1 dinh bo linh da chinh sua

TRƯỜNG TIỂU HỌC THỰC HÀNH SƯ PHẠM PHAN ĐÌNH PHÙNG Họ tên sinh viên: Lương Minh Ngọc Quỳnh Lớp: CGT 2133V Khoa: Sư phạm Giáo dục tiểu học Trường: Đại học Sài Gòn Trường thực tập: Trường THSP Phan Đình Phùng Giáo viên hướng dẫn: Cô Lê Bội Ngọc Trường tiểu học THSP Phan Đình Phùng Lớp thực tập: Bốn Giáo viên hướng dẫn: Cô Lê Bội Ngọc Sinh viên: Lương Minh Ngọc Quỳnh Lớp: CGT2133V Tiết dạy thứ 1 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Môn Lịch sử Ngày dạy 21 tháng 10 năm 2016 Tiết I Chuẩn kiến thức kĩ - Nắm nét kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân: + Sau Ngô Quyền mất, nước ta rơi vào cảnh loạn lạc, lực cát địa phương dậy chia cắt đất nước + Đinh Bộ Lĩnh tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước - Đôi nét Đinh Bộ Lĩnh: Đinh Bộ Lĩnh quê vùng Hoa Lư, Ninh Bình, người cương nghị, cao mưu có chí lớn, ông có công dẹp loạn 12 sứ quân II Đồ dùng dạy học: - Máy tính, máy chiếu, hình, … - Phấn màu - Thiết bị: Các giai đoạn kiện lịch sử tiêu biểu, thẻ… III Tiến trình dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Ôn tập Trò chơi: Nhìn hình đoán ý - Bài • - Tìm hiểu: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Lớp đoàn kết Hình 1: Năm 40: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Hình 2: Năm 938: chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo Giới thiệu bài: Sau chiến thắng - Học sinh lắng nghe Bạch Đằng năm 938, Ngô Quyền lên - học sinh nhắc tên vua, lập nhà Ngô Trong - Mở sách giáo khoa / 25 khoảng thời gian đó, tình hình nước ta có nhiều biến động thay đổi Để biết trình diễn hôm nay, tìm hiểu Bài 7: “Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân” (giáo viên ghi tựa bài)  Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Em làm nhà sử học Tình hình nước ta sau Ngô Quyền Thời thơ ấu Đinh Bộ Lĩnh công lao Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước Các bước tiến hành  Giáo viên giao nhiệm vụ Đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi - Chia lớp thành nhóm tương ứng tổ - Nội dung 1: Tình hình đất nước - Các nhóm thảo luận hoàn thành nhiệm sau Ngô Quyền vụ giao - Nội dung 2: Thời thơ ấu - Ghi chép ngắn gọn vào bảng nhóm Đinh Bộ Lĩnh đôi nét tiểu sử - Thời gian: phút ông - Nội dung 3: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân  Tiến hành thảo luận Giáo viên liên tục - Nội dung 4: Công lao Đinh Bộ Lĩnh đất nước tình hình nước ta thời ông - Tìm hiểu tư liệu sách giáo khoa hiểu biết lịch sử để hoàn thành nhiệm vụ giao - Các nhóm đính bảng nhóm thảo luận lên bảng Thuyết trình nội dung giao nhóm Học sinh lớp phát biểu ý kiến, đưa thắc mắc câu hỏi cho nhóm thuyết trình Nhóm giải đáp thắc mắc bạn theo dõi trình làm việc học sinh  Báo cáo kết - Giáo viên hỗ trợ học sinh trình - thuyết trình + Nội dung 1: Xem lược đồ 12 sứ quân (giải thích thủ phủ chiếm đóng sứ quân) + Nội dung 2: Giáo viên cho học sinh xem đoạn phim ngắn tuổi thơ chăn trâu cậu bé Đinh Bộ Lĩnh + Nội dung 3: Cho học sinh xem diễn biến dẹp loạn 12 sứ quân danh hiệu Vạn thắng vương, lên vua xưng Đại Thắng Minh Hoàng đế, lấy niên hiệu Thái Bình + Nội dung 4: Cho học sinh xem hình ảnh Hoa Lư (Ninh Bình) (xưa nay): lễ hội, di tích Unesco công nhận di sản văn hóa thiên nhiên giới 6/2014  Nhận xét trình làm việc nhóm  Hình thành ghi nhớ sách giáo khoa / 27 - Học sinh đọc ghi nhớ Ghi nhớ: Ngô Quyền Đất nước rơi vào cảnh loạn lạc lực phong kiến gây nên hai mươi năm Đinh Bộ Lĩnh tập hợp nhân dân dẹp loạn, thống lại đất nước (năm 968)  Hoạt động 2: Trò chơi “Cậu bé cờ lau” • Mục tiêu: Học sinh tập làm Đinh Bộ Lĩnh, giải tỏa áp lực học tập,  động, đoàn kết, lên chiến lược để giành chiến thắng; có hiểu biết sâu tài Đinh Bộ Lĩnh quân sự; bước đầu đặt mục tiêu rèn luyện sau • Phương pháp dạy học: phương pháp trò chơi theo nhóm nhỏ Cách tiến hành  Bước 1: Nêu tên trò chơi : Cậu bé cờ lau Hướng dẫn học sinh chơi theo nhóm nhỏ – học sinh - Cách chơi: + 5-6 học sinh làm thành nhóm, nhận bó lau + Các nhóm cử bạn làm trọng tài Nhiệm vụ giữ lọ nhóm cho nhóm khác không đặt nhầm lau + Sau nghe hiệu lệnh giáo viên thành viên nhóm thi với Sao cho nhóm đưa lau lọ nhóm trước thắng + Nhóm thi với nhóm Nhóm thi với nhóm - Luật chơi: + Đặt lộn lau vào lọ nhóm khác không tính + Làm rơi lau xuống đất không tính + Mỗi thành viên cầm lau đặt vào lọ Ai cầm nhiều học sinh bị loại + Di chuyển đường kẻ vạch Bạn di chuyển bị loại + Không đánh nhau, Không cãi gây trật tự Nhóm vi phạm bị loại + Phải báo với giáo viên gặp cố  Bước 2: Tiến hành chơi Giáo viên theo dõi để kịp thời sửa chữa ổn định trật tự lớp  Bước 3: Giáo viên nhận xét, kết luận ổn định trật tự lớp Củng cố: Tham gia trò chơi “Rung chuông vàng” Giáo viên thể câu hỏi đáp án hình - - - - Học sinh lắng nghe giáo viên phổ biến trò chơi, luật chơi để nắm thật kĩ nhận lau từ giáo viên Cử bạn làm trọng tài giữ lọ cắm lau trọng tài đứng phía đầu vị trí giáo viên đánh dấu, di chuyển hiệu lệnh giáo viên Nhóm thảo luận kín với chiến thuật chơi phút cho giành chiến thắng - Thi đua tinh thần kỷ luật, đoàn kết Không lo ra, lơ là, gây trật tự - Học sinh giơ bảng kí tự a, b, c, d để chọn đáp án - Lắng nghe ghi nhớ Dặn dò Về nhà xem lại Chuẩn bị kiến thức sau: “Bài 8: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược lần thứ (Năm 981) GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN DUYỆT GIÁO ÁN Lớp 4/4 Nhóm: ……………… Thứ ………… ngày………… tháng …………… năm ……………… LỊCH SỬ Tiết BÀI 7: ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN PHIẾU HỌC TẬP - Nội dung 1: Tình hình đất nước sau Ngô Quyền - Nội dung 2: Thời thơ ấu Đinh Bộ Lĩnh đôi nét tiểu sử ông - Nội dung 3: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân - Nội dung 4: Công lao Đinh Bộ Lĩnh đất nước tình hình nước ta thời ông -