TRUONG DAI HOC DONG THAP
DE THI KET THUC MON HOC
Môn học: Tư tưởng Hơ Chí Minh, mã MH: GE4056
Học kỳ: I, nam hoc: 2015 — 2016 Dé |
Nganh/khoi lop: DH & CD14 Hình thức thi: Việt
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể chép đề)
Câu 1 (2 điểm)
Anh (chị) hãy cho biết nội dung quy định bản chất giai cắp công nhân của Đảng thê hiện như thế nào?
Câu 2 (3 điểm)
Anh/chị hãy cho biết xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức đủ đức và tài phải có những yêu cầu như thế nào?
Câu 3 (5 điểm)
Anh (chị) hãy làm rõ Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa giáo đục có những nội dung chủ yếu nào? Vận dụng quan điểm đó anh (chị) thấy bản thân cần phải rèn luyện những gì để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ mới?
Ghi chú: Sinh viên không được sử dụng tài liệu khi làm bài thị
TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÒNG THÁP
DE THI KET THUC MON HOC
Môn học: Tư tưởng Hồ Chí Minh, ma MH: GE4056
Học ky: I, nam học: 2015 — 2016 Dé |
Ngành/khối lop: DH & CD14
Hình thức thi: Việt
Thời gian làm bài: 90 phút (không kế chép đề) Câu 1 (2 điểm)
Anh (chị) hãy cho biết nội dung quy định bản chất giai cấp công nhân của Đảng thể hiện như thế nào?
Câu 2 (3 điểm)
Anh/chị hãy cho biết xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức đủ đức và tài phải có những yêu cầu như thế nào?
Câu 3 (5 điểm)
Anh (chị) hãy làm rõ Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa giáo đục có những nội dung chủ
yếu nào? Vận dụng quan điểm đó anh (chị) thấy bản thân cần phải rèn luyện những gì để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ mới?
Ghi chú: Sinh viên không được sử dụng tài liệu khi làm bai thi
Trang 2DAP AN DE THI KET THUC MON HOC
Môn học: Tư tưởng Hồ Chí Minh, ma MH: GE4056; Hoc ky: I, nam học: 2015 — 2016 Khoi lop: DH & CD14
Nội dung Diém
Hãy cho biết nội dung quy định bản chất G/C CN của Đảng thê hiện như thê nào? 2,0
Nội dung quy định bản chất giai cấp CN của Đảng là:
Về lý luận: Đảng CSVN phải theo CN Mác - Lênin, lay CN Mác — Lênin làm nền tảng TT và kim chỉ nam cho hành động của Đảng CNM-—L là hệ TT của G/C CN
Về mục tiêu: Đảng sẽ đưa đất nước đi lên CNXH, CNCS
Về tổ chức: Đáng hoạt động tuân thủ nguyên tắc Đảng kiểu mới của Lênin
2,0
Hãy cho biết xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức đủ Đ&T phải có những yêu câu NTN? 3,0
Những yêu câu về xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức đủ đức và tài: 1là, Tuyệt đối trung thành với cách mạng
2là, hăng hái, thành thạo công việc, giỏi chuyên môn, nghiệp vụ 3là, phải có mối liên hệ mật thiết với nhân dân
4là, cán bộ, công chức phải là những người đám phụ trách, dám quyết đoán, dám chịu trách nhiệm, nhất là trong tình huống khó khan
5là, phải thường xuyên tự phê bình và phê bình, ln ln có ý thức và hành động vì sự lớn mạnh, trong sạch của Nhà nước
Lưu ý: SV phải làm rõ các ý cụ thể trên
3,0
Hãy làm rõ Tư tưởng H6 Chi Minh vê văn hóa giáo dục có những nội dung chủ yêu nào? Anh (chị) thấy bản thân cần phải rèn luyện những gì để đáp ứng yêu câu nhiệm vụ: 5,0
Ý 1 Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa giáo dục có những nội dung chủ yếu: * Mục tiêu của VH giáo dục: Thực hiện 3 chức năng của VH bằng GD (D &H)
D & H để mở mang dân trí, nâng cao kiến thức, bồi dưỡng tư tưởng & tình cảm, lối sống trong sạch lành mạnh cho con người; Đó là đào tạo những con người mới có đức, có tài, có ích cho XH; Hoc để làm việc, làm người, làm CB
* Cải cách giáo dục: Bao gồm XD chương trình, nội dung dạy học thật khoa học, thật hợp lý, phù hợp với những bước phát triển của đất nước
Nội dung GD: GD toàn diện, gồm: VH, CT, KH, kỹ thuật, chuyên môn nghề nghiệp, lao động -> có mối quan hệ chặt chẽ với nhau
* Phương châm, PP GD: Học đi đôi với hành, lý luận gắn liền thực tiễn, học tập phải gan với lao động SX, ; Học ở mọi nơi, mọi lúc; học mọi người; học suốt đời;
.PP GD: Phải xuất phát và bám chắc vào mục tiêu GD GD là 1 khoa học nên cách day phai pha hgp vi lita tudi, day tir dé dén kho, ding PP néu guong
* Quan tâm XD đội ngũ GV: Vì ko có GV thì ko có GD, XD đội ngũ GV có phẩm chất yêu nghề, có DD CM, phai gidi vé chuyên môn, thành thạo về PP,
Ý 2 Liên hệ
Hiểu giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu
Tích cực học tập, rèn luyên, luôn học hỏi vươn lên, tự học, tự nghiên - Thực hiện các chức năng của GD, đổi mới FP giang day
Học di đôi với hành, học phải gắn với LÐĐ ; Cé pham chat DD tét, yéu nghé
3,0 2,0
Trang 3
TRUONG DAI HOC DONG THAP
Đề số 1
DE THI KET THUC MON HOC Môn học: Tư tưởng Hồ Chí Minh, mã MH: GE 4056
Hoc ky:I, nam hoc: 2015-2016
Ngành/khối ngành: ĐH, CĐ khóa 2014, hình thức thi:Tự luận Thời gian làm bài: 90 phút
Cau 1 (2 diém) Anh (chi) hay néu dinh nghia tu tuong Hồ Chi Minh Hạt nhân cốt lõi của tư tưởng Hồ Chí Minh là gì?
Cau 2 3 diém) Anh (chi) hay trinh bay quan điểm của Hồ Chí Minh về nguyên tắc và biện pháp thực hiện trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội
Câu 3 (5 diém) Phan tich quan điểm của Hồ Chí Minh về giáo dục Anh (chị) làm gì để góp phần xây dựng nên giáo dục nước nhà?
- Hat -
Ghi chú: Sinh viên không được sử dụng tài liệu khi làm bài
9969 °60©09066696629969690606606090409009090090906s°ea606666990009090090000960609060999060090060609020009209009099096466909909090996619.9990999690600999060696966
TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÒNG THÁP
Đề số I
DE THI KET THUC MON HOC
Môn học: Tư tưởng Hồ Chí Minh, mã MH: GE 4056 Hoc ky:I, nam hoc: 2015-2016
Ngành/khối ngành: ĐH, CĐ khóa 2014, hình thức thi: Tự luận
Thời gian làm bài: 90 phút
Cau 1 (2 diém) Anh (chi) hay néu dinh nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh Hạt nhân cốt lõi của tư tưởng Hồ Chí Minh là gì?
Cau 2 (3 điểm) Anh (chị) hãy trình bày quan điểm của Hồ Chí Minh về nguyên tắc và biện pháp thực hiện trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội
Cau 3 (5 diém) Phan tich quan điểm của Hồ Chí Minh về giáo dục Anh (chị) làm gì để góp phần xây dựng nên giáo dục nước nhà?
- Hét -
Trang 4
pAP AN DE THI KET THUC MON HOC
Môn học: Tư tưởng HCM, mã MH: GE4056, học ky: I, nam hoc: 2015-2016 Ngành/khôi ngành: ĐH, CÐ 2014
Câu Nội dung Điểm
I ˆ | Định nghĩa tư tưởng Hỗ Chí Minh Hạt nhân cốt lõi của tư tưởng Hồ Chi 2,0 Minh là gì?
-Y 1: Dinh nghia: Tu tuong Hồ Chí Minh là hệ thống quan điểm toàn điện 1,5 sâu sắc về những vấn đề cơ bản của CMVN, từ CMDTDCND đến CMXHCN;
là kết quả của sự vận dụng sáng tạo và phát triển CN Mac- Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, đồng thời là sự kết tinh tinh hoa dân tộc và trí tuệ thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp và giải phóng con người Y 2: Hat nhan cét lõi của tư tưởng Hồ Chí Minh là tư tưởng về ĐLDT, DC và CNXH; ĐLDT gắn liền với CNXH nhăm giải phóng dân tộc, giải phóng | 0,5 giai cấp và giải phóng con người
2 | Trình bày quan điềm của Hồ Chí Minh nguyên tắc và biện pháp thực 3,0 hiện trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội
Ý 1: Nguyên tắc: 1,0
- Quán triệt quan điểm của CN Mac- Lênin về xây dựng chế độ mới, tham khảo học tập kinh nghiệm của các nước nhưng không sao chép máy móc, giáo điều
-Xuất phát từ điều kiện thực tế, đặc điểm dân tộc, nhu cầu và khả năng thực tế
của nhân dân
Ý 2: Biện pháp: 2,0
- cải tạo XH cũ, xây dựng XH mới, kết hợp cải tạo với xây đựng, xây dựng
làm chính |
- Kết hợp cải tạo với xây dựng, đồng thời tiến hành 2 nhiệm vụ chiến lược - Xây dựng CNXH phải có kế hoạch, biện pháp, quyết tâm
- Đem của dân, tài dân, sức dân làm lợi cho dân, dưới sự lãnh đạo của DCSVN
3 | Phân tích quan điểm của Hỗ Chí Minh về giáo dục Anh (chị) làm gi dé 5,0 gop phần xây dựng nền giáo dục nước nhà?
-Y1: Phân tích quan điểm của Hỗ Chí Minh về giáo dục 3,5 +Mục tiêu giáo dục: thực hiện 3 chức năng của văn hóa thông qua dạy và
học; mở mang dân trí, bồi dưỡng tư tưởng đúng đắn, tình cảm cao đẹp, phẩm chất phong cách; đào tạo người có ích
Học để làm việc, làm người, làm cán bộ
+Nội dung giáo dục phải phù hợp Giáo dục toàn diện văn hóa, chính trị, khoa học- kỹ thuật, chuyên môn nghề nghiệp, lao động
Cải cách giáo dục
+Phương châm, phương pháp
Phương châm học đi đôi với hành, lý luận liên hệ với thực tế, học tập kết hợp với lao động; kết hợp gia đình, nhà trường, xã hội; dân chủ, bình đăng Học mọi nơi, mọi lúc, học suốt đời Coi trọng tự học, tự đào tạo và đào tạo lại Phương pháp: phù hợp mục tiêu, trình độ , lứa tuổi, dễ đến khó, kết hợp với vui chơi giải trí lành mạnh; nêu gương, thi đua
+Xây dựng đội ngũ giáo viên: quan tâm xây dựng, có đạo đức CM, yêu nghề, yên tâm cơng tác, đồn kết, giỏi chuyên môn, thuần thục phương pháp, là tắm gương vê đạo đức, về học tập
-Ý2: SV liên hệ bản thân 1,5
Trang 5
4
TRUONG DAI HOC DONG THAP
De | DE THI KET THUC MON HOC
Môn học: Tư tưởng Hồ Chí Minh, ma MH: GE4056
Hoc ky: I, nam hoc: 2015 — 2016
Lop: DH, CD 2014, hinh thức thi: Tự luận
Thoi gian lam bai: 90 phut
Cau 1: (5diém): Trinh bay quan diém sáng tạo của Hồ Chí Minh vẻ quy luật ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam?
Câu 2: (5điểm): Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh về văn hóa giáo dục
Anh (chị) cần làm gì để góp phần vào sự nghiệp phát triển giáo dục ở nước ta
hiện nay?
- Hét -
Ghi chú: Sinh viên KHÔNG ĐƯỢC sử dụng tài liệu
TRUONG DAI HOC DONG THAP
_ Đề I
DE THI KET THUC MON HOC
Môn học: Tư tưởng Hồ Chí Minh, mã MH: GE4056 Hoc ky: I, nam hoc: 2015 — 2016
Lép: DH, CD 2014, hình thức thi: Tự luận
Thời gian làm bài: 90 phút
Câu 1: (5điểm): Trình bảy quan điểm sáng tạo của Hồ Chí Minh về quy luật
ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam?
Câu 2: (Sdiém): Phan tich quan điểm Hỗ Chí Minh về văn hóa giáo dục Anh (chi) can lam gi dé gop phan vào sự nghiệp phát triển giáo dục ở nước ta
hiện nay?
Trang 6Cau
—===
to
DAP AN DE THI KET THUC MON HOC Môn học: Tư tưởng Hồ Chi Minh, ma MH: GE4056
Hoc ky: I, nam hoe: 2015 — 2016
Lớp: ĐH, CÐ 2014, hình thức thi: Tự luận Thời gian làm bài: 90 phút
Nội dung | Điểm
Trình bày quan điểm sang tao cua Hồ Chí Minh về quy luật ra đời của
| _Dang cong sản Việt Nam? |
- Theo Lénin, quy luật ra đời Đảng cộng sản là sự kết hợp của 2 yêu 6: TÚ
Chủ nghĩa Mác với phong trào công nhân ld
- Theo Hơ Chí Minh, quy luật ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam là: Chủ nghĩa Mac — Lênin kết hợp với phong trào công nhân và phong trào yêu nước
'- Sở đĩ có thêm yếu tổ phong trào yêu nước là vì:
+ Phong trào yêu nước có vị trí, vai trị cực kỷ to lớn trong quá trình phat |
triên của dân tộc | 4đ
+_ Phong trào công nhân kết hợp với phong trào yêu nước vì cả hai đều có |
mục tiêu chung |
+ Phong trào nông dân kết hợp với phong trào công nhân
| + Phong trảo yêu nước của trí thức Việt Nam là nhân tố quan trọng thúc
đây sự kết hợp các yeu tố cho sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam - Phân tích quan điểm Hỗ Chí Minh về văn hóa giao duc Anh (chi) can |
lam gi dé gop phan vào sự nghiệp phat triển giáo dục ở nước ta hiện | 5đ nay?
-_ Mục tiêu của văn hóa giáo dục là đê thực hiện 3 chức năng của văn
hóa thơng qua dạy và học
-_- Nội dung giáo dục phải toàn diện, phù hợp thực tiễn Việt Nam
-_ Phương châm, phương pháp giáo dục: 3d
+ Phương châm: Học đi đôi với hành, lý luận liên hệ thực tế, kết hợp |
gia đình, nhà trường và xã hội
+ Phương pháp: Phù hợp mục tiêu giáo dục Phù hợp với trình độ người
học, lứa tuổi, dạy từ dễ đến khó
' ~ Đội ngũ giáo viên: Có đạo đức cách mạng, yêu nghẻ, giỏi về chuyên |
| 5d môn, phương pháp - Liên hệ: |
+ Nhận thức đúng về vai trò của giáo dục là quốc sách hàng đầu | + Đối mới phương pháp dạy va học theo hướng lấy người học lam trung |
Trang 7
+ Co ý thức nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ
+ Đấu tranh chống lại những biêu hiện vi phạm đạo đức nhà giáo,
_ (Lưuý ý: Nếu SV chỉ nêu các ý chính thì chỉ ¡ đạt 50% số điêm mỗi câu) _
Duyệt của trưởng bộ môn Người giới thiệu
Í —===
, + ? L e aa yf
Trang 842⁄ SO
TRUONG DAL HOC DONG THAP ohuyén agen
| Be2 | DE THI KET THUC MON HOC
Môn học: Tư tuéng Hé Chi Minh, ma MH: GE4056
Hoc ky: I, nam hoc: 2015 — 2016
Lớp: ĐHGDCT2014A,B, hình thức thi: Tự luận Thời gian làm bài: 90 phút
Cau 1: (1diém): Anh (chị) hãy nêu khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh
Câu 2: (3,5diém): Anh (chi) hay trinh bay quan điểm Hồ Chí Minh về những chi dẫn có tính định hướng về nguyên tắc, bước đi trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam
Cau 3: (2 5điểm): Trình bày quan điểm Hỗ Chí Minh về nội dung quy định ban chất giai cấp công nhân của Đảng Cộng sản Viét Nam Theo anh (chi), nội dung quan trọng nhat quy dinh ban chat giai cap cong nhân của Đảng ta hiện nay là gì?
Câu 4: (3 điểm): Theo Hồ Chí Minh, những chuân mực đạo đức cách mạng cần có của con người Việt Nam hiện nay là gì? Anh (chị) cần làm gì để học tập và làm theo tư tưởng, tắm gương đạo đức Hồ Chí Minh?
- Hét -
Ghi chú: Sinh viên KHONG DUOC st dung tài liệu
TRUONG DAI HOC DONG THAP H I
a = Lo agen rgerh
Dee DE THI KET THUC MON HOC ohugen ng
Môn học: Tu tưởng Hồ Chí Minh, mã MH: GE4056 Hoc ky: I, nam hoc: 2015 — 2016
Lớp: ĐHGDCT2014A,B, hình thức thi: Tự luận Thời gian làm bài: 90 phút
Cau 1: (1 điểm): Anh (chị) hãy nêu khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh
Câu 2: (3,5điểm): Anh (chị) hãy trình bày quan điểm Hồ Chí Minh về những chỉ dẫn có tính định hướng về nguyên tắc, bước đi trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam
Câu 3: (2.5điểm): Trình bày quan điểm Hỗ Chí Minh về nội dung quy định bản chất giai câp công nhân của Đảng Cộng sản Việt Nam Theo anh (chị), nội dung quan trọng nhất quy định bản chất giai cấp công nhân của Đảng ta hiện nay là gì?
Câu 4: (3 điểm): Theo Hồ Chí Minh, những chuẩn mực đạo đức cách mạng cân có của con người Việt Nam hiện nay là gì? Anh (chị) cần làm gì để học tập và làm theo tư tưởng, tắm gương đạo đức Hỗ Chí Minh?
- Hét -
Trang 9DAP AN DE THI KET THUC MON HOC
Môn học: Tư tưởng Hồ Chí Minh, ma MH: GE4056
Hoc ky: I, nam hoc: 2015 — 2016
Lop: DHGDCT2014A,B, hinh thức thi: Tự luận
Thời gian làm bài: 90 phút
Câu —— Nộidung _ — |
| A Anh (chi) hay néu khai niệm tư tưởng Hồ Chí Minh ˆ
——— IS ——
Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thông quan điêm toàn diện và sâu sắc về những vân dé co ban của cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân ld Ị chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa; là kết quả của sự vận dụng
sang tạo và phát triển chủ nghĩa Mác — Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta,
đồng thời là sự kết tỉnh tỉnh hoa dân tộc và trí tuệ thời đại nhằm giải phóng
dân tộc, giải phóng giai câp và giải phóng con người | |
Anh (chi) hay trinh bay quan điểm Hỗ Chí Minh về những chỉ dẫn có | tính định hướng về nguyên tắc, bước đi trong quá trình xây dựng chú |
nghĩa xã hội ở Việt Nam
- Nguyên tắc:
+ Xây dựng chủ nghĩa xã hội là một hiện tượng phỏ biến mang tính quốc
tế, cần quán triệt các nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác — Lênin về xây Id
dựng chế độ mới, có the tham khảo, học tập kinh nghiệm của các nước an | |
hem, các nước tiên tiễn nhưng không được giáo điều
+ Xác định bước đi và biện pháp xây ee chủ nghĩa xã hội chủ yếu xuất | Id - phát từ điều kiện thực tế, đặc điểm dân tộc
_- Bước đi:
+ Dan dan, thận trọng từng bước một, không chủ quan nóng vội, đốt cháy lở gia đoạn mà phải căn cứ vào điều kiện khách quan quy định | + Hồ Chi Minh đặc biệt chú ý đến vai trò của cơng nghiệp hóa xã hội chủ 0.5 |
nghĩa — là nhiệm vụ trọng tâm của thời ky quá độ lên chủ nghĩa xã hội "
| Trình bày quan điềm Hỗ Chí Minh về nội dung quy định bản chất giai cấp cong nhan cua Dang Cộng sản Việt Nam Theo anh (chị), nội dung | quan trong nhat quy dinh ban chat giai cấp công nhân của Đảng ta |
hiện nay là gì?
- Nội dung quy định bản chất giai cấp công nhân của Đảng Cộng sản Việt |
tk») | Nam: | 2 x z
| 3 + O nén tang ly luận và tư tưởng của Đảng là lây chủ nghĩa Mác — | 0.5d |
| Lénin | 0.5d
| +O muc tiéu cua Dang can đạt tới là chủ nghĩa cộng sản 0.5¢ |
| + Dang tuan thu mot cach nghiêm túc, chặt chẽ những nguyên tắc xây dựng Đảng kiểu mới của giai cập vô sản
- Nội dung quan trọng nhất quy định bản chất giai cấp công nhân của ¡ Đảng ta hiện nay: Đảng lay chu nghia Mac — Lénin, tu tuong H6 Chi Minh
|
S|
Trang 10
lam nén tang tu tuong va kim chi nam cho moi hanh động - làm theo tư tưởng, tám gương đạo đức Hồ Chí Minh?
- Những chuân mực đạo đức cách mạng cân có của con người Việt Nam hiện nay: Trung với nước, hiếu với dân; cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng
vơ tư; có tình thương u con người, sống có tình nghĩa; có tỉnh thần quốc lđ
tế trong sáng
.- Sinh viên học tập và làm theo tư tưởng, tắm gương đạo đức Hồ Chí
| Minh:
+ Nhắn mạnh vai trò của đạo đức trong đời sống của mỗi cá nhân trong xã 4 hội
| + Kiên trì tu dưỡng theo các phẩm chất đạo đức Hồ Chí Minh: Yêu Tổ
quốc, yêu nhân dân, yêu chủ nghĩa xã hội,
Theo Hồ Chí Minh, những chuẩn mực đạo đức cách mạng cần có của con người Việt Nam hiện nay là gì? Anh (chị) cần làm øì để học tập và |
+ Cần xác định nội dung học tập và làm theo tắm gương đạo dire cua |
Người:
Mot la, hoc trung với nước, hiéu voi dan,
Hai là, học cân, kiệm, liêm, chính, chí cơng vô tư, đời riêng trong
sang,
Ba là, học đức tin tuyệt đôi vào sức mạnh của nhân dan,
Bốn là, học tấm gương về ý chí và nghị lực tỉnh thần to lớn quyết tâm
vượt qua mọi thử thách Duyệt của Trưởng bộ môn
Trương Thị Mỹ Dung
Người giới thiệu
Trang 11TRUONG DAIHOC DONG THAP DE THI KET THUC MON HOC
Đề I Môn học: Nhập môn khoa học giao tiếp, mã MH: GE4112
Hoc ky II Nam hoe: 2015- 2016
Khối ngành: Đại học và Cao đẳng 2013, hình thức thi: tự luận
Thời gian làm bài: 60 phút (Không kể thời gian phát đề)
Câu 1 : (3.0 điểm )
Nguyên tắc giao tiếp là gì? Hãy nêu các nguyên tắc giao tiếp mà anh
(chị) biết
Câu 2: (3.0 điểm)
Hiểu như thế nào về tôn trọng nhân cách? Biểu hiện của tôn trọng nhân cách và cho ví dụ
Câu 3: (4.0 điểm)
Bạn đang sống trong ký túc xá và có ý định chuyển ra ở ngoại trú trong học kỳ tới, nhưng bố mẹ bạn không đồng ý với quyết định này Trong tình huống đó, bạn sẽ thuyết phục bố mẹ như thế nào? (dùng lý lẻ để thuyết phục và vận dụng các nguyên tắc giao tiếp nào?)
= - Hết -
Trang 12DAP AN DE THI KET THUC MON HOC
Môn học: Nhập môn khoa học giao tiếp, mã MH: GE4112
Học kỳ II Năm học: 2015- 2016
Khối ngành: Đại học và Cao đẳng 2013; hình thức thi: tự luận
Câu Y Nội dung | Thang diém
a Nguyên tắc giao tiếp là hệ thông những quan điểm nhận thức, chỉ đạo, định hướng hệ thông thái độ, hành vi ứng XỬ Của nBưƯỜi g1ao tiêp
|
}
1 diém
b Nêu tên các nguyên tặc giao tiếp:
- _ Quan hệ tốt sinh ra gia tri tốt, thầu cảm, tôn trọng nhân cách, tin tưởng và tạo lập niềm tin
- _ Thành công = Sáng suốt + bình tĩnh
- NTiec giao tiếp sư phạm (mẫu mực, tôn trọng nhân cách, thiện ý, đồng cảm)
- Hiểu rõ đối tượng, tôn trong, quan tâm, thiện chí, đồng cảm uy tín
2 điểm
Tôn trọng nhân cách? Biêu hiện của tôn trọng nhân cách và cho
ví dụ 3 diém
Tơn trọng nhân cách đối tượng giao tiếp trước tiên chủ thể giao tiếp phải thừa nhận những giá trị làm người nơi họ, coi họ là một con người với đầy đủ những nhu cầu,
quyền lợi và nghĩa vụ của một cơng dân, họ có quyền được đối xử một cách bình đẳng như những người khác trong xã hội
1,5 điểm
Sự tôn trọng NC biêu hiện: biết lắng nghe, cách ăn mặc, qua hệ thống thái độ, hành vi, cử chỉ, cách nói năng,
ánh mắt
Tôn trọng người khác, đề cao người khác nhưng chủ thể cũng phải biết địi hỏi sự tơn trọng từ phía đối b tác Chủ thể cần phải biết cách thể hiện bản thân, nhưng không được hạ thấp giá trị của người khác để tự đề cao mình, “tơn trọng người khác và tôn trọng chính mình ”như là phương châm chủ đạo của nguyên tắc này
1,5 điểm
Trang 13
Xt ly tinh huéng / 4 diém
+ | Khéng bi lam phiền khi bạn tập trung học tập 2 điểm
3 Không gian rộng, tránh sự xích mích không cần thiết Bạn cân đảm bảo kêt quả học kỳ tới sẽ cao
+ Tôn trọng nhân cach, niém tin 2 diém
Tổng điểm câu 3: 4 điểm
Ý kiến phản biện ( nếu có) 1P Cao lãnh, ngày 27 tháng l] năm 2015
Người giới thiệu
mi fn —
ĐH 1Ó 00000 1 0 06 600 1c 660 0061009010490 2900499499009 00990495
_
/ — Dinh Thi Minh Hiéu
AE Y La
Duyệt của trưởng bộ môn
Ngày Ngày nộp cho đơn vị tổ chức thịi