ĐÁP ÁN GỢI Ý PHẦN I CUỘC THI TÌM HIỂU VỀ BÌNH ĐẲNG GIỚI, TIỂU ĐỀ ÁN II, VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN CÔNG TÁC NỮ Câu 1: Có phụ nữ, hội viên phụ nữ, nữ niên, nữ cán bộ, nữ công chức, nữ viên chức, nữ công nhân tuyên truyền đề án “Tuyên truyền, giáo dục phẩm chất đạo đức phụ nữ Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (Giai đoạn 2010 – 2015)”? Đáp án: Trên 70% phụ nữ 95% hội viên phụ nữ, nữ niên, nữ cán bộ, nữ công chức, nữ viên chức, nữ công nhân tuyên truyền, giáo dục phẩm chất, đạo đức phụ nữ Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Câu 2: Việc rèn luyện phẩm chất đạo đức phụ nữ Việt Nam thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa (CNH-HĐH) đất nước có ý nghĩa gì? Đáp án: Góp phần thể vai trò làm vợ, làm mẹ người phụ nữ, đồng thời khẳng định vị chị em gia đình, cộng đồng xã hội Câu 3: ( viết ngắn gọn lại) Để đáp ứng yêu cầu thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước hội nhập kinh tế quốc tế; theo anh (chị) tiêu chí Người phụ nữ Việt Nam “ động, sáng tạo, có lối sống văn hóa, có lòng nhân hậu” bao gồm nội dung gì? Đáp án: Tiêu chí Người phụ nữ Việt Nam “…năng động, sáng tạo, có lối sống văn hóa, có lòng nhân hậu” bao gồm nội dung sau: Năng động, sáng tạo * Năng động, sáng tạo gì? -Năng động hoạt động nhạy bén tìm cách để thực tốt mục đích định - Sáng tạo tạo giá trị vật chất tinh thần Tìm mới, giải mới, không bị gò bó, phụ thuộc vào có * Phụ nữ cần làm để trở thành người động, sáng tạo? - Tích cực học tập, nghiên cứu, nâng cao kiến thức, rèn luyện tay nghề - Mạnh dạn áp dụng kiến thức thu nhận vào thực tiễn công việc sống hàng ngày; khắc phục tính tự ty, bảo thủ - Luôn có ý thức nghiên cứu, tìm tòi, cải tiến cách thức, phương pháp làm việc để nâng suất, chất lượng, hiệu - Trao đổi chia sẻ tri thức, hiểu biết kinh nghiệm công việc, sống cho chị em, bạn bè, đồng nghiệp tiến - Rút kinh nghiệm từ thực tiễn sống, từ công việc thân, đặc biệt từ việc chưa thành công Có lối sống văn hóa * Lối sống văn hoá gì? Là cách ứng xử, giao tiếp văn minh, lịch phù hợp với phong tục, tập quán; thể thái độ, hành vi, niềm tin tình cảm * Phụ nữ cần làm để có lối sống văn hóa? - Có ý thức học hỏi, tìm hiểu kiến thức văn hóa dân tộc truyền thống tốt đẹp phụ nữ Việt Nam; tạo dựng hình ảnh, vẻ đẹp người Việt Nam, phụ nữ Việt Nam - Luôn có ý thức trau dồi phẩm chất, đạo đức; điều chỉnh hành vi cách ứng xử theo chuẩn mực văn hóa cộng đồng; không xúc phạm danh dự làm tổn hại đến người hành vi bạo lực hình thức; vận động thực thúc đẩy bình đẳng giới để tiến tới xóa bỏ định kiến giới xã hội - Có ý thức động viên người có ý thức thực nếp sống văn minh, gia đình văn hóa, khối xóm văn hóa Có lòng nhân hậu * Nhân hậu gì? Là lòng yêu thương người, nhân ái, khoan dung, ăn có nghĩa có tình * Phụ nữ cần làm để trở thành người có lòng nhân hậu? - Luôn coi trọng tình làng nghĩa xóm, tình cảm bạn bè, đồng nghiệp; sống hòa vào cộng đồng để cảm nhận, chia sẻ vui buồn người - Không kỳ thị, xa lánh người mắc lầm lỗi, tạo hội cho họ tái hòa nhập cộng đồng trở với sống đời thường - Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo, từ thiện, tương thân tương Câu 4: Phẩm chất đạo đức phụ nữ Việt Nam thời kỳ CNH-HĐH Đoàn chủ tịch TW Hội LHPN triển khai đoạn là: Tự tin, Tự trọng,Trung hậu, đảm Bạn hiểu Tự tin, Tự trọng,Trung hậu, đảm ? Đáp án: - Tự tin: Tin vào thân - Tự trọng: Coi trọng, giữ gìn phẩm cách, tư cách, danh dự thân - Trung hậu: Trung thực, nhân hậu quan hệ ứng xử với người - Đảm đang: Lo toan công việc gia đình làm tốt công việc xã hội Biểu phẩm chất đạo đức: Tự tin, Tự trọng,Trung hậu, đảm Tự tin: + Năng động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm + Có chí tiến thủ, không ngại khó, ngại khó + Mạnh dạn bày tỏ quan điểm, kiến; dũng cảm bảo vệ lẽ phải Tinh thần tự lực cao + Khiêm tốn thành công + Bình tĩnh rút kinh nghiệm thất bại Tự trọng: Tôn trọng, tự giác chấp hành pháp luật, quy định, quy chế, nội quy; chuẩn mực đạo đức, quy tắc ứng xử xã hội thừa nhận + Có ý chí, nghị lực vươn lên sống; + Nói đôi với làm, nói làm nhiều + Tôn trọng người khác Trung hậu: + Trung thành (với Tổ quốc, nhân dân) + Trung thực, thẳng, không tham lam, vụ lợi + Công tâm, khách quan, không hẹp hòi, đố kỵ + Sống tình nghĩa, thủy chung; có tình yêu thương chân + Giàu đức hy sinh; hiểu rõ mục đích chấp nhận hy sinh cách tự giác Đảm đang: +Quán xuyến công việc gia đình tốt biết cách chia sẻ với tham gia tích cực thành viên + Chăm chỉ, sáng tạo lao động, tạo thu nhập ổn định + Chi tiêu hợp lý, có kế hoạch, phù hợp điều kiện kinh tế gia đình, thực hành tiết kiệm; + Tích cực tham gia hoạt động xã hội; hoàn thành tốt công việc phân công đảm nhiệm + Chủ động xếp thời gian nghỉ ngơi, học tập, chăm sóc thân Bốn phẩm chất Tự trọng - Tự tin - Đảm - Trung hậu có mối quan hệ hữu với nhau, hòa quyện với nhau; phẩm chất tiền đề, điều kiện, sở, kết phẩm chất ngược lại + Xuất phát từ lòng tự trọng mà cần phải rèn luyện để thể tự tin, cần phải sống sống trung thực, nhân + Tự tin có đủ lĩnh thể lòng tự trọng, trung thực, thẳng thắn; tự tin có đủ lực để thể đảm gia đình đảm công việc xã hội + Xuất phát từ tình cảm yêu thương dành cho người thân gia đình, xuất phát từ lòng chung thủy với chồng, hiếu thảo với bố mẹ (nội dung phẩm chất trung hậu ), người phụ nữ không quản vất vả, khó nhọc, toàn tâm toàn ý lo toan, đảm công việc gia đình mà không tính toán thiệt + Ngược lại, đảm góp phần thể cách đầy đủ nhất, sinh động vẻ đẹp lòng nhân hậu người phụ nữ + Cả phẩm chất “Tự trọng - Tự tin - Đảm - Trung hậu” kết tinh từ phẩm chất đạo đức truyền thống tốt đẹp, cần phát huy mạnh mẽ thời kỳ CNH, HĐH hội nhập quốc tế Để có phẩm chất đạo đức: Tự tin- Tự trọng - Trung hậu- đảm đang, cần: a Nhận thức đúng, đầy đủ phẩm chất cần thiết phải rèn luyện để có phẩm chất b Nhìn nhận rõ yếu tố cản trở để khắc phục c Ý thức vai trò phụ nữ, giá trị thân, trách nhiệm xã hội d Không ngừng học tập rèn luyện thân đ Tác động tới người xung quanh Câu 5: “Đảng Chính phủ cần phải có kế hoạch thiết thực để bồi dưỡng, cất nhắc giúp đỡ để ngày có nhiều phụ nữ phụ trách công việc, kể công việc lãnh đạo Bản thân phụ nữ phải cố gắng vươn lên Đó cách mạng đưa đến quyền bình đẳng thật cho phụ nữ” nội dung thể văn Bác Hồ Đáp án: Trong Di chúc Bác (Hồ Chí Minh toàn tập ( 1997, tập 12, NXB Chính trị quốc gia, trang 504) Câu 6: Nghị số 11-NQ/TW Bộ trị công tác phụ nữ thời kỳ đẩy mạnh CNH-HĐH đất nước đề giải pháp phấn đấu đến năm 2020, tỷ lệ cán nữ tham gia cấp ủy đảng cấp đạt ? Đáp án: 25% trở lên (Nghị số 11-NQ/TW công tác phụ nữ thời kỳ đẩy mạnh CNH-HĐH đất nước) Câu 7: Nêu quan điểm thứ thứ Nghị quyết 11-NQ/TW ngày 27/4/2007 của Bộ Chính trị về công tác phụ nữ thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước Đáp án: - Xây dựng, phát triển vững đội ngũ cán nữ tương xứng với vai trò to lớn phụ nữ yêu cầu khách quan, nội dung quan trọng chiến lược công tác cán Ðảng - Công tác phụ nữ trách nhiệm hệ thống trị, toàn xã hội gia đình Trong đó, hạt nhân lãnh đạo cấp ủy đảng, trách nhiệm trực tiếp chủ yếu quan quản lý nhà nước cấp, vai trò chủ thể phụ nữ mà nòng cốt cấp Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam Câu 8: “Phụ nữ gặp nhiều khó khăn thách thức thực hiện vai trò người mẹ, người thầy đầu tiên của người điều kiện xã hội và gia đình Việt Nam có nhiều thay đổi Phẩm chất, đạo đức và một số giá trị truyền thống tốt đẹp có phần bị mai một, lối sống thực dụng có xu hướng phát triển một bộ phận phụ nữ ” Nhận định được nêu văn bản nào? Đáp án: Nghị quyết 11-NQ/TW ngày 27/4/2007 của Bộ Chính trị về “Công tác phụ nữ thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước” Câu 9: Nêu mục tiêu “ Thu hẹp khoảng cách giới đào tạo sau đại học” Kế hoạch hành động bình đẳng giới ngành giáo dục giai đoạn 2012 -2015 ( Phê duyệt kèm theo Quyết định số 970/QĐ-BGDĐT ngày 9/3/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Đáp án: Chỉ tiêu 1: Tỷ lệ nữ thạc sĩ đạt 40% tổng số thạc sĩ; Chỉ tiêu 2: Tỷ lệ nữ tiến sĩ đạt 20% tổng số tiến sĩ Câu 10: Kế hoạch thực Chiến lược quốc gia bình đẳng giới tỉnh Phú Yên giai đoạn 2011 -2020 ( ban hành kèm theo Quyết định số 1040/QĐ-UBND, ngày 1/7/2011 UBND Tỉnh), nêu giải pháp thứ nhóm giải pháp thực mục tiêu Đáp án: Đưa nội dung bình đẳng giới vào giảng dạy hệ thống giáo dục quốc dân, đặc biệt cấp trung học phổ thông, trung học sở tiểu học Đưa nội dung giới vào chương trình bồi dưỡng quản lý nhà nước, đào tạo cao cấp lý luận trị nhằm nâng cao nhận thức cho đội ngũ lãnh đạo chủ chốt Câu 11: Điều Luật Bình đẳng giới qui định mục tiêu bình đẳng giới gì? Đáp án: Theo Điều Luật bình đẳng giới qui định: Mục tiêu bình đẳng giới xoá bỏ phân biệt đối xử giới, tạo hội cho nam nữ phát triển kinh tế – xã hội phát triển nguồn nhân lực, tiến tới bình đẳng giới thực chất nam, nữ thiết lập, củng cố quan hệ hợp tác, hỗ trợ nam, nữ lĩnh vực đời sống xã hội gia đình Câu 12: Nguyên tắc bình đẳng giới pháp luật quy định nào? Đáp án: Theo Điều Luật bình đẳng giới qui định nguyên tắc bình đẳng giới sau: Nam, nữ bình đẳng lĩnh vực đời sống xã hội gia đình Nam, nữ không bị phân biệt đối xử giới Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới không bị coi phân biệt đối xử giới Chính sách bảo vệ hỗ trợ người mẹ không bị coi phân biệt đối xử giới Bảo đảm lồng ghép vấn đề bình đẳng giới xây dựng thực thi pháp luật Thực bình đẳng giới trách nhiệm quan, tổ chức, gia đình, cá nhân Câu 13: Điều Luật bình đẳng giới qui định sách Nhà nước bình đẳng giới nào? Đáp án: Theo Điều Luật bình đẳng giới qui định: Bảo đảm bình đẳng giới lĩnh vực trị, kinh tế, văn hoá, xã hội gia đình; hỗ trợ tạo điều kiện cho nam, nữ phát huy khả năng, có hội để tham gia vào trình phát triển thụ hưởng thành phát triển Bảo vệ, hỗ trợ người mẹ mang thai, sinh nuôi nhỏ; tạo điều kiện để nam, nữ chia sẻ công việc gia đình Áp dụng biện pháp thích hợp để xoá bỏ phong tục, tập quán lạc hậu cản trở thực mục tiêu bình đẳng giới Khuyến khích quan, tổ chức, gia đình, cá nhân tham gia hoạt động thúc đẩy bình đẳng giới Hỗ trợ hoạt động bình đẳng giới vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số vùng có điều kiện kinh tế ? xã hội đặc biệt khó khăn; hỗ trợ điều kiện cần thiếtđể nâng số phát triển giới ngành, lĩnh vực địa phương mà số phát triển giới thấp mức trung bình nước Câu 14: Luật bình đẳng giới quy định bình đẳng giới lĩnh vực giáo dục đào tạo? Đáp án: Theo Điều 14 Luật bình đẳng giới qui định: Nam, nữ bình đẳng độ tuổi học, đào tạo, bồi dưỡng Nam, nữ bình đẳng việc lựa chọn ngành, nghề học tập, đào tạo Nam, nữ bình đẳng việc tiếp cận hưởng thụ sách giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ Nữ cán bộ, công chức, viên chức tham gia đào tạo, bồi dưỡng mang theo ba mươi sáu tháng tuổi hỗ trợ theo quy định Chính phủ Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới lĩnh vực giáo dục đào tạo bao gồm: a) Quy định tỷ lệ nam, nữ tham gia học tập, đào tạo; b) Lao động nữ khu vực nông thôn hỗ trợ dạy nghề theo quy định pháp luật Câu 15: Luật bình đẳng giới quy định bình đẳng giới gia đình? Đáp án: Theo Điều 18 Luật bình đẳng giới qui định: Vợ, chồng bình đẳng với nhautrong quan hệ dân quan hệ khác liên quan đến hôn nhân gia đình Vợ, chồng có quyền, nghĩa vụ ngang sở hữu tài sản chung, bình đẳng sử dụng nguồn thu nhập chung vợ chồng định nguồn lực gia đình Vợ, chồng bình đẳng với việcbàn bạc, định lựa chọn sử dụng biện pháp kế hoạch hoá gia đình phù hợp; sử dụng thời gian nghỉ chăm sóc ốm theo quy định pháp luật Con trai, gái gia đình chăm sóc, giáo dục tạo điều kiện để học tập, lao động, vui chơi, giải trí phát triển Các thành viên nam, nữ gia đình có trách nhiệm chia sẻ công việc gia đình Câu 16: Nêu nội dung Phong trào thi đua “Giỏi việc nước, đảm việc nhà” Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam phát động? Liên hệ thực tế đơn vị ban công tác? Gợi ý trả lời: Các nội dung Phong trào thi đua “Giỏi việc nước, đảm việc nhà” Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam phát động: - Thi đua lao động công tác giỏi, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao với suất, chất lượng hiệu - Tích cực học tập nâng cao trình độ mặt, giỏi chuyên môn nghiệp vụ tay nghề, đáp ứng yêu cầu hội nhập phát triển kinh tế đất nước - Tổ chức tốt sống gia đình, nuôi dạy ngoan học giỏi, thực tốt sách Dân số- Kế hoạch hóa gia đình xây dựng tình yêu lành mạnh, xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, hạnh phúc, tiến Tích cực tham gia phòng chống tệ nạn xã hội HIV/AIDS - Tích cực tham gia hoạt động xã hội, quan tâm đến lợi ích cộng đồng Lưu ý: Phần I: phần thi kiến thức a) Người tham gia dự thi phải trả lời 16 câu hỏi kiến thức Luật Bình đẳng giới, Tiểu Đề án II số văn liên quan đến công tác nữ Câu hỏi thi kiến thức gửi kèm theo Thể lệ Cuộc thi b) Hình thức thi kiến thức phải viết tay khổ giấy A4 có kẽ ngang (tuyệt đối không đánh máy vi tính) Phần II: Phần thi viết: a) Người tham gia dự thi viết với chủ đề “Gương nữ cán bộ, công chức, viên chức điển hình” đơn vị đơn vị khác mà biết, làm việc vừa nghỉ hưu (nên viết người thật, việc thật, không hư cấu) b) Hình thức viết phải đánh máy vi tính giấy A4, độ dài từ trang đến trang, cỡ chữ 14, phong chữ Times New Roman, trình bày viết theo Thông tư 01/2011/TT-BNV ngày 19/01/2011