Đồ dùng, phương tiện: - Các phiếu để chơi trò chơi truyền tin.. Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.. Kiểm tra bài cũ - Cho lớp hát bài: bài thể dục buổi s
Trang 1Người soạn: Trang Thị Giang
Người hướng dẫn: Lê Thị Liễu
Ngày soạn: 29/10/2016
Ngày giảng: 02/11/2016
GIÁO ÁN:
BÀI 24: ĐỀ-CA-MÉT, HÉC-TÔ-MÉT (TIẾT 1)
I Mục tiêu:
- Tên gọi, kí hiệu của hai đơn vị đo độ dài là đề-ca-mét, héc-tô-mét
- Quan hệ giữa héc-tô-mét và đề-ca-mét
- Đổi số đo có đơn vị đề-ca-mét hoặc héc-tô-mét ra số đo có đơn vị là mét
II Đồ dùng, phương tiện:
- Các phiếu để chơi trò chơi truyền tin
- Sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy học
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A Khởi động
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
- Cho lớp hát bài: bài thể dục buổi sáng
- Chơi trò chơi “truyền tin”
Tin: “Bạn hãy ghi 4 đơn vị đo độ dài đã học”
+ 2 đội chơi 4 nam và 4
nữ truyền tin từ người đầu tiên đến
-HS chơi:
+ Đọc thông tin + Truyền tin + Ghi kết quả lên bảng:
mm, dm, m, km
Trang 23 Giới thiệu bài
mới.
B Bài mới.
1 Hoạt động 1: Ôn
lại các đơn vị đo
độ dài đã học.
2 Hoạt động 2: Giới
thiệu về đề-ca-mét,
héc-tô-mét
người cuối cúng
+ Bạn cuối có nhiệm vụ nhận tin và viết câu trả lời lên bảng
-Vừa rồi chúng ta chơi
trò truyền tin, các em
đã chơi rất nhiệt tình và vui vẻ đồng thời đã nhớ lại được các đơn vị đo
độ dài đã học, hôm nay chúng ta tiếp tục học thêm 2 đơn vị đo độ dài mới nữa đó là đề-ca-mét và héc-tô-đề-ca-mét trong bài 24.
-Hỏi HS: các em hãy nhắc lại các đơn vị
đo độ dài đã học?
-GV nhận xét
-Gv treo bảng phụ và nêu:
+ Đề-ca-mét là một đơn
vị đo độ dài, kí hiệu
là dam
+ Độ dài của 1 dam bằng độ dài 10m
+ Héc-tô-mét cũng là một đơn vị đo độ
HS: mm, dm,m,km
-HS đọc.
Trang 33 Hoạt động 3:
luyện tập- thực
hành.
dài, kí hiệu là hm
+ Độ dài của 1 hm bằng
độ dài của 100m và bằng độ dài của 10dam
-GV yêu cầu HS đọc nội dung Gv vừa nêu
Bài 1:
-Gv viết 1hm = …m và hỏi 1 hm bằng bao nhiêu m?
- Vậy điền số 100 vào chỗ chấm
- Mời một vài HS lên bảng làm tiếp bài
- Nhận xét Hs
Bài 2:
-Viết lên bảng 4dam =…m -Yêu cầu HS suy nghĩ tìm kết quả và giải thích
-Hướng dẫn cho HS:
+ 1dam bằng bao nhiêu mét?
-1hm = 100m
-Hs viết 1hm = 100m
-2 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm bài vào vở.
1dam = 10m 1hm = 10dam 1km = 1000m 1m = 10dm 1m = 100cm 1cm = 10mm 1m = 1000mm
+ 1dam = 10m
Trang 4C Củng cố, dặn dò.
+ 4dam gấp mấy lần 1 dam?
+ Vậy muốn biết 4dam bằng bao nhiêu m ta thực hiện phép tính gì?
-Yêu cầu HS làm các bài còn lại
Bài 3:
-Yêu cầu Hs đọc mẫu
và tự làm và vở
-Gv chữa bài và nhận xét bài làm của HS
-Kết luận bài học: dam, hm
- Cho Hs chơi trò truyền điện: 1 bạn nêu câu hỏi và chỉ
+ 4dam gấp 4 lần 1dam
+ Ta thực hiện phép nhân: 4 × 10m = 40m + Vậy 4dam = 40m
-Hs làm bài vào vở 7dam = 70m
9dam = 90m 6dam = 60m 7hm = 700m 9hm = 900m 5hm = 500m
-2 HS lên bảng làm bài
tập
25dam + 50dam = 75dam
8hm + 12hm = 20hm 36hm + 18hm = 54hm
45dam – 16dam = 29dam
67hm – 25hm =42hm 72hm – 48hm = 24hm
- Hs theo cặp tráo bài
nhận xét bài của nhau.
Trang 5định 1 bạn khác trả lời
ví dụ: 2dam =… m? -Nhận xét không khí tiết học, hoạt động của HS
- Yêu cầu HS về làm bài tập tròn sách bài tập, và chuẩn bị bài mới