Nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức ở việt nam

Đại học quốc gia Hà Nội trung tâm đào tạo, bồi d-ỡng giảng viên lý luận trị Vũ Kiên C-ờng NGUồN NHÂN LựC Để PHáT TRIểN KINH Tế TRI THứC VIệT NAM Luận văn thạc sĩ Kinh tế trị Hà Nội - 2007 Đại học quốc gia Hà Nội trung tâm đào tạo, bồi d-ỡng giảng viên lý luận trị Vũ Kiên C-ờng NGUồN NHÂN LựC Để PHáT TRIểN KINH Tế TRI THứC VIệT NAM Chuyên ngành: Kinh tế trị Mã số: 60 31 01 Luận văn Thạc sĩ kinh tế trị Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS Phạm Quốc Trung Hà Nội - 2007 Lời cam đoan Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng d-ới h-ớng dẫn TS Phạm Quốc Trung Các số liệu, tài liệu nêu luận văn trung thực, đảm bảo tính khách quan, khoa học Các tài liệu tham khảo có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng Hà Nội, ngày 30 tháng 11 năm 2007 Tác giả luận văn Vũ Kiên C-ờng Bảng quy -ớc chữ viết tắt luận văn CNH-HĐH: Công nghiệp hóa, đại hóa CNKT: Công nhân kỹ thuật GS: Giáo s- KH-CN: Khoa học - công nghệ PTCS: Phổ thông sở PGS: Phó giáo s- THCN: Trung học chuyên nghiệp THCS: Trung học sở THPT: Trung học phổ thông Mục lục Mở đầu Ch-ơng Kinh tế tri thức yêu cầu nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức 1.1 Kinh tế tri thức yêu cầu nguồn nhân lực 1.1.1 Một số quan niệm khác kinh tế tri thức 1.1.2 Yêu cầu kinh tế tri thức phát triển nguồn nhân lực 12 1.2 Đặc điểm nội dung phát triển nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức 15 1.2.1 Đặc điểm nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức Việt Nam 16 1.2.2 Nội dung .17 1.3 Kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức số n-ớc 19 1.3.1 Kinh nghiệm Hàn Quốc .19 1.3.2 Kinh nghiệm Trung Quốc 23 1.3.3 Một số học rút cho Việt Nam 27 Ch-ơng Tình hình nguồn nhân lực cho phát triển kinh tế tri thức Việt Nam thời gian qua 29 2.1 Tình hình phát triển nguồn nhân lực cho phát triển kinh tế tri thức Việt Nam thời gian qua 29 2.1.1 Tình hình phát triển lực thể chất, phẩm chất văn hóa tinh thần nguồn nhân lực Việt Nam 29 2.1.2 Thực trạng giáo dục đào tạo việc phát triển nguồn nhân lực có trình độ Việt Nam thời gian qua .34 2.1.3 Tình hình phân bổ, sử dụng nguồn nhân lực có trình độ Việt Nam thời gian qua 47 2.2 Nhận xét chung .51 2.2.1 Những thành tựu nguyên nhân 51 2.2.2 Những hạn chế, bất cập nguyên nhân 54 2.2.3 Những vấn đề đặt nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức Việt Nam 57 Ch-ơng Ph-ơng h-ớng giải pháp phát triển nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức Việt Nam giai đoạn 2006 - 2010 .64 3.1 Ph-ơng h-ớng, mục tiêu phát triển nguồn nhân lực .64 3.1.1 Phát triển nguồn nhân lực phải đảm bảo đáp ứng tốt yêu cầu đặt nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa h-ớng tới kinh tế tri thức 64 3.1.2 Phát triển tập trung tri thức cho đội ngũ lao động đặc biệt trọng nhân lực cho ngành kinh tế mũi nhọn, ngành sản xuất có hàm l-ợng tri thức cao .65 3.2 Các giải phát phát triển nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức Việt Nam 69 3.2.1 Các giải pháp tạo sở môi tr-ờng thuận lợi cho việc phát triển nhân lực để phát triển kinh tế tri thức Việt Nam 69 3.2.2 Giải pháp trực tiếp phát triển nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức Việt Nam 76 Kết luận .96 Danh mục tài liệu tham khảo 98 Mở ĐầU Lý chọn đề tài Ngày tiến v-ợt bậc khoa học công nghệ làm cho giới có đổi thay to lớn, ngày ngành sản xuất sử dụng công nghệ tiên tiến, có hàm l-ợng tri thức cao nh-: Công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, công nghệ l-ợng, công nghệ vật liệu Tri thức trở thành yếu tố có vai trò ngày quan trọng Đây b-ớc ngoặt lịch sử: văn minh loài ng-ời chuyển từ văn minh công nghiệp sang văn minh trí tuệ; kinh tế công nghiệp sang kinh tế tri thức Trong kinh tế tri thức, yếu tố quan trọng định phát triển kinh tế tri thức tiềm năng, nguồn tạo tri thức Nguồn nhân lực có trình độ, có hàm l-ợng chất xám cao không ngừng học hỏi, sáng tạo chủ thể tiềm tri thức Hiện nay, giới diễn cạnh tranh gay gắt quốc gia để thu hút, chiếm hữu, khai thác nguồn lực trí tuệ Trong tranh đua đó, n-ớc phát triển có Việt Nam có -u so với n-ớc phát triển nh-ng có nhiều hội v-ơn lên, rút ngắn chênh lệch khoảng cách phát triển với n-ớc biết nắm bắt, khai thác thành tựu khoa học công nghệ, tri thức nhân loại để phát huy nội lực, tăng c-ờng sức mạnh quốc gia Nhận thức rõ điều đó, Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng cộng sản Việt Nam khẳng định: tranh thủ ngày nhiều hơn, mức cao phổ biến thành tựu khoa học công nghệ, b-ớc phát triển kinh tế tri thức [9] Điều thực đ-ợc hay không phụ thuộc chủ yếu vào chất l-ợng nguồn chủ yếu vào chất l-ợng nguồn nhân lực đất n-ớc Nguồn nhân lực phải có phẩm chất nh- nào? Vai trò nguồn nhân lực kinh tế tri thức thể sao? Để tiếp cận phát triển kinh tế tri thức phải có điều kiện, tiền đề then chốt nào? Chuẩn bị nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức cần có b-ớc gì? câu hỏi thật vấn đề lý luận thực tiễn quan trọng cần đ-ợc nghiên cứu kỹ l-ỡng, thấu đáo điều kiện n-ớc ta thực công nghiệp hoá gắn liền với đại hoá b-ớc phát triển kinh tế tri thức Với mong muốn góp phần nhỏ làm rõ vấn đề trên, lựa chọn đề tài: Nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức Việt Nam làm đề tài nghiên cứu cho luận văn thạc sỹ, chuyên ngành Kinh tế trị Tình hình nghiên cứu Vấn đề phát triển nguồn nhân lực ng-ời để phát triển kinh tế tri thức vấn đề đ-ợc quan tâm Có số công trình khoa học, sách, viết xoay quanh đề tài nh-: - Kinh tế tri thức vấn đề đặt đội ngũ tri thức Việt Nam Đề tài khoa học cấp năm 2004, TS Đoàn Văn Khái chủ nhiệm đề tài - Phát triển kinh tế tri thức rút ngắn trình trình công nghiệp hoá, đại hoá n-ớc ta, GS TS Đặng Hữu Đề tài KX 02.03, H.2003 - Thời đại kinh tế tri thức, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001 - Trí tuệ, nguồn lực vô tận phát triển xã hội tác giả Phạm Thị Ngọc Trâm, Tạp chí Triết học, số 1/1993 - Kinh tế tri thức đ-ờng hội nhập chúng ta, Tạp chí Xã hội học tháng 2/1999 Phan Đình Diệu - Kinh tế tri thức: xu xã hội kỷ XXI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000 Ngô Quý Tùng chủ biên - Kinh tế tri thức vấn đề đặt cho giáo dục đào tạo n-ớc ta Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000 tác giả Nghiêm Đình Vỳ - Để tri thức trẻ tiến vào kinh tế tri thức, Tạp chí Cộng sản, số 178/2002 Nguyễn Hoàng Hải - Động lực cho kinh tế tri thức, Tạp chí Lý luận Chính trị, số 6/2003 Đặng Hữu Các công trình, viết kể đ-a khái niệm cụ thể, phản ánh tình hình, xu h-ớng phát triển, thành công nh- tồn tại, bất cập nguồn nhân lực phát triển kinh tế tri thức Việt Nam thời gian qua Tuy kinh tế tri thức phát triển nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức Việt Nam lĩnh vực trẻ Cùng với trình phát triển kinh tế, quan điểm, sách, xu h-ớng phát triển nh- bất cập vấn đề đặt phát triển nguồn nhân lực, kinh tế tri thức có nhiều thay đổi tình hình mà công trình, viết phản ánh hết đ-ợc Vì vậy, việc nghiên cứu đề tài cách có hệ thống, đ-a định h-ớng, giải pháp phát triển phù hợp với tình hình thực tiễn cần thiết Mục đích nhiệm vụ luận văn * Mục đích Trên sở nghiên cứu vấn đề lý luận nguồn nhân lực kinh tế tri thức thực trạng nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức Việt Nam, luận văn đ-a định h-ớng giải pháp phát triển nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức Việt Nam * Nhiệm vụ Để đạt đ-ợc mục đích nói trên, luận văn tập trung giải nhiệm vụ chủ yếu sau: + Thứ nhất, phân tích, hệ thống góp phần làm rõ số vấn đề lý luận nguồn nhân lực, kinh tế tri thức, nội dungv vấn đề đặt phát triển nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức + Thứ hai, phân tích đánh giá tình hình nguồn nhân lực quy mô, chất l-ợng tác động trình phát triển kinh tế tri thức Việt Nam + Thứ ba, xác định ph-ơng h-ớng, giải pháp chủ yếu phát triển nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức Việt Nam Đối t-ợng phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu nguồn nhân lực vai trò để phát triển kinh tế tri thức Việt Nam ph-ơng diện Kinh tế trị 5 Cơ sở lý luận ph-ơng pháp nghiên cứu - Cơ sở lý luận: Luận văn dựa lý luận phổ biến nguồn nhân lực, kinh tế tri thức gắn với đặc điểm, tình hình nguồn nhân lực Việt Nam, mối quan hệ chúng dựa đòi hỏi thiết xu phát triển kinh tế tri thức - Ph-ơng pháp nghiên cứu: Trên sở ph-ơng pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng, luận văn trọng sử dụng ph-ơng pháp lịch sử, ph-ơng pháp trừu t-ợng hoá khoa học, ph-ơng pháp biện chứng ph-ơng pháp khác nh- ph-ơng pháp phân tích, thống kê, so sánh, đối chiếu, tổng hợp, hệ thống hoá để làm rõ thêm vấn đề cần phải phân tích Đóng góp ý nghĩa luận văn Trên sở khái quát vấn đề lý luận nguồn nhân lực v kinh tế tri thức, luận văn khắc hoạ vai trò nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức nhlà đặc tr-ng mới, chức nguồn nhân lực Và từ đó, luận văn đề số định h-ớng, giải pháp tiến trình đào tạo, bồi d-ỡng phát triển nguồn nhân lực n-ớc ta Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo nội dung luận văn gồm ba ch-ơng: Ch-ơng 1: Kinh tế tri thức yêu cầu nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức Ch-ơng 2: Tình hình nguồn nhân lực cho phát triển kinh tế tri thức Việt Nam thời gian qua Ch-ơng 3: Ph-ơng h-ớng giải pháp phát triển nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức Việt Nam giai đoạn 2006 - 2010 DANH MụC TàI LIệU THAM KHảO Nguyễn Quang A (2005), Phát triển kinh tế tri thức Việt Nam? Để kinh tế Việt Nam phát triển, Nxb Trẻ, Tp Hồ Chí Minh Ban Khoa giáo Trung -ơng (2000), Dự thảo chiến l-ợc nguồn nhân lực 2001 2010, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2003), Chiến l-ợc phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2010, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2000), Qui hoạch phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ đáp ứng nhu cầu phát triển lĩnh vực công nghệ -u tiên, Hà Nội Câu chuyện giá ô tô không nằm Bộ Tài (9/9/2007), Tuổi trẻ cuối tuần, tr.4-5 Daniel Cohen (2001), Các quốc gia nghèo khó giới thịnh v-ợng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Văn Dân (Chủ biên, 2001), Những vấn đề toàn cầu hoá kinh tế Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Phan Đình Diệu (1999), Kinh tế tri thức đ-ờng hội nhập Tạp chí Xã hội học, 2/1999 Báo cáo diễn đàn CNTT, TP.HCM Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Văn kiện Đại hội biểu toàn quốc lần thứ X Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 11 Nguyễn Hữu Đức (7/2006), Liên kết nhà doanh nghiệp nhà tr-ờng Thời báo Kinh tế Sài Gòn 12 Phạm Minh Hạc (1996), Vấn đề ng-ời nghiệp CNH-HĐH Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 13 Thẩm Vinh Hoa - Ngô Quốc Diệu (chủ biên, 1996), Tôn trọng tri thức, tôn trọng nhân tài, kế sách trăm năm chấn h-ng đất n-ớc, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 14 Trần Văn Hoan - Nguyễn Bá Ngọc (2002), Toàn cầu hoá: Cơ hội thách thức lao động Việt Nam, Nxb Lao động Xã hội, Hà Nội 15 Nguyễn Đắc H-ng (2005), Trí thức Việt Nam tr-ớc yêu cầu phát triển đất n-ớc, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Nguyễn Đắc H-ng, Phan Xuân Dũng (2004), Nhân tài chiến l-ợc phát triển quốc gia, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 Đặng Hữu (2004), Kinh tế tri thức, thời thách thức phát triển Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 Đặng Hữu (2003), Phát triển kinh tế tri thức-rút ngắn trình công nghiệp hoá, đại hoá đất n-ớc, Đề tài KX.02.03, Hà Nội 19 Đặng Hữu (chủ biên, 2001), Phát triển kinh tế tri thức, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 Đoàn Văn Khái (Chủ nhiệm đề tài, 2004), Kinh tế tri thức vấn đề đặt đội ngũ trí thức Việt Nam, Đề tài khoa học cấp 21 Đoàn Văn Khái (2006), Nguồn lực ng-ời trình CNH-HĐH Việt Nam Nxb Lý luận trị Hà Nội 22 Nguyễn Ngọc Khánh (8/1/2001), Tản mạn kinh tế tri thức, website www.giaodiem.com 23 Kinh tế 2006-2007 Việt Nam giới, Thời báo kinh tế Việt Nam, (105) 24 Nguyễn Thị Luyến (2005), Nhà n-ớc với phát triển kinh tế tri thức bối cảnh toàn cầu hoá, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 25 Hồ Chí Minh (1996), Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 26 L-u Hàm Nhạc - Lê Hữu Tầng (2002), Nghiên cứu so sánh đổi kinh tế Việt Nam cải cách kinh tế Trung Quốc, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 27 Văn Nhật (2006), Trung Quốc h-ớng đến kinh tế công nghệ, Thời báo Kinh tế Sài Gòn, (17) 28 Lê Du Phong (2006), Nguồn lực động lực phát triển kinh tế thị tr-ờng định h-ớng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nxb Lý luận Chính trị, Hà Nội 29 Võ Hồng Phúc (2004), Xây dựng kinh tế Việt Nam phát triển động bền vững điều kiện đổi hội nhập quốc tế Toàn cảnh kinh tế Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 30 Hoàng Thị Sáu (10/2003), Công tác chăm sóc v bo v sc kho nhân dân nc ta: Th nh tu, t v gii pháp, Tp chí Lý lun Chính tr, (57, 58) 31 Tổng cục TCVN (2006), Chuyên san chất l-ợng vàng, (8) 32 Tổng cục Thống kê (2007), Niên giám thống kê 2006, Nxb Thống kê, Hà Nội 33 Tổng cục Thống kê (2002), Thực trạng đội ngũ cán có trình độ tiến sĩ tiến sĩ khoa học, Nxb Thống kê, Hà Nội 34 Phạm Thị Ngọc Trầm (1993), Trí tuệ, nguồn lực vô tận phát triển xã hội Tạp trí triết học, (1) 35 L-u Ngọc Trịnh (1997), Chiến l-ợc ng-ời thần kỳ kinh tế Nhật Bản, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 36 Ngô Quý Tùng (chủ biên, 2000), Kinh tế tri thức: Xu xã hội kỷ XXI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 37 Viện nghiên cứu Kinh tế phát triển, Tr-ờng Đại học Kinh tế Tp Hồ Chí Minh (2002), Kỷ yếu hội thảo: Giáo dục vào đào tạo Việt Nam h-ớng tới kinh tế tri thức 38 Nghiêm Đình Vỳ (2000), Kinh tế tri thức vấn đề đặt cho giáo dục đào tạo n-ớc ta, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 39 Website www.vienkinhte.hochiminhcity.gov.vn 40 Website www.wikipedia.com/chinese human resource 41 Website www.wikipedia.com/korea information technology 42 Nguyễn Xuân Sanh (22/9/2007), Luyện gà nòi hay chim đại bàng? Tuổi trẻ, (1)