ĐẶC điểm NGÔN NGỮ ở HSTH

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM Khoa: Giáo dục Tiểu học Môn: Tâm lý học Tiểu học GV: Nguyễn Thị Thu Các thành viên nhóm 6 Xin chào bạn ! Bạn dễ thương ^^ Khái niệm Ngôn ngữ trình cá nhân sử dụng thứ tiếng nói để giao tiếp, để truyền đạt lĩnh hội kinh nghiệm xã hội - lịch sử kế hoạch hoá hoạt động MON Hello ! My name is Tom Em yêu quý mèo nhà em TUE WED THUR FRI Khái niệm - Được hình thành trình hoạt động giao lưu cá nhân với người khác xã hội Nói chuyện với bạn bè Hoạt động dạy học Chức - Chức nghĩa: + Ngôn ngữ dùng để vật, tượng tức làm “vật thay thế” chúng  Giúp người nhận thức chúng trước mặt, tức phạm vi nhận thức cảm tính Ví dụ: qua lời kể cô em tưởng tượng hình ảnh tòa lâu đài nàng công chúa Ngày xửa có nàng công chúa xinh đẹp, cô sống tòa lâu đài rộng lớn… Chiến thắng Điện Biên Phủ không Lừng lẫy năm châu Chấn động địa cầu Những trận chiến đấu nhân dân Việt Nam lịch sử Qua từ ngữ miêu tả, em tưởng tượng hình dung hoàn cảnh lịch sử lúc Chức - Chức thông báo (chức giao tiếp) + Ngôn ngữ giúp người giao tiếp, thông báo cho Hôm cô kiểm tra Ừ Tớ ôn ^^ + Nhờ có chức mà người biết họ cần xử sự, hành động cho phù hợp với hoàn cảnh, môi trường quan hệ xã hội Chào em ! Em chào chị Đây chị gái tớ Đói Hoảng hốt Múa Áo dài Con chuột Con ngựa Đá bóng Đạo diễn Giáo viên Hắt xì Lượt chơi thứ Ăn Ngạc nhiên Nhảy Con mèo Con cóc Áo sơ mi Xin chào Diễn viên Bác sĩ Chán nản Lượt chơi thứ hai Lượt chơi thứ ba Uống Lo lắng Run Áo bà ba Con gà Chụp hình Tạm biệt Ca sĩ Mệt mỏi Nông dân Đuổi hình bắt chữ Đuổi chữ bắt hình - Trò chơi gồm có câu hỏi, sau 10 giây câu hỏi tự động chuyển - Nhiệm vụ đội: thời gian suy nghĩ dòng chữ nằm bên mà hình gợi ý - Số ô số lượng chữ đáp án - Khi có đáp án, đội ghi vào giấy Sau chiếu hết hình, đội có nhiều đáp án đội chiến thắng Luật chơi Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu HẾT GIỜ RỒI !!! ĐÁP ÁN Câu H Ọ Câu C X Câu V Câu Câu Ì C I Ế T Â N P H Đ Ấ N H O P H N G À Ằ G A N P B Ư Ạ À G E Câu Câu H À B C M Ớ Â Á U I I [...]... luôn bằng 180 độ Đặc điểm phát triển ngôn ngữ của học sinh tiểu học 5 - Phát triển mạnh về cả ngữ âm, ngữ pháp và từ vựng + Ngữ âm: nắm được ngôn ngữ nói một cách thành thạo, tuy nhiên vẫn còn một số từ phát âm chưa đúng + Ngữ pháp: đã hoàn chỉnh hơn mẫu giáo nhưng vẫn còn viết câu dại, câu cụt, chưa biết đặt câu + Từ vựng: phong phú, chính xác và giàu hình ảnh Đặc điểm phát triển ngôn ngữ của học sinh... thức lí tính, ngôn ngữ liên quan chặt chẽ với tư duy của con người + Nhờ ngôn ngữ mà tư duy của người mang tính trừu tượng và khái quát + Ngôn ngữ bên trong là công cụ quan trọng của tư duy + Ngôn ngữ là phương tiện chủ yếu để hình thành, biểu đạt và duy trì các hình ảnh mới của tưởng tượng  Tưởng tượng trở thành một quá trình có ý thức và được điều khiển 4 Vai trò + Không có ngôn ngữ thì không có... không nhỉ ????? Trong 3 chức năng của ngôn ngữ thì chức năng thông báo là cơ bản nhất, chi phối các chức năng khác Vì: Cơ sở Phân loại 3 - Ngôn ngữ bên ngoài: hướng về người khác, dùng để truyền đạt và tiếp thu tư tưởng, ý nghĩa + Tồn tại dưới dạng vật chất là âm thanh và vật chất hoá là chữ viết + Gồm 2 loại: ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết Phân loại 3 - Ngôn ngữ bên trong: hướng vào chính mình, dùng... chế đặc biệt của nó quy định + Nó chính là phương tiện của tư duy (cái vỏ từ ngữ của tư duy) Phân loại 3 + Trong đời sống cá thể, ngôn ngữ bên trong được hình thành sau ngôn ngữ bên ngoài và do ngôn ngữ bên ngoài chuyển vào, rút gọn lại Vai trò 4 - Liên quan đến tất cả quá trình tâm lí của con người, đặc biệt là quá trình nhận thức - Với nhận thức cảm tính: ngôn ngữ có vai trò quan trọng: + Ảnh hưởng... các bạn chúc mừng An + Tuy nhiên khả năng biểu cảm của ngôn ngữ rất đa dạng, phong phú và phức tạp + Cùng một nội dung nhưng với nhịp điệu và âm điệu diễn tả khác nhau cũng có thể biểu đạt những tình cảm, cảm xúc khác nhau + Do đó khi đánh giá chức năng thông báo của ngôn ngữ chúng ta cần chú ý đến tính biểu cảm của ngôn ngữ Ví dụ: Với những từ ngữ giản dị nhưng dân ta có những câu ca dao mang hàm... năng hiểu nghĩa của từ cũng phát triển - Hình thức mới của ngôn ngữ - ngôn ngữ viết được hình thành và phát triển mạnh - Trên cơ sở của sự phát triển những mặt trên, kĩ năng đọc của trẻ được hoàn thiện Dễ bị phát âm sai do đặc trưng vùng miền - Cái gổ - Hôm nay đi học dề dui ghê - Bắt cá gô bỏ vào gổ kêu gồ gồ Kết luận sư phạm Chương trình ở tiểu học có rất nhiều môn học, trong đó môn Tiếng Viêêt có... khái quát hóa: + Ngôn ngữ không chỉ một sự vật, hiện tượng riêng rẽ, mà chỉ một lớp, một loại các sự vật, hiện tượng có chung thuộc tính, bản chất → là phương tiện đắc lực của hoạt động trí tuệ ( tri giác, tưởng tượng, trí nhớ, tư duy,…) Ví dụ: khi nhắc đến “cá”: loài động vật có vây sống ở dưới nước Hình học Thực chất là 1 quá trình tự giao tiếp với bản thân Mình sẽ thử kẻ thêm hình ở bên này, có ra... viêêc hình thành và phát triển ngôn ngữ của trẻ Kết luận sư phạm - Hướng hứng thú của trẻ vào các loại sách báo có lời, có thể là sách văn học, truyện tranh, truyện cổ tích, báo nhi đồng, Kết luận sư phạm - Kể cho trẻ nghe hoặc tổ chức các cuộc thi kể chuyện, đọc thơ, viết báo, viết truyện, dạy trẻ cách viết nhật kí, Kết luận sư phạm - Sử dụng trò chơi để kích hoạt vốn ngôn ngữ cho trẻ (các trò chơi... trình tri giác diễn ra dễ dàng hơn, nhanh chóng hơn và làm cho những cái tri giác được trở thành khách quan, đầy đủ và rõ ràng hơn Ví dụ: việc tách đối tượng ra khỏi bối cảnh, việc xây dựng 1 hình ảnh trọn vẹn về đối tượng tuỳ theo nhiệm vụ của tri giác Các em hãy nhìn vào ngôi nhà có nhiều cửa sổ nhất 4 Vai trò + Đặc biệt đối với quan sát, nhờ có quan sát mà tính có ý thức, có mục đích và có chủ định... Kết luận sư phạm + Hướng dẫn trẻ đọc hiểu, để khả năng hiểu nghĩa của từ cũng phát triển Ví dụ: “mặc niệm”, trẻ vẫn thường gắn với hình ảnh cụ thể của những người đứng ở tư thế mặc niệm (đứng yên, cúi đầu) mà chưa hiểu được nội dung (tưởng nhớ người đã khuất)  ... Nhờ ngôn ngữ mà tư người mang tính trừu tượng khái quát + Ngôn ngữ bên công cụ quan trọng tư + Ngôn ngữ phương tiện chủ yếu để hình thành, biểu đạt trì hình ảnh tưởng tượng  Tưởng tượng trở thành... Không có ngôn ngữ ghi nhớ có chủ định, ghi nhớ ý nghĩa ghi nhớ máy móc Tổng góc tam giác 180 độ Đặc điểm phát triển ngôn ngữ học sinh tiểu học - Phát triển mạnh ngữ âm, ngữ pháp từ vựng + Ngữ âm:... dạng cảm giác vận động chế đặc biệt quy định + Nó phương tiện tư (cái vỏ từ ngữ tư duy) Phân loại + Trong đời sống cá thể, ngôn ngữ bên hình thành sau ngôn ngữ bên ngôn ngữ bên chuyển vào, rút