoá là công việc do mọi người cùng thực hiện

- Văn hoá thẩm thấu trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội

do đó thực hành văn hoá là hoạt động hàng ngày của mỗi người dân.

- Nhân dân là người hưởng thụ, tiêu dùng, phổ biến, sáng tạo và lưu giữ các tài sản văn hoá

- Các thành phần kinh tế cùng tham gia xây dựng, phát triển văn hoá song các lực lượng văn hoá chuyên nghiệp giữ vai trò nòng cốt

♣ Năm là, văn hoá là một mặt trận; xây dựng và phát

triển văn hoá là sự nghiệp cách mạng lâu dài, đòi hỏi phải có ý chí cách mạng và sự kiên trì, thân trọng

- Văn hoá là một mặt trận của cách mạng Việt Nam, quan trọng và gian khổ không kém mặt trận kinh tế, mặt trận chính trị

- Hoạt động “xây” và “chống” trong văn hoá là quá trình cách mạng lâu dài, khó khăn, phức tạp, cần có ý chí cách mạng, có tính chiến đấu, cần sự kiên trì, thận trọng

♣ Sáu là, giáo dục – đào tạo, cùng với khoa học

và công nghệ được coi là quốc sách hàng đầu

- Trong văn hoá, theo nghĩa rộng thì giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ là các lĩnh vực

có tầm quan trọng đặc biệt trong thời đại kinh tế tri thức

- Trong thực tế điều hành chúng ta đã chưa làm đúng nhận thức này Hai lĩnh vực này hiện nay đang có nhiều lúng túng, bất cập

c Chủ trương xây dựng và phát triển

nền văn hoá

Thứ nhất, củng cố và tiếp tục xây dựng môi

trường văn hoá lành mạnh, phong phú, đa dạng

- Đưa phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng dời sống

văn hoá đi vào chiều sâu, thiết thực, hiệu quả.

- Tiếp tục đẩy mạnh việc giáo dục, bồi dưỡng đạo đức, lối sống có văn hoá; xây dưịng nếp sống văn minh trong việc cưới, tang, lễ hội.

- Tăng cường hiệu quả của hệ thống thiết chế văn hoá ở các cấp; xã hội hoá các hoạt động văn hoá, chú trọng

Thứ hai, Phát triển sự nghiệp văn học, nghệ thuật; bảo tồn, phát huy giá trị các di sản văn hoá

truyền thống, cách mạng

- Tiếp tục phát triển nền văn học nghệ thuật Việt Nam giàu chất nhân văn dân chủ, tiến lên hiện đại

- Gắn kết chặt chẽ nhiệm vụ phát triển VH, văn nghệ với phát triển du lịch và thông tin đối ngoại nhằm truyền bá sâu rộng các giá trị văn hoá trong công chúng

Thứ ba, phát triển hệ thống thông tin đại chúng

 Khắc phục xu hướng thương mại hoá, xa rời tôn chỉ, mục đích trong hoạt động báo chí, xuất bản

Phát triển và mở rộng việc sử dụng internet đồng thời có biện pháp quản lý, hạn chế mặt tiêu cực, ngăn chặn có hiệu quả việc sử dụng internet để truyền bá tư tưởng, lối sống không

Thứ tư, mở rộng và nâng cao hiệu quả hợp

tác quốc tế về văn hoá

- Tăng cường giới thiệu, truyền bá văn hoá, văn

học nghệ thuật, đất nước, con người Việt Nam với thế giới.

- Tiếp thu những kinh nghiệm tốt về phát triển văn

hoá của các nước, giới thiệu những tác phẩm văn học, nghệ thuật đặc sắc của nước ngoài với công chúng Việt Nam

d Kết quả, ý nghĩa, hạn chế và nguyên nhân

Kết quả và ý nghĩa

Hạn chế và nguyên nhân

 Nguyên nhân chủ quan: nhận thức của Đảng

về vai trò đặc biệt quan trọng của văn hoá chưa thật đầy đủ Các quan điểm chỉ đạo về phát triển văn hoá chưa được quán triệt, thực hiện nghiêm túc

 Chưa xây dựng được cơ chế, chính sách và

giải pháp phù hợp để phát triển văn hoá trong cơ

II Quá trình nhận thức và chủ trương giải

quyết các vấn đề xã hội

1 Thời kỳ trước đổi mới

a Chủ trương của Đảng về giải quyết các vấn đề xã hội

 Thời kỳ 1945 - 1954

Các vấn đề xã hội được giải quyết trong mô hình dân chủ nhân dân Chính phủ có chủ trương để các tầng lớp nhân dân chủ động tự mình giải quyết các vấn đề xã hội

 Thời kỳ 1955 – 1975

Các vấn đề xã hội được giải quyết trong mô hình chủ nghĩa xã hội kiểu cũ thời chiến Chế độ phân phối về thực chất là theo chủ nghĩa bình quân Nhà nước và tập thể đáp ứng các nhu cầu xã hội thiết yếu bằng chế độ bao cấp tràn lan dựa vào viện trợ

 Thời kỳ 1975 – 1985

• Các vấn đề xã hội được giải quyết theo cơ chế kế

hoạch hoá tập trung quan liêu bao cấp, đất nước lâm vào khủng hoảng kinh tế - xã hội nghiêm trọng, nguồn viện trợ giảm dần, bị bao vây, cô lập và cấm vận

b Kết quả, ý nghĩa, hạn chế và nguyên nhân

 Nguyên nhân

Duy trì quá lâu cơ chế quản lý kinh tế kế hoạch hoá tập trung quan liêu bao cấp Đặt chưa đúng tầm chính

2 Trong thời kỳ đổi mới

a Quá trình đổi mới nhận thức về giải quyết các vấn đề xã hội

 Đại hội VI (1986)

- Lần đầu tiên đưa ra khái niệm chính sách xã hội

- Xác định rõ hơn mối quan hệ giữa kinh tế và

xã hội: Trình độ kinh tế là điều kiện vật chất

để thực hiện CSXH nhưng mục tiêu xã hội là mục đích của hoạt động kinh tế

 Đại hội VII (1991)

- Mục tiêu của chính sách xã hội thống nhất với mục tiêu phát triển kinh tế, đều nhằm phát huy sức mạnh của nhân tố con người và vì con người

- Phát triển kinh tế là cơ sở và tiền đề để thực hiện các chính sách xã hội, đồng thời thực hiện tốt các chính sách xã hội là động lực thúc dẩy phát triển kinh tế

 Đại hội VIII (1996). Bổ sung quan niệm

- Tăng trưởng kinh tế phải gắn liền với tiến bộ và công bằng xã hội ngay trong từng bước và trong suốt quá trình phát triển.

- Công bằng xã hội phải thể hiện ở cả khâu phân phối hợp lý tư liệu sản xuất lẫn ở khâu phân phối kết quả sản xuất, việc tạo điều kiện cho mọi người khi có cơ hội phát triển và sử dụng tốt năng lực của mình.

- Khuyến khích làm giàu hợp pháp đi đôi với tích cực xoá đói giảm nghèo.

- Các vấn đề chính sách xã hội đều giải quyết theo tinh thần xã hội hoá

- Khẩn trương thực hiện chương trình xoá đói,

giảm nghèo thông qua những biện pháp cụ thể, sát với tình hình từng địa phương

- Thực hiện chính sách ưu đãi XH; nâng cao chất

lượng các dịch vụ chăm sóc sức khoẻ…

ĐH X (2006) n êu chủ trương

- Đẩy mạnh xoá đói giảm nghèo, khuyến

khích mọi người làm giàu chính đáng.

- Tăng trưởng kinh tế đi đôi với phát triển

văn hoá, y tế, giáo dục.

- Chăm lo và bảo vệ lợi ích chính đáng của

các tầng lớp nhân dân, đảm bảo công

bằng xã hội.

ĐH XI (2011) nhấn mạnh một số vấn đề

cấp bách cần phải giải quyết

- Thực hiện tốt các chính sách lao động, việc làm

và tiền lương, thu nhập nhằm phát huy cao nhất năng lực của người lao động

- Đẩy mạnh công tác dạy nghề và tạo việc làm

- Phát triển mạnh hệ thống bảo hiểm như bảo

hiểm thất nghiệp, bảo hiểm tai nạn và bệnh

nghề nghiệp

- Phát triển mạnh sự nghiệp y tế, nâng cao chất

b Quan điểm giải quyết các vấn đề xã

hội

♣ Một là, kết hợp các mục tiêu kinh tế với các

mục tiêu xã hội

 Kết hợp để giải quyết các vấn đề xã hội ngay

từ khi xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế

 Kết hợp để lường trước được tác động và

hậu quả xã hội có thể xảy ra do mục tiêu phát

triển kinh tế để chủ động xử lý

 Kết hợp để tạo được sự thống nhất, đồng bộ giữa chính sách kinh tế và chính sách xã hội

♣ Hai là, xây dựng và hoàn thiện thể chế gắn

kết tăng trưởng kinh tế với tiến bộ, công bằng

xã hội trong từng chính sách phát triển

 Nhiệm vụ “gắn kết” này không dừng lại như một khẩu hiệu, một lời khuyến nghị mà phải được pháp chế hoá thành các thể chế có sức cưỡng chế, buộc các chủ thể phải thực hiện

♣ Ba là, chính sách xã hội đựoc thực hiện trên cơ

sở phát triển kinh tế; gắn bó hữu cơ giữa quyền lợi

và nghĩa vụ, giữa cống hiến và hưởng thụ

 Xoá bỏ quan điểm bao cấp, cào bằng, cơ chế xin cho trong chính sách xã hội

 Thực hiện yêu cầu công bằng xã hội và tiến bộ

xã hội trong chính sách xã hội

♣ Bốn là, coi trọng chỉ tiêu GDP bình quân đầu

người gắn với chỉ tiêu phát triển con người (HDI)

và chỉ tiêu phát triển các lĩnh vực xã hội

 Quan điểm này khẳng định mục tiêu cuối cùng và cao nhất của sự phát triển không phải là

số lượng tăng trưởng mà là vì con người, vì một

xã hội, dân chủ, công bằng, văn minh

 Phát triển theo quan điểm này là phát triển bền vững

c Chủ trương giải quyết các vấn đề xã hội

Một là, khuyến khích mọi người dân làm giàu theo pháp luật, thực hiện mục tiêu xoá đói giảm nghèo

Hai là, đảm bảo cung ứng dịch vụ công thiết yếu, bình đẳng cho mọi người dân, tạo việc làm

và thu nhập, chăm sóc sức khoẻ cộng đồng

Sáu là, chú trọng các chính sách ưu đãi xã hội

Bảy là, đổi mới cơ chế quản lý và phương thúc cung ứng các dịch vụ công cộng

d Kết quả, ý nghĩa, hạn chế và nguyên nhân

Kết quả và ý nghĩa

 Sau 20 năm đổi mới chính sách xã hội, nhận thức về vấn đề phát triển xã hội của Đảng

và nhân dân ta đã có nhiều thay đổi có ý nghĩa

bước ngoặt rất quan trọng sau đây:



 “Từ tâm lý thụ động, ỷ lại vào nhà nước và tập thể, trông chờ viện trợ đã chuyển sang tính năng động, chủ động và tích cực của tất cả các tầng lớp dân cư”



 Đã từng bước chuyển sang thực hiện phân

phối chủ yếu theo kết quả lao động và hiệu quả kinh tế, đồng thời phân phối theo mức đóng góp các nguồn lực khác vào sản xuất - kinh doanh và thông qua phúc lợi xã hội Nhờ vậy, công bằng xã hội được thể hiện ngày một rõ hơn