TV 5(du ca nam)

Tuần 1: ngày tháng năm2008 Tiết 1: Tập đọc Th gỉ học sinh I-Mục Tiêu: -Đọc trôi chảy, lu loát th Bác Hồ -Đọc từ ngữ -Hiểu từ ngữ -ND :Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nghe thầy yêu bạn tin twngr học sing kế tục xứng đáng nghiệp ca ông, xây dựng thành nớc Việt Nam II-Các hoạt động dạy học chủ yếu GV HS A-Mở đầu: GV nêu số ®iĨm cµn l ý giê tËp ®äc líp viƯc chn bÞ cho giê häc nh»m cđng cè nỊ nÕp cho häc sinh B-Bµi míi: 1-Giíi thiƯu bµi: Th gỉ học sinh -GV giới thiệu chủ điểm giới thiƯu "Th gØ c¸c häc sinh" 2-Híng dÉn HS lun đọc Tìm hiểu a)Luyện đọc: -Một HS đọc -Một HS đọc -GV chia đoạn: HS luyện đọc nối tiếp đoạn -HS luyện đọc nối tiếp đoạn lần lần 1(GV định HS đầu bàn hặc đầu 1(GV định HS đầu bàn hặc dÃy nối tiếp đọc ) đầu dÃy nối tiếp đọc ) Có thể chia làm đoạn sau: -HS luyện đọc nối tiếp đoạn lần Đoạn 1Từ: .Đến kết hợp cho HS luyện đọc Đoạn 2Từ: .Đến từ khó đọc Đoạn 3Từ: .Đến -HS luyện đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp cho HS luyện đọc từ giải - HS tiến hành luyện đọc theo - HS luyện đọc theo cặp cặp - Cho nhóm đọc thi trớc lớp - Các nhóm đọc thi trớc lớp -1 HS đọc b) Tìm hiểu bài: HS đọc thầm đoạn 1(Từ đầu đến Vậy -TL:Đó ngày khai trờng đầu em nghĩ sao0Trả lời câu hỏi tien nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà, ngày khai trêng cđa níc ViƯt Nam ®éc lËp sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ -Từ ngày khai tròng em đợc hởng giáo dục hoàn toàm Việt Nam HS đọc thầm đoạn 2(Trả lời câu hỏi 2) TL: Xây dựng lại đồ mà tổ tiên ta đẻ lại, làm cho nớc ta theo kịp nớc khác hoàn cầu - HS đọc thầm đoạn 3(Trả lời câu hỏi 2) -HS phải cố gắng siêng học HS có trách nhiệm nh công tập cờng quốc năm châu kiÕn thiÕt ®ã c) Híng dÉn HS lun ®äc diƠn c¶m : GV híng d·n HS lun däc diƠn c¶m đoạn nh sau: - HS luyện đọc diễn cảm đoạn GV đọc diễn cảm đoạn theo cặp Thứ d) Huớng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - vài HS thi đọc diễn cảm đoạn trớc lớp -HS nhẩm HTLnhững câu văn đà định 3-Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà học thật tốt đọc chuẩn bị học sau TiÕt2 : ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) ViƯt nam thân yêu I-Mục Tiêu: -Nghe viết trình bày tả Việt Nam thân yêu -Làm tập đẻ củng cố quy tắc viết tả với ng/ngh/g/gh/c/k II-Các hoạt động dạy học chủ yếu HS GV A-Mở đầu: GV nêu số điểm cần l ý Chính tả lớp việc chuẩn bị cho häc nh»m cđng cè nỊ nÕp cho häc sinh B-Bµi mới: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm em nghe thầy cô giáo đọc để viết tả Sau làm tập phân biệt tả tiếng có âm vần -Híng dÉn HS nghe ViÕt HS däc thÇm lại tả GV đọc ta SGK1 lợt HS theo quan sát cách trình bày làm , dõi SGK GV ý đọc thả , trình bày thơ lục bát phát âm xác tiếng có âm , vần HS gấp SGK thanhHS dễ viết sai GV đọc dòng thơ cho HS chép bàitheo tốc đọ quy định, cách ngồi ,ghi, chữ đầu viết hoa , lùi vào ô li HS soát lại GV đọc tả lợt HS đổi soát lại cho bạn GV chấm 7-10 3-Hóng dẫn HS làm tập tả BT 1,2 GV nêu mục tiêu nội dung cần đạt tập - GV hớng dẫn HS làm - HS đọc yêu cầu tập Mỗi HS làm vào VBT vài HS đọc lại làm hoàn chỉnh GV HS chữa , nhận xét làm HS Tiết3 - LTVC : Từ đồng nghĩa I-Mục Tiêu: -Hiểu từ đồng nghĩa , từ đồng nghĩa hoàn toàn từ đồng nghĩa không hoàn toàn -Vận dụng hiểu biết đà cón, làm tập thực hành tìm từ đồng nghĩa đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa II-Các hoạt động dạy học chủ yếu GV HS A-Mở đầu: GV nêu số điểm cÇn l ý giê LTVC líp viƯc chn bÞ cho giê häc nh»m cđng cè nỊ nÕp cho học sinh B-Bài mới: 1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC tiết học Giúp HS hiểu từ đồng nghĩa hoàn toàn từ đòng nghĩa không hoàn toàn Biết vận dụng hiểu biết đà có đẻ làm tập thực hành từ đồng nghĩa 2-Phần nhận xét ; BT1: HS đọc yêu cầu tập1 lớp theo dõi SGK -1 HS đọccác in đậmđà đựoc thầy cô viết săn bảng a) Xây dựng-Kiến thiết b)Vàng xuộm -vàng hoe -vàng lịm Gv hóng dẫn HS so sánh nghĩa từin đẩmtong đoạnvăn a, sau đoạn van b( Xem chúng giống -Lời giải (nghĩa từ giống hay khác nhau) GV chot lại:Những từ có nghĩa giống nh gọi từ đồng nghĩa BT2 : HS đọc yêu cầu tập1 lớp theo dõi SGK -HS làm việc cá nhân làm việc theo nhãm ) Líp vµ GV nhËn xÐt : -HS phát biểu ý kiến + Xây dựng kiến thiết thay đợc cho nghĩa tõ Êy gièng hoµn toµn + vµng xuém ,vµng hoa chúng thay cho nghĩa từ không giống 3-Phần ghi nhớ : -2-3 HS đọc phần ghi nhớ Gv yêu cầu HS ®äc thc ghi nhí Lun tËp: GV hãng dẫn HS làm Bt HS đọc yêu cầu BT SGK ë vë BT theo híng dÉn cđa GV HS đọccác in đậm GV HS chữa , chấmbài Lớp suy nghĩ TL phát biểu ý kiến 5-Củng cố dặn dò; GV nhận xét tiết học biểu dơng HS học tốt -Yêu cầu HS nhà học thật tốt tập chuẩn bị học sau TiÕt - KĨ chun : LÝ tù träng I-Mục tiêu: 1- Rèn kĩ nói : - Dựa vào lời kể GVvà tranh minh hoạ ,HS biết kể lại câu chuyện , biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử , nét mặt cách tự nhiên - Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện:Ca ngợi Lí Tựu Trọng giàu lòng yêu nớc 2-Rèn kĩ nghe : -Tập trung nghe thầy cô kể chuyệ, nhớ chuyện - Chăm nghe bạn kể chuyện nhận xét đánh giá bạn kể, kể đợc tiếp lời bạn II-Các HDDH GV HS 1-Giới thiệu bài: - GV giới thiệu câu chuyệ hôm kể cho em nghe câu chuyện " Lí Tự Trọng" 2-GV kể chuyện:(2hoặc lần) - Giọng kể chậm phần đầu , hồi hộp nhấn giọng sè chi tiÕt , -HS nghe GV kĨ t×nh tiÕt - GV kể lần -Viết lên bảng nhân vật lần lợt xuất truyện sau giúp -HS gi¶i nghi· mét sè tõ trun HS nghe kết hợp nhìn tranh SGK -GV kể lần vừa kể vừa vào HS nghe kết hợp nhìn tranh SGK tranh minh hoạ -GV kể lần 3-Hớng dẫn HS kể chuyện trao đổi BT1: -!HS đọc YC tập ý nghĩa câu chuyện HS làm việc cá nhân làm việc - GV:Dựa vào tranh minh hoạ trí theo nhóm ) nhớ em hÃy tìm cho tranh HS phát biểu lời thuyết minh câu thuyết minh -Lớp GV nhận xét -Một số HS xung phong kẻ câu BT 2,3 (Tong tự) chuyện - GV HS đánh giá bình chọn bạn kể hay nhất, tự hiên bạn nêu câu hỏi thú vị , bạn hiểu câu chuyện 4-Củng cố dặn dò : -Về nhà kẻ lại câu chuyện cho GĐ GV nhận xét tiết học biểu dơng HS học tốt Tiết 5: Tập đọc Quang cảnh làng mạc nhày mùa I-Mục Tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát bài" Quang cảnh làng mạc nhày mùa" - Đọc từ ngữ - Hiểu từ ngữ - ND :Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngà mùa làm lên tranh làng quê thật đẹp sinh đọng trù phú , qua thể tình yêu quê hơng đất nớc tác giả II-Các hoạt động dạy học chủ u GV HS A- Bµi cị GV KiĨm tra 1-2 em HTL GV nhËn xÐt bµi cị cđa HS B-Bµi mới: 1-Giới thiệu bài:"Quang cảnh làng mạc ngày mùa" 2-Hớng dẫn HS luyện đọc Tìm hiểu a)Luyện đọc: -Một HS đọc -GV chia đoạn: HS luyện đọc nối tiếp đoạn lần 1(GV định HS đầu bàn hặc đầu dÃy nối tiếp đọc ) Có thể chia làm đoạn sau: Đoạn 1Từ: câu mở đầu Đoạn 2Từ: tiếp heo Đến nh chuỗi tràng hạt Đoạn 3: tiếp đến qua khe dậu đoạn :Còn lại - HS luyện đọc theo cặp - Cho nhóm đọc thi trớc lớp b) Tìm hiểu bài: HS đọc thầm đoạn 1(Trả lời câu hỏi sgk) Câu 2:Mỗi HS chọn từ màu vàng cho biết từ gợi cho em cảm giác ? - HS đọc thầm đoạn 3(Trả lời câu hỏi 3) chia làm hai câu hỏi -Những chi tiết thời tiết làm cho làng quê thêm đẹp thêm sinh động? -Những chi tiết ngòi làmcho tranh thêm đẹp? c) Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm : GV hớng dÃn HS luyện dọc diễn cảm đoạn nh sau: GV đọc diễn cảm đoạn 3-Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà học thật tốt đọc chuẩn bị học sau."Nghìn năm văn hiến " -Một HS đọc -HS luyện đọc nối tiếp đoạn lần 1(GV định HS đầu bàn hặc đầu dÃy nối tiếp đọc ) -HS luyện đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp cho HS luyện đọc từ khó đọc -HS luyện đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp cho HS luyện đọc từ giải - HS tiến hành luyện đọc theo cặp - Các nhóm đọc thi trớc lớp -1 HS đọc -TL: Lúa -vàng xuộm Nắng -vàng hoe Xoan-vàng lịm TL: -Lúa :Vàng xuộm - màu vàng đậm lúa vàng xuộm lúa đà chín -Nắng -Vàng hoe Chỉ màu vàng nhạt tơi ánh lên -HSTL- GV HS Nhận xÐt -HSTL- GV cïng HS NhËn xÐt 4HS tiÕp nèi đọc đoạn trớc lớp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn theo cặp - vài HS thi đọc diễn cảm đoạn trớc lớp lớp bình chọn bạn đọc hay Tiết 6-Tập làm văn Cấu tạo văn tả cảnh I-Mục tiêu: 1-Nắm đợc cấu tạo phần củac văn tả cảnh 2-Phân tích cụ thể cáu tạo văn tả cảnh II-Các hoạt động dạy học GV HS 1-Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp em hiểu nắm đợc cấu tạo văn tả cảnh đối tợng cụ thể nh (cây cối, vạt đồ vật ) 2-Phần nhận xét : BT1: - HS đọc yêu cầu tập1 lớp theo GV giải nghĩa thêm từ "Hoàng hôn" dõi SGK đọc thầm phần giải nghĩa từ khó - Lớp dọc lại văn em tự xác định phần mở , thân, kết - HS phát biểu ý kiến - Lớp GV nhận xét chốt lại lời giải a)Mở "Từ đầu đếẩutong thnàh phố vốn ngày đà yên tĩnh này" b) Thân bài:" "Từ mùa thu đến khoảnh khắc yên tĩnh buổi chiều chấm dứt c) Kết bài:"Câu cuối " BT2:GVnêu yêu cầu BT -Lúc hoàng hôn Huế đặc biệt yên tĩnh -Sự thay đổi sông hơng hoạt động nghòi bên sông từ lúc hoàng hôn đến lúc phố lên đèn -Sự thc dậy huế sau hoàng hôn -1HS đọc YC tập HS làm việc cá nhân làm việc theo nhóm ) HS phát biểu trình bày kết - Lớp GV nhận xét chốt lại lời giải - 2, HS đọc phần ghi nhớ 3-Phần ghi nhớ : - GV yêu cầu HS đọc thuộc ghi nhớ -HS nêu lại cáu tạo văn tả cảnh Luyện tập: 2,3 HS đọc YC tập"Nắng tra" GV hóng dẫn HS làm Bt SGK vë BT theo híng dÉn cđa GV HS lµm việc cá nhân làm việc theo nhóm ) GV HS chữa , chấmbài - Lớp GV nhận xét chốt lại lời giải HS phát biểu trình bày kết a)Mở :Câu mở đầu b) Thân bài:cảnh vật tong tra(Gồm đoạn) Đoạn :Buổi tra lên mÃi Đoạn :Tiếng khép lại Đoạn :Con gà lặng im Đoạn :Aýy mà cha xong c) Kết bài:Câu cuối 5-Củng cố dăn dò : HS nhà HTL ghi nhớ HS nhắc lại ghi nhớ SGK Tuần 2: Từ ngày đến ngày tháng năm 2008 Bài 3: Nghìn năm văn hiến I Mục tiêu đọc thành tiếng - Đọc tiếng, từ ngữ khó ®äc: tiÕn sÜ, Thiªn Quang, chøng tÝch, cỉ kÝnh - đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ theo cột, dòng phù hợp với văn thống kê Nhấn giọng từ ngữ thể niềm tự hào - đọc diễn cảm toàn thể tình cảm chân trọng tự hào đọc - hiểu - Hiểu từ : văn hiến, Văn Miếu, Qc Tư Gi¸m, tiÕn sÜ, chøng tÝch - HiĨu néi dung bµi: Níc VN cã trun thèng khoa cư lâu đời nớc ta II Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ trang 16 SGK - Bảng phụ viết sẵn: Triều đại/ Lý/ Số khoa thi/ 6/ Số tiến sĩ11/ số trạng nguyên/ o/ III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc Quang cảnh làng - HS đọc3 đoạn mạc ngày mùa - GV nhận xét cho điểm B Dạy Giới thiệu - HS quan sát - Cho HS quan sát tranh minh hoạ - Tranh vẽ khuê văn Các Quốc Tử H: Tranh vẽ cảnh đâu? Giám Em biết di tích lịch sử này? - Văn miếu di tích lịch sử tiếng GV: ảnh chụp Khuê Văn Các thủ đô HN Đây trờng đại học đầu Văn Miếu- Quốc tử Giám- Một tiên VN di tích lịch sử tiếng HN Đây trờng đại học VN chứng tích văn hiến lâu đời dân tộc ta tìm hiểu văn hiến đất nớc qua tập đọc Nghìn năm văn hiến Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) luyện đọc - HS đọc , lớp đọc thầm - HS đọc toàn -6 HS đọc nối tiếp ( đọc lợt) - Gv chia đoạn: chia đoạn - HS đọc + Đoạn1: từ đầu cụ thể nh sau - HS ngồi cạnh đọc cho + Đoạn2; bảng thống kê nghe + đoạn lại - HS đọc thành tiếng - - Gọi HS nối tiếp đọc - GV sửa lỗi cho HS - HS đọc từ khó bảng: văn hiến, - GV ghi từ khó đọc văn Miếu, Quốc tử Giám, tiến sĩ, chứng tích - Luyện đọc theo cặp lần - Giải nghĩa từ giải - HS đọc toàn - GV đọc mẫu toàn b) Tìm hiểu - HS đọc thầm đọc to câu hỏi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn H: Đến thăm văn miếu, khách nớc - Khách nớc ngạc nhiên biết từ năm 1075 nớc ta đà mở khoa thi tiÕn sÜ Ngãt 10 thÕ kØ tÝnh tõ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối vào năm 1919, triều vua VN đà tổ chức đợc 185 khoa thi lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ H: đoạn cho ta niết điều gì? - VN có truyền thống khoa thi cử lâu GV ghi bảng ý đoạn 1: VN có truyền đời thống khoa cử lâu đời - Yêu cầu đọc bảng thống kê để tìm - HS đọc xem: + Triều đại tổ chức nhiều khoa thi - triều đại Lê tổ chức nhiều khoa thi nhất? nhất: 104 khoa + triều đại có nhiều tiến sĩ nhất? - Triều đại Lê có nhiều tiến sĩ 1780 GV: văn miếu vừa nơi thờ khổng tử bậc hiền triết tiếng đạo nho Trung Quốc, nơi dạy thái tử học đến năm 1075 đời vua Lý Nhân Tông cho lập Quốc Tử Giám Năm 1076 mốc khởi đầu GD đại học quy nớc ta H: Bài văn giúp em hiểu điều - VN nớc có văn hiến lâu truyền thống văn hoá VN? đời H: đoạn lại văn cho em - Chứng tích văn hiến lâu đời biết điều gì? - GV ghi b¶ng ý : Chøng tÝch vỊ văn hiến kâu đời H: văn nói lên điều gì? - VN có truyền thống khoa thi cử lâu đời Văn Miếu - Quốc Tử Giám - chứng văn hiến lâu - GV ghi bảng nội dung đời nớc ta c) đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp H: bạn đọc đà phù hợp với nội dung dạy cha - Treo bảng phụ có nội dung đoạn chọn hớng dẫn đọc - GV ®äc mÉu - HS thi ®äc - HS ®äc bình chọn bạn đọc hay Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiét học - chuẩn bị sau ngạc nhiên điều gì? Chính tả (Nghe – ViÕt) ViÕt) L¬ng Ngäc Qun I – Mơc đích yêu cầu: Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng, trình bày tả Lơng Ngọc Quyến - Nắm đợc mô hình cấu tạo hình Chép tiếng, vần vào mô hình II - Đồ dùng dạy học: - Vở tập TV5 tập 1; Bảng phụ kẻ sẵn tập III Viết) Hoạt động dạy học: Nội dung I Mục đích yêu cầu: KTBC: ii Mục đích yêu cầu: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ! Viết bảng tay tiếng gập - học sinh lên bảng ghềnh; nghênh ngang; kiến viết, lớp viết bảng tay ! Nêu quy tắc tả với g/gh; - học sinh lên bảng trả ng/ngh; c/k/q - Giáo viên nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài, ghi đầu - Giáo viên đọc toàn Hớng dẫn học sinh ? Đoạn văn nói ai? ? Ông ngời nh nào? nghe-viết - Giáo viên nói Lơng Ngọc Quyến: Ông sinh năm 1885, năn 1917 ngời yêu nớc tham gia khởi nghĩa Thái Nguyên, ngày để tởng nhớ công ơn ông ngời ta lấy tên ông đặt cho mét sè trêng häc, ®êng ! häc sinh đọc bài, lớp đọc thầm ? Trong đoạn, em thấy có từ ngữ viết dễ sai tả? - Học sinh đọc giáo viên viết lên bảng phân tích: mu; khoét; xích sắt; - Giáo viên xoá bảng đọc cho học sinh viết bảng tay Giíi thiƯu bµi Néi dung Lun tËp: Bài 2: Ghi lại phần vần tiếng in đậm câu sau: Bài 3: Chép vần tiếng vừa tìm đợc vào mô hình cấu tạo vần dới đây: lời câu hỏi - Nhắc lại đầu - Nghe gv đọc - Nói ông Lơng Ngọc Quyến, ông ngời yêu nớc - Nghe gv giới thiệu ông Lơng Ngọc Quyến - học sinh đọc bài, lớp đọc thầm - Học sinh nêu mét sè tõ hay viÕt sai: mu; khoÐt; xÝch s¾t; - Lớp viết bảng tay Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên nhắc nhở số yêu cầu trớc viết ! Gấp sách giáo khoa, giáo viên đọc mẫu, học sinh viết - Giáo viên đọc lại bài, học sinh soát lỗi ! học sinh ngồi cạnh đổi cho dùng chì gạch chân từ sai - Giáo viên chÊm nhanh mét sè bµi cđa häc sinh ! học sinh đọc nêu yêu cầu ! Nêu lại cấu tạo tiếng Tiếng Việt - Giáo viên hớng dẫn ! Lớp đọc thầm dùng bút chì gạch mờ vào tập ! Thảo luận nhóm trình bày ý kiến trớc líp - Líp theo dâi, nhËn xÐt vµ chØnh sưa vào tập ! Đọc yêu cầu mô hình ! Lớp làm tập, đại diện học sinh làm bảng nhóm - Hết thời gian học sinh gắn bảng nhóm, lớp đối chiếu tập, nhận xét, bổ sung - Giáo viên chốt: Phần vần tất tiếng có âm - Nghe chỉnh đốn t - Lớp gấp sách giáo khoa nghe gv đọc viết vào - Lớp soát lại lỗi - học sinh ngồi cạnh trao đổi soát lỗi cho - Nghe gv nhËn xÐt mét sè bµi viêt - học sinh đọc nêu yêu cầu - häc sinh tr¶ lêi, líp theo dâi, nhËn xÐt - Nghe gv híng dÉn - Líp lµm viƯc cá nhân - Thảo luận nhóm trình bày trớc lớp - Đối chiếu, sửa tập - học sinh đọc - Lớp làm tập, học sinh làm bảng nhóm - Theo dõi bảng nhãm ®èi chiÕu, nhËn xÐt - Nghe gv chèt kiÕn thức Ngoài âm chính, số vần có thêm âm cuối, âm đệm Có vần có đủ âm đệm, âm III Mục đích yêu cầu: Củng cố Mục đích yêu cầu: dặn âm cuối dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Nghe ghi nhớ yêu - Yêu cầu ghi nhớ mô hình cấu cầu nhà tạo vần chuẩn bị sau: Bài : Mở rộng vèn tõ: Tỉ Qc I Mơc tiªu - Më réng hệ thống hoá vốn từ ngữ Tổ quốc - Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc - Đặt câu đúng, hay với từ ngữ nói Tổ quốc II đồ dùng dạy học - Giấy khổ to bút - Từ điển HS III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - HS lên bảng tìm từ đồng nghĩa dặt - HS lần lợt lên bảng thực yêu cầu: câu với từ vừa tìm + HS 1: màu xanh + HS 2: màu đỏ + HS 3: màu trắng + HS 4: màu đen - Gọi HS đứng chỗ trả lời: + Thế từ đồng nghĩa? + Thế từ đồng nghĩa hoàn toàn? + Thế từ đồng nghĩa không hoàn toàn? - Nhận xét câu trả lời HS - Gọi HS nhận xét bảng bạn B Dạy Giới thiệu bài: Chúng ta đà hiểu từ đồng nghĩa thực hành luyện tập từ đồng nghĩa Bài học hôm giúp em mở rộng vốn từ Tổ Quốc, tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc rèn luyện kĩ đặt câu Hớng dẫn làm tập Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu nửa lớp đọc thầm Th gửi học sinh, nửa lại đọc thầm Việt Nam thân yêu, viết giấy nháp từ ®ång nghÜa víi tõ Tỉ Qc - Gäi HS ph¸t biểu , GV ghi bảng từ HS nêu - Nhận xét, kết luận lời giải H: Em hiểu Tổ Quốc có nghĩa ? - HS nối tiÕp tr¶ lêi, líp theo dâi nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu tập - HS làm theo yêu cầu - Tiếp nối phát biểu + Bài th gửi học sinh: nớc, nớc nhà, non sông + Việt Nam thân yêu: đất nớc, quê hơng - Tổ Quốc: đất nớc , đợc bao đời xây dựng để lại, quan hệ với ngời GV giải thích: Tổ Quốc đất nớc gắn bó dân có tình cảm gắn bó với với ngời dân nớc Tổ Quốc giống nh nhà chung tất ... viết vµo vë 10 tõ chøa tiÕng quèc ( quèc ca, qc tÕ, qc doanh, qc hiƯu, qc huy, qc k×, quốc khánh, quốc ngữ, quốc sách, quốc dân, quốc phòng quèc häc, quèc tÕ ca, quèc tÕ céng s¶n, quèc tang, quốc... hợp với tính cách nhân vật, tình kịch đọc hiểu - Hiểu nghĩa từ: cai, hổng, thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ láng - Hiểu nội dung phần kịch: Ca ngợi dì Nămdũng cảm, mu trí đấu trí dể lừa giặc cứu cán II... biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử , nét mặt cách tự nhiên - Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện :Ca ngợi Lí Tựu Trọng giàu lòng yêu nớc 2-Rèn kĩ nghe : -Tập trung nghe thầy cô kể chuyệ, nhớ chuyện