1 SỞ GD&ĐT GIA LAI TRƯỜNG THPT TRẦN QUỐC TUẤN TỔ TỐN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc - KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM MÔN TOÁN Năm học 2016 – 2017 -Căn vào đạo Sở GD&ĐT Gia Lai việc thực nhiệm vụ năm học 2015- 2016; -Căn kế hoạch chuyên môn năm học 2015-2016 -Căn cư vào tình hình chất lượng đầu năm học 2015-2016 học sinh (qua kiểm tra đột xuất mang tính khảo sát đầu năm) Tôi xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu năm học 2015-2016 sau: I Mục đích, yêu cầu: - Thực tốt chủ đề năm học: “Tiếp tục đổi cơng tác quản lí, nâng cao chất lượng toàn diện” - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, tạo điều kiện tốt cho việc xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực II Đặc điểm tình hình: Trong q trình giáo dục, để đạt hiệu cao – điều khơng dễ chút thực tế lớp học có chênh lệch trình độ tiếp thu học sinh học sinh yếu Đối với học sinh yếu gánh nặng khó vượt qua để theo kịp bạn trang lứa Điều đó, dẫn đến việc em chán nản khơng muốn học, mặc cảm với bạn lớp Vậy, để thúc đẩy động học tập em học sinh yếu kém, phải làm ? Đó vấn đề đặt cần có hướng giải Tổng số học sinh khối 10: Tổng số học sinh yếu : (qua khảo sát đầu năm) Trong đó: Lớp 10a4 : ½ = hs Lớp 10a4 : ½ = hs Tổng số học sinh khối 11 Tổng số học sinh yếu : (qua khảo sát đầu năm) Trong đó: Lớp 11a9 : ½ = 16 hs Trang III Một số giải pháp khắc phục tình trạng học sinh yếu: Đối với giáo viên: 1.1 Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến học sinh học yếu kém: *Có ngun nhân dẫn đến yếu học tập học sinh: + Do hồn cảnh gia đình + Do + Chưa nhận thức nhiệm vụ học tập hay nói thơng thường học sinh lười học, khơng chăm chỉ, thiếu chuyên cần 1.2 Biện pháp: a Học sinh yếu hồn cảnh gia đình: Giáo viên cần: - Tạo hội để trao đổi trực tiếp với phụ huynh học sinh, nắm bắt cụ thể hướng phấn đấu học sinh mục tiêu, kế hoạch chung lớp, trường…thông qua buổi họp phụ huynh học sinh - Hợp tác giáo viên phụ huynh điều cần thiết để học sinh học tập rèn luyện Qua đó, giáo viên thơng tin kịp thời đến phụ huynh kết học tập, hạnh kiểm, mặt tham gia hoạt động…của em thông qua sổ liên lạc Giáo viên phụ huynh cần có liên kết hai chiều nhằm có biện pháp tác động phù hợp, động viên khuyến khích em tiến bộ, nhắc nhở kịp thời em có biểu cần uốn nắn… - Giáo viên tạo điều kiện tốt thời gian để học sinh hồn thành học lớp b Học sinh yếu bản: Giáo viên cần: - Hệ thống kiến thức theo chương trình - Đưa nội dung tập phù hợp với kiến thức để học sinh luyện tập kiến thức ơn lại kiến thức học, có hệ thống câu hỏi từ dễ đến khó cho đối tượng… - Dạy phân hoá đối tượng học sinh - Quan sát theo dõi hoạt động em nhiều hình thức tổ chức: thi đua cá nhân, thi đua theo nhóm, theo tổ, đố vui, giải trí…Kết hợp kiểm tra thường xuyên việc học em tiết học lớp nhằm rèn thói quen học làm bài, kích thích hoạt động trí tuệ cho em - Động viên, khích lệ, tuyên dương kịp thời với tác dụng: + Xác nhận tiến học sinh + Kích thích say mê, hứng thú học tập học sinh + Thúc đẩy hành động theo chuẩn mực Trang + Giúp học sinh tự tin học được, giỏi bạn… + Sửa chữa hành vi sai lệch học sinh + Kiềm chế bộc phát, tập thói quen chu đáo cẩn thận + Ngược lại, lạm dụng trách phạt hạn chế độc lập, sáng tạo học sinh c Học sinh yếu lười học, không chăm chỉ, không chuyên cần chưa nhận thức nhiệm vụ học tập: Những học sinh rơi vào tình trạng do: không học bài, không làm bài, thường xuyên để quên tập nhà, vừa học vừa chơi, không tập trung… Riêng học sinh khối 12 thường rơi vào trường hợp học lệch (chỉ tập trung học môn khối thi đại học) Để em có hứng thú học tập, giáo viên phải nắm vững phối hợp nhịp nhàng phương pháp dạy học, thay đổi hình thức trị chơi, sử dụng phong phú đồ dùng học tập…để giúp em hiểu bài, tự thân giải tập Khối 12 tăng cường giúp học sinh hứng thú khai thác atlat, giúp em sơ đồ hóa học, nắm trọng tâm bài, tìm đặc điểm dẽ nhớ, dễ khắc sâu Ngoài ra, giáo viên động viên bạn tổ nhắc nhở giúp đỡ lẫn em vấp phải lỗi Ngoài ra, giáo viên cần trao đổi trực tiếp với đối tượng học sinh lời nói, cử chỉ, mệnh lệnh thật thuyết phục V Khó khăn q trình thực hiện: -Thời gian học sinh hạn chế (do học sinh phải học phụ đạo Trường tổ chức -Nhà xa trường, số trường hợp thiếu phương tiện lại -Nhà trường thiếu phòng để tổ chức thực phụ đạo yếu (do Trường khơng cịn phịng học trống sáng lẫn chiều ) Phú Thiện, ngày 15 / 09 / 2016 Người lập kế hoạch Nay Oanh Trang ... nhận tiến học sinh + Kích thích say mê, hứng thú học tập học sinh + Thúc đẩy hành động theo chuẩn mực Trang + Giúp học sinh tự tin học được, giỏi bạn… + Sửa chữa hành vi sai lệch học sinh + Kiềm... thơng thường học sinh lười học, không chăm chỉ, thiếu chuyên cần 1.2 Biện pháp: a Học sinh yếu hoàn cảnh gia đình: Giáo viên cần: - Tạo hội để trao đổi trực tiếp với phụ huynh học sinh, nắm bắt... bắt cụ thể hướng phấn đấu học sinh mục tiêu, kế hoạch chung lớp, trường…thơng qua buổi họp phụ huynh học sinh - Hợp tác giáo viên phụ huynh điều cần thiết để học sinh học tập rèn luyện Qua đó,