Chương vii :Đường lối xây dựng ,phát triển nền văn hóa và giải quyết các vấn đề xã hội

Chương vii : Đường lối xây dựng ,phát triển văn hóa giải vấn đề xã hội NHĨM VI : • NGUYỄN VĂN CHIẾN • TRẦN ĐĂNG KHOA • HỒ NGUYỄN BẢO DUY I Q trình nhận thức nội dung đường lối xây dựng, phát triển văn hóa  KHÁI NIỆM VĂN HỐ + Nghĩa rộng: “Văn hoá Việt Nam tổng thể giá trị vật chất tinh thần công động dân tộc Việt Nam sáng tạo trình dựng nước giữ nước” + Nghĩa hẹp: Văn hoá đời sống tinh thần xã hội: Văn hoá hệ giá trị truyền thống lối sống; Văn hoá lực sáng tạo dân tộc; Văn hoá sắc dân tộc, phân biệt dân tộc với dân tộc khác Thời kỳ trước đổi a) Quan điểm, chủ trương xây dựng văn hóa * Trong năm 1943 – 1954 - Năm 1943, Ban Thường vụ TW Đảng họp thông qua Bản Đề cương Văn hố Việt Nam đồng chí Trường Chinh, Tổng Bí thư Đảng trực tiếp soạn thảo Đây lần vấn đề văn hoá Đảng ta đề cập cách có hệ thống - Nội dung chủ yếu Đề cương: + Xác định văn hoá ba mặt trận (kinh tế, trị, văn hố) cách mạng Việt Nam + ĐỀ RA NGUYÊN TẮC CỦA NỀN VĂN HOÁ MỚI: Dân tộc hố: • Chống lại ảnh hưởng nô dịch thuộc địa, đề cao tinh thần truyền thống dân tộc Đại chúng hố: • Chống lại quan điểm, hành động coi khinh quần chúng (dân ngu khu đen), làm cho văn hoá phản lại xa rời quần chúng, phủ nhận khả sáng tạo văn hố nhân dân Khoa học hố: • Chống lại làm cho văn hố ngược lại khoa học, ngược lại tiến bộ, phản lại giá trị dân tộc nhân loại, phản lại văn minh + Nền văn hố có tính chất dân tộc hình thức dân chủ nội dung  - Sau cách mạng tháng - 1945, xây dựng phát triển văn hoá nội dung lớn chương trình hành động Chính phủ Chủ tịch Hồ Chí Minh đứng đầu Hai nhiệm vụ cấp bách cần phải tập trung giải lúc thuộc lĩnh vực văn hố là: Bác Hồ thăm lớp Bình dân học vụ  + Diệt giặc dốt: sách ngu dân triệt để thực dân Pháp làm 95% dân số Việt Nam mù chữ Vì phải tiến hành diệt giặc dốt, nâng cao dân trí  Lễ phát động Ngày cứu đói Nhà hát lớn Hà Nội + Giáo dục lại tinh thần nhân dân chế độ thực dân hủ hố dân tộc ta, gieo rắc thói hư tật xấu Do phải giáo dục lại nhân dân để xứng đáng với nước Việt Nam độc lập Như nhiệm vụ xây dựng văn hoá nước Việt Nam độc lập - tự là: chống nạn mù chữ giáo dục điều tốt đẹp cho nhân dân Hai vấn đề cịn có giá trị thực tiễn to lớn dân tộc Việt Nam giới Hồ Chí Minh cơng tác giáo dục niên - Tiến hành vận động thực đời sống mới, trừ hủ tục phong trào thực tiễn văn hố sâu sắc, góp phần giáo dục lại nhân dân cách có hiệu - Đường lối văn hoá kháng chiến Đảng thể văn kiện chủ yếu sau: + Chỉ thị "Kháng chiến, kiến quốc" Đảng (11-1945) + Thư "Nhiệm vụ văn hố Việt Nam cơng cứu nước xây dựng nước nay" đồng chí Trường Chinh gửi Chủ tịch Hồ Chí Minh ngày 16/11/1946 + Báo cáo "Chủ nghĩa Mác văn hoá Việt Nam" đồng chí Trường Chinh Hội nghị văn hố tồn quốc lần thứ (7-1948) Bút tích Lời kêu gọi Toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh Đường lối gồm nội dung chính: • Xác định mối quan hệ văn hố cách mạng giải phóng dân tộc, cổ động văn hố cứu quốc • Xây dựng văn hố dân chủ Việt Nam có tính chất dân tộc, khoa học, đại chúng nhấn mạnh tính chất dân tộc, dân chủ (yêu nước tiến bộ) • Bài trừ nạn mù chữ, mở đại học trung học, cải cách nội dung phương pháp dạy học theo tinh thần • Phát triển hay văn hoá dân tộc đồng thời trừ xấu xa, phản động, ngăn ngừa thâm nhập văn hoá thực dân đồng thời học hay, tốt văn hố nhân loại • Hình thành đội ngũ trí thức    * Trong năm 1955 – 1986: Đây giai đoạn tiến hành đồng thời nhiệm vụ chiến lược (1954-1975) nước độ lên CNXH (1976 – nay) Đại hội III Đảng (9-1960) chủ trương tiến hành cách mạng tư tưởng văn hoá xây dựng, phát triển văn hoá mới, người Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng (9/1960) - Sau đất nước thống (1975), Đại hội IV, V tiếp tục chủ trương phát triển đường lối văn hoá nêu lên Đại hội III, có bổ sung phá triển thêm vấn đề sau: + Nền văn hố có nội dung XHCN tính chất dân tộc, có tính đảng, tính nhân dân sâu sắc + Nêu rõ tiêu chuẩn người XHCN + Tiến hành cải cách giáo dục + Phát triển mạnh khoa học, coi khoa học kỹ thuật then chốt + Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể, chống tư tưởng tư sản, phong kiến, tư tưởng tư sản, xoá bỏ ảnh hưởng văn hoá thực dân miền Nam + Phát triển văn hoá nghệ thuật - Hạn chế nguyên nhân: + Văn hoá phát triển chưa tương xứng với phát triển kinh tế xã hội Lối sống, đạo đức xã hội có nhiều biến động, tư tưởng, nhận thức có diễn biến phức tạp + Chưa xây dựng hệ giá trị kịp thời đắn để định hướng cho xã hội + Nhiệm vụ xây dựng người Việt Nam thời kỳ chưa quan tâm mức + Sản phẩm văn hoá dịch vụ có phát triển trước thiếu tác phẩm lớn, có giá trị cao tư tưởng nghệ thuật + Xây dựng thể chế văn hố cịn chậm Phương thức quản lý văn hoá chưa phù hợp với yêu cầu thực tiễn + Tình trạng nghèo nàn, thiếu thốn văn hoá vùng sâu vùng xa phổ biến chưa khắc phục + Các cấp quản lý văn hố cịn chưa nhạy bén, phần lớn không theo kịp yêu cầu thực tế Tính chất quan liêu, ý chí phổ biến cấp quản lý văn hoá ii Quá trình nhận thức chủ trương giải quết vấn đề xã hội Thời kỳ trước đổi - Vấn đề xã hội vấn đề quan trọng quốc gia, liên quan, ảnh hưởng lớn đến phát triển đất nước - Vấn đề xã hội mà nghiên cứu chương trình bao gồm lĩnh vực: + Việc làm, thu nhập, bình đẳng xã hội + Xố đói, giảm nghèo, khuyến khích làm giàu + Chăm sóc sức khoẻ, dân số kế hoạch hố gia đình + Cung ứng dịch vụ công, an sinh xã hội, cứu trợ xã hội a) Chủ trương Đảng giải vấn đề xã hội * Giai đoạn 1945 – 1954 + Sau giành quyền (1945), chế độ thực dân để lại hàng loạt vấn đề xã hội cấp bách phải giải * Vấn đề ăn (nạn đói), mặc * Vấn đề * Vấn đề học hành * Vấn đề chăm sóc sức khoẻ, chữa bệnh cho nhân dân * Vấn đề cải thiện nâng cao đời sống nhân dân theo tinh thần: người nghèo đủ ăn; người đủ ăn thành khá, giàu; người giàu, giàu thêm… * Giai đoạn 1945 – 1954 + Để giải vấn đề xã hội, Đảng Chính phủ thực thi nhiều biện pháp chủ yếu dựa vào nước, dựa vào huy động sức dân, tinh thần tương thân tương đồng bào; có sách đắn để khôi phục kinh tế, phát triển sản xuất * Giai đoạn 1955 – 1975 Được giải điều kiện mơ hình chủ nghĩa xã hội kiểu cũ, sđiều kiện chiến tranh, chủ nghĩa bình qn, cơng hình thức triển khai thực * Giai đoạn 1975 – 1985 Các vấn đề xã hội giải chế kế hoạch hoá tập trung, quan liêu, bao cấp, điều kiện khủng hoảng kinh tế xã hội, điều kiện bị bao vây, cấm vận Sự eo hẹp nguồn lực dành cho vấn đề xã hội với chế quan liêu, bao cấp ảnh hưởng to lớn đến việc giải vấn đề xã hội Tiêu cực xã hội ngày phát sinh b) Đánh giá việc thực đường lối - Ưu điểm: + Đã đảm bảo ổn định xã hội để tập trung vào nghiệp "kháng chiến, kiến quốc" góp phần quan trọng vào thắng lợi kháng chiến chống Pháp chống Mỹ + Đạt nhiều thành tựu đáng tự hào lĩnh vực văn hoá, giáo dục, y tế, an sinh xã hội - Hạn chế nguyên nhân: + Tâm lý thụ động, ỷ lại, dựa vào nhà nước trở thành phổ biến xã hội, tính tích cực cá nhân bị triệt tiêu + Cách phân phối mang tính bình qn, cào nên khơng khuyến khích cá nhân, tập thể cố gắng vươn lên + Nguyên nhân chủ yếu chưa nhận thức đắn tầm quan trọng sách xã hội với phát triển lĩnh vực khác + Áp dụng, trì lâu chế quản lý tập trung, quan liêu, bao cấp Trong thời kỳ đổi a) Quá trình đổi nhận thức giải vấn đề xã hội - Đại hội VI (12-1986) có nhận thức vấn đề xã hội + Coi vấn đề xã hội quan trọng nâng vấn đề lên tầm sách xã hội + Thấy rõ mối quan hệ tác động to lớn sách xã hội kinh tế, trị ngược lại + Xác định rõ mục tiêu sách xã hội sách kinh tế thống nhất: Tất người, phát huy nhân tố người nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Đến Đại hội VIII, Đảng ta nêu lên định hướng đạo việc hoạch định sách xã hội: + Tăng trưởng kinh tế phải gắn liền với tiến công xã hội bước trình phát triển + Thực nhiều hình thức phân phối + Khuyến khích làm giàu hợp pháp, đơi với tích cực xố đói giảm nghèo + Các vấn đề xã hội giải theo tinh thần xã hội hoá - Đại hội IX chủ trương: + Chính sách xã hội phải hướng vào phát triển lành mạnh hố xã hội + Thực cơng phân phối để tạo động lực cho phát triển + Thực bình đẳng quan hệ xã hội, khuyến khích tạo điều kiện để nhân dân làm giàu hợp pháp (một thời kỳ thị người giàu)  - Đại hội X chủ trương: phải kết hợp mục tiêu kinh tế với mục tiêu xã hội phạm vi nước, địa phương, lĩnh vực  - Khi Việt Nam gia nhập Tổ chức Thương mại giới Hội nghị Trung ương (khoá X) tháng 1-2007 nhấn mạnh: + Phải giải vấn đề xã hội nảy sinh thực cam kết với WTO + Xây dựng chế đánh giá cảnh báo tác động mặt xã hội gia nhập WTO để chủ động xử lý, giải vấn đề xã hội -Kết hợp mục tiêu kinh tế với mục tiêu xã hội: + Phải xác định rõ mối liên quan tác động trực tiếp kinh tế với xã hội để cân nhắc kĩ lưỡng định kế hoạch phát triển kinh tế + Các cấp ngành phải quán triệt quan điểm xây dựng qui hoạch phát triển địa phương, ngành b) Quan điểm giải vấn đề xã hội - Xây dựng hoàn thiện thể chế gắn kết tăng trưởng kinh tế với tiến bộ, công xã hội bước sách phát triển + Đây vấn đề quan trọng cần thiết bảo đảm cho phát triển bền vững xã hội, thể rõ chất tốt đẹp xã hội ta + Để thực điều này, nhà nước phải thể chế hoá quan điểm hệ thống pháp luật có tính chất bắt buộc để cấp, ngành, chủ thể xây dựng kế hoạch tiến hành thực phải tuân thủ - Chính sách xã hội thực sở phát triển kinh tế, gắn bó chặt chẽ quyền lợi nghĩa vụ, cống hiến hưởng thụ + Để giải vấn đề xã hội cần phải có nguồn lực Một sản xuất phát triển, ngân sách giành cho việc giải vấn đề xã hội dồi tất nhiên gặp khó khăn giải vấn đề xã hội Kinh tế sở, điều kiện quan trọng cho xã hội tồn phát triển + Giải hài hoà quyền lợi nghĩa vụ, cống hiến hưởng thụ, làm nhiều, làm có hiệu có thu nhập cao hơn, nhiều Đó nội dung cơng xã hội, động lực cho phát triển xã hội - Coi trọng tiêu GDP số phát triển người (HDI) tiêu phát triển lĩnh vực khác c) Chủ trương giải vấn đề xã hội - Khuyến khích người làm giàu đáng, thực xố đói giảm nghèo + Tạo điều kiện để người tiếp cận bình đẳng nguồn lực để phát triển + Tạo động lực khát vọng vươn lên làm giàu tầng lớp dân cư, cá nhân + Đổi cách thức biện pháp để nâng cao hiệu chương trình xố đói, giảm nghèo, chống tái nghèo, nâng cao chuẩn nghèo để phù hợp với chuẩn quốc tế - Bảo đảm cung ứng dịch vụ cơng thiết yếu, bình đẳng cho người dân, tạo việc làm thu nhập, chăm sóc sức khoẻ cộng đồng: + Xây dựng vận hành có hiệu hệ thống an sinh xã hội + Đa dạng hố loại hình cứu trợ xã hội (dựa vào ngân sách nhà nước, đóng góp cá nhân, trợ giúp quốc tế, thực chỗ…) + Tạo việc làm nước đẩy mạnh xuất lao động để sử dụng có hiệu nguồn nhân lực to lớn đất nước + Đổi sách tiền lương, phân phối thu nhập cơng hợp lý - Phát triển hệ thống y tế công hiệu - Xây dựng thực có kết chiến lược quốc gia nâng cao sức khoẻ cải thiện giống nòi - Thực tốt sách dân số, kế hoạch hố gia đình - Chú trọng sách xã hội - Đổi chế quản lý phương thức cung ứng xã hội d) Đánh giá thực đường lối - Ưu điểm: + Tính động, tích cực, chủ động việc giải vấn đề xã hội thân, gia đình tầng lớp dân cư nâng cao rõ rệt + Thực có kết phân phối theo kết lao động, coi phương thức phân phối chủ yếu, tạo tích cực cho cá nhân + Nhà nước tầng lớp nhân dân nhận thức rõ mối quan hệ tác động qua lại phát triển kinh tế với thực tiến công xã hội + Đã ý thức rõ phân hố giàu nghèo có nhiều biện pháp để tạo điều kiện khuyến khích người vươn lên làm giàu hợp pháp đồng thời tích cực xố đói, giảm nghèo, cứu trợ xã hội + Đã hình thành cấu xã hội với nhiều giai cấp, nhiều tầng lớp dân cư chung mục tiêu xây dựng bảo vệ vững tổ quốc - Hạn chế : + Nhiều vấn đề xã hội xúc chưa giải kịp thời + Tiêu cực xã hội cịn nhiều tình trạng quan liêu, tham nhũng máy công quyền + Môi trường sinh thái, môi trường xã hội bị ô nhiễm, chưa có biện pháp khắc phục có hiệu + Phân hoá giàu nghèo ngày tăng - Nguyên nhân: + Tăng trưởng kinh tế tách rời mục tiêu xã hội Nguồn lực dành cho việc giải vấn đề xã hội chưa đáp ứng yêu cầu + Quản lý xã hội cịn nhiều yếu kém, khơng theo kịp phát triển kinh tế - xã hội ... triển kinh tế - xã hội  Hai là, văn hóa mà xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc  Ba là, văn hóa Việt Nam văn hóa thống đa dạng cộng đồng dân tộc Việt Nam  Bốn là, xây dựng phát triển. .. sinh xã hội, cứu trợ xã hội a) Chủ trương Đảng giải vấn đề xã hội * Giai đoạn 1945 – 1954 + Sau giành quyền (1945), chế độ thực dân để lại hàng loạt vấn đề xã hội cấp bách phải giải * Vấn đề ăn... thức vấn đề xã hội + Coi vấn đề xã hội quan trọng nâng vấn đề lên tầm sách xã hội + Thấy rõ mối quan hệ tác động to lớn sách xã hội kinh tế, trị ngược lại + Xác định rõ mục tiêu sách xã hội sách